第一篇：趙坡小學群眾路線教育實踐活動聽取意見環節工作方案

趙坡小學群眾路線教育實踐活動聽取意見

工作方案

為了扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，全面查找和解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等方面的問題，根據《區教體局教育系統開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》和《程河中心學校開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》要求，制定趙坡小學開展教育實踐活學習教育聽取意見工作方案：

一、總體要求

按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，堅持開門征求意見，堅持“面對面”與“背靠背”、“個別聽”、“集體談”、“走進群眾聽”、“組織群眾聽”，聚焦“四風”問題與找準制約影響學校發展穩定的民生問題“四個結合”，采取領導點、上級提、自己找、互相幫，座談聽、走訪取、定點收、開門集等方式，廣泛征求各級黨組織、干部、和學生及家長的建議。

二、聽取范圍

由領導小組辦公室要分別聽取或征求部分區黨代表、人大代表、政協委員、離退休老教師和學校教師、學生家長、學生意見和建議，為學校發展獻計獻策。

三、方式方法

要借鑒運用第一批教育實踐活動中“主動納諫”、“開門評風”、“百姓聽音”、“基層問癥”、“自身自省”等聽取意見的做法經驗，在統一征求意見的基礎上，領導小組及班子成員個人按照以下要求，主動聽取意見。

1、領導點、上級提。（2月17日-4月28日）按照聽取意見范圍，采取主動上門拜訪或致電致函等形式，請上級領導機關、主管和分管領導，幫助指出存在的問題，提出建議。

2、自己找、互相幫。（2月17日-4月28日）通過深入學習從思想靈魂深處，對照“四風”標準，全面查找問題，加強班子成員之間溝通交流，廣泛開展交心談心，互相指出存在的問題和建議。

3、座談聽、走訪取（2月17日-4月28日）與學校黨員干部、教師座談、與離退休老教師座談、與“兩代表一委”座談、與村兩委會座談，聽取意見和建議；走訪學生家長、個別教師，聽取意見和建議，形成調研報告。

4、定點收、開門集。（2月17日-4月28日）依托信訪接待，全面聽取前來辦事的家長的意見和建議；還可以通過學校的網絡平臺、家長校園通的短信平臺、信函、微博、電話，設置校長信箱等

四、重點內容

1、堅持全程聽取意見。在學習教育，聽取意見環節。全面征求對領導班子成員，黨員干部在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等方面的“四風”問題方面的意見和建議，收集人民群眾反映的突出問題。在查擺問題，開展批評環節，要聽取對對照檢查材料的意見建議。在整改落實、建章立制環節，整改方案和整改措施、整改清單、整改情況要在一定范圍內公布、征求群眾意見、接受群眾的評價和監督。

2、突出重點聽取意見，重點聽取領導班子成員在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風及黨性原則、協同配合、團結意識、行令禁止、選人用人、群眾觀等方面的意見和建議，特別注意收集群眾對上學難、留守兒童、外來工子女入學、校園食品衛生安全、周邊環境綜合治理、困難職工等反映的問題。

五、強化落實

1、加強組織領導。群眾路線辦公室、教育實踐活動領導小組是聽取意見的責任主體，主要領導是第一責任人，要周密安排部署，精心組織、科學謀劃，有序地開展教育實踐活動。

2、分類建賬管理。按照“四風”問題、群眾訴求兩個大類梳理意見建議，建立相關臺賬，原汁原味反饋，逐一對照分析，一對一進行明確整改、解決措施和責任主體，工作期限。

3、嚴格工作要求。堅持問題向導、嚴格質量、不走過場，不敷衍了事、不護眼護短，統籌做好聽取意見的工作。

六、及時小結。

學習討論、征求意見結束后要及時總結，形成文字材料備案，按照要求準時上報教育實踐活動的材料。

第二篇：群眾路線教育實踐活動聽取意見環節工作總結

群眾路線教育實踐活動聽取意見環節工作總結

我局按照省委統一部署，在省委活動辦和省委第十五督導組的精心組織指導下，以“為民務實清廉”為主要內容，以貫徹中央八項規定為切入點，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，堅持“一學三促四抓”，認真實施規定動作，突出集中學習受教育、嚴格學習內容，局領導班子成員帶頭參加教育實踐各項活動，局內網開辟專欄，單位先后4次組織700多人次觀看影視錄像和警示教育片、舉辦收看專題講座3次達400多人次、組織115名黨員參觀焦裕祿事跡展覽、160名黨員接受黨課教育、黨員干部學習成果交流等等，通過一系列教育實踐活動使全局黨員干部普遍受到一次深刻的思想作風教育。在此基礎上，深入聽取群眾意見建議，圍繞反對“四風”查找存在的問題，并堅持邊學邊查邊改，全局教育實踐活動第一環節進展順利、開局良好，并取得了比較明顯的成效，為下一環節對照檢查、開展批評和解決問題打下堅實基礎。現根據省委活動辦通知要求，將有關情況報告如下：

一、領導班子征求意見情況和梳理確認的“四風”問題

（一）征求意見情況

我局領導班子非常重視征求意見工作，活動一開始，黨組書記、局長胡五岳同志即向局活動辦提出明確要求，要求緊跟省委部署安排，堅持開門搞活動的原則，要多種形式、積極主動征求群眾對領導班子和領導干部在“四風”方面的突出問題及意見建議。我局主要采取以下形式廣泛征集意見建議：一是通過調查方式征集。我局及早設立征求意見箱，公布專線電話和專用電子郵箱，向省轄市、直管縣**局、省直有關單位、有關“三上”企業發放調查問卷200份。二是領導帶頭聽取意見，班子成員之間互相談心交流、與黨員干部個別談話。三是專題座談會聽取意見。局活動辦先后4次組織召開局處級干部、一般干部和黨外人士、軍轉干部、離退休干部等座談會，廣泛聽取群眾的訴求和心聲，參加會議的同志敞開心扉擺問題，提意見，提出了比較集中比較突出的意見建議20條。四是深入基層聯系群眾聽取意見。局班子成員帶隊組成9個調研組深入18個省轄市和9個縣（市、區）走訪調研，召開了18個座談會，誠懇聽取各方面的意見建議，通過梳理征求到比較突出問題80個，意見建議113條。

（二）梳理匯總后確認的“四風”問題

1、形式主義方面的問題

（1）存在著政治理論學習不夠深入，有時候就學習而學習，與**實際工作結合得不夠緊密，學習效果不夠理想；

（2）在落實上級工作部署時存在著照搬照抄現象，對會議、文件、報表、資料的數量控制不夠嚴格，有時工作部署與**實際緊密結合不夠；

（3）到基層調研不夠深入、不細致，有時主題不突出，走馬觀花、蜻蜓點水，對于一線真實情況和第一手材料掌握不夠；

（4）工作評比考核設置項目過多，有的設置比較隨意，不夠規范；

（5）依法**觀念不強，**執法力度不夠，對基層**數據存在虛報、瞞報、漏報等問題抵制不力；

（6）培訓效果不理想，問題沒有得到很好地解決。

2、官僚主義方面的問題

（1）有些**數據不能全面客觀真實反映經濟社會發展情，有些**數據存在不協調、不匹配情況；

（2）有些決策征求基層意見不夠；

（3）**數據評估方法不夠規范，反饋滯后，時效性較差，不能及時為地方政府提供咨詢服務；

（4）在干部管理中有重用輕管現象，交流輪崗不夠；

（5）對四大工程推進過程中出現的一些問題不能及時解決；

（6）工作中有時存在好人主義思想，不敢管理，不敢碰硬；

（7）對基層安排工作任務多，考慮基層承受能力不夠，幫助解決實際問題少，對基層**工作支持和指導不夠；

（8）主動為調查對象服務的意識不強，不能有效地調動調查對象的積極性。

3、享樂主義方面的問題

（1）有的同志工作按部就班，創新精神不夠，對于**工作中長期存在的問題和矛盾不能積極探尋解決辦法，不愿觸及深層次矛盾和問題，有時安于現狀；

（2）有的同志過分強調分管工作的重要性，對于事關**工作全局重大問題缺少深入思考，不愿積極主動地探索；

（3）有的同志工作缺少激情，對分管工作指導不力；

（4）對于下級單位超標準接待、送土特產等行為抵制不力。

4、奢靡之風方面的問題

（1）節約意識淡薄，有時攀比、講排場，有浪費現象；

（2）有超面積使用辦公用房的現象；

（3）公務用車曾有超編現象。

二、群眾評價測評結果

9月17日，按照省委活動辦分類聯合開展群眾評價工作方案的安排，省**局組織30名機關處科級干部和離退休干部代表，參加了第十二聯評組的群眾評價工作會議。會上，局黨組書記、局長胡五岳就省**局領導班子教育實踐活動第一環節學習教育、聽取意見梳辮子情況、邊學邊改情況作了匯報，認真接受60名全評參評代表和30名本單位參評代表的評價和監督。目前，群眾評價情況經督導組匯總梳理后，已向局黨組反饋，參評代表對局領導班子總體評價好評率為98.9%（其中，學習教育情況好評率為97.8%；廣泛聽取意見情況好評率為98.9%、暢通民意渠道聽取意見情況好評率為97.8%、深入基層調研聽取意見情況好評率為97.8%、梳理意見對口反饋情況好評率97.8%；邊學邊改情況好評率為98.9%），沒有“差”評和“棄權”評價票。

從群眾評價結果看，參評代表對我局教育實踐活動第一環節的總體評價是好的，是滿意的。這也是對我局前一階段工作的肯定和鼓勵。但是還存在一定數量的“一般”票，說明我局教育實踐活動學習教育、征求意見，查擺問題、整改落實方面還存在一定的不足和差距，我局黨組高度重視，決心在下一個環節中進一步改進提高。

三、整改措施

省委督導組向我局反饋群眾評價測評結果后，局黨組召開專門會議對評價結果進行通報與研究，并結合征求意見情況提出了具體整改措施。

（一）深化思想認識，把學習教育貫穿整個活動的始終。在前一階段學習教育取得初步成果的基礎上，加大學習力度，擴展學習內容，創新學習載體，增強學習實效。根據省委常委會精神，認真貫徹落實《中共**省委關于深入學習貫徹總書記系列重要講話精神的意見》（豫發〔2013〕10號），把中央領導和省委領導講話學深學透，真正從思想上牢固確立群眾觀念，深刻認識和把握中央和省委關于改進工作作風、密切聯系群眾的部署及采取的一系列舉措和要求，自覺牢記“兩個務必”，與群眾始終保持血肉聯系，為解決理想信念、群眾觀點、思想方法、精神狀態、執政能力五個問題打牢基礎。堅定理想信念、增強政治責任感、提升精神新境界，真正用中國特色社會主義理論、黨的群眾路線武裝頭腦、指導實踐和開展工作。堅持一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，既注重事業發展，又關心干部職工困難，增強為群眾服務的強烈政治責任感和高度自覺性，各級領導干部要強化黨性修養和公仆意識，努力全心全意為人民服務。

（二）領導率先垂范，充分發揮引領帶頭作用。局領導班子成員要結合個人思想和工作實際，嚴格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，繼續廣泛聽取意見。深入開展“六問六帶頭”活動，緊緊圍繞“一學三促四抓”的要求，梳辮子、拉單子，每位班子成員做好三件事，認真總結梳理群眾評價反映的問題，進一步找準作風方面存在的突出問題加以整改。認真籌備組織，召開高質量的專題民主生活會，敢于揭短亮丑，敢于思想交鋒，以整風的精神開展批評和自我批評。“紅紅臉、出出汗”，觸及思想靈魂，嚴格執行中央八項規定和省委20項要求。局黨組在開展工作時要堅持公開公正透明，做到廣泛征求各方面意見建議，自覺接受單位內部和社會各界的監督。局領導班子成員要帶頭加強學習、帶頭服務群眾、帶頭改進作風、帶頭整改落實、帶頭勤政廉政、帶頭推動發展，自覺遵守廉政準則，做到廉潔自律、防微杜漸、警鐘長鳴。在嚴格要求自己的同時，嚴格要求家人和身邊工作人員，堅決反對奢靡之風和鋪張浪費，做到艱苦樸素、精打細算，勤儉辦一切事情。

（三）邊查邊改邊建，建立健全長效落實機制。局黨組將梳理確認的領導班子“四風”方面以及其他方面的問題及意見建議，深入剖析產生問題的根源，認真加以整改。黨組書記、局長胡五岳對整改工作負總責，并將每條意見和建議明確負責整改的分管領導、牽頭處室和責任處室，以及整改方式時限，做到立行立改、邊查邊改。對事關**全局和長遠的深層次問題，要注意當前，兼顧長遠，務實與務虛相結合，進一步深入調研、多聽群眾意見，多走群眾路線，找準問題癥結，提高整改質量和效果。有些工作要從理論和實踐結合上下功夫，從創新體制機制上下功夫，解放思想、勇于創新，不斷建立完善適合新形勢新任務的機制和措施，制定一批簡便管用的制度，如創建“五型機關”（學習型、創新型、服務型、法治型、廉潔型）、打造“三公一優（公開、公平、公正，優質服務）**”、制定“局黨組進一步改進工作作風的若干意見的實施細則”、“進一步規范公文處理工作的通知”、“省**局政府采購管理辦法”、“精簡規范評比表彰和業務考核工作的辦法”等，切實加強思想作風建設，完善公文處理、財務管理、干部管理等制度，以符合實際合乎規律的機制措施，增強**干部隊伍的凝聚力和向心力，不斷促進**科學發展和服務經濟社會發展的能力，切實發揮**部門的職能優勢，努力實現**工作現代化、法治化，用制度管人管事管物，把權利關進制度的“籠子”，保證**工作正確的政治方向。

（四）增強責任意識，完善服務業**。服務業關乎**長足發展。要進一步提高思想認識，深入分析研究我省服務業與全國及各省的差距的因素，改革我省服務**體制機制，圍繞中原經濟區建設大局，探索適應新型工業化、新型城鎮化和產業集聚區建設的新型的**工作模式；特別是服務業**工作新模式，強化服務業**工作，加強服務業**制度方法研究，建立既合乎國家**方法制度要求又體現**服務業**特色的**體制機制措施，堅持實事求實、科學**、切實搞準服務業數據，真實客觀全面反映**服務業發展現狀，通過努力逐步扭轉我省服務業發展“兩低（服務業發展速度最低、服務業占比最低）”局面，為促進我省一、二、三產業協調、可持續發展，為中原崛起，**振興、富民強省作出應有的貢獻。

總之，我局將繼續認真貫徹落實省委教育實踐活動領導小組和省委督導組各項部署及要求，堅持開門搞活動，堅持“一學三促四抓”，周密組織安排好教育實踐活動各項具體工作，確保真抓實做，不虛、不空、不偏，并注意緊密結合實際，創新**部門的活動特色，邊學邊改邊建，堅持兩手抓、兩不誤、兩促進，著力解決好**工作事關人民群眾切身利益的熱點難點問題，以廣大黨員干部激發的工作熱情，轉變的工作作風，推動**工作再上新臺階，不斷為省委省政府及社會公眾提供優質**服務。

第三篇：公司群眾路線教育實踐活動學習教育聽取意見環節總結材料

公司群眾路線教育實踐活動學習教育聽取意見環節總結材料

公司群眾路線教育實踐活動學習教育聽取意見環節總結材料 按照區委區建設系統黨委的統一部署，2014年3月5日公司黨支部召開了關于黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，正式拉開了學習實踐活動的帷幕。第一環節現已經基本結束，現將工作總結如下：

一、工作開展情況

廣泛動員，精心部署。

3月5日召開公司支部黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，會議就深入開展黨的群眾路線教育實踐活動進行動員和全面部署。在動員大會上，支部書記作

動員報告，傳達了《中共黨委深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》及《關于成立系統黨委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的通知》文件精神，強調要嚴格按照上級精神，結合上組合黨委有關部署，扎實開展實踐活動。要切實加強全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，把貫徹落實中央八項規定和省實施辦法精神作為切入點，進一步突出作風建設，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。嚴格按照黨委要求，緊扣目標主題，精心組織，認認真真、踏踏實實搞好這次群眾路線教育實踐活動，確保活動取得預期成效，扎實推進公司各項工作。組織學習，專項教育。公司采取集中座學習、個人自學、網上交流、個別談心等多種方式，組織全體黨員、干部認真學習黨章、黨的十八大報告和總書記一系列重要講話；深入研讀由中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組組織編選的《論群眾路線

——重要論述摘編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》、《各地聯系服務群眾經驗做法選編》、《新起點新發展黨的群眾聯系教育活動廣東讀本》等專題學習材料。公司還組織公司黨員干部集中觀看黨的群眾路線教育專題片《基石》，通過收看《基石》專題電教片，隊黨員受到了一次深刻的黨性教育，進一步加深了密切聯系群眾的宗旨意識，進一步明白只有永遠與人民群眾在一起，黨的事業才會有堅不可摧的基石。

專項調研，搜集情況。公司3月18日開展了黨的群眾路線教育實踐活動專項調研活動，由領導班子帶頭深入群眾，廣泛聽取群眾意見和呼聲，搜集公司領導班子及成員存在的“四風”問題以及如何整治“四風”的意見和建議。對征求到的意見認真對待，公司導班子認真研究，分頭解決，并將征求意見貫穿到整個教育實踐活動中，收到了邊學邊改的效果，為第二階段查擺問題、開展批評奠定基礎。

二、存在的主要問題和做好下一步活動的具體要求

群眾路線教育實踐活動是一項長期的政治任務，要進一步樹立長期受教育的思想，保持活動的深入推進。但從第一環節情況看，存在個別黨員對活動的認識不夠到位，思想準備不夠充分，有應付苗頭情況、有個別缺乏自學主動性、有的撰寫的心得體會不認真、有的征求到的意見比較少，尤其是“四風”方面的問題，少之又少，影響了下一階段活動的效果。

針對以上情況，就搞好教育實踐活動提三點要求：

一是要提高認識，進一步增強搞好群眾路線教育實踐活動的緊迫感。黨中央部署的黨的群眾路線教育實踐活動，既是當前一個時期的一項重要的政治任務，也是黨組織建設的一項經常性工作，對此，大家必須有清醒的認識，要緊跟形勢，從思想上、行動上與黨中央保持一致，積極投入到教育實踐活動之中。

二是要端正態度，進一步增強做好教育實踐活動的責任感。習近平要求各級黨的組織，要牢固樹立抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職的責任意識，突出強調了做好黨建工作的重要意義。群眾路線教育實踐活動，是今年黨建工作最重要的任務與內容，我們要統籌兼顧，把這項工作納入本單位工作的總體布局，切實把教育實踐活動與業務工作緊密結合起來，與發揮好各部門的職能作用結合起來，找準教育實踐活動的切入點和突破口和落腳點。三是要改進作風，進一步增強教育實踐活動的實效性。這次教育實踐活動，標準高、內容多、要求嚴，從上至下十分重視，因此，我們要緊緊圍繞改進作風這個重點，特別是“四風”問題，把工作的著力點放到轉變作風、搞好服務群眾上。當前，黨建工作面臨許多新情況，隨著職工工作和生活壓力明顯增大，心理和思想負擔增多，要求我們必須改進作風，始終堅持群眾路線，及時適應情

況發展變化，深入了解職工的所思所想，準確把握職工的思想脈搏，及時回答他們的思想困惑，幫助他們解決實際問題，努力增強思想政治工作的針對性和有效性，真正做到邊教育、邊整改。公司

2014年3月19日

第四篇：群眾路線教育實踐活動聽取意見回頭看報告

路西小學黨的群眾路線教育實踐活動“回頭看”自查報告 根據學區的工作部署和要求，學校按照實施方案和日程安排積極開展黨的群眾路線教育活動，第一環節的各項活動已經順利完成，現將情況進行評估形成自查報告，具體工作簡要匯報如下：

一、動員部署落實到位

第一，成立專門機構。按照學區通知精神，學校立即召開專門會議成立學校黨的群眾路線實踐教育活動領導小組。學校支部書記駱維俊同志任組長，教導主任漆仲貝任副組長，全體教師為成員。

第二，制定實施方案。4月8日下午，我校召開座談會，討論制定黨的群眾路線教育實踐活動實施方案，全體教師參加會議。

第三，動員部署實施方案。4月9日上午，我校召開了深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，全體教師參加了會議。

二、學習教育扎實有效

第一，學校積極開展集中學習。4月12日，我校教師在中心小學會議室集體學習《中國共產黨章程》，學區總支副書記周宗強同志主持學習活動。全體教師就新黨章中黨員的權利和義務開展了深入的學習和討論。大家認為，我們要始終保持共產黨員清正廉潔的政治本色，提高拒腐防變和抵御風險能力。根據活動計劃，我們又學習了《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、《中共中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定》、《總書記在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上的講話》、中共甘肅省委《關于在全省深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》、《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》、《王三運書記在黨的群眾路線教育實踐活動時、州和縣（市、區）黨委書記培訓會上的講話》、《總書記在黨的十八屆一中全會上的講話》、《社會主義核心價值體系建設實施綱要》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《總書記在甘肅考察工作結束時的講話（2013年2月5日）》、《總書記在十八屆中央政治局第一次集體學習時的講話》、《總書記在中央政治局會議上關于改進工作作風，密切聯系群眾的講話》、《劉云山在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上的講話》、張令平同志在《全市黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話》等一系列中央、省、市、縣相關會議精神和重要領導講話。第二，學校組織學習觀看教育片，開展專題研討會。5月12日，我校群眾路線教育實踐活動領導小組全體成員在會議室學習觀看《蘇聯亡黨亡國20年祭》與《周恩來總理的四個晝夜》兩部教育片，并召開了“如何做好人民群眾的貼心人”群眾路線教育主題研討會。與會人員觀看教育片后深受啟示，對蘇聯的歷史變革有了更深刻的認識，對我黨執政為民，依靠群眾，相信群眾，一切為了群眾的群眾路線的正確性和重要性有了更深的理解，進一步認識到了人民群眾是黨的執政基礎和力量源泉。會議圍繞“如何做好人民群眾的貼心人”開展了群眾路線教育主題研討會。大家一致認為，做好群眾的貼心人必須做到：一是要結合學校的發展大局，為師生做好教學科研的服務工作；二是要深入師生學習、工作和生活，深入了解和解決師生的實際

困難；三是要特別關注困難師生的學習、生活，加大扶持力度；四是學校領導、老師要和學生交心、做朋友，以真情感染學生、溫暖學生，做學生的貼心人。

第三，學校黨支部開展學習和專題研討會。6月18日下午，學校黨支部組織在會議室討論學習“作為教育工作者如何在實際工作中密切聯系群眾，切實為師生服務”。6月24日，我校全體教師討論學習“如何在實際工作、生活中做到厲行節約”。老師們積極參與，踴躍發言。有的同志認為：有些黨員的黨性觀念有待增強。例如開個會、搞個活動，總是姍姍來遲；在日常的學習工作中，私心雜念重，考慮個人利益多，凡事利字當頭，嚴重損害了黨員的形象。有的同志認為：社會良知缺失，除個人自身道德外，市場經濟體制是很大的原因，金錢至上、物質至上的觀念蔓延，同時教育體制也是一大原因。還有的同志認為：有些黨員干部官僚主義嚴重，脫離群眾，人生觀、價值觀扭曲。通過專題研討活動，黨員干部對入黨的動機和宗旨有了更加深刻的認識和領悟，有利于黨員干部對照自己的思想和行為，更好的改進自己的學習和工作。

第四，我校組織教師給退休教師上門送教。5月5日，我校教師分別由駱維俊同志和漆仲貝同志個帶領一個小組，去退休教師陸映炳和陸生科家里進行送教活動，對于我校教師積極送教上門活動，兩位退休教師都表示出了極大的歡迎，他們說，他們會關注學校的發展，為學校的教育教學發揮一點余熱。

三、征求意見廣泛深入

在教育學習實踐活動中，我校通過調研走訪、堅持深入村社、走訪兄弟單位、召開座談會、發放征求意見表等多種形式，廣泛征求各層面的意見建議。對內，主要是征求了黨支部成員、學校教師、學區領導等三個層面的意見建議；對外，征求了村委會和學生家長的意見建議。到目前，召開座談會3次，召開黨小組會2次，征求領導班子意見建議7條，征求班子成員意見建議13條。我校對整理出的問題和建議進行了深刻反思，認為存在的問題確實符合實際，切實找準了問題，明確了自身整改方向。

四、邊學邊改結合緊密

堅持邊學邊查邊改，通過開展“五項教育”與“五項反思”學習研討活動，以學促改，邊學邊改，不斷提高。7月2日下午，我校教師在會議室開展“五項教育”、“五項反思”專題研討會。會議圍繞“五項教育”即“黨性觀念教育、價值觀念教育、組織觀念教育、法紀觀念教育、群眾觀念教育”和“五項反思”即“深刻反思是否存在政治立場不堅定的問題；深刻反思是否存在人生觀、價值觀扭曲的問題；深刻反思是否存在黨紀法紀觀念淡薄的問題；深刻反思是否存在明哲保身、好人主義的問題；深刻反思是否存在正義良知缺失的問題”展開了熱烈的討論。

針對五項反思，大家認為，黨員同志需要不斷提升黨性修養和覺悟，更加堅定政治立場和方向；人生價值觀念在新時期應有更加清醒的認識，在市場經濟飛速發展的今天，世界觀和價值觀很容易受到社會的沖擊和影響，保持科學、正確的人生觀、價值觀至關重要；組織

觀念淡薄、法紀觀念不強的情況應該接受教育，引起反思，不斷學習，改善提高；明哲保身、好人主義和堅持原則、勇于提出批評以及正義良知的行為應該結合起來，在大是大非面前、面對大局之時應該堅持原則，伸張正義，做一名公正、無私、廉明的共產黨員。通過教育學習和反思環節，有利于黨員干部不斷提高黨性修養和人生價值觀念，激發正義感和社會良知的提升。

五、切實做到“五不放過”，嚴把工作質量關

我校在學習實踐活動中嚴格堅持“五不放過”，嚴把工作質量關。堅持思想認識上不去的不放過、查擺問題不聚焦的不放過、自我剖析不深刻的不放過、整改措施不到位的不放過、群眾不滿意的不放過。通過第一環節的學習和實踐活動，全體教師思想覺悟和工作的積極性都有了較大的提高，通過自查和教育反思，全體黨員干部開展批評與自我批評，邊學邊改，以學促改，極大的促進了黨員干部的全面提高和學校的建設與發展。

路西小學黨的群眾路線教育實踐活動

“回頭看”自查報告

2014年7月14日

第五篇：洋梓龍泉小學黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見環節工作方案

龍泉小學黨的群眾路線教育實踐活動 學習教育、聽取意見環節工作方案

根據市教育局和鎮黨委關于做好黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見環節工作的有關要求和《洋梓教育辦事處深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》精神，為扎實做好龍泉小學教育實踐活動學習教育、聽取意見環節各項工作，結合本校實際，制定如下工作方案。

一、總體要求

學習教育、聽取意見，是搞好黨的群眾路線教育實踐活動的基礎環節。要緊緊圍繞世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”，采取有效方式，切實加強學習宣傳和思想教育，深入開展理想信念、黨性黨風黨紀和師德師風教育。要堅持開門搞活動，深入人民群眾和師生員工聽取意見和建議，深入查找“四風”和師德師風方面存在的突出問題。要堅持邊學邊查邊改，以良好的學風、作風搞好學習教育、聽取意見環節各項工作，達到自覺“照鏡子”，主動“正衣冠”的目的。

二、時間安排

學習教育、聽取意見要貫穿教育實踐活動始終。集中學習教育、聽取意見環節安排兩個月左右的時間，并結合學校工作實際作出具體安排，保證黨員干部集中學習時間不少于3天。

三、工作步驟和方式方法

（一）深入學習，提高認識。學校要結合實際，采取多種形式，著力抓好學習宣傳和思想教育，提高學習教育成效。11、個人自學。全體黨員干部要集中一段時間進行深入學習。通過讀原文、做筆記、交流心得強化個人自學。學習內容

主要包括五個方面：一是總書記一系列重要講話精神、中國特色社會主義理論體系，黨章、黨的十八大報告和十八屆

三中全會精神，中央、省委和市委教育實踐活動重要會議精神。

二是《中國共產黨歷史》（第一卷、第二卷）等反映黨的光輝

歷史和優良傳統的有關文獻資料。三是《中國共產黨黨員領導

干部廉潔從政若干準則》、《中國共產黨黨內監督條例（試行）》、《中國共產黨紀律處分條例》以及中央八項規定、省委六條意

見等。四是《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》以及《湖北省解決黨政機關“門

難進、臉難看、事難辦”問題的若干規定》等。五是《國務院

關于加強教師隊伍建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《荊門市中小學

幼兒園教師從業行為六項規定》、踐行社會主義核心價值觀以

及2013年鐘祥教育人物和最美鄉村幼兒教師等自覺踐行

黨的群眾路線的先進典型事跡。

2、專家導學。學校將結合實際，請專家學者進行理論、歷史、法紀或師德師風等方面的專題輔導。

3、集中研學。學校將學習中央印發的《各地聯系服務群

眾經驗做法選編》和《損害群眾利益典型案例剖析》，圍繞群

眾路線的時代內涵、為民務實清廉的具體要求、本學校“四風”

問題的具體表現和危害等進行一次專題學習討論，集中研學時

間不少于3天。學校將圍繞如何構建更加完備的教育體系組織

一次專題討論，每名黨員在研討的基礎上形成1篇思考性文章，將文章選送到教育局參加優秀論文評選活動。

學校領導班子要采取多種形式，與普通黨員結成對子，拉

手互學。

（二）開展師德教育專項活動。以“師德建設年”活動為

契機，組織黨員干部扎實開展“十個一”活動，圍繞“三愛”、“四有”開展師德師風大討論，認真查找自己在師德師風方面

存在的問題或差距，深入剖析根源，并提出切實可行的整改措

施，促進全校師德師風水平整體提升。

（三）開展民生體驗活動。

1、開展“三萬”活動。學校要組織黨員干部深入 “三萬”

活動聯系點，宣傳政策、增進感情、興辦實事、服務群眾。

2、開展“學校開放日”活動。學校適時開展 “學校開放

日”活動，邀請家長代表走進校園，了解學校相關工作及子女

在學校的基本情況。學校班子成員以普通教師的身份，到學校

服務窗口參與面對學生、家長的服務工作，查找服務差距，提

升服務質量。

（四）聽取意見，查找問題。圍繞反對“四風”，廣泛聽

取意見建議，通過“四問”，即問作風和師德師風方面的差距、問困難教職工的訴求、問辦好人民滿意教育的舉措、問加快我鎮教育發展的良策，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基

礎。

1、改進方式，明確范圍。力求采取多種形式，廣泛征求

意見。學校要聽取基層教師代表的意見建議；印發征求意見函，征求各職能部門對教育部門的意見建議；發放征求意見表，向

學生、家長等服務對象征求意見建議；召開全體干部職工、離

退休老同志、“兩代表一委員”的座談會；設立征求意見箱，公開郵箱，向社會征求意見；開展一次“走親問苦”活動，組

織黨員干部和學校黨員教師，采取家訪的形式，深入學生家庭

特別是留守兒童、貧困學生家庭，就教育需求、作風建設、學

校發展、關愛留守兒童等方面，與家長和學生進行面對面、零

距離交流。在家訪中，每位黨員要撰寫《家訪日記》，原汁原

味地整理人民群眾的意見建議。

2、把握主題，認真梳理。聽取意見要突出問題導向，聚

焦反對“四風”和教師黨員的師德師風，既找準問題癥結，又

找到解決問題的辦法。對收集聽取的意見，要全面匯集，認真

梳理。收集整理意見要按照“四風”的具體表現形式及群眾反

映強烈的突出問題，逐條分析，分類歸納，做到原汁原味，不

加修飾。對梳理出來的問題，要有針對性地提出初步的改進打

算，明確整改方向。學校將征求意見匯總情況及改進措施，經

督導組審閱后，報辦事處教育實踐活動領導小組辦公室備案。

四、組織領導

學校要把學習教育、聽取意見環節工作列入重要議事日

程，切實加強組織領導和工作指導。

1、做好組織工作。學校教育實踐活動領導小組及專班要

加強思想引導，立足實際制定務實管用的學習教育、聽取意見

工作計劃及日程安排表，做好學習的記錄、學習心得或大討論

等資料的整理，建立教育實踐活動工作臺賬。黨員領導干部要

通過帶頭學習，先學一步、學深一層，確保在活動中起先鋒模

范作用。

2、強化輿論引導。充分運用黨報黨刊、廣播電視、各級

教育實踐活動簡報和鐘祥教育信息網、校園網等媒體，大力宣

傳學習教育、聽取意見環節的主要做法和經驗。發揮先進典型的示范帶動作用，用身邊事教育身邊人。抓住反面典型，通過

以案說法等方式，警示教育黨員干部。

3、注重工作實效。提倡黨員干部撰寫學習筆記、心得體

會，但不以記多少筆記、寫多少體會來衡量學習效果。不以開

了多少會、發了多少文件簡報來衡量工作成效。要通過學習教

育、聽取意見，使黨員干部投身教育實踐活動，促進為民務實

清廉要求的認識進一步提高，宗旨意識、群眾觀點進一步強化，反對“四風”、改進作風的行動更加自覺。要將學習教育、聽

取意見環節工作與教育教學工作結合起來，做到兩手抓、兩不

誤、兩促進。

龍泉小學

2014年4月1日