第一篇：關于職業生涯與規劃的講座新聞稿(03)

酒店職業規劃與發展

4月6號下午2點30分，旅游系舉行了主題為酒店職業規劃與發展的講座，我們有幸地邀請到世界金鑰匙酒店聯盟中國區首席運營官：徐玉昆先生為現場同學們做演講。旅游系

分團委書記張東峰老師、系分團委學生會主要負責人以及各院系代表應邀出席。徐玉昆先生一到場便引起了會場的一陣躁動，同學們均對這位神秘的“金鑰匙”表現出濃厚的興趣與高漲的熱情。主持人楊娜宣布講座正式開始，徐玉昆先生先對到場同學的熱烈歡迎表示致謝，演講隨即開始。

徐玉昆先生首先播放了兩段金鑰匙聯盟的宣傳短片，使同學們對金鑰匙聯盟這一世界性的組織有了大概的了解。接著，徐玉昆先生開始帶領著同學們走近酒店金鑰匙聯盟，在講解中首先提出酒店金鑰匙的宗旨：在不違反法律和道德的前提下，為客人解決一切困難。同學們為這種“盡管不是無所不能，但是也是竭盡所能”的強烈的為客戶服務意識和奉獻精神所深深震撼。酒店金鑰匙的人生哲學：“在客人的驚喜中找到富有樂趣的人生”又給同學們上了一堂服務行業的哲學課，深受教育。隨后，徐玉昆先生給同學們講了一些金鑰匙組織在為客人服務時所遇到的難題和解決的方法，金鑰匙組織超強的處理能力和工作魄力，贏得同學們陣陣的掌聲。

演講漸漸深入，徐玉昆先生以身說法，談起了自己二十多年的從業經歷，并從酒店職業規劃與發展這一主題出發，總結出“初步計劃，實踐調整，肯干堅持，完善提高，謙虛舍得”這一寶貴工作經驗，給同學們以實際參考，具有現實意義。

徐玉昆先生結束了演講之后，與主持人進行了對話，他隨和幽默的談話令同學們印象深刻，現場氣氛逐漸熱烈。最后的互動回答環節，同學們反應熱烈，徐玉昆先生一一為同學們解答疑惑，無疑，徐玉昆先生這一“金鑰匙”已經贏得了在場同學的崇高敬意。

最后，本次講座在現場同學熱烈的掌聲中圓滿結束，同學們紛紛表示獲益匪淺。徐玉昆先生的精彩講座不僅讓同學們清楚地了解世界組織聯盟金鑰匙的優質服務，同時也讓同學們更加明確自己今后的工作規劃。

宣傳部新聞編輯組2009年4月6日

第二篇：職業生涯與規劃

職業生涯與規劃

國貿（2）班黃仍堯 201101030218

(一)自我剖析

優點樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、上手快、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰

2.自我分析

個人特征：我的控制欲強，希望控制生活與學習環境，喜歡按照自己的想法來行事；我很自信，對待每一件事都充滿信心，決定有能力將它做好，且做事有始有終，堅持到底；我很內向，在同學和親人面前總是有所約束，不敢在大眾面前顯示自己的能力，顯露自己的理念；我對未來充滿了美好，相信自己將來一定有所作為。

3.同學分析

優點：待人真誠，隨和，有一定的親和力；學習積極，勤奮刻苦；生活樂觀，向上；有強烈的進取心。

缺點：不善于言辭，性格慢；處理問題不果斷，考慮事情不全面。

4.家長分析

優點：懂事，為人誠實，心地善良；學習勤奮，不怕挫折。

缺點：不喜歡講話，容易發脾氣。

（二）環境分析

1.家庭環境分析：

家庭成員是典型的一家三口，家庭和睦，在離開家讀大學前，良好的家庭環境給予我很好的學習環境，父母雖然都是工薪階層，但是教會我很多東西。

2.學校環境分析：

高校的核心工作是培養人才。對人才要素的界定和需求是隨著時代的變遷而變化的。進入二十一世紀，世界發展的基本趨勢是全球化與多元化的同步加劇，知識化與信息化的全面展開。這一時代特征是我們確立科學的培養模式的根本立足點。學校在學習方面為我們自考生提供了豐富的學習資源，在很多方面與統招生資源共享。學校圖書館擁有豐富的文獻信息資源，這涵蓋人文社會科學、自然科學、工程技術、生命科學、農業科技、醫學圖書、藝術類圖書等各學科門類

（三）職業定位

1.外部環境因素：國貿專業的學生不斷增加，國際貿易法不斷規范。

2.內部環境因素：有上進心，對工作有足夠的信心，平時勤奮，擅于歸納總結。

3.預期目標：通過三年的努力學習，學得一伎之長，獲得自考本科畢業證書，然后考研。

（四）制定計劃與措施

第二學期：通過英語四級考試。

第三學期：通過各門考試，盡早修滿學分

第四學期：根據自己的興趣愛好實習，尋找適合自己的工作

（五）結束語

這就是我對自己的規劃，有計劃固然是好事，但要做到并不是一件簡單的事，不過只要有努力就一定會有成績。每個人都有自己的理想，通過目標的指引不斷的努力才不會在我們人生盡頭后悔自己的碌碌無為。

第三篇：職業生涯講座

經濟管理學院舉辦職業生涯講座

主講：XX 主講人情況介紹：XX，男，系XX經濟管理學院團委政治輔導員。講座內容框架：1.大學生職業生涯規劃的基本常識

2.職業生涯的必經之路

3.大學生職業生涯實施方案（步驟）參加對象：經濟管理學院各年級學生代表 講座內容：

1.大學生職業規劃的基本知識 1.1職業生涯規劃的定義

職業生涯——是指一個人一生連續從事和負擔的職業、職務、職位的過程。職業生涯規劃——就是指個人和組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結研究的基礎上，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標作出行之有效的安排。

1.2職業規劃的目的

職業規劃旨在于：協助個人按照自己的資力條件找一份工作，達到和實現個人目標；幫助個人真正了解自己，為自己訂下事業大計，籌劃未來，擬訂一生的方向，進一步詳細估量內、外環境的優勢和限制，在“衡外情，量己力”的情形下設計出各自合理且可行的職業生涯發展方向。

2.職業生涯的幾個階段

每個人的職業都要經過幾個階段，職業周期之所以重要，是因為你所處的職業階段將會影響你的知識水平以及你對于各種職業的偏好程度。

因此，對于當代高校大學生，為了更好地適應未來的發展需求，我們必須了解這種職業周期的重要性。

2.1成長階段（出生--14歲），是一個以幻想、興趣為中心，對自己所理解的職業進行選擇與評價。

在這一個階段，個人通過對家庭成員、朋友以及老師的認同以及與他們之間的相互作用，逐漸建立起了自我的概念到這一階段結束的時候，進入青春期的青少年（這些人在這個時候已經形成了對他們的行為和能力的某些基本看法）就開始對各種可選擇的職業進行帶有某種現實性的思考了。

2.2探索階段（15--25歲），逐步對自身的興趣、能力以及對職業的社會價值、就業機會進行考慮，開始進入勞動力市場或開始從事某種職業。

2.3確立階段（25--45歲），對選定的職業進行嘗試，變換工作，到逐步穩定。

嘗試階段（25-30）：在這一階段，個人確定當前所選擇的職業是否適合自己，如果不適合，他或她就會準備進行一些變化。

穩定階段（30-40）：在這一階段，人們往往已經定下了較為堅定的職業目標，并制定較為明確的職業計劃來確定自己晉升的潛力、工作調換的必要性以及為實現這些目標需要開展哪些教育活動。

職業中期危機階段（40-45）：在這一階段，人們往往會根據自己最初的理想和目標對自己的職業進步情況做一次重要的重新評價。他們有可能會發現，自己并沒有朝著自己所夢想的目標靠近，或者已經完成了他們自己所預定的任務之后才發現，自己過去的夢想并不是自己所想要的全部東西。在這一時期，人們還有可能會思考，工作和職業在自己的全部生活中到底占有多大的重要性。通常情況下，在這一階段的人們第一次不得不面對一個艱難的抉擇，即判定自己到底需要什么，什么目標是可以達到的以及為了達到這一目標自己需要做出多在的犧牲。

它是大多數人工作生命周期中的核心部分。有些時候，個人在這期間（通常是希望在早期）能夠找到合適的職業并隨之全力以赴地投入到有助于自己在此職業中取得永久發展的種活動之中。人們通常愿意（尤其是在專業領域）早早地就將自己鎖定在某一已經選定的職業上。然而，在大多數情況下，在這一階段人們仍然在不斷地濃度與自己最初的職業選擇所不同的種能力和理想。

2.4維持階段（45--65歲），勞動者在工作中已經取得了一定的成績，維持現狀，提升自己的社會地位。

在這一職業的后期階段，人們一般都已經在自己的工作領域中為自己創立了一席之地，因而他們的大多數精力 主要就放在保有這一位置上了。

2.5下降階段（60歲以后），職業生涯接近尾聲或退出工作領域。

在這一階段上，不得不面臨：接受權力和責任減少的現實，學會接受一種新角色，學會成為年輕人的良師益友。再接下去，就是幾乎每個人都不可避免地面對的退休，這時，人們所面臨選擇就是如何去打發原來用在工作上的時間。3.大學生職業生涯規劃的重要內容

大學生職業生涯規劃是畢業生個人發展道路進行選擇和設計的過程，規劃的內容和結果應該在規劃過程中及規劃后形成文字性的方案，以便順理規劃的思路，提供操作指引，隨時評估與修正。結合有關專家學者的觀點和建議，我們認為，一個完整有效的職業生涯規劃文案應該包括一下內容：

（1）標題：包括姓名、規劃年限、年齡跨度、起止時間。規劃年限不分長短，可以是半年、三年、五年，甚至是二十年，視個人的具體情況而定。

（2）目標確定：確定職業方向、階段目標和總體目標。職業方向即從業方向，是對職業的選擇；階段目標是職業規劃中每個時間段的目標；總體目標即當前可預見的最長遠目標，也是在特定規劃中的終極目標。在確定總體目標時，如果能適當地看得遠些，定得高點，則有助于最大限度地激發規劃者的潛能。

（3）個人分析結果：包括對自己目前的狀況分析和自己將來的基本展望。

（4）社會環境分析結果；指對政治、經濟、文化、法律和職業環境等社會外部環境的分析。

（5）組織（企業）分析的結果：主要是對職業、行業與用人單位的分析，包括對用人單位制度、背景、文化、產品或服務、發展領域等的分析。

（6）目標分解與目標組合：分析制定、實現目標的主要影響因素，通過目標分解和目標組合的方法做出果斷明確的目標選擇。實施方案：首先找出自身觀念、知識、能力、心理素質等方面與實現目標要求之間的差距，然后制定具體方案逐步縮小差距以實現各階段目標。

（7）評估標準：設定衡量此規劃是否成功的標準，如果在實施過程中無法制定的目標或要求，應當如何修正和調整。同學們課下可以結合自身情況，按照以上說明為自己制定詳細的職業生涯規劃。4 大學生職業生涯規劃的實施策略

大學的學制一般為4年，在每一學年中，大學生的學習重點與心理特征都有所不同。根據這一自然的年限劃分，大學生可以按學年為階段設置階段目標，進行自己的職業生涯規劃，并按照每個階段的不同目標和自身成長特點，制定一些有針對性的實施方案。

同學們可以根據我所講的順序，在課下做自我的職業生涯規劃。4.1年級：探索期

【階段目標】職業生涯認知和規劃 【實施方案】首先要適應由高中生到大學生的角色轉變，重新確定自己的學習目標和要求；其次，要開始接觸職業和職業生涯的概念，自己所學專業對口的職業，進行初步的職業生涯設計；熟悉環境，交際溝通能力，在職業認識方面可以向極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；英語、計算機能力的培養，掌握現代職業者所應具備的最基本技能；如果有必要，轉系、獲得雙學位、留學計劃做好資料收集及課程準備，擇打下良好的基礎。4.2年：定向期

【階段目標】初步確定畢業方向以及相應能力與素質的培養。【實施方案】認識自己的需要和興趣，確定自己的價值觀、動機和抱負。考慮未來的畢業方向（深造或就業等），了解相關的活動，并以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團組織，培養和鍛煉自己的領導組織能力、可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，未來職業或本專業有關的工作，析中得到職業的經驗；增強英語口語和計算機應用的能力，考試，并開始有選擇地輔修其他專業的知識以充實自己。4.3年級：準備期

【階段目標】掌握求職技能，為擇業做好準備。【實施方案】加強專業知識學習的同時，通過職業技能堅定。因為臨近畢業，加與專業有關的暑期工作，了解搜集就業信息的渠道，年的求職情況；如果決定考研，問，參與留學系列活動，準備索取簡章參考。4.4年級：沖刺期

【階段目標】成功就業【實施方案】這個階段大學生的畢業方向已經確定，申請及成功就業上。可先對前三年的準備做一個總結：明確，前三年的準備是否已充分；進行預習或模擬面試。利用學校條件，信息網信息更新得很快，大家可以去看看）強化求職技巧、進行模擬面試等訓練。業論文時，可大膽提出自己的見解，實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規范，為正式走上工作崗位奠定良好基礎。特別要了解自己未來所希望從事的職業或與建立新的人際關系，提高 高年級學生尤其是大四的畢業生詢問就業情況；積在學習方面，要鞏固扎實專業基礎知識，加強為可能的多利用學生手冊，為將來的就業選

團體協作精神，同時檢驗自己的知識技能；并要具有堅持性，最好能在課余時間長時間從事與自己提高自己的責任感、主動性和受挫能力，并從不斷的總結分通過英語和計算機的相關證書的考取與目標職業有關的職業資格證書或相應地所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參學習寫簡歷、求職信等求職技巧，加入校友網絡，向已畢業的校友了解往也要做好復習準備；希望出國留學的學生，可多接觸留學顧TOEFL、GRE的應試，注意留學考試資訊，向有關教育部門大部分學生的目標應該鎖定在工作首先檢驗自己已確定的職業目標是否然后，開始畢業后工作的申請，積極參加招聘活動；最后，了解就業指導中心提供的資料信息（我們東林的招聘在撰寫畢鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性。另外，要重視

和同學交流求職工作心得體會，如果有機會要積極嘗試；

第四篇：職業生涯與規劃

篇一：個人職業生涯規劃書范文 個人職業生涯規劃書范文

在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的職業生涯規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。

一、自我盤點

我是一個當代大專生，（平時）是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，學習是“三天打漁，兩天曬網”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己。

二、解決自我盤點中的劣勢和缺點

所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。

三、未來人生職業生涯規劃

根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向化學和英語兩方面發展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步職業生涯規劃如下： 1、2009-2012年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。（具體規劃見后）。

2、2012-2014年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。完成主要內容：

（1）學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從本科走向研究生，專業技能熟練。英語 四、六級爭取拿優秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

（2）個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。

（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。3、2014-2053年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。

四、結束語

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼篇二：個人職業生涯規劃范文

個人職業生涯規劃 目錄

一.引言

二.自我分析與評價 三.職業評定

四.計劃實施方案及目標 五.評估調整 一.引言

大學生活中充滿了自由和快樂，在這樣一個輕松舒適的環境很容易沒有了過大的社會壓力，容易迷失自我，喪失既定目標。因此制定一個切實可行的職業規劃可以幫助我們撥開迷霧，全面的認識自己，選擇適合自己前進的道路。

二.自我分析與評價

1．自我評價——性格開朗，做事細心有耐心，為人寬容、大氣、善解人意，有奮進、向上的勇氣和力量；并善于說服和鼓舞他人。

我獨立而理性的性格決定了自己是不會在沒有任何計劃的情況下做一些無謂的事情。為了能夠實現目標，我會堅持不懈的去努力，去追求，我相信只要付出正確的努力，我較強的適應應變的能力幫助我很好的實現自己的目標。2．職業興趣——行政或營銷管理

我比較善于獨立思考，對管理與營銷學方面有濃厚的興趣，并且有足夠的耐心，細心，善于溝通。

3．勝任能力

三．職業分析與評定

我國目前大學生數目已趨于飽和，全國就業形勢也都比較飽和，但隨著中國對外開放的進一步擴大和在世界經濟貿易組織中地位的日益升高，我國的社會主義市場經濟市場對于營銷類人才的需求還是比較大。

我是一個樂觀主動、好發表意見、為人熱情、擅長于與人溝通、喜歡從事管理性質的工作。我具有較強的推理能力，但是數理能力較低。更適合做管理和宣傳推銷型職業。經過認真的分析我認為我的具體情況是傾向支配取向，在工作中善于交流協作，做事有擔當。

國貿專業是我所在的專業，主要培養的是經濟管理類的人才，自學的營銷學的知識，我對于營銷有了初步的學習和認識。學習了經濟類的企業管理學，使我對于營銷的的認識有了進一步的發展。

四、計劃實施方案 1．在校期間

1）認真學習好專業知識，注重了營銷解管理學方面知識； 2）拿到相關的技能證書，堅實基礎技能；

3）積極參加校內外組織的活動，增大自己的交際面； 4）關注相關的就業政策和就業動態。2．大學畢業的五年

1）找到一份穩定且有一定經濟收入和一定挑戰的工作。

2）在工作中不斷學習，掌握技能，改善家庭經濟狀況，具備一定經濟獨立能力。3．長期職業目標職業目標：從事營銷或營銷管理工作.職業發展策略：響應團中央關于中部崛起建設,支持民營企業以及外企的號召，在民營企業或外企進行工作,工作一段時間積累經驗以后進入管理階層發展。職業發展路徑：逐級晉升扎實前進的職業發展路徑。

具體路徑：經濟管理系學習結束積累扎實工作經驗----基層營銷工作深如市場----中層營銷管理工作者(公司部門主管)-----高層營銷管理工作者 五.評估調整

職業生涯規劃是一個動態過程，未來是未知的,與時俱進自動調整是職業生涯的必然要求。評估的內容: 職業目標評估（是否需要重新選擇職業？）假如一直順利，那么我將繼續前進。

職業路徑評估是（否需要調發展方向？）當出現意外的時候，我會認真考慮適時調整。評估時間：半年或一年 調整原則：

1、權變原則

2、不斷自省原則

3、分段檢查原則 結束語

職業生涯規劃是一個有機、持續不斷的探索過程，隨著自身條件和外部環境的變化而變化；但是，不管周遭的環境作出怎樣的改變，我都在心中篤定成為一名優秀的企業營銷管理者。今后，在營銷的工作崗位上，我會以自己的實際行動踐行和實現自己的人生理想和價值！我相信,只要我努力,我會以實際行動證明我的未來不是夢!篇三：個人職業生涯規劃范文(經典)給自己一片藍天——李靜慧職業生涯規劃

【摘要】我們生活在一個變革的時代，一切都在變化，唯有變化是不變的。一個人只要有意發展自己，就必須不斷地進行自我變革。對個人來說，自我變革的最重要的手段就是職業生涯規劃，用未來的目標來預示自己的變化。筆者擬通過對本人職業生涯規劃的解讀向讀者展現職業生涯規劃的基本框架和內容。【關鍵字】職業生涯規劃、差距管理

我國人事研究者羅雙平提出一個精辟的職業生涯規劃公式： 職業生涯規劃＝知己＋知彼＋抉擇

職業生涯規劃的流程圖: 目 錄

一、剖析自我...................................................................................................................2

（一）測評報告............................................................................................................2

（二）進一步了解自我.................................................................................................2

二、外界因素分析............................................................................................................4

（一）就業形勢分析....................................................................................................4

（二）國家對高校畢業生的相關政策............................................................................4

（三）21世紀巨大發展潛力的行業及熱門人才.............................................................5

（四）外界環境對我的影響..........................................................................................5

三、職業生涯目標............................................................................................................6

（一）實行差距管理....................................................................................................6

（二）職業生涯規劃具體目標......................................................................................6

四、職業生涯路線............................................................................................................7

（一）人生規劃............................................................................................................7

（二）職業生涯路線....................................................................................................8

五、自我增值，提高職場競爭力......................................................................................8

（一）長期計劃與措施（2012－2015）........................................................................8

（二）中期計劃與措施（2008－2012）........................................................................8

（三）短期計劃與措施（2006－2008）........................................................................8

六、與時俱進、靈活調整.................................................................................................9 參考書目........................................................................................................................10 后 記.............................................................................................................................11 給自己一片藍天，我的職業生涯規劃如下：

一、剖析自我

（一）測評報告 個性風格：

適合的職場特征: ? 價值追求：

根據測評結果，我的主要價值取向是： ? 綜合素質：

能力優勢： ? 我的能力結構：

（二）進一步了解自我 ? 霍蘭德職業匹配理論：

霍蘭德的觀點：一個人的職業興趣會極大影響職業的適宜度。當他從事的職業與其興趣相吻合時，就可能發揮最佳水平，易于做出成就。霍蘭德把職業興趣分為六種基本類型：

s：社會型；e：企業型；c：常規型；r：實際型；i：調研型；a：藝術型。根據測評結果、自我分析，我傾向 社會型 和 企業型。

霍蘭德三字母職業碼表：體現個人職業興趣和能力3方面中相對突出的領域予以組 合，從而更加準確的判斷人的職業類型。我屬于 esc型 和 sec型。

esc型：政府行政管理員、財政管理員、售貨員、商業經理、辦公室主任、人事負責人。sec型：社會活動家、工商事務人員、教育咨詢者、旅館經理、飲食服務管理員。

二、外界因素分析

（一）就業形勢分析 我國整體就業形勢

進入新世紀后，中國進入了高失業階段。2000年，中國城鎮登記失業率為3.1%，2001—2004年間，中國城鎮登記失業率總體呈上升趨勢。但2004年春天，我國勞動力市場出現了自改革開放以來完全不同的形勢，由“民工潮”轉變成為“民工荒”。這反映了我國現時失業的顯著特點：結構性矛盾突出。我國青年就業形勢

2005年5月全國青聯和社會保障部勞動科學研究所公布的《中國首次青年就業狀況調查報告》（調查共選取7000個青年樣本和220個企業樣本。調查對象為15歲至29歲的青年以及他們的雇主）報告顯示：青年失業率為9% > 社會平均水平6.1%。其中失業青年中，職業中等教育水平的占37%，初中文化水平的占30%，高中、大專占13%，大學生5%。政府部門和國有企業是青年的就業首選。

青年就業形勢嚴峻原因： 1）缺乏工作經驗。2）就業期望指高。對策：

1）合理定位，踏踏實實從基層做起 2）非公有制單位成為就業的主要渠道

（二）國家對高校畢業生的相關政策

1、加強調控，合理配置高校畢業生資源。

2、積極吸納高層次人才來粵就業

3、疏通渠道、改善環境，促進充分就業

對策：畢業生就業模式的政策走向 1）西部與艱苦邊遠地區

2）農村鄉鎮和城市街道等基層單位 3）中小企業 4）公務員錄用

5）自主創業與靈活就業

第五篇：大學生職業生涯與規劃

大學生職業生涯與規劃

一、前言

在這個人才競爭的時代，我們要不斷地提高自己，加強能力，而且要有一個目標和方向，才不會感到迷茫；作為當代大學，若是一臉茫然的踏入這個競爭日益激烈的社會，怎能使自己占有一席之地呢？然而事實卻是如此，大多數人進入社會之后已經完全失去了方向。所以作為大學生的我們，不僅要不斷提高自己的能力，豐富自己的知識，目標方向和一個明確的職業生涯刮花也是至關重要的。

二、自我評價

很好得做人道理。我比較積極向上，遇事都會從其好的一面觀察，有時候遇到不開心的事情，都會想到人生不如意之事十之八九，遇到困難的事情很正常，不遇到困難的事還算不上一個完美的人生吧，所以這些事情我想得還比較開，有些事情喜歡順其自然吧，對事情大多抱有樂觀態度。對挫折的承受力還可以，但有時對于成敗看得很重，但大多數時候只是自己心里暗暗較勁。任何事情，只要我決定去做，就一定會盡自己最大的努力，但有時候有些事情也只是抱著一個順其自然的態度，和缺乏長時間艱苦學習，持之以恒的能力。

業余時間喜歡打籃球，然而現在學習課本和電子實驗室基本占去了大部分時間，打籃球也少了，以前偶爾也會聽下音樂，現在也更少了。有時也會與同學聊天，交流一下對問題的看法，探討一些問題；偶爾會獨自一人多躲在安靜的環境中思考問題，反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。喜歡交朋友，待人真誠。但有時也會因為一些事情而郁悶，但也并沒有什么，想想也就過去了。

大一把時間大多花在課內學習上了，所以時間還比較充裕，但是現在我進入了電子實驗室，也開始了單片機以及電子實驗方面的學習，走電子設計大賽的方向，所以時間很緊了，但是既然選擇了這條路，一定會盡全力走下去的。因為這也是我的一個專業和目標方向吧，也算是一個職業方向。

三、職業規劃與職業認識

我的專業是電子信息工程，所以以后的職業方向和著會有一些聯系。我的初步理想是做一名一個這方面的工程師，所以得不斷地提高自己，加入實驗室走電子競賽的路就是一個鋪墊吧，現階段我主要做的還是不斷在實驗室學習提高自己，在大學里盡量多學習多收獲一點，英語四六級，至于讀研還有太多地考慮因素，所以還不能定向。也要搞好課內的學科，因為課內學科是一個基礎吧，學好基礎才能更加游刃有余，也有爭取獎學金的原因吧。

二十一世紀已經進入信息時代，各方面的信息科技已經席卷全球，對信息方面的人才要求也是越來越高，如果沒有扎實的本領，很難在這方面占有一個有利的的地位。所以我們因該理由學校現有的機會來提高自己。