第一篇：小學高級教師職稱單位推薦意見

小學高級教師職稱單位推薦意見

風停云同志為安寧鎮中心小學教師，本科學歷。任現職以來，思想政治上嚴格要求自己，忠誠于黨的教育事業，遵紀守法、愛崗敬業、為人師表，具有良好的政治思想素質和師風師德。

該同志具有強烈的事業心和責任感，有扎實地專業知識和教學基本功，能勝任一至六年級各學科的循環教學和班主任工作。2008年和2009年連續評為安寧鎮年度優秀教師；2010年9月評為靖西縣年度優秀教師；2011年元月評為百色市優秀班主任。在教學工作中，其本人積極學習課程新標準，教學中注意突出學生的主體地位，大膽實踐素質教育理論。每學期都能按要求認真制定好教育教學工作計劃，根據學生的個性，采取不同的方法。幾年來，該同志所擔任的科目，期末成績均排全鎮前茅。2007年榮獲靖西縣中小學文化藝術活動年文藝比賽指導教師二等獎。2008年在全區小學語文教學論文、教案評比活動中，其撰寫的教案《我應該感到自豪才對》榮獲二等獎。2009年在全區小學語文優秀教育科研成果評比活動中，其撰寫的教學設計《習作１〈我最××的人〉》榮獲二等獎；2010年獲百色市小學生讀寫能力測評活動指導一等獎，2011年，其本人撰寫的論文《再談農村小學作文教學》參加全國第三屆全國小學課堂教學交流研討展示活動，榮獲一等獎。在教學工作之余，該同志積極撰寫論文，其撰寫的論文《再談農村小學作文教學》和《教師如何巧妙的運用批評藝術》分別在《百色教育》第二期刊物和百色教育網上發表。在擔任班主任工作中，該同志能夠全身心的投入到班級管理當中，嚴格按照學校的有關要求，努力做好班級的各項工作，認真、細致地開展學生工作,其本人所帶的班級多次獲得校級“先進班集體”稱號。

該同志申報材料于2011年7月25日至31日在我校進行公示，公示無異議。

經審核評議，認為風停云同志已達到小學高級教師專業技術職務資格的任職條件，一致同意推薦小學高級教師資格評審。

第二篇：高級教師單位推薦意見

關于李建偉同志晉升中學高級教師任職資格的

綜 合 推 薦 意 見

李建偉，男，1966年12月出生，現畢業于宜賓學院漢語言本科專業，劍閣縣公興中學語文教師，一九九九年十二月被廣元市職稱改革小組批準為中學一級教師，至今中學教齡 年，被聘任為中學一級教師 年。

該同志自任中學一級教師以來，能認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用江澤民總書記“三個代表”和胡錦濤總書記的重要思想來武裝頭腦；能全面貫徹黨和國家的方針政策，遵守黨的教育路線，熱愛和忠于本職工作。遵守《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規；嚴于律己，寬以待人，能模范遵守《四川省教師八不準》和《廣元市教師六不準》，工作勤懇，作風正派，責任心強。在教育教學崗位上，愛崗敬業，自覺遵守勞動紀律，盡職盡責、盡心盡力。關愛學生，尊重學生。熱心公益活動，教書育人，為人師表。具有良好的思想品德和職業道德

該同志任中學一級教師資格九年以來，一直任教初中兩個班的語文課并擔任班主任工作，敬業樂業，有較強的教學理論知識和扎實的教學基本功。在工作中能不斷適應課程改革的新形勢，做好教學“六認真”，努力探索，大膽創新。在語文課的教學中特色鮮明：一是深挖教本內涵，充分利用教材中聯系實際的典型問題，通過示范指導、師生討論、學生集體研究、小組討論和學生做練習等多中形式，不斷提高學生應用所學知識靈活地解決實際問題的能力。除課本要求學生必須掌握的基本知識外還增加了一些可以讓學生動手動腦的開放性活動，既可以增加學生的興趣，也可以幫助 學生掌握知識。開展了很多各種形式的課外探究活動。開展多種形式的課外探究活動對擴大學生對語文知識的眼界，提高學生對語文和有關科技知識的學習興趣，培養學生分析問題、解決問題的獨立探究能力，及擴大加深學生對語文基本知識，基礎理論的認識，都收到了很好的效果。二是注重課堂提問技巧，避免提問過大過難，針對性強，能有效培養學生的思維習慣和能力。三是能切實運用現代教育理論和多媒體教學等手段，提高語文課堂教學的效益，增強了語文課堂的可感性、趣味性，取得更好的效果。四是積極探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文綜合素質。并從中培養一批班上語文水平高的領頭人，作為其他同學的榜樣。定時進行單元檢測，發現學生的問題及時查漏補缺，做了大量的課外工作，教學效果好，在每年的省會考和中考中，所教學生成績多次名烈全縣前茅、全校頭名。同時，該同志能加強教育教學研究，提高教育科研能力，在教育教學過程中，主動聽課，虛心請教，認真學習課改新理論，有多篇論文獲市級科研成果獎并在國家級刊物上發表，近幾年參加學校組織的教師公開課、教學基本功競賽都名列前列。在班主任工作方面，特色鮮明，體現了“以人為本”，做到了“愛”和“嚴”的完美結合，在堅持教好書的同時，更重視育好人。所帶班級每年德育考核合格率為100％，多次獲得“文明班級”、“先進班集體”等稱號；在學校組織的各類競賽中，成績均名列前茅。在這幾年的教育教學中，該同志教學業績顯著：1999年至2007年期間，一直任初一至初三語文教學工作，并擔任班主任，教學成績年年名列全區前茅。其中，2004年初中升學考試，使得我校第一次獲廣元市初中教學質量三等獎，2007年獲縣教學質量三等獎。同時，在輔導學生參加省、市、縣 各項竟賽方面也取得不錯的成績。該同志從不因私而耽誤教學工作，多年以來都以校為家，身體不好也帶病堅持工作，寧損自己的身體不誤學生的學習，年年都出全勤，保證了教學時間和學校的正常教學秩序，綜上所述，李建偉同志能很好地履行了中學一級教師職務，德、能、勤、績各方面表現均佳，符合申報中學高級教師任職資格條件，經劍閣縣公興初級中學校職評小組考核、討論全票一致通過，同意推薦該同志申報中學高級教師任職資格。

劍閣縣公興初級中學職評小組

2009年10月8日

第三篇：小學高級教師職稱申請書.doc

小學高級教師職稱申請書

本文由收集整理7 小學高級教師職稱申請書 xx市職改辦：

我叫***，男，漢族，出生于****年*月，現系xx縣xx小學教師。2002年6月畢業于********普師專業，同年8月參加工作。2004年4月至2006年12月參加陜西師范大學高等教育自學考試取得小學教育專業專科學歷，2007年12月被授予小學一級教師職稱。

任教以來，本人能夠擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針。工作中，能夠嚴格按照《中小學教師職業道德規范》來要求自己，愛崗敬業，以身作則，為人師表，視生如子，以校為家，依法執教，廉潔從教。工作從不計個人得失，服從組織和學校的安排。堅持出滿勤。

在教學中，能夠積極推行素質教育，實施新課改，在扎實有效的做好備、講、批、輔、考(評)等各環節工作的同時，結合個人實際加強自身業務素質與執教水平的提高，學習新課標，落實新理念，運用新方法，使自己的工作步步見新起色。

任職以來，在自己的不懈努力之下，很好的履行了各項崗位工作職責，出色地完成了各工作目標任務，所任教學科連年取得優異成績，得到了領導的肯定，學生的愛戴和家長的好評。經過歷練，使我更加堅定了教書育人、奉獻教育的信念，我有信心能成為一名更加優秀的人民教師。

現任小學一級教師已滿六年，根據市職改文件精神，已具備各方面條件，符合晉升為小學高級教師任職資格，故申請晉升為小學高級教師職務，懇請組織批準。

申請人：*** 2014年10月26日 本文由收集整理7

第四篇：小學高級教師職稱申請書

小學高級教師職稱申請書

XX市職改辦：

我叫***，男，漢族，出生于****年*月，現系XX縣XX小學教師。XX年6月畢業于********普師專業，同年8月參加工作。XX年4月至XX年12月參加陜西師范大學高等教育自學考試取得小學教育專業專科學歷，XX年12月被授予小學一級教師職稱。

任教以來，本人能夠擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針。工作中，能夠嚴格按照《中小學教師職業道德規范》來要求自己，愛崗敬業，以身作則，為人師表，視生如子，以校為家，依法執教，廉潔從教。工作從不計個人得失，服從組織和學校的安排。堅持出滿勤。

在教學中，能夠積極推行素質教育，實施新課改，在扎實有效的做好備、講、批、輔、考等各環節工作的同時，結合個人實際加強自身業務素質與執教水平的提高，學習新課標，落實新理念，運用新方法，使自己的工作步步見新起色。

任職以來，在自己的不懈努力之下，很好的履行了各項崗位工作職責，出色地完成了各工作目標任務，所任教學科連年取得優異成績，得到了領導的肯定，學生的愛戴和家長的好評。經過歷練，使我更加堅定了教書育人、奉獻教育的信念，我有信心能成為一名更加優秀的人民教師。

現任小學一級教師已滿六年，根據市職改文件精神，已具備各方面條件，符合晉升為小學高級教師任職資格，故申請晉升為小學高級教師職務，懇請組織批準。

申請人：***

XX年10月26日

第五篇：晉升職稱單位推薦意見

晉升職稱單位推薦意見

同志，是 大學，專業

年本科畢業生，年加入到科達公司，在公司 部門任 職。年取得了 資格。

該同志政治思想堅定，擁護黨的領導和社會主義制度，熱愛國家，關心社會和企業，遵紀守法，作風端正，團結同志，工作努力，忠誠勤奮，無犯罪記錄和不良職業行為發生。

該同志在專業技術工作崗位上任職 年，其業務能力符合本崗位任職說明書的要求，具有較高的專業業務水平，取得了很好的工作業績，論文及技術工作報告均結合本職工作情況撰寫，在專業職位聘任期間，出色地完成企業所交給的各項技術工作，較好地履行了聘約。

專業技術資格送審材料經該員工所在部門負責人和公司人力資源部審核，申報材料真實可信。

綜上所述，公司同意推薦該 同志申報電子信息類專業工程師職稱。

蘇州科達科技股份有限公司

年 月 日