第一篇：演講稿的寫法格式及應用

一、演講稿的特點。演講稿具有以下三個特點

第一，針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了能夠用思想、感情、事例和理論來打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，它的評論和論辯要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果。比如我們講八榮八恥的重要性，你就要讓大家聽了之后，真的覺得八榮八恥挺重要的。

第二，可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要靠口頭講出來的，所以寫演講稿的時候必須以容易說能夠講為前提。一篇好的演講稿對演講者來說要可以講;中國教育總網文檔頻道對聽講者來說應該要好聽。因此，演講稿寫成之后，最好能通過試講或默念加以檢查，凡是覺得講不順口或聽不清楚之處，都應該作修改與調整。

第三，鼓動性。演講是一門藝術。好的演講會有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟、獨到，語言表達要形象、生動，富有感染力。

二、演講稿的結構有自己的特殊之處

演講稿的結構分開頭、主體、結尾三個部分，由于演講是具有時間性和空間性的活動，因而演講稿的結構具有其自身的特點，尤其是它的開頭和結尾有特殊的要求。

(一)開頭要抓住聽眾，引人入勝

演講稿的開頭，也叫開場白。它在演講稿的結構中處于顯要的地位，具有重要的作用。好的演講稿，一開頭就應該用最簡潔的語言、最經濟的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能達到出奇制勝的效果。演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：

1.開門見山開門見山，就是直接提示演講的中心，不講多余的話，這樣的開頭，使聽眾一聽就知道演講的中心是什么，注意力馬上就集中在演講上。

2.介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文。

3.從日常生活或切身體會入題可以借助某事件、某一比喻、個人的經歷或一段笑話，喚起聽眾的注意，同時使它成為與題目有關的媒介，或與演講的主要內容銜接起來的因素。

4.用提問激發聽眾的思考這種方法是根據聽眾的特點和演講的內容，提出一些激發聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意。(例子：謝喬《勞動塑健康人生》《發揚民族精神，爭做先鋒少年》這兩篇稿子的開頭都從聽眾的日常生活出發，并同時運用了提問的方法，這樣就不僅使聽眾產生興趣，而且迫使聽眾同演講者一道動腦筋思考，把注意力集中到演講上來。)

除了以上三種方法，還有唱歌式、懸念式(《偉大可以這樣具體愛心可以這樣博大》)、警策式、幽默式、雙關式、抒情式等。作為演講比賽，巧妙地承接上一位或前面幾位選手的演講話題，或是他們演講中的觀點、動作等進行引發，效果將非同凡響。中國教育總網文檔頻道這種臨場性的發揮會給聽眾留下良好的印象。(下面舉一則實例：“剛才第八號選手已講到國家稅務工作人員的辛勞不被社會理解，我與他有同樣的感覺。在這里，我愿與八號及全體參賽選手一起為我們神圣的稅務工作，為稅務工作者能得到社會的承認、人們的理解而歡呼!”)當然這對我們演講者本身的要求也比較高，我們可以根據實際情況來靈活運用。

好的開頭是成功的一半，頭開好了，接下來就是文章的主體部分了。

(二)、主體要環環相扣，層層深入

這是演講稿的主要部分。在行文的過程中，要處理好層次、節奏和銜接等幾個問題。

1、層次我們都知道看文章，一遍不清楚，可以回頭再看，而演講卻不同，聽眾只能聽一遍，因此要求層次、條理十分清楚，能讓聽眾一聽就明白。

那末，怎樣才能使演講稿結構的層次清晰明了呢?每一個層次都要有中心句。(常用總起句或總結句)

根據聽眾以聽覺把握層次的特點基本方法就是在演講中樹立明顯的有聲語言標志，從而獲得層次清晰的效果。(我班一位學生參加評選十杰少年的演講，我就用了這樣兩個開頭來體現：“書山有路勤為徑，學海無涯樂做舟”這一部分內容講她愛學習，接著我又用了一句詩“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”作開頭，來講她幫助同學，這樣層次就很分明了。)此外，還可以運用過渡句，或者是“首先”“其次”“然后”等語詞來區別層次。

2、節奏節奏，是指演講內容在結構安排上表現出的張弛起伏。

演講稿結構的節奏，主要是通過演講內容的變換來實現的。演講內容的變換，是在一個主題思想所統領的內容中，適當地插入幽默、詩文、軼事等內容，以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因為高度集中而產生興奮性抑制。優秀的演說家幾乎沒有一個不長于使用這種方法。

演講稿結構的節奏既要鮮明，又要適度。平鋪直敘，呆板沉滯，固然會使聽眾緊張疲勞，而內容變換過于頻繁，也會造成聽眾注意力渙散。所以，插入的內容應該為實現演講意圖服務，而節奏的頻率也應該根據聽眾的心理特征來確定。

(三)結尾要簡潔有力，余音繞梁。結尾是演講內容的自然收束。言簡意賅、余音繞梁的結尾能夠使聽眾精神振奮，中國教育總網文檔頻道并促使聽眾不斷地思考和回味;

【結尾】通常有四種方式：一是概括要點，揭示主題;二是抒發感情，激勵人心;三是展望未來，鼓舞斗志;四是飽含哲理，發人深思等。

1、把要點做一下總結。

2、展望未來，鼓舞斗志在演講結束時，提出任務，指明前途，提出希望，發出號召，鼓舞聽眾振奮精神，堅定信念，采取行動，會收到預期的效果。(《我們心中的榮辱觀》)

3、用充滿激情的話語作結充滿激情的話語能激起聽眾情緒的激動，激越的感情會使聽眾受到感染，并受到鼓舞。(與第二點比較相似，可以結合運用。)

4、用名言、詩句、歌曲作結用名言、詩句作結可以使演講的主題得到有力的證明，加強演講的力度，使聽眾在聯想和印證中得到深刻啟示。(謝喬《勞動塑健康人生》)

5、用幽默作結幽默的結尾會使聽眾余興不盡，收到加深印象的效果。(我國著名作家老舍先生是好幽默的。他在某市的一次演講中，開頭即說“我今天給大家談六個問題”，接著，他第一、第二、第三、第四、第五，井井有條地談下去。談完第五個問題，他發現離散會的時間不多了，于是他提高嗓門，一本正經地說：“第六，散會。”聽眾起初一愣，不久就歡快地鼓起掌來。老舍先生這樣打破了正常的演講內容，從而出乎聽眾的意料，收到了幽默的效果。)

6.步步加深的結尾法這種方法也叫“階升法”，好像階梯一樣步步升高，一句比一句有力量。不過這種方法是不容易運用的，它要求在理論上、語氣上，層層加深，在較短的時間內，把演講的語勢迅速推向高峰。(如龐小凡一文的結尾)

演講稿的結尾沒有固定的格式，要根據文章的需要、自己的特長的選擇。

三、在把握好演講稿的一般特點后，我們還要注意這樣幾個問題

1、確定主題。因為我們這是一個以八榮八恥的為主題的演講活動，八榮八恥的內容比較廣泛，我們還應該確立一個主題。主題可以是八榮八恥的某一方面內容，比如這篇《偉大可以這樣具體，愛心可以這樣博大》它就是“以團結互助為榮”中提煉出來的，《勞動塑健康人生》是以“以熱愛勞動為榮”為主題的。中國教育總網文檔頻道而《我們心中的榮辱觀》它就沒有選擇一個點，而是針對的整個八榮八恥。另外我們還要注意演講的主題要與我們自身的工作、與我們醫院的實際情況聯系起來。

2、選材材料是演講的基礎。材料的選擇就注意典型、真實準確、新穎生動。典型材料，就是那些最能代表一般、最能說明問題的材料。真實的材料，是指不是虛構的、編造的、偶然的個別材料。準確的材料，是指確鑿無疑、準確無誤。材料新穎、生動，才能表現出新鮮活潑的內容，才能吸引人、打動人。如果是老生常談，人人皆知的材料，就不會引起聽眾的興趣。

此外應該盡量選擇自己十分熟悉、透徹理解的事物，最好是親身經歷、目睹耳聞的材料。這樣，才能有精辟的見解，感人的效果。如果是從書上或是網絡上搜集來的也一定要將它的意思弄清楚，并合理地改裝、運用

3、演講稿的語言寫演講稿運用好語言很重要。演講者能恰到好處地運用有聲語言也就掌握了聽眾。演講的語言應達到如下標準：

(1)、要口語化。口語化是對演講語言的基本要求，做到通俗易懂。要少用長句，盡量使用短句;要把倒裝句改為順裝句;把聽不明白的文言詞語、成語，加以更換或刪除;把單音詞換成雙音詞(例子：“在校，做個好學生。”可改為“在學校，做一個好學生。”)。

(2)、要生動感人用形象化的語言把抽象化為具體，把深奧的道理講得淺顯，把枯燥的變為有趣的。還可以使用常用詞語和一些較流行的口頭詞語，使語言富有生氣和活力。

(3)、發揮語言的音樂性要使語言的聲音美充分體現在語言的運用上，聲調要和諧，節奏要鮮明，還可以使用一些排比句，增強所勢。

(4)、用詞要準確、樸素用詞的準確，首先對表述的對象，在遣詞造句上要表達得確切;其次做到概念明確，判斷恰當。樸素，即把普普通通的詞用得巧妙，讓它發出光彩，不刻意追求辭藻的華麗。

第二篇：演講稿的寫法及應用

演講稿的寫法及應用

演講稿的寫法及應用 〖文字大小： 中 小〗 〖打印〗 〖收藏到： QQ 百度 雅虎〗 〖關 大 閉〗 開心農場時間計算器 演講稿是人們在工作和社會生活中經 常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達自己的主張、看法；也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經驗……等等；演講 稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主 張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生 共鳴。

一、演講稿的特點 演講稿具有以下三個特點： 第一，針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形 式。它為了能夠用思想、感情、事例和理論來打動聽眾，“征服”群 眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是 聽眾所關心的問題，它的評論和論辯要有雄辯的邏輯力量，要能為聽 眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果。比如我們講 八榮八恥的重要性，你就要讓大家聽了之后，真的覺得八榮八恥挺重 要的。第二，可講性。演講的本質在于 “講” 而不在于，“演” 它以，“講” 為主、以“演”為輔。由于演講要靠口頭講出來的，所以寫演講稿的 時候必須以容易說能夠講為前提。一篇好的演講稿對演講者來說要可 以；對聽講者來說應該要好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能 通過試講

或默念加以檢查，凡是覺得講不順口或聽不清楚之處，都應 該作修改與調整。第三，鼓動性。演講是一門藝術。好的演講會有一種激發聽眾情 緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容 的豐富、深刻，見解精辟、獨到，語言表達要形象、生動，富有感染 力。

二、演講稿的結構有自己的特殊之處。演講稿的結構分開頭、主體、結尾三個部分，其結構原則與一般 文章的結構原則大致一樣。但是，由于演講是具有時間性和空間性的 活動，因而演講稿的結構還具有其自身的特點，尤其是它的開頭和結 尾有特殊的要求。開頭要抓住聽眾，引人入勝 演講稿的開頭，也叫開場白。它在演講稿的結構中處于顯要的地 位，具有重要的作用。好的演講稿，一開頭就應該用最簡潔的語言、最經濟的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引

過來，這樣，才能達到 出奇制勝的效果。演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有： l.開門見山 開門見山，就是直接提示演講的中心，不講多余的話，這樣的開頭，使聽眾一聽就知道演講的中心是什么，注意力馬上就集 中在演講上。

2.介紹情況，說明根由。這種開

頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文。3.從日常生活或切身體會入題 可以借助某事件、某一比喻、個 人的經歷或一段笑話，喚起聽眾的注意，同時使它成為與題目有關的 媒介，或與演講的主要內容銜接起來的因素。4.用提問激發聽眾的思考 這種方法是根據聽眾的特點和演講的 內容，提出一些激發聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意。

除了以上三種方法，還有唱歌式、懸念式 《偉大可以這樣具體 愛

比賽，巧妙地承接上一位或前面幾位選

手的演講話題，或是他們演講 中的觀點、動作等進行引發，效果將非同凡響。這種臨場性的發揮會 給聽眾留下良好的印象。當然這對我們演講 ” 者本身的要求也比較高，我們可以根據實際情況來靈活運用。好的開頭是成功的一半，頭開好了，接下來就是文章的主體部分 了。、主體要環環相扣，層層深入 這是演講稿的主要部分。在行文的過程中，要處理好層次、節奏 和銜接等幾個問題。

1、層次 我們都知道看文章，一遍不清楚，可以回頭再看，而 演講卻不同，聽眾只能聽一遍，因此要求層次、條理十分清楚，能讓聽眾一聽就明白。那末，怎樣才能使演講稿結構的層次清晰明了呢？根據聽眾以聽覺把 握層次的特點基本方法就是在演講中樹立明顯的有聲語言標志，從而

獲得層次清晰的效果。

此外，還可以運用過渡句，或者是“首先” “其次” “然后”等語詞來 區別層次，2、節奏 節奏，是指演講內容在結構安排上表現出的張弛起伏。演講稿結構的節奏，主要是通過演講內容的變換來實現的。演講 內容的變換，是在一個主題思想所統領的內容中，適當地插入幽

幽默、詩文、軼事等內容，以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因為高 度集中而產生興奮性抑制。優秀的演說家幾乎沒有一個不長于使用這 種方法。演講稿結構的節奏既要鮮明，又要適度。平鋪直敘，呆板沉滯，固然會使聽眾緊張疲勞，而內容變換過于頻繁，也會造成聽眾注意力 渙散。所以，插入的內容應該為實現演講意圖服務，而節奏的頻率也 應該根據聽眾的心理特征來確定。

結尾要簡潔有力，余音繞梁。結尾是演講內容的自然收束。言 簡意賅、余音繞梁的結尾能夠使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷地思 考和回味；

1、把要點做一下總結。

2、展望未來，鼓舞斗志 在演講結束時，提出任務，指明前途，提出希望，發出號召，鼓舞聽眾振奮精神，堅定信念，采取行動，會 收到預期的效果。《我們心中的榮辱觀》

3、用充滿激情的話語作結 充滿激情的話語能激起聽眾情緒的激 動，激越的感情會使聽眾受到感染，并受到鼓舞。

4、用名言、詩句、歌曲作結 用名言、詩句作結可以使演講的主 題得到有力的證明，加強演講的力度，使聽眾在聯想和印證中得到深 刻啟示。

第三篇：演講稿的寫法及應用[推薦]

演講稿是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達自己的主張、看法；也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經驗……等等；演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。

一、演講稿的特點演講稿具有以下三個特點：第一，針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了能夠用思想、感情、事例和理論來打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，它的評論和論辯要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果。比如我們講八榮八恥的重要性，你就要讓大家聽了之后，真的覺得八榮八恥挺重要的。第二，可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要靠口頭講出來的，所以寫演講稿的時候必須以容易說能夠講為前提。一篇好的演講稿對演講者來說要可以；對聽講者來說應該要好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是覺得講不順口或聽不清楚之處，都應該作修改與調整。第三，鼓動性。演講是一門藝術。好的演講會有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟、獨到，語言表達要形象、生動，富有感染力。

二、演講稿的結構有自己的特殊之處。演講稿的結構分開頭、主體、結尾三個部分，其結構原則與一般文章的結構原則大致一樣。但是，由于演講是具有時間性和空間性的活動，因而演講稿的結構還具有其自身的特點，尤其是它的開頭和結尾有特殊的要求。

（一）開頭要抓住聽眾，引人入勝演講稿的開頭，也叫開場白。它在演講稿的結構中處于顯要的地位，具有重要的作用。好的演講稿，一開頭就應該用最簡潔的語言、最經濟的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能達到出奇制勝的效果。演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：l.開門見山 開門見山，就是直接提示演講的中心，不講多余的話，這樣的開頭，使聽眾一聽就知道演講的中心是什么，注意力馬上就集中在演講上。（比如《我們心中的榮辱觀》一文）2.介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文。3.從日常生活或切身體會入題 可以借助某事件、某一比喻、個人的經歷或一段笑話，喚起聽眾的注意，同時使它成為與題目有關的媒介，或與演講的主要內容銜接起來的因素。4.用提問激發聽眾的思考 這種方法是根據聽眾的特點和演講的內容，提出一些激發聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意。（例子：謝喬《勞動塑健康人生》《發揚民族精神，爭做先鋒少年》這兩篇稿子的開頭都從聽眾的日常生活出發，并同時運用了提問的方法，這樣就不僅使聽眾產生興趣，而且迫使聽眾同演講者一道動腦筋思考，把注意力集中到演講上來。）除了以上三種方法，還有唱歌式、懸念式（《偉大可以這樣具體 愛心可以這樣博大》）、警策式、幽默式、雙關式、抒情式等。作為演講比賽，巧妙地承接上一位或前面幾位選手的演講話題，或是他們演講中的觀點、動作等進行引發，效果將非同凡響。這種臨場性的發揮會給聽眾留下良好的印象。（下面舉一則實例：“剛才第八號選手已講到國家稅務工作人員的辛勞不被社會理解，我與他有同樣的感覺。在這里，我愿與八號及全體參賽選手一起為我們神圣的稅務工作，為稅務工作者能得到社會的承認、人們的理解而歡呼！”）當然這對我們演講者本身的要求也比較高，我們可以根據實際情況來靈活運用。好的開頭是成功的一半，頭開好了，接下來就是文章的主體部分了。

（二）、主體要環環相扣，層層深入這是演講稿的主要部分。在行文的過程中，要處理好層次、節奏和銜接等幾個問題。

1、層次 我們都知道看文章，一遍不清楚，可以回頭再看，而演講卻不同，聽眾只能聽一遍，因此要求層次、條理十分清楚，能讓聽眾一聽就明白。

共2頁,當前第1頁12

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第四篇：演講稿的寫法格式及應用與演講稿的基本寫作方法

演講稿的寫法格式及應用

一、演講稿的特點。演講稿具有以下三個特點：

2.介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文。

3.從日常生活或切身體會入題可以借助某事件、某一比喻、個人的經歷或一段笑話，喚起聽眾的注意，同時使它成為與題目有關的媒介，或與演講的主要內容銜接起來的因素。

4.用提問激發聽眾的思考這種方法是根據聽眾的特點和演講的內容，提出一些激發聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意。（例子：謝喬《勞動塑健康人生》《發揚民族精神，爭做先鋒少年》這兩篇稿子的開頭都從聽眾的日常生活出發，并同時運用了提問的方法，這樣就不僅使聽眾產生興趣，而且迫使聽眾同演講者一道動腦筋思考，把注意力集中到演講上來。）

除了以上三種方法，還有唱歌式、懸念式（《偉大可以這樣具體愛心可以這樣博大》）、警策式、幽默式、雙關式、抒情式等。作為演講比賽，巧妙地承接上一位或前面幾位選手的演講話題，或是他們演講中的觀點、動作等進行引發，效果將非同凡響。中國教育總網文檔頻道這種臨場性的發揮會給聽眾留下良好的印象。（下面舉一則實例：“剛才 切感、參與感和沖擊力。提取主題，一定要從客觀上考慮群眾普遍關心的問題，針對問題作出自己的解答。適應受眾的心理需要，使之產生親切感、參與感和沖擊力。如演講稿《新世紀抗戰的號角已吹響》，針對我們在經濟戰中處于劣勢的情況，鼓舞人們像抗日戰爭中一樣奮發起來。如《焦書記，現代化呼喚著你！》，針對干部中的普遍現象。如《誰是最可憐而又最可愛的人》，針對學生不顧父母辛勞的問題。又如《英魂兮歸來》，針對腐敗以及精神滑坡現象。

2、材料的篩選。一定要有材料，主要運用新的生活中來的事實材料。

3、結構的謀劃。同樣是三段式，只是詞語不同而已。

結構包括開場白、主干、結束語。

開場白，方式多種，如開篇入

題，借題發揮，提問設問，引用比

興等。（如《新世紀抗戰的號角已吹響》開頭運用“同學們大家起來”

的抗戰歌曲）等。常常運用二種是設問法和情境法。總的原則是切題

和鎮場。

主干，條理層次十分清楚，并在每一個層次前或后面有語言標志。

注意在高潮到來時運用排比和點明手勢動作等。

結束語，一是概括要點，揭示主題；二是抒發感情，激勵人心；

三是展望未來，鼓舞斗志；四是飽含哲理，發人深思等。

d.情感的調動。進入角色，與觀眾打成一片。以情為文：情不但是結構線索，而且更主要的是中心內容。感情有一定的律動起伏。呈現一條向上的曲線（陡起后下落，再一節比一個高地升起，達到最高峰時戛然而止）。

六、模式：

設問法（能與聽眾交流）

【開場白】 情境法（引導聽眾進入既定的境界）

或開宗明義等

1.抒情化議論主題:

分成幾個層次

每層次前有主句（還可以反復）

【主干】 材料作血肉

2.聯系現實和自身(作者和聽眾): 要求三者渾然

一體 使演講現場成為整個社會的一個聚焦點

3.進入高潮:

運用排比、反復和比喻

向聽眾呼吁 手勢動感強 引人進入一種創造

境界 仰視上空

【結尾】 抒發感情，與聽眾融為一體。或重申主題，發出號召。

第五篇：演講稿的寫法格式及應用與演講稿的開場白如何開頭

演講稿的寫法格式及應用

一、演講稿的特點。演講稿具有以下三個特點：

2.介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文。

3.從日常生活或切身體會入題可以借助某事件、某一比喻、個人的經歷或一段笑話，喚起聽眾的注意，同時使它成為與題目有關的媒介，或與演講的主要內容銜接起來的因素。

4.用提問激發聽眾的思考這種方法是根據聽眾的特點和演講的內容，提出一些激發聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意。（例子：謝喬《勞動塑健康人生》《發揚民族精神，爭做先鋒少年》這兩篇稿子的開頭都從聽眾的日常生活出發，并同時運用了提問的方法，這樣就不僅使聽眾產生興趣，而且迫使聽眾同演講者一道動腦筋思考，把注意力集中到演講上來。）

除了以上三種方法，還有唱歌式、懸念式（《偉大可以這樣具體愛心可以這樣博大》）、警策式、幽默式、雙關式、抒情式等。作為演講比賽，巧妙地承接上一位或前面幾位選手的演講話題，或是他們演講中的觀點、動作等進行引發，效果將非同凡響。中國教育總網文檔頻道這種臨場性的發揮會給聽眾留下良好的印象。（下面舉一則實例：“剛才第八號選手已講到國家稅務工作人員的辛勞不被社會理解，我與他有同樣的感覺。在這里，我愿與八號及全體參賽選手一起為我們神圣的稅務工作，為稅務工作者能得到社會的承認、人們的理解而歡呼！”）當然這對我們演講者本身的要求也比較高，我們可以根據實際情況來靈活運用。

好的開頭是成功的一半，頭開好了，接下來就是文章的主體部分了。

（二）、主體要環環相扣，層層深入

這是演講稿的主要部分。在行文的過程中，要處理好層次、節奏和銜接等幾個問題。

1、層次我們都知道看文章，一遍不清楚，可以回頭再看，而演講卻不同，聽眾只能聽一遍，因此要求層次、條理十分清楚，能讓聽眾一聽就明白。

那末，怎樣才能使演講稿結構的層次清晰明了呢？每一個層次都要有中心句。（常用總起句或總結句）

演講稿的開場白如何開頭

文章開頭最難寫，同樣道理，作演講開場白最不易把握，要想三言兩語抓住聽眾的心，并非易事。如果在演講的開始聽眾對你的話就不感興趣，注意力一旦被分散了，那后面再精彩的言論也將黯然失色。因此只有匠心獨運的開場白，以其新穎、奇趣、敏慧之美，才能給聽眾留下深刻印象，才能立即控制場上氣氛，在瞬間里集中聽眾注意力，從而為接下來的演講內容順利地搭梯架橋。

奇論妙語石破天驚聽眾對平庸普通的論調都不屑一顧，置若罔聞;倘若發人未見，用別人意想不到的見解引出話題，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術效果，會立即震撼聽眾，使他們急不可耐地聽下去，這樣就能達到吸引聽眾的目的。