第一篇：第二周值日工作總結(jié)

小學(xué)2012年下學(xué)期第二周值日工作總結(jié)

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！每天早晨，當(dāng)我們進(jìn)入校園彼此相見時，都會用普通話互道一聲“早上好”，那一聲聲甜甜的問候讓我們心中涌起了一種無比親近的感情；在學(xué)習(xí)中、在交談時，我們感覺只有用普通話，才能使我們彼此順暢地溝通。語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。因此黨和國家對語言文字工作極為重視，特地把每年9月的第3周定為全國推廣普通話宣傳周，簡稱“推普周”。今年舉行的推普周已經(jīng)是第十五屆了，本屆推普周的具體時間為：9月14日至9月20日，主題是：大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。

同學(xué)們，學(xué)好普通話，走遍天下也不怕。普通話是全國通用的語言。而愛祖國，愛講普通話，則應(yīng)該是我們每一個炎黃子孫共同的心愿。隨著祖國的強(qiáng)大，甚至連許多外國人也紛紛跨入了學(xué)漢語的行列。作為一名中國人更應(yīng)該為此感到驕傲：普通話作為漢語成了友誼的橋梁，溝通的紐帶。

在本屆推普周里，我校按照上級部門的要求，依據(jù)我校實際情況，將開展以下活動：做以“推普”為核心內(nèi)容的國旗下講話；出一期推普板報；召開一次以“推普”為內(nèi)容的主題班會課，進(jìn)入社區(qū)廣泛宣傳等。希望各班級和全體同學(xué)們能夠積極踴躍地參加各項活動，把我校推普工作搞得更好。

這里我只加強(qiáng)同學(xué)們該注意的一個方面，希望引起同學(xué)們的重視。那就是早到校的問題。

2009年12月7日，湖南湘鄉(xiāng)市東山育才中學(xué)晚自習(xí)下課，在下樓過程中，幾個學(xué)生為了好玩，從上面往下擠，結(jié)果導(dǎo)致一名學(xué)生跌倒，引發(fā)踩踏事故，造成8人死亡，26人受傷。

2006年11月18日晚,江西都昌縣土塘中學(xué)雙休日校園踩踏事故6死39傷。

2005年10月25日，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)晚自習(xí)課下課時，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡、17名學(xué)生受傷。

2003年1月5日，陜西省寶雞縣虢鎮(zhèn)初級中學(xué)學(xué)生在放學(xué)下樓時，一名學(xué)生不慎踩空，撞到前邊同學(xué)，后繼學(xué)生發(fā)生擁擠踩踏，造

成3名學(xué)生死亡，6名學(xué)生重傷。

一個個血淋淋的慘痛教訓(xùn)足以引起我們的反思，上周值日，中午早到校的同學(xué)很多，還沒到開門的時間，同學(xué)們就在操場外面吵吵嚷嚷，打開校門后，有部分中高年級的男生為了爭奪乒乓球臺，進(jìn)校門不按秩序，推推搡搡地沖進(jìn)校園。同學(xué)們，也許是你一個不經(jīng)意的舉動，也許是你貪玩，可能會導(dǎo)致出現(xiàn)犧牲別人的健康與生命。所以，為了你個人的安全，為了他人的安全，請同學(xué)們以后進(jìn)校門做到：門未打開前，站在黃線以外，開門后，不要擠，不要跑，注意你周邊的同學(xué)，尤其是要照顧剛進(jìn)入校園的一年級的小朋友和學(xué)校特殊的同學(xué)，從從容容地走進(jìn)學(xué)校，平平安安、快快樂樂地生活與學(xué)習(xí)。

2012年9月14日

第二篇：第二周值日總結(jié)2012.9.14

**小學(xué)2012——2013學(xué)

第一學(xué)期第二周值日工作小結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！新學(xué)期的步伐已悄無聲息的邁入了第三周，下面我代表值日教師對第二周情況進(jìn)行小結(jié)：

上一周里，我們**小學(xué)全體師生在欣慰、幸福中度過了忙碌、充實的五天。學(xué)校教育教學(xué)工作秩序井然，校園環(huán)境整潔，師生精神面貌良好，呈現(xiàn)出一派文明、和諧、積極進(jìn)取的景象，各項大型活動也如期開展：

周一，在六（1）班同學(xué)組織的“感恩教師節(jié)”主題升旗儀式上，學(xué)生代表為老師送上了祝福的玫瑰花。下午，“感謝師恩”的行動仍在持續(xù)，在各班精心策劃，認(rèn)真組織的主題班隊會上，同學(xué)們用一顆顆純真的心，一份份真摯的情，以自己特有的方式表達(dá)了對老師的無限感激與崇敬之情。

周三，區(qū)教研室的語、數(shù)、英三位教研員親臨我校指導(dǎo)教學(xué)工作。

周四，我校“德育績效評估”領(lǐng)導(dǎo)小組宣布，迎檢工作進(jìn)入最后準(zhǔn)備階段。周五，我校在“安全教育周”里開展了消防演練。此次演練加強(qiáng)了全校師生在消防安全上的自我救助能力，提高了師生的消防安全防范意識，達(dá)到了重視安全，珍愛生命的教育效果。

通過上一周的值日巡視，我們關(guān)注到了很多值得表揚(yáng)的現(xiàn)象：

1、對同學(xué)們的儀容儀表和文明禮儀教育初見成效。本周值日，我們重點(diǎn)加強(qiáng)了同學(xué)們的儀容儀表、文明禮貌教育，到周五大家基本上都能做到主動問好，隊禮標(biāo)準(zhǔn)，服裝整齊。一年級的同學(xué)們也已基本適應(yīng)了小學(xué)生活，養(yǎng)成了文明守紀(jì)，按時獨(dú)自進(jìn)班學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、班主任、任課教師提前到崗，盡職盡責(zé)。特別是六（1）班班主任到班早，五年級的老師在1：50前都能到班認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。

3、各班值日班長組織能力強(qiáng)，早讀午練有實效。特別是一（3）、一（4）、一（5）、一（6）班的小班干部能很好的組織同學(xué)午休。二（5）、三（1）、四（5）班的同學(xué)，基本上都是一進(jìn)教室就能立刻進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

4、生活老師工作主動積極，責(zé)任感強(qiáng)。每位生活老師都能主動、積極地參與學(xué)校的安全管理，配合班主任、任課老師對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，主人翁意識極強(qiáng)。有的生活老師能提前幫術(shù)科老師整好隊，有的生活老師能主動進(jìn)入班級管理學(xué)生早讀午練。

5、班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，術(shù)科老師安全意識強(qiáng)。四（）班主任**老師能親自在教室外提前讓學(xué)生排好隊去上術(shù)科課。有課間就提前到班帶隊上課的**老師、**老師。

總的來說，上周是井然有序的一周。在上周的工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不盡如人意的現(xiàn)象，主要有：

1、學(xué)生課間追跑打鬧嚴(yán)重，躥樓層的也有。

二、三樓走廊偶現(xiàn)垃圾。

2、有些從后門進(jìn)校的同學(xué)，不進(jìn)教室，而是蹲在足球場地或走在跑道上欣賞運(yùn)動員的訓(xùn)練，存在安全隱患。

3、男廁所的衛(wèi)生有待改善，垃圾桶邊都是紙屑，垃圾也扔在桶外。

4、早讀午練時，有極個別同學(xué)不聽從生活老師的管理和安排，大聲喧嘩、擾亂學(xué)習(xí)秩序。

5、部分同學(xué)在不穿校服、禮服，不戴紅領(lǐng)巾的周三，見到老師還是敬隊禮。

6、有兩個班的4位同學(xué)打架，影響極壞。有一位同學(xué)攀爬上窗戶后坐在窗沿上，極其危險。

整個一周的值日過程中，我們的*校長和幾位值日教師雖然努力做到“眼觀六路耳聽八方 ”，但看到的畢竟有限，在此不能一一列舉，希望各位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，做得好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足之處盡快改正。

我總結(jié)完畢，謝謝大家！

2012.9.14

第三篇：第十五周值日工作總結(jié)

第三周值日工作總結(jié)

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

度過了一個愉快的周末,我們又回到了熟悉的校園,開始了新一周的旅程.今天我很榮幸作為代表，在這里為上周的值周工作做一個簡要的總結(jié).上周是由趙彪老師、我,易曲和劉帥豪同學(xué)等一起擔(dān)任值周工作。

一、讓我們一起回顧上周的主要工作：

周一中午,全校大掃除在各班班主任的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下如火如荼地進(jìn)行著,整潔的校園環(huán)境開啟了我們新一周的學(xué)習(xí)和生活；周一晚上，全校教師在劉校長的指導(dǎo)下進(jìn)行了論文撰寫的學(xué)習(xí)。

周三至周五，本校楊璇、劉升聲、李玲嬌等三位老師分別給我們帶來了一堂精彩的公開課，給同學(xué)們營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，照亮了每一位育才學(xué)子的求學(xué)之路,公開課之后的評課又給各位教師提供了一個很好的交流、學(xué)習(xí)的平臺。

二、我們觀察到上周的亮點(diǎn)有：

１、春雨綿綿，但我們的同學(xué)們?nèi)詧猿殖烤殻o我們的校園增添了幾分熱鬧與歡樂。

２、校園學(xué)習(xí)氛圍濃厚，晨誦時書聲瑯瑯、午讀時靜心練習(xí)，晚自習(xí)時安心學(xué)習(xí)，暮醒時，用心交流。特別是周三午讀的師生齊練毛筆字讓人眼前一亮，她不僅能讓我們把優(yōu)秀的傳統(tǒng)書法文化傳承下去，而且又朝書香校園的目標(biāo)更邁進(jìn)了一大步。

３、從這個星期開始，校園的每個角落多了一個個“保潔衛(wèi)士”，對于這位客人的到來，同學(xué)們都表示了熱烈的歡迎，能自覺地讓垃圾“回家”。公共區(qū)衛(wèi)生整體較好，各班的打掃也很及時。值得一提的是打掃廁所衛(wèi)生的班級，一直以來認(rèn)真負(fù)責(zé)，不怕臟不怕累，為我們營造了一個干凈舒適的衛(wèi)生環(huán)境；還有二

（一）班的陳易祥同學(xué)不僅能將本班衛(wèi)生打掃干凈，也經(jīng)常主動打掃不屬于本班的衛(wèi)生，將我們的校園裝扮得更加靚麗。在此我們呼吁所有的同學(xué)都能夠以他們?yōu)榘駱樱⑾蛩麄儗W(xué)習(xí)，真正把“育才是我家，衛(wèi)生靠大家”的精神發(fā)揚(yáng)光大！

4、值周時，我們發(fā)現(xiàn)文明就餐已經(jīng)在每個育才學(xué)子的心中生根發(fā)芽，就餐時，你們不但能做到就餐秩序良好，不鋪張浪費(fèi)，而且能在就餐后及時清理桌面雜物，桌子底下也讓人眼前一亮，讓人不得不豎起大拇指。

5、安全意識已在我們育才學(xué)子的心中加強(qiáng)，追逐打鬧現(xiàn)象基本絕跡，這一切的一切都離不開我們班主任的正確指導(dǎo)，在此我也希望同學(xué)們都能牢牢地記住前面血的教訓(xùn)，行走時能放輕你的腳步，放慢你的速度。

6、還有在就寢紀(jì)律方面，你們也有了很大的進(jìn)步。在這不得不表揚(yáng)低年級的同學(xué)就寢速度快，每天都要比中高年級的同學(xué)提早休息。這一點(diǎn)難能可貴，相信下周哥哥姐姐們也會做得跟低年級一樣好！

三、在值周工作中，我們發(fā)現(xiàn)大家還有一些需要改進(jìn)的地方：

1、部分同學(xué)在文明禮儀方面做得還不夠到位，你們不但不注意文明用語且出口成臟，就連進(jìn)教師辦公室也是來去自如，對老師視而不見。同學(xué)們，講文明、懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個小學(xué)生應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則，希望同學(xué)們能時刻提醒自己，并嚴(yán)格要求自己。

2、就寢方面，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不和諧的音符。部分同學(xué)回到宿舍之后，過

于興奮，在寢室內(nèi)高聲大叫，有的還在床上跳起了舞蹈。這樣的行為嚴(yán)重影響到了其他同學(xué)的休息，并且存在很大的安全隱患。請高年級班主任及生活老師加強(qiáng)該方面的教育管理，還同學(xué)們一個安靜的休息環(huán)境。

3、值日學(xué)生及安全文明監(jiān)督員一直是我校的守護(hù)天使，可在本周這些天使很多都“休假”了，有些監(jiān)督員自己在校園內(nèi)邊吃零食邊扔垃圾，老師看到了都非常著急。希望在下周還能再見到這些天使們繼續(xù)堅守崗位，以身作則，共同守護(hù)我們校園的安全和文明。

同時，我也給大家一點(diǎn)建議：春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是溫暖身心的季節(jié)。希望你們在照顧好自己的同時，能夠向雷鋒叔叔一樣從身邊小事做起，關(guān)愛他人，傳遞正能量，你們能感覺到更快樂。

同學(xué)們，新的一周是新的開始，新的一周是新的起點(diǎn)．你們準(zhǔn)備好了嗎？我們期待著你們在這周表現(xiàn)更好！

發(fā)言人：吳麗萍老師2014年3月3日

第四篇：周值日制度

值 日 制 度

一、值日領(lǐng)導(dǎo)

1、每天早上接管本的值日工作，必須佩戴值日標(biāo)志。每天早上提前三十分鐘到校，把值日簿發(fā)給值日教師，布置值日教師的檢查事項，確定本日工作的重點(diǎn)，熟悉具體的操作標(biāo)準(zhǔn)、方法等。其余時間按規(guī)定時間準(zhǔn)時上崗值勤，2、檢查督促少隊輔導(dǎo)員組織好升降旗和國旗下的講話。

3、檢查督促值日教師認(rèn)真完成當(dāng)天的檢查任務(wù)，填寫好值日登記簿。

4、處理當(dāng)日師生中發(fā)生的偶發(fā)事件，如無法處理則報請其他領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商處理。

5、接待上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長及群眾的檢查或來訪。

6、下周星期一升旗后，總結(jié)本周全校師生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、安全等情況，表揚(yáng)好人好事，對不良現(xiàn)象進(jìn)行批評、教育，并作好交接工作。

二、值日教師

1、必須佩戴值日標(biāo)志，按照規(guī)定的時間準(zhǔn)時上崗值勤，認(rèn)真檢查學(xué)校的衛(wèi)生、生活、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、安全等情況。

2、負(fù)責(zé)搞好辦公室內(nèi)務(wù)。

3、要有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，維持好當(dāng)日學(xué)校的正常秩序，及時、妥善地處理偶發(fā)事件，對違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行教育，如無法處理則報請值周領(lǐng)導(dǎo)處理。

3、認(rèn)真地把當(dāng)天檢查到的情況和值周領(lǐng)導(dǎo)的講話，寫、記錄在值日簿上，并在放學(xué)時及時總結(jié)、公布當(dāng)天的情況。

4、上、放學(xué)護(hù)送學(xué)生過公路，5、經(jīng)值周領(lǐng)導(dǎo)同意后方能交給下一位教師做值日，并作好交接工作。

二0一一年九月

第五篇：值日和周總結(jié)

值日通知

1、下周將開始安排值日了，到時會將值日生留在班級，家長告訴門衛(wèi)說一年級值日，應(yīng)該可以進(jìn)入校園。

2、值日內(nèi)容：清掃班級，擦窗臺和窗戶，打掃走廊，整理桌椅。

3、每天安排10人打掃：不會耽誤來接孩子的家長多長時間。希望家長能夠理解，并告知來接孩子的爺爺奶奶。

4、下周試行，有特殊情況再做調(diào)整。值日名單如下：

周一

程一諾

謝子超 梁谷瑞

吳宇珊 陳宇航

張焱奇 李佳音

秦頌博 楊子怡

楊欣怡

周二

馬正東

殷傲菡 蔡壘陽

朱俊熙 李娜

汪亞東 宋兆桓

周宸茜 袁梓涵

韓韻茹

周三

趙夢琪

王嘉軒 張博

李欣 王子旋

袁宇翔 張俊豪

程泓棟 馬梓怡

周蒲佳

周四

顏子琪

汪歆茹 蔣國瑞

李子涵 程雅琦

潘慧雪 張鑫悅

張榮軒 張欣怡

許耘豪

周五

金善宇

熊雨晨 張術(shù)帥

周恩博 黃東赫

周雨欣 王倩楠

李士旋 劉涵韻

吳子月

總結(jié)：

今天值日一切順利，周宸茜、蔡壘陽同學(xué)本來要去小飯桌的，兩位家長特地趕來值日。

值日生能夠參與到清潔行動中來。速度也快。希望明天繼續(xù)保持。

溫馨提示：掃地不要撒太多水，前面講臺周圍和墻上插座是有電的，所以注意安全。

窗戶和窗臺里面還要側(cè)重，因為走廊外有五個窗戶。希望明天值日分工好啊。

路隊今天下午不錯。開始邊走邊背詩了，部分年紀(jì)大的家長能夠聽從老師和學(xué)校安排。

通知

接學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通知，將于本周六（9月10日上午9：00）舉行一年級新生家長會，明天各班主任將邀請函交由學(xué)生轉(zhuǎn)交給家長。學(xué)校將與各位家長面對面溝通交流，加強(qiáng)家校互動，特此通知。希望家長提前做好相關(guān)安排。原則上是希望父母親其中一方準(zhǔn)時參加，學(xué)生不用到校。

會議流程如下：

1、家長憑邀請函入校進(jìn)入所在班級簽到。

2、由班主任帶隊進(jìn)入階梯教室會客廳。

3、由班主任帶隊回到所在班級，班主任布置相關(guān)工作和交流。

9.11總結(jié)：

家長會順利舉行，家長都能按時參加，本次會議主要是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就學(xué)校目前情況和如何落實教學(xué)情況和家長做一次交流。

因為開學(xué)時間不長，可交流的目前還不多，相信以后會有更多的交流機(jī)會。

會議精神：

1、安全

2、習(xí)慣（學(xué)習(xí)和生活）。

3、關(guān)注成長，理解溝通。

4、教輔，配餐，校服，校訊通等相關(guān)工作。后期逐步開展

落實

溫馨提示：關(guān)注成長多提醒。

1、值日名單將確定下來，有特殊情況，需要商量的請聯(lián)系。

2、上學(xué)放學(xué)不要早到，注意安全，不能奔跑。

3、安全使用鉛筆剪刀，安全用電，防盜防騙。

4、站好路隊，熟知接送地點(diǎn)，家長和小飯桌不在回到校門

口等候。

5、養(yǎng)成勤讀書、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。注意讀寫姿勢。

6、整理好學(xué)習(xí)用品，帶齊課本和隨堂練習(xí)本。

7、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，認(rèn)真聽課，注意文明禮貌。

9.14總結(jié)：

本周三天，路隊和衛(wèi)生平穩(wěn)，學(xué)生開始明白路隊的要求和紀(jì)律，衛(wèi)生不在那么吵、亂了，許多家長積極參與并教孩子勞動。

作業(yè)方面家庭作業(yè)是家長在監(jiān)督，課堂作業(yè)部分同學(xué)書寫不認(rèn)真，圖快，占格不夠規(guī)范，聲調(diào)標(biāo)的不夠認(rèn)真。課堂中跟讀還要加強(qiáng)，部分同學(xué)不夠積極。

其他常規(guī)安全平穩(wěn)。

各項工作在家長的積極配合下完成了，如校訊通和教輔預(yù)定。后期工作還要希望家長積極配合。

溫馨提示：各群成員，家長之間，和老師之間應(yīng)相互理解溝通，不要造成不必要的誤會和矛盾，有些時候遇到問題，冷靜協(xié)商，切莫隨意動怒。

相識是緣，預(yù)祝大家中秋快樂。

9．23 總結(jié)：

1、班級教學(xué)課堂常規(guī)等一系列活動漸入正軌。每個學(xué)生都有進(jìn)步吧。

2、熟悉紀(jì)律和要求，明白聽課的重要，口號喊得越來越少，作業(yè)能夠按時按量完成，3、部分同學(xué)需要加強(qiáng)，書寫求快，不規(guī)范，讀書習(xí)慣不好，拼音讀不好。作業(yè)檢查要簽字。

4、紅花榜評出六朵，均為表現(xiàn)優(yōu)異的人。

5、完成了報紙征訂，致家長的一封信收取，疫苗接種證收取，優(yōu)秀家長，讀書之星等各項工作。得益于各位家長的耐心配合。

6、美中不足的是校訊通工作狀況比較多，相信下周會逐步完善。需要各家長配合。

7、值日工作已有幾周試行。下周將作出調(diào)整，照顧孕婦家長、年紀(jì)太大的老人，帶小孩的家長、小飯桌晚托的等。希望關(guān)注群消息，有特殊情況需要調(diào)整再告訴我。

8、學(xué)習(xí)是個不斷適應(yīng)和發(fā)現(xiàn)的過程。拼音學(xué)習(xí)有一段時間了，讀和寫是主要的訓(xùn)練方式。希望課下家長多抓一抓。作業(yè)檢查仔細(xì)些，再苦再累也關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

9、班級路隊基本成形，追逐打鬧少了很多，衛(wèi)生逐漸走向責(zé)任到人，自己負(fù)責(zé)座位周圍。這與家長的教育努力分不開。

開學(xué)快一個月了，各位家長都能配合老師做好教育提醒，這是孩子早日融入校園生活的關(guān)鍵。希望堅持下去，參與到孩子的成長中來。周末學(xué)習(xí)之余多親子溝通，戶外活動，同時注意安全。

部分校訊通未開通的下周在說啊。希望以后工作再細(xì)致認(rèn)真些就更快更好了。

連續(xù)陰雨天氣，上學(xué)放學(xué)不僅不方便，還有一些安全隱患，比如雨天活動空間有限昨天有學(xué)生奔跑玩耍，撞得滿嘴血，牙也掉了，或者是臉?biāo)て屏说龋€希望家長多啰嗦幾句，提醒孩子注意安全。

雨傘要教會小孩使用，一定要適合孩子，太長或太大，孩子使用費(fèi)勁啊 同時告訴孩子注意避讓，不要被雨傘尖的地方劃傷。

雨傘有損壞的最好盡快更換吧。

雨天接送早一些安排，慢一些行動，安全第一。

1、九月最后一周大部分在陰雨中度過。感謝程泓棟媽媽幫我送路隊，下雨天辛苦了。

開學(xué)一個月，學(xué)生適應(yīng)性都不錯，只是快慢的問題。

書寫是個大問題，學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)才剛剛開始，需要多引導(dǎo)鞏固。立好規(guī)矩，培養(yǎng)能力。2、10月8日起啟用秋冬季作息時間： 上午不變，下午2:00上課，4:10放學(xué)，4:05來接。周三，3:20放學(xué)，3:15來接。

請各位家長告訴接孩子的爺爺奶奶們。

3、保持手機(jī)暢通，有事能夠及時聯(lián)系到你，等換手機(jī)號碼的請及時告訴我更改聯(lián)系方式。

4、參加配餐的五位同學(xué)明天就在校吃飯，中午有人看護(hù)，家長不用來接了

5、七天假期很多孩子忘了學(xué)校的常規(guī)要求，希望家長多提醒，如走路隊和課堂課間紀(jì)律，整理好書包，回歸正常作息。外出旅游尚在歸途的請注意安全，來不及的也請安全第一，告訴我一聲請個假就行了。

6、明后天上周四周五的課程，值日也是按周四周五的來。值日人員已基本固定，希望家長利用好這學(xué)期教會孩子勞動，同時提醒，班級灑一點(diǎn)水就可以了，講臺周圍不要拖，黑板不能用濕布擦。辛苦各位家長了。

小結(jié)

1、七天的學(xué)校生活，難免倦怠和缺乏耐心。本周共發(fā)了14朵紅花，大部分同學(xué)能夠?qū)ψ约旱男袨楹捅憩F(xiàn)做出回顧與判斷，總之，都有進(jìn)步。

2、作業(yè)（課堂作業(yè)和練習(xí)與測試）書寫：部分不夠認(rèn)真，原因聽課不認(rèn)真，沒有按照要求來完成，沒有及時訂正修改，個別拖拉完成不了。或者缺乏監(jiān)督和耐心，一心圖快。下周還是要多練習(xí)，不合格的將重新再寫。

3、課堂上坐不端正，彎腰托腮的，玩筆，擺弄文具盒等還需要家長提醒強(qiáng)調(diào)，大部分都能夠積極發(fā)言，特別是不愛說話的，需要多鼓勵，個別學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的家長自行適當(dāng)提高難度和要求。

4、紀(jì)律上只有部分經(jīng)常犯錯的學(xué)生，一般安排特殊座位的還希望家長多關(guān)注嚴(yán)格要求。

路隊和課間基本平穩(wěn)。偶有打鬧奔跑受傷慶幸都無大礙。孩子的安全和自我保護(hù)意識需要慢慢提高吧。

5、在校就餐的5人基本能夠聽從看護(hù)老師安排，只有一位同學(xué)，午餐老師經(jīng)常提到不守紀(jì)律，希望家長多提醒。

6、下午來得早的我們一般在黑板上布置臨時作業(yè)，不作統(tǒng)一要求，部分同學(xué)完成的質(zhì)量一般。家長也可以自行安排，比如買配套字帖，規(guī)定練習(xí)內(nèi)容，回家檢查。

7、聲母學(xué)習(xí)結(jié)束，拼音學(xué)習(xí)過半了，家長可以自行安排練習(xí)測試。

也可通過報聽寫和抄寫檢測。練習(xí)與測試題量不大，但書寫質(zhì)量要抓起來

8、現(xiàn)在階段主要是強(qiáng)化課堂常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。近期開始建立閱讀習(xí)慣，讀書（課外的）決定一個學(xué)生的知識面，希望家長能夠逐步由點(diǎn)滴落實，每天一點(diǎn)，累積，有時間的家長可與孩子交流提些讀后的問題。這一點(diǎn)后面還會再細(xì)說。

9、本周學(xué)校工作較多，迎接檢查，外出學(xué)習(xí)，感謝各位家長能夠按時接送，積極配合完成學(xué)校的任務(wù)，遇事協(xié)商溝通。還要感謝殷傲菡媽媽（高霞）幫我送路隊。

10、雨天基本上都能平穩(wěn)安全上學(xué)放學(xué)。部分同學(xué)的雨傘丟失，已盡力尋找，還望理解。孩子有特殊情況不能上體育課請?zhí)崆案嬷摇?/p>

11、清楚上下學(xué)時間，特別是周三。保持手機(jī)暢通，號碼更換請及時告知我。

總結(jié)：

告別拼音教學(xué)，又迎來識字教學(xué)。除了基本的習(xí)慣之外。學(xué)習(xí)上又有新的任務(wù)和要求。比如預(yù)習(xí)，比如寫字筆順結(jié)構(gòu)占格，讀課文等等

本周大家表現(xiàn)都比較一般，漢語拼音部分的課堂作業(yè)還可以，練習(xí)與測試不太好，整潔規(guī)范有部分同學(xué)做不到，家長可以自行對照。

課堂上沉默的同學(xué)還是個別有進(jìn)步，部分學(xué)生還要勇敢說話，表達(dá)。不守紀(jì)律，自顧自己寫、忙、玩的任然有，聽課效果差。下星期將個別點(diǎn)對點(diǎn)聯(lián)系家長。

整體來看，習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。

部分同學(xué)聽話作業(yè)優(yōu)秀，如：張術(shù)帥，程雅琪 周宸茜 周蒲佳 宋兆桓等 課堂上和早晨到校普遍讀書聲音不夠大，沒有主動領(lǐng)讀，缺乏激情和投入，學(xué)習(xí)積極性不夠。個別遲到的希望下周注意。

家庭作業(yè)書寫有進(jìn)步。書寫方面希望繼續(xù)保持整潔規(guī)范。

平常關(guān)注不夠的家長希望多關(guān)注學(xué)生，建立規(guī)矩，獎懲分明。學(xué)習(xí)薄弱的要有計劃趕上來。

拼音學(xué)完，就可以試著每天讓學(xué)生用拼音寫一兩句話，既是復(fù)習(xí)鞏固，又能鍛煉表達(dá)，訓(xùn)練思維。等識字多了就可以寫日記和看圖寫話。

預(yù)習(xí)要求：

1、讀課文三遍，可以適當(dāng)做出圈點(diǎn)批注，如不懂的地方。

2、標(biāo)出生字，后期要求組詞。

書寫：姿勢和習(xí)慣，不要用自動筆等。可以配套練習(xí)字帖。

11.13

總結(jié)：

本周學(xué)完了識字1到4的內(nèi)容，由拼音到識字又是新的開始。識字部分的詞串既兼顧到拼音的復(fù)習(xí)，又為下面的課文學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，教學(xué)生字時從基本筆畫占格入手，簡單分析字形然再書寫和組詞等運(yùn)用。

問題: 部分同學(xué)占格容易忽略，書寫姿勢需要提醒，整潔度和條理需要慢慢培養(yǎng)。

拼音部分還有同學(xué)掌握不牢，如書寫、標(biāo)調(diào)和兩點(diǎn)的省略。

路隊成型，課堂紀(jì)律大部分能夠熱情積極參與，少數(shù)同學(xué)還要繼續(xù)鼓勵積極再各個方面表現(xiàn)自己，不一定非要在課堂回答問題上。部分同學(xué)坐姿聽課不認(rèn)真說悄悄話還需要提醒，這一點(diǎn)家長可以問問孩子，交流溝通。

書寫訂正習(xí)慣仍要加強(qiáng)，希望重視。

前面講得學(xué)習(xí)建議，家長可以對照孩子情況結(jié)合實際靈活安排，如字帖練寫，拼音寫話，讀書，整理學(xué)習(xí)用品和房間等。立好規(guī)矩，獎懲分明，榜樣在先，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍和成長環(huán)境。

期中考試語文試卷分析

第一題：錯得減少，只有粗心的扣一兩分，有一位同學(xué)沒聽老師讀題全扣。

第二題:分類常見題，寫錯的知識不牢，書寫占格，書寫沒有間隔。一部分人錯。

第三題：拼寫音節(jié)，兩點(diǎn)的去留和聲調(diào)的問題！錯得較多，以后還要多練習(xí)。

第四題：看圖補(bǔ)充音節(jié)，平翹舌不分，分不清填聲母、韻母和音節(jié)，音調(diào)標(biāo)錯，書寫不規(guī)范，音節(jié)不會拼，受到方言影響，歸根結(jié)底還是放聲讀書時間少了，說普通話少了。語感不足。

第五題：錯得少，占格和標(biāo)調(diào)，太馬虎了，抄都抄錯了拼音。

第六題: 最大災(zāi)區(qū)，個別同學(xué)扣16分，拼音不認(rèn)真去讀，缺乏耐心，答題不規(guī)范，數(shù)字外沒有圓圈，知識掌握不牢，讀不懂拼音，不明白題意，缺乏訓(xùn)練，上課沒有認(rèn)真聽。

具體如：周同學(xué)：直接答題，不看題就做，也不聽老師讀題。

謝同學(xué)：不懂如何做題，缺乏習(xí)慣，分不清音節(jié)的組成。

熊同學(xué):拼音分類 兩點(diǎn)的去留 聲調(diào)標(biāo)在哪里。吳同學(xué)：分不清題意，常識性判斷復(fù)雜化。秦同學(xué):標(biāo)調(diào) 畫蛇添足 知識掌握不牢。陳同學(xué):書寫不規(guī)范，常見題型錯了。

語文成績已經(jīng)出來，不要心急，試卷很簡單，基礎(chǔ)知識檢測，不需要拐彎，沒有涉及到識字部分。九十幾分算正常吧，不夠心細(xì)。一百分說明掌握不錯，心還挺細(xì)致。八十分以上，說明你還有點(diǎn)問題，上課聽課還不夠認(rèn)真，知識和答題技巧你都還給老師了。七十多分的，還請你抓住基礎(chǔ)復(fù)習(xí)吧。還有沒有找到狀態(tài)的你請你回家多練練，按老師的要求聽課，認(rèn)真寫字，及時訂正。不要自己忙自己的，讓老師孤獨(dú)地唾沫橫飛啊。

幾點(diǎn)感悟：

1、父母是孩子的榜樣，誰家的孩子都像父母，遺傳學(xué)上這么解釋。父母影響著孩子，請做一名合格的積極的爸爸媽媽）。

2、自制能力強(qiáng)的成績都很好（自我管控，注意力，思維力，解決問題能力，將來的問題等著他呢）。

3、認(rèn)真的勤奮孩子當(dāng)然不差（勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛，何況意識到這一點(diǎn)還算笨嗎？）。

4、好習(xí)慣受用終身，往往能夠事半功倍(從學(xué)習(xí)習(xí)慣開始吧)。

5、關(guān)注溝通也是一種督促和鼓勵（你有忽略他的時候嗎?）。

6、聽話懂事和聰明分不開（情商高于智商，開始培養(yǎng)啊）。

7、沒有規(guī)矩不成方圓（在家里他是什么樣？）。

8、于細(xì)微處見精神，關(guān)注細(xì)節(jié)，持之以恒。（你做到關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)了嗎？每天！）

要求：

1、家長關(guān)心一下辛苦的同學(xué)。

2、和他一起分析原因，一定要記下來，寫在日記本上，或者拼音寫話的本子上留著。下一次考完分析時看看進(jìn)步了沒。

3、試卷千萬不要修改，錯題請你準(zhǔn)備個本子，積累下來。

4、個別書寫不規(guī)范，沒有扣分的請告訴下次一定注意。

通知：

各位家長下個月就餐天數(shù)是22天，收取學(xué)生餐費(fèi)合計193.6元。請需要就餐的學(xué)生下周一帶來。另外《家長教材》15元，《少兒畫王》54元，《家教周報》20元也可以交費(fèi)了。

2016年安徽省中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽（http://anhui.jingsai.ciwong.com/）

12．11本周是漢字教學(xué)的一個難度提升階段，主要為兒童詩和課文學(xué)習(xí)比之前的識字有難度。主要問題:漢字書寫占格不規(guī)范，不認(rèn)真不整潔。部分同學(xué)課堂上注意力不集中。校訊通上點(diǎn)名的學(xué)生希望家長多關(guān)注。

漢字 書寫需要一定時間，需要從平常慢慢抓起，有些練習(xí)字帖的效果挺明顯的，有些則不然，可能和沒用心不能堅持有關(guān)吧！部分同學(xué)的字帖不配套，當(dāng)做任務(wù)來完成。讀書（報紙）堅持下去，并盡可能多讀，開口讀是非常有好處的，課堂上的反應(yīng)和回答就是明證。還有早讀大家普遍不夠積極。

寫話是思維組織語言表達(dá)實踐的過程，希望真真切切做到實處，哪怕是抄寫報紙或其他書上幾句話也是好的。為后面看圖寫話、日記和作文打基礎(chǔ)。萬事開頭難，貴在堅持，拼音要靠讀，語文學(xué)習(xí)也就是多讀書。

學(xué)習(xí)漢字要記住筆畫名稱和偏旁部首，還有音（讀）形（結(jié)構(gòu)）義（組詞理解表達(dá)運(yùn)用）這一點(diǎn)隨著漢字學(xué)習(xí)增多，希望多總結(jié)積累。把知識點(diǎn)系統(tǒng)化。同時要做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)鞏固，每次少量的多寫多練，防止遺忘。課文學(xué)習(xí)中的標(biāo)點(diǎn)段落簡單問題思考將在課堂中訓(xùn)練，同時希望在家中的測試和練習(xí)上要認(rèn)真做題分析總結(jié)，積累錯字錯題。

本周各方面比較平穩(wěn)。書寫時好時壞。寫字應(yīng)該是個長期的過程。課堂上積極的注意力集中的都不錯，注意力不集中的就是長提的部分同學(xué)，家長自己可以問問學(xué)生。總之慢慢來吧多提醒多要求。學(xué)生對于基礎(chǔ)的字詞題型基本能夠掌握，但對于難一些的新題型如（連詞成句），語言組織表達(dá)類（照樣子仿寫）閱讀理解中如何做題缺乏基本的能力。希望家長在家安排的練習(xí)中著重加強(qiáng)閱讀理解（小短文），和看圖寫話的練習(xí)。

放在小飯桌的家長希望多關(guān)注。習(xí)慣不好，紀(jì)律就不太好，聽課就不認(rèn)真。整體上寫字和作業(yè)的態(tài)度一般吧，具體下周我將會聯(lián)系你。

距離期末考試還有近一個月時間。翻翻練習(xí)與測試，幫助孩子總結(jié)，特別是書寫整潔度，做題的規(guī)范和習(xí)慣。家里的練習(xí)也要嚴(yán)格要求，必要的訓(xùn)練還是很有必要的。生活中部分的同學(xué)要注意個人衛(wèi)生，講究誠信，培養(yǎng)責(zé)任意識，提高學(xué)習(xí)動力。嚴(yán)格要求作業(yè)的整潔，整理好學(xué)習(xí)用品和書本。