第一篇：關于美的國旗下發言稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好！

今天我國旗下講話的題目是《美無處不在》。

羅丹曾經說過這樣一句話：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”確實如此，只要我們用心去體會，在我們的校園中就有許多的美。

一走進校門，同學們就自覺成隊，有秩序地走進教室，這就是一種美；快樂大課間，同學們一聽到音樂就踏著步子，精神抖擻地來到操場做操，這也是一種美；觀察動植物時，同學們或專注地觀察或熱烈地討論，這還是一種美……這種體現同學們品德美、心靈美的事無處不在。

前幾天下雨。放學時，我發現我們班有的同學沒打傘，我只有一把傘，正愁著不知如何是好時，我發現那些有傘的同學們都就近把沒傘的同學拉到了自己的傘下，共同撐起了一把傘，而且兩兩對齊，那路隊走得那么齊、那么直。走到教育眼鏡店那里，有三個沒帶傘的同學沒有找到家長，我把他們三個拽到我的傘下，傘小人多，大家的衣服都濕了半邊，這時王源看見了，對我們說：“你們打著我的傘，我躺在我媽媽雨衣下就好。給！”說著，就把傘讓給了王晨宇。回來的路上，王晨宇被家長接走，他又把傘傳給了婁建飛。做為老師的我，被同學們的這份關愛深深地感動著，你們不僅僅傳遞了雨傘，還傳遞了同學間那彌足珍貴的友誼和關愛！這份美在那綿綿的雨中格外耀眼！老師還記得那次劉慧敏把宋鶴因為練舞蹈而沒來及吃的小柿子小心地帶回來讓她吃，還記得婁建飛在放學時看到樓梯上的紙屑忙彎腰撿起，還記得你們分吃一個蛋糕時爭先恐后地先讓給老師吃，并把最小的留給自己……這一個個境頭，無不顯示出同學們的心靈之美，品德之美。

同學們，關心別人收獲一份快樂，被別人關心收獲一份幸福！在生活中你一定也做過這種關愛別人的事！用你那雙慧眼去發現這些美吧，你一定會被感動，進而也來創造美。那樣，我們的校園就會更美！

第二篇：旗下發言稿

旗下發言稿

老師們，同學們: 大家好！

時光如梭，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實的一個學期即將過去，不知不覺我們將迎來期末考試。這次考試不僅是對同學們一個學期以來學業成果的一次盤點、檢閱，更是對每個人的綜合素質的一次挑戰，也是同學們對老師辛勤工作予以回報的一次最好的機會，為了幫助同學們做好期末復習和最后的考試，我給大家提幾點建議：

（一）認真復習，積極迎考

同學們要在老師的指導下，把所學的知識認真整理、歸類，并全面系統地進行復習，爭取做到熟能生巧，融會貫通。發現不懂的、未掌握的問題，要抓緊時間向同學、老師請教，及時解決。同時，在復習過程中要注意，合理安排復習時間，安排一個切實可行的復習計劃，努力提高復習質量。強化系統記憶，熟記概念、公式、詞匯、定理等。要遵照老師們的指導，查缺補漏，提高自己的復習效率。

（二）調整心態，誠信考試

考試是緊張的，我們要重視考試，又要正確對待考試。考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假。考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己失去了做人的真誠。所以，我希望大家秉承“誠信至上”的原則，以飽滿的精神，自信地踏入考場。

同學們，考試對我們來說雖是一種壓力，但我們只要學會負重就不會跌倒；考試雖是一種挑戰，但他能磨練我們的意志，堅韌我們的心靈；能讓我們的人格在不斷的挑戰中得到升華。希望同學們端正心態，把考試看作是一個舞臺，一個展示自己才華的舞臺。

最后，祝同學們學業進步，考試成功！謝謝大家！

高二財會班 2015-12-28

第三篇：旗下講話發言稿

每天問一問自己

---旗下講話發言稿

尊敬的老師們，親愛的同學們，大家早上好！

今天國旗下講話的主題是：每天問一問自己

我們每天問一問自己,我的身體有沒有進步？我的學問有沒有進步？我的工作有沒有進步？我的道德有沒有進步？這四句話出自陶行知的《每日四問》。陶行知是我國著名的教育家。他在文中要求我們每天問一問自己，在健康、學習、工作、道德四個方面有沒有進步，進步了多少？健康是生命之本、幸福之源；學問是一切前進活力的源泉；工作的好壞對我們的今天和未來都有很大的影響；道德是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學問和本領，也不會成為對社會有用的人。他說：“如果我們每天都這樣地問問自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學問進修、工作效能、道德品格各方面有長足的進步。”每日問一問自己，實際上就是一種反省，這是一種良好的習慣，每日四問，值得我們反復思考，應當做我們成長中的一面鏡子，每天照一照，每天問一問自己，我今天鍛煉身體了沒有？我今天讀書了沒有？我今天抄了讀書筆記沒有？我今天寫了日記沒有？我今天學到的知識鞏固運用了沒有？我今天做了哪些對集體和他人有益的事情？同學們，我們都要養成每天問一問自己的習慣，做一個身體健康、品學兼優、德才兼備的人。謝謝大家！

第四篇：小學生旗下發言稿

老師們、同學們：大家早上好！

今天我國旗下講話的題目是：愛護公物—愿人人都有一顆文明的公德心，小學生旗下發言稿。

首先我來談一談愛護公物的意義：

愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養的體現，也是社會公德在校園里的體現，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。作為中學生來講，我們應以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法來要求自己，做一個好學生、好公民。

1、愛護公物是全體同學生活和學習的需要。校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施，是讓我們學習和生活更方便的設施。試想，一個同學不愛護公物，十個同學不愛護公物，百位學生不愛護公物，那么我們的校園將不成其為校園，也必將給每位同學的生活和學習帶來許多的不便和負面影響。

2、愛護公物是培養學生良好習慣的需要。學生階段是學習知識，更是學會做人的關鍵時期。這一時期，良好習慣的形成，對于今后步入社會，立足于社會都不無裨益，成功是好習慣的積累。每位同學現在所作的一切，均是為將來夯實基礎的。所以，舍棄不良習慣，培養良好品性對自己的未來至關重要。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒。

接下來我要說的是，我們學校經過全體師生的共同努力高標準地通過了市“科學管理示范校”驗收，我們全體同學也已成為 “示范學校”的學生了，但就在學校和全體同學提升檔次的同時，學校里損壞公物的現象卻仍時有發生。比如：有在嶄新的課桌上亂貼廣告紙張、用筆亂寫、小刀亂刻的；有拳打腳踢、開門不用鑰匙而將教室、宿舍門窗損壞的；有把教室黑板、開關插座蓋板、廁所擋板等當“拳擊靶子”的；有對準潔白的墻壁亂打籃球、亂踢足球的；有把易拉罐、方便面盒故意亂扔的；有開水龍頭、開電燈，人走后不關的；有食堂餐凳不用手搬用腳踢的等等，雖然這些現象只是少數，但都是令人深惡痛絕的行為。況且，這些行為是危險的，輕則擦傷皮肉，重則傷筋動骨，甚至會有生命危險。無論從哪個角度講，都要立即停止、制止、禁止。

同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，但意義重大；一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去，也并非易事。請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養成愛護公物的好習慣，用心去愛護所有的公物，讓我們人人都有一顆文明的公德心，成為一名新時代高素質的中學生！

我的講話完了，謝謝大家！

我們是葉圣陶實驗小學的學生，“養成良好的習慣”是葉圣陶爺爺提出的殷切期望，也是學校的校風，發言稿《小學生旗下發言稿》。作為葉圣陶實小的同學們，要經常檢驗一下自己的言行舉止，要經常問一問自己：我具備了良好的學習習慣了嗎？

那么，作為一個學生，應該養成哪些良好的學習習慣呢？

其一，珍惜時間，自覺讀書的習慣。俗話說，“一日之計在于晨，一年之計在于春”。早晨，是一日之始，是腦子最清醒的時候，到了學校以后，就應該自覺地讀讀書，可以讀語文書、英語書，也可以讀自己愛好的課外書。我在早晨巡看時發現，很多班級的學生，都能夠在班干部的帶領下，認真讀書，書聲瑯瑯。但也有些班級的同學自覺性不強，七點半都過了，太陽已經老高，學生也大多數在教室里了，但依然吵吵嚷嚷，蹦來跳去，一片嘈雜。希望能引起重視，加以改進，讓晨間的校園在瑯瑯的書聲中展示我們珍惜時間、熱愛學習的精神風貌

其二，遵守紀律，積極思維的習慣。有了嚴明的紀律，我們的軍隊才能戰無不勝；有了嚴明的紀律，我們的學習才會不斷進步。上課的時候，同學們應該精神飽滿，神情專注；積極思維，踴躍發言；坐有坐相，站有站相；聲音洪亮，交流活躍。讓我們的課堂，呈現出積極向上、生氣蓬勃的景象。本學期，走進很多班級，聽了好多課，我特意關注了課堂教學中的習慣。總體感覺是參差不齊，差距較大。有部分班級的課堂學習習慣令人滿意；但有些班級的習慣卻是需要下功夫，需要強化訓練。如有的班級，上課時有好多位同學一直直不起腰，趴在桌子上；朗讀的時候，有的同學連書也懶得拿起來；舉手發言的寥寥無幾，卻在下面悄悄講話。甚至看到有兩個班級的個別學生，一節課從頭到底，幾乎沒有停止過和旁邊同學的講話。這樣的學生，自己沒有良好的學習習慣，也影響了他人。對于這樣的不良現象，需要加強教育與訓練。表揚和批評都是教育的途徑，我們的老師應該理直氣壯，抓好課堂紀律，抓好常規教育，樹立榜樣，弘揚正氣，讓課堂真正成為同學們展現自我才華的天地。

其三，認真作業，精益求精的習慣。小學階段是為未來的學習打好基礎的階段，初中、高中、大學……今后的學習道路還很漫長；小學的基礎打得好不好，對今后的學習是非常重要的。所以，同學們要養成認真對待每次作業，做到答題準確、字跡端正的良好習慣。要把每次作業都當做練字，這樣持之以恒，我們就能夠在提高成績的同時，寫出一手漂亮的字。打開我們同學的本子，可以看到很多同學的字跡端端正正，讓人賞心悅目；也有的卻是歪歪扭扭，如爬動的蚯蚓，令人皺眉。其實，我們每個人都能寫好字，關鍵是要下苦功。有了良好的寫字習慣，就一定能寫出端正美觀的字。正如葉圣陶爺爺說的，那時，你自己會覺得高興，而看你寫字的家長、老師，也會感到高興的。

當然，良好的學習習慣還有很多很多，在此謹舉幾例。愿我們的每位同學，以實際行動來緬懷先烈，從小做起，從點點滴滴做起，養成良好習慣，將來成為祖國建設的有用人才。

第五篇：國旗下--發言稿

用愛、理想和智慧充盈每一個生命

-------我的常春藤教室和25個可愛的孩子們

各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

在中秋國慶雙節之后的第一天，能在國旗下向你們介紹我們的常春藤教室文化，我感到非常榮幸。

今天我發言的題目是：用愛、理想和智慧充盈每一個生命。“學校最重要的單位在哪里？”新教育學校的校長們已經達成共識：學校最重要的單位應該是班級和教室。締造完美教室，就是要讓教室里的每個孩子穿越課程與歲月，在各方面訓練有素又和諧發展，并一天天地豐盈著、成長著。

那就先介紹我們的“完美教室”吧！

“常春藤”是我們初一4班的班級名稱，之所以以此命名，首先，是常春藤本身的含義。常春藤本身具備質樸自然、不事浮華、不驕不躁、進取向上、充滿朝氣、永葆青春的寓意和品質，代表著春天、希望、生機、活力。這些品質對于正在成長的孩子們來說尤其重要。同時，它又是我們校歌中的一個主要意象。班級叫這個名字與我們學校的教育理念、精神是統一的。我希望我們班能發揚二中精神。二中精神就是自然生長、快樂生長、努力生長、全面生長。二中校歌中最后一句“花開天地間”，是希望我們的孩子們自然地綻放出充滿生機、充滿活力、充滿愛與自然的最美的生命之花。常春藤也許本身沒有絢 1

爛的花朵，但它一年四季碧綠的綻放，就是天地間最美的生命之花。圍繞班級名稱，我們確立了我們的班級精神是：“快樂成長，努力成長，做最棒的自己創最優的班級！”；“團結協作，積極向善，快樂成長，超越自我。”是我們的班級口號；我們的班訓是：“仁愛、進取、創造、超越”；班級價值觀是：“努力攫取知識，全面卓越成長，立志報效社會。”；班級愿景“全面發展，創新發展，不斷突破，實現卓越。”這些，無不是對二中MVVSS的詮釋。希望我們常春藤班的孩子能擁有“仁”、“識”、“知”三者兼備的心靈！

在新教育特有的教室里，教室后墻的主板報區，四周被孩子們畫滿了常春藤蔓。我們第一期的主題是“新”。分別是：新學期（左邊粘貼的是組成“心”形的孩子們童年的照片，右邊是組成“人”字形的孩子們的軍訓照片，領頭的雁子是班主任我，下邊配以文字“告別童真的兒童時代邁入絢爛多彩的青春歲月”）、新希望（常春藤蔓上粘滿了寫著孩子們心愿的常春藤葉、最上面是嚴校長和老師們對孩子們的期望）、新目標（我們的完美教室設計內容）。設計目的是引導剛剛邁進豐臺二中校門，開始成為一名中學生的孩子們盡快適應中學生活，融入新的班級集體，期待剛剛告別童真的兒童時代邁入絢爛多彩的青春歲月的孩子們珍惜青春，用心編織青春。教室側面的分板報區我們命名為“花開有聲”。設計目的是：展示孩子們成長的足跡。讓孩子們、老師們和家長們聽聽（看看）花開的聲音。讓教室的每一個地方都充滿了生命和文化。

介紹了完美教室，再說說我們常春藤班的“開學典禮”吧!

開學典禮是班主任向學生、家長和任課老師展示學校辦學實績以及自己班級管理理念和能力的最好機會，更是對班上孩子進行理想和人生引導的好開端。常春藤班的開學典禮，由開場白、第一部分升旗儀式、第二部分介紹任課教師、第三部分軍訓風采（表揚孩子們在軍訓中的表現、播放軍訓圖片、提出希望和要求），第四部分介紹我們的完美教室設計、第五部分我們的責任（教師的責任、家長的責任和學生的責任）和結束語共七個環節構成。每個環節都充滿了班主任對孩子們濃濃的愛、期望、祝福和理想的引領。最值得介紹的是開場白、第四部分向第五部分的過渡和結束語的設計。

先說開場白，我是這樣開始的：尊敬的家長，親愛的孩子們，今天是開學的第一天，也是孩子們告別六年小學生活，邁進豐臺二中校門，成為一名中學生的開始。作為初一4班的班主任我滿懷熱情的歡迎你們，歡迎你們成為二中的一員！從今天起，孩子們已經開始告別充滿童真的兒童時代，邁入了絢爛多彩的青春歲月。中學階段，是人一生中最關鍵而又最美好的時期，是人一生中黃金時代的開端。中學生青春無限，朝氣蓬勃，風華正茂，閃爍著理想的光輝，開啟著美好的未來。在此，我祝賀你們，祝福你們，并對你們有著無限的期待！第四部分介紹完美教室設計結束后，我引用新教育實驗的發起人朱永新一段話，“教室一頭挑著課程，一頭挑著生命。沒有生命綻放的教室，就不可能是完美教室。”向老師、家長和孩子們發出發自內心的呼喚：是啊，請我們大家，所有常春藤教室的老師們、家長們和每一個孩子，一起努力，讓我們的教室成為：每個孩子每天早晨期待著來

到的地方！不知道老師們又會帶來什么新的東西，覺得一天的時間真是非常短暫的地方！各方面不斷進步完美的地方！我會努力的！也請你們和我一起努力！

結束語：今天，我們相聚在豐臺二中常春藤班，親愛的孩子們，你們生命中一段最重要、最美麗的時光將在我們二中，我們常春藤班度過。“皇城南，盧溝畔，豐草月半彎，玉蘭花開，臘梅落，常春藤蔓蔓。”這里，將見證大家的努力與汗水，成績與歡樂；這里，將回響我們青春的足音，放飛我們理想的風帆。讓我們彼此珍惜，共同努力，茁壯成長，不斷進步！讓我們的常春藤班成為全校最優秀的班級，讓我們的同學們成為時代最卓越的青年！青春無敵，青春萬歲！聽，是誰在吟誦“所有的日子，所有的日子都來吧，讓我編織你們，用青春的金線和幸福的纓絡編織你們”，孩子們，青春是美好的，這樣用心編織的青春才是無悔的。最后在聽喬臻、丁建華配樂詩朗誦《青春萬歲》（作者王蒙）中結束開學典禮.完美教室離不開可愛的孩子們，最后說說我們常春藤班25個可愛的孩子！相信歲月，相信種子，無限相信學生潛能！本學期在班級管理上，我們常春藤班的班委、課代表、各種榮譽和機會一律實行自薦基礎上的選舉方式，目的是鼓勵孩子們發現自身潛能，勇于展示自我；衛生和學習小組長實行一周輪流制，讓每個孩子都承擔班級管理和服務，讓每個孩子的能力和責任心都能得到鍛煉和加強。開學一個月，孩子們每天都在進步，每天都在變化，每天都讓我操心和感動！開學典禮上精彩發言的韓雪，第一周落落大方主持升旗儀式的徐凡

雅，每天放學都義務打掃衛生的王奕濃，設計精美教室文化的田時雨、王晨，大膽領唱校歌的宋玥、田時雨，經常為同學報聽寫、書法及很多方面表現優異的胡柏涵，小學不敢講話現在喜歡和老師聊天的繪畫讓人驚嘆的湯家明，熱心幫助同學的張宇、孟紫妍、岳晨睿；捐獻常春藤和綠植的王子涵、崔昕博、孟紫妍、張海洋；愛講話、努力想做體育委、積極向上的趙紫天，調皮可愛的劉嘉宇、劉軒宇、沈思彰，上課積極發言的陳姝邑、崔昕博；大膽展示自我的崔凈雅、何昊洋，自覺管理圖書、不斷進步的鄧語寧、劉今，說話慢聲細語自薦做數學課代表的呂長權，做事認真仔細的班長紀曉瑭┅還有每周一、周五一大早來到學校就主動給綠植澆水的孩子們；為給班級爭光，不怕苦、不怕累，踴躍報名參加運動會的同學們┅。最讓我感動的是孩子們在周記中寫的：我愛上了二中，愛上了這個叫常春藤的班級，在這里，老師是那樣友善，講課是那樣富有活力，引人入勝；在這里，友情無處不在，每個同學都清楚地看到了全班同學的團結、友愛和互助，感受到了學習的樂趣，我感覺中學生活很贊！

老師們，同學們，請相信：只要行動就有收獲，只有堅持才有奇跡!讓我們用愛、理想和智慧充盈每一個生命！

我的發言完了，謝謝大家！

曹菊2012、10、6