第一篇：主題班會主持人稿

《雷鋒精神伴我行》主題班會播放雷鋒歌曲（背景音樂：學習雷鋒好榜樣）全班齊聲小唱

2主持人宣布主題班會課開始（陳，谷）。

陳:尊敬的老師，親愛的同學們，谷&陳：大家下午好！

我是高一（1）班的陳美青，我是高一（1）班的谷建珍。

谷&陳：歡迎大家參加本次高一（1）班主題班會《雷鋒精神伴我行》

陳：下面有我們來宣布主題班會---

谷陳：現在開始了！（掌聲）

谷：三月，春光明媚；

陳：三月，春風送暖；

谷：三月，萬物復蘇。

陳：同學們，三月是什么日子？

Ss：學習雷鋒活動月

谷：是的，大家也不難發現我們學校在這段日子里，在每個角落里，處處唱雷鋒歌曲，處處講雷鋒事跡，處處弘揚雷鋒精神。

陳：的確是這樣子。雷鋒是一個平凡的戰士，卻以一顆樸實無華的心創出了一番不平凡的業績。雷鋒總是在任何可能的機會里自覺的真誠地全心全意為人民服務：路過工地，他會情不自禁地參加義務勞動，為社會主義建設添磚加瓦。

谷：雷雨之際，他用自己的被子去蓋水泥，他對工作發揚釘子精神，干一行，愛一行，孜孜不倦地鉆研業務。正是這種閃光的共產主義思想，這種無私奉獻的精神，使雷鋒成為眾人心中一盞不滅的燈，使平凡的事跡放射出璀璨的光芒！

陳：在一代又一代的青少年中，學習雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動，又有多少人把他的事跡做為座右銘，恪守一生。

谷：我非常同意你的講法?，F在，我們用熱烈地掌聲歡迎我們的班長，用她飽

滿的熱情給我們朗讀--《雷鋒日記》。雷鋒日記：“釘子”精神表演者：張 慧

?

陳：感謝班長的朗讀，從內容中，我們知道，我們沒有理由不好好學習和工作，沒有理由不改正缺點和錯誤，沒有理由只顧自己，不顧集體，沒有理由只顧個人眼前利益。雷鋒叔叔的精神，它將是我們以后努力學好知識的精神食糧。下面我們將用搶答的形式，問問同學，你對雷鋒叔叔了解多少？

請看大屏幕：

谷：1.今年是雷鋒同志逝世了多少年？A:50 B:49 C：48請搶答 答案：A 陳：2.雷鋒基金是雷鋒同志生前的存款做“火種”的，請問這“火種”是由多

少開始的呢？A.1000B.100C.10答案：B（現在這雷鋒基金已經累計到73萬元，這可觀的數字想必會讓需要幫助的人得到溫暖）

谷: 3.雷鋒同志生前是在運輸連多少班的？A.5 B.4 C.3答案B陳：4.雷鋒紀念管建立在那里的？A.無錫 B.撫順 C.江西答案B 谷：5.“人的生命是有限的，而為人服務是無限的，我要把有限的生命投入到

無限的為人服務中去” 是誰說的？

A.雷鋒B.董存瑞C.錢學森答案A

陳：接下來看：

6.“向雷鋒同志學習”的題詞是誰在1963年為雷鋒同志而寫的？

A.毛澤東B.江澤民C.鄧小平答案A

谷：7.雷鋒同志生前的所在班于1963年1月7日被授予什么稱號？

A.沖鋒班B.雷鋒班C.英雄班答案：B

（雷鋒因公殉職后，1963年1月7日，國防部命名他生前所在班為“雷鋒班”,）陳：8.雷鋒同志是在幾年幾月幾日犧牲的？

A.1962.8.15B.1961.8.15C.1960.8.15答案：A

（有人問： 為什么雷鋒8月15日犧牲，而3月5日確實雷鋒日呢？其實是，根據毛澤東同主席親筆題詞，發出了向“雷鋒同志學習”的號召的日子定的。1963年3月5。）

谷:9.雷鋒精神又叫什么精神？

A.釘子精神 B.螺絲精神 C.錘子精神 答案：A

陳： 10.1963年1月20日 沈陽軍區舉辦《雷鋒生平事跡展覽》。沈陽軍區司

令員陳錫聯上將為展覽題了詞，其詞為上半句為：“黨的好兒子”。下半句是什么？

A 黨的好助手 B“毛主席的好戰士”C人民的好兒子答案：B（呂笑芳汪芬芬王晶晶徐飄飄周俊敏金青青?）

谷：感謝大家的積極參與。在剛才的搶答知識題中，我們不難發覺，我們班級

同學在校領導開展學雷鋒精神活動中，形成“人人學雷鋒”“天天學雷鋒”“時時學學雷鋒”的良好氛圍,希望這股勁能夠在所有的同學中得到繼續傳揚。

陳：可能在座的有人會問：在這個追求經濟，充滿競爭的時代，我們是否還需

要雷鋒？

谷：不過在我看來，我們依然需要雷鋒，人和社會都需要美好的事物，雷鋒不

僅僅屬于一代人，他的精神已經穿越了時空，影響了一代又一代人的成長。陳：今年是紀念雷鋒同志逝世五十周年，在歷經近半個世紀的歲月沖刷之后，對雷鋒，這個曾經感動過幾代人的戰士，這個幾代人記憶里無法抹去的符號，那雷鋒還在嗎？下面就有這樣一群人在學雷鋒，讓我們一起去看看吧。谷：掌聲有請王春燕 朱曉雷 戴思思三位同學為我們帶來小品表演：《學雷鋒》 陳：有請!小品表演：《學雷鋒》

?

谷：三月是雷鋒活動月。每年的這個月我們都會走出家門，以各種方式，各種

途徑，去幫助那些需要幫助的人們，做一些對社會，對集體有益的事，以此來紀念雷鋒。做雷鋒同志新世紀的接班人。有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”，對此我要高聲說“不”。

陳：接下來，請在座的同學講述一下班里的好人好事吧！大家積極發言。谷：雪燕同學，請你說說我們班的“活雷鋒”??

陳：謝謝，我們再請一位同學，給我們介紹她心中的“活雷鋒”。艷麗同學?

5、學生發言：我班的“活雷鋒”（雪燕、艷麗講述）

學生甲： 講講 朱曉雷…

學生乙： 講講 蔡守燕…她為班級做了這么多事情，我們都由衷地敬佩她，感謝她。

……

谷：同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。

陳：下面請丁凡凡程海燕 繆海丹 陳雅娜同學帶來手語表演：《感恩的心》 谷：大家掌聲歡迎！

6.手語表演：《感恩的心》…

陳：十分感謝剛才四位同學的表演。請大家再次用熱烈的掌聲表示感謝。谷：時代需要雷鋒，時代需要美的心靈，但美的心靈卻需要我們每個人努力去

感受與創造。如何才能為社會創造美？如何才能讓我們的生活充滿愛心？讓我們一起來出謀劃策，從美化我們的班集體開始，美化我們的生活開始。陳：接下來，我們進行小組討論：針對本班實際存在的問題，尋找與雷鋒精神的差距。各小組可任選其一條進行辯論，小組長發言討論的結果。

7、小組討論：尋找差距——我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現象？

討論題目：（每一題的內容由現場同學給出建議）

①同學請教問題——諸多借口，不愿解答；

②值日請假——其它同學不愿幫忙，班集體被扣分；

③好朋友上課違反紀律——睜一只眼閉一只眼；

④班干部履行職責——其它同學不配合甚至搞破壞；

⑤同學的課本不見——袖手旁觀“看好戲”。

谷：請看屏幕，請各小組選擇要出謀劃策的題目。

陳：第一組選幾號第二組選幾號第三組選幾號

谷：第四組選幾號第五組選幾號

陳：每組都已經拿到了討論的題目，現在，請各位同學相互討論，而后由各小

組長歸納發言。討論時間2分鐘

??

陳：經過激烈的討論過程，相信大家心中已經有了答案。下面我們請各位組長

結合雷鋒的精神，對我們班存在的差距，給出改正的方法。

谷：我們就按照小組順序來，一一發言。有請第一組組長，祝洋洋?? 陳：有請第二組組長，呂曉芳??……

有請第三組組長，施蓮蓮??

谷：有請第四組組長，張慧??

有請第五組組長，王愛女??

8、主持人進行小結；

陳：剛才大家集思廣益，提了許多好辦法，那么希望我們的每個同學都能真正

把這些點子付諸于行動，用實際行動創造班級美，讓我們的班集體更團結，更互助，更“美麗”優秀。

谷：是的，在此我想對美青說，我很認同你的想法(來個擊掌)。我們的班級，我們的社會有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關心、“我好你不

好”等現象的存在，需要我們出點子，把這些“丑惡”變成美。因為每個人都代表著集體的形象，讓我們班的集體充滿更多愛，更多的溫暖。

陳：下面請欣賞有吳祎誠等同學帶來的歌曲《愛因為在心中》

9歌曲《愛因為在心中》

谷：美妙的歌聲帶領我們飛向愛的懷抱。

陳：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上？” 這段話曾作為雷鋒的生活準則廣為傳頌。

谷：3月5日是值得永遠紀念的日子，我衷心地希望全體同學們將雷鋒叔叔的這段話作為奮斗目標，響應大部隊的號召，為你的鄰居，為你的同學，為你周圍的人，為社會，為學校，為班級作出一點奉獻吧！讓雷鋒精神成為我們生活道路的指路標！

陳：今后，我們要帶著這份雷鋒精神，這份對祖國的愛，要學會感恩，要學會

了幫助那些有困難的別人。樂善好施，扶危濟貧，歷來是我國的傳統美德。谷：一些山區和一些受災的地方，都需要我們用愛去幫助他們，現在正需要我們行動的時候，“送溫暖，獻愛心”把我們平時的捐零花錢節省下來捐給他們，我想你會覺得非常的開心，因為施比受更加有價值。

陳：“贈人玫瑰，手留余香”讓我們立刻行動起來，同結愛心，攜手慈善，讓我們班級變成美好的集體！讓我們的校園變成美好的搖籃！讓世界變成美好的人間！

10、歌曲《愛的奉獻》

大家陸續捐款…

谷：謝謝大家！在剛才的獻愛心活動中，不管你捐多少，毋庸置疑，你們的行動詮釋了愛的真諦。當我們重溫雷鋒精神，積極參與活動得同時，我們也更加感覺到生活的美好，人與人之間的親密無間，也使我們更加團結，更加愛我們的學校，我們的社會，我們的祖國。

陳：在這里，我也想提提我們的班主任。雖然她不是我們的親人，但她時時刻

刻對我們就像親人那樣在學習上和生活上關心我們。她現在有請我們的敬愛班主任給我們講幾句話。掌聲歡迎！

（掌聲響起）

??

谷：謝謝，班主任，雖然言語不多，但字字透出了愛的希望，愛的寄托！

11、主持人宣布班會課結束；

播放雷鋒歌曲（背景音樂：學習雷鋒好榜樣）：

陳：今天的學雷鋒主題班會課即將結束，希望我們學雷鋒、講奉獻的行動正式啟動。他的那種刻苦鉆研的釘子精神是每個同學要努力學習的，它是攀登知識高峰的主動力。

谷：向雷鋒學習，雷鋒精神是鞭策我們前進的不竭動力，它定將永駐人間。在我們大家的愉快的掌聲中，和大家的歡聲笑語中，希望我們每個同學都能以自己的實際行動綻放出雷鋒精神的光和熱，讓雷鋒精神得以延續，讓我們的生活充滿美的奉獻！

陳&谷：感謝學校領導，老師 以及同學們的參加！高一（1）班的《雷鋒精神伴

我行》主題班會到此結束，謝謝大家！

第二篇：主題班會主持人培訓

一活動背景主題班會主持人培訓策劃書

因朋輩會保健部本學期大力開展心理主題班會，規模發展到每月二十多個班級，每個月有十幾個主題班會團隊的人去到各個班級開展心理主題班會。隨著主題班會的開展，我們院朋輩會也被廣大學生所熟知，而每一場主題班會的開展，也時刻影響院朋輩會的形象。鑒于主題班會開展過程中出現的系列問題，因此很有必要對主題班會團隊

開展專業的培訓，以提高團隊的整體水平。二活動目的開展專業培訓，以提高主講人能力，提高主題班會質量，在同學們間樹立起朋輩會的形象！

三活動主辦方

院朋輩會保健部

四活動負責人

保健部部長：郭偉鵬

五活動對象

院朋輩會主題班會團隊：26人

六活動時間

預定周一，周四晚

19：30~20:30

七活動地點

c棟608（根據實際情況定）

八活動形式

以授課的形式培訓各項技能

九授課人

曾烽老師、郭偉鵬等

十授課內容

1.控場能力

a如何應對同學們不配合的情況

b怎樣才能融洽的和同學們互動好

c怎樣才能hold住場面

d如何讓他們聽從指揮

e活躍氣氛的方法

f怎樣吸引眼球

2.主講人能力提升

a學會在講臺上的自信

b如何組織和表達語言

c怎樣做到控制聲調、氣息，肢體與與語言的配合Dppt制作

3.專業的心理知識

a如何調整情緒

b對輕微心理扭曲的人的正確指導

c關于戀愛的各種心態、培養正確的愛情觀

d針對不和諧家庭之間矛盾的化解方法

e分析扭曲的大學生復仇心理及解決方法

f如何發現自閉、抑郁、焦慮、偏執、強迫、苦悶、寂寞和心理沖突、神經衰弱、精神分裂等問題

g如何建立及維持復雜的人際關系

h形成正確的自我意識

4.突發情況的處理

a現場混亂

b同學要提前離開

C中途多媒體故障

十一課程的開展

1.共分為四節課，計劃每周二節

二節為知識課，邀請曾烽老師講課

二節為技能課，邀請郭偉鵬講課

2.課室申請：在周一和周二申請好本周周四和下周周一的課室.負責人：陳淑芬、周林寒、王火

3.提醒老師上課：在課程開始前一天晚上短信通知

負責人：汪凱菲

注：

1上述各項都可以根據老師意見進行修改，課堂內容可由自主選擇。

2.上課期間注意課堂紀律

3.上課期間，若老師臨時有事，當個星期的課程和技能課調換。

4.各組員對課程提出修改建議。

制作人：汪凱菲，黎皇文，楊惠欣，陳淑芬

第三篇：主題班會主持人演講稿

男：親愛的老師

女：親愛的同學們

合：大家下午好！

男：歡迎來到皖西學院應用化學1302班主題班會的現場！我是主持人 馬天宇。女：我是主持人余倩，首先我來向大家介紹出席本次班會的來賓，輔導員劉明珍老師，歡迎你的到來，也歡迎所有的同學們。

男：走過春天，我們感受著綠色的萌動，那是希望在成長。

女：走過夏天，我們體會著紅色的激情，那是青春在飛揚。

男：走進十月，我們用一樣的眼神凝望著金秋，凝望金秋，我們用一樣的熱情期待明天。女：走進金秋，我們用一樣的行動揮灑著汗水，揮灑汗水，我們用一樣的心情渴望收獲。男：在十八年的生命歷程中，我們沐浴著愛的陽光茁壯成長；在十二載的寒窗求索后，我們意氣風發邁進象牙塔追尋夢想。

女：在皖西學院這如詩如畫的校園里，我們就是那清晨的一縷縷陽光，在材化學院這充滿希望的沃土上，我們就是挺那拔的一株株銀杏。

男：軍訓的號角還在耳邊回響，希望的種子已經破土發芽，求學的鐘聲早已敲響，大學生活已拉開帷幕。

女：大學生活不能缺少同學和朋友，而我們卻對自己將要朝夕相處的輔導員和同學們還并不熟悉。

男：那么，就在今天讓我們一起來熟悉一下自己的輔導員和同學們吧。

女：首先有請輔導員做迎新寄語，大家歡迎。

。。。。。。。。。。

男：謝謝輔導員的諄諄教誨，在未來的日子里一定，我們一定會努力學習，不辜負老師的厚望。女：剛進入大學，我們在學習生活上也有很多困惑，下面有請張杰學長為我們分享學習和生活中的經驗。

。。。。。。。。。。。。

男：謝謝學長，學長的經驗讓我們受益匪淺。接下來讓我們一起進入這次班會的主題活動——介紹我自己。

女：本著不強迫的原則，我們不要求哪位同學主動上臺，現在，我們一起來玩游戲吧。

。。。。。（主持人自由發揮）。。。。

。。。。。（評選優秀自我介紹獎）。。。

男：經過這次有趣的主題班會，我們之間更加親密團結了。

女：班會雖然就要結束了，但是我們的明天才剛剛開始，祝愿我們的大學生活豐富多彩，祝愿我們的生命精彩怒放！播放《怒放的生命》篇二：主題班會主持人演講稿

初二（7）班《感恩的心》主題班會

主持：錢龍 王霞

策劃：萬老師

錢：落葉在空中盤旋,譜寫一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養它的大地的感恩 王：白云在蔚藍的天空中飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩 錢：因為感恩才會有多彩的世界

王：因為感恩才會有真摯的友情

錢：因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

合：讓我們懷著一顆感恩的心走進今天的主題班會

王：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的各位老師。謝謝你們！

錢：下面讓我們共同進入這次主題班會的第一環節-----感恩父母 王：世界上有一部永遠也寫不完的書——那就是父母

錢：感受父愛 父愛是山，無論有多大的困難，他總是你依靠的屏障。

王：父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。錢：感受母愛 無論你身在何地，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；

王：有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報??這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

錢：大家都學過一首詩叫游子吟 大家都記得這首詩嗎？我們一起來背誦一遍。慈母手中線，游子身上衣.臨行密密縫，意恐遲遲歸.誰言寸草心，報得三春暉

王：古圣先賢孝為宗 萬善之門孝為基 禮敬尊親如** 成就生命大意義 錢：父母恩德重如山 知恩報恩不忘本 做人飲水要思源 才不愧對父母恩，王：“百善孝為先”，感恩教育首倡感恩父母。下面請大家一起欣賞這一首《跪羊圖》 錢：“小羊恭身吮母液，烏鴉反哺不忘根”，看完這令人感動的視頻，同學們心里肯定有很多感想，你能悟出什么道理嗎？請同學們討論一下。

王：“世間爹媽情最真，淚血融入兒女身。殫竭心力終為子，可憐天下父母心”父母的愛，是天地間最偉大的愛。接下來請聽詩朗誦《天下父母寫給孩子的信 》，朗誦者：蔡雨生

王：感謝蔡雨生同學的精彩朗誦，可憐天下父母心，同學們，當我們看到漸漸老去的父母，我們不妨反省一下，我們是否愛著我們的父母，像她那樣曾經為我們付出一生呢？ 錢：下面請欣賞第二組同學給大家帶來的小品《濃濃親情》

錢：非常感謝四位同學的精彩表演。我們學校一直不忘感恩教育，記得在初一時，萬老師就經常播放感恩視頻給我們，今天借此機會讓我們再次重溫一下鄒越的《讓世界充滿愛》。王：看完鄒越的這一段感人視頻，內心有太多的話無法說出，就讓我們好好讀書吧。我們是祖國的未來；我們是社會的未來；我們是父母的未來。下面請聽楊闖給大家帶來的作文閱讀《感恩父母》。

錢：我希望楊闖也能在家長會上讀一下這篇作文，讓這篇作文再次感動家長

王：同學們，回家以后你是否對父母說過：你們辛苦了”如果沒有,那你就回家的時候大聲對父母說：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”

錢：下面進入第二個環節---感恩老師 王：老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。

父母給了你肉體，老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學子愛戴老師。

錢：是誰，把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。

王：是誰，把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。

錢：是我們親愛的老師，您的關懷好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。

下面請聽沈月同學的作文朗誦《感恩老師》

錢：老師給我們的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。

王：2008年5月12日，這是一個讓所有中國人永遠記住的時刻，四川汶川特大地震，頃刻間大地崩裂，房屋垮塌，我們的人民教師嚴蓉，當大地震來臨的那一刻，親手救起了13個鮮活的生命，而自己卻再也沒有回來，下面請欣賞由姜歡，盧穎，顧燕，劉爽給大家帶來的詩朗誦《天堂的路上沒有歌聲》，謹此獻給在汶川大地震中為救護學生而遇難的老師們！王：感謝四位同學的深情朗誦，今天借此機會，我們初二（7）班全體同學想對在座的所有老師說一聲：老師，您辛苦了！！送給您一束鮮花，表達我們對您的敬意！！錢：下面請全體起立，一起吟唱這首《感恩的心》來結束這次主題班會??！篇三：主題班會發言稿 八(4)班主題班會---不孝不教

主持人：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。讓我們懷著一顆感恩的心走進今天的主題班會。在這里我謹代表八（4）班全體同學感謝各位老師的光臨。首先，請欣賞《男孩與蘋果樹的故事》。

視頻：《男孩與蘋果樹的故事》

主持人：這是男孩與蘋果樹的故事，也是我們和父母的故事，當我們年幼的時候，我們喜歡跟爸爸媽媽一起玩，可是等我們長大了，我們就離開父母。只有當我們有需要或者遇到麻煩的時候才回到他們身邊，無論怎樣，父母都一直在那里，盡其所能提供我們所需要的一切，只為我們快樂。即使付出生命也愿意。接下來讓我們一起看一看汶川地震中一位媽媽在生命的最后時刻留給她的寶貝的一句話。

視頻：寶貝，媽媽愛你！

主持人：這位偉大的媽媽用自己的生命挽救了她的孩子，在生命的最后時刻她要告訴她的寶貝：媽媽愛你，其實你們的爸爸媽媽也像這位偉大的媽媽一樣深深的愛著你們。讓我們再來聽一個《受傷的老?！返墓适?，結合生活中得點點滴滴，我們想一想爸爸媽媽是不是也一樣非常的偉大呢？

同學甲：朗誦《受傷的老?！?/p>

主持人：聽了這個故事以后，你心里是怎樣的感受呢？讓我們再來聽聽你自己的故事吧。接下來請聽××同學給我們帶來他的故事。

同學乙：分享你的故事，讓我們?? 主持人：他們的故事都很感人，其實每個同學都應該有一段屬于自己和爸爸媽媽的故事，由于時間關系，我們沒法一一分享。接下來我想請大家不要發出任何聲音，排除一切干擾，閉上眼睛，隨著音樂，讓我們的心靈得以安靜。在腦海中浮現出這樣一個畫面：我們所熟悉的爸爸媽媽滿臉笑容的向我們走來，那笑容是多么的熟悉，但是你有沒有發現，爸爸媽媽的臉上多了許多的皺紋，這是歲月在他們臉上留下的印跡，這些都是為我們日夜操勞所留下的，自從我們出生的那一天起他們就開始為了我們而勞苦奔波，但這是幸福的。他們花了很多的時間教我們用勺子，用筷子吃東西，教我們穿衣服，綁鞋帶，扣扣子，教我們洗臉，梳頭發，一遍又一遍，他們不厭其煩。還記得我們騎在爸爸的肩頭去外婆家；有一 次放學的時候下雨了，正當我們焦急等待的時候，雨中出現了那熟悉的身影，那是媽媽；當我們過生日的時候，爸爸媽媽總是為我們準備美味佳肴，有時還會買上一個蛋糕或者小禮物；寒冷的冬天的早晨，當我們還在被窩里享受溫暖的時候，媽媽早已去幫我們洗衣服，洗菜做飯了，看那手凍得通紅；過年的時候爸爸總會帶我去買新衣服新鞋子；夜幕降臨了，媽媽早已準備好飯菜站在門口焦急的等待著頑皮的我們回家；為了我們將來能有更好的學習環境，父親毅然背起了行囊開始了打工的生活；父母為我們所做的是在太多太多，他們的養育之恩是永遠也訴說不完的。主持人：在剛剛過去的幾分鐘里，我想大家原本平靜的心已不再平靜，因為我們都是有良知的人，我們也同樣深愛著我們的父母，他們為我們付出那么多，我們是否該為他們做點什么呢？請大家談談你的想法。

同學丙：?? 主持人:大家都說得很好，其實感恩很簡單：尊敬父母，對父母有禮貌，不頂撞父母，不和父母發脾氣，生活節儉，不亂花錢，做力所能及的家務，減輕父母負擔，在校努力學習，不讓父母操心??這些都是感恩。

班主任總結發言：?? 主持人：最后讓我們帶著一顆《感恩的心》去報答我們的父母吧！讓我們一起唱響《感恩的心》。篇四：主持人發言稿-【優秀公開主題班會】

（堅守夢想，用態度改變人生）————主題班會（主持人手稿）

流程如下：

1、上課前播放歌曲《最初的夢想》

平：聽完這首激勵人心的歌曲，你們心中的夢是否也重新點燃？還記得你們最初的夢想是什么嗎?那你又會為它作怎樣的努力，是置之不理還是勇往直前？通過這次的主題班會，你們是否會有所啟發，然后做些什么改變，這就有所等待！我是任秋平。

瑤：我是葉彩瑤，接下來就由我們一起來帶領大家一起去探討一下“態度”，它究竟有多大的能耐，能夠影響、左右著我們的人生。

2、觀看一個視頻：《態度決定一切》

瑤：留心看短片的同學就知道，一開始，完整的紙上寫的是“我不只怕我自己，更怕千萬人阻擋”，而當我們顛倒世界去看待問題時，那張破碎的紙上寫的就會是“我不怕千萬人阻擋，只怕我自己投降”?？创龁栴}時兩個完全相反的觀點，而它們的差距就是由你的態度決定。

平：如果你是一只身處大海的小舟，失去了方向和劃行的船槳，是否就肯定死在海洋了呢？不如把想法顛倒一下，海風也許就是最好的航行方向，而水流則是最好的槳，雖然緩慢，但總會到達大洋的彼岸！

3、（1）在班級里抽取~~~同學進行演講

平：現在有請李偉強同學上臺談談他對于態度的看法。

瑤：謝謝李偉強的發言。人一旦滿足于眼前，就會永遠沒有進步；如果半途而廢只會收獲為

數不多的驚喜；只有不斷進取，永無止境地追求自己的夢想，才會看到最美的風景！平：一個人每天夜晚入睡，第二天叫醒他的不應該是鬧鐘，而是夢想！能走多遠，決定的不是腳步，應該是他的態度。

（2）在班級里抽取~~~同學進行演講

平：讓我們再來看看陸巧妍同學對態度又有怎樣的想法。

瑤：托馬斯在《世界是平的》中說：“21世紀的核心競爭力是態度和想象力?！狈e極的心態

是比黃金還珍貴的稀缺資源。人不能改變過去，但可以改變現在；人不能改變別人，但可以改變自己；人不能改變環境，但可以改變態度。態度影響我們的行為，心態左右我們的意識。態度改變成就，態度決定未來，態度決定一切。

4、使用幻燈片看一個故事：沒熬過那三厘米

平：態度很重要，萬事萬物都有他做事方式。讓我們來看一個故事。

瑤：一顆種子從萌芽到長成茁壯大樹，每天都要面臨各種自然界的考驗，若沒有最初幾年的深深扎根，就不會擁有強大的能力來接受狂風暴雨的洗禮，過后反而擺脫塵埃，能更好地進行光合作用，聚集更多的營養。

平：暴風雨越是強烈，彩虹越是美麗，大大的微笑上顯現出七彩的光芒，或者這是它對風雨感謝，因為它的出現造就了彩虹的誕生！下面我們來看一個視頻，如果你是視頻里的主人公，你會有他這樣強大的內心承受能力嗎？

5、觀看視頻：勵志演講《態度決定高度》 瑤：黎明錢的黑暗再濃稠，始終擋不住黎明的燦爛；春天前的冬天再漫長，終究無法遏止春天的腳步。人生之路不會永遠是一條直線，我們會遇見轉彎，也會遇上高山與大海。然

而，正因為有這些起伏不斷的道路，我們才會有機會從不同角度看見多元的美麗世界！平：積極的心態并非與生俱來，而是個人的性格，經歷努力等因素的共同作用的結果。保持樂觀的心態，生活會更美麗。

（6、抽取同學進行演講）{看情況而定是否經行} 平：一位偉人曾說過：“你的心態就是你真正的主人。”你的態度如何，在一定程度已決定你是失敗還是成功。要改變現狀、克服困難，首先要做的就是端正態度，否則這一切無從談起。

7、觀看視頻：《夢想在路上——態度決定一切》

瑤：下面，觀看一個視頻。

瑤：這個短片給我們展示了生活的現實，但要想打破它，請端正好態度并且把你的毅力，勇氣準備好。擁有一顆對生活、對夢想執著的心，不管到最后，結果如何，問心無愧就行。

8、播放歌曲：《彩虹的盡頭》

齊：這次的主題班會到這就結束了，謝謝大家！篇五：主題班會主持人稿

二（2）班主題班會

（女）尊敬的老師們，親愛的同學們。（合）大家好！我是二

（2）班的李政茵，我是二（2）班的黃敏捷。（男）伴隨著這一聲鞭炮聲響，我們拉開了二（2）班的主題班會——快樂春節的序幕?。ㄅ┩瑢W們，過春節的時候，是不是很高興??？為什么高興？回憶一下你家是怎么過春節的？（請3名同學回答）

（男）大家知道這些習俗是怎么來的嗎？今天，就讓我們一起走進春節，了解有關過年的習俗，好嗎？首先我們來了解一下春節的由來，下面請王麗婷同學朗讀春節的由來。

（女）哦，原來春節是這樣來的，我這里還有一個有關拜年的故事，下面請聽馬學柔同學為我們帶來《年獸的故事》

（男女對話）原來，拜年還有這個原因，政茵，你知道過年都有哪些習俗嗎？

（女）我知道，每到過年，小孩子就收紅包，是吉利的意思，都買花，預示著花開富貴。

（男）嗯，你了解的真多，不過不夠全面，現在我們來觀看春節的習俗。

（女）春節的習俗真多，我聽說春節有很多禁忌和習慣。你知道嗎？

（男）不是很了解！

（女）下面請看視頻有關春節的禁忌和習慣（播放視頻）（男）原來春節不僅習俗多，習慣也多。怪不得人們要用童

謠道出來。下面請全班齊讀童謠。

（女）敏捷，我從童謠里聽出有好多好吃的食品呢！是不是春節有很多好的食物？

（男）政茵，你真聰明，不錯，春節期間我們能吃到很多平時不常吃的食物呢?。úシ耪n件）

（女）有紅棗——它代表年年好的意思

（男）有花生——它代表多年壽的意思

（女）有蓮子——它代表早生貴子之意，最適合給一些新婚或還未有小朋友的夫婦

（男）有糖冬瓜——代表好頭好尾的意思，最適合給一些做生意的朋友吃。

（女）有煎堆——有金銀滿屋的含意，相信任何人對錢都不會反感，絕對適合所有來拜年的人。

（男）有年糕——它代表年年高和步步高升的意思，呈給一些讀書或做事業的人就是最好的。

（女）有湯圓——它代表一家團聚、歡慶滿堂、開開心心的意思，適合所有人食用。

（男）有油角——它代表家道興旺、有名有利的意思，基本上所有人都愛食（男）哇，好多好吃的，春節真好，難怪就連詩人也要來說一說春節。請聽溫俊偉、黃悅瑩為我們帶來的詩朗誦。

（女）那么多人都說春節，我們也來說一說，同學們，過年 時，你想要怎樣過年呢？下面進行小組討論。（男）指3名同學。嗯，你說得真好|嗯，你說得真有意思。（女）指3名同學。嗯，你說得真好|嗯，你說得真有意思。

第四篇：主題班會主持人主持稿

【平】：今晚，我們相聚一堂，時光匆匆，歲月荏苒，不知不

覺我們來到陶院已經兩個多月了。是時光的堆積讓我們成長，是時光的點亮讓我們青春。

【青】：是啊，正是這份青春讓我們擁有了彼此間的那份緣分，是緣分讓我們相聚在韓師，是緣分讓我們相聚在旅管，是那份緣分讓我們今晚相聚在這里。

【平】小時候我有一個心愿，那就是擁有真正的朋友，而朋友

這個詞的詮釋將由下面一班的同學趙建元帶來的朗誦《Forever Friend》,請大家掌聲歡迎。

【青】C：感謝一班的精彩演出。

D：秀青啊，我考考你，現在什么綜藝節目最紅啊?C：當然是相親節目羅

D：不錯嘛，看來是看過的，今天我們的同學將會帶給

我們怎樣的相親節目呢？有請一班的同學表演話劇

【秦王選妃】，掌聲有請。

B：秦王跟芙蓉姐姐，從此過上了幸福的生活，相親相

愛去了。真讓人羨慕嫉妒恨啊

C：哈哈，那大家羨慕嗎?---那好，讓我們繼續欣賞精彩

節目，由旅二班帶來的小品《大雜燴》，掌聲有請。

【平】其實，我們每一個人都有一雙隱形的翅膀，每次的揮動，肯能是痛苦的，但卻能讓我們在空中舞出最美的姿態。說到舞姿，接下來就讓我們欣賞深受廣場大媽喜愛的廣場舞 【最炫民族風】大家掌聲歡迎

【青】再一次以熱烈的掌聲送給二班的同學們。謝謝他們帶給

我們一段歡快的舞姿。我想請問大家一個問題。你們知道曹操有新傳嗎？下面有請一班小品【曹操敗走華容道】掌聲有請

【平】一首軍中綠花讓我們想起軍訓時的點點滴滴，那是的我們拉歌可謂是人見人怕，鬼見鬼愁啊。

【青】是啊，現在想起來都讓人興奮呀，那現在讓我們再拿出

軍訓時的那種氣勢唱一首《團結就是力量》好不好？ 我們的團結能讓我們充滿力量，說到力量就讓我不由自主的想起了武術，下面掌聲歡迎一班的周一帆同學表演《跆拳道》

【青】二班同學把這么多的才藝串在一起表演得那么精彩，讓

我們不由得映射出不同地方的人在韓師也能夠團結在一起。

【平】是啊，有朋自遠方來，現在就有請兩位來自客家人的同

學帶來一首《我是客家妹》，掌聲歡迎

【青】聽到我是客家妹這首歌，讓我不由得想起上大學到現在，一路走來有你們的陪伴。下面有請二班的歌舞劇《一路走來》

第五篇：初中心理健康主題班會主持人稿

初中心理健康主題班會主持人稿

導入

AB：(出示兩張“人”字卡片。)

A：這兩個字念作什么？

大家：“人”.B：對。但是大家發現這兩個字有什么問題嗎？

大家：一個右邊的一捺太短太細，另一個字的一捺又太粗太長了！

A：這兩個字從整體看，給人的感覺是不協調。字如其人。如果一個人承受了太大的壓力，就會出現不平衡的發展，從而出現不協調的現象，就像這兩個字一樣。

B：（出示另一張卡片“人”。）這是人字的正確寫法，我們也可以把它看成一個身心都健康發展的人。當一個人承受了太大的壓力，而又得不到適時的疏通，往往會出現心理壓抑，久而久之，就會變成像剛才那兩個字一樣，內心失去平衡，甚至于會出現心理問題。這就是我們今天班會要探討的問題。

AB：初二五班心理健康主題班會現在開始！

第一個環節：開場

A：世界衛生組織給健康下了個定義：“健康不僅是指沒有軀體的殘缺和疾病，還要有完整的生理、心理狀態以及社會適應能力。

B：”也就是說健康包括三方面：

1、身體健康；

2、心理健康；

3、具有良好的社會適應能力。這表明，人不僅要重視身體健康，而且要重視心理健康。

第二個環節：了解情緒

A：情緒是人各種的感覺、思想和行為的一種綜合的心理和生理狀態，是對外界刺激所產生的心理反應，以及附帶的生理反應。

B：情緒是個人的主觀體驗和感受，常跟心情、氣質、性格和性情有關。人的情緒有很多種，喜、怒、哀、懼是人的四種基本情緒。它還分為積極的情緒和消極的情緒。

A：屏幕上有幾張不同情緒的圖片，圖片中有各種各樣的表情，各自代表一種情緒，那這些情緒哪些是積極的，哪些是消極的？請同學們猜一猜

第三個環節：實例剖析

A：在中學生活中，大家肯定遇到過大大小小的困難，你是怎樣解決的呢？

B：下面有幾個真實的例子，他們就是因為沒有正確地對待事情受到了慘痛的教訓。A：請大家看完案例后講一講自己的看法。

B：a.同學小王的例子：

一天中午，小王的父親給小王買了一只他最心愛的足球，到學校后正好老師讓他們背課 文，很長的課文一點也沒費勁，他很快就背好了；第二天，小王想再買一張最新的游戲卡，但父母都不同意，他感到非常不開心。上學的時候，一篇不長的課文卻花了很多時間也背不進去。小王的記憶力在心情好和心情不好的時候的表現不一樣這說明了什么呢？

A：b.小剛和小強是同班同學，平時體育課100米跑的速度一樣快，參加學校運動會時，聽到同學們的加油聲，小剛心里十分緊張，害怕跑不好，而小強卻是干勁十足，結果小剛輸了這場比賽。小剛在消極情緒狀態下，沒有發揮出自己的正常水平

B：c.小李沒有完成值日工作，按班規課后要重掃，重掃時小王叫了他的外號，并嘲笑他，小李一怒之下打了小王一拳，小王也不甘示弱，一個飛腿掃了過去，但是小李個頭比較大，也比較有力氣，一下把小王摔倒在地。這時，一個同學進來觀看到這一幕，跑去報告老師，小李因為自己的沖動受到了處分。這件事說明了什么？

第四個環節：欣賞情景?。簩ふ易孕?/p>

A：在成長的過程中，我們可能會出現生理上的缺陷，例如長得很胖，比較矮等煩惱，可能會因為這些遭到同學們的嘲笑。

B：如果是你，你會不會破罐子破摔，走向墮落呢？請大家欣賞情景劇：尋找自信。(看完后)A：看完了肖平的事跡，你們有什么感想嗎？

第五個環節 小游戲：擊鼓傳球 A：（讀ppt）。。。（活動進行中）B：請xxx上來

A：你覺得他她說的準確嗎？

B：聽到他她說你的優點你心里感覺如何？ Ａ：聽到他她說你的缺點你心里感覺如何？

B：請問大家，這個游戲的最終目的是什么？

第六個環節：發放調查問卷

A：對于心理健康這方面，很多同學都很迷茫，因為大家弄不明白，怎樣才算心理健康呢？如果你想知道自己的心理是否健康，我們就要進行心理測試。這樣大家就會對自己的心里健康有所了解。

B：給大家5分鐘時間，在選項前劃勾。大屏幕上有計分方法，請大家把自己的分數進行累計，看一看你屬于哪種類型。

（發問卷）5分鐘后。。。（AB拿一支筆）

A：測試結果為A的同學請舉手（數一數多少人，寫在這----------）B：測試結果為B的同學請舉手（數一數多少人，寫在這----------）A：測試結果為C的同學請舉手（數一數多少人，寫在這----------）

（比較一下那個結果的人數最多，選下列三個中的一個讀）

（A最多）A：測試結果是A的人數最多，說明我們班的同學大都能控制住自己的情緒，同學們，能夠穩定自己的情緒，能提高我們的記憶力、注意力以及建立良好的人際關系。作為一個情緒穩定、生產生活秩序正常的人，我們深知當今幸福生活來之不易，我們要倍加珍惜、自覺維護和諧穩定，要理性看待社會公正。

（B最多）B：測試結果是B的人數最多，說明我們班大多數人在有些時候不能做到調節自己的情緒，這樣你們就要注意，盡管你們在處理小事情上很沉著，但你仍然要加強控制自己的情緒。

（C最多）A：測試結果是C的人數最多，大家處在這個年齡段，都會有這種情況，沒有必要太過擔心。所有人都要經過一番磨煉之后，看淡世間的人或事，才能慢慢的改變自己的性格，才會學會換位思考。

第七個環節：欣賞圖片

B：下面請欣賞保持心理健康的幾幅趣圖，這些特殊的動物們身上有很多值得我們學習的地方。

班會結束

A：同學們，希望通過今天的心理健康主題班會，能讓大家對心理健康知識有一定的了解，特別是對自己的情緒有更加深刻的了解。

B：在生活中，能夠過得開心，贏得別人的信任，是我們每個人心中的愿望。這個愿望其實很容易實現，只要你時刻保持著健康積極樂觀的生活態度，就一定能做到。AB：初二五班心理健康主題班會到此結束！