第一篇：配樂詩文朗誦大賽

重慶海天軟件工程學院

——配樂詩文朗誦比賽策劃書

一、活動目的為培養同學們對詩文的興趣, 豐富同學們的課余生活，展示當代大學生的良好風貌，深化詩歌陶冶同學們的情操,提高廣大學生對詩歌的鑒賞水平,為同學們提供一個展示自我才能的舞臺，提高同學們登臺展示自我的能力，讓精美的文字激發同學們對生活、大自然的喜愛,拉近人與文學的距離，我院特舉辦配樂詩文朗誦比賽。

二、舉辦單位

重慶海天軟件工程學院學生會

三、活動時間

二零一二年十一月八日至十一月十五日

四、獎項設置

五、活動要求

1.朗誦要求

1)朗誦稿內容應健康向上，格調高雅，主題鮮明，具有一定的藝術感染力，能抒發強烈的情感；

2)鼓勵原創；

3)選手要自備背景音樂；

4)時間為2—6分鐘內。

2.參賽對象：學院全體學生

3.比賽場地：

初賽：教學樓1616

決賽：行政樓三會議室

4.報名截止日期：2012年11月2日17:30

5.注意事項：

1)報名需在截止日期前于各班學習委員處報名，再由學習委員統一上交到學習部；

2)所有選手要將背景音樂及朗誦稿交給學習委員，再由學習委員統一上交到學習部；

3)服裝要求：著裝整潔、得體。

六、前期準備

1.宣傳部做好前期宣傳工作，制作海報，宣傳海報根據具體需要確定制作數量；

2.學習部將在學習部例會上將策劃書發給各班學習委員，講解相關事宜，并由各班學習委員在各班宣布比賽相關信息，保障宣傳力度；

3.聯系好大賽的評委老師及學生評委，保證人員的出席；

4.由學習部事先確定好比賽場地 ；

5.在比賽前做好評委培訓。

七、活動具體安排

比賽分為初賽和決賽兩場

1)2011年11月1日進行評委培訓；

2)各班學習委員于2012年11月2日把各班的參賽人數上交于學習部，逾期將沒有資格進入初賽；

3)由學習部成員將各班報名表整理好，排出選手的比賽順序；

4)比賽前布置好比賽的場地；

5)初賽于2012年11月8日15:00于教學樓1616舉行；

6)2012年11月9日張貼海報公布初賽結果；

7)2012年11月11日19:00在教學樓1616進行決賽選手培訓，抽簽；

8)進入決賽的選手必須在11月14日將決賽的稿子和背景音樂上交到學習部；

9)決賽與2011年11月15日在行政樓三會議室進行決賽，并且當場公布比賽結果；

10)張貼海報宣布決賽名單。

八、評分標準

詳見附錄

九、人員安排

詳見附錄

十、資費預算

詳見附錄

第二篇：心理配樂詩文朗誦大賽策劃書

心理配樂詩文朗誦大賽策

劃書

活動背景：為迎接校慶及進一步推動我校大學生心理健康教育，普及大學生心理健康知識，迎合當下大學生積極展現自我、努力提高自身文化素質的心態，我院心理協會決定舉辦“以愛之名，讓心飛翔”的心理配樂詩文朗誦大賽。

活動主題：以愛之名，讓心飛翔 活動目的：

1． 豐富大學校園生活，緩解學習和生活壓力。

2． 培養高尚的心靈文學情操和文學審美情趣。且通過此次活動展現我院學子的青春風姿，活躍校園文化氣氛。

3． 增強大學生面對心理困惑時的自我調節能力及主動尋求心理幫助的良好意識，在校園里掀起關注心理健康的熱潮，讓更多的大學生關注自己的心理健康，快樂地成長。

活動對象: 大一全體師生

活動地點：*************（我想要的是昭文館,不知可不可行）活動時間：4月中旬 活動形式：比賽 活動流程及內容：

活動要求：

1.由***下達通知到每個班級，每班至少1人（組）。要求每班自帶配樂并在*號之前將配樂及參賽詩文發給相關人員。

2.詩文、音樂內容自選，內容切合活動主題，積極健康，鼓勵自創題材，時間不超過6分鐘，每超過15秒扣0.5分。

3.要求參賽作品緊緊圍繞主題“以愛之名，讓心飛翔”。至情至性，以愛之名，抒出情與意，讓心靈之聲放肆翱翔。

4.除了配樂朗誦，各班可自行增加場景表演或融入PPT、FLASH等形式的才藝展示。道具要求請提前與工作人員說明。

5.需要邀請評委嘉賓，包括班導、老師、各社團嘉賓等。現場評出獎項。大賽設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎及優秀組織獎若干。6.邀請老師對選手評價發，及活動最后邀請嘉賓發言 資源需要：

1.比賽需要的評委嘉賓及觀眾。2.場地

3.中場游戲（棒棒糖）

4.證書及禮品（獎狀、筆記本、筆）

5.現場布置及評委的筆紙水（音響、氣球、雙面膠、嘉賓名牌、筆、紙、水）

活動宣傳：

由團委下發紅頭文件到各班進行宣傳 聯系宣傳部出海報 聯系宣報中心人員到現場 主辦：機械工程心理協會 人員分配：

1.組織者，2.寫發邀請帖（包括嘉賓與班級）2人

3.主持人：男女2人

4.現場布置：全體提早兩小時到

5.音響配樂控制：1人。班級有準備的可以自配人控制。6．參賽作品及配樂收集整理1人 7.收取評委評分并計算 8.邀請客串嘉賓表演

9.負責工作人員及參賽人員簽到及安排觀眾人員入場，要求提早10 分鐘入場。

10.現場秩序控制及催場

11.現場清理

（估計需要向社聯借人）

一、突發事件及處理方法

參賽作品托遲上交：及時問明情況

參賽人員未能及時到場：提前記下電話號碼及班級并打電話 音響臨時出問題：提前去調試音響，保證電路安全運行 秩序混亂：要讓節目能hold住全場，一是要表演，而是工作人員要維護好

二、活動預算：

第三篇：首屆“金嗓子”配樂詩文朗誦大賽策劃書

首屆“金嗓子”配樂詩文朗誦大賽策劃書

一、活動背景

為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明；營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設；展現當代大學生風采，提高大學生的人文素質和道德情操，我們將舉辦一個 “積極樂觀向上”的朗誦比賽。題目自擬，如以成長、感恩、夢想、激情、母校、祖國等等為主題！至于朗誦題材可以自創（自創者在比賽時應提前告知評審人員）或摘錄經典詩文。

二、比賽主題： “誦讀經典，醉賦青春”

三、比賽意義：

為了建設和諧校園，為了豐富校園文化生活，展開青春活力，弘揚漢語精神，增長普通話水平，營造校園氛圍，感受詩歌魅力，給同學們一個展示自我的平臺。我協特舉辦首屆“金嗓子”詩歌朗誦大賽，激發我院學生的學習熱情，使同學們在活動中學會感動，懂得展現自己最魅力的一面，同時為我院學生提供一個相互交流的平臺。有興趣并且渴望舞臺的同學可以報名參加喲！

四、比賽目的：

1.提高同學們的文化素養，激發學生對詩歌的熱愛，陶冶同學們的理想情操，活

躍校園文化。為展示我院學子的特色風采，發揚大學生的青春活力，風發意氣，展示青春風采，使同學們加深對學習的熱情。

2.努力弘揚優勢傳統，廣泛開展傳統詩文教育，提高大家的藝術品位，豐富同學

們的業余文化生活，陶冶學生們的的高尚的道德情操，進一步營造良好的學習

氛圍。

3.為了促進朗誦藝術的發展和普及，推廣普通話，鍛煉學生的口才能力，豐富日

常生活、文化生活，推動校園文化建設，濃厚學術氛圍，提高學生綜合素質，增進同學之間的感情與交流。

五、主辦、承辦單位

主辦：江西應用技術職業學院院團委

承辦：江西應用技術職業學院演講與口才協會

六、比賽對象：江西應用技術職業學院全體在校生

七、比賽規則形式：

1．選手可以一人或多人的形式參加

2．以抽簽方式確定朗誦順序

3．朗誦主題和內容必須樂觀積向上

4．選手的朗誦時間不得超過5分鐘

5．參賽選手如需背景音樂、PPT必須提前上交有關資料，與主辦方聯系。6．無法按時到場參加比賽者按棄權處理。

八、報名時間：2012年11月9日——13晚上7:20分

比賽時間：2012年11月14——15號下午4:30分初賽

2012年11月19日下午4:30分復賽2012年11月21日下午4:30分決賽

九、活動地點

初賽、復賽：7棟二樓多媒體教室舉行（預備地點：10棟圓形教室）決賽：學術報告廳舉行。

十、評獎設定：一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名最佳臺風獎1名最佳人氣獎1名鼓勵獎 若干名

十一、評分項目：

1、思想內容：內容健康、向上，思想性強。（2分）

2、精神面貌：自然大方，精神飽滿，衣著得體。（2分）

3、朗誦能力：普通話標準，吐字清楚，節奏韻律明顯。（3分）

4、藝術處理：感情充沛，能準確的把握作品內涵與格調。（3分）

十二、比賽流程：

全院學生自行報名，初賽：每人限時3-5詩歌朗誦，由評委評選出前20名進入復賽。

復賽：每人限時3-5分鐘的個人朗誦，由評委當場評分并由主持人宣布進入決賽名單 決賽：有三個部分組成：

1、形象展示

2、朗誦：個人朗誦，限時4-5分鐘，篇目自定，要求內容符

合積極，健康，格調高雅，富有時代性和創新精神，自帶配

樂光盤或電子文件。由嘉賓評委打分。

十三、動中應注意的問題及工作補充：

現場主持：把控現場氣氛，銜接比賽模塊，宣布比賽的開場和結束。嘉賓邀請： 學校老師

應急人員：部長和副部長，負責現場的突發事件。

評審小組：各部部長。

會場布置: 決賽當天下午6:00-6:30，嘉賓介紹6:30-6:50，比賽開始7：00-9：00，現場公布比賽結果。

后續聯絡：在結束時向現場觀眾提供QQ群號等聯系方式，方便觀眾獲取朗誦內容，同時擴大演講交流QQ群的規模，方便有興趣的人一起交流。活動后清理人員：演講與口才協會所有委員

十四、人員的安排：

宣傳組：3人

秩序組：2人布場組：13人

主持人：1-2人

物品申請組：3人禮儀小姐：2人

計時員：2人音響組：1人簽到組：2人新聞組：2人

十五：評分規則：

1、作品內容健康向上，中心明確，主題突出；

2、普通話標準，吐字清晰；

3、語速適中，表達流利連貫；

4、朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理并增強了表達效果；

5、服飾大方得體，儀態自然端莊，符合讓大學生身份；

6、整體印象。

評分要求:

1、每位參賽選手朗誦結束后,評委即場打分,工作人員進行分數統計。

2、評委打分保留整數；

3、評分采用百分制，滿分100分，評委打分以70分為基礎分；

4、評委根據評分細則打出各項得分,并寫入評分表。

5、選手最后得分:評委評分中去掉一個最高分,一個最低分,取平均分,選手的最終得分將下一位選手朗誦結束后公布。

十六：注意事項：

（一）、場地問題，事先準備好一個備用場地。

（二）、初賽主持人一名，決賽兩名

（三）、安排一名熟悉音響操作人員，預防設備故障。

（四）、布場、宣傳人員提前一小時到達，其他工作人員提前30分到場（決賽布場時間18:00—19:00）

（五）、參賽選手提前20分鐘到場簽到后到選手區就坐，準備比賽。

（六）、評分要嚴格按照評分標準進行

（七）、選手注意規則，禮儀，著裝。

（八）、活動出現任何突發情況，都先要與主席團商量再做決定。如：嘉賓缺席、觀眾人數不足、參賽選手未能及時到場等??

十七、經費預算：

礦泉水兩箱：40元兩條福：80元

8本證書：21元

榮譽證書：若干；預計15元

8支簽名筆:6元宣傳海報：20元

打印費用：25元

負責人及聯系方式：余君 盧少幫戴潤榮

201

2總計：207元

***）

***）

***）

演講與口才協會 年11月28日（（（1.前期準備：

（1）前期宣傳：①海報宣傳

②聯系各系部團總支書記，下達通知（2）物品準備：桌布以及相關物品的申請（11月09）。

（3）各班將參賽選手的名單于11月13日晚后交給活動部負責人。（4）前期選手的動員及培訓，注意事項的提醒選手培訓時間：11月1日（16:30-17:30）要是開個簡短的會議對比賽內容做一個介紹和講解，以及選手的編號。（以及禮貌，選手著裝方面的一些注意事項）（5）場地的申請（11月09日）

嘉賓評委的邀請（11月09）初賽：輔導員（一名），決賽：輔導員（2名），主席團

（6）.選出前臺主持人

（7）.攝影，拍攝活動過程中的精彩片段，活動后的集體大合照。（照相機準備）（8）.準備，在比賽正式開始前一小時，進行設備調節工作；擺放工作牌、礦泉水，粘貼海報、席位標簽。

（9）.在活動進行過程傳遞文檔資料等物件。（10）.比賽計時，提醒朗誦者時間

（11）.安排上場次序，宣讀注意事項，比賽規則

（12）.在決賽安排兩個娛樂節目（11月15日）

（13）基本觀眾：初賽、復賽每位參賽選手帶10人，決賽每位參賽選手20人；要求協會內部會員都能到場

2.具體活動內容：初賽：

選手朗誦一篇詩歌（內容需積極向上）時間為3-5分鐘，在3分

30秒

將會舉旗示意，時間到吹哨提示。

決賽：

選手朗誦一篇詩歌（內容需積極向上）時間為3-5分鐘，在3分30

秒

將會舉旗示意，時間到吹哨提示。

比賽規則的說明：

（一）評委

1、評委必需公證嚴明，2、評委必需熟知評分細則，3、評委要認真評判，不得錯評；

（二）參賽者

1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；

2、賽者必須遵守比賽規則；

（三）、關于競賽進程

1、主持人宣布競賽開始；

2、介紹評委、參賽選手；

3、宣布評比規則，包括臺風，語音語調，儀表儀態等，4、參賽選手預備；

5、統計結果，主持人宣布結果；

（四）、比賽程序

1． 評委及嘉賓入場

2． 主持人致詞

3． 主持人宣布比賽規則并介紹各比賽選手，4． 評委點評并進行打分。

5．統計結果，主持人宣布結果；同時比賽結束

第四篇：詩文朗誦大賽范文

關于舉辦“2010級中華詩文朗誦大賽”的通知

經典詩文是中華優秀文化的產物，是中華民族精神文明的組成部分。為貫徹黨的十七大提出的“弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園”的要求，引導學生欣賞和體驗中華民族源遠流長、博大精深的燦爛文化，激發對祖國語言文字和優秀文化的熱愛，年級決定在“五·一”前開展經典詩文朗誦活動，現通知如下：

一、活動時間

報名時間自2011年5月20日起，至2011年6月5日止； 預賽比賽時間： 2011年6月11日；

二、活動要求

（一）參賽對象：全體高一年級學生。

（二）朗誦內容：活動領導小組推薦參賽詩歌，可選擇推薦詩歌參加比賽，也可自主選擇主題積極向上、富有時代精神的詩歌參賽；參賽詩歌體裁不限。

（三）朗誦形式：分單人朗誦和集體朗誦兩類，選手必修脫稿朗誦；可采用配樂、道具等輔助手段增加演出效果，但必須以朗誦為主，所需物品由參賽選手自己準備。

（四）時間要求：朗誦時間在5分鐘內。

三、評分標準

詩歌朗誦比賽的評分標準由朗誦水平、精神面貌、藝術效果三部分組成，滿分為10分。具體評分標準如下：

1、朗誦水平（6分）

朗誦內容符合本次比賽要求，主題積極向上，感染力強（1分）；

吐字清晰，聲音洪亮，普通話標準，能夠正確把握詩歌節奏和韻律，表演完整（2分）；

能恰如其分地表達詩歌內涵，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與現場觀眾產生共鳴（3分）；

2、精神面貌（2分）

參賽者衣著得體，精神飽滿，姿態大方，表演能與朗誦融為一體。集體朗誦最好統一著裝。

3、藝術效果（2分）

參賽者朗誦富有感情，使用的配樂、道具等輔助方式能與詩歌朗誦主體和諧搭配，對作品的理解深刻，處理得當，給人以美的享受。

四、計分規則

去掉一個最高分，去掉一個最低分，合計平均得分。

五、獎項設置

分別設個人獎和集體獎，個人獎一等獎3名、二等獎3名、三等獎4名，集體獎一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名，將對獲獎者頒發證書和獎品；優秀組織班級將頒發獎狀。

六、活動組織

1、以班級為單位，各班要廣泛動員，全體學生踴躍參與，積極籌備，認真選拔，保證參賽選手的素質和質量。

2、比賽順序以抽簽決定；比賽時點名不到者，做棄權處理。

3、將聘請專業評委老師按照比賽評分標準現場打分并公布結果。

高一年級讀書系列活動組委會

2011-5-9

第五篇：“青春的我們”配樂詩文朗誦大賽策劃方案

“青春的我們”配樂詩文朗誦大賽

策劃方案

一、活動目的為豐富中學生課余生活，進一步營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的道德情操，啟發中學生的創作靈感，鍛煉同學們的表達能力，提升學生詩文朗誦水平及語文素養，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，給同學們一個展示自已的舞臺，特舉辦本次配樂詩文朗誦活動。

二、活動主題

青春的我們（菁菁校園，莘莘學子。青春的我們，有著火一樣的激情、花一樣的心靈和詩一般的青春；青春的我們，憑著那份執著和激情，無悔地去尋求生命的價值和人生的高度；青春的我們，聚在同一片天空，讓詩文證明我們年輕的自信。在這即將步入青春六月的季節里，在這三中中考、高考來臨之際，讓我們一起給理想插上翅膀，為夢想加油！）

三、活動內容

內容要以“青春的我們”為主題，或者以歌頌祖國、歌頌家鄉、熱愛生活、熱愛校園的詩歌或散文詩為主題也可，倡導結合實際的創作。

四、活動形式

形式為獨誦、雙人朗誦或小組朗誦，但必須配樂，還可配表演。形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦者可脫稿也可看稿，倡導脫稿朗誦，脫稿的將進行適當的加分；每個節目的時間不超過4分鐘；比賽過程中詩歌背景音樂、選手服裝等均由參賽者自備。詳細內容規則見“青春的我們”主題配樂詩文朗誦大賽評分標準。

五、活動組織

1、組委會

組長：劉錦璧

副組長：汪永紅、米小剛、楊光杰、賈俊杰、汪玉杰

組員：高、初中語文組全體成員及各班班主任

2、評委組

組長：汪永紅

組員：米小剛、楊光杰、黃興平、米永豐、陳望春、米興祖、賈俊杰、劉治勇、李永安、何等兄、薛海彥

3、計分組

組長：宋文平

組員：王曉紅、盧小飛及1名學生

六、活動有關事項

1、參賽對象：七年級至高二年級選拔學生

2、活動程序：第六周開始啟動，并發出通知宣傳→第七周至第九周由各班語文老師選體裁、內容和形式，選定朗誦人員并組織排練，班主任協助→第十周星期三中午前將 “班級節目上報表”及電子版的朗誦作品和節目串詞（節目串詞不超過50字）均交

到語文教研組負責老師處→第十二周星期三中午于初中部語文教研組進行抽簽，確定比賽出場順序→第十三周星期四下午2:00正式開始比賽。

3、比賽時間：第十三周星期四下午2:00——5:00

4、比賽地點：校舞臺

5、主持人：（4人，2男2女，從廣播站和九年級中選拔，由汪玉杰培訓）

6、預備區域負責：后勤學及1名學生

7、會場布置、場地規劃：劉治勇、王貴君

8、會場秩序：年級組長、班主任及學生會

9、音響：后俊科、樊軍平

10、攝像及宣傳工作：趙盛東

11、獎項設置：

學生：七、八、九年級各年級分別為一組，高

一、高二為一組，共計四組。每組均設一等獎、二等獎、三等獎各1名，頒發獎狀和獎品。

班級：獲獎學生為班級積分（一等獎積10分，二等獎積8分，三等獎積5分，其它積1分）并頒發獎狀。

指導教師：相應獲獎學生的語文教師即為優秀輔導教師，若等級受獎重復者，只可獲得最高等級獎，并頒發榮譽證書和獎品。

12、頒獎：由校領導和評委組成。

七、比賽活動流程

1、主持人致開場白

2、主持人宣布比賽開始

3、劉錦璧校長致詞

4、汪玉杰老師說明活動目的、活動主題，并宣布獎項設置及評獎標準

5、主持人宣布節目開始

6、主持人宣布獲獎名單

7、頒獎、奏樂曲、合影留念

8、汪永紅校長作總結發言

9、主持人宣布活動結束

八、其他注意事項

1、每班僅限1個節目且必須積極參賽，棄權則在藝體節班級積分中直接扣除10分。

2、參賽選手必須遵守相關規定，按時參加開會、抽簽、比賽。

3、參賽選手必須使用普通話，倡導脫稿朗誦，脫稿朗誦者加視表演效果1分。

4、每位選手比賽時間限定在4分鐘內,如果超時，將視時間長短扣1——2分。

5、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行，選手上場遲到30秒視為自動棄權，班級積分中扣除10分。

6、參賽選手必須嚴格遵守比賽規則，在比賽過程中，若有疑義，由評委組裁定。

7、對于選手在參賽過程中需注意的細節，詩歌朗誦的技巧，現場著裝，所選詩歌的背景音樂等均由語文老師進行培訓，班主任協助。

8、全體學生于1:30在班主任組織下到指定區域就做，各班參賽者于本班最前面就做；要遵守會場紀律，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，沒有班主任準許不得提前退場或中途走動。

9、其它未盡事宜另行通知。

九、附件

附件1：

“青春的我們”主題配樂詩文朗誦大賽評分標準

一、評分標準(本次比賽采用10分滿分制)

(一)、基礎分

1、朗誦內容：包括詩歌主題、內容及對朗誦的適合度，詩歌內容與背景音樂的和諧度，內容健康向上，主題鮮明，能恰當把握詩歌節奏。(2分)

2、朗誦技巧：普通話標準，吐字清晰，有較強的語言表達能力，朗誦熟練，聲音洪亮，含聲音的咬字清晰度，獨誦、團體誦的和諧度，對詩中韻味的掌握及展現。（3分）

3、表現技巧：包含詩的句式、調式設計，對詩情張力的展現，朗誦富有激情和

表現力，與觀眾產生共鳴，創意新穎，展示手段新穎、多樣（2分）

4、精神風貌：包含個人精神面貌和整體默契，以及各個成員的融入程度，能夠

通過表情的變化反應詩歌的內涵。（1分）

5、衣著和情態語言：衣著得體，舉止自然大方、動作情態與詩歌內容的協調度。

（1分）

(二)、加分項

參賽者可脫稿也可看稿，倡導脫稿朗誦，脫稿朗誦者視表演效果加1分。(三)、減分項

參賽者比賽時間限定在4分鐘內,如果超時，將視時間長短扣1——2分。

二、評分注意事項

1、比賽打分滿分10分制，各項分數精確到小數點后一位。

2、比賽共設評委12人，去掉一個最高分和最低分，取平均成績（計算時精確到小數點后兩位）為選手最后得分。

3、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行，選手上場遲到30秒視為自動棄權。

4、參賽選手必須嚴格遵守比賽規則，在比賽過程中，若有疑義，由評委組裁定。

5、評委手中有一份節目單、評分標準和評分表；打完分后，由負責學生收齊交到計分處。

附件2：

“青春的我們”主題配樂詩文朗誦比賽評分表

附件3：

“青春的我們”主題配樂詩文朗誦比賽統計表一

“青春的我們”主題配樂詩文朗誦比賽統計表二

附件4：

“青春的我們”主題配樂詩文朗誦比賽班級節目上報表

附件5：

“青春的我們”主題配樂詩文朗誦比賽節目單