第一篇：學(xué)習(xí)雷鋒班隊(duì)活動方案

主持人1

1：流光三月，春風(fēng)卻姍姍來遲。

2：

1：是啊，三月，總包含著人們的希望，精神，渴求。

2：正因?yàn)槿绱耍掠性S多重要的節(jié)日，在座的同學(xué)知道那些三月的節(jié)日呢？

—————————————分割線—————————————————————

1：其實(shí)，剛才在回答中，我已聽到3月5日雷鋒紀(jì)念日了。沒錯，今天我們的班隊(duì)主題就有關(guān)于雷鋒。

2：我宣布，二（10）班主題班會《學(xué)習(xí)雷鋒》

合：現(xiàn)在開始！

2：在座的同學(xué)們對雷鋒有了解多少呢？請舉手回答

1：現(xiàn)在有請同學(xué)上臺朗讀《雷鋒生平介紹》

2：感謝同學(xué)的朗讀，現(xiàn)在，我想問問大家知道哪些有關(guān)雷鋒的故事呢？

1：現(xiàn)在有請同學(xué)上臺朗讀《雷鋒日記：釘子精神》

—————————————分割線————————————————————— 2：

—————————————分割線————————————————————— 1：在這個追求經(jīng)濟(jì)，充滿競爭的時代，我們是否還需要雷鋒？

2：

1：是啊！時代不同了，今天我們不可能也不必要把午餐節(jié)省下來給鄰居大嫂吃，帶病去幫工人叔叔干活等，但社會的發(fā)展難道代表從此不需要雷鋒了嗎？我們真的找不到雷鋒了嗎？2：

1：那請大家列舉一些身邊的事實(shí)吧！

—————————————分割線—————————————————————

1：同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。

2：

（最后主要?dú)w結(jié)）

①同學(xué)請教問題——諸多借口，不愿解答；

②早上值日遲歸——其它同學(xué)不愿幫忙，班集體被扣分；

③好朋友上課違紀(jì)——睜一只眼閉一只眼；

④班干部履行職責(zé)——其它同學(xué)不配合甚至搞破壞；

⑤同學(xué)的課本不見——袖手旁觀“看好戲”。

1：經(jīng)過同學(xué)們的回答，也知道了本班出現(xiàn)的諸多問題，那我們應(yīng)怎么辦呢？（隨便亂回答）

2：

主持人2

1：

2：然而花苞待放，幼苗新銳，笑聲悠悠，書聲瑯瑯。

1：

2：正因?yàn)槿绱耍掠性S多重要的節(jié)日，在座的同學(xué)知道那些三月的節(jié)日呢？

—————————————分割線—————————————————————

1：其實(shí)，剛才在回答中，我已聽到3月5日雷鋒紀(jì)念日了。沒錯，今天我們的班隊(duì)主題就有關(guān)于雷鋒。

2：我宣布，二（10）班主題班會《學(xué)習(xí)雷鋒》

合：現(xiàn)在開始！

2：在座的同學(xué)們對雷鋒有了解多少呢？請舉手回答

1：現(xiàn)在有請同學(xué)上臺朗讀《雷鋒生平介紹》

2：感謝同學(xué)的朗讀，現(xiàn)在，我想問問大家知道哪些有關(guān)雷鋒的故事呢？ 1：現(xiàn)在有請同學(xué)上臺朗讀《雷鋒日記：釘子精神》

—————————————分割線————————————————————— 2：感謝同學(xué)的朗讀，希望大家能對此有所感悟，有所觸發(fā)。

那么我問問大家：（1）雷鋒是怎樣一個人？（2）你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的？

（3）你覺得努力學(xué)習(xí)的動力是什么？

—————————————分割線————————————————————— 1：在這個追求經(jīng)濟(jì)，充滿競爭的時代，我們是否還需要雷鋒？

2：四十多年過去了，雷鋒還在嗎？雷鋒到底哪去了？

1：

2：這個問題也要問問在座的各位，我們真的找不到雷鋒了嗎？（一堆人回答說找得到）1：那請大家列舉一些身邊的事實(shí)吧！

—————————————分割線————————————————————— 1：

2：時代需要雷鋒，需要美的心靈，美的心靈卻需要每個人努力去感受創(chuàng)造。如何才能為社會創(chuàng)造美？如何才能讓我們的生活充滿愛心？讓我們一起來出謀劃策，從美化我們的班集體開始。我們進(jìn)行競賽：尋找——我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？四大組各進(jìn)行討論

1：經(jīng)過同學(xué)們的回答，也知道了本班出現(xiàn)的諸多問題，那我們應(yīng)怎么辦呢？（隨便亂回答）

2：今天的學(xué)雷鋒主題班會雖然很快就結(jié)束了，但希望我們學(xué)雷鋒——比學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的行動正式啟動，希望我們每個同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動不斷創(chuàng)造創(chuàng)更團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，讓我們的生活充滿美的奉獻(xiàn)。我宣布，班隊(duì)活動到此結(jié)束

《雷鋒生平介紹》

雷鋒，原名雷正興，因出生在庚辰年，家人取乳名“庚伢子”。他是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模。1940年出生于湖南省望城縣一個貧窮農(nóng)民家庭。7歲淪為孤兒，在窮鄉(xiāng)親的拉扯下，掙扎著活了下來。

1940年12月18日，雷鋒出生在湖南省望城縣貧苦農(nóng)民家庭，解放前，他一家親人相繼含恨死去。

1956年，雷鋒高小畢業(yè)，先后在鄉(xiāng)政府、縣委會擔(dān)任通訊員和公務(wù)員。

1957年，雷鋒在團(tuán)山湖農(nóng)場開拖拉機(jī)時，加入了共青團(tuán)，在根治溈水河中，被評為工地模范。然后參加中國人民解放軍，11月加入中國共產(chǎn)黨，在部隊(duì)榮立二等功一次，三等功三次，團(tuán)、營嘉獎多次，被譽(yù)為“毛主席的好戰(zhàn)士”。

1958年，雷鋒來到鞍鋼參加工業(yè)建設(shè)，三次被評為先進(jìn)生產(chǎn)者，五次被評為紅旗手，十八次被評為標(biāo)兵。

1962年8月15日上午8時，雷鋒與戰(zhàn)友喬安山在準(zhǔn)備前去洗車時，雷鋒下車指揮倒車，車輪打滑，碰倒了一根晾衣服的木柱，這根木柱打到了雷鋒右太陽穴上，雷鋒當(dāng)即昏死過去，經(jīng)撫順市望花區(qū)西郊職工醫(yī)院和來自沈陽的醫(yī)療專家搶救無效，于12時5分不幸英年早逝，年僅22歲.《雷鋒日記：釘子精神》

當(dāng)雷鋒聽到有人說：工作這樣忙，實(shí)在沒有時間學(xué)習(xí)。他根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會，在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙，沒有時間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時間，要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木版，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力擠進(jìn)去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。正是他的這種“釘子”精神，促進(jìn)了他在繁忙的運(yùn)輸工作中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，樹立全心全意為人民服務(wù)的人生觀。

雷鋒在日記里還寫到：今天，我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)和工作，沒有理由不改正缺點(diǎn)和錯誤，沒有理由只顧自己不顧集體，沒有理由只顧個人眼前利益，而忘了整個國家的最大利益。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學(xué)好知識的動力。

第二篇：學(xué)習(xí)雷鋒班隊(duì)活動方案

22歲的永恒

——學(xué)習(xí)雷鋒精神

活動目的：

通過活動，使學(xué)生更加熟識雷鋒平凡而光輝的一生，體驗(yàn)雷鋒是我們優(yōu)良民族傳統(tǒng)的不朽象征——艱苦樸素的作風(fēng)、刻苦鉆研的精神、樂于助人的品格、忘我勞動的情操，啟示著我們學(xué)生應(yīng)踏著雷鋒的腳印，從我做起，從小事做起，繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。

活動過程：

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復(fù)蘇。

甲：三月，春風(fēng)送暖。

乙：三月，大地?fù)Q新顏。

甲：是啊，三月，總包含著人們的希望，精神，渴求。

乙：三月，正是學(xué)習(xí)雷鋒活動月。雷鋒是一支歌，從中國的小學(xué)，一直唱到法國巴黎的埃菲爾鐵塔

合： “22歲的永恒”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。本次班隊(duì)會正式開始。

甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。乙：請聽：《雷鋒故事聯(lián)播》

乙：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢（學(xué)生回答。）

甲：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。

乙：請聽《雷鋒日記》選。

甲：有一位平凡而偉大的人--雷鋒，在三月的春風(fēng)里來到我們當(dāng)中。

乙：請聽詩朗誦《滿江紅·雷鋒》

甲：如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗；

乙：如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命；如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在自己的崗位上；

甲：如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那美麗的理想。在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個無窮的支付者。

乙：可是，如果一味的模仿總是會出差錯的，看看下面這位同學(xué)的遭遇吧

甲：同學(xué)們熱烈的發(fā)言使我們覺得雷鋒精神無處不在，身邊的活雷鋒層出不窮。體現(xiàn)雷鋒偉大精神故事，我們一則則如數(shù)家珍，對雷鋒的生平我們是否詳細(xì)的了解呢？

乙：對于雷鋒，中華民族的瑰寶，我們有必要了解并熟知他短暫而不平凡的一生，為此，有的同學(xué)在家上網(wǎng)查詢，有的同學(xué)特意去了圖書館查閱書籍，有的同學(xué)還走訪了師長。

甲：現(xiàn)在，在你們大展身手的時候了，我們準(zhǔn)備對大家的勞動成果進(jìn)行檢測，下

面，進(jìn)入雷鋒生平競答

甲：請問雷鋒原名是什么？

乙：請說出雷鋒具體的出生日期。

甲：雷鋒是哪里人？

乙：雷鋒一生十分貧苦，你知道他幾歲時成了孤兒嗎？

甲：1958年，雷鋒去鞍鋼報(bào)名時，將自己的原名雷振興改為雷鋒，這是為什么？ 乙：雷鋒哪年加入了中國共產(chǎn)黨，你知道那時他幾歲嗎？

甲： 雷鋒一生做了數(shù)不清的好事，可惜他英年早逝，你知道他幾歲殉職的嗎？ 乙：雷鋒是怎么殉職的，你知道具體情況嗎？

甲：為什么把3月5日定為學(xué)雷鋒日？

乙：有哪些傳唱歌曲是歌頌雷鋒的呢？

甲：雷鋒叔叔，雖然離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在班級的集體中。

乙：請同學(xué)們四人幫交流學(xué)雷鋒的事跡。

甲 “雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，讓我們跟著錄音齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》吧。

乙：流光三月，春風(fēng)卻姍姍來遲。

甲：然而花苞待放，幼苗新銳，笑聲悠悠，書聲瑯瑯。

乙：雷鋒其實(shí)哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。甲：時代需要雷鋒，需要美的心靈，美的心靈卻需要每個人努力去感受創(chuàng)造 合：此次班對會到此結(jié)束，謝謝！

第三篇：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 班隊(duì)活動方案

<學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》班隊(duì)活動方案

二（2）中隊(duì)

活動目的：

1．通過雷鋒的生平簡介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2．利用介紹、表演、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

活動過程 ：

合：尊敬的老師、同學(xué)們，下午好！

甲：二（2）中隊(duì)《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題隊(duì)會現(xiàn)在開始！

乙：全體起立，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。（中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報(bào)人數(shù)）

甲：出旗，敬禮，唱隊(duì)歌。

乙：請中隊(duì)長講話。

中隊(duì)長講話

甲：今天我們的校園為啥蕩滿春風(fēng)？

乙：今天我們的隊(duì)旗為啥飽含深情？

合：因?yàn)橛幸晃黄椒捕鴤ゴ蟮娜?-雷鋒，在三月的春風(fēng)里來到我們當(dāng)中。

請聽詩朗誦《雷鋒叔叔，請聽我說》

甲：雷鋒，雷鋒，新時代的英雄。你的豐采，鼓舞著全國的人民；你的笑容，好像陽光照進(jìn)了每個人的心中！

乙：雷鋒啊，我們在您的帶領(lǐng)下，善于思索，勇于實(shí)踐；我們在您的歌聲里，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新。雷鋒叔叔是怎樣的人呢？

請聽：《雷鋒的生平介紹》。

感謝謝樂同學(xué)為我們做介紹。

甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中

乙：雷鋒刻苦學(xué)習(xí)，努力為人民服務(wù)，曾許多次被評為先進(jìn)生產(chǎn)者、標(biāo)兵、紅旗手等等，有一份熱就發(fā)一份光。你們知道雷鋒的故事嗎？

請聽《雷鋒故事聯(lián)播》

甲：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？首先請同學(xué)們分小組討論一下，然后派代表起來回答。

（評議后找小組代表回答。）

乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。

請聽《格言朗誦》

合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

甲：沒有將軍的赫赫戰(zhàn)功，沒有文豪的宏篇巨著，他不過是極其普通的“一滴小小的春雨”，而他的精神卻為什么能夠代代相傳呢？這其中的奧秘是什么？

乙：（隊(duì)員討論，指名回答）

甲：雷鋒----是一支歌，從中國的幼兒園，唱到美國的西點(diǎn)軍校，撞擊著每個人的心靈，響徹世界每一個角落

乙：誰說雷鋒不見了，“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（手指大屏幕），讓我們一起唱起來吧！

（全班唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）

甲：同學(xué)們都應(yīng)該知道3月是學(xué)雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。

乙：當(dāng)別人困難時，會伸去一雙手臂，送去鼓勁兒的春風(fēng)，借給同學(xué)一塊

橡皮、一支鉛筆，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)等等，都是學(xué)雷鋒的表現(xiàn)。

請看小品《一粒釘子》

甲：雷鋒精神永放光芒，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劇中“班長”助人為樂的精神。

乙：雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí)，在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)。不信？請聽同學(xué)們說說《我們班的小雷鋒》

甲：同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒去，就在我們的身邊，他和誠實(shí)的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學(xué)習(xí)的孩子在一起，他和關(guān)心別人的孩子在一起。

乙：小雷鋒一個接一個地出現(xiàn)，雷鋒的精神是不可磨滅的！

甲：是啊！從這些同學(xué)的行動中，我們懂得了什么

（全班齊答：為人民服務(wù)其樂無窮，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名真正的共產(chǎn)主義接班人。）

第四篇：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》班隊(duì)活動方案

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》班隊(duì)活動教案

活動目的：

1．通過雷鋒的生平簡介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2．利用介紹、表演、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。活動過程 ：

合：尊敬的老師、同學(xué)們，下午好！

甲：四（2）中隊(duì)《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題隊(duì)會現(xiàn)在開始！

乙：全體起立，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。（中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報(bào)人數(shù)）甲：出旗，敬禮，唱隊(duì)歌。乙：請中隊(duì)長講話。中隊(duì)長講話

甲：今天我們的校園為啥蕩滿春風(fēng)？ 乙：今天我們的隊(duì)旗為啥飽含深情？

合：因?yàn)橛幸晃黄椒捕鴤ゴ蟮娜?-雷鋒，在三月的春風(fēng)里來到我們當(dāng)中。

請聽詩朗誦《雷鋒叔叔，請聽我說》

甲：雷鋒，雷鋒，新時代的英雄。你的豐采，鼓舞著全國的人民；你的笑容，好像陽光照進(jìn)了每個人的心中！

乙：雷鋒啊，我們在您的帶領(lǐng)下，善于思索，勇于實(shí)踐；我們在您的歌聲里，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新。雷鋒叔叔是怎樣的人呢？ 請聽：《雷鋒的生平介紹》。感謝謝樂同學(xué)為我們做介紹。

甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中 乙：雷鋒刻苦學(xué)習(xí)，努力為人民服務(wù)，曾許多次被評為先進(jìn)生產(chǎn)者、標(biāo)兵、紅旗手等等，有一份熱就發(fā)一份光。你們知道雷鋒的故事嗎？ 請聽《雷鋒故事聯(lián)播》 甲：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？首先請同學(xué)們分小組討論一下，然后派代表起來回答。（評議后找小組代表回答。）

乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的 格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。請聽《格言朗誦》

合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

甲：沒有將軍的赫赫戰(zhàn)功，沒有文豪的宏篇巨著，他不過是極其普通的“一滴小小的春雨”，而他的精神卻為什么能夠代代相傳呢？這其中的奧秘是什么？

乙：（隊(duì)員討論，指名回答）

甲：雷鋒----是一支歌，從中國的幼兒園，唱到美國的西點(diǎn)軍校，撞擊著每個人的心靈，響徹世界每一個角落

乙：誰說雷鋒不見了，“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（手指大屏幕），讓我們一起唱起來吧！

（全班唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）

甲：同學(xué)們都應(yīng)該知道3月是學(xué)雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。

乙：當(dāng)別人困難時，會伸去一雙手臂，送去鼓勁兒的春風(fēng)，借給同學(xué)一塊 橡皮、一支鉛筆，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)等等，都是學(xué)雷鋒的表現(xiàn)。

請看小品《一粒釘子》

甲：雷鋒精神永放光芒，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劇中“班長”助人為樂的精神。乙：雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí)，在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)。

不信？請聽同學(xué)們說說《我們班的小雷鋒》

甲：同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒去，就在我們的身邊，他和誠實(shí)的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學(xué)習(xí)的孩子在一起，他和關(guān)心別人的孩子在一起。

乙：小雷鋒一個接一個地出現(xiàn)，雷鋒的精神是不可磨滅的！甲：是啊！從這些同學(xué)的行動中，我們懂得了什么

（全班齊答：為人民服務(wù)其樂無窮，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名真正的共產(chǎn)主義接班人。）

乙：從我做起，從小做起，心中有集體，心中有他人，心中有國家，無私奉獻(xiàn)，樂于助人。（請聽詩朗誦：《千萬個小雷鋒》）

甲：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了.乙：雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！學(xué)習(xí)雷鋒，我們應(yīng)該怎么做？相信大家都已經(jīng)知道了。通過這次班隊(duì)你是否對雷鋒叔叔有了更多的了解呢？

乙：那下面就讓我來考考你吧？ 甲：請輔導(dǎo)員講話 中隊(duì)輔導(dǎo)員講話

同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過這次隊(duì)會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。

全體起立，呼號 退旗。

合:四（2）中隊(duì)《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題隊(duì)會到此結(jié)束，謝謝！

材料：

《雷鋒故事聯(lián)播》

故事

（一）人民的勤務(wù)員

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

故事

（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

千萬個小雷鋒 女:千萬顆明亮的星星, 綴滿燦爛的夜空;男:千萬朵鮮艷的花兒, 開滿祖國的山嶺.女:賽過鮮艷的花朵, 男:勝過明亮的群星;齊:我們千萬個小雷鋒, 行進(jìn)在少先隊(duì)的行列中.男:當(dāng)人們走進(jìn)校園,教室, 感到清新,明凈;沒有痰跡,碎紙和灰塵, 只有歌聲,笑聲,讀書聲, 女:當(dāng)前進(jìn)的集體, 出現(xiàn)了掉隊(duì)的學(xué)生;有伸過去的一雙雙手臂 送去鼓勁兒的春風(fēng).女:當(dāng)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束, 要把教室的桌椅點(diǎn)清;總務(wù)老師會高興地宣布: 不缺少一顆螺絲釘.男:當(dāng)乘客踏進(jìn)電車,汽車, 會傳來陣陣童聲: “爺爺請坐”,“阿姨請坐”, 那樣清脆,甜蜜,動聽.女:新道德,新風(fēng)尚，美化著我們的心靈;男:為人民,為大家, 成為我們的使命.齊:就象少先隊(duì)員的敬禮, 右手高舉過頭,五指并攏;“人民利益,高于一切”, 化作了我們的行動.女:紅領(lǐng)巾飄在胸前, 齊:更飄在我們心中;男:星星火炬在隊(duì)旗上閃耀,齊:更指引著我們的前程.男:我們要有豐富的知識, 女:有建設(shè),保衛(wèi)祖國的本領(lǐng);齊:更要有高尚的品德, 美好的心田和感情.啊!賽過鮮艷的花朵, 勝過明亮的群星;星星火炬隊(duì)旗下, 行進(jìn)著千萬個小雷鋒

詩朗誦《雷鋒叔叔，請聽我說》 雷鋒叔叔請聽我說 三月的春風(fēng)吹綠大地，三月的陽光灑遍校園，踏入小學(xué)的第一個春天，我知道了有一個叔叔叫“雷鋒”。老師告訴我：

雷鋒是一彎明月，能照亮我們的心靈； 雷鋒是一輪太陽，能溫暖每一個角落； 雷鋒是一縷春風(fēng)，能吹開所有的花朵； 雷鋒是一粒種子，能結(jié)出億萬枚愛的碩果。

雷鋒離開我們已經(jīng)很久很久，但他的故事，卻像星星一樣多！啊，雷鋒叔叔，聽著你的故事，唱著你的歌，我感覺你就在我身邊。你看，你看，是誰扶起摔倒的小伙伴？ 是誰撿起地上的碎紙片？ 是誰給折斷的小樹苗系上蝴蝶結(jié)？ 是誰圍著生病的同學(xué)噓寒問暖？ 雷鋒叔叔，是我，是我，你看到了嗎？

我要做的事情還很多很多！當(dāng)春風(fēng)吹綠大地，當(dāng)陽光灑遍校園，雷鋒叔叔，請你聽我說，昨天的雷鋒是你，小品《一粒釘子》：

A：（背著書包，走進(jìn)課室）啊，還沒人來，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。B：早上好，??，你怎么了？心神恍惚的。A：沒、沒什么事。

B：（坐在椅子上）哎呀，真痛！釘、釘子。（乘沒人注意，換了一張椅子）班長：大家早上好！

A：班長，昨晚的那道數(shù)學(xué)題你做出來了嗎？能教教我嗎？

班長：當(dāng)然可以，呆會兒教你們。（坐在椅子上）哎喲，什么東西？是一粒釘子。（這時，A，B聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。）

班長：哦，沒關(guān)系，椅子“長”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然后再教大家做數(shù)學(xué)題。

A、B：好，我來幫你。

第五篇：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣_班隊(duì)活動方案

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》班隊(duì)活動方案

五（1）中隊(duì)

活動目的：

1．通過雷鋒的生平簡介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2．利用介紹、表演、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

活動過程 ：

一、整隊(duì)報(bào)告。

中隊(duì)長：“各小隊(duì)開始整隊(duì)報(bào)告。”

小隊(duì)長整隊(duì)：稍息，立正，報(bào)數(shù)。（隊(duì)員回答聲音響亮）

小隊(duì)長向中隊(duì)長敬隊(duì)禮后放下，說：“報(bào)告中隊(duì)長，第*小隊(duì)隊(duì)長應(yīng)到*人，實(shí)到*人，報(bào)告完畢。”（按小隊(duì)順序報(bào)告中隊(duì)長人數(shù)，小隊(duì)長跑步到中隊(duì)長前，雙拳微握提至腰間，向中隊(duì)長敬禮再匯報(bào)，匯報(bào)結(jié)束小隊(duì)長回原位。）

中隊(duì)長依次回敬隊(duì)禮并放下，說：“接受你的報(bào)告！”

中隊(duì)長：全體立正（小隊(duì)匯報(bào)完畢后）

中隊(duì)長向輔導(dǎo)員敬隊(duì)禮后，匯報(bào)：“報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)共44人，實(shí)到44人，我們以《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》為主題的中隊(duì)會準(zhǔn)備完畢，請輔導(dǎo)員參加我們的隊(duì)會。”

中隊(duì)輔導(dǎo)員回敬隊(duì)禮：“接受你的報(bào)告，活動可以開展并預(yù)祝本次隊(duì)會圓滿完成。”

中隊(duì)長：“是！”

中隊(duì)長回原位，向全體隊(duì)員說：稍息。

二、出旗，唱隊(duì)歌。

①中隊(duì)長：全體立正。

②中隊(duì)長：出旗，敬禮。

③中隊(duì)長：唱隊(duì)歌。

④中隊(duì)長：現(xiàn)在我宣布五（1）中隊(duì)《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題隊(duì)會現(xiàn)在開始，三、活動過程

主持人上場。

合：親愛的隊(duì)員們，大家好！

甲：今天我們的校園為什么蕩滿春風(fēng)？

乙：今天我們的隊(duì)旗為什么飽含深情？

合：因?yàn)橛幸晃黄椒捕鴤ゴ蟮娜恕卒h，在三月的春風(fēng)里來到我們當(dāng)中。

1.請聽詩朗誦《你，浪花里的一滴水》。

甲：雷鋒，新時代的英雄。你的豐采，鼓舞著全國的人民；你的笑容，像陽光照進(jìn)了每個人的心中！乙：雷鋒，我們在您的帶領(lǐng)下，善于思索，勇于實(shí)踐；我們在您的歌聲里，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新。雷鋒叔叔是怎樣的人呢？請聽：《雷鋒的生平介紹》。

甲：感謝嚴(yán)晨曦為我們做介紹。雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。乙：雷鋒刻苦學(xué)習(xí)，努力為人民服務(wù)，曾許多次被評為先進(jìn)生產(chǎn)者、標(biāo)兵、紅旗手等等，有一份熱就發(fā)一份光。你們知道雷鋒的故事嗎？

2.甲：請聽《雷鋒故事聯(lián)播》

故事

（一）人民的勤務(wù)員

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一

名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

故事

（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”

“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

甲：隊(duì)員們，雷鋒的故事，當(dāng)然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)！乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。

3．甲：請聽《格言朗誦》

（1）人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

（2）我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。

（3）滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能最有力量。

（4）一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。

（5）我們活著只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。但愿每次回憶,對生活都不感到負(fù)疚。

（6）誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個奴隸。

合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

甲：沒有將軍的赫赫戰(zhàn)功，沒有文豪的宏篇巨著，他不過是極其普通的“一滴小小的春雨”，而他的精神卻為什么能夠代代相傳呢？這其中的奧秘是什么？

4.乙：請看小品《一粒釘子》。

小杰：（背著書包，走進(jìn)課室）啊，還沒人來，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。

彬彬：早上好，小杰，你怎么了？心神恍惚的。

小杰：沒、沒什么事。

彬彬：（坐在椅子上）哎呀，真痛！釘、釘子。（乘沒人注意，換了一張椅子）

班長：大家早上好！

小杰：班長，昨晚的那道數(shù)學(xué)題你做出來了嗎？能教教我嗎？

班長：當(dāng)然可以，呆會兒教你們。（坐在椅子上）哎喲，什么東西？是一粒釘子。

（這時，彬彬，俊杰聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。）

班長：哦，沒關(guān)系，椅子“長”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然后再教大家做數(shù)學(xué)題。小杰、彬彬：好，我來幫你。（小品結(jié)束）

甲：雷鋒精神永放光芒，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劇中“班長”助人為樂的精神。

乙：雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí)，生活中我們常常會遭遇各種困難。（放映ppt）

甲：生活中，學(xué)習(xí)中處處時時需要他人的幫助。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)。不信？請隊(duì)員們說說《我們身邊的雷鋒》。（隊(duì)員談身邊的活雷鋒。）

甲：大家的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒去，就在我們的身邊，他和誠實(shí)的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學(xué)習(xí)的孩子在一起，他和關(guān)心別人的孩子在一起。

乙：活雷鋒一個接一個地出現(xiàn)，雷鋒的精神是不可磨滅的！

甲：是啊！從大家的行動中，我們懂得了什么

（全中隊(duì)齊答：為人民服務(wù)其樂無窮，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名真正的共產(chǎn)主義接班人。）

5.學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣——啟動爭“美德章”爭章活動

甲：通過今天的啟動儀式，我們中隊(duì)將開展?fàn)帯懊赖抡隆钡幕顒樱旅嬲堉嘘?duì)長宣讀爭章標(biāo)準(zhǔn)。中隊(duì)長宣讀“美德章”爭章標(biāo)準(zhǔn)：

①在身邊尋找一位“活雷鋒”，了解他的事跡，小隊(duì)交流。

②以小隊(duì)為單位，開展學(xué)雷鋒活動并制作小報(bào)。

③制定每周互幫互助主題：第一周（見到垃圾撿撿起）；第二周（紅領(lǐng)巾在飄揚(yáng)）；第三周（我 會輕聲提醒）；第四周（團(tuán)結(jié)大家庭）。

希望隊(duì)員們根據(jù)爭章標(biāo)準(zhǔn)，積極開展活動，爭取人人獲得美德章。

甲：雷鋒----是一支歌，從中國的幼兒園，唱到美國的西點(diǎn)軍校，撞擊著每個人的心靈，響徹世界每一個角落

乙：誰說雷鋒不見了，“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。隊(duì)員們，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（手指大屏幕），讓我們一起唱起來吧！

（齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）

甲：大家都應(yīng)該知道3月是學(xué)雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。乙：當(dāng)別人困難時，會伸出一雙手臂，送去鼓勁兒的春風(fēng)，借給隊(duì)員一塊橡皮、一支鉛筆，幫助學(xué)習(xí)困難的隊(duì)員等等，都是學(xué)雷鋒的表現(xiàn)。

四、輔導(dǎo)員講話

中隊(duì)長：“請輔導(dǎo)員講話！”

輔導(dǎo)員：隊(duì)員們，通過這次活動，我相信會有更多的“小雷鋒”涌現(xiàn)出來，我們要向身邊的隊(duì)友學(xué)習(xí)，從小事做起，用自己的行動將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。

五、呼號

中隊(duì)輔導(dǎo)員站隊(duì)旗下領(lǐng)呼：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體隊(duì)員：“時刻準(zhǔn)備著！”

六、退隊(duì)旗

中隊(duì)長：退旗，敬禮（放退旗曲，全體自覺敬禮，1個旗手和2個護(hù)旗手以三角形的隊(duì)形有節(jié)奏地齊步走回去，順時針方向。）

七、結(jié)束

中隊(duì)長：五（1）中隊(duì)《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題隊(duì)會到此結(jié)束。