第一篇：英語課前活動小游戲

英語課堂小游戲

Game1：數字接力

目的：練習數字13～20 方法：事先在黑板上依次寫下13～20，將學生按13～20 標號，老師任意點一名學生，并提問：Do you have my ball? I don't have it.被點到的同學要立刻回答；Number _ have it.依次類推，每個被點到的數字都必須快速反應，然后把接力傳給另一位同學。哪位同學反應慢，說錯，或沒有反應過來，就在黑板上那個數字后面畫個叉，最后叉最少的同學獲勝。

Game2 根據上節所需內容 講故事游戲讓每個學生說一句話，然后組成一篇短文，再由筆頭能力較強的須生作好筆記，選出口語最好的演講出來，生動形象。

Game44 單詞接力賽將學生分成A、B兩組，每組人數相等，每組的第一個同學在黑板上寫出一個單詞，本組的第二個同學以第一個單詞末尾的字母開頭，且不能與寫過單詞重復。看哪一組在規定的時間內寫的單詞多，拼寫錯誤少，字跡工整則為優勝者。例如：

Monday-yellow-what-tail-long-glasses-spin-nest-they-yes-small…… pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor等。

Game3（1）反義詞(同義詞，對應詞)拔河賽

首先要做一“拔河繩”，方法是在投影儀或磁性黑板上畫一橫線，中間位置畫一豎線作為“界河”，左右劃五個小格最外邊的兩個小格作為“界河線”。將一只棋子放在中心線上作為繩的中心，若沒有磁性黑板，可以在黑板上橫掛一繩子，繩子中間掛一紅紙環作為繩的中心。然后將學生分成若干隊，由其中兩隊進行拔河，游戲開始，甲隊的第一人說出一個詞，乙隊的第一個人應立即說出其反義詞(同義詞或對應詞)，要是他說對了，棋子(或紅紙環)要向甲方移動一格，要是他說不出或說錯了，棋子(或紅紙環)要向乙方移動一格，然后乙隊的第一個人說一個詞，由甲隊的第二人說出其反義詞(同義詞或對應詞)，當棋子移動了五格，到達乙方界河邊時，甲方勝利了。

（2）名詞復數拔訶賽

這個游戲的玩法和上一個游戲差不多，只是甲隊第一個人說一個單詞后，乙隊的第一個人要說出并拼出這個單詞的復數形式，勝負的確定也和上面的游戲一樣。

Game4：摸鼻子

這是訓練學生聽單詞并快速作出反應的游戲，在學了單詞

nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger等單詞后，教師可快速說出這些單詞，學生聽到指令便用手觸摸這個部位，最快最準的獲勝，當學生做得非常熟悉后，還可以增加難度，可要求學生聽到哪個單詞不許摸哪個部位，如教師說“nose”，學生不

可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，這個游戲可以用競賽的形式進行，每組抽一名學生到前面作動作，做錯了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優勝。

Game5：聽單詞做動作

這個游戲的玩法與“摸鼻子差不多，在學了

run,walk,sit,stand,swim,skate,play,football,play，basketball等動詞和動詞詞組后，教師可快速說出這些動詞或詞組，學生聽到便做動作，最快最準的獲勝，這個游戲同樣可以用競賽的形式進行，每組抽一名學生到前面做動作，做錯了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優勝。

Game:6：快樂傳真

目的：練習He She is doing...道具：相關單詞圖片，如踢足球、做早操、游泳、騎自行車、照相、看電視等。方法：將學生分為兩組輪流比賽。老師從圖片中任意選一張，紙出示給學生A組和B組看。A組根據圖片上的內容，用動作表演的形式把圖片信息傳遞給A組其他同學。A組同學用He She is doing...說出A組的表演內容，說對即得一分。AB組輪流游戲，那組在單位時間內表演的圖片最多，即贏得比賽。

Game7：傳聲筒

目的：練習字母的聽和寫道具：字母卡兩套（每套都混合有大寫和小寫字母）方法：將學生分為兩組，面對黑板站成兩列，隊列的最后一張小桌子上，分別放著兩套字母卡，每組最后一名同學從本組的字母中抽出三張（注意不要讓本組的同學看見）并悄悄告訴前面一位同學（傳的時候要說明大小寫），然后一個接一個，一直傳給本組第一個同學。該同學講三個字母迅速寫到黑板上，寫完后迅速跑到隊伍最后，做下一個抽字母的人，并由第二位同學聽寫字母。重復上述步驟，最先做完的一組獲勝。當然老師應在最后檢查各組的拼寫。

Game8：熱身小游戲

目的：I have got...I go to...by...；復習各類單詞道具：要復習的名詞單詞卡若干，在黑板上畫出幾種學過的交通工具，并在每種交通工具旁寫出乘坐它可以去的地方。方法：在黑板遠處設置一條起點線，老師在一旁隨意出示單詞卡，學生舉手用句型I have got...搶答。搶答對，向前跨一大步，重復上面的步驟，學生到達黑板跟前以后，可以自由選擇乘什么交通工具到什么地方，說出正確的搭配，然后把說過的交通工具和地點擦掉。當黑板上所有的東西擦掉后，游戲結束。

Game 9：老狼老狼幾點了

目的：練習詢問和回答時間道具：設置起點和終點方法：1.由老師做第一只老狼，站在終點，背對站在起點的學生2.學生一起向老狼喊：What's the time, Mr.Wolf? 老浪任意喊一個時間One o'clock.學生根據時間的點數向前邁相應的步

數3.反復做上述兩個步驟，直到老狼突然回答It's dinner time!學生應立刻向起點外的安全區跑去，老狼則轉身追逃跑的學生。4.被老狼抓到的同學也變成狼，在下一輪中和老狼一起在Dinner Time抓其他同學。堅持到最后的學生就是下一輪新游戲的老狼。

Game10：電子表

目的：練習What time is it? What's the time? 以及相應回答。道具：四套卡片，每套十張每套卡片上分別是數字0～9，另準備一張畫有冒號的卡片。方法：1.老師手持畫有冒號的卡片站在中間，持有0～9卡片的同學分別站在老師的兩邊。

2.老師提問座位上的同學：What time is it?并任意點一位同學回答。3.上面的四位同學必須盡快把正確的數字亮出來，慢或錯則被淘汰，換人，堅持最長者為勝。4.冒號卡也可由學生拿，并由學生提問。

Game 11 食物BINGO

目的：復習事物類的英文單詞準備：讓學生每人在紙上畫一個3*3的格子，并在自己的九個小方各自分別畫出rice, noodles, meat, orange, apple, pear, mango, banana, chocolate這九種食物。方法：老師隨口說出一種食物的單詞，同學們就在相應的格子里畫勾號。誰的勾在橫、豎、斜三個方向連成三格一線就大聲喊BINGO！最先喊的三位同學的倒貼紙作為獎勵，游戲可以重復進行若干次。但不需要畫新的BINGO格子。

時間BINGO

目的：熟悉時間的英文表述道具：讓學生每人在紙上畫一個4*4的格子，老師在黑板上寫出20個時間。方法：讓學生在黑板上的時間中任意挑選16個填在自己的格子里。老師隨意說出黑板上的時間。如果聽到老師念自己格子里的時間，就在那一格上畫叉。哪位同學化的叉在橫、豎、斜或對角的四個格子連成線，就大喊BINGO!繼續游戲，決出前三名。

Game 12：字母排序目的：熟悉字母順序道具：單詞卡：arm, big, cat, dog, elephant, fat, good, hat, it, July, kite, look, monkey, nose, orange, pupil, queen, red, school, teacher, up, very, what, X-ray, yellow, zoo;計時器方法：將上述單詞打亂順序放在一起，并將學生分組，讓每組學生在規定時間內，把所有單詞按照首字母的字母順序排列起來。在最短時間內完成的組獲勝。沒有參賽的同學可以在旁邊唱字母歌，以此提示參賽組。

Game 13: 上下車

目的:用“HiHello.I’m...”向別人問好, 并介紹自己。方法：將學生分散在教室的各個角落，及車站站點，等待上車。老師做司機，到各個站點接學生上車。學生上車前必須向司機問好。（還可再加一個學生當固定售票員）知識點：T：Bus stop!Hello!I'm David.S1: Hi!I'm Li Lei.Conductor: Hi, Li Lei, here's your ticket.S1: Thank you.T&S1&C: Dudu...Bus stop!

下車目的：練習用“Goodbye.” Bye-bye.”向他人告別。方法： 老師做司機，孩子們先連成一隊開車，然后依次在各個站點下車，下車前向司機告別。可與上車游戲結合起來做。

Game 14：盼盼你好！

目的：在恰當的語境中運用“Good morning” How are you?“進行問侯；用”I'm fine.Thank you.“回答；并用”Goodbye.“告別。方法：老師用手偶或化妝的方式以陌生人的身份，在課間同學們玩耍時出現，并向他們問好，同時引導他們說出相應的回答。

Game15：友誼之圈

目的：用英語向別人進行簡單的問候、自我介紹及告別。方法：1.大家一起面對面圍成兩個同心圓。2.一起拍手唱歌或放音樂，兩個圈分別朝相反方向移動。歌曲結束，或老師喊”Stop!“時，每位同學就與這時正好和自己面對面的同學進行問候對話。3.當大家安靜下來表示都做完以后，重新開始一首歌曲拍手轉圈。4.游戲的樂趣在于，學生不知道自己下一個將會面對誰，也許是新的同學，也許就是剛才問候過的同學。

Game 16：拋繡球

目的：練習使用”What's your name?”“I'm...“以及一些學過的問候語。道具：沙包方法：1.學生坐在座位上，或者站成一隊，老師站在學生前面，背向學生拋球，球離手后轉身面對學生。2.誰接到球就和老師進行對話練習。對話結束后，由他取代老師的位置，上前拋球繼續游戲。3.此方法可擴展到其他需要兩個人進行對話練習的語言點。

Game 17：找帽子目的：練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。道具：彩紙做的紅、黃、藍、綠、黑五種顏色帽子各一頂（也可以是這五種顏色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。方法：1.把五件不同顏色的物品放成一排。給學生幾秒鐘記住每個顏色物品所放的位置。2.點一位學生上來，蒙住她的眼睛，用英語告訴她”Find the blue....“3.學生根據自己的記憶，走向相應顏色的五品，并將它拿起。那對的學生得到一個小獎勵。拿錯的同學再試一下。如果還錯的話，就換另一位同學。

Game18：猜人數

目的：熟悉數字1～5的英文表達方法： 1.選出一位同學站在前面，背對其余站

成一排的同學。2.老師暗示后排的其中幾位同學，并給他們制訂問候語。

3.接到暗示的同學一起向前面的那位同學問候。對話結束后，后排的同學一起向前面那位同學提問：How many?4.前面的那位同學根據他聽到的聲音，判斷剛才有幾位同學和他打招呼，并說出英文數字。判斷正確得一枚貼紙或

其他獎勵。判斷失誤繼續猜，知道猜對為止。5.可以讓同學們自愿上來做，也可輪流做。

Game 19：搶椅子

目的：熟悉指令”Stand up.“和”Sit down.“ 道具：椅子若干－－比參加人數少一個方法：1.大家講椅子擺成圓圈，一邊圍著椅子轉，一邊數數。2.當老師

喊”Sit down“時，每個人都盡快搶一把椅子坐下。沒有搶到椅子的被淘汰出局。

3.老師再喊”Stand up.“。同學們都起立，老師拿走一把椅子，重新開始。堅持到最后的一位同學是獲勝者。

Game 20：百寶箱

目的：練習”What's this?” It’s a..."體會this的距離感。道具：一只大布袋，或一個一面有洞的大箱子，一些與學習有關的手偶、文具等，如鉛筆、書、鋼筆、書包、玩具貓、狗、鳥。方法：1.把用于聯系單詞的各種物品放進布袋或紙箱。2.每次請一位學生上來，讓他將手伸進布袋或紙箱摸一樣東西，注意不要讓他看見里面的物品，但可以讓其他學生看見，以增加游戲的趣味性。3.老師或其他同學一起提問他：What's this? 伸手摸的同學根據觸覺判斷，用It's a...來回答。4.猜對的同學受獎勵。

Game21:打板猜圖

目的：體會That的距離感。用What's that? It's a...提問和回答。道具：1.所學單詞的單詞卡若干；每張單詞卡上連一根線；沙包方法：把連著單詞卡的線頭貼在黑板上，這樣卡片就可以掛在黑板上，并能夠翻開正反面了。在距離黑板兩三米的地方設一條界線。2.卡片掛號后，給學生幾秒鐘時間默記每張圖的位置，然后將卡片反過來，背面向外。3.請一位學生上來，站在接線后拿沙包打卡片，然后用問其他同學What's that?。同學們或猜或根據自己記憶判斷，用It's a...說出來。說對的同學得到一枚貼紙。然后換另一個學生來扔沙包。4.將猜對的卡片翻開，沒有猜對的卡片再翻過去，重復幾次后，再交換圖片的位置，避免學生都擊打看過又翻過去的圖片。5.這個游戲可以和What's this? 的游戲交替進行，讓學生體會this 和that之間的距離感。

Game22: 生日聚會

目的：在實際場景中運用Happy birthday!Here’s your present!I'm...（年齡）等的表達方法。角色：一名過生日的同學；其他同學五至六名道具：請參加游戲的同學都帶來一份小禮物（最好是糖果一類的），生日蛋糕有條件可以用真的，在黑板上或紙上畫一個也可以。方法：1.挑選一名過生日的同學，可以由本周內過

生日的同學來扮演；如果沒有或多于一個，就用抽簽的方式決定。2.過生日的同學選出來后，讓其他參加游戲的同學依次將禮物送給過生日的同學。送的時候說：Here's your present!Happy birthday!3.大家一起拍手唱生日歌。在游戲當中，老師可以就一些放在桌子上的物品用What's this? 提問。并引導學生用It's a...回答。4.一起數蛋糕上的蠟燭數。如果是真蛋糕，就邊插蠟燭邊數；如果是畫的就邊畫邊數。數完蠟燭，讓過生日的同學用I'm...說出自己的年齡。5.（把準備的小糖果和大家帶來的禮物打開，一起開個聚餐會）。

Game 23：職業演員

目的：練習HeShe is a doctor driver policeman nurse farmer teacher.方法：

1.學生在座位坐成一圈。2.先由老師上前做示范，做一個動作表示某種職業。然后讓學生舉手猜他表演的是什么。3.猜中的同學代替老師的位置上前表演，其余同學猜，每次都由先猜對的同學上前表演。4.注意，下面的同學應用He She is a...來猜。

Game 24：身體字母

目的：熟悉26個英文字母道具：準備計時器方法：比賽時將學生分組，讓他們在規定時間內，用身體組合將26個英文字母表演出來，可以一人演，也可幾個人組合演。老師在一旁當裁判。將每組表演出來的字母寫在黑板上，看哪組在規定時間內表演出的字母最多，或是最先將26個字母表演完畢。

第二篇：課前小游戲

1、大西瓜，小西瓜

就是叫大西瓜的時候，手勢要比小，叫小西瓜的時候，手勢就要比大的，要是錯了就受罰。

2、雨中奏鳴曲

1、宣布游戲開始。

2、導師先后引導大家以如下四種方式發出聲音：

a．鼓掌。

b．巴掌輪拍大腿。

c．兩手輪打響指。

d．輪跺雙腳--每種聲音發出時，導師都雙手漸漸抬高（表示聲音漸強）、雙手漸漸壓下（表示聲音漸弱）。

3、導師引導大家想象一下這些聲音和夏季多變的雷陣雨是不是十分相似，譬如：

a．輪跺雙腳--

b．手指互相敲擊--

c．巴掌輪拍大腿--

d．大力鼓掌--

e．鼓掌加跺腳--

4、導師引導大家合奏

交換名字、交換名片

內容：這個游戲乃在于考驗人們的習性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字,可就會覺得陌生了。

方法：

（1）人數在 10 個人最適合（2）參加者圍成一個圓圈坐著。

（3）圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。

（4）以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。

（5）當主持人問及

（6）當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。、數青蛙

說 就是挨著說 1 個螃蟹 2 只眼睛，后一位同事就說 8 條腿，再后一位就說 2 個螃蟹 4 只眼睛，再后一位同事就說 16 條腿，以此類推，誰錯就受罰喲。、乒、乓、球！

師生反復輪流說“乒乓球”，接錯者為輸。

一.打節拍

以組為單位,每組選一名隊長,由隊長帶領組員起隊名.口號,打完節拍后喊口號,節拍最整齊,口號最響亮者為勝出者.節拍為:12 123 1234123(按音符發音)

二.傳紙條

以組為單位,每組選一名隊長,由隊長帶領組員為本組起隊名,口號.同時每組找出 6 個組員.講師出三個紙條,內容可以是開會通知,出游安排等,由隊長抽簽的方式產生本組所要傳遞的信息內容.隊長第一個看完紙條內容后，以悄悄話的方式傳給下一個組員,一次下去,最后一個組員負責把所聽到的信息內容寫到黑板上,信息最精確者勝出.范文四：課堂互動小游戲 1、主持人從每組學員中各請一位選手上臺排成一列面對大家。

2、主持人講解游戲規則，選手須將主持人所念詞句依照順序反向大聲念出，如主持人出題“江河日下”選手念“下日河江”，主持人出題“說曹操，曹操到”選手念“到操曹，操曹說”等等，反應遲鈍或念錯者直接罰下。

3．告知選手比賽共分三輪，采用淘汰制進行。難度可逐漸加大，第一輪出四字題，第二輪出五字題，第三輪出六字題。

4、三輪過后留存選手及其小組勝出。

5、主持人請領導頒獎。

聽歌答題

1.、人數不限，全場都可參與；2、放一段歌給大家聽，然后問大家這首歌叫什么名字或者問這首是誰唱的，再或者問能否說出歌中的一句歌詞？

2、要求回答者要站起來回答，誰先站起來誰先回答，如果有兩位或者以上站起來，那么主持人要叫幾個人去問他們的答案，并同時公布他們的答案；

3、主持人宣布答案并宣布答對者，以及獎勵糖果一個，或者巧克力一塊，再或果凍一個

動作接龍

有兩人上場比試，由一方先做一個動作，對手跟著做，再加上自己的一個新動作，以此類推！接不上再換來兩個人

1、主持人從每組學員中各請一對男女選手上臺相互面對面并排而立，拿出事先準備好的紙杯和飲用水。

2、主持人講解游戲規則，告知在規定的 5 分鐘時間內，各組選手之一須將盛滿水的紙杯用嘴叼起將水倒進另外一位選手叼著的空紙杯，如此反復。期間選手均不可利用身體任何其他部位做輔助，違者罰下。

3、時間到后，完成杯數最多者勝出。

“眉目傳情”

規則:

1、主持人事先準備好一套說辭和相應的動作(越有趣越好)。

2、請 3 男 3 女上臺，交叉排列成一行。

3、主持人將 1 號學員叫到一邊，將內容和動作教給他。

4、當 1 號學員熟悉后，回到位置上，只是將動作做給 2 號，不能說明。

5、2 號學員領悟后(也許不領悟更好)，再繼續表演給 3 號，依此類推，直至傳到最后一名。

6、請最后一名學員說出他理解的意思，然后依次往前直到 1 號學員。

我是 007

規則：

1、全部人圍成一個圈

2、由主持人指定其中一個人說“0”，緊挨他右邊的人也要說“0”，相鄰的第三個人說“7”的同時手呈槍狀指向圈中任意一個人，但同時被指的這個人兩邊的人要同時舉手喊“啊！”，

其他人保持不變

3、喊錯或報錯數字、或是沒接下去的人退出包圍圈

4、規定時間為 10 分鐘，十分鐘后留下的人獲勝

范文五：小游戲、互動游戲 踩汽球

目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。

要求：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。

步驟：當場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。

銜紙杯傳水

目的：增進親近感，考驗成員配合、協作能力。

要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時進行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內，最后一人的紙杯內的水倒入一個小缸內，最后在限定的五分鐘內，看誰的缸內的水最多，誰就獲勝。

瞎子背瘸子

目的：溝通配合能力，活躍氣氛

游戲規則：當場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。

1、團隊游戲：首先是大團隊——已婚的一隊，未婚的一對；一點的，來自相同省份（或者縣市）的走到一處；隨即進行較小團隊的劃分--比如穿粉色外套地走到一處；有相同兄弟姐妹數量的一隊……類推，目的是增添聯誼的氣氛，不要搞未婚男女配對之類令人尷尬的組合。到最后是找一個同性的伙伴，互相握手，致新年賀詞或互贈禮物。在組成不同團隊的過程中，主持人可一九某個問題進行訪問，比如訪問有三個兄弟姐妹的團隊，問其中一人，排行第幾，在家里的地位和責任等。我玩過一個是，最后的兩人組合互相作肩背部按摩，然后用主辦者提供的彩色美工紙做一個書簽（賀卡）送給對方。有專人照相或者錄像，玩得很開心。

還有一次參加一個活動，有很對游戲：燈謎、揮春書法比賽、對對聯、唱古詩（把現代歌曲中與古詩相關或相似內容唱出來）、電腦游戲比賽等。獎品是一盆很小的年花（市面上如果批量采購，估計是一至幾塊錢）

游戲人數 4—8 人

游戲者站一排，開始時賦予每個人一個稱號，例如第一個人是可樂第二個人是七喜第三個是雪碧。。有條

件也可以做成小牌子掛在脖子上，然后由其中一個開始喊，比如從可樂開始喊“可樂蹲可樂蹲 可樂蹲完七喜蹲” 一邊喊一個做蹲的動作，后面喊的七喜是自己隨即選的。因為很有可能七喜反映不過來所以就做錯了或者放映遲鈍了，這個時候七喜就要下臺，由其余人繼續游戲。若七喜喊對則其可繼續。

總有人會說錯的，不過到最后人少了就簡單了，所以可以定兩到三個冠軍。

考反映的游戲，主持人/組織者可以要求其加快速度，以達到競技和娛樂性

一個字一個字打出來的，不容易給加分吧~嘿嘿

數青蛙

游戲規則：口訣“N 只青蛙跳進水中 N 個撲通”，從座中任何一人開始，每人念兩字，依次“一只”“青蛙”“跳進”“水中”“撲通”“兩只”“青蛙”···循環下去，有幾只青蛙就撲通幾聲，到了九只的時候可以重新開始。說錯或者跟不上節奏者受罰，很簡單的游戲，就是有人對不上記不住反應慢。

心口不一 007

第一個人叫“0”和一個在座者的名字，被叫的再叫“0”和另一個在座者的名字，第二個被叫者叫“7”和第三個被叫者的名字，一旦聽到第三個被叫者的名字后，他左右的兩個人要在最短時間內做出反應，可以揮揮手或模擬撫摩第三個被叫者，讓他帶點兒眾星拱月的自豪感。反應慢的人只能服輸。之所以說它“心口不一”，因為最后那一關要考驗的其實并不是被叫者，而是被叫者身邊的兩個人。至于過程中任何人有什么不恰當的舉動，都應判作錯誤而懲罰他們。游戲的最大樂趣除了最后那一關，還有過程中的互相叫嚷，氣氛相當熱烈，牽涉面也相當廣。更有上海話的“7”和“吃”很是相像，第三個被叫者時常得忍受一些虛擬的咬嚙。

另外一種說法：007 “0”“0”“7”“pia~”“啊！”邊說邊點個別人，被“pia”的人，他的相鄰兩個人要喊“啊”同時舉起雙手說錯做錯受罰。

再另外一種：由開始一人發音“0”隨聲任指一人，那人隨即亦發音“0”再任指另外一人，第三個人則發音“7”，隨聲用手指作開槍狀任指一人，“中槍“者不發音不作任何動作，但“中槍“者旁邊左右兩人則要發“啊”的聲音，而揚手作投降狀，出錯者飲！

真心話大冒險

第 2 個和第 3 個都可以加上真心話大冒險。不過，要注意把握一個度。作者在火車上玩，結果被懲罰去找列車員要簽名，還得感謝他的辛苦勞動。

猜牙簽

由一個人在手中握著 N 根牙簽，這個 N 小于等于桌上的人數，也可以沒有，然后請大家猜他手中的牙簽數。每個人猜的數目必須是不一樣的哦。誰說對了，誰就喝酒，要是沒有人說對（比如他手上沒有，而人人都猜了一個數字），拿著牙簽的人就喝酒。

開火車

在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪開？”再由這個人選擇另外的游戲對象，說：“往某某地方開。”如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。

叫七

也稱縫七過，一桌人圍著大圈，開始數數，通常從十以內的數開始喊，喊到七或者是七的倍數的數字或者是帶七的數字，比如 7、14、17、21 等等，不能喊出來，只能用筷子敲下杯子或者喊過（需要事先統一），依次類推，一人錯了，其他人還跟著喊就連帶，都需要接受處罰，當然還可以自殺的，就是一開始直接喊七，如果有人跟著喊，那么跟著的人也跟著受連累！還有其他的玩法，就是增加幾個難度，比如說話當中不準說“你”“我”“喝”，這個挺狠，不想犯錯就別說話了，千萬別說，否則就言多必失！首先人要多一點，5人以上。

再看一下新花樣：開頭是一樣的，但是，數到逢 7 的數字后，要倒回去數！比如，原來是順時針數的，輪到甲是 7，他敲一下桌子，照理坐在他左邊的乙應該接下來數 8，不是！現在要變成逆時針，由坐在他右邊的丙數 8！這樣轉來轉去，我向你保證，轉不了三次方向大伙兒就迷糊啦！還有一點要說明：只有第一回是從1 開始數的。接下來誰輸了喝酒之后，由他開始數，可以不必從 1 開始，而是以小于 10 的任意數字開始。試試看從 6 開始數……

我愛你 VS 不要臉

聽上去有些“曖昧”，實際上是個練反應的好游戲。規則：眾人圍坐成一圈，規定只能對自己左邊的人說話 “我愛你”，對右邊的人說“不要臉”。兩人之間只能連續對話 3 次。一旦有人說錯，即受罰。亮點：當游戲達到一定速度時，反應跟不上的人，往往會出現“我……不要臉”或“不……我愛你”之類的經典“自白”。

記名字

這個游戲適合初次見面用來記住在座各位的名字。主持者等各人做好自我介紹之后說好規則：大家一起有節奏的拍掌（兩拍接一響指），然后主持人說一個名字，此人不用動作，繼續拍掌（兩拍接一響指），左手邊的人喊另外一個人的名字，繼續拍掌，一直下去，錯了受罰。

另外一種玩法：圍成一圈，第一個人說“我叫 XXX，我喜歡打籃球”，第二個人必須說，“我是站在喜歡打籃球的 XXX 旁邊的喜歡吃醋的 YYY”，第三個人就必須說前面兩個人的特性和名字了，排在最后那老兄就慘了，要說十幾個人，不過他也聽得最多，所以還是說得出的。這樣一圈，名字就都記住了，接下來可以更熟一點。

刮大風

適合人多口雜時玩，每個人都有一把椅子坐，還有一個人沒有位子坐，然后這個人就開始刮風，刮什么風全由他定。比如他說“刮今天穿白色襪子的人”，那所有坐著的穿白襪的人必須起身換個位子，主持人就可以趁機坐下，必有一個沒位子。這時候就換他刮風了，要想調動所有人的話，可以刮“所有的男生和女生”，“吃過早飯的人”；也可以刮“錢包里有女朋友照片的人”之類。有人會不知所措，突然發覺自己是被刮的人之一，然后像無頭蒼蠅一樣亂撞。

殺人游戲

游戲的關鍵人是法官，口齒清晰，明白解釋游戲規則，制造迷局，等等。人剛滿

一桌最好，太擠了就不好，動作出聲音會影響游戲的公平和難度，適宜比較安靜的聚會。

范文六：互動游戲小游戲 互動游戲

一、猜五官

游戲說明：

1、兩人面對面

2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”

3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。

4、如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3 個問題之后，雙方互換；

二、循環相克令

用具：無

人數：兩人

方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。

興奮點：這個游戲的樂趣在于雙方的動作大，非常滑稽

缺點：只是兩個人的游戲

三、官兵捉賊

用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙

人數：4 個人

方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執行。

興奮點：簡單易行，不受時間地點場合的限制

缺點：人數不易過多。

四、首先準備問題若干,報紙一張.

規則:一男一女同站一張報紙上,開始回答問題

答錯問題,報紙折半繼續

答對問題,問下一道

男女在回答問題時,身體不能接觸報紙以外的事物

總共 20 道問題,問完時,男女還能符合上一條規則時,游戲結束發獎品

五、夾波珠

道具：小塑料盆、波珠、紙杯、衛生筷

游戲規則：由兩人上場比拼，同在一個小盆中夾波珠，看誰在最短的時間內夾的波珠的數量多，多者獲勝！

六、紙拔河比賽趣味游戲（道具：報紙）

1、在報紙上挖兩個人頭大小的洞；

2、2 人對坐各自把報紙套上進行拔河（站著拔亦可）；

3、報紙破裂離開脖子的一方輸。互動游戲

一、猜五官

游戲說明：

1、兩人面對面

2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”

3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。

4、如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3 個問題之后，雙方互換；

二、循環相克令

用具：無

人數：兩人

方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。

興奮點：這個游戲的樂趣在于雙方的動作大，非常滑稽

缺點：只是兩個人的游戲

三、官兵捉賊

用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙

人數：4 個人

方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執行。

興奮點：簡單易行，不受時間地點場合的限制

缺點：人數不易過多。

四、首先準備問題若干,報紙一張.

規則:一男一女同站一張報紙上,開始回答問題

答錯問題,報紙折半繼續

答對問題,問下一道

男女在回答問題時,身體不能接觸報紙以外的事物

總共 20 道問題,問完時,男女還能符合上一條規則時,游戲結束發獎品

五、夾波珠

道具：小塑料盆、波珠、紙杯、衛生筷

游戲規則：由兩人上場比拼，同在一個小盆中夾波珠，看誰在最短的時間內夾的波珠的數量多，多者獲勝！

六、紙拔河比賽趣味游戲（道具：報紙）

1、在報紙上挖兩個人頭大小的洞；

2、2 人對坐各自把報紙套上進行拔河（站著拔亦可）；

3、報紙破裂離開脖子的一方輸。

范文七：互動小游戲 互動小游戲

元旦晚會互動小游戲大全

1、占領陣地

游戲規則：

1、八個代表隊分成四組，兩個隊為一組。每隊四人。

2、游戲開始后各隊隊員分別站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半??直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。

3、共四個隊獲獎。

2、歲歲平安

游戲規則：

1、八個隊分成四組，兩隊一組，每隊出一或兩人參加。

2、主持人發給每個隊若干小氣球和充氣筒，由選手將氣球充氣至爆，可一人參加，也可同隊二人配合，取歲歲平安之意。

3、在 1 分鐘之內充破氣球多者勝出。共四個隊獲獎。

3、正話反說

游戲規則：

1、八個代表隊各出一人參加游戲。

2、主持人要事先準備好一些詞語。說一個詞語，參與者要反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。

3、最后勝出的四個隊獲獎。

4、吸管運輸

游戲規則：

1、八個代表隊分成四組。兩隊一組，每隊各選五人上場。

2、每隊五個隊員按順序站好。每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個鑰匙環之類的東西。比賽開始時，不許用手接觸吸管和鑰匙環，只用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環往下傳，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上，游戲結束。在中途如果吸管或鑰匙環掉下來，則要從新開始。所以要千萬保證嚴肅，否則后果自負。

3、每組運輸最快的隊勝出，共四個隊獲獎

5、雙龍戲珠

游戲規則：

1、八個代表隊分成四組依次游戲，兩隊一組，每隊兩人上場。

2、隊員背靠背，夾住氣球，從起點運到終點，終點放有一個椅子，到終點以后要把氣球放到椅子上坐爆，再返回起點繼續夾氣球，可以在隊友坐

氣球的同時，另一個人回起點準備氣球。注意：如果在跑動過程中氣珠落地或因其他原因提前爆炸，要回到起點重新運氣球。

3、每組以最先坐爆 2 個氣球的代表隊勝出，共四個隊獲獎。

6、心有靈犀

游戲規則：

1、八個代表隊依次上場，每隊兩人。一個人比劃一個人猜。

2、猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據詞條難度，有三次選擇放棄的機會。

3、以猜中詞條的多少，取前四個隊獲獎。

7、官兵捉賊

用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙 人數：4 個人 方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是“

賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執行。

興奮點：簡單易行，不受時間地點場合的限制

8、拍七令

用具：無 人數：無限制 方法：多人參加，從 1-99 報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則罰酒。

興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。

9、挑戰數數字

這是個簡單的游戲，但又是絕對具有挑戰的游戲。人數：5-10 人規則：

1、所有人圍成一圈，需要共同完成一件任務——數數。數數的規則是每人按照順序一個人數一個數，從 1 數到 50，遇到 7 或 7 的倍數時，就以拍巴掌表示。然后由原來的逆時針順序改為順時針開始數。

2、比如，開始按順時針方向數到 6 以后，數7 的人拍一下巴掌，然后按逆時針方向數 8，當數到 14 的時候，拍一下巴掌，方向又變為順時針，如此類推，直到數到

50。

3、數錯的人可以罰酒或者分小組進行競賽。

10、成語接龍

根據指定的字說一個成語，第一個成語的尾字為第二個成語的首字，一直接下去，哪個組用最少的詞接回第一個成語的首字為勝。

11、雙人頂氣球接力

兩人一組只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下重來，先完成的一組取勝。

12、鉆竹竿

各組列隊鉆過竹竿，手不能觸地，身體后仰鉆過竹竿，碰掉竹竿者淘汰，竹竿從高向低調整，到最后竹竿最低的一組勝出

13、猜猜猜

模仿電視節目里的，后面舉牌，一個人解釋，一個人猜，雖然簡單，但是效果不錯，關鍵是看你在后面牌子上寫的是什么，往往一個好題會達到意想不到的效果哦。

14、船東和青蛙

概要：坐在紙箱內的人想跳起時，另一人趁機拉動紙箱來進行接力賽。道具：紙箱、繩子、書夾。方法：

1、全員分成數隊，各派兩人組成一組。

2、依照號令，一人坐在紙箱里，另一人拿著用書夾固定在紙箱里的繩子（長 3 米）一端。

3、拿著繩子的人，要趁著紙箱里的人跳高時往前拉，如此繼續前進。

4、繞回目標后換人進行接力賽。

15、拋繡球（20 分鐘）

準 備：提供 3 個小筐（小筐包裝的漂亮一點），40 個氣球游戲規則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最后滿載而歸。兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接

住球。接球多的一組獲勝。共三組，每組兩人.16、幸運之星演繹大餐（20 分鐘）

準 備：五個各色的氣球結花或是呢絨綢結花，共兩朵花。每桌出一人站一排傳花。游戲規則：電聲樂隊有節奏的擊鼓，觀眾傳花。鼓點落后，花落誰手，誰出節目。出節目者均有獎品贈送。

17、夫妻雙雙把家還（20 分鐘）

準 備：十個氣球游戲規則：我們邀請十組夫妻選手上臺，手手相聯，背背相對，齊心協力把夾在背上的氣球，從起點運到終點，以用時最少者獲勝。讓我們看看誰是最默契的夫妻拍檔。手挽手，背靠背從起點到終點運球，比速度。

18、尋寶大行動

道具：“寶物”（一般為字條）

參加人員：集體 游戲規則：先準備好“寶物”（即字條上可以寫“表演節目、獲得獎品等），然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”，由主持人對獎。主持人根據“寶物”的內容給“寶

物”的主人對獎。比如：寶物里寫著“學貓叫三聲，獎勵蘋果兩個”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內容去做，然后，主持人給予相應的獎勵。

19、吹空罐

概要：2 人一組，利用圖畫紙做成的吹氣管，來吹動空罐繞行目標的接力賽。方法：

1、全員分成數隊。

2、各隊前頭二人出場，根據號令開始吹動空罐。

3、到達目標后再折回，然后換組進行接力賽。

4、最快完成的一隊獲勝。（獲獎 2 人）

20、心心相印,我來比你來猜

道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)參加人員:兩人一組,可多組參加 游戲規則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）

(鼠頭鼠腦、牛氣沖天、老虎的屁股摸不得、狡兔三窟、龍騰虎越、萬馬奔騰、三羊開泰、雞飛蛋打、狗急跳墻)。

21、頂氣球比賽

道具：氣球一個、繩子一條 參加人員：兩組對抗（每組一般為 3 人到 7 人）

游戲規則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網球網一

樣），然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發球。體現配合能力和競爭能力。（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）

22、吸啤酒游戲

游戲道具：啤酒數瓶 每位游戲者配備吸管二條，透明膠一卷游戲規則：各位選手齊站于臺前，主持人一些令下即可開始吸啤酒但是必須是用透明膠將二條吸管連接起來，誰在最短的時間內連接好吸管且最快將啤酒吸完的獲勝。

23、英雄救美

每隊有 5 名女隊員排成一列，每人間隔約 2 米，每人前有

兩個椅子，用一根環形鎖鎖住。（鑰匙要差不多樣子。）然后每隊選 1 名男隊員，在他面前有 6、7 把鑰匙，他一次只能那一把鑰匙，去打開鎖救出美人，必須按前后順序進行。打不開鎖就必須回來換。看哪隊先救出所有人。

24、七拼八湊

此游戲適合晚會最后，掀起高潮。要求：參加人數 30 人-50 人為佳，分成 4-5 組道具：托盤、背景 disco 音樂、獎品一份可以是精美的糖果（可以分的）主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）將游戲規則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢聰明的主持人還可以臨時選擇一些東西。我們做過一次，最刁的主持選擇最后是一根白頭發，結果老總的腦袋遭了殃?.25、瞎子穿拖鞋

概要:蒙眼前進 5 步或 6 步穿拖鞋的游戲方法: 1、各隊輪流派出 1 人。

2、把拖鞋放在起點前方 5 步的地方。

3、回到起點蒙眼旋轉三次以后出發。

4、能夠準確前進 5 步，第 6 步穿到拖鞋教多的一組獲勝。參考：進行中對方可以用錯誤的指示來擾亂。

第三篇：課前小游戲

名師課堂課前小游戲集錦

【話題】

如何第一時間走進學生，縮短因師生不熟悉而產生的心理距離？

我們無數次地追問，千百次地嘗試，但總覺得與學生之間有距離。“山窮水盡”之時，我們不妨暫時從這個問題的深思中走出來，我們到底應該怎樣進行開場白呢？以下的內容也許會受到一點啟發，找到一些答案，也許會迎來“柳暗花明”。以下是我校名師們的開場游戲，希望對您有些幫助。

1、“說反話、做反事”

游戲規則：把老師說的話反著說，把老師讓做的事情反著做

教師語言：同學們！我知道咱們同學都說最聰明的！反應最快的！對不對？既然是這樣，我來測試一下好不好？接下來我們玩一個游戲叫做“說反話、做反事”，玩過嗎？看誰反應的快！準備好了嗎？現在開始：

大——（孩子說小）前——（孩子說后）起立——（孩子坐著），請坐（孩子起立）向左看——（孩子向右看）向前看——（孩子向后看）向后看（孩子向前看）

這個游戲真好玩（孩子說：這個游戲真不好玩）不好玩啊，不好玩我們不玩了！準備上課！

2、“今天我們去動物園”接龍游戲

游戲規則：老師設置一個場景，每名同學說不一樣的內容，“說錯的，重復的”

要接收懲罰——背誦一首唐詩

教師語言：同學們！今天我們玩一個游戲，看誰最聰明，反應最敏銳。我們玩一個“找不同”的游戲，老師帶領大家到動物園去走一走看一看，動物園都什么呢？每名同學說出的動物不能重復，誰要是重復，或者說出的不是動物，就要接收一次懲罰，背誦一首唐詩，準備好了嗎？老師起個頭，同學們來模仿哦！

今天我們去動物園，動物園里有什么？動物園里有老虎！

3、“今天我們去果園”接龍游戲

游戲規則：老師設置一個場景，每名同學說不一樣的內容，“說錯的，重復的”

要接收懲罰——背誦一首唐詩

教師語言：同學們！今天我們玩一個游戲，看誰最聰明，反應最敏銳。我們玩一個“找不同”的游戲，老師帶領大家到果園去走一走看一看，果園都什么呢？每名同學說出的水果不能重復，誰要是重復，或者說出的不是水果，就要接收一次懲罰，背誦一首唐詩，準備好了嗎？老師起個頭，同學們來模仿哦！

今天我們去果園，果園有什么？果園有蘋果！

4、“今天我們去蔬菜園”接龍游戲

游戲規則：老師設置一個場景，每名同學說不一樣的內容，“說錯的，重復的”

要接收懲罰——背誦一首唐詩

教師語言：同學們！今天我們玩一個游戲，看誰最聰明，反應最敏銳。我們玩一個“找不同”的游戲，老師帶領大家到蔬菜園去走一走看一看，蔬菜都什么呢？每名同學說出的蔬菜不能重復，誰要是重復，或者說出的不是蔬菜，就要接收一次懲罰，背誦一首唐詩，準備好了嗎？老師起個頭，同學們來模仿哦！

今天我們去蔬菜園，蔬菜園有什么？蔬菜園有白菜！

5、“今天我們去家電城”接龍游戲

游戲規則：老師設置一個場景，每名同學說不一樣的內容，“說錯的，重復的”

要接收懲罰——背誦一首唐詩

教師語言：同學們！今天我們玩一個游戲，看誰最聰明，反應最敏銳。我們玩一個“找不同”的游戲，老師帶領大家到家電城去走一走看一看，家電城都什么呢？每名同學說出的家電不能重復，誰要是重復，或者說出的不是家電，就要接收一次懲罰，背誦一首唐詩，準備好了嗎？老師起個頭，同學們來模仿哦！

今天我們去家電城，家電城有什么？家電城有電視！6.“大西瓜、小西瓜”

游戲規則：老師說小西瓜，同學說大西瓜，雙手做大西瓜動作，老師說大西瓜，學生說“小西瓜”雙掌和在一起，越來越快，效果明顯。

教師用語：同學們！今天我們玩一個游戲，看誰最聰明，反應最敏銳。我們做個“大小西瓜”的游戲，教師說“小西瓜”大家說“大西瓜”，手時卻做出大西瓜的動作。老師說大西瓜，大家說“小西瓜”雙手和在一起！聽明白了嗎！現在開始：

小西瓜；大西瓜；小西瓜；大西瓜；大西瓜；小西瓜，小西瓜，小西瓜，大西瓜，小西瓜大西瓜，小西瓜，大西瓜 大西瓜

（加快速度）大西瓜 大西瓜 大西瓜 大西瓜 大西瓜 大西瓜 大西瓜 大西瓜！（掌聲不斷）

感謝大家，給我的掌聲！準備上課！

7、【題目】水果拍 【游戲規則】

老師會說出很多名詞，但同學們只有聽到“水果類的名詞”才能拍！如果不是水果卻拍掌的同學就要接受懲罰—— 【老師語言】

同學們，大家好！夏天來了，你們最愛吃的水果有哪些呢？等等等等??哇，這么多好吃的水果，今天上課前我們就玩兒一個“水果拍”的游戲。這個游戲怎么玩兒呢？老師說:“雙手準備！”同學們將雙手放在胸前做拍手準備說:“完畢！”

接下來老師會說出很多名詞，但同學們只有聽到“水果類的名詞”連續拍兩下！如果不是水果卻拍掌的同學就要接受懲罰——

好，注意力集中，雙手準備——(同學回應)完畢！香蕉(拍)、西瓜(拍)、）鴨蛋（不拍）蘋果(拍)、柚子(拍)、榴蓮(拍)、孩子(上當)?? 黃桃、油桃、毛桃、楊桃、櫻桃、水蜜桃、獼猴桃、好好好，夠了夠了，感謝各位同學這么熱烈的歡迎老師開始今天精彩的課程

8.“暴風大雨”的游戲

游戲規則：完成表現“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴風雨”的動作：

“小雨”——手指相互敲擊 “中雨”——兩手輪拍大腿

“大雨”——大力鼓掌 “暴風雨”——跺腳

教師用語：“現在開始下小雨，小雨漸漸變成中雨，中雨變成大雨，大雨變成暴風雨，暴風雨減弱成大雨，大雨變成中雨，又逐漸變成小雨??，最后雨過天晴”

暴風驟雨！

感謝大家以暴風驟雨般的掌聲迎接程宇老師！9.【題目】老師說 【規則】

老師口令一些動作，同學們注意只有動作前有“老師說”，同學們才能做。沒有“老師說”，同學們就不執行動作保持不動。【老師語言】

同學們，平常老師說話好使不好使？真好使？那平常老師說話聽不聽？真聽？ 今天課前我們玩兒一個“老師說”的游戲。

規則就是我發出動作指令，如果動作前有“老師說”，同學們就照做。如果沒有，就不執行口令保持不動。

好，同學們，請全體起立！(容易上當)老師說今天是星期幾啊？ 誰說的請起立？(容易上當)老師說請全體起立！老師說舉起你的右手！手放下(容易上當)??

好看來老師說話真好使！太愛你們了我親愛的孩子們，掌聲送給自己！10.【題目】蘿卜蹲

【規則】把教室同學分成若干組，對應同等數量的不同顏色的蘿卜(紅黃藍綠青藍紫等等)每組派出一名隊長，來喊口令。“紅蘿卜隊”開始，紅蘿卜隊所有成員一邊蹲一邊一起說:“紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完——隊長說:紫蘿卜蹲”，接下來就由紫蘿卜隊全體隊員一邊蹲一邊說:“紫蘿卜蹲，紫蘿卜蹲，紫蘿卜蹲完——隊長說:綠蘿卜蹲”然后繼續?? 加快速度，再來一輪

停！同學們蹲的開心嗎？開心就是開大腦！讓我們腦洞大開，準備吸收今天精彩的《XXXX》課程。同學們，上課！11.【題目】烏賊和海鷗 【題目】烏賊和海鷗 【規則】

教室內所有同學1、2、1、2報數 所有的1就是烏賊2就是海鷗。兩人一組面對面坐好。所有的海鷗雙手掌心向上，烏賊雙手掌心向下放好。老師講一個故事，當故事出現“海鷗”的時候，海鷗馬上去打烏賊的手背，烏賊要立刻躲避。看誰的反應快。【老師語言】

同學們，你們誰看過大海？大海里都有什么海洋生物呢？今天我們課前要玩兒一個特別有意思的游戲！一定會爆笑全場，你們準備好了嗎？這個游戲就叫做“烏賊和海鷗”。現在邀請教室內所有同學1、2、1、2報數。所有的1就是烏賊2就是海鷗。好，所有烏賊請舉手，手放下，誰是海鷗請舉手，好，各位都知道自己的角色了。最快速度，烏賊海鷗兩人一組面對面輕聲坐好。所有的海鷗雙手掌心向上放在下面，烏賊雙手掌心向下在上面放好。老師講一個故事，當故事出現“海鷗”的時候，海鷗馬上去打烏賊的手背，烏賊要立刻躲避。看誰的反應快。

(神秘的語氣)和煦的陽光照射在平靜的海面上。在這片蔚藍蔚藍的大海里，有許多許多的(略微停頓，夸張的大聲說)海洋生物！(很多上當，爆笑)復位繼續。比如說大螃蟹、比目魚、或者是(停頓，拖長音)海豚！(又有很多上當，爆笑)好，復位繼續。我們現在把注意力投射在海平面以上，不遠處，有一只海鷗!(這次是真的！)好，游戲結束，交換位置，烏賊在下，海鷗在上。規則就是故事中出現什么的時候才能出手？“烏賊”！太聰明了！

和煦的陽光照射在平靜的海面上。在這片蔚藍蔚藍的大海里，有許多許多的海洋生物。比如說大螃蟹、比目魚，還有——烏龜！(上當，爆笑)當然有一種我最喜歡，他就是八爪魚，他也叫——烏賊！跳出海面，我們看到一片細軟的沙灘。很多小貝殼凸顯出來，可愛極了。突然，天空飄來一片——烏云(容易上當)，烏云哪個烏呢？烏賊的烏！(爆笑結束)好，游戲結束！你看有的同學都笑哭了。哈哈！盡情做游戲，喜不喜歡？讓我們記住每一個歡樂的瞬間，帶著愉悅的心情，步入今天《東方童銘》的課堂！同學們。上課！12.【題目】捉泥鰍 【規則】大屏幕打出兒歌“捉泥鰍”的一段歌詞。每名同學伸出左手食指做泥鰍，右手出布當網，每一橫排中，每名同學左手食指放到左邊同學右手的布下面，手手相連。老師唱歌，同學們聽歌詞當聽到“泥鰍”的時候，每名同學左手要逃，右手要抓。看誰能保證自己的泥鰍不被抓到，還能抓住別人的泥鰍。【歌詞】“池塘里水滿了，雨也停了。田邊的稀泥里到處是泥鰍。天天我等著你，等著你捉泥鰍，大哥哥好不好，咱們去捉泥鰍” 【老師語言】

同學們，你們聽過一首兒歌叫《捉泥鰍嗎》？哪位同學會唱來和老師一起唱一段兒。今天我們上課前做的游戲就和這“泥鰍”有關。老師邀請每名同學伸出左手食指做泥鰍，右手出布(手掌打開)當網，每一橫排中，每名同學左手食指放到左邊同學右手的布下面，手手相連。跟隨老師唱歌，同學們專心聽歌詞。當聽到歌詞出現“泥鰍”的時候，每名同學立即左手要逃，右手要抓。看誰能保證自己的泥鰍不被抓到，還能抓住別人的泥鰍。

開始唱歌:池塘里水滿了，雨也停了。田邊的稀泥里到處是泥鰍(爆笑)。好，復位！歌詞繼續!天天我等著你，等著你捉泥鰍(爆笑)，哇，你真厲害，呀，你被抓了，沒關系，來抓緊復位，最后一輪，歌詞繼續！大哥哥好不好，咱們去捉泥鰍(爆笑)

孩子們這個游戲好玩兒不好玩兒？《東方童銘》不僅是歡樂的海洋更是知識的殿堂。好，同學們，上課！這都是重量級的

13.【題目】體驗式互動:人的潛能是無限的

【規則】起立，雙腳站穩定點保持不動，伸展整個右臂并豎起大拇指，保持雙腳不動的情況下，右臂隨上半身慢慢向右轉動，一直轉動到極限不能再動。用眼睛瞄準大拇指的定點，告訴自己，我已經努力到極限了！記住定點位置，將身體歸正。

【老師語言】

同學們，你們都有過夢想或目標嗎？一定有過。那么在追逐夢想，實現目標的過程中，會不會有一個時刻，你感受到自己已經盡了全力了？就在這個時候，你會選擇放棄還是在繼續？今天老師想帶同學們一起完成一次挑戰。

邀請所有同學輕聲站到椅子后面。雙腳站穩定點保持不動，伸展整個右臂并豎起大拇指，保持雙腳不動的情況下，右臂隨上半身慢慢向右轉動，一直轉動到極限不能再動。用眼睛瞄準大拇指的定點，告訴自己，我已經努力到極限了！記住定點位置，將身體歸正。

現在就是你以為努力到極限的時候了。同學們，見證奇跡的時刻來了，老師教各位同學一句神奇的咒語:我的潛能是無限的！重要的事情說三遍！再來兩遍不要停預備齊！我的潛能是無限的！我的潛能是無限的！你們相信嗎？好我們再來做一次剛才的動作！雙腳站穩定點保持不動，伸展整個右臂并豎起大拇指，保持雙腳不動的情況下，右臂隨上半身慢慢向右轉動，一直轉動到極限不能再動。

用眼睛瞄準大拇指的定點，告訴自己，我的潛能是無限的！怎么樣？奇跡發生了嗎？是不是這一次你突破了上一次的極限？是不是你對自己的又一次努力充滿了驚喜？孩子們，讓我們一起再次大聲的告訴自己:我的潛能是無限的！

成大事者，不在于力量的大小，而在于堅持！同學們，當我們遇到困難和挫折時，當我們遇到坎坷和痛苦時，記住我們今天的體驗，我們的潛力是——無限的！讓我們厚積薄發，共同步入——憶往昔！14.【題目】

勵志操:我真的很不錯 【臺詞】我真的很不錯

我真的很不錯

我真的真的真的真的真的很不錯

我頭腦很不錯

我口才很不錯

我心胸也不錯

我上上下下左左右右都不錯 【動作要領】

見視頻示范 【老師語言】

同學們，我們在《東方童銘》的課堂上相處了這么久，我們一起學習經歷了這么多。今天上課之前，老師要帶大家做一個勵志操，《我真的很不錯》來全體輕聲起立。伸出你們的雙手，跟著老師一起做。??。孩子們，你真的真的真的真的真的很不錯，掌聲送給自己！15【題目】成長意味著改變 【規則】

雙臂平舉，左臂在上，右臂在下，用你舒服的方式十指交叉握拳，握住雙拳翻轉手臂。釋放兩個大拇指捏住鼻子，此刻打開雙手。【老師語言】

同學們，我們的坐姿，或者吃零食，握筆姿勢，寫作業拖沓，吃飯挑食，不喜歡運動等等習慣，其實當讓我們改變的時候，我們主觀愿意嗎？為什么？因為覺得習慣了，很舒服了對嗎？可是成長就意味著改變！而且是從改變別人嗎？不，是改變自己！雙臂平舉，左臂在上，右臂在下，用你舒服的方式十指交叉握拳，握住雙拳翻轉手臂。釋放兩個大拇指捏住鼻子，現在打開雙手，此刻你的雙手被緊扣還是可以打開的？

你的雙手能打開嗎？哦，有的同學能打開，有的同學不能打開。我們的目標是要打開的對嗎？好，沒打開的同學，給你們一次機會，為了實現目標，要先改變自己，突破原來的舒適區，同時也意味著成長，你愿意嗎？

好，根據老師的指令，我們再來一次。雙臂平舉，左臂在上，右臂在下，用你舒服的方式十指交叉握拳，如果現在左手大拇指在下，就變化位置，使右手大拇指在下，現在握住雙拳翻轉手臂。釋放兩個大拇指捏住鼻子，見證奇跡的時刻來了，此刻慢慢打開雙手。你做到了嗎？

成長意味著改變，改變從自己做起，孩子們，我們一起努力！好，不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海，讓我們厚積薄發，共同步入——憶往昔！

第四篇：我的英語課前小游戲

淺談英語課課前導入

兩河口初級中學尹建軍

許多英語老師總喜歡踏著上課的鈴聲走進教室，然后在例行式的師生問好后，總是不厭其煩地重復類似這樣的開場白：“Today we are going to learn a new lesson．”久而久之，學生產生厭煩心理，也降低了學習英語的熱情。其實，如果充分利用好這往往總被忽視的上課之前的幾分鐘，能起到事半功倍的效果。對于如何安排這課前的幾分鐘，我在實踐中總結了如下一些做法：

一、談話式

精心設計每一個提問，每一步深入都為本節課所要講的內容服務。我在講Shopping這篇課文時，由于我知道這篇課文對學生來說難度不大，課文中的三個生詞size，purple，cool也容易理解和朗讀，于是就這樣設計了課前的自由交談：你們都想知道老師的小秘密，今天老師就給你們機會，不過呀，內容限定在“Name，Favorite Color，Hobby”（邊說邊寫板書）根據老師的引導，學生問出了如下問題：“What's your English name？What's your favorite color？What do you like？對于學生的提問，我邊回答邊在相應的位置寫下了Yin Jianjun，Black，Shopping。就這樣，師生自然地進入新課。很容易喚起學生求知的熱情，上課時，學生也會樂于參與到教學活動中，充分發揮其主觀能動性。

二、兒歌式

兒歌，因其詞句簡單、內容生動、形式活潑、韻律優美等特點，深受孩子們的喜愛。上課伊始，學生注意力不易集中，而利用兒歌熱身，由于其節奏明快，氣氛熱烈，孩子們常會感到新奇振奮而手舞足蹈，拍掌應和，自然地進入學習氛圍。在教“How are you？”一課時，學生要學習一些見面問候他人的句子，如How are you ？How do you do？I’m fine,thanks,and you?等。在上課時，我首先教唱兒歌“How are you？”在歡快的樂曲聲中，學生邊唱、邊跟同學問好；既掌握了句子，又調節了氣氛。在教數字時，我教大家邊唱Ten Little Indian Boys”并讓學生將數詞Ten不斷換成新的數字來唱，從而達到了復習數詞的目的，為講授新課打下了基礎。

三、游戲式

孩子是在游戲中長大的。學生對游戲情有獨鐘，而且樂此不疲，所以游戲是我經常采用的一種熱身手段。但有一個原則，那就是要不斷變換游戲形式，常做常新。我有這樣的體會：即使你設計了一個很有趣的游戲，也只能連續使用2—3次，做多了，學生會覺得沒意思。在教學實踐中，我設計了各種各樣的游戲：接龍游戲（Dragon），把它引入課堂不僅可以以很少的時間吸引所有學生的注意力，而且能進一步鞏固所學知識；猜詞游戲，分成兩組，一組學生按照事先寫好的單詞表演，另一組同學猜。一種游戲思路可以引申為多種游戲。例如：還是以小組方式進行比賽，每一組出一名同學站在教室后面的同一位置，然后當老師讀出黑板上的一個單詞時，迅速跑向黑板用手指向這個單詞，先指到的獲勝，學生興趣濃厚，積極投入。依照這種思路，任何體育比賽的游戲只要經過加工都可運用到課堂中。總之，常常變

換游戲內容，將大大提高學生學習英語的興趣。

因此，我們應知：上課前的幾分鐘的合理安排也很重要，教師不應來也匆匆，去也匆匆，忽視這一環節。

第五篇：田徑課前小游戲

田徑課前小游戲： 1.網魚

就是先找一個人作網，其他人做魚。在規定區域內，網盡力去抓魚，被抓到的魚立刻變成網，一起合力去捉魚。但是有一點，做網的人在捉魚時必須是手牽手，不能斷開，一旦斷開就無效。這個很講究團結，如果牽手的人目標、方向不一致，則很難成功。

2.籮卜蹲

將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。

以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。”念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。

3.五毛和一塊

規則如下：

在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。

游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛(mm)先下手為強；當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。

4.報數組合

學生沿圓圈慢跑，在跑動中，教師發出“幾人一組”的口令后，幾人迅速抱在一起，多余的學生為失敗。

規則：

1.跑動中保持間隔距離。

2.允許打亂隊列主動組合。

5.報數“S”蛇形跑

方法：全班站成圓圈，按1~2報數，并逆時針慢跑。

當教師喊“1”時，則所有“1”數停步原地站立，“2”數同學繞“1”數向前做“S”蛇形跑。教師喊“2”時，則“2”數同學止步站立，“1”數同學繞“2”數向前做“S”蛇形跑。

規則：

1.叫某數后，該同學不得向前跑動。

2.不可變速，不許超越前者。

3.止步站立者，不得故意阻擋跑者。

要求：注意聽信號，起動和止步都需要快，保持間隔。