第一篇：我心目中的文明標兵

我心目中的文明標兵

高甜甜同學對人彬彬有禮，不笑不說話，身為班長在班里帶頭遵守規范，語言文明、為人寬厚。班里若是有打鬧行為的，她就勸阻說：“君子動口不動手。有一次老師們搬著椅子去聽課，高甜甜看見了，馬上走過來說：“老師，我幫您搬椅子。”在她的帶動下好多的同學都搶上去幫老師搬椅子。

她還是個講究衛生的好同學。她不僅自己衣著整潔，在班里帶頭整理環境衛生也是不怕臟，不怕累。”有的同學的紅領巾帶歪了，她就幫著扶正。看見誰的桌凳里亂了，她就去幫著整理。好多次我看見她撿教室或校園里的紙屑或雜草。暑假過后，因整整過了一個假期使得衛生間的便池里積下了一些青苔，用刷子刷不了去，她就用手拿著鐵絲網插到便池里去擦，直至擦得一塵不染。

她的樂于助人舉動也讓人很受感動。自己家里雖然不是很富裕，但是經常幫助班里的同學，看見同學沒有或忘了帶筆、本子總是毫不猶豫的將自己的筆、本子給同學用。上六年級才一個多月，她捐了六本好書讓同學們傳閱。在課間，經常幫助學習困難的學生。我班的孫靜學習一貫后進，她不厭其煩地給她講解、補課。在她的幫助下，成績都及格了。

第二篇：我心目中的文明校園

我心目中的文明校園

校園是我們學習和生活的第二個家，我們應該加以愛護。對于“文明校園”我認為應該從兩個方面來概括：即人和實體環境。

人是校園主體也是校園的靈魂所在。創建文明校園首先從人說起。第一，學生要有文化，要文明與高尚的素質。作為大學生，我們要特別重視品德與素質的培養。學生之間要和諧相處，互相幫助，團結協作。同時，學生應尊重師長。但我認為這應該是建立在平等的基礎之上的。作為大學生，我們還可以做些志愿者服務奉獻愛心活動，比如志愿者義務勞動、義務募捐、義務獻血等。

大學時代也是學生塑造性格、張揚個性的時代，學生需要多發揮主觀能動性，培養獨立自主、創新精神。但我認為，首先學校領導和老師應該為學生寬松自由、尊重差異、尊重不同的學習環境，尊重學生個性化差異，鼓勵學生打破常規、有所創新。那么我們學生才會有創造的自由空間。如果學生被條條框框所束縛，那就很難有所創新的。

我們說校園的主體是“人”，那么另一個重要的要素便是實體環境了。首先便是建筑物，其次便是地理環境。兩者構成校園的直觀視覺文明效果。有些學校依山而建、傍水而修，景色優美。對學生的學習心情有積極促進作用。校園的環境應該是好的，不應該出現垃圾隨處可見的場面。校園的

建筑物與綠化應有機融合在一起，要符合學生學習的需要，且教學樓與辦公樓不應過高，以滿足學生隨時隨意找老師討論問題的需要。

校園的主體環境是“硬實力文明”方面的，而學校中“人的素質”便體現為“軟實力文明”了。所以我認為校園的文明主要體現在這兩方面，且人是主體。所以校園文明體現在：學習氛圍濃厚且自由，學生個性化差異發展，學生獨立、團結、創新意識強，有愛心有活力等方面。

第三篇：我是文明小標兵

“我是文明小標兵”班會活動設計

三（1）班

主題確定：

讓學生在生活中講文明，懂禮貌是學生將康成長的需要，也是進行奧運教育中重要的一個方面的內容，本次班會旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，體會學習禮儀，使學生明禮儀，做文明的我。

活動準備：

1、學習《小學生行為規范〉

2、收集講文明，懂禮貌的詩歌 《咱們從小講禮貌》等，以及我們中國歷史上具有勤儉節約美德的人物故事。

3、對學生中不講禮貌利益的現象進行觀察和調查，了解學生的現狀進行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）

4、明確主持人

5、準備文明競猜題

活動過程：

一、開場白主持人：

1．a：我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語言，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。2010年離我們越來越近了。我們更應該明禮儀，講禮貌，弘揚奧運精神，做最好的我。

2．b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。“爭做文明小標兵”主題班會現在開始！

二、現在大家都看見了，我們一共分成了3個小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優勝！大家準備好了嗎？

（一）校園文明用語 家庭文明用語 社會中文明用語。

a：大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。

（二）問答

b：接下來是問答的環節，每組都有問題，老師會給每個組1分鐘的思考討

論時間，然后根據你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分——20分。現在我們開始了：

一組的同學請仔細聽題，不要漏掉了一個環節。請2組做準備。

1．聽好了：你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發現老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應該怎么說，怎么做呢？（勸架、禮貌用語等）（課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進行文明健康地文體活動。）

2．今天早晨，你起床時，發現頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發現你發高燒了，必須到醫院去，于是，你想打電話給于老師請假半天，該怎么說呢？（問好，禮貌用語，請假時間等）

（按時到校，作好課前準備。有事或生病時，一定要記住事先請假。）

3．于老師在上課時發現，需要用到小刀，而小刀是1班的班主任陸老師的，她正在辦公室里改作業。于是于老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（報告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等）

（進老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經允許后再進入；離開時說“再見”）

4．今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書。可是你剛走進書店大門——哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？

（詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）

（請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝！）

5．今天課間，你發現在你后排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和你關系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談談。你該分別對他們說些什么呢？

（語氣誠懇，態度溫和，禮貌用語）

（對人有禮，團結同學，也要關心同學。能分辨是非，對于班上出現的不良現象要敢于制止。）

師宣布積分，鼓勵大家再接再厲。

三、表演唱

每組扮演一種角色，先全組一起練習，然后表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。

（師打分，最后全班都要齊讀。）

四、宣布最后得分，送給獎品。

五、欣賞中國歷史上具有傳統美德的片段：《周爺爺的襯衣》、《孔融讓梨》

六、主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。相信同學們已經立志要做一個有道德,講文明的好公民、好學生。那么讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言，身為一個三（2）中隊的成員，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求！做一個道德高尚的人，一個有理想的人，為三（2）增光，為舜湖添彩。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，爭做文明小標兵。

“爭做文明小標兵”主題班隊現在結束。（音樂《咱們從小講禮貌》）

第四篇：我是文明小標兵

《我是文明小標兵》班會教案

第16周

活動目的：

1.通過活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2.通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

3.讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。活動過程：

一、師談話導入：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：“我是文明小標兵”主題班會現在開始。

二、說到文明禮貌，我們再熟悉不過了。從生下來父母的教育，從入學后老師的教育，我們都能學到有關文明禮貌的知識。那么我們在日常生活中應該怎樣注意文明禮貌用語呢。我來考考大家。學生交流后老師總結。

1.別人幫助你時，你要說：謝謝。

2、不小心踩到別人時，你要說：對不起。3.人家向你道歉時，你要說：沒關系。

4、客人來到我家時，你要說：請進。

5.放學了，你要和老師、同學說：再見。

6.在校園里見到老師，你要說：老師，您好。

三、這些禮貌用語我們知道了，那到底我們小學生又應該注意哪些文明禮儀呢？下面就有請某某同學給大家講講我們小學生的文明禮儀規范。（講解小學生文明禮儀）1.我們小學生要穿著得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采。因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。

2.升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

3.課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。上課鈴聲一響，我們就應該端端正正坐好，靜靜等候老師的到來。

4.校園禮儀就更重要了。下課后的休息時間，任何同學不得在教室里追逐玩耍，不許在走廊里進行跳皮筋，跳繩、踢毽子等活動和游戲，不許在走廊里追逐玩耍，不許靠近走廊護欄，不得從護欄向樓下張望，不得攀爬護欄（以上幾點班主任要重點強調）。不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見到老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，自覺愛護清潔衛生，聽從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

5.同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾，我們應該多進行自我反省、互相理解、寬容待人，這樣我們的班集體就會更團結，同學之間友誼會更深厚。

6.從小，我們就在父母的呵護下茁壯成長，在父母的教導下取得了一點一滴的進步，長輩們的教育也是我們獲得知識和做人道理的一條渠道，我們應該尊敬長輩并聽從他們的正確建議。

四、聽完了某某同學的講解，相信大家對小學生的文明禮儀中最基本的常識又有了新的了解和認識。我們中國是五千年歷史的文明古國。那么講究禮儀的人和事自然是不勝枚舉了，你們能舉一個嗎？

1.東漢魯國，有個名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事。孔融有五個哥哥，一個小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。有一天，孔融的媽媽買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盤子中的梨，發現梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問孔融：“盤子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢？”孔融回答說：“我年紀小，應該拿個最小的，大的應該留給哥哥吃。”爸爸接著問道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說，他應該拿最小的一個才對呀？”孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給小弟弟吃。”爸爸聽他這么說，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一個好孩子。”

2.聽完了孔融讓梨的故事，相信大家對古代人的講禮儀也有了一定的認識吧，我們也請幾位來談談他聽完這個故事的感受（同學發言）

3.語言美也是文明的重要表現，我們班有這樣的同學，大家看看他們是怎樣做的？兩位同學，其中A站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。B走過身旁時，正好A轉身，無意相互碰撞，便互相指責，后扭打起來。此時，被檢查紀律的同學看到，班級扣分。

大家看了有什么想法呢？（自由發言）在日常生活中，類似這種因小事而導致事態擴大的事件時有發生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？ A碰撞B后，A先微笑地說：“對不起！” B再微笑地說：“沒關系！”禮貌和解。

大家又有什么感想呢？（自由發言）

4.雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。

五、下面就讓我們共同欣賞文明禮貌之歌吧！

文明禮貌也要好。學校規定都遵守，見到老師有禮貌。同學之間相友愛，友誼小手牽的牢。

愛護公物放心上，樹立新風我做到，上下車時隊排好。上了車，不亂跑，準備零錢去買票。

車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。有座位，不去搶，老人孩子照顧到。下車時，不擁擠，耽誤時間易摔跤。講文明，講禮貌，開開心心上學校。讓我們手拉手讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，唱文明給心靈吹來清風，唱文明給青春增加活力，唱文明給生活留下意義，讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，唱心中規劃的瑰麗藍圖，唱夢中向往的美好前程，唱詩中營造的深刻意境，讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，唱文明的明天書寫著輝煌。

六、讓我們手拉手，一起來為文明歌唱。讓我們手拉手，一起書寫祖國明日的輝煌。短短的四十分鐘已經過去，我們的主題班會也接近尾聲了。但是我們講文明懂禮貌的行動還在進行中，作為中華民族的后代，我們有責任繼承和發揚做為文明古國，禮儀之邦所具有的優秀傳統。我們每位同學都應從自身做起，少說漂亮話，多做實在事，舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，做一個文明的小學生。

第五篇：文明標兵

第三十五期

神農架林區實驗小學 2010年4月26日

關于授“文明標兵”稱號的決定

三月文明禮貌月以來，我校以創建紅領巾先鋒中隊為載體，認真學習胡主席希望當代少先隊員爭當“四好”少年的要求，結合《弟子規》學習活動開展“文明標兵”評選活動。在活動中隊員們爭四好、評標兵、學先鋒，做文明少年。現將在活動中各中隊涌現出來的優秀隊員授予“文明標兵”稱號。號召全體少先隊員向他們學習。學習他們熱愛祖國，理想遠大；學習他們勤奮學習，追求上進；學習他們品德優良，團結友愛；學習他們體魄強健，活潑開朗。附：文明標兵名單

2010年“文明標兵”學生名單

一（1）班 薛銳琦（女）顏偉奇（男）曾雨杰（女）毛晨晞（女）一（2）班 宦坤坤（女）羅婧怡（女）陳昕然（女）黃浩男（男）一（3）班 王彥卜（女）周原正（男）周彥錦（男）陳璐菡（女）一（4）班 楊明燦（男）萬欣怡（女）馮 燦（女）黎鋅萌（女）二（1）班 趙晨光（男）萬潤祺（男）李陳茜（女）喬筱揚（女）二（2）班二（3）班二（4）班三（1）班三（2）班三（3）班三（4）班四（1）班四（2）班四（3）班四（4）班五（1）班五（2）班 五（3）班五（4）班六（1）班六（2）班六（3）班六（4）班 魏澤庚（男）劉靜雯（女）王小雨（男）張景媛（女）黃錦河（男）鄧雅琦（女）張洲洋（男）劉曉婉（女）付昊雨（女）劉雪林（女）尚金菲（女）張 季（男）岳 玥（女）杜 倩（女）呂 瀟（男）王 倩（女）廖峻漪（女）操 越（女）張鑫婷（女）廖燃燃（女）萬欣欣（女）梁雨婕（女）李芮楠（女）付筱璇（女）周方一（女）譚耀輝（男）王藝璇（女）周欣雨（女）劉喆陽（男）陳夢琪（女）李奧然（男）劉 譽（女）張佳璐（女）鄧冰潔（男）宋 鑫（男）侯云坤（男）陳家樂（女）方梓燦（男）韓思琦（女）李勝楷（男）董欣怡（女）袁欣慰（女）尚季靜（女）劉夢淇（女）黃瑞羚（女）海國洲（男）袁夢煒（女）鐘 琪（女）楊政哲（男）廖心怡（女）田文雅（女）葉俊峰（男）祝文靜（女）孫雪羽（女）蔣 磊（男）張嘉麗（女）圣天齊（女）段欣宇（男）余晨希（女）張思敏（女）張 悅（男）馮琳琳（女）張 杰（男）肖夢嫄（女）李 威（女）蔣夢琪（女）王爾鑫（男）王志禹（男）李嘉欣（女）狄子涵（女）黎晨皓（男）丁 銳（女）關儒秋（女）孫欣頔（女）楊小月（女）萬鈺峰（男）

神農架林區實驗小學 二O一O年四月二十六日