第一篇：技校老師演講稿

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

上午好！

滿載豐收的成果，捧著沉甸甸的金秋。我們迎來了1600多張朝氣蓬勃、熱情洋溢的笑臉，你們是日照高級技工學校的未來和希望！在此，我代表全體教職工對你們的到來表示熱烈地歡迎。

新的學期，新的開始，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮，步入了新的校園。此時在我們每個人的面前攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生又一幅精彩的畫卷呢？

同學們，良好的開始是成功的一半，一個好的開始，就意味著同學們應該樹立起一個遠大的理想，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可以直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。就像一條河，正是有了對大海的希冀，它才能奔流入海。所以只有有理想的人生才是積極地人生，才能長的更強，才能飛得更高，才能流得更遠。

作為學校的一名專業課老師，我代表全體老師們在這個令人難忘的時刻發言，既感到榮幸，更感到擔子沉重，責任重大，我們深知自己肩負的責任和使命，在此我要代表全體教師像學校領導和所有新同學們表示：①，我們會秉承愛崗敬業的信念，嚴以律己、為人師表，真誠的關愛每一位學生，做學生們心目中的良師益友；②，我們會銘記學校校訓，不斷學習、勇于創新、努力提高自己的專業水平和教學水平。

“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”只要從內心深處充滿了對教育事業的無限忠誠，就能實現我們的目標。作為老師，我們早已做好了準備，我們會傾盡我們所有，全力以赴，因為選擇了這個職業，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們是欣慰的；你們是成功的，我們才是優秀的。

同學們，接下來的三年，可能會讓你們的人生如詩如歌，可能會讓你的夢想絢麗如虹；可能會讓你擁有實現雄心壯志的更大舞臺，可能會讓你登上一座座風光無限的山峰。三年的專業知識學習和訓練將鍛煉大家成為一個合格的職業人，努力吧，努力三年，成為一個專業的佼佼者，給父母一個合格的答卷；奮斗吧，奮斗三載成為一個專業的人才，給親人們一個完美的交代；拼搏吧，拼搏三個歲月，成為一個藍領精英，給自己一個美好的未來。請大家相信，在通向成功前行的路上，老師們將與你們一路同行。

最后祝老師們工作順利。同學們學業有成！

謝謝大家！

第二篇：技校演講稿

乘風破浪會有時

正定縣技工學校王振永

尊敬的各位領導、各位評委、同志們：

大家好！

我是一號選手。此時此刻，我感到十分幸運，也十分激動：一是我今天第一個登臺演講；另外，作為一名教育工作者，能與機關單位的同志同臺交流、公平競爭。

我演講的題目是《乘風破浪會有時》。

兩年來，和很多人一樣，我也曾從驚疑到驚喜，從驚喜到驚羨，一步步關注“青年論壇”的舉辦，關注“農村好青年”的評選，關注干部隊伍的調整，關注干部心態的引導，關注全縣上下講學習、講團結、干事創業濃厚氛圍的營造，關注亮點迭出、捷報頻傳、成效斐然良好局面的形成，關注經濟發展、民生改善、城鄉建設的快速發展、顯著巨變。在這樣一個人人思進、個個思上的重要時刻，教師不是“局外人”，也沒當“旁觀者”，積極響應毛書記關于“一定要把教育辦好”的號召，努力修師德、鑄師魂，樹師表、正師風，練師技、強師能，同樣開創了一個風生水起的良好局面。

首先，我們始終保持一顆敬業之心，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。教育是事業，事業的意義在奉獻；教育是科學，科學的價值在求實;教育是藝術，藝術的生命在創新。愛崗是我們的職責，敬業是我們的本分，奉獻是我們崇高的追求。“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花?！币恢Х酃P，描繪出五彩的夢幻；一塊黑板，書寫出無限的深情；一方講臺，演繹出理想的前程。

其次，我們始終保持一顆敬重之心，“在崗一分鐘，盡責

六十秒”。有一年的夏天，一名學生家長來給孩子交學費，當他從書包里拿出裹著好幾層報紙的學費時，在場的所有人都愣住了：兩千多塊錢的學費，有厚厚的一摞竟然是一塊、兩塊的零錢。這讓我們再次深深地懂得，一個學生對我們來說可能是百分之一，可對整個家庭來說他就是百分之百。家長把孩子交給我們，更是把希望交給了我們；這是一份沉甸甸的責任，更是一份不可辜負的信任；是正定父老鄉親對我們的希望和期盼，更是無言的激勵和鞭策呀！

第三，我們始終保持一顆敬畏之心，“仰不負黨，俯不愧民”。幾年前，我們學校剛搬到新校區時，面臨資金緊張、招生困難、生源質量差、學生就業壓力大等諸多困難。當時，我負責政教處工作，深感責任重大，于是與大家一起心往一處想，勁往一處使，在競爭中謀發展，在困難中求生存，內強素質、外樹形象，走出了一條以質量求生存、以就業促招生的辦學新路子。憑著一流的師資、一流的教學質量、嚴格的管理、立體化的就業平臺和良好的社會信譽，積極搶占了職業教育發展的快車道。學校連續六年招生人數在全市位居前三名，畢業生就業率達百分之百；2006年被省人社廳批準為“河北省重點技校”，并被樹立為河北省技校建設發展的一面旗幟。

乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。沐浴著職業教育發展的春風，伴隨著正定難得的歷史機遇，我們滿懷豪情地邁出堅實的第一步?！叭绶酃P寫信仰，三尺講臺鑄輝煌”。我們堅信，在今后的工作中，我們教育工作者一定能為建設幸福正定作出新的更大的貢獻！

謝謝大家！

第三篇：2012技校老師述職報告

競聘報告

競聘崗位：計算機首席實習指導教師 競聘人：崔永利

2010.08.28

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

很高興能在這里向大家匯報我在過去一年來首席實習指導教師的工作。

下面我先說一下自己的基本情況，我于2005年7月就職于平度市技工學校，主要從事計算機專業實習教育工作，是上一學年的首席實習指導教師，獲得計算機網絡管理技師資格，在平度市首屆“技工杯”技能大賽中奪冠，獲得平度市首席技師、金牌工人、青年崗位能手等稱號。曾指導學生協助平度市李園黨委成功完成全國組織的經濟普查工作和幫助平度市統計局更換勞動統計電子臺帳系統，通過這幾次的社會實踐即鍛煉了學生又為技校在政府和社會贏得了良好的聲譽和口碑。2010年被平度團市委、人事局、勞動和社會保障局授予杰出“青年崗位能手”稱號。

在新一年的任期內我將完成以下目標：

1、抓好計算機專業實習學生的課程指導，協調教務科做好實習生的教育管理和負責各方面的聯系協調工作。

2、全力組織搞好教務科組織的“技能興趣小組”工作。

3、協助學校組織好計算機專業技能鑒定工作。

4、組織好各班實習生做好個人總結，實習結束后及時填寫好各類報告和實習工作總結。達到以上目標我將采取以下措施：

1、利用課余時間加強學習。

2、搞好計算機專業的實習紀律，確保學生實習期間的人身安全，從小處抓起，如：穿戴好實習工作服、帶好鞋套和學生證，讓學生從細節處體會到實習的重要性。

3、全身心投入到技能小組活動，讓學生感到有東西可學并能學到東西，利用小組的學生帶動整個計算機專業的實習教學，為下一屆技能小組的招生打下堅實的基礎。

4、搞好機房設備和辦公室電腦的維護維修工作，及時撲捉學校的新聞充實到學校網站，為學校搞好宣傳。

第四篇：去技校鼓勵演講稿（定稿）

尊敬的領導，老師和親愛的同學們： 你們好！

今天我想先請大家聽兩個故事，在聽故事之前，我希望大家能想想一塊錢能做什么，一堆廢磚頭能做什么？

也許大家都會疑惑，現在的一塊錢只能買一瓶水，能有什么神奇的故事呢，更不用說一堆廢磚頭。下面我就和大家分享一下這兩個故事。

股神沃倫·巴菲特對一塊錢的應用就特別有心得。他和一位教授打賭，要用一塊錢創造出一萬塊錢的價值。那么，他是怎么做到的呢？ 他找到了一位投資人，并說服他買下了郊外一個坑塘，建成了垂鉤園。其中坑塘里的魚歸投資人所有，坑塘里的水歸他所有，他交給投資人一元錢作為預付款。垂釣園開張營業了，開始的時候，垂釣者釣完魚就順便盛些塘埋的水，把魚拿到家。后來，巴菲特在塘邊立了塊牌子：“塘水收費，每升一元?！贝蠹叶疾簧?，冤大頭誰能想做啊！所以人們寧愿從別處取水也不花錢買塘里的水?？墒呛髞?，人們紛紛買起了塘里的水。就這樣，每有一位垂釣者進園，巴菲特就賣掉兩升水，幾個月的時間，巴菲特就盈利一萬元。塘里的水怎么能賣錢？原來他早就做了扎實的準備工作，在說服投資人買下那個坑塘之前，就已經做了實驗，那個塘里的那種野生魚只能在那個塘里生存，離開那個塘就會死去，而且味道也不會再鮮美。正因如此，他才“投資”買下塘里的水。正是有了前期實驗的扎實基礎，巴菲特最終憑借一塊錢創造了一萬元的奇跡。同樣擅長創造奇跡的人還有卡塞爾，他曾是蘇富比拍賣行的拍賣師。在德國柏林墻將要拆除的項目中，大家都很頭痛怎么處理這么多的磚頭，不知道將它們廢棄在那里。但是卡塞爾作為德國政府顧問卻積極地去承擔解決廢舊磚頭的任務。他為什么這樣做呢？我想很多人聽到過或者猜到了答案。是的，他把柏林墻的每一塊磚頭都成為了收藏品，進入了全世界200多萬個家庭和公司中。同學們是不是覺得這個點子只要想到了誰不能做到呢?我想告訴大家的是，大家一定要有清晰的頭腦。墻磚收藏在世界上先例的，很多人都能想到這一點，那么，他們為什么沒有出手呢，或者說卡塞爾為什么能肯定會有很多人愿意收藏柏林墻磚呢？這就是他成功只所在，因為他調查過大家對于柏林墻的看法和收藏的意愿，這是有調查的積累，卡塞爾才會毫不猶豫的承擔處理廢磚的任務，他也才能夠成功。

我知道，你們很多人來到xxxx技校，或者是因為考試成績不夠理想，或者是財政因素的影響，希望來到這里學習一門技術，方便以后工作。很多同學對于在學校學習是抱有偏見的，覺得學不到什么東西整天就混日子過，沒有收獲，還不如直接工作來的快。我十分理解你們的想法，但是，我希望你們明白，你們現在的工作就是好好學習，打下扎實的基礎，只有這樣，在以后的人生中你們才能獲得更好的發展。而我們的老師們，也將和你們一起學習、進步。那么，我們要做什么呢？

首先是加強基礎文化素質教育。時代在進步，那種手工工具勞動階段慢慢過去，機械工具的大量使用對文化技能素質提出了更高的要求。我舉個我親身體會過的例子，我去訪問一個地鐵施工工地期間。見到過你們的學長開機器，盾構機，這是一個價值6000多萬的機械，盾構機司機的工資很高，一年能有十幾萬。它操作不是特別困難，但是很多人根本沒有機會去駕駛它，為什么？因為盾構機的控制面板是英文的，你一點英文都不懂，人家根本不給你機會去試。這是這樣一個英語學習的積累的問題，打倒了一大批競爭者?；A文化素質是繼續學習基礎，我們要有夢想，不要局限于做一個打工者，你們工作后都會慢慢走上管理崗位，這個時候有一個較好的基礎文化素質，你就能更快的掌握新的技能，比如熟練的應用辦公軟件word，excel，自學管理類的課程等等。

接著是職業能力素質的培養，這是重中之中，是吃飯的家伙。這里我希望你們能夠不止學習知識，更要珍惜實踐的機會，重能力，重革新，要和理論相結合，不但要能操作，還要能巧操作，有機會的話還要學習工作原理，維修技能，只有這樣，你們才能快速的成長，才不會閑，才會很有事做，才能夠有創新的基礎。

接下來要抓住機會鍛煉自己的心理素質。只有一顆堅強的心，才是你們面對復雜的社會的保證。現在你們面對的更多的是學校的心理問題，比如：由于社會、他人評價而產生的自卑心理；因對新的學習，生活環境不適應而長生的焦慮心理；戀愛、情感危機產生的心理困擾等問題。我希望你們能夠直面問題，積極的想辦法解決，讓自己逐漸成為一個心理素質過硬的人。

我們老師也在和你們一起努力拼搏，我希望你們能夠感受到我們的努力。學校在努力建設一個高素質的教育隊伍，給你們提供更好的學習機會。同時我們在摸索怎么更好的給你們增強素質教育，增強職業能力的培養。我們也在想辦法給你們聯系就業和工作的單位。這些都是我們的努力和奮斗的方面。

最后，我以一句格言和大家共勉：天行健，君子以自強不息。大家一起努力。

第五篇：傳承技校文明_(演講稿)

傳承技校文明，共譜和諧樂章

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們，同學們定會難以忘懷，在這個喧囂而熱鬧的九月，我們告別了家人，背上簡單的行囊。揮揮手，龍川縣技工學校為我們敞開了溫暖的懷抱，迎來了稚氣未脫的我們。從此，在技校的校園里，我們迎來每天清晨的第一道曙光，送別最后一縷落日下的余暉。在這里，我們將揮灑三年的青春，在這里，我們將創造屬于我們自己的輝煌。

同學們，我們選擇了學校，學校也選擇了我們。從東江河畔崛起的技工學校，扎根于本土，與我們龍川的發展緊密相連，作為一所“生于斯，長于斯”的技工學校，我們站在新的起點，凝聚“德行天下，技能立身?！边@一校訓，朝著我們既定的目標邁進。

從踏入技工學校的那一刻起，我們的生命中就將永久地烙下技校的印記。為此，我們享受著這一印記帶給我們的榮耀和成就感。與此同時，我們也要承擔學校付以我們的使命和責任。

我們要堅定“知識改變命運，技能改寫人生！”這一信念。為我們和諧校園的構建譜寫屬于我們自己的篇章。

和諧校園，你我共建，我們不需要做偉大的事才能體現自己的價值，哪怕是每天行動一點點，就是一種善舉。每天懷著一顆感恩與寬容之心看待生活中給予我們的一切。每天醒來對自己說，我因別人的快樂而快樂，每天給旁人一個微笑，每天幫助需要幫助的人，這樣，我們校園里和諧的音符就會列隊而來。

作為技校的一分子，我們要謹記校訓，做到善始善終。以我優良傳統，傳承技校文明，遵守校紀校規、，愛護學校的一草一木，一桌一椅，用我們的真心和真情為和諧校園，和諧技校的建設增添光彩。