第一篇：老師演講稿

現代高校宿舍是學生生活、學習、休息、娛樂、社交的重要場所, 是學校開展思想政治工作的陣地。據統計高校學生每天在寢室的時間超過10小時，有的甚至達到15小時，從某種程度上說，學生寢室就是學生在校期間的家，因此，寢室環境對學生身心健康發展至關重要。良好的寢室環境有利于同學之間增進友誼和感情，有利于培養他們的主人翁精神和集體榮譽感，也體現大學生的精神面貌。學生寢室衛生如何還關系到學校的形象,反映學校的學風和校風，是學校校園精神文明建設、和諧校園建設的重要保證。寢室良好的生活環境主要體現在寢室有良好的衛生環境。

為了維護宿舍樓學生的正常秩序，給學生創造一個優良的學習、生活環境和健康向上的精神家園，所以學校研究決定“武漢長江工商學院學生宿舍管理委員會”，簡稱“宿管會”，舉行每周一次的衛檢活動。鼓勵和督促同學們養成良好的生活習慣.“宿管會”隸屬于“武漢長江工商學院校團委”，是由學生工作干部老師參與指導的大學生自律組織，以“全心全意為住宿學生服務”為根本宗旨，按照“團結、奮進、務實、創新”的基本原則，引導學生自我教育、自我管理和自我服務，提高學生的管理、組織、社交、合作等各種實用能力,促進大學生全面發展,宿舍管理委員會將統抓全院寢室衛生檢查，做到公正、公平、公開。

一、大學生寢室不衛生現象

（一）物品隨意放置

部分寢室物品雜亂無章，擺放無序，習慣于隨手亂放。凳子用好后不能及時放進桌子下面；學習用書床上、桌上、凳子上到處都有，沒有統一擺放于固定位置；洗漱用品、女生的化妝品也是東一件西一件，不能做到物歸原處；桌上、桌下甚至床上都能找到食物，用于學習的課桌變成食品柜、雜貨鋪；床底下鞋子、襪子亂扔，經常不能成雙，有已經蒙上了厚厚的灰塵，卻只有孤零零的一只。

（二）生活垃圾亂扔

不少寢室里經常發生垃圾危機。特別是周末回校后，寢室里食物太多，導致食品垃圾成災，垃圾桶里裝不下溢出桶外，地上瓜子殼、水果皮等應有盡有，有的甚至連啃過的雞翅、雞腿也會隨手亂扔在地上。為圖省事，個別人則隨手往窗外、陽臺外扔，也不管會不會影響到其他人或公共衛生。

（三）衛生間異味濃烈

個別寢室狹小的衛生間地面污跡明顯，蹲坑更是黃跡斑斑。搞衛生只限于衛生間地面掃一遍，基本不會拖地，更不會用潔廁靈等清潔用品清潔蹲坑。由于條件有限，集體宿舍的衛生間通風條件普遍不好，用的人又多，個別人卻不注意如廁后及時沖洗，導致衛生間異味較大，影響了整個房間的空氣。

（四）個人衛生習慣差

有的學生換下的衣服不及時清洗，尤其是少數男生，臟衣服堆在床下一個星期不洗是常事；運動后脫下的運動鞋、襪，大多數學生一個學期也不會洗一次，并且懶得拿出室外曬一曬，異味充斥房間，導致房間里空氣渾濁；起床后被子不疊，或者干脆卷成一團；不穿的衣服很隨意地扔在床上、桌上，不知道哪件是干凈的，哪件是臟的。

（五）寢室布置缺乏整體美觀

有的寢室蚊帳顏色、款式不統一，懸掛位置高低不一；更有甚者用舊床單或一塊布掛在床前做床簾，美其名曰為保護個人隱私；墻上貼畫也是各有所好，五花八門。整個房間顯得很擁擠、零亂，缺乏整體美觀。

二、產生大學生寢室不衛生現象的原因分析

（一）自主意識淡薄

現在的大學生90%以上來自獨身子女家庭，他們已經習慣了飯來張口、衣來伸手、被別人安排、照顧一切生活。即便進了大學校園，思想上、生活上還沒有完全脫離對父母的依賴，不知道如何來打理自己的生活。他們不知道作為一個成年人，應該具備最基本的獨立生活能力。

（二）認識上有偏差

部分學生認為，作為一名大學生，主要精力應該放在學習、參加各種社團活動、協助班級和系里做好各項社會工作上，培養自己的社會活動能力，各種評優、入黨不會耽誤就OK了。至于生活能力以后再慢慢鍛煉，在校說得過去就行了。表面上看上去很優秀的學生，自己的生活往往很糟，這種情況在大學生中并非個別。

大學生中普遍流行一種錯誤觀點，認為寢室臟一點、亂一點才會覺得更溫馨、更有家的味道。不搞衛生既省事又溫馨，何樂而不為呢？衛生沒有必要搞得太干凈，不要倒數就行了。

（三）自控能力弱

部分學生比較懶散，惰性太強。他們在寢室里不能很好地約束自己的言行，隨心所欲，我行我素，做事不考慮對他人、對集體的影響，并且不能正確對待同學的善意提醒。

三、改變寢室衛生現狀的對策

隨著高校招生規模的擴大，導致了大學校園里學生的文化素養、自身素質良莠不齊，獨立意識、自理能力千差萬別，家庭經濟條件相差懸殊，這一切決定了在大學生寢室衛生管理方面需有所區別、分別對待，同時，需要學校各職能部門、學生工作人員、各級學生組織共同形成一個齊抓共管的局面。

（一）制定完善衛生管理制度

衛生管理制度是寢室衛生工作的基礎，是寢室衛生管理的依據，也是學生日常生活中必須遵循的準則。為使管理和服務工作規范化、系列化、科學化，使工作有章可依、有據可查，可以制定《學生寢室衛生管理制度》、《學生寢室衛生評分標準》《文明寢室評選辦法》等衛生管理制度,要求學生嚴格執行。必要時在每個寢室內張貼衛生管理制度，時時提醒他們，強化他們自我教育，自我管理，自我服務的意識，能使學生自覺按照衛生管理制度要求，約束自己的行為，促使他們養成良好的生活衛生習慣。

（二）建立衛生檢查網絡體系

建立以學生工作部門、宿管人員、學生會組織為主體的衛生檢查網絡體系，對寢室衛生進行一周一次的例行檢查。為了解宿舍的日常衛生情況，檢查人員應該將衛生檢查中發現的問題及時記錄下來，并及時與寢室長溝通，指出寢室存在的不足，要求他們整改。要從學生的角度、用學生的眼光去評價寢室衛生情況，會更加貼近于實際，衛生要求比較容易被學生接受。特地趁學生在寢室的時候檢查衛生，可以做到：首先，發現做得不到位的地方可以當面指出，讓寢室同學知道自己哪方面做得不夠，便于他們及時整改；其次，讓學生親歷被檢查的過程，以此為契機思想上引起重視，他們往往會在檢查日對寢室進行徹底打掃，長此以往，檢查日搞衛生會成為學生的習慣行為。

（三）實施文明寢室評比制度

文明寢室評比制度是指根據每個月寢室衛生情況進行評比，達到規定標準的給予在案記錄。每月根據平均分評出全校十佳文明寢室，頒發“優秀文明寢室”流動錦旗；評出院最佳文明寢室，并頒發相應獎品。并在宿舍樓內公告欄內通報表揚。當月寢室的通報是對寢室當月衛生工作的一種肯定，獲得通報的該寢室學生覺得很有成就感、自豪感，覺得自己付出的勞動得到了及時的肯定與回報，搞好寢室衛生的熱情就更高、勁頭更足。學期末評出年度二十佳文明寢室頒發榮譽證書。

（四）衛生工作突出重點抓兩頭

面對幾百個甚至上千個學生寢室，宿管部門不可能花費同樣的時間、精力去管理每一個寢室，要想提高寢室衛生管理工作的效率，只能突出重點，關注兩頭。對衛生較好的寢室，要多鼓勵、多表揚，樹立典型，引導他們去帶動、影響其他寢室。更多的是幫助他們樹立一種觀點，寢室衛生環境好壞可以體現一個人的生活能力高低，是學生自身素質的表現，反映一個人是否具備了最基本的生存能力。因為給了他們充分的信任，做得好的寢室都能夠很好地保持。對于相對較差的寢室，要不厭其煩地幫助他們，有時并非是學生主觀上不想搞好寢室衛生，而是他們根本就不知道怎樣做，此時就需要宿管員現場多指導，手把手地教他們這些最起碼的生活技能，對于他們的哪怕一點點進步都要及時給予肯定、表揚，激發他們參與寢室衛生工作的熱情，樹立他們搞好寢室衛生工作的信心。同時，在寢室衛生管理過程中，宿管人員還需注意處理好與學生之間的關系，尤其是那些個性比較強和在學生中威信比較高的學生，因為他們可以影響、帶動相當多的同學配合宿管人員的管理，采納宿管人員的意見、建議，能夠自覺地做好寢室衛生工作。

寢室衛生管理工作并不難，只要學生思想上高度重視，有自我管理的意識，有良好的生活、行為習慣。難的是學生工作人員要有足夠的細心、耐心和愛心去引導學生培養衛生意識，培養良好的生活習慣，幫助學生逐步改掉生活中的陳規陋習，讓他們認識到良好的衛生習慣也是個人素質的一種體現，反映了自身的文明素養。好的生活習慣的養成，也能帶給學生良好的精神風貌，促使學校優良校風的形成，創造有利于大學生成長、成才的環境。

第二篇：老師演講稿

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們:

大家好！很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發言,一起迎接唐港二中新學期的開學。告別了假期的閑睱與沉寂，和諧溫馨的校園又充滿了歡聲笑語，在這萬物勃發的春天，我們又見面了。

是的，我們又見面了。同學們，還能想起第一天我們見面時的光景嗎？半年的時間就這樣悄悄地過去了。時間都去哪兒了呢？讓我們一起想想，時間應該是在數學老師的永不耐煩的講題中過去了，所以我們創造了16個100分；時間是在語文老師的不停的誦讀聲中過去了，時間是在英語老師的反復提問中過去了，時間是在政史地生各科老師的鞭撻中過去了，所以我們創造了那么優秀的成績。同學們，你們是幸運的。作為二中的第一批學生，你們不僅擁有一個先進的領導集體，還擁有一個優秀的教師團隊。我們每天想策略，找方法，本著一個也不能丟，永不放棄的精神，竭盡全力打造著你們。正是這個團隊每天的殫精竭慮才換來了你們的進步與成長，同學們，新的學習征程即將開始，在下一個緊張而又短暫的學期我們一定不要忘記帶上這三樣東西開始我們的新生活：第一要帶上理想和目標，就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。第二請同學們是帶上自信和堅強。我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪，但有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。第三樣要帶上的是勤奮和努力。不要學那只懶惰的兔子，終點還沒到，就在大樹底下“呼嚕嚕”地睡起了大覺。“少壯不努力，老大徒傷悲”，勤奮和努力才是通向成功的捷徑！

新的學期在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，作為老師我們準備好了，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們才是快樂的；同學們作為二中的新鮮血液，你們準備好了嗎？ “誰持彩練當空舞，且看今朝唐港二中學生“。努力在今朝，請抓住這寶貴的今天，讓我們鼓起勇氣，把握航向，為了更輝煌的明天，奮斗吧。

謝謝大家！

第三篇：演講稿 老師

成功的奠基者——老師

一個陰冷的下午，兩個疲憊的年輕人坐在上海的一家咖啡館里，他們身無分文，饑寒交迫，但他們的眼睛卻充滿希望地看著門口。不久，門開了，一個清瘦的中年人帶著一陣寒風走了進來。這陣寒風帶給兩個年輕人的，不是寒冷，而是溫暖，因為他們見到了他們的老師，魯迅先生。這兩個年輕人是蕭紅和蕭軍。1933年，追求進步的他們剛剛躲過警察的追捕，逃到了上海。除了隨身攜帶的書稿，他們一無所有。但他們的心中充滿著希望，因為他們終于見到了他們的導師魯迅先生。魯迅先生看了他們的書稿，他深深地被這兩個年輕人的精神所感動，他收下了書稿，還專門在上海著名的梁園請客，把這兩個年輕人介紹給了茅盾、胡風等著名左派作家，并親自向出版社推薦了他們的作品。在魯迅先生的關懷幫助下，蕭紅從一個普通的文學青年成長為中國著名的左派作家，在中國現代文學史上占有了一席之地。

正因為有了魯迅先生這樣的奠基者，無數的年輕人找到了生活的方向，認識了生命的價值，感受到了人生的意義。

1890年春天，梁啟超見到了康有為，當年的梁啟超已經是舉人，而康有為僅僅是個監生。按照當時的習慣，先中舉的梁啟超應當是康有為的前輩。兩人一見如故，暢談之后，梁啟超深深地被康有為的學識所折服，毅然以舉人的身份拜康有為為師，這一舉動在當時驚世駭俗，但梁啟超義無反顧。在康有為的教導下，梁啟超終成大器，成為中國近代史上著名的學者。多年以后梁啟超回憶往事時說，聽了康有為的談話，他才知道以前所學的不過是應付科舉考試的敲門磚而已，根本不是什么學問，是康有為教給了他真正的學問。

如果沒有康有為的教導，滿清政府也許會多了一個可有可無的官僚，但中國卻失去了一位學震古今的思想家、教育家，而這對我們中華民族將會是多么大的損失！

習近平主席說，一個人遇到好老師是人生的幸運，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望！

是啊，蕭紅是幸運的，因為她遇到了魯迅先生；梁啟超是幸運的，因為他遇到了康有為。中國的文明之所以傳承千年而不絕，正是因為有了一代又一代像魯迅，像康有為那樣的老師。

今天的中國，我們同樣渴望神州大地涌現出燦若繁星的好老師，因為好老師是中華文明的傳承者，是我們實現中國夢的助夢人，是我們走向成功的奠基者！

第四篇：老師演講稿

尊敬的各位領導、老師們、同學們： 上午好！

很榮幸，我今天能夠代表全體老師在這里發言，一起慶祝2014年陽東健強學校春季開學。在此，請允許我代表全體教師熱烈歡迎各位新同學！也預祝各位同學在新的一學期里學習成績更上一層樓！新學期開始，在場的各位同學帶著書包來到學校，無論你們是否理解，在你們的書包里始終裝滿了父母的殷切的希望：在你們領到的新課本里，還寄托著學校老師的滿腔熱枕：在你們的心里，還有你們放飛的夢想。一年之計在于春，現在正處在大好時光的你們更應該抓住分分秒秒，盡快適應新學期的生活，找到學習的動力和目標，在新學期里用心學習，致力成才，注重能力、素質、道德觀的培養，做一個全面發展的學生。

作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有、全力以赴。只有你們是幸福的，我們才是快樂的；只有你們是進步的，我們才是欣慰的；只有你們是成功的，我們才是優秀的。

借此機會，對同學們提出幾點希望：九年級的同學們，你們是健強學校新的希望，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們在今年的中考中不負眾望，一舉成名——考上陽江一中。在學習中從我做起，從現在做起、爭分奪秒、刻苦學習，勇于拼搏，運用恰當的學習方法，認真把握好每一天，從各個方面為學弟學妹作出表率，為母校爭光。有一種記憶叫感動，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼，希望你們用追求、成功和輝煌感動所有關心你們的人。八年級的同學們，你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，為明年的中考打下堅實的基礎，爭取各項常規工作中做好榜樣，一年更比一年好。七年級的新同學，小學各年級的新同學，你們是健強學校的新鮮血液，希望你們盡快適應新的環境，在平時努力做到：學會做人，學會做事，學會生活，學會學習。作為老師我們會和你們共同用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫一曲曲美妙的樂章；點燃一盞盞理想的明燈。請拿出你們“天生我才必有用”的信心，“吹盡黃沙始到金”的毅力，“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，相信你們風雨之后一定能見到彩虹。

新學期新氣象，新學期新希望。同學們，讓我們一起上路，放飛我們的理想，讓我們在文校長的帶領下，實干、苦干，再加巧干，我們既志存高遠，又腳踏實地，既惜時如金，又持之以恒。我相信，成功一定屬于我們；我相信，一定能實現我們心中的“健強夢”；我相信，我們一定能奪取今年六年級、九年級升學考試的大豐收！最后，深深地祝福我們健強學校越辦越好。祝福全體師生在新學期里一切圓滿順意！謝謝大家！

第五篇：老師演講稿

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！

同學們，在我們學校后邊坐落著一面古城墻，你們知道它的歷史么？實話告訴你們吧，它距今已有3600年的歷史了，是商王湯所建“亳都”的古城墻，當時是用來防御敵人的，它是著名的商城遺址的一個重要組成部分。

1950年，考古學家測量出，商城遺址面積約25平方公里，是我國已發現的規模最大、保存最完好的商代前期都城遺址，它是鄭州成為中國八大古都的重要標志。1961年，鄭州商城遺址被國務院公布為第一批全國重點文物保護單位。

很榮幸，我們學校就依傍著這面歷史悠久的古城墻，同學們是呼吸著古城墻泥土的清香長大的。古城墻像一名飽經滄桑的老人，慈祥地坐在那里，靜靜地聆聽著同學們朗朗的讀書聲。有些同學每天上下學都要經過古城墻，它的一草一木歷歷在目，脫落的泥土，殘破的墻體，都好像在訴說著它悠久的歷史和滄桑，它像一位值得尊敬的老人，見證著我們一天天的成長。

我每次上下班都會看見城墻上有很多玩耍的孩子，他們有的在說說笑笑，有的在打打鬧鬧。看著高底不平的古城墻，我心里不由得泛起以下幾個方面的擔心：

一、擔心他們的安全，怕他們摔傷或者受壞人的欺負。

二、有些孩子總是喜歡在城墻上追逐打鬧，造成城墻上的土塊不斷掉下來，這樣一來，千年文物不就慢慢遭到破壞了么？請同學們想一想，這樣下去，若干年之后，我們的弟弟妹妹們還會像我們現在這樣，有機會親眼目睹古城墻的芳容么？還可以像我們一樣，有幸領略商城遺址帶給我們的無限驕傲與厚重滄桑么？

同學們，為了自身的安全，為了千年文物不再受到破壞，我們不要再去古城墻上玩耍了，好不好？（好！）

聽到同學們響亮的回答，老師心里特別的高興，想獻給同學們一首小詩，希望你們珍惜美好時光，健康快樂的成長：

上下五千年，舉首望中原

滔滔黃河邊，管城風云現.古老的城墻下，坐落著創新街小學的美麗校園

迎面，走來一群創新街的好少年

這里是華夏文明的發祥地

這里是炎黃子孫的故鄉

這里開啟了我智慧的大門

這里照亮了我前行的方向，方向…….你們伏案讀書的模樣

早已印進老師的心房

你們飛舞稚嫩的翅膀，在美麗的校園里盡情翱翔，翱翔……

我愛你 老師，揮灑的是汗水，譜寫的是華章

我愛你 同學，學會的是真理，放飛的是希望

我愛你 學校，滋潤的是心田，促進的是成長

輕風吹拂著童年的夢

遠處傳來熟悉的歌聲

歌聲訴說著逝去的崢嶸

歌聲唱響著未來的希望

我要把美好的青春獻給你

我的學生，我的學校??謝謝大家！