第一篇：高一學雷鋒活動主題班會總結報告

一、活動目標

1．追憶英雄人物的光輝事跡，使學生受到愛國主義教育。

2．用歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學生對這部分內容的理解，培養學生各方面的能力

二、活動準備

1、收集課本、課外書中英雄人物的事跡。

2、歌曲《學習雷鋒好榜樣》，講雷鋒叔叔的故事，欣賞圖片，朗誦格言。

三、活動過程

（主持：池小漫）

學雷鋒主題班會開始

（全班熱烈鼓掌）

一、主持向同學講有關學雷鋒的事

如：講述雷鋒的生平，一些有代表性的典型例子，觀看雷鋒的圖片。

二、引出這個月我校的學雷鋒活動月，而在我們的身邊亦有許多“小雷鋒的存在。

這個月是我校的學雷鋒活動月，各班級的同學積極參加有關的活動。但是因為我們高中一年級，所以沒有參加社區服務，但在我們身邊也有很多好人好事。

平時在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們為他人默默奉獻，為班服務毫無怨言。

三、指出并批評現時班上的不良風氣，學習態度的不足之外，今后要怎樣做等。

班上雖然有上述表揚的同學，但是同時班上仍然存在這些不足之處。

如有些同學很自私，只顧自己，不理會別人及班集體，漠視班的利益等行為，而在學習積極性方面還是不夠好，今后我們應該怎樣做呢？

（問同學，請同學回答）

答：例如，徐鵬同學說的：“當老師在上課發卷，剛好欠一張時，倒數第二位的同學就不告訴老師或后面的同學，當后面的同學問到時才告訴他發生什么事，導致后面的同學受到老師的批評，這種自私的行為是會受到其他同學的譴責！”

又例如，董浩同學所說的：“有些同學為了個人的方便，坐在自己的位置上把廢紙向垃圾桶的方向扔，扔不僅卻不了了之，這種自私的行為不但使當天值日的同學受到老師的批評，還會令到班的五星級評比受到影響，后果是十分嚴重的！”

主持人：（概括答案）應該明確學習態度，認真學習，關心集體。

四、認識當代雷鋒——叢飛

介紹叢飛的感人事跡，觀看叢飛的數張照片，請同學們談談感想。

五、播放歌曲，使同學們更深一步的感受到雷鋒那螺絲釘一般的精神，達到班會目的。

六、主持人：最后希望大家能夠發現多一些身邊的“小雷鋒”更希望大家成為“小雷鋒”吧！

雷鋒和我們在一起

乘著溫暖的春風，我們四處尋覓，啊，終于找到了，雷鋒叔叔原來就和我們在一起。

他和誠實的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學習的孩子在一起，他和關心別人的孩子在一起。

七、班會到此結束

雷鋒語錄：

1：有人說：人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。

我覺得人生在世，只有勤勞，發奮圖強，用自己的雙手創造財富，為人類的解放事業——共產主義貢獻自己的一切，這才是最幸福的。

2：不經風雨，長不成大樹，不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進，這也是革命青年成長的必經之路。有理想有出息的的青年人，必定是樂于吃苦的人。

3：青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

4：一滴水只有放進大海里才能永遠不干，一個人只有當他把自己和集體融合一起的時候才能有力量。

力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。

5：在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。

6：單絲不成線，獨木不成林。一個人是辦不了大事的，群眾的事一定要發動群眾、依靠群眾自己來辦。……我一定虛心向群眾學習，永遠做群眾的小學生。只有這樣，才能做好工作，才能不斷進步。

7：對待同志要象春天般的溫暖，對待工作要象夏天一樣火熱，對待個人主義要象秋風掃落葉一樣，對待敵人要象嚴冬一樣殘酷無情。

8：有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

第二篇：高一學雷鋒活動主題班會總結報告高一學雷鋒活動主題班會總結報告

高一學雷鋒活動主題班會總結報告

一、運動目的

1．追想英雄人物的光芒事跡，使學生遭到喜歡國主義教育。

2．用歌曲、講故事、措辭等方式穩固并拓展學生對這局部內容的了解，培育學生各方面的才能

二、運動預備

1、搜集教材、課外書中英雄人物的事跡。

2、歌曲《進修雷鋒好典范》，講雷鋒叔叔的故事，欣賞圖片，朗讀格言。

三、運動進程

（掌管：池小漫）

學雷鋒主題班會開端（全班強烈熱鬧拍手）

一、掌管向同窗講有關學雷鋒的事

如：講述雷鋒的生平，一些有代表性的典型例子，觀看雷鋒的圖片。

二、引出這個月我校的學雷鋒運動月，而在我們的身邊亦有很多“小雷鋒的存在。

這個月是我校的學雷鋒運動月，各班級的同窗積極參與有關的運動。然則由于我們高中一年級，所以沒有參與社區效勞，但在我們身邊也有很多好人好事。

平常在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們為別人靜靜貢獻，為班效勞毫無牢騷。

三、指出并批判現時班上的不良習尚，進修立場的缺乏之外，往后要如何做等。

班上雖然有上述表揚的同窗，然則還班上依然存在這些缺乏之處。

若有些同窗很自私，只顧本人，不理睬他人及班集體，忽視班的好處等行為，而在進修積極性方面照樣不夠好，往后我們應該如何做呢？

（問同窗，請同窗答復）

答：例如，徐鵬同窗說的：“當教師在上課發卷，剛好欠一張時，倒數第二位的同窗就不通知教師或后面的同窗，當后面的同窗問到時才通知他發作什么事，招致后面的同窗遭到教師的批判，這種自私的行為是會遭到其他同窗的訓斥！”

又例如，董浩同窗所說的：“有些同窗為了個人的方便，坐在本人的地位上把廢紙向渣滓桶的偏向扔，扔不只卻不了了之，這種自私的行為不但使當天值日的同窗遭到教師的批判，還會令到班的五星級評選遭到影響，結果是非常嚴重的！”

掌管人：（歸納綜合謎底）應該明白進修立場，仔細進修，關懷集體。

四、看法現代雷鋒——叢飛

引見叢飛的動人事跡，觀看叢飛的數張照片，請同窗們談談感想。

五、播放歌曲，使同窗們更深一步的感觸到雷鋒那螺絲釘普通的精神，到達班會目標。

六、掌管人：最終希望人人可以發現多一些身邊的“小雷鋒”更希望人人成為“小雷鋒”吧！

雷鋒和我們在一同

乘著暖和的春風，我們四處尋覓，啊，終于找到了，雷鋒叔叔原來就和我們在一同。

他和老實的孩子在一同，他和勤奮的孩子在一同，他和喜歡進修的孩子在一同，他和關懷他人的孩子在一同。

七、班會到此完畢

雷鋒語錄：

1：有人說：人生活著，吃好、穿好、玩好是最幸福的。

我感覺人生活著，只要勤奮，自強不息，用本人的雙手發明財富，為人類的解放事業——共產主義奉獻本人的一切，這才是最幸福的。2：不經風雨，長不成大樹，不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進，這也是革命青年生長的必經之路。有幻想有長進的的青年人，肯定是樂于喫苦的人。

3：芳華啊，永遠是美妙的，可是真正的芳華，只屬于這些永遠力求進步的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙遜的人。

4：一滴水只要放進大海里才干永遠不干，一個人只要當他把本人和集體交融一同的時分才干有力氣。

力氣從團結來，智慧從勞動來，舉動從思維來，聲譽從集體來。

5：在任務上，要向積極性最高的同志看齊，在生涯上，要向程度最低的同志看齊。

6：單絲不成線，獨木不成林。一個人是辦不了大事的，群眾的事一定要發起群眾、依托群眾本人來辦。……我一定謙虛向群眾進修，永遠做群眾的小學生。只要如許，才干做好任務，才干不時提高。

7：看待同志要象春天般的暖和，看待任務要象炎天一樣熾熱，看待個人主義要象秋風掃落葉一樣，看待仇敵要象嚴冬一樣嚴酷無情。

8：有些人說任務忙、沒有工夫進修。我以為問題不在任務忙，而在于你愿不情愿進修，會不會擠工夫。要進修的工夫是有的，問題是我們善不擅長擠，愿不情愿鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個優點：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在進修上，也要倡導這種“釘子”精神，擅長擠和藹于鉆。(范文參考網 http://)

第三篇：高一學雷鋒活動主題班會總結報告(范本)（范文）

高一學雷鋒活動?主題班會總結報?告

高一學雷鋒?活動主題班會總?結報告

?

?

一、活動目標?

1.追?憶英雄人物的光?輝事跡，使學生?受到愛國主義教?育。2?.用歌曲、講故?事、說話等形式?鞏固并拓展學生?對這部分內容的?理解，培養學生?各方面的能力 ?

二、活動?準備

1?、收集課本、課?外書中英雄人物?的事跡。

?

2、歌曲《學?習雷鋒好榜樣》?，講雷鋒叔叔的?故事，欣賞圖片?，朗...1.追憶英?雄人物的光輝事?跡，使學生受到?愛國主義教育。?

? 2.用?歌曲、講故事、?說話等形式鞏固?并拓展學生對這?部分內容的理解?，培養學生各方?面的能力

?

二、活動準備?

1、收?集課本、課外書?中英雄人物的事?跡。

2?、歌曲《學習雷?鋒好榜樣》，講?雷鋒叔叔的故事?，欣賞圖片，朗?誦格言。

?

三、活動過?程(主持：

池小漫)? 學雷鋒主題班?會開始(全班?熱烈鼓掌)? ?

一、?主持向同學講有?關學雷鋒的事 ?如：

講?述雷鋒的生平，?一些有代表性的?典型例子，觀看?雷鋒的圖片。?

二、引出?這個月我校的學?雷鋒活動月，而?在我們的身邊亦?有許多“小雷鋒?的存在。這個?月是我校的學雷?鋒活動月，各班?級的同學積極參?加有關的活動。?但是因為我們高?中一年級，所以?沒有參加社區服?務，但在我們身?邊也有很多好人?好事。平時在?我們身邊也有很?多“小雷鋒”的?存在，他們為他?人默默奉獻，為?班服務毫無怨言?。

三、?指出并批評現時?班上的不良風氣?，學習態度的不?足之外，今后要?怎樣做等。班?上雖然有上述表?揚的同學，但是?同時班上仍然存?在這些不足之處?。如有些同學?很自私，只顧自?己，不理會別人?及班集體，漠視?班的利益等行為?，而在學習積極?性方面還是不夠?好，今后我們應?該怎樣做呢? ?(問同學，請同?學回答)答：?

例如，?徐鵬同學說的：?

“當老?師在上課發卷，?剛好欠一張時，?倒數第二位的同?學就不告訴老師?或后面的同學，?當后面的同學問?到時才告訴他發?生什么事，導致?后面的同學受到?老師的批評，這?種自私的行為是?會受到其他同學?的譴責!” 又?例如，董浩同學?所說的：

? “有些同學為?了個人的方便，?坐在自己的位置?上把廢紙向垃圾?桶的方向扔，扔?不僅卻不了了之?，這種自私的行?為不但使當天值?日的同學受到老?師的批評，還會?令到班的五星級?評比受到影響，?后果是十分嚴重?的!” 主持人?：

(概?括答案)應該明?確學習態度，認?真學習，關心集?體。

四?、認識當代雷鋒?——叢飛 介紹?叢飛的感人事跡?，觀看叢飛的數?張照片，請同學?們談談感想。?

五、播放?歌曲，使同學們?更深一步的感受?到雷鋒那螺絲釘?一般的精神，達?到班會目的。?

六、主持?人：

最?后希望大家能夠?發現多一些身邊?的“小雷鋒”更?希望大家成為“?小雷鋒”吧!雷鋒和我們在一?起 乘著溫暖的?春風，我們四?處尋覓，?啊，終?于找到了，?

一、活動目?標 ? 1.?追憶英雄人物的?光輝事跡，使學?生受到愛國主義?教育。

?2.用歌曲、講?故事、說話等形?式鞏固并拓展學?生對這部分內容?的理解，培養學?生各方面的能力?

二、活?動準備

?

1、收集課本、?課外書中英雄人?物的事跡。

2、?歌曲《?學習雷鋒好榜樣?》，講雷鋒叔叔?的故事，欣賞圖?片，朗...1：?

有?人說： ?人生在世，吃好?、穿好、玩好是?最幸福的。我?覺得人生在世，?只有勤勞，發奮?圖強，用自己的?雙手創造財富，?為人類的解放事?業——共產主義?貢獻自己的一切?，這才是最幸福?的。2：

?

不經風雨，?長不成大樹，不?受百煉，難以成?鋼。迎著困難前?進，這也是革命?青年成長的必經?之路。有理想有?出息的的青年人?，必定是樂于吃?苦的人。3：?

青春啊?，永遠是美好的?，可是真正的青?春，只屬于這些?永遠力爭上游的?人，永遠忘我勞?動的人，永遠謙?虛的人。4：?

一滴水?只有放進大海里?才能永遠不干，一個人只有當?他把自己和?集體?融合一起的時候?才能有力量。?力量從團結來，智慧從勞動來，? 行?動從思想來?，榮譽從集體來?。5：

? 在工作上，要?向積極性最高的?同志看齊，在生?活上，要向水平?最低的同志看齊?。6：

? 單絲不成線，?獨木不成林。一?個人是辦不了大?事的，群眾的事?一定要發動群眾?、依靠群眾自己?來辦。……我一?定虛心向群眾學?習，永遠做群眾?的小學生。只有?這樣，才能做好?工作，才能不斷?進步。7：

對待同志?要象春天般的溫?暖，對待工作?要象夏天一樣火?熱，對?待個人?主義要象秋風掃?落葉一樣，對?待敵人要象嚴冬?一樣殘酷無情。?8：

?有些人說工作忙?、沒有時間學習?。我認為問題不?在工作忙，而在?于你愿不愿意學?習，會不會擠時?間。要學習的時?間是有的，問題?是我們善不善于?擠，愿不愿意鉆?。一塊好好的?木板，上面一個?眼也沒有，但釘?子為什么能釘進?去呢?這就是靠?壓力硬擠進去的?，硬鉆進去的。由?此看來，釘子?有兩個長處：

一個是擠?勁，?一個是鉆勁?。我們在學習上?，也要提倡這種?“釘子”精神，?善于擠和善于鉆?。

?

第四篇：高一學雷鋒活動主題班會總結報告

高一學雷鋒活動主題班會總結報告(1)

一、活動目標

1.追憶英雄人物的光輝事跡，使學生受到愛國主義教育。

2.用歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學生對這部分內容的理解，培養學生各方面的能力

二、活動準備

1、收集課本、課外書中英雄人物的事跡。

2、歌曲《學習雷鋒好榜樣》，講雷鋒叔叔的故事，欣賞圖片，朗誦格言。

三、活動過程

學雷鋒主題班會開始

一、主持向同學講有關學雷鋒的事

如：講述雷鋒的生平，一些有代表性的典型例子，觀看雷鋒的圖片。

二、引出這個月我校的學雷鋒活動月，而在我們的身邊亦有許多“小雷鋒的存在。

這個月是我校的學雷鋒活動月，各班級的同學積極參加有關的活動。但是因為我們高中一年級，所以沒有參加社區服務，但在我們身邊也有很多好人好事。

平時在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們為他人默默奉獻，為班服務毫無怨言。

三、指出并批評現時班上的不良風氣，學習態度的不足之外，今后要怎樣做等。

班上雖然有上述表揚的同學，但是同時班上仍然存在這些不足之處。

如有些同學很自私，只顧自己，不理會別人及班集體，漠視班的利益等行為，而在學習積極性方面還是不夠好，今后我們應該怎樣做呢?

答：例如，徐鵬同學說的：“當老師在上課發卷，剛好欠一張時，倒數第二位的同學就不告訴老師或后面的同學，當后面的同學問到時才告訴他發生什么事，導致后面的同學受到老師的批評，這種自私的行為是會受到其他同學的譴責!”

又例如，董浩同學所說的：“有些同學為了個人的方便，坐在自己的位置上把廢紙向垃圾桶的方向扔，扔不僅卻不了了之，這種自私的行為不但使當天值日的同學受到老師的批評，還會令到班的五星級評比受到影響，后果是十分嚴重的!”

主持人：應該明確學習態度，認真學習，關心集體。

四、認識當代雷鋒——叢飛

介紹叢飛的感人事跡，觀看叢飛的數張照片，請同學們談談感想。

五、播放歌曲，使同學們更深一步的感受到雷鋒那螺絲釘一般的精神，達到班會目的。

六、主持人：最后希望大家能夠發現多一些身邊的“小雷鋒”更希望大家成為“小雷鋒”吧!

雷鋒和我們在一起

乘著溫暖的春風，我們四處尋覓，啊，終于找到了，

第五篇：高一學雷鋒活動主題班會總結報告-

高一學雷鋒活動主題班會總結報告

一、活動目標

1．追憶英雄人物的光輝事跡，使學生受到愛國主義教育。

2．用歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學生對這部分內容的理解，培養學生各方面的能力

二、活動準備

1、收集課本、課外書中英雄人物的事跡。

2、歌曲《學習雷鋒好榜樣》，講雷鋒叔叔的故事，欣賞圖片，朗誦格言。

三、活動過程（主持：池小漫）

學雷鋒主題班會開始

（全班熱烈鼓掌）

一、主持向同學講有關學雷鋒的事

如：講述雷鋒的生平，一些有代表性的典型例子，觀看雷鋒的圖片。

二、引出這個月我校的學雷鋒活動月，而在我們的身邊亦有許多“小雷鋒的存在。

這個月是我校的學雷鋒活動月，各班級的同學積極參加有關的活動。但是因為我們高中一年級，所以沒有參加社區服務，但在我們身邊也有很多好人好事。

平時在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們為他人默默奉獻，為班服務毫無怨言。

三、指出并批評現時班上的不良風氣，學習態度的不足之外，今后要怎樣做等。

班上雖然有上述表揚的同學，但是同時班上仍然存在這些不足之處。

如有些同學很自私，只顧自己，不理會別人及班集體，漠視班的利益等行為，而在學習積極性方面還是不夠好，今后我們應該怎樣做呢？

（問同學，請同學回答）

答：例如，徐鵬同學說的：“當老師在上課發卷，剛好欠一張時，倒數第二位的同學就不告訴老師或后面的同學，當后面的同學問到時才告訴他發生什么事，導致后面的同學受到老師的批評，這種自私的行為是會受到其他同學的譴責！”

又例如，董浩同學所說的：“有些同學為了個人的方便，坐在自己的位置上把廢紙向垃圾桶的方向扔，扔不僅卻不了了之，這種自私的行為不但使當天值日的同學受到老師的批評，還會令到班的五星級評比受到影響，后果是十分嚴重的！”

主持人：（概括答案）應該明確學習態度，認真學習，關心集體。

四、認識當代雷鋒——叢飛

介紹叢飛的感人事跡，觀看叢飛的數張照片，請同學們談談感想。

五、播放歌曲，使同學們更深一步的感受到雷鋒那螺絲釘一般的精神，達到班會目的。

六、主持人：最后希望大家能夠發現多一些身邊的“小雷鋒”更希望大家成為“小雷鋒”吧！雷鋒和我們在一起

乘著溫暖的春風，我們四處尋覓，啊，終于找到了，雷鋒叔叔原來就和我們在一起。

他和誠實的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學習的孩子在一起，他和關心別人的孩子在一起。

七、班會到此結束

雷鋒語錄：

1：有人說：人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。

我覺得人生在世，只有勤勞，發奮圖強，用自己的雙手創造財富，為人類的解放事業——共產主義貢獻自己的一切，這才是最幸福的。

2：不經風雨，長不成大樹，不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進，這也是革命青年成長的必經之路。有理想有出息的的青年人，必定是樂于吃苦的人。

3：青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

4：一滴水只有放進大海里才能永遠不干，一個人只有當他把自己和集體融合一起的時候才能有力量。

力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。

5：在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。

6：單絲不成線，獨木不成林。一個人是辦不了大事的，群眾的事一定要發動群眾、依靠群眾自己來辦。……我一定虛心向群眾學習，永遠做群眾的小學生。只有這樣，才能做好工作，才能不斷進步。

7：對待同志要象春天般的溫暖，對待工作要象夏天一樣火熱，對待個人主義要象秋風掃落葉一樣，對待敵人要象嚴冬一樣殘酷無情。

8：有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。