第一篇：高一學(xué)雷鋒活動(dòng)主題班會(huì)總結(jié)報(bào)告0

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?高一學(xué)雷?鋒活動(dòng)主?題班會(huì)總?結(jié)報(bào)告

? 一?、活動(dòng)目?標(biāo) 1．?追憶英雄?人物的光?輝事跡，?使學(xué)生受?到愛(ài)國(guó)主?義教育。?

? 2．用?歌曲、講?故事、說(shuō)?話等形式?鞏固并拓?展學(xué)生對(duì)?這部分內(nèi)?容的理解?，培養(yǎng)學(xué)?生各方面?的能力 ?

二?、活動(dòng)準(zhǔn)?備

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1、收?集課本、?課外書中?英雄人物?的事跡。?

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2、歌曲?《學(xué)習(xí)雷?鋒好榜樣?》，講雷?鋒叔叔的?故事，欣?賞圖片，?朗誦格言?。

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三、活?動(dòng)過(guò)程 ?（主持：?

?池小漫）? 學(xué)雷鋒?主題班會(huì)?開始（?全班熱烈?鼓掌）

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一、??主持向同?學(xué)講有關(guān)?學(xué)雷鋒的?事 如：?

?講述雷鋒?的生平，?一些有代?表性的典?型例子，?觀看雷鋒?的圖片。?

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二、引出?這個(gè)月我?校的學(xué)雷?鋒活動(dòng)月?，而在我?們的身邊?亦有許多?“小雷鋒?的存在。?

? 這個(gè)月?是我校的?.jue?xian?g.學(xué)雷?鋒活動(dòng)月?，各班級(jí)?的同學(xué)積?極參加有?關(guān)的活動(dòng)?。但是因?為我們高?中一年級(jí)?，所以沒(méi)?有參加社?區(qū)服務(wù)，?但在我們?身邊也有?很多好人?好事。?

?平時(shí)在我?們身邊也?有很多“?小雷鋒”?的存在，?他們?yōu)樗?人默默奉?獻(xiàn)，為班?服務(wù)毫無(wú)?怨言。?

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三?、指出并?批評(píng)現(xiàn)時(shí)?班上的不?良風(fēng)氣，?學(xué)習(xí)態(tài)度?的不足之?外，今后?要怎樣做?等。

班??上雖然有?上述表?yè)P(yáng)?的同學(xué)，?但是同時(shí)?班上仍然?存在這些?不足之處?。

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如有?些同學(xué)很?自私，只?顧自己，?不理會(huì)別?人及班集?體，漠視?班的利益?等行為，?而在學(xué)習(xí)?積極性方?面還是不?夠好，今?后我們應(yīng)?該怎樣做?呢？（?問(wèn)同學(xué)，?請(qǐng)同學(xué)回?答）答?：

? 例如，?徐鵬同學(xué)?說(shuō)的：

“??當(dāng)老師在?上課發(fā)卷?，剛好欠?一張時(shí)，?倒數(shù)第二?位的同學(xué)?就不告訴?老師或后?面的同學(xué)?，當(dāng)后面?的同學(xué)問(wèn)?到時(shí)才告?訴他發(fā)生?什么事，?導(dǎo)致后面?的同學(xué)受?到老師的?批評(píng)，這?種自私的?行為是會(huì)?受到其他?同學(xué)的譴?責(zé)！” ?又例如，?董浩同學(xué)?所說(shuō)的：?

?“有些同?學(xué)為了個(gè)?人的方便?，坐在自?己的位置?上把廢紙?向垃圾桶?的方向扔?，扔不僅?卻不了了?之，這種?自私的行?為不但使?當(dāng)天值日?的同學(xué)受?到老師的?批評(píng)，還?會(huì)令到班?的五星級(jí)?評(píng)比受到?影響，后?果是十分?嚴(yán)重的！?” 主持?人：

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（概?括答案）?應(yīng)該明確?學(xué)習(xí)態(tài)度?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)，關(guān)心?集體。

四??、認(rèn)識(shí)當(dāng)?代雷鋒—?—叢飛 ?介紹叢飛?的感人事?跡，觀看?叢飛的數(shù)?張照片，?請(qǐng)同學(xué)們?談?wù)劯邢?。

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五、播?放歌曲，?使同學(xué)們?更深一步?的感受到?雷鋒那螺?絲釘一般?的精神，?達(dá)到班會(huì)?目的。?

? 六?、主持人?：

? 最后希?望大家能?夠發(fā)現(xiàn)多?一些身邊?的“小雷?鋒”更希?望大家成?為“小雷?鋒”吧！? 雷鋒和?我們?cè)谝?起 乘著?溫暖的春?風(fēng)，我?們四處尋?覓，啊，?終于找到?了，雷?鋒叔叔原?來(lái)就和我?們?cè)谝黄?。

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他和?誠(chéng)實(shí)的孩?子在一起?，他和?勤勞的孩?子在一起?，他和?愛(ài)學(xué)習(xí)的?孩子在一?起，他?和關(guān)心別?人的孩子?在一起。?

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七、班會(huì)?到此結(jié)束? 雷鋒語(yǔ)?錄：

? 1?：

? 有人說(shuō)?：

? 人生在?世，吃好?、穿好、?玩好是最?幸福的。?

? 我覺(jué)得?人生在世?，只有勤?勞，發(fā)奮?圖強(qiáng)，用?自己的雙?手創(chuàng)造財(cái)?富，為人?類的解放?事業(yè)——?共產(chǎn)主義?貢獻(xiàn)自己?的一切，?這才是最?幸福的。?

? 2：

不??經(jīng)風(fēng)雨，?長(zhǎng)不成大?樹，不受?百煉，難?以成鋼。?迎著困難?前進(jìn)，這?也是革命?青年成長(zhǎng)?的必經(jīng)之?路。有理?想有出息?的的青年?人，必定?是樂(lè)于吃?苦的人。?

? 3：

青??春啊，永?遠(yuǎn)是美好?的，可是?真正的青?春，只屬?于這些永?遠(yuǎn)力爭(zhēng)上?游的人，?永遠(yuǎn)忘我?勞動(dòng)的人?，永遠(yuǎn)謙?虛的人。?

? 4：

一??滴水只有?放進(jìn)大海?里才能永?遠(yuǎn)不干，? 一個(gè)人?只有當(dāng)他?把自己和?集體融合?一起的時(shí)?候才能有?力量。?

?力量從團(tuán)?結(jié)來(lái)，智?慧從勞動(dòng)?來(lái)，行?動(dòng)從思想?來(lái)，榮譽(yù)?從集體來(lái)?。

? 5：?

?在工作上?，要向積?極性最高?的同志看?齊，在生?活上，要?向水平最?低的同志?看齊。?

?6：

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單絲?不成線，?獨(dú)木不成?林。一個(gè)?人是辦不?了大事的?，群眾的?事一定要?發(fā)動(dòng)群眾?、依靠群?眾自己來(lái)?辦。……?我一定虛?心向群眾?學(xué)習(xí)，永?遠(yuǎn)做群眾?的小學(xué)生?。只有這?樣，才能?做好工作?，才能不?斷進(jìn)步。?

? 7：

對(duì)??待同志要?象春天般?的溫暖，? 對(duì)待工?作要象夏?天一樣火?熱，對(duì)?待個(gè)人主?義要象秋?風(fēng)掃落葉?一樣，?對(duì)待敵人?要象嚴(yán)冬?一樣殘酷?無(wú)情。?

?8：

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有些?人說(shuō)工作?忙、沒(méi)有?時(shí)間學(xué)習(xí)?。我認(rèn)為?問(wèn)題不在?工作忙，?而在于你?愿不愿意?學(xué)習(xí)，會(huì)?不會(huì)擠時(shí)?間。要學(xué)?習(xí)的時(shí)間?是有的，?問(wèn)題是我?們善不善?于擠，愿?不愿意鉆?。一塊好?好的木板?，上面一?個(gè)眼也沒(méi)?有，但釘?子為什么?能釘進(jìn)去?呢？這就?是靠壓力?硬擠進(jìn)去?的，硬鉆?進(jìn)去的。?由此看來(lái)?，釘子有?兩個(gè)長(zhǎng)處?：

? 一個(gè)是?擠勁，一?個(gè)是鉆勁?。我們?cè)?學(xué)習(xí)上，?也要提倡?這種“釘?子”精神?，善于擠?和善于鉆?。高一學(xué)?雷鋒活動(dòng)?主題班會(huì)?總結(jié)報(bào)告?

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第二篇：高一學(xué)雷鋒活動(dòng)主題班會(huì)總結(jié)報(bào)告高一學(xué)雷鋒活動(dòng)主題班會(huì)總結(jié)報(bào)告

高一學(xué)雷鋒活動(dòng)主題班會(huì)總結(jié)報(bào)告

一、運(yùn)動(dòng)目的

1．追想英雄人物的光芒事跡，使學(xué)生遭到喜歡國(guó)主義教育。

2．用歌曲、講故事、措辭等方式穩(wěn)固并拓展學(xué)生對(duì)這局部?jī)?nèi)容的了解，培育學(xué)生各方面的才能

二、運(yùn)動(dòng)預(yù)備

1、搜集教材、課外書中英雄人物的事跡。

2、歌曲《進(jìn)修雷鋒好典范》，講雷鋒叔叔的故事，欣賞圖片，朗讀格言。

三、運(yùn)動(dòng)進(jìn)程

（掌管：池小漫）

學(xué)雷鋒主題班會(huì)開端（全班強(qiáng)烈熱鬧拍手）

一、掌管向同窗講有關(guān)學(xué)雷鋒的事

如：講述雷鋒的生平，一些有代表性的典型例子，觀看雷鋒的圖片。

二、引出這個(gè)月我校的學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)月，而在我們的身邊亦有很多“小雷鋒的存在。

這個(gè)月是我校的學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)月，各班級(jí)的同窗積極參與有關(guān)的運(yùn)動(dòng)。然則由于我們高中一年級(jí)，所以沒(méi)有參與社區(qū)效勞，但在我們身邊也有很多好人好事。

平常在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們?yōu)閯e人靜靜貢獻(xiàn)，為班效勞毫無(wú)牢騷。

三、指出并批判現(xiàn)時(shí)班上的不良習(xí)尚，進(jìn)修立場(chǎng)的缺乏之外，往后要如何做等。

班上雖然有上述表?yè)P(yáng)的同窗，然則還班上依然存在這些缺乏之處。

若有些同窗很自私，只顧本人，不理睬他人及班集體，忽視班的好處等行為，而在進(jìn)修積極性方面照樣不夠好，往后我們應(yīng)該如何做呢？

（問(wèn)同窗，請(qǐng)同窗答復(fù)）

答：例如，徐鵬同窗說(shuō)的：“當(dāng)教師在上課發(fā)卷，剛好欠一張時(shí)，倒數(shù)第二位的同窗就不通知教師或后面的同窗，當(dāng)后面的同窗問(wèn)到時(shí)才通知他發(fā)作什么事，招致后面的同窗遭到教師的批判，這種自私的行為是會(huì)遭到其他同窗的訓(xùn)斥！”

又例如，董浩同窗所說(shuō)的：“有些同窗為了個(gè)人的方便，坐在本人的地位上把廢紙向渣滓桶的偏向扔，扔不只卻不了了之，這種自私的行為不但使當(dāng)天值日的同窗遭到教師的批判，還會(huì)令到班的五星級(jí)評(píng)選遭到影響，結(jié)果是非常嚴(yán)重的！”

掌管人：（歸納綜合謎底）應(yīng)該明白進(jìn)修立場(chǎng)，仔細(xì)進(jìn)修，關(guān)懷集體。

四、看法現(xiàn)代雷鋒——叢飛

引見(jiàn)叢飛的動(dòng)人事跡，觀看叢飛的數(shù)張照片，請(qǐng)同窗們談?wù)劯邢搿?/p>

五、播放歌曲，使同窗們更深一步的感觸到雷鋒那螺絲釘普通的精神，到達(dá)班會(huì)目標(biāo)。

六、掌管人：最終希望人人可以發(fā)現(xiàn)多一些身邊的“小雷鋒”更希望人人成為“小雷鋒”吧！

雷鋒和我們?cè)谝煌?/p>

乘著暖和的春風(fēng)，我們四處尋覓，啊，終于找到了，雷鋒叔叔原來(lái)就和我們?cè)谝煌?/p>

他和老實(shí)的孩子在一同，他和勤奮的孩子在一同，他和喜歡進(jìn)修的孩子在一同，他和關(guān)懷他人的孩子在一同。

七、班會(huì)到此完畢

雷鋒語(yǔ)錄：

1：有人說(shuō)：人生活著，吃好、穿好、玩好是最幸福的。

我感覺(jué)人生活著，只要勤奮，自強(qiáng)不息，用本人的雙手發(fā)明財(cái)富，為人類的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義奉獻(xiàn)本人的一切，這才是最幸福的。2：不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹，不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進(jìn)，這也是革命青年生長(zhǎng)的必經(jīng)之路。有幻想有長(zhǎng)進(jìn)的的青年人，肯定是樂(lè)于喫苦的人。

3：芳華啊，永遠(yuǎn)是美妙的，可是真正的芳華，只屬于這些永遠(yuǎn)力求進(jìn)步的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙遜的人。

4：一滴水只要放進(jìn)大海里才干永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只要當(dāng)他把本人和集體交融一同的時(shí)分才干有力氣。

力氣從團(tuán)結(jié)來(lái)，智慧從勞動(dòng)來(lái)，舉動(dòng)從思維來(lái)，聲譽(yù)從集體來(lái)。

5：在任務(wù)上，要向積極性最高的同志看齊，在生涯上，要向程度最低的同志看齊。

6：?jiǎn)谓z不成線，獨(dú)木不成林。一個(gè)人是辦不了大事的，群眾的事一定要發(fā)起群眾、依托群眾本人來(lái)辦。……我一定謙虛向群眾進(jìn)修，永遠(yuǎn)做群眾的小學(xué)生。只要如許，才干做好任務(wù)，才干不時(shí)提高。

7：看待同志要象春天般的暖和，看待任務(wù)要象炎天一樣熾熱，看待個(gè)人主義要象秋風(fēng)掃落葉一樣，看待仇敵要象嚴(yán)冬一樣嚴(yán)酷無(wú)情。

8：有些人說(shuō)任務(wù)忙、沒(méi)有工夫進(jìn)修。我以為問(wèn)題不在任務(wù)忙，而在于你愿不情愿進(jìn)修，會(huì)不會(huì)擠工夫。要進(jìn)修的工夫是有的，問(wèn)題是我們善不擅長(zhǎng)擠，愿不情愿鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)谶M(jìn)修上，也要倡導(dǎo)這種“釘子”精神，擅長(zhǎng)擠和藹于鉆。(范文參考網(wǎng) http://)

第三篇：高一學(xué)雷鋒活動(dòng)主題班會(huì)總結(jié)報(bào)告(范本)（范文）

高一學(xué)雷鋒活動(dòng)?主題班會(huì)總結(jié)報(bào)?告

高一學(xué)雷鋒?活動(dòng)主題班會(huì)總?結(jié)報(bào)告

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一、活動(dòng)目標(biāo)?

1.追?憶英雄人物的光?輝事跡，使學(xué)生?受到愛(ài)國(guó)主義教?育。2?.用歌曲、講故?事、說(shuō)話等形式?鞏固并拓展學(xué)生?對(duì)這部分內(nèi)容的?理解，培養(yǎng)學(xué)生?各方面的能力 ?

二、活動(dòng)?準(zhǔn)備

1?、收集課本、課?外書中英雄人物?的事跡。

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2、歌曲《學(xué)?習(xí)雷鋒好榜樣》?，講雷鋒叔叔的?故事，欣賞圖片?，朗...1.追憶英?雄人物的光輝事?跡，使學(xué)生受到?愛(ài)國(guó)主義教育。?

? 2.用?歌曲、講故事、?說(shuō)話等形式鞏固?并拓展學(xué)生對(duì)這?部分內(nèi)容的理解?，培養(yǎng)學(xué)生各方?面的能力

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二、活動(dòng)準(zhǔn)備?

1、收?集課本、課外書?中英雄人物的事?跡。

2?、歌曲《學(xué)習(xí)雷?鋒好榜樣》，講?雷鋒叔叔的故事?，欣賞圖片，朗?誦格言。

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三、活動(dòng)過(guò)?程(主持：

池小漫)? 學(xué)雷鋒主題班?會(huì)開始(全班?熱烈鼓掌)? ?

一、?主持向同學(xué)講有?關(guān)學(xué)雷鋒的事 ?如：

講?述雷鋒的生平，?一些有代表性的?典型例子，觀看?雷鋒的圖片。?

二、引出?這個(gè)月我校的學(xué)?雷鋒活動(dòng)月，而?在我們的身邊亦?有許多“小雷鋒?的存在。這個(gè)?月是我校的學(xué)雷?鋒活動(dòng)月，各班?級(jí)的同學(xué)積極參?加有關(guān)的活動(dòng)。?但是因?yàn)槲覀兏?中一年級(jí)，所以?沒(méi)有參加社區(qū)服?務(wù)，但在我們身?邊也有很多好人?好事。平時(shí)在?我們身邊也有很?多“小雷鋒”的?存在，他們?yōu)樗?人默默奉獻(xiàn)，為?班服務(wù)毫無(wú)怨言?。

三、?指出并批評(píng)現(xiàn)時(shí)?班上的不良風(fēng)氣?，學(xué)習(xí)態(tài)度的不?足之外，今后要?怎樣做等。班?上雖然有上述表?揚(yáng)的同學(xué)，但是?同時(shí)班上仍然存?在這些不足之處?。如有些同學(xué)?很自私，只顧自?己，不理會(huì)別人?及班集體，漠視?班的利益等行為?，而在學(xué)習(xí)積極?性方面還是不夠?好，今后我們應(yīng)?該怎樣做呢? ?(問(wèn)同學(xué)，請(qǐng)同?學(xué)回答)答：?

例如，?徐鵬同學(xué)說(shuō)的：?

“當(dāng)老?師在上課發(fā)卷，?剛好欠一張時(shí)，?倒數(shù)第二位的同?學(xué)就不告訴老師?或后面的同學(xué)，?當(dāng)后面的同學(xué)問(wèn)?到時(shí)才告訴他發(fā)?生什么事，導(dǎo)致?后面的同學(xué)受到?老師的批評(píng)，這?種自私的行為是?會(huì)受到其他同學(xué)?的譴責(zé)!” 又?例如，董浩同學(xué)?所說(shuō)的：

? “有些同學(xué)為?了個(gè)人的方便，?坐在自己的位置?上把廢紙向垃圾?桶的方向扔，扔?不僅卻不了了之?，這種自私的行?為不但使當(dāng)天值?日的同學(xué)受到老?師的批評(píng)，還會(huì)?令到班的五星級(jí)?評(píng)比受到影響，?后果是十分嚴(yán)重?的!” 主持人?：

(概?括答案)應(yīng)該明?確學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)?真學(xué)習(xí)，關(guān)心集?體。

四?、認(rèn)識(shí)當(dāng)代雷鋒?——叢飛 介紹?叢飛的感人事跡?，觀看叢飛的數(shù)?張照片，請(qǐng)同學(xué)?們談?wù)劯邢搿?

五、播放?歌曲，使同學(xué)們?更深一步的感受?到雷鋒那螺絲釘?一般的精神，達(dá)?到班會(huì)目的。?

六、主持?人：

最?后希望大家能夠?發(fā)現(xiàn)多一些身邊?的“小雷鋒”更?希望大家成為“?小雷鋒”吧!雷鋒和我們?cè)谝?起 乘著溫暖的?春風(fēng)，我們四?處尋覓，?啊，終?于找到了，?

一、活動(dòng)目?標(biāo) ? 1.?追憶英雄人物的?光輝事跡，使學(xué)?生受到愛(ài)國(guó)主義?教育。

?2.用歌曲、講?故事、說(shuō)話等形?式鞏固并拓展學(xué)?生對(duì)這部分內(nèi)容?的理解，培養(yǎng)學(xué)?生各方面的能力?

二、活?動(dòng)準(zhǔn)備

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1、收集課本、?課外書中英雄人?物的事跡。

2、?歌曲《?學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣?》，講雷鋒叔叔?的故事，欣賞圖?片，朗...1：?

有?人說(shuō)： ?人生在世，吃好?、穿好、玩好是?最幸福的。我?覺(jué)得人生在世，?只有勤勞，發(fā)奮?圖強(qiáng)，用自己的?雙手創(chuàng)造財(cái)富，?為人類的解放事?業(yè)——共產(chǎn)主義?貢獻(xiàn)自己的一切?，這才是最幸福?的。2：

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不經(jīng)風(fēng)雨，?長(zhǎng)不成大樹，不?受百煉，難以成?鋼。迎著困難前?進(jìn)，這也是革命?青年成長(zhǎng)的必經(jīng)?之路。有理想有?出息的的青年人?，必定是樂(lè)于吃?苦的人。3：?

青春啊?，永遠(yuǎn)是美好的?，可是真正的青?春，只屬于這些?永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的?人，永遠(yuǎn)忘我勞?動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙?虛的人。4：?

一滴水?只有放進(jìn)大海里?才能永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)?他把自己和?集體?融合一起的時(shí)候?才能有力量。?力量從團(tuán)結(jié)來(lái)，智慧從勞動(dòng)來(lái)，? 行?動(dòng)從思想來(lái)?，榮譽(yù)從集體來(lái)?。5：

? 在工作上，要?向積極性最高的?同志看齊，在生?活上，要向水平?最低的同志看齊?。6：

? 單絲不成線，?獨(dú)木不成林。一?個(gè)人是辦不了大?事的，群眾的事?一定要發(fā)動(dòng)群眾?、依靠群眾自己?來(lái)辦。……我一?定虛心向群眾學(xué)?習(xí)，永遠(yuǎn)做群眾?的小學(xué)生。只有?這樣，才能做好?工作，才能不斷?進(jìn)步。7：

對(duì)待同志?要象春天般的溫?暖，對(duì)待工作?要象夏天一樣火?熱，對(duì)?待個(gè)人?主義要象秋風(fēng)掃?落葉一樣，對(duì)?待敵人要象嚴(yán)冬?一樣殘酷無(wú)情。?8：

?有些人說(shuō)工作忙?、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)?。我認(rèn)為問(wèn)題不?在工作忙，而在?于你愿不愿意學(xué)?習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)?間。要學(xué)習(xí)的時(shí)?間是有的，問(wèn)題?是我們善不善于?擠，愿不愿意鉆?。一塊好好的?木板，上面一個(gè)?眼也沒(méi)有，但釘?子為什么能釘進(jìn)?去呢?這就是靠?壓力硬擠進(jìn)去的?，硬鉆進(jìn)去的。由?此看來(lái)，釘子?有兩個(gè)長(zhǎng)處：

一個(gè)是擠?勁，?一個(gè)是鉆勁?。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上?，也要提倡這種?“釘子”精神，?善于擠和善于鉆?。

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第四篇：高一學(xué)雷鋒活動(dòng)主題班會(huì)總結(jié)報(bào)告

高一學(xué)雷鋒活動(dòng)主題班會(huì)總結(jié)報(bào)告(1)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.追憶英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育。

2.用歌曲、講故事、說(shuō)話等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、收集課本、課外書中英雄人物的事跡。

2、歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，講雷鋒叔叔的故事，欣賞圖片，朗誦格言。

三、活動(dòng)過(guò)程

學(xué)雷鋒主題班會(huì)開始

一、主持向同學(xué)講有關(guān)學(xué)雷鋒的事

如：講述雷鋒的生平，一些有代表性的典型例子，觀看雷鋒的圖片。

二、引出這個(gè)月我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，而在我們的身邊亦有許多“小雷鋒的存在。

這個(gè)月是我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，各班級(jí)的同學(xué)積極參加有關(guān)的活動(dòng)。但是因?yàn)槲覀兏咧幸荒昙?jí)，所以沒(méi)有參加社區(qū)服務(wù)，但在我們身邊也有很多好人好事。

平時(shí)在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們?yōu)樗四瞰I(xiàn)，為班服務(wù)毫無(wú)怨言。

三、指出并批評(píng)現(xiàn)時(shí)班上的不良風(fēng)氣，學(xué)習(xí)態(tài)度的不足之外，今后要怎樣做等。

班上雖然有上述表?yè)P(yáng)的同學(xué)，但是同時(shí)班上仍然存在這些不足之處。

如有些同學(xué)很自私，只顧自己，不理會(huì)別人及班集體，漠視班的利益等行為，而在學(xué)習(xí)積極性方面還是不夠好，今后我們應(yīng)該怎樣做呢?

答：例如，徐鵬同學(xué)說(shuō)的：“當(dāng)老師在上課發(fā)卷，剛好欠一張時(shí)，倒數(shù)第二位的同學(xué)就不告訴老師或后面的同學(xué)，當(dāng)后面的同學(xué)問(wèn)到時(shí)才告訴他發(fā)生什么事，導(dǎo)致后面的同學(xué)受到老師的批評(píng)，這種自私的行為是會(huì)受到其他同學(xué)的譴責(zé)!”

又例如，董浩同學(xué)所說(shuō)的：“有些同學(xué)為了個(gè)人的方便，坐在自己的位置上把廢紙向垃圾桶的方向扔，扔不僅卻不了了之，這種自私的行為不但使當(dāng)天值日的同學(xué)受到老師的批評(píng)，還會(huì)令到班的五星級(jí)評(píng)比受到影響，后果是十分嚴(yán)重的!”

主持人：應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心集體。

四、認(rèn)識(shí)當(dāng)代雷鋒——叢飛

介紹叢飛的感人事跡，觀看叢飛的數(shù)張照片，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劯邢搿?/p>

五、播放歌曲，使同學(xué)們更深一步的感受到雷鋒那螺絲釘一般的精神，達(dá)到班會(huì)目的。

六、主持人：最后希望大家能夠發(fā)現(xiàn)多一些身邊的“小雷鋒”更希望大家成為“小雷鋒”吧!

雷鋒和我們?cè)谝黄?/p>

乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓，啊，終于找到了，

第五篇：高一學(xué)雷鋒活動(dòng)主題班會(huì)總結(jié)報(bào)告

一、活動(dòng)目標(biāo)

1．追憶英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育。

2．用歌曲、講故事、說(shuō)話等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、收集課本、課外書中英雄人物的事跡。

2、歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，講雷鋒叔叔的故事，欣賞圖片，朗誦格言。

三、活動(dòng)過(guò)程

（主持：池小漫）

學(xué)雷鋒主題班會(huì)開始

（全班熱烈鼓掌）

一、主持向同學(xué)講有關(guān)學(xué)雷鋒的事

如：講述雷鋒的生平，一些有代表性的典型例子，觀看雷鋒的圖片。

二、引出這個(gè)月我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，而在我們的身邊亦有許多“小雷鋒的存在。

這個(gè)月是我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，各班級(jí)的同學(xué)積極參加有關(guān)的活動(dòng)。但是因?yàn)槲覀兏咧幸荒昙?jí)，所以沒(méi)有參加社區(qū)服務(wù)，但在我們身邊也有很多好人好事。

平時(shí)在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們?yōu)樗四瞰I(xiàn)，為班服務(wù)毫無(wú)怨言。

三、指出并批評(píng)現(xiàn)時(shí)班上的不良風(fēng)氣，學(xué)習(xí)態(tài)度的不足之外，今后要怎樣做等。

班上雖然有上述表?yè)P(yáng)的同學(xué)，但是同時(shí)班上仍然存在這些不足之處。

如有些同學(xué)很自私，只顧自己，不理會(huì)別人及班集體，漠視班的利益等行為，而在學(xué)習(xí)積極性方面還是不夠好，今后我們應(yīng)該怎樣做呢？

（問(wèn)同學(xué)，請(qǐng)同學(xué)回答）

答：例如，徐鵬同學(xué)說(shuō)的：“當(dāng)老師在上課發(fā)卷，剛好欠一張時(shí)，倒數(shù)第二位的同學(xué)就不告訴老師或后面的同學(xué)，當(dāng)后面的同學(xué)問(wèn)到時(shí)才告訴他發(fā)生什么事，導(dǎo)致后面的同學(xué)受到老師的批評(píng)，這種自私的行為是會(huì)受到其他同學(xué)的譴責(zé)！”

又例如，董浩同學(xué)所說(shuō)的：“有些同學(xué)為了個(gè)人的方便，坐在自己的位置上把廢紙向垃圾桶的方向扔，扔不僅卻不了了之，這種自私的行為不但使當(dāng)天值日的同學(xué)受到老師的批評(píng)，還會(huì)令到班的五星級(jí)評(píng)比受到影響，后果是十分嚴(yán)重的！”

主持人：（概括答案）應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心集體。

四、認(rèn)識(shí)當(dāng)代雷鋒——叢飛

介紹叢飛的感人事跡，觀看叢飛的數(shù)張照片，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劯邢搿?/p>

五、播放歌曲，使同學(xué)們更深一步的感受到雷鋒那螺絲釘一般的精神，達(dá)到班會(huì)目的。

六、主持人：最后希望大家能夠發(fā)現(xiàn)多一些身邊的“小雷鋒”更希望大家成為“小雷鋒”吧！

雷鋒和我們?cè)谝黄?/p>

乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓，啊，終于找到了，雷鋒叔叔原來(lái)就和我們?cè)谝黄稹?/p>

他和誠(chéng)實(shí)的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子在一起，他和關(guān)心別人的孩子在一起。

七、班會(huì)到此結(jié)束

雷鋒語(yǔ)錄：

1：有人說(shuō)：人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。

我覺(jué)得人生在世，只有勤勞，發(fā)奮圖強(qiáng)，用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，為人類的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的。

2：不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹，不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進(jìn)，這也是革命青年成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。有理想有出息的的青年人，必定是樂(lè)于吃苦的人。

3：青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

4：一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合一起的時(shí)候才能有力量。

力量從團(tuán)結(jié)來(lái)，智慧從勞動(dòng)來(lái)，行動(dòng)從思想來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái)。

5：在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。

6：?jiǎn)谓z不成線，獨(dú)木不成林。一個(gè)人是辦不了大事的，群眾的事一定要發(fā)動(dòng)群眾、依靠群眾自己來(lái)辦。……我一定虛心向群眾學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)做群眾的小學(xué)生。只有這樣，才能做好工作，才能不斷進(jìn)步。

7：對(duì)待同志要象春天般的溫暖，對(duì)待工作要象夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要象秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要象嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。

8：有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。