第一篇：書山有路勤為徑

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟

——專訪07級劉芹同學

編者按：與劉芹學姐的第一次接觸是在上學期的一個期末經驗交流的主題班會上。我們班團支部有幸邀請到她來為我們講解一些期末復習時應注意的技巧，當時就覺得獲益匪淺。后來又有幸拜讀了王予民老師的《我所認識的劉芹同學》一文，更感到劉芹學姐身上有很多值得我們學習的地方。于是筆者主動聯系了劉芹學姐，并為她做了專訪，希望更多的法苑學子能了解她的事跡，并從中有所收獲。

筆者的專訪是在凌波舒吧內展開的。劉芹同學開始有些靦腆，但很快便進入了狀態。首先，針對2010級很多同學頭疼的刑法各論，劉芹同學介紹了一些她自己的方法。她認為刑法各論中那么多的罪名確實有些讓人“糾結”，但同學們可以有選擇地學習，即不需要對每個罪名進行詳細地記憶，反過來說，對一些很重要的罪名就需要重點掌握。例如“侵犯公民人身權利、民主權利罪”中的前幾類罪（故意殺人罪、故意傷害罪等）就需要同學們在記憶的基礎上加以理解與掌握。當罪名復雜繁多時，同學們就需要培養一種善于抓住重點和關鍵的能力來學習。同時，劉芹同學也著重強調了平時上課認真聽講，勤做筆記的重要性。她也承認期末考試前的突擊復習可能會幫助你在考試中取得高分，但如果在平時認真聽課、多做筆記的話，考試前可以輕松很多，而且通過平時的聽課可以從老師那得到很多關于考試重點的各類“提示”，明確老師出題可能的重點所在?？傊髮W不等同于高中，但完全摒棄高中的學習方法也是不可取的?，F在的法科學生，確實需要重拾高中學習時的那種學習激情與學習習慣。

劉芹同學為人踏實低調，但俗話說“好酒不怕巷子深”，在經過北京大學法學院與人民大學法學院兩所頂尖法學院的“推免”測試后，兩所學院都向劉芹同學發出了橄欖枝。談到這段經歷，劉芹同學很謙虛的說自己只是運氣好。但是這樣的“謊言”有誰能相信呢？實際上，劉芹同學為了本次的研究生“推免”做了豐富的準備。從2010年6月份起她就開始準備，整個暑假就耗在了學校里，每天早上7點起床去計算機科學院自習，晚上9點半左右回寢室，回去之后睡覺之前還要再學上一會，就這樣度過了兩個月的時光。（其中兼顧司法考試的復習）她為了“推免”考試準備的人民大學的輔導教材上面畫滿了她做的筆記，其準備之充分可見一斑。面對競爭激烈的人民大學、北京大學法學院的研究生“推免”考試，劉芹同學之所以能夠在北京大學的錄取名單上占據第一，在人民大學上的名單上占據第二，除了本身的天賦之外，更多依靠的還是后天的努力。在專訪中，劉芹同學不止一次的談到自己從來不打無把握之仗，對每一次的挑戰，她都要為之做最好的準備。這不得不引起同學們的深思。

轉眼間，2008級的學長們又要面臨國家司法考試的挑戰了。談到司法考試的準備，劉芹同學感觸頗多。在她看來，司法考試是一段特殊的經歷。由于她將司法考試與“推免”考試一起準備，所以她的訓練強度比一般的本科生還要大。對于即將參加司法考試的2008級同學，她的忠告非常簡單：千萬別放棄，享受這段勞累的時光。她說現在的自己很懷念去年的那段時光，因為那時的自己有目的，有追求，有一股“勁兒”。筆者想，也許現在的法苑學子可能正缺少那種“勁兒”吧！

在很多人的眼中，類似劉芹同學這樣的“學霸”一定是很內向的，包括她自己也是這樣認為的，但是筆者并不這么認為。訪談中，劉芹同學不時露出陣陣微笑，并絲毫不介意向筆者透露些自己很“平?！钡囊幻?。她為人很隨和，所以說她只能是低調，而非內向。她有很多的好朋友，并且很多都是同她一樣優秀的同學。記得她說過在準備“推免”考試的過程中，她的一位朋友總是常伴其左右，兩人早上一起去占座，一起學習，互相鼓勵，最后兩人都順利的通過了考試。這，才是真正的朋友！

對于像劉芹同學這樣通過外?！巴泼狻笨荚嚨?007級同學來說，呆在武漢大學的時間已經不多了?；厥走@四年，劉芹同學感慨頗多。初來武漢大學時，她同我們現在很多的2010級同學一樣，覺得咱們的法學院比起北京大學、人民大學的法學院差遠了。然而經過四年的洗禮，尤其是在北京參加的幾個法學院的考試過后，劉芹同學發現身為武漢大學法學院的本科生才是最讓自己驕傲的地方。除了充分準備，在“推免”考試中，母校給她帶的那種人文素養也讓她在眾多優秀學子中脫穎而出。她語重心長的告訴筆者，能身為武漢大學法學院的一員應該

是我們每個法苑人的驕傲！它帶給法苑人的好處，只有當你真正離開它，在外面闖蕩時才會想起。每個法苑人都應該為自己的母校，自己的學院感到驕傲！

短短一個小時的訪談結束后，筆者想到了這樣的俗語：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。大學生活確實豐富多彩，但請千萬不要因此而眼花繚亂，迷失方向。不管是高中，還是大學，踏踏實實的做事總是不會錯的。這就是劉芹同學帶給我們最大的啟示?。ǜ兄x王再升同學的協助采訪）

第二篇：書山有路勤為徑

★書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟.★時間對每個人是公平的.我們應抓緊時間,努力把握住每一個今天,在今天盡量多做實事,使今天的工作效率大大提高.★自己不會的題目,去看了別人的一會兒就會忘記,但如果是自己思考出來的,就會記得很牢.★知識很寶貴,就好像是金礦.學好知識,掌握好本領,會對我終身有益.★一個人要取得成功,就要努力加拼搏,更重要的是不輕易氣餒,才能取得成功.★永不言輸.第一層:不斷地努力;第二層:知錯就改;第三層:堅持下去,迎頭趕上,爭當第一.★既然時間像東流水一樣,一去不復返,那么最明智的選擇就是要珍惜時間,永不停歇.★不知則問，不能則學，雖能不讓，然后為德。聞之不見，雖博必謬；見之而不知，雖識不妄；知之而不行，雖敦必困。

——荀況，戰國思想家、教育家

★不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也?！鳑r，戰國思想家、教育家

★凡事都要腳踏實地去作，不馳于空想，不驁于虛聲，而惟以求真的態度作踏實的工夫。以此態度求學，則真理可明；以此態度作事，則功業可就。

——李大釗，革命家、政治家

★講到學習方法，我想用六個字來概括：“嚴格、嚴肅、嚴密?！边@種科學的學習方法，除了向別人學習之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉。

——蘇步青，數學家、教育家

★我們寫作文,就應該多讀,多看,多想,作文一定能寫好.★書是人類進步的階梯,書是人類的導師,書是知識的海洋,書是饑餓人的點心,書是打開知識大門的金鑰匙.★學習的路上不可能一帆風順,當你遇到挫折的時候,不要灰心喪氣.只要你是一個有心人,去努力,那么,你就會克服一件件難事.★知識就是力量.★勤奮是無價之寶.★只有從小刻苦勤奮,長大才能接受種種挑戰.★信心是成才的基石.沒有信心的人,將一事無成.★世界上沒有不學習的人,知識是無邊無際的,我們要活到老,學到老.★明天,明天,明天還有明天!我們應把握住今天,讓每一個今天大于24小時!

★勤奮是開啟知識大門的一把金鑰匙.★人生只不過有三萬多個日夜,不要到最后一天才后悔自己曾浪費那么多時光.★學習不要害怕吃苦,只要努力,就一定能沖到終點.★學好英語,溝通世界.★生活中沒有弱者,只有不愿努力的人.★無論做什么事,只要有恒心,一定成功.★戰勝別人,先要戰勝自己.★知識很多,就像茫茫無邊的大海,只有堅持不懈,不斷獲取知識,才會成為有學問的人.★世界上沒有天生聰明的人,要想變聰明,就要用勤奮和努力去換取.★知識就像無邊的海洋,我們每天所學的只不過是滄海一粟,點滴積累也只不過是匯聚成溪,所以我們要不斷地學習,不斷地積累,不斷地向大?？拷?★人是不可能十全十美的,只有不斷取長補短,改正缺點,才能越來越完美.★學問不是上帝恩賜的,而是靠你平時一點一滴積累的.★少壯不努力,老大徒傷悲.★人人為我,我為人人.★有志者事竟成名人故事：鑿壁借光 匡衡家里貧窮，白天干活，晚上才能讀書，但買不起蠟燭。鄰家有燭光，他就在墻上鑿個洞，讓光照過來，在洞前借光讀書。

第三篇：書山有路勤為徑

書山有路勤為徑,學海無崖苦作舟。

讀一書，增一智。

不吃飯則饑，不讀書則愚。

不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。

樹不修，長不直；人不學，沒知識。

用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。

勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。

知識是智慧的火炬。

寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。

茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。

星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。造燭求明，讀書求理。

糧食補身體，書籍豐富智慧。世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。

書籍備而不讀如廢紙。

積累知識，勝過積蓄金銀。

謙虛是學習的朋友。

泰山不是壘的，學問不是吹的。天不言自高，地不語自厚。

水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。

包子有肉，不在皮上；人有學問，不掛嘴上。

不實心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。

虛心的人，常想己之短；驕傲的人，?？浼褐L。

自贊就是自輕。自滿是智慧的盡頭。

如果有了胡子就算學識淵博，那么，山羊也可以講課了。

成就是謙虛者前進的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。

吹噓自己有知識的人，等于在宣揚自己的無知。

言過其實，終無大用。知識愈淺，自信愈深。

訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。

寬闊的河平靜，博學的人謙虛。秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒有貨。

山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。

驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。

說大話的人像爆竹，響一聲就完了。鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權物。

謙虛是學習的朋友，自滿是學習的敵人。

趕腳的對頭是腳懶，學習的對頭是自滿。

虛心使人進步，驕傲使人落后。虛心的人學十算一，驕傲的人學一當十。

強中更有強中手，莫向人前自夸口。滿足現在的成就，就窒息了未來。

喜歡吹噓的人猶如一面大鼓，響聲大腹中空。

人唯虛，始能知人。滿招損，謙受益。滿必溢，驕必敗。

知識貯藏在謙虛的大海中。

學問多深也別滿足，過失多小也別忽略。

懂得自己無知，說明已有收獲。

學問學問，不懂就問。

刀鈍石上磨，人笨人前學。以人為師能進步。

試試并非受罪，問問并不吃虧。善于發問的人，知識豐富。

不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。

智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。

不能則學，不知則問，恥于問人，決無長進。

學問淵博的人，懂了還要問；學問淺薄的人，不懂也不問。

井淘三遍吃好水，人從三師武藝高。

手指有長有短，知識有高有低。學無前后，達者為師。

邊學邊問，才有學問。若要精，人前聽。

只要是有益的話，小孩的話也要聽。

要學蜜蜂采百花，問遍百家成行家。

老姜辣味大，老人經驗多。請教別人不折本，舌頭打個滾。

一分耕耘，一分收獲。一藝之成，當盡畢生力。怕問路，要迷路。嘴勤不走冤枉路。

玉不啄，不成器；人不學，不知道。

吾生也有涯，而知也無涯。

少壯不努力，老大徒傷悲。

書到用時方恨少，事非經過不知難。

井淘三遍吃好水，人從三師武藝高。手指有長有短，知識有高有低。學無前后，達者為師。邊學邊問，才有學問。若要精，人前聽。只要是有益的話，小孩的話也要聽。要學蜜蜂采百花，問遍百家成行家。老姜辣味大，老人經驗多。請教別人不折本，舌頭打個滾。一分耕耘，一分收獲。一藝之成，當盡畢生力。怕問路，要迷路。嘴勤不走冤枉路。

書山有路勤為徑,學海無崖苦作舟。讀一書，增一智。不吃飯則饑，不讀書則愚。不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。樹不修，長不直；人不學，沒知識。

1.理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。列夫·托爾斯泰 2.如果一個人缺少一顆指路明燈——理想，就會醉生夢死。蘇霍姆林斯基 3.理想，你孤獨而真實?？ǘ三R 4.一種理想就是一種動力！〔法國〕羅曼·羅蘭

你的態度,決定你的高度;你的魅力,源于你的表現.挑戰,無處不在.困難,是學習的機會.細節,決定成功.沒有最好的，只有更好的！相信自己是最棒的！

不要忘記自己跌倒的地方,那里是成長的標記！

堅持就是勝利 努力就是明天

人生在勤，不索何獲－－張衡

★業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 －－韓愈

★天才就是無止境刻苦勤奮的能力 －－卡萊爾

★聰明出于勤奮，天才在于積累 －－華羅庚

★好學而不勤問非真好學者。

★書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

★勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠 －－達·芬奇（意大利）

★形成天才的決定因素應該是勤奮 －郭沫若

★人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 －茅以升

★你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦 －－屠格涅夫

★靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞” －－列賓

★貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。

★成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話 －－愛因斯坦

★不經歷風雨，怎能見彩虹 －《真心英雄》

★寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

★自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。

★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感 －－愛迪生

★藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外 －－雨果

人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺?。嚑柲嵫┓蛩够?/p>

每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作生活目的的本身－－這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想－－愛因斯坦

科學技術是生產力，而且是第一生產力－－鄧小平把活著的每一天看作生命的最后一天 －－海倫·凱勒

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

落日無邊江不盡，此身此日更須忙 －－陳師道

在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事 －－歌德 莫等閑，白了少年頭，空悲切 －－岳飛 歲去弦吐箭 －－孟效

盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人 －－陶淵明 一年之計在于春，一日之計在于晨 －－蕭繹

不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也 －－王充 人生在勤，不索何獲－－張衡

業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 －－韓愈 天才就是無止境刻苦勤奮的能力 －－卡萊爾 聰明出于勤奮，天才在于積累 －－華羅庚 好學而不勤問非真好學者。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠 －－達·芬奇（意大利）形成天才的決定因素應該是勤奮 －郭沫若

人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 －茅以升

你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦 －－屠格涅夫 靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞” －－列賓 貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話 －－愛因斯坦 不經歷風雨，怎能見彩虹 －《真心英雄》 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。

天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感 －－愛迪生

藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外 －－－雨果

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

立志是事業的大門，工作是登門入室的旅程 有志始知蓬萊近，無為總覺咫尺遠 雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星

志之所趨，無遠勿屆，窮山復海不能限也；志之所向，無堅不摧。不怕路遠，就怕志短 志高山峰矮，路從腳下伸

有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難 有志登山頂，無志站山腳

有志的人戰天斗地，無志的人怨天恨地 人生志氣立，所貴功業昌 人若有志，萬事可為

并非神仙才能燒陶器，有志的人總可以學得精手藝 有志者能使石頭長出青草來 壯志與毅力是事業的雙翼

志不真則心不熱，心不熱則功不賢

把意念沉潛得下，何理不可得，把志氣奮發得起，何事不可做 壯志與毅力是事業的雙翼 不為窮變節，不為賤易志 襤褸衣內可藏志

志氣和貧困是患難兄弟，世人常見他們伴在一起

對沒志氣的人，路程顯得遠；對沒有銀錢的人，城鎮顯得遠 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 有志者，事竟成

人惟患無志，有志無有不成者 志不立，天下無可成之事 志正則眾邪不生 鳥貴有翼，人貴有志

器大者聲必閎，志高者意必遠 燕雀安知鴻鵠之志哉

三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也 志，氣之帥也

石看紋理山看脈，人看志氣樹看材 志之所向，金石為開，誰能御之？

志堅者，功名之柱也。登山不以艱險而止，則必臻乎峻嶺 心志要堅，意趣要樂 一人立志，萬夫莫敵 強行者有志

古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有堅忍不撥之志 丈夫四海志，萬里猶比鄰 才自清明志自高

寄言燕雀莫相唣，自有云霄萬里高 雄心志四海，萬里望風塵 丈夫志不大，何以佐乾坤 雖長不滿七尺，而心雄萬丈 滄海可填山可移，男兒志氣當如斯 與其當一輩子烏鴉，莫如當一次鷹 胸有凌云志，無高不可攀 遠大的希望造就偉大的人物 卒子過河，意在吃帥 魚跳龍門往上游

男子千年志，吾生未有涯 心隨朗月高，志與秋霜潔

頂天立地奇男子，要把乾坤扭轉來 生無一錐土，常有四海心 志當存高遠 少年心事當拿云

人無志向，和迷途的盲人一樣 鳥不展翅膀難高飛 母雞的理想不過是一把糠

一個人如果胸無大志，既使再有壯麗的舉動也稱不上是偉人 有志不在年高，無志空活百歲

一個人如果胸無大志，既使再有壯麗的舉動也稱不上是偉人 男兒不展同云志，空負天生八尺軀

大丈夫處世，不能立功建業，幾與草木同腐乎？ 人生不得行胸懷，雖壽百歲猶為無也 人之所以異于禽者，唯志而已矣！

? ? ? ? ? ? ? ? ?

胸無大志，枉活一世

志不立，如無舵這舟，無銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎 治天下者必先立其志 人生各有志

丈夫志氣薄，兒女安得知？ 莫為一身之謀，而有天下之志

兒童有無抱負，這無關緊要，可成年人則不可胸無大志 讓自己的內心藏著一條巨龍，既是一種苦刑，也是一種樂趣 立志難也，不在勝人，在自勝

第四篇：書山有路勤為徑

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟

業精于勤疏于嬉，行成于思毀于隨

有關學習的諺語

1.知識是智慧的火炬。

2.讀一書，增一智。

3.不吃飯則饑，不讀書則愚。

4.不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。

5.樹不修，長不直；人不學，沒知識。

6.用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。

7.蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。

8.勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。

9.知識是智慧的火炬。

10.寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。

11.茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。

12.星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。

13.造燭求明，讀書求理。

14.糧食補身體，書籍豐富智慧。

15.世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。（緬甸諺語）

16.書籍備而不讀如廢紙。（英國諺語）

17.積累知識，勝過積蓄金銀。（歐洲諺語 有關學習的諺語

1.知識是智慧的火炬。

2.讀一書，增一智。

3.不吃飯則饑，不讀書則愚。

4.不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。

5.樹不修，長不直；人不學，沒知識。

6.用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。

7.蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。

8.勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。

9.知識是智慧的火炬。

10.寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。

11.茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。

12.星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。

13.造燭求明，讀書求理。

14.糧食補身體，書籍豐富智慧。

15.世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。（緬甸諺語）

16.書籍備而不讀如廢紙。（英國諺語）

17.積累知識，勝過積蓄金銀。（歐洲諺語

刀要磨才鋒利，人要學才聰明。（越南）

002 你所不理解的東西，是你無法占有的。（德國）

003 鉆研知識有益處，養成嬌氣害處多。（蒙古）

004 日出照亮大地，讀書清醒頭腦。（蒙古）

005 不讀書的人，思想就會停止。（法國）

006 讀書在于造成完全的人格。（英國）

007 并不是胡子使人成為哲學家。（英國）

008 要講衛生得清潔，要獲本領得勤學。（蒙古）

009 即使智慧遠在中國，人們也會想方設法卻尋找。（阿拉伯）

010 不學習的人象不長谷物的荒地。（印度）

011 不知道不算慚愧，不想知道才是羞恥。（土耳其）

012 不學習的人總以后悔而告終。（土耳其）

013 要想獲得科學知識，就得從字母學起。（法國）

014 如果想研究高深學問，就得從字母學起。（日本）

015 要想學到很多東西，就不要一下子學很多東西。（英國）

016 要從書本中學習，更要從生活中學習。（蘇聯）

017 愛好學習的是聰明人，喜歡指點的是蠢家伙。（蘇聯）

018 只要肯學，永遠不嫌晚。（英國）

019 要想懂得一門知識，先得承認自己無知。（柬埔寨）

020 不虛心的人永遠和愚昧在一起。（非洲）

021 好高鶩遠的一無所得，埋頭苦學的獲得智慧。（蘇聯）

022 即使是聰明絕頂，也要從頭學起。（蘇聯）

023 刻苦耐勞是獲得知識的前提。（緬甸）

024 知識從刻苦中得來，無知在松懈中造成。（蒙古）

025 誰游樂無度，誰就沒有功夫學習。（法國）

026 要想懂得多，就要睡得少。（蘇聯）

027 越學習，越會發現自己無知。（蘇聯）

028 沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的科學發明。（南斯拉夫）

029 本領是從困難中學會的。（古巴）

030 天才免不了有障礙，因為障礙會創造天才。（法國）

031 誰要有知識，就得多請教。（埃塞俄比亞）

032 常問路的人，不會迷失方向。（芬蘭）

033 走路能開口，天下隨便走。（日本）

034 善問路的人能夠過高山，不愿問的人在平原也會迷路。（土耳其）

035 請教人家，不要怕羞。（阿富汗）

036 即使已經明白的東西，再問問人家也會得到教益。（古巴）

037 好問不需臉紅，無知才應羞愧。（日本）

038 不懂就問，臟了就洗。（緬甸）

039 知識淵博的人懂了還要問，學識淺薄的人不懂也不問。（土耳其）

040 學習好比駕車登山，不前進就后退。（日本）

041 背得爛熟，還不等于掌握知識。（法國）

042 如果沒有充分領會前面，就不要急于學習后面。（蘇聯）043 要告訴人家的事情，自己先要熟悉。（土耳其）

044 重復是學習知識的母親。（德國）

045 笨人的筆記比聰明人的腦子要可靠得多。（朝鮮）

046 走得勤的人，比活得長的人見識廣。（阿拉伯）

047 幼年時代學的東西，就象石頭上刻的花。（阿拉伯）

048 靠父親的學識成不了學者。（土耳其）

049 沒有一所教授“天才”的學校。（土耳其

第五篇：書山有路勤為徑

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”每當我讀起這句名言的時候，我就會想

起上星期的一件事。

那是一個風和日麗的下午，我和鄭華一在玩跳繩，突然，有人叫發考卷了、發考

卷了，我和鄭華一聽了，火速地趕到教室。就在鄭華一剛到座位的那一剎那，聽

到一位發考卷的同學大聲地叫著：“鄭華一 95分”頓時，拿著考卷到小明的座位

大聲炫耀說：“哎呀，我真是一個大才子啊，這么難的考卷我居然考了95分，我真是太棒了！說完，便轉身過去，虛情假意地問小明：“小明啊，你這單元考幾

分啊？你應該知道我考幾分了吧？嗯？幾分??？”“我......我考86分”小明尷尬地

說。鄭華一聽了，笑得更大聲了，她不但不鼓勵小明還添油加醋地說：“哎呀真

是天生的笨蛋啊??！說完便轉身向座位走去?！澳呛?，你敢不敢跟我比賽，看

下單元的成績誰更好。”小明鼓著眼睛對慧彬說?！罢l不敢？比就比?！闭f完瞪了小

明一眼就走開了。

自從那次被鄭華一取笑后，小明早上起的比雞還早，睡的比豬還晚，怎天瘋

狂地讀書。下課了，慧彬和同學們出去玩，她卻坐在座位上認真地看書。就這樣，日子一天天過去，轉眼間，期中考試到來了，小明這些日子學進去的知識終于可

以大顯身手了。

又過了幾天，考卷發下來了，小明考了95分，而鄭華一呢？卻只考了86

分。過了一會兒，班主任過來了，她語重心長的說:“同學們，你們好好反省一下

為什么這次退步了，特別是上一單元考得不錯的同學，這次大都退步了。不要以

為自己懂了，就不用再復習了，過了一會兒，老師在黑板上寫了：書山有路勤為

徑，學海無涯苦作舟。這句名言，意思是說知識是永遠學不完的。所以，每一位

同學都不可以因為自己的學習成績比較好就取笑成績比較差的同學，要相互幫

助，才能取得更大的進步！當老師說到這的時候，我偷偷轉過頭去看看慧彬是什

么表情，沒想到啊沒想到，真是不看不知道，一看嚇一跳啊，慧彬竟然羞愧的低

下頭去，看樣子，她是認識到自己的錯了，知錯就改仍是好孩子嘛，所以小明也

原諒她了！

這件事雖是一個簡單的道理，卻能給我們意味悠長的啟示！