第一篇：吳極美德少年

德馨四溢

-----吳極同學“美德少年”事跡材料

吳極，一個全身散發著青春朝氣的13歲少年。他樂觀、自信、活潑、開朗、愛好體育鍛煉，尊老、助殘、誠實、自強、學習成績優異。他是父母的驕傲，他是老師的小助手，他更是同學的知心好朋友。

熱愛生活，懂得感恩 吳極同學從小熱愛生活，對生活充滿了好奇。他會成半天趴在土堆旁觀察螞蟻是怎樣搬家的，他會想盡辦法央求爸爸和自己一起為無家可歸的小鳥做“愛心小窩”?！盀槭裁从旰蟛艜霈F彩虹？”“鸚鵡會學人說話，它們能與人聊天嗎？”“為什么多看綠色能保護眼睛？” ??他的腦袋里裝滿了小問號，經常把老師和爸媽問的理屈詞窮。

雖然年齡不大，卻能和大人一樣懂得關心別人，學會感恩。飯桌上經?？匆娝心Ｓ袠拥膴A菜給父母；因為媽媽有腰椎病，周末他總能自覺幫爸爸媽媽做家務，彎腰的活他搶著干，他害怕媽媽的腰椎病會因彎腰做事過多而復發。她用自己的實際行動詮釋著對父母的愛。

做事認真、多才多藝 吳極同學不論做任何事都表現出一種努力認真、持之以恒的學習態度。雖然上初中了，課業比較緊，但他始終堅持每天練半小時吉他，每天晚上不管再晚也會堅持做五十個仰臥起坐和二十個俯臥撐。他打趣的說這叫“學習生活兩不誤”。他還說：“身體是革命的本錢。”學習上他也一直很刻苦努力，作業從不拖拉，學習成績始終名列前茅?，F在他的古典吉他已考過了6級，校內外的各種文藝活動中，我們經?？梢钥匆娝詮椬猿挠⒆恕Ｋ壳斑€是學?；@球隊的主力隊員，1乒乓球打的也不錯，在縣、鎮級的大賽中多次獲獎。同時，由于課外閱讀量豐富，連續幾年他在縣級書信大賽和征文比賽中獲獎。2013年他的征文《復興中華 從我做起》獲六安市一等獎，曾經兩次被評為六安市“三好學生”，獲霍山縣迎駕基石獎。

團結同學，熱心助人

但丁說過：“愛是美德的種子?！眳菢O同學就是這樣一位內心充滿愛的美德少年。班里有個同學由于家境貧窮，隆冬到來，仍穿著單薄的衣服，他看見后竟把自己剛買的新羽絨襖送給了他。父母和老師都為他的這一舉動感到震驚。他樂于幫助弱小，不管在什么地方，哪怕是和父母逛街、旅行，只要看見有困難的人或路旁的乞丐、殘疾人，他總會伸出友愛之手，用自己稚嫩的愛心傳遞著人間真情。最近，學校里經常出現一個瘸著腿撿垃圾的老爺爺，他發現后，便號召班里的一些同學一起為這位老人收集塑料瓶、廢舊紙等。他就是這樣留心著身邊的這些被遺忘的弱勢群體，不時的給他們以溫暖，給生活以感動。

節約環保，講究公德

家里的水龍頭最近有點漏水，但不會致水表轉動，所以父母就沒怎么在意，沒成想這件事竟被他發現了，搬來了N多個大道理為父母上了節生動而深刻的節約用水課。令父母倍感汗顏。

他不僅在家講究個人衛生，公共場合他也非常遵守社會公德，從不亂丟垃圾，如果看到地上有垃圾，他還會主動把它撿起來扔進垃圾桶。公家車上，他經常給人讓座。紅綠燈前，他嚴格遵守交通法規。他用自己的實際行動踐行著一個優秀團員的職責。

認真負責、以身作則

他是老師的得力小助手。有很強的組織能力和管理能力，凡是老師交給他的任務，他都會積極努力地去做，出色地完成任務，因此得到了老師的信任和同學們的普遍認可。平常見到同學違反了學校規定或有做錯的地方，他敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。他曾擔任班長、大隊委、學習委員、數學課代表、寢室長、紀律值周生、團內宣傳委員等職務。2011年，他所在的六（1）班被評為“縣級優秀班級”，他所在的寢室每次都被評為A等。這些都與他高度的責任心和較強的管理能力是分不開的。

他，就是這樣一個少年：德馨四溢的陽光少年。從生活的平凡中體現了真誠，從細節中傾注了關愛，寫下了一篇篇感人至深的美德詩篇，奏響了一曲曲令人欽佩的美德樂章。對于這些成績，他有很正確的認識。他說：“成績只代表著過去，想要有更大的進步，就不能停下努力的腳步?！彼?，他總能從容處理得失，永遠保持一顆向上的心。相信在未來的學習生活中，他一定能以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫更美好的明天！

第二篇：蕪湖美德少年事跡材料---吳夢娜

十佳美德少年事跡材料

吳雅軒，女，2007年7月出生，是無為縣迎接小學二年級的一名學生。她愛好廣泛、品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質。成為同學中的佼佼者。

在學校里她是老師的得力小助手，同學們的好服務員。她從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中她總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班長，勞動時總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息她卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了她會耐心輔導，連放學后還有同學甚至是家長找她問這問那。對于這些，她從沒有半句怨言。積極參與學校組織的各類活動，在全?！盃幃斝摇贝筚愔?，獲得了一等獎。興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫助中茁壯成長。

在家里，她尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務，小小年紀的她，打掃衛生是她周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求。因為她家庭里充滿歡笑、和諧。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。

“做個好孩子，做個好學生”。是她的座右銘。她遵守校規校紀、對人講禮貌、自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。她追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒；她遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里。她的各科成績一直名列前茅，每一學期都被評為“三好學生”。她追求全面發展，興趣廣泛，除認真學習課本知識外，還特別喜歡看書、繪畫、唱歌。

如今，她正憑著自己 頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。她用她的正直與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質樸的暖人心扉的歌；她用理想和追求做筆，進取和奮發為墨，書畫著一張多彩的人生畫圖。

2015年3月3日

第三篇：吳鼎甲美德少年事跡材

愛心小使者

老師小幫手

民權縣白云寺鎮三中七年級(3)班

吳鼎甲

愛心小使者

老師小幫手

我叫吳鼎甲，是民權縣白云寺鎮三中七年級(3)班學生，每次考試總成績穩居年級第一，每學期都被評為“三好學生”。我品學兼優，積極參加社會公益活動，奉獻自己的一片愛；我熱愛祖國，熱愛學校、熱愛集體，遵守學校的各項規章制度；我孝順父母，尊敬老師，團結同學，勇于做德才兼備的好學生，是班級同學和年級同學們學習的好榜樣。

一、尊敬長輩，孝順父母

我是一名懂得感恩的孩子。才上一年級時就知道媽媽干活辛苦，用自己的零花錢為媽媽買好吃的，媽媽經常當著別人的面夸獎我。我的父親、母親都是教師，在父母的影響下，我成長為了一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子。節假日，我會幫助父母做一些家務活，為父母分擔一些力所能及的勞動。父母每每看到這些，心里都深深的被感動。每到周末，做完功課，我都會打掃房間，或洗衣服、做飯。媽媽不讓我做這些家務，怕影響我學習。我總是笑笑說：“學習也要勞逸結合，做家務等于是休息嘛！”父母有時因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時，我就用平時看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心。有一次，媽媽生病在床，爸爸又上班，照顧媽媽的任務自然就落在我身上。我用冰塊敷在媽媽的額頭上給她降溫，又倒好溫開水，提醒媽媽按時服藥，早飯和晚飯也都是我一人承包。媽媽歉意地說：“兒子，辛苦你了。”我自豪地說：“媽媽，‘香九齡，能溫席’，我都十二歲了，照顧你是我應該做的?！?/p>

在父母眼中，我是個勤勞乖巧的孩子，我從來無須讓他們為我操心，我更是爺爺、奶奶的心肝寶貝。我看到奶奶帶著老花鏡剪指甲很費勁，就用自己的零用錢給他們買了一個大號的帶放大鏡的指甲刀，還經常幫奶奶穿針引線。

二、尊敬師長，友愛同學

在學校，我能夠在各方面嚴格要求自己，懂得尊敬師長，友愛同學，助人為樂。在班級里，我是班長，對老師交給的任務總是積極認真地完成，如每天的收發登記作業，檢查學生作業，檢查紀律衛生等情況忙得不可開交，但是我任勞任怨，經常是“早出晚歸”。我自小學一年級開始一直在同學中有很高的威信。我和許多同齡孩子一樣熱愛學習，熱愛多姿多彩的校園生活。良好的興趣，開闊的視野，刻苦的努力，為我的學習打下了堅實的基礎。平時我博覽群書，每天讓自己徜徉在書的海洋，每當其他學生沉醉于玩耍，我卻默默的伏案閱覽或解題，在家有時候很晚還在看書，功夫不負有心人，我各個方面變得越來越出色。在學習上，我有一股鉆勁，從不向任何難題低頭。能學好書本知識，充分利用課堂四十分鐘，對老師所講的內容，進行及時理解、消化和吸收，課后獨立完成作業，做到每天任務當天完成，保證與老師所教內容同步，并給新知識的學習留有自學的空間，這樣學習起來會更加的輕松，所以我的成績一直名列前茅

在學校里，每位同學都是我的好朋友，我喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容，于是，每次誰有困難，無論是學習上還是生活上的，都會找我幫忙，我也盡力幫助。學習上優異的成績成為我幫助同學的有利條件，我對同學們真誠，熱情，無論誰來問我題我都給他詳細講解，沒有任何保留。有些優秀生不愿與差生交往，但我認為差生同樣有許多優點值得我學習。正因如此，我在班里的人緣極好。我從不與人斤斤計較。無論誰有困難，我都會伸出援助之手。“贈人玫瑰，手留余香”，給別人幫助，自己也會收獲快樂。在學校組織的愛心活動中，我總是第一個站出來的，遇到有困難、需要幫助的人，我都會主動獻出愛心，這也深深感染著身邊的每一個人。在我的帶動下，同學們都能把自己的零用錢捐贈給最需要的人，主動去幫助那些需要幫助的人。去年12月，我班呂芬芳老師為我們代課結束，她即將返回大學準備考研，我們班我第一個站出來，提出為我們的老師送行，呂老師走的那天，全班為老師送行的場面讓呂老師熱淚盈眶。在這次集體活動中，我充當著“愛之鏈”上最重要的一環，用行動詮釋了什么是感恩。成為了同學們學習的榜樣。

三、熱愛勞動，勤儉節約

無論在家還是要在學校，我都積極參加各種力所能及的勞動，因為我知道一切成果都是辛勤勞動的成果，勞動最光榮。在老師眼里，我處處都身先士卒，是老師的好幫手，是同學們的好榜樣。無論是哪一位老師，都對我信任有加，無論多么重要的事都可以放心地交給我去做。班里開展什么班隊活動時，我都非常積極。現在的孩子在家里都是個寶，我也不例外。但我從不與別人攀比物質，也從不提出非分的要求，增加父母的負擔，不比物質比精神，我選擇用人格魅力來得到他人的贊賞，不亂花父母的一分錢。我是一個遵守公德、樂于助人、善良的男孩。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我的事跡雖然平平凡凡、簡簡單單，但我有堅定的信念：繼續努力，認真學習，刻苦鉆研，用自己的實際行動回報父母的養育之恩，回報學校、老師的培育之恩，做一名感恩社會、回饋祖國、勇攀高峰的美德少年。

成績代表過去，我的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的捕擊風雨，才能使自己的翅膀更加加強有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風雪過后，更見青松偉岸。今后我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長的期望和厚愛。

第四篇：美德少年材料

美德少年材料

童方鵬，男，1

2歲。岳陽樓區長動小學六年級（10）班學生。

老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他稚嫩的心里播下了美好的種子，使他一天天成長為健康向上的少年。在家里,他是個尊敬

長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學校,他是位勤奮學習,心系集

體,尊敬師長,團結同學的優秀少先隊員;在社會,他是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。

在家里,他尊敬長輩,孝順父母。在每天的日程計劃里,他都會列上幫父母做些力所能及的家務。童方鵬同學的爺爺奶奶去年雙雙被醫院診斷為癌癥。為了讓老人安心度過晚年，家人隱瞞了病情，小小年紀的他更是挑起了照顧爺爺奶奶的重任。奶奶患病后，不能聞油煙味。爸爸媽媽工作忙，下班晚。放學后，他就主動學炒菜。久而久之，年幼的他已經學會做一些簡單的飯菜。前不久，爺爺病情越來越嚴重，住進了醫院。他每天都堅持給爺爺送飯送菜。爺爺住院后，思想包袱很重，他又主動陪爺爺聊天，讓爺爺開心。有時，爺爺要吵著回家。他就把爺爺從醫院背回來。從醫院到家里，雖然不到三百米，但對于一個孩子來說，背負著一位老人，又是多么地遙遠。但他始終沒有叫苦叫累。就這樣他一直精心照顧著爺爺，直到上個月爺爺離開人世。在悲痛之余，他還能承擔起學校《光輝的旗幟》主題升旗儀式的旗手任務，化悲痛為力量，表現非常出色。

打掃衛生、收拾房間是他和媽媽周末的必修課,為了讓患病的奶奶能多曬一些太陽，他常常爬到四樓的窗臺上，將玻璃一遍遍擦拭得

干凈明亮。他不僅自己的事情自己獨立完成,還把家里的事情安排的井井有條。

在童方鵬同學居住的社區，大家都知道他是一個尊老愛幼、熱心助人的好少年。每到周末，他就拿起掃把，把樓道從六樓到一樓認真打掃一遍。用行動履行愛護環境的職責。有一次，住在他家對門的戴爺爺，要到菜園去種菜。童方鵬剛打完球回來，看見戴爺爺在樓下摔倒了。他馬上把戴爺爺扶了起來。當他發現戴爺爺的腳扭傷了的時候，他趕緊安置戴爺爺坐下，不顧自己大汗淋漓，四處尋找，找到了戴爺爺的家屬，和戴爺爺的家人一起把戴爺爺扶回了家。像這樣的事情在童方鵬同學身上真是數不勝數。

童方鵬同學還是一位關心同學的好少年。他從來不亂花錢，總是將零花錢積累起來，去幫助班上有困難的同學。他的同桌父母在外地打工，寄住在親戚家。童方鵬同學總是在學習上耐心地幫助他，還經常拿出自己的零花錢幫他買文具、買本子。而他自己大熱天連一根冰棒都舍不得買。

童方鵬同學就是這樣，用實際行動履行一名少先隊員的職責。他的所作所為，受到了老師及同學們的肯定。他多次被評為“三好學生”、“優秀干部 ”或“優秀學生”、“美德少年”等，我們相信，這位像陽光一樣的男孩，必將用自己的愛心譜寫人生的輝煌。

第五篇：少年美德

少 年 美 德

我姓*，叫**，是福州市屏山小學六年一班的學生，在學校擔任小小廣播站站長。我熱愛學習、熱于助人、在家里是父母的好兒子、在校是老師的好助手。作為一名德、智、體、美、勞全面發展的好學生，在各方面我嚴格要求自己，在老師的指導、教誨和同學的幫助下，在父母的辛勤培育下，以及通過自身的努力，我在諸多方面取得了較大的進步。

作為一名學生,我知道學習是我們最主要的任務，而且作為班干部更是要在學習上起到模范帶頭作用。在校期間，我遵守學校的紀律，不遲到不早退，上課認真聽老師講課，并利用自己的空余時間去圖書館看書。

在學校擔任小小廣播站站長期間，我積極配合學校老師做好校務宣傳工作，將學校的新聞以及同學的優秀事跡告訴在校的全體人員。在班級，我積極配合班主任工作，做好師生間的橋梁工作以及每期的宣傳小板報，將美好的事物帶給班級乃至在校的每一個老師以及同學，讓大家每天都能學習到新的知識，以美好的心情迎接每天繁重的課業。我尊敬師長，能夠虛心聽從師長們的淳淳教誨。與同學們團結友愛互助，能夠向同學們伸出友愛之手，是班級里面的“小雷鋒”。我還是個尊敬長輩、孝敬父母的好孩子，在家能積極的幫父母分擔自己力所能及的家務事，是家里的“小蜜蜂”，在父母閑暇之余，我能夠幫辛苦工作了一整天的父母捶捶背，揉揉肩，能夠主動和父母溝通，和父母分享在校期間的點點滴滴。

我相信我能繼續做好老師們的好幫手，同學們的好榜樣，父母們的好孩子，希望老師們都夠推選我當“市三好生”，我一定不會辜負老師以及同學們的期望。