第一篇：人民版七年級(jí)思想品德上冊(cè)期中試題

二十六中學(xué)初一（上）期中考試

思想品德試卷

一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將答案寫在下表中，本題有12小題，每小題3分，共36分）

1、從2004年開始，一些地方教育行政部門陸續(xù)取消了對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員的子女，義務(wù)教育階段入學(xué)的一些限制，這樣做能夠（）

A、使進(jìn)城務(wù)工人員的子女充分享有平等的受教育權(quán)利

B、加快城市教育發(fā)展的速度

C、提高農(nóng)民工的素質(zhì)

D、增強(qiáng)了農(nóng)民工子女的體質(zhì)

2、七年級(jí)二班的王剛同學(xué)自進(jìn)入初中以來(lái)，在老師和同學(xué)的幫助下，改正了許多小學(xué)階段的陋習(xí)，能夠按學(xué)校的要求規(guī)范自己，并且成績(jī)有了很大提高，這說(shuō)明（）①上初中的王剛能夠管住自己②王剛面對(duì)學(xué)校的要求，懂得自我約束

③王剛想得到同學(xué)們的表?yè)P(yáng)才這樣做的④王剛想得到老師的表?yè)P(yáng)才這樣做的A、①②B、②③C、③④D、①③

3、課堂上，有同學(xué)偷看各類彌漫著暴力或荒誕的漫畫；課后，有同學(xué)躲在廁所里抽煙；面對(duì)學(xué)習(xí)，有些同學(xué)則是“百無(wú)聊賴”。對(duì)于這些同學(xué)的做法，你會(huì)怎么做？（）①我會(huì)自覺遵守學(xué)校的合理要求，自覺抵制誘惑②我很羨慕他們，去效仿他們③看不起他們，他們很可惡④我會(huì)想辦法幫助他們，使他們能健康成長(zhǎng)

A、①②③④B、①④C、①③④D、②③④

4、今天，小麗的爸爸媽媽都要出差去。臨走前，媽媽把菜做好放在冰箱里，并叮囑小麗中午放學(xué)回家把菜放在微波爐里熱一熱，再用電飯煲做點(diǎn)米飯就可以了。小麗放學(xué)回家是這樣安排時(shí)間：淘米用了5分鐘，用電飯煲做米飯用了25分鐘，用微波爐熱菜用了13分鐘。如果小麗合理安排時(shí)間，你認(rèn)為做好這餐飯所需的時(shí)間應(yīng)為（）

A、43分鐘B、30分C、38分鐘D、25分鐘

15、下列交往中屬于有利于人際關(guān)系和諧的，你認(rèn)為應(yīng)是（）

①同學(xué)間要講哥們義氣 ②主動(dòng)與人打招呼，稱呼要得當(dāng) ③對(duì)人要心平氣和，不亂發(fā)牢騷④抱著“人心難測(cè)，朋友難交”的心態(tài)⑤安慰受創(chuàng)傷的人，鼓勵(lì)失敗的人

A、①②⑤B、②③④C、②③⑤D、③④⑤

6、“我昨天碰到一個(gè)人，個(gè)子矮得像武大郎一樣，哈！哈！”聽到這樣的言語(yǔ)，你的理解是（）

A、這人說(shuō)話真幽默B、這人不顧別人內(nèi)心感受，是不尊重人的表現(xiàn)

C、是對(duì)一個(gè)人的真實(shí)描述D、開個(gè)玩笑而已，無(wú)關(guān)緊要

7、小剛在坐公交車回家時(shí)，車上人很多，小剛猛地被人踩了一腳，那人連忙說(shuō)：“對(duì)不起！”小剛生氣地說(shuō)：“對(duì)不起？我踩你一腳也說(shuō)聲對(duì)不起，你干不干？”于是，兩人爭(zhēng)吵起來(lái)。你認(rèn)為小剛（）

A、這樣做是對(duì)的B、就該爭(zhēng)論個(gè)是與非

C、也踩他一腳D、應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容待人

8、歌曲《歌聲與微笑》中唱到“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下??明天明天這微笑將是遍野春花，將是遍野春花?！边@表明（）

A、要天天唱歌B、要微笑得像春花一樣美

C、要珍惜春光D、微笑能化解冷漠，使世界充滿愛

9、在你的班級(jí)里，肯定有一些很受歡迎、人氣指數(shù)很高的同學(xué)，大家都愿意和他們交朋友。你認(rèn)為這些受歡迎的同學(xué)共同的特點(diǎn)有（）①熱情友好，善良體貼②能說(shuō)會(huì)道，善于溜須拍馬③開朗幽默，善于思考

④誠(chéng)實(shí)守信，值得信賴

A、①②③B、①③④C、②③④D、①④

10、世界上沒有完全相同的兩個(gè)人，每個(gè)人在性格、家庭境況，個(gè)人經(jīng)歷等方面都存在著差異，所以不同的人在思想和行為習(xí)慣上也會(huì)不同。這就要求我們（）①要經(jīng)常站在別人的角度來(lái)想問題②凡事要三思而行，不要輕易相信別人

③要有一顆體諒他人的心④要經(jīng)常體會(huì)別人行為處事的原因

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

11、俗話說(shuō)：“愛人者，人也愛之?！敝挥袑W(xué)會(huì)為他人著想，自己有困難時(shí)才能得到別人的幫助。下列行為中屬于為他人著想的有（）①別人買名牌服裝，我也買②在馬路上不亂丟果皮

③放學(xué)后應(yīng)早點(diǎn)回家，免得家人著急④積極參與賑災(zāi)募捐活動(dòng)

A、①②④B、②④C、②③④D、①②③④

12、最近幾天，小飛在學(xué)校愁眉苦臉，悶悶不樂，總是愛發(fā)脾氣，就連他的好朋友小峰也被他吼了一頓。這時(shí)小峰應(yīng)該（）①再也不和他好了，斷交②也許另有原因，請(qǐng)他解釋一下

③關(guān)心小飛，了解小飛的煩惱④不理他，過兩天就好了

A、①②③B、②③C、①④D、③④

二．綜合題（本大題共四小題，13題8分，14題8分，15題8分，16題10分，共34分）

13．有一天，貓媽媽帶著小花貓去釣魚。一只蜻蜓飛來(lái)了，小花貓放下魚竿就去抓蜻蜓，蜻蜓飛走了，小花貓沒抓著?；氐胶舆呉豢?，媽媽釣著了一條大魚。一只蝴蝶飛來(lái)了，小花貓放下魚竿又去抓蝴蝶，蝴蝶飛走了，小花貓沒抓著?；氐胶舆呉豢?，媽媽又釣著了一條大魚。小花

貓很生氣，怪魚不上它的鉤。媽媽對(duì)它說(shuō)：“

”小花貓聽了媽媽的話，就

（1）請(qǐng)你把這個(gè)故事補(bǔ)充完整。（2分）

（2）故事里的小花貓遇到了哪些誘惑？（2分）

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勥@個(gè)故事對(duì)你有什么啟發(fā)？（4分）

14．分析下列情景，回答問題：

情景一丹丹是個(gè)愛說(shuō)話的女孩，她只喜歡和她一樣愛說(shuō)愛聊的人交朋友，性格內(nèi)向的人她從不結(jié)交。

情景二小星與小偉、小強(qiáng)、陶陶向來(lái)玩得很投機(jī)，大家稱兄道弟的。小星是個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生，可他的朋友們卻懶惰成性，每天早上都抄他的作業(yè)，還說(shuō)，互相幫助才是交友之道。以上情景中的主人公在與同學(xué)交往過程中存在問題嗎？如果存在，請(qǐng)你指出存在哪些問題？（8分）

15．學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)了！同學(xué)們熱情高漲，賽場(chǎng)上激情沸騰。班里為參賽的同學(xué)準(zhǔn)備了純凈水，剛從賽場(chǎng)上下來(lái)的小宇拿了一瓶水喝了起來(lái)。“??！真解渴！”這瓶水還沒喝完，小宇看看箱子里的水不多，怕一會(huì)兒渴了沒的喝，就又拿了兩瓶悄悄塞到自己的書包里。一會(huì)兒，又有好幾位同學(xué)從賽場(chǎng)下來(lái)，汗流浹背，想找水喝，可是，水不夠了，他們只好分著喝，有的同學(xué)忍著渴，繼續(xù)上場(chǎng)參加比賽。

請(qǐng)你閱讀這段材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，把你的感悟?qū)懴聛?lái)。（8分）

16.上中學(xué)了！我們長(zhǎng)大了！我們認(rèn)識(shí)了更多的新朋友，一起快樂地成長(zhǎng)。但我們也常常面臨許多矛盾，如果處理不當(dāng)，將成為我們發(fā)展的阻力。

怎么辦呢？相信你會(huì)很好地處理以下情況的：

（1）你生病了，一星期沒上學(xué)，朋友每天放學(xué)后給你補(bǔ)課，使你未因病而落下功課。請(qǐng)你

說(shuō)一句感激的話（2分）

（2）朋友因在學(xué)習(xí)上遭受挫折而對(duì)自己信心全無(wú)，在他苦悶之時(shí)，請(qǐng)你說(shuō)一句鼓勵(lì)的話（2分）

（3）考試前，好朋友央求你在考試時(shí)讓他看一下你的答案，請(qǐng)你說(shuō)一句拒絕的話（2分）

（4）上學(xué)路上，好朋友約你曠課去網(wǎng)吧，請(qǐng)你說(shuō)一句拒絕的話（2分）

（5）你的朋友經(jīng)常給別人起綽號(hào)，請(qǐng)你對(duì)他說(shuō)一句勸告的話（2分）

第二篇：人民版七年級(jí)思想品德上冊(cè)期中考試試題

高安中學(xué)初一（上）期中考試

思想品德試卷

座位號(hào)：

一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將答案寫在下表中，本題有12小題，每小題3分，共36分）

1、從2004年開始，一些地方教育行政部門陸續(xù)取消了對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員的子女，義務(wù)教育階段入學(xué)的一些限制，這樣做能夠（）

A、使進(jìn)城務(wù)工人員的子女充分享有平等的受教育權(quán)利 B、加快城市教育發(fā)展的速度 C、提高農(nóng)民工的素質(zhì) D、增強(qiáng)了農(nóng)民工子女的體質(zhì)

2、七年級(jí)二班的王剛同學(xué)自進(jìn)入初中以來(lái)，在老師和同學(xué)的幫助下，改正了許多小學(xué)階段的陋習(xí)，能夠按學(xué)校的要求規(guī)范自己，并且成績(jī)有了很大提高，這說(shuō)明（）

①上初中的王剛能夠管住自己②王剛面對(duì)學(xué)校的要求，懂得自我約束③王剛想得到同學(xué)們的表?yè)P(yáng)才這樣做的④王剛想得到老師的表?yè)P(yáng)才這樣做的A、①②B、②③C、③④D、①③

3、課堂上，有同學(xué)偷看各類彌漫著暴力或荒誕的漫畫；課后，有同學(xué)躲在廁所里抽煙；面對(duì)學(xué)習(xí)，有些同學(xué)則是“百無(wú)聊賴”。對(duì)于這些同學(xué)的做法，你會(huì)怎么做？（）

①我會(huì)自覺遵守學(xué)校的合理要求，自覺抵制誘惑②我很羨慕他們，去效仿他們③看不起他們，他們很可惡④我會(huì)想辦法幫助他們，使他們能健康成長(zhǎng)

A、①②③④B、①④C、①③④D、②③④

4、今天，小麗的爸爸媽媽都要出差去。臨走前，媽媽把菜做好放在冰箱里，并叮囑小麗中

午放學(xué)回家把菜放在微波爐里熱一熱，再用電飯煲做點(diǎn)米飯就可以了。小麗放學(xué)回家是這樣安排時(shí)間：淘米用了5分鐘，用電飯煲做米飯用了25分鐘，用微波爐熱菜用了13分鐘。如果小麗合理安排時(shí)間，你認(rèn)為做好這餐飯所需要的時(shí)間應(yīng)為（）

A、43分鐘B、30分C、38分鐘D、25分鐘

5、下列交往中屬于有利于人際關(guān)系和諧的，你認(rèn)為應(yīng)是（）

①同學(xué)間要講哥們義氣②主動(dòng)與人打招呼，稱呼要得當(dāng) ③對(duì)人要心平氣和，不亂發(fā)牢騷④抱著“人心難測(cè)，朋友難交”的心態(tài)⑤安慰受創(chuàng)傷的人，鼓勵(lì)失敗的人

A、①②⑤B、②③④C、②③⑤D、③④⑤

6、“我昨天碰到一個(gè)人，個(gè)子矮得像武大郎一樣，哈！哈！”聽到這樣的言語(yǔ)，你的理解是

（）

A、這人說(shuō)話真幽默B、這人不顧別人內(nèi)心感受，是不尊重人的表現(xiàn) C、是對(duì)一個(gè)人的真實(shí)描述D、開個(gè)玩笑而已，無(wú)關(guān)緊要

7、小剛在坐公交車回家時(shí)，車上人很多，小剛猛地被人踩了一腳，那人連忙說(shuō)：“對(duì)不起！”小剛生氣地說(shuō)：“對(duì)不起？我踩你一腳也說(shuō)聲對(duì)不起，你干不干？”于是，兩人爭(zhēng)吵起來(lái)。你認(rèn)為小剛（）A、這樣做是對(duì)的B、就該爭(zhēng)論個(gè)是與非 C、也踩他一腳D、應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容待人

8、歌曲《歌聲與微笑》中唱到“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下??明天明天這微笑將是遍野春花，將是遍野春花?！边@表明（）A、要天天唱歌B、要微笑得像春花一樣美

C、要珍惜春光D、微笑能化解冷漠，使世界充滿愛

9、在你的班級(jí)里，肯定有一些很受歡迎、人氣指數(shù)很高的同學(xué)，大家都愿意和他們交朋友。你認(rèn)為這些受歡迎的同學(xué)共同的特點(diǎn)有（）①熱情友好，善良體貼②能說(shuō)會(huì)道，善于溜須拍馬③開朗幽默，善于思考④誠(chéng)實(shí)守信，值得信賴 A、①②③B、①③④C、②③④D、①④

10、世界上沒有完全相同的兩個(gè)人，每個(gè)人在性格、家庭境況，個(gè)人經(jīng)歷等方面都存在著差異，所以不同的人在思想和行為習(xí)慣上也會(huì)不同。這就要求我們（）①要經(jīng)常站在別人的角度來(lái)想問題②凡事要三思而行，不要輕易相信別人③要有一顆體諒他人的心④要經(jīng)常體會(huì)別人行為處事的原因

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

11、俗話說(shuō)：“愛人者，人也愛之。”只有學(xué)會(huì)為他人著想，自己有困難時(shí)才能得到別人的幫助。下列行為中屬于為他人著想的有（）①別人買名牌服裝，我也買②在馬路上不亂丟果皮③放學(xué)后應(yīng)早點(diǎn)回家，免得家人著急④積極參與賑災(zāi)募捐活動(dòng)

A、①②④B、②④C、②③④D、①②③④

12、最近幾天，小飛在學(xué)校愁眉苦臉，悶悶不樂，總是愛發(fā)脾氣，就連他的好朋友小峰也被他吼了一頓。這時(shí)小峰應(yīng)該（）

①再也不和他好了，斷交②也許另有原因，請(qǐng)他解釋一下③關(guān)心小飛，了解小飛的煩惱④不理他，過兩天就好了

A、①②③B、②③C、①④D、③④

二．綜合題（本大題共四小題，13題8分，14題8分，15題8分，16題10分，共34分）

13．有一天，貓媽媽帶著小花貓去釣魚。一只蜻蜓飛來(lái)了，小花貓放下魚竿就去抓蜻蜓，蜻蜓飛走了，小花貓沒抓著。回到河邊一看，媽媽釣著了一條大魚。一只蝴蝶飛來(lái)了，小花貓放下魚竿又去抓蝴蝶，蝴蝶飛走了，小花貓沒抓著?；氐胶舆呉豢矗瑡寢層轴炛艘粭l大魚。小花貓很生氣，怪魚不上它的鉤。媽媽對(duì)它說(shuō)：“?！毙』ㄘ埪犃藡寢尩脑挘停?）請(qǐng)你把這個(gè)故事補(bǔ)充完整。（2分）

（2）故事里的小花貓遇到了哪些誘惑？（2分）

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勥@個(gè)故事對(duì)你有什么啟發(fā)？（4分）

14．分析下列情景，回答問題：

情景一丹丹是個(gè)愛說(shuō)話的女孩，她只喜歡和她一樣愛說(shuō)愛聊的人交朋友，性格內(nèi)向的人她從不結(jié)交。

情景二小星與小偉、小強(qiáng)、陶陶向來(lái)玩得很投機(jī)，大家稱兄道弟的。小星是個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生，可他的朋友們卻懶惰成性，每天早上都抄他的作業(yè)，還說(shuō)，互相幫助才是交友之道。以上情景中的主人公在與同學(xué)交往過程中存在問題嗎？如果存在，請(qǐng)你指出存在哪些問題？（8分）

15．學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)了！同學(xué)們熱情高漲，賽場(chǎng)上激情沸騰。班里為參賽的同學(xué)準(zhǔn)備了純凈水，剛從賽場(chǎng)上下來(lái)的小宇拿了一瓶水喝了起來(lái)?！鞍?！真解渴！”這瓶水還沒喝完，小宇看看箱子里的水不多，怕一會(huì)兒渴了沒的喝，就又拿了兩瓶悄悄塞到自己的書包里。一會(huì)兒，又有好幾位同學(xué)從賽場(chǎng)下來(lái)，汗流浹背，想找水喝，可是，水不夠了，他們只好分著喝，有的同學(xué)忍著渴，繼續(xù)上場(chǎng)參加比賽。

請(qǐng)你閱讀這段材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，把你的感悟?qū)懴聛?lái)。（8分）

16.上中學(xué)了！我們長(zhǎng)大了！我們認(rèn)識(shí)了更多的新朋友，一起快樂地成長(zhǎng)。但我們也常常面臨許多矛盾，如果處理不當(dāng)，將成為我們發(fā)展的阻力。

怎么辦呢？相信你會(huì)很好地處理以下情況的：

（1）你生病了，一星期沒上學(xué)，朋友每天放學(xué)后給你補(bǔ)課，使你未因病而落下功課。請(qǐng)你說(shuō)

一句感激的話（2分）

（2）朋友因在學(xué)習(xí)上遭受挫折而對(duì)自己信心全無(wú)，在他苦悶之時(shí)，請(qǐng)你說(shuō)一句鼓勵(lì)的話（2分）

（3）考試前，好朋友央求你在考試時(shí)讓他看一下你的答案，請(qǐng)你說(shuō)一句拒絕的話（2分）

（4）上學(xué)路上，好朋友約你曠課去網(wǎng)吧，請(qǐng)你說(shuō)一句拒絕的話（2分）

（5）你的朋友經(jīng)常給別人起綽號(hào)，請(qǐng)你對(duì)他說(shuō)一句勸告的話（2分）

第三篇：八年級(jí)上冊(cè)思想品德期中試題

卷Ⅰ 單項(xiàng)選擇題（40分）

八年級(jí)的學(xué)生小華近來(lái)看著父母越來(lái)越不對(duì)勁，總是感覺父母跟自己過不去。因此，有時(shí)父母要她這樣，她偏要那樣，父母說(shuō)這個(gè)好，她非說(shuō)那個(gè)好。據(jù)此回答1－2題：

1．小華的心理（）

A．是逆反心理，是消極的 B．是正常的，過一段時(shí)間就沒有了

C．是正常的，同學(xué)都是這樣的 D．是有問題的，要到醫(yī)院去治療

2．從子女的角度看，產(chǎn)生這種心理的原因是（）

3．①不能控制自己的情緒 ②為了維護(hù)自己良好的形象和自尊 ③獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，有自己的興趣和愛好 ④父母的做法肯定是不正確的A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

3．小強(qiáng)在家做完作業(yè)后，就玩起了電腦游戲。媽媽下班后回來(lái)看到小強(qiáng)在玩游戲，便十分生氣地說(shuō)：“就知道玩游戲，復(fù)習(xí)功課去。”這時(shí)小強(qiáng)應(yīng)該（）

①不理媽媽，繼續(xù)玩游戲 ②跟媽媽大吵一架，大鬧一通 ③等媽媽情緒穩(wěn)定之后，告訴媽媽自己的作業(yè)做完了，求得媽媽對(duì)自己行為的理解 ④理解媽媽，并向媽媽保證以后會(huì)控制玩游戲的時(shí)間

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

4．“鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩?！边@句話給我們的啟示是（）

①人不同于動(dòng)物，父母無(wú)論什么時(shí)候都應(yīng)該撫養(yǎng)兒女 ②父母對(duì)于子女盡了撫養(yǎng)的義務(wù)，子女也應(yīng)該關(guān)照父母 ③成年子女應(yīng)盡贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù) ④我們要從小養(yǎng)成孝敬父母的習(xí)慣 A．①② B．②③④ C．①②④ D．②③

5．“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者?！薄皼]有友情的社會(huì)只是一片繁華的沙漠。”這兩句話說(shuō)明了（）

A．友情可以使孤獨(dú)者得到幸福 B．友情可以使沙漠變成綠洲

C．友情可以使社會(huì)變成溫馨的家園D．生活需要友情

6．在與同學(xué)的交往中，如果封閉自己（）

①會(huì)使自己的人際圈越來(lái)越小 ②就不能使同學(xué)們了解自己，得不到同學(xué)們的幫助 ③會(huì)減少自己的信息來(lái)源，不利于自己健康成長(zhǎng) ④會(huì)使自己排除各種干擾，進(jìn)步更快

A．①④ B．②④ C．①③④ D．①②③

7．“交友是一個(gè)平等互惠的過程?！睂?duì)這句話理解正確的是（）

A．交友是一種交換關(guān)系，朋友給你多少，你就要給朋友多少

B．給予朋友就要求朋友回報(bào)

C．交友可以得到財(cái)富和物質(zhì)享受

D．朋友之間的給予和分擔(dān)是雙向的8．多彩的校園由男女同學(xué)共同組成，老師提倡男女同學(xué)之間要正常交往。因?yàn)椋ǎ?/p>

①男女同學(xué)之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長(zhǎng)補(bǔ)短 ②這有助于同學(xué)們的身心健康發(fā)展 ③有助于營(yíng)造一種和諧、溫馨、合作、團(tuán)結(jié)的氛圍 ④有益于青春期的到來(lái)

A．①③ B．①②③ C．②④ D．①②④

9．許多同學(xué)渴望自己有良好的人際關(guān)系，但有一些性格內(nèi)向的中學(xué)生，與對(duì)方相處時(shí)，即使有熱情，也不愿向?qū)ο筇宦蹲约旱恼鎸?shí)情感，將心靈之門緊閉。下列行為，屬于青春期閉鎖心理的是（）

①總認(rèn)為自己很差，不敢和同學(xué)們交往 ②有什么煩心事，愿意和同學(xué)朋友說(shuō)一說(shuō) ③不管遇到什么事，總是把心里話寫在日記本上 ④不愿和同學(xué)交往，總覺得別人瞧不起自己

A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④

“我這個(gè)人學(xué)習(xí)不算優(yōu)秀，特長(zhǎng)也不突出，既不高傲也不自尊，但對(duì)同學(xué)最真誠(chéng)了。在同學(xué)中我的朋友也多，我的心里話最愿意講給朋友聽，當(dāng)我煩惱和憂愁時(shí)，他們會(huì)開導(dǎo)我；當(dāng)我快樂時(shí)，他們?yōu)槲腋吲d。我也愛聽朋友講心里話，我們有許多共同語(yǔ)言，與朋友在一起我感到快樂和充實(shí)?！边@是張強(qiáng)同學(xué)在主題班會(huì)上的發(fā)言。據(jù)此回答10－11題：

10.張強(qiáng)同學(xué)經(jīng)常與朋友交流思想（）

①有利于的他身心健康 ②能幫助他獲得更多信息 ③有利于加深與同學(xué)之間的友誼 ④有利于他個(gè)人的進(jìn)步

A．①②③ B．①③④ C．③④ D．①②③④

11．張強(qiáng)的事例告訴我們，要與人更好的交往就要（）

A．真誠(chéng) B．懂禮貌 C．服從 D．不求回報(bào)

張倩在課本中發(fā)現(xiàn)了同班同學(xué)李濤寫給她的紙條，說(shuō)他很喜歡她，希望周末放學(xué)后在操場(chǎng)見面。紙條中還特別用紅筆寫了一句：“I LOVE YOU”。據(jù)此回答12－13題：

12．李濤同學(xué)的做法（）

①是品格低劣的表現(xiàn) ②是青春期感情的正常流露 ③不能正確處理男女生情感的表現(xiàn) ④不利于自身成長(zhǎng)，同時(shí)也會(huì)影響他人的正常生活

A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④

13．收到紙條后，張倩的正確做法是（）

A．把紙條交給老師，讓其公開向自己道歉

B．接受他的邀請(qǐng)，然后羞辱他一番

C．寫信告訴他，自己不愿超越男女生交往的界限

D．當(dāng)眾找到這位男生，嚴(yán)厲拒絕他

14．“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@句話贊美了老師（）

A．淵博的學(xué)識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度 B．精湛的教學(xué)藝術(shù)

C．熱愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)的崇高品德D．誨人不倦的教育態(tài)度

15．課堂上，你發(fā)現(xiàn)老師講解有誤，這時(shí)你的正確的做法是（）

①課下，大聲告訴同學(xué)們，老師講解有錯(cuò)誤 ②課下，禮貌地與老師交換意見 ③立刻打斷老師的講課，指出老師的錯(cuò)誤 ④等老師講解結(jié)束后，禮貌的向老師提出自己的疑問

A．①② B．②④ C．③④ D．①④

16．當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，老師經(jīng)常會(huì)毫不客氣地指出來(lái)，但有些同學(xué)認(rèn)為這是老師故意和他過不去。這種想法是（）

①錯(cuò)誤的，有錯(cuò)誤應(yīng)該不怕老師指出來(lái) ②有道理，老師為什么不給我們留給點(diǎn)面子呢 ③錯(cuò)誤的，我們應(yīng)該正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng) ④正確的，我們可以主動(dòng)與老師溝通，增進(jìn)與老師的情感

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③

17．當(dāng)遇到老師的不公平對(duì)待時(shí)，作為學(xué)生，應(yīng)該（）

①有意疏遠(yuǎn)老師，避免再次發(fā)生誤會(huì) ②選擇恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，主動(dòng)解釋清楚 ③懷恨在心，故意與老師作對(duì) ④學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地從老師的角度想一想

A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②④

18．正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，我們應(yīng)該（）

①把老師的表?yè)P(yáng)看作是對(duì)自己的鼓勵(lì)和期待 ②把老師的批評(píng)當(dāng)作對(duì)自己的鞭策 ③別把老師的批評(píng)當(dāng)回事兒，該怎么著還怎么著 ④做到有則改之，無(wú)則加勉

A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④

19．師生交往的禮儀是不可缺少的，你認(rèn)為下列做法不妥的是（）

①見到老師主動(dòng)問好 ②進(jìn)老師的辦公室先敲門 ③跟老師關(guān)系好，從背后突然拍打老師 ④在不同的場(chǎng)合選擇不同的交往策略 ⑤結(jié)合老師的相貌特征給老師取綽號(hào) ⑥隨意進(jìn)出老師的辦公室，翻動(dòng)老師桌上的東西 ⑦向老師請(qǐng)教，主動(dòng)讓座，自己站著聽 ⑧經(jīng)常向同學(xué)打聽老師的隱私

A．③⑤⑥⑧ B．①②③④⑧ C．④⑤⑥⑧ D．①②④⑦

20．化解與老師的矛盾、誤解，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開始。溝通需要掌握的有效方法有（）

①角色互換──從老師的角度看問題 ②正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng) ③私下里打聽老師的隱私 ④注意場(chǎng)合，禮貌待師 ⑤原諒老師的錯(cuò)誤──作為普通人，老師難免有錯(cuò)誤

A．①②③④ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤

卷Ⅱ 非選擇題部分（60分）

21．請(qǐng)你根據(jù)下面漫畫，自己編寫出一道題目，并給出參考答案。（5分）

22．男女同學(xué)之間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛；既要放開自己，又要掌握分寸。某校八年級(jí)（2）班決定就男女生交往問題召開一次主題班會(huì)。請(qǐng)你幫助完成下列任務(wù)：

（1）為班會(huì)確定一個(gè)主題。（2分）

（2）設(shè)計(jì)主題班會(huì)活動(dòng)步驟。（3分）

（3）假如由你作總結(jié)性發(fā)言，你將會(huì)怎樣說(shuō)，請(qǐng)寫出來(lái)與大家一起分享。（3分）

第四篇：人民版七年級(jí)思想品德上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

人民版七年級(jí)思想品德上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

劉日平

一、學(xué)情分析

七年級(jí)學(xué)生一般都在12歲左右，正處于心理“斷乳期”，半成熟狀態(tài)。主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。我所任教的班級(jí)共有2個(gè)班級(jí)。

心理特點(diǎn)： ①半兒童、半成人，由少年向青年初期發(fā)展過渡的發(fā)育特點(diǎn)。②活潑好動(dòng)，好奇心盛的特點(diǎn)。

③情感外露、情緒易變，待人熱情，渴望師生關(guān)心、愛護(hù)雙向反應(yīng)的特點(diǎn)。④自尊心、榮譽(yù)感、表現(xiàn)欲望迅速增強(qiáng)的特點(diǎn)。⑤獨(dú)立意向，成人感迅速增強(qiáng)的特點(diǎn)。

⑥性意識(shí)由神秘好奇向想往愛慕方向發(fā)展的特點(diǎn)。

思想特點(diǎn)： ①單純幼稚，易受成人或周圍環(huán)境影響的特點(diǎn)。

②交往能力與興趣迅速增強(qiáng)，喜歡與同齡人交友的思想與心理特點(diǎn)。③在新環(huán)境中，具有渴求上進(jìn)的思想特點(diǎn)。

④社會(huì)性意識(shí)逐步增強(qiáng)渴望參加各種活動(dòng)，但思想方法單純片面，缺乏自我約束和控制能力的特點(diǎn)。

思維特點(diǎn)： 七年級(jí)學(xué)生思維特點(diǎn)仍以直觀性，形象性思維為主

二、本期教材分析

本教材共有三個(gè)單元： 《走進(jìn)新天地》、《生活中有你》和《傾聽自然的聲音》。它們以“成長(zhǎng)中的我”“我與他人”“我與自然環(huán)境”的線索，以學(xué)生成長(zhǎng)中逐漸拓展的生活的基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)、道德品質(zhì)、法律素養(yǎng)及人文素養(yǎng)打下基礎(chǔ)

三、本期教學(xué)目標(biāo)（含學(xué)科滲透法制教育和語(yǔ)言文字規(guī)范化教學(xué)）第一單元

1、培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境的能力

2、教育學(xué)生珍惜今天來(lái)之不易的受教育機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

3、培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和法律意識(shí)

4、培養(yǎng)學(xué)生的自律能力

5、培養(yǎng)學(xué)生拒絕不良誘惑的意識(shí)和能力

6、教育學(xué)生正確對(duì)待學(xué)生的要求

7、教育學(xué)生做時(shí)間的主人 第二單元

本單元在于幫助學(xué)生學(xué)會(huì)結(jié)識(shí)和了解同學(xué)、老師，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系的技巧和智慧，建立健康的人際關(guān)系和集體觀念。

教學(xué)重點(diǎn)：人際交往方法和原則；換位思考的態(tài)度和能力；如何與老師相處融入集體生活

第三單元

1、認(rèn)識(shí)地球上的生命：理解人與動(dòng)物，植物和其他微生物之間的關(guān)系，保護(hù)地球上的其他有生命。

2、認(rèn)識(shí)我們的家園地球現(xiàn)在的處境——環(huán)境問題特別嚴(yán)重，第一聲嘆息，植被破壞；第二聲嘆息，大氣污染嚴(yán)重；第三聲嘆息，水污染嚴(yán)重

3、中華民族的選擇，了解中國(guó)的國(guó)情：環(huán)境問題、資源、人口。及解決的策略：堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

四、本期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：

1、誰(shuí)都不能剝奪我們的受教育權(quán)；

2、與誘惑作斗爭(zhēng)；

3、懂得生命的意義；

4、學(xué)會(huì)交往；

5、學(xué)會(huì)換位思考；

6、理解老師；

7、明白不同的身份賦有不同的責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任，融入集體；

8、學(xué)會(huì)珍愛生命；

9、知道人類面臨的共同問題與危機(jī)；

10、樹立民族自豪感與自信心，和祖國(guó)同呼吸共命運(yùn)。教學(xué)難點(diǎn)：

1、面對(duì)初中生活中的新問題、新困難，我們?cè)趺醋觯?/p>

2、學(xué)會(huì)自律；

3、爭(zhēng)做時(shí)間的主人；

4、學(xué)會(huì)交往；

5、換位思考，與人為善；

6、尊重老師與老師交朋友；

7、培養(yǎng)歸屬感；

8、如何看待友誼；

9、樹立憂患意識(shí)；

10、了解國(guó)情，積極參與社會(huì)實(shí)踐。爭(zhēng)做節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的小主人

五、提高教育教學(xué)質(zhì)量措施（含學(xué)科滲透法制教育和語(yǔ)言文字規(guī)范化教學(xué)）

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)積極性，以學(xué)生為中心開展教學(xué)，樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生一切的發(fā)展”的教育理念。培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和法律意識(shí)。

2、采用互動(dòng)體驗(yàn)式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué) 生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3、充分運(yùn)用新課程理念，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，注重教學(xué)的 過程和方法、知識(shí)和能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的落實(shí)。

4、注重教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化，積極運(yùn)用幻燈、投 影、錄音、錄像、影片、多媒體等進(jìn)行輔助教學(xué)。

5、學(xué)會(huì)傾聽、溝通、尊重學(xué)生，并學(xué)會(huì)向?qū)W生學(xué)習(xí)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者，學(xué)生成長(zhǎng)的促進(jìn)者；對(duì)學(xué)生充滿信心，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，并給予及時(shí)的、真誠(chéng)的幫助，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，信任學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，接納學(xué)生的各種觀點(diǎn)和想法，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。

六、全期課時(shí)計(jì)劃

全期每班總課時(shí)40 節(jié)，其中：上課： 20節(jié)；講評(píng)：4節(jié)；實(shí)驗(yàn)：4節(jié)；復(fù)習(xí)：4節(jié)；輔導(dǎo)：2節(jié)；機(jī)動(dòng)：2節(jié)；測(cè)試：2節(jié) ；社會(huì)實(shí)踐：2節(jié).

第五篇：2018七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期中試題

一、寫出五個(gè)元音字母的大小寫形式。（5分）

二、寫出相應(yīng)的小寫形式，注意按書寫格式寫出句子。（5分）

I’M VERY HAPPY TO SEE YOU AGAIN, MRS SMITH.三、選擇與縮寫詞相符的中文意思。（5分）

1.L()

2.P()

3.CD()

4.UFO()

5.BBC()

A.停車（區(qū)）

B.英國(guó)廣播公司

C.不明飛行物

D.激光唱片

E.大號(hào)

四、單項(xiàng)選擇(20分)（）1.選出字母順序正確的一項(xiàng)：

A.r s t v u w

B.r s t u v w

C.r t s u v w（）2.What’s this

English? A.an

B.on

C.in（）3.She has an

.A.map

B.oranges

C.uncle（）4.Are ______ her parents? A.this

B.these

C.she（）5.---Is this a key?

---______.A.No, it isn’t.B.It’s a ruler

C.Yes, it’s.（）6.Your jacket is very(非常)beautiful(漂亮).A.Where?

B.No.C.Thank you.（）7.Which is right(正確)? A.These is my books.B.Are they your pen? C.Are those his rulers?--Yes, they are.（）8.---Good morning, class!

---

!A.Hello

B.Good morning, Li Lei

C.Good morning, Mr.Zhang

（）9.---Hello，.---Hi, Lucy.A.Mr.Green

B.Green Mr.C.Mr.Tonny

D.Green Tonny（）10.---Nice to meet you！

---

A.Good morning!

B.Hello!

C.Nice to meet you, too!

（）11.---How do you do?---

A.Fine.Thank you.B.How do you do?

C.Good.（）12.---Sit down, please!---

.A.Hello.B.You sit down.C.Thank you!

（）13.This is

English book and that is

Chinese book.A.an;a

B.the;the

C.a;an

（）14.---

is the pen?---It's black

red.A.What color;and

B.How color;and

C.What color;or

（）15.---

?---Yes.W-A-T-C-H watch.A.Is it a watch

B.Can you spell watch

C.How do you spell watch

（）16.are my cousins, and

is my brother.A.This;that

B.These;those

C.Those;that

（）17.I have two friends._______are peter and Sandy.A.He

B.You

C.They（）18.This is a cat._____name is Miaomiao.A.my

B.Its

C.It’s（）19.----Are _______her books?-----No, they are Jenny’s.A.this

B.that

C.those（）20.---_________,Jane, Is this your key?---Yes,it is.Thank you.A.Excuse I

B.Good

C.Excuse me

五、句子搭配。（10分）

（）1.How are you?

A.she is my sister.（）2.Good morning!

B.Fine, thanks.（）3.Is this yours?

C.It’s a pen.（）4.What’s her name?

D.It’s Amy.（）5.What color are the pens?

E.Nice to meet you，too!（）6.Nice to meet you!

F.Good morning!（）7.Is this a green pen?

G.Yes, it’s mine.（）8.What’s this in English?

H.Yes, it is.（）9.Where’s the pen?

I.They’re green.（）10.Who is the girl?

J.It’s in the bag.六、補(bǔ)全對(duì)話。（5分）

A.How do you spell it?

B.Is this a case?

C.What’s it? D.What’s your phone number?.E.Hello, my name is Bob.A:

(1)

B: Hello,Bob.A: What’s your name?

B: Eric.A:

(2)

B: E-R-I-C A:

(3)

B: It’s 62975463.A:

(4)

B: No, it isn’t.A:

(5)

B: It’s a computer.A: Thank you.七 完形填空（15分）

(A)Her____ name is Mary.Her _____ name is Brown._____is 13.She _____ in Class Three, Grade One._____telephone number is 3261058.（）1．A．first

B．family

C．last（）2．A．first

B．family

C．English（）3．A．Her

B．It

C．She（）4．A．is

B．a(chǎn)m

C．a(chǎn)re（）5．A．Her

B．She

C．His

(B)

A: Good morning!

B: ______1_________

A:

____2___ your name, please?

B:

___3____name is Amy.And you?

A: I ___4___Peter.Nice to meet you.B: ___5____.A: What’s this __6_____ English?

B: It’s ____7_____

A: And ___8____this in the picture?

B: ___9____Kate.She’s English.A: Thank you very much.B:

____10____.（）1．A．Thanks

B．Thank you

C．Good morning

D．I’m nice

（）2．A．What B．What’s C．Who D．Who’s

（）3．A．I B．I’m C．My D．My is

（）4．A．a(chǎn)m

B．is

C．name

D．name’s

（）5．A．Nice to meet you, too

B．Thanks

C．Thank you

D．You are very nice

（）6．A．for B．a(chǎn)t C．in D．with

（）7．A．picture B．a(chǎn) picture C．the picture D．a(chǎn)n picture

（）8．A．What B．What’s C．Who D．Who’s

（）9．A．It’s B．Its C．It D．He’s

（）10．A．Ok B．All right C．That’s all right D．Right

七、閱讀理解。（A、B 每小題2分，C、D 每小題1分，共30分）

(A)Look at this.It's a blue bag.It is my bag.What's in it? Look, this is my English book.It's blue, too.My Chinese book is also in my bag.It is yellow.This is my pencil case.It's big and nice.I like English and Chinese.My bag is my good friend.41.My bag is

.A.yellow

B.blue

C.nice

D.big 42.---What's in my bag?---

.A.My English book

B.My Chinese book

C.My pencil case

D.All the three（三個(gè)所有的）

43.My Chinese book is also in my bag.“Also” means（意思是）

.A.也

B.顏色

C.不在 D.放進(jìn)

44.My

is my good friend.A.Chinese book

B.English book

C.pencil case

D.bag 45.My pencil case is

.A.yellow

B.blue

C.nice

D.my friend

(B)I have a good friend.His name is Sam.He is an English boy.He is twelve.He is in my school, too.I’m in Class 1.But Sam in in Class 2.Mr Wang is my Chinese teacher.Mr Mao is Sam’s Chinese teacher.They are good teachers.51.______ is my good friend.A.Mike

B.Jim

C.Tom

D.Sam

52.－Is Sam an English boy? －______.A.Yes, he is

B.No, he isn’t.C.Sam is an English boy.D.Sam isn’t a Chinese boy.53.－What class is Sam in? He is in _______.A.Class One

B.Class Two

C.Class Three

D.Class Four

54.Who is Sam’s Chinese teacher? －________.A.Mr Wang

B.I

C.Mr Mao

D.They

55.Mr Wang and Mr Mao are good _______.A.boys

B.girls

C.men

D.Teachers(C)My name is Charlie Street.I’m not twelve.I am eleven.I’m not in Grade Eight.I am in Grade Seven.I’m in Class Two.My teacher isn’t Miss Black.My teacher is Mr Grey.My phone number is 6688469.根據(jù)短文回答問題，每空一詞。

96．What is my last name? ________

97．How old am I?

________

98．What grade am I in? In Grade ________.99．Who is my teacher?

________ ________.100．What class am I in? In Class ________(D)

Good afternoon, boys and girls.I’m Li Hong.I’m an English boy.Li Hong is my Chinese name.Look, this is a picture of my family.The tall man is my father.His name is Ken Martin.This is my mother, Sandy Jordan.Who’s that little girl? She is my sister, Lucy.Can you find me in the picture? I’m the boy in blue.根據(jù)短文選擇正確答案。

（）101．This is ________ family.A．a(chǎn) Chinese

B．a(chǎn)n English

C．a(chǎn) Japanese

D．a(chǎn)n American（）102．There are ________ people（人）in the picture.A．one

B．two

C．three

D．four（）103．________ is my father.A．Sandy

B．Ken

C．Mrs.Martin

D．Mr.Jordan（）104．________ is my mother.A．Sandy

B．Ken

C．Mrs.Martin

D．Mr.Jordan（）105．What color am I in? I am in ________.A．brown

B．black

C．blue

D．red

八、詞匯：(10分)A:根據(jù)句意和所給的首字母填空。

1.—What’s your f_______ mane?--It’s Green.2.—What’s his phone n________? – 62678906.3.Tim is a good boy, he is my f_______.4.My father and my uncle are b_______.5.My parents’ s______ is my brother.6.Those are p______ of my family.7.I found a set of k_____ 8.I s that your c______ game in the lost and found case? 9.I don’t have a w_____.I don’t know the time.10.Can you b_____ my notebook to school? B:用所給單詞的適當(dāng)形式填空

1.Where

(be)the notebook? 2.You ______(be)my classmate(同學(xué))3._____(that)are her pencils.4.Look!The

(key)are on the sofa.5.I have two nice _______(watch).6.She is my friend.Do you know _____(she)name? 7.My _____(one)name is Gina.8.His grandparent ______(be)in the first photo.9.These are my ______(book).10---Is this your pen?

---No,it isn’t.It’s _____(he).九、書面表達(dá)(15分)編寫一段話，向全班同學(xué)作自我介紹，內(nèi)容包括自己的姓名、父母的姓名、電話號(hào)碼等，開頭已給出。

Goodmorning,class!_______________________

____________________________ _________________________________________________________________________