第一篇：努力學(xué)習(xí)奮發(fā)向上(第十一周)

努力學(xué)習(xí)奮發(fā)向上

老師們、同學(xué)們：早上好！

今天是11月9日，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了。秋天，會很快地從我們身邊溜過。上周我們剛剛進行了期中考試同學(xué)們，時光老人的腳步在悄悄挪移，大家是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺呢？東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。”我們是祖國的未來，青少年時代又是生命中的春天，我們少年兒童最重要的任務(wù)是－－學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)，認(rèn)真學(xué)習(xí)是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。只有這樣，我們才無愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開來的歷史使命。

親愛的同學(xué)們，當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書聲又響遍菁菁校園的時候，在新的一學(xué)期即將結(jié)束，新的一年又將到來的時候，你是否有一股新的沖動，是否有一個新的目標(biāo)在心中涌起？回顧匆匆走過的半個學(xué)期，回顧轉(zhuǎn)眼即逝的2006年，我們可能還清晰地記得發(fā)生的一件件事情，一切仿佛就在昨天。可是我們永遠(yuǎn)也無法回到昨天，我們知道，人永遠(yuǎn)也跑不過時間，因此，我們要在自己擁有的時間內(nèi)快走幾步。我們要珍惜一年365天中的每一個美好的日子，使自己能擁有沉甸甸的收獲。

同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，辛勤的耕耘吧！

第二篇：努力學(xué)習(xí)_奮發(fā)向上

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

今天我演講的主題是努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。

偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情，不知不覺走進了初中的生活，走進了新的環(huán)境。

常言道：一分耕耘,一分收獲。只有辛勤的努力，才會有成功的基礎(chǔ),才會有不一樣的收獲。

為理想而努力，為將來而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印Ｒ驗榕Γ餐缴鷱囊粋€鞋匠的兒子成為童話王子；因為努力，愛迪生才有一千多項偉大的科學(xué)發(fā)明；也是因為努力，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。讓處于學(xué)習(xí)階段的我們，像愛迪生、愛因斯坦那樣刻苦努力、不懈追求，只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)的道路上將一點一滴的知識積累。只有努力學(xué)習(xí)，才知道自己落后；只有努力學(xué)習(xí)，才能找到與別人的差距；只有努力學(xué)習(xí)，才能使我們奮起直追。學(xué)習(xí)、上進、努力、勤奮總是在同一起跑線上。魯迅先生說過：“偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一份勞動就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。”

然而，奮發(fā)進取、努力拼搏并不是一朝一夕，而是要珍惜時間、持之以恒。我們都知道這樣一句警句:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。但在實際學(xué)習(xí)生活中，有的人并不知道珍惜時間,特別是有的同學(xué)，沒有合理安排好時間,而是把寶貴的時間浪費在游戲網(wǎng)絡(luò)之中。要知道對于正處在成長中的我們，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的每一分每一刻，用勤勞的汗水和拼搏的精神，努力奮斗，去鋪就未來的成功之路。作為一名學(xué)生，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的精神，加倍努力，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。

讓我們在陽光明媚的日子，愉快地歌唱；在花開的日子里，遨游知識海洋，一起編織夢想；在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，譜寫青春悅耳的篇章！任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行，今天塑造自我，明天學(xué)校以我為榮！謝謝大家！

第三篇：努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上

努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

今天我演講的主題是努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。常言道：一分耕耘,一分收獲。只有辛勤的努力，才會有成功的基礎(chǔ),才會有不一樣的收獲。

為理想而努力，為將來而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印Ｒ驗榕Γ餐缴鷱囊粋€鞋匠的兒子成為童話王子；因為努力，愛迪生才有一千多項偉大的科學(xué)發(fā)明；也是因為努力，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。讓處于學(xué)習(xí)階段的我們，像愛迪生、愛因斯坦那樣刻苦努力、不懈追求，只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)的道路上將一點一滴的知識積累。只有努力學(xué)習(xí)，才知道自己落后；只有努力學(xué)習(xí)，才能找到與別人的差距；只有努力學(xué)習(xí)，才能使我們奮起直追。學(xué)習(xí)、上進、努力、勤奮總是在同一起跑線上。魯迅先生說過：“偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一份勞動就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。”

然而，奮發(fā)進取、努力拼搏并不是一朝一夕，而是要珍惜時間、持之以恒。我們都知道這樣一句警句:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。但在實際學(xué)習(xí)生活中，有的人并不知道珍惜時間,特別是有的同學(xué)，沒有合理安排好時間,而是把寶貴的時間浪費在游戲網(wǎng)絡(luò)之中。要知道對于正處在成長中的我們，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的每一分每一刻，用勤勞的汗水和拼搏的精神，努力奮斗，去鋪就未來的成功之路。作為一名學(xué)生，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的精神，加倍努力，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。

同學(xué)們，讓我們在這多彩的年華里，踏著春天的腳步，珍惜時間，持之以恒，一起努力學(xué)習(xí)，不斷進取吧！因為----成功，是屬于珍惜時間的人、是屬于努力拼搏的人！

謝謝大家！

第四篇：商務(wù)禮儀 第十一周

第十一周商務(wù)禮儀教案

教學(xué)目的：通過視頻播放，讓學(xué)生了解到，各種儀式在現(xiàn)實生活中的具體應(yīng)用，具體操作的形式和程序是怎么樣的，會場是怎么布置的，及相關(guān)的一些細(xì)節(jié)問題。教學(xué)重點：簽字儀式、、剪彩儀式、開工儀式

教學(xué)難點：其中的程序、會場布置

教學(xué)手段：視頻播放+相關(guān)內(nèi)容講解

教學(xué)學(xué)時：2學(xué)時

教學(xué)內(nèi)容：

視頻播放

日本投降簽字儀式

相對比較簡單，歷時20分鐘，一張簽字桌，周圍站滿了各國的代表，先是代表并列站著，主持人宣布儀式開始后，主簽人分別到主席臺簽字。簽字中有準(zhǔn)備五支簽字筆，最后分別作為紀(jì)念品送出去了。

視頻播放

海協(xié)海基會簽字儀式

布局是長方形簽字桌上兩位主簽人坐著，助簽人分別在兩側(cè)，幫助翻揭文本、指出哪里簽字，交換文本等等，雙方主簽人后面站著各方代表。簽字完后，雙方握手交換文本后再握手。最后贈送禮品（舉杯祝賀）。

視頻播放

開工儀式

會場布置得非常隆重、程序：介紹嘉賓、宣布儀式開始、領(lǐng)導(dǎo)人致歡迎辭、領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)言、領(lǐng)導(dǎo)人致辭、啟動儀式、奠基儀式。

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剪彩儀式

禮儀小姐引導(dǎo)剪彩者上臺，禮儀小組拿托盤托住花球和剪刀，站在剪彩者的兩側(cè)。剪完后揮剪，禮儀小姐引導(dǎo)下臺。

第五篇：第十一周工作總結(jié)

第十一周工作總結(jié)

結(jié)束了為期兩個星期的湖南寫生，我們班很快就進入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)，沒有早退、遲到、曠課現(xiàn)象，大家學(xué)習(xí)氣氛比較好，補寫這兩周出去的一些作業(yè)，課余之間也會畫畫速寫，看看英語，準(zhǔn)備英語三級考。大家忙碌而又充實，本周主要分五點情況：

1、本周教師教學(xué)情況中，老師都能很專心很投入的為我們上課，教學(xué)過程中也經(jīng)常參雜了師生的互動，例如我們專業(yè)老師---陶忠勝老師，他給我們講課很生動，經(jīng)常參雜了我們?nèi)粘Ｋ姷模@樣一來我們能活學(xué)活用。對我們也很負(fù)責(zé)，即使忙碌也總能幫我們解決。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)情況中，我們已經(jīng)又大一轉(zhuǎn)像大二了，課業(yè)也多了，但大家還是能以一個積極的心態(tài)面對，可能對于我們這個專業(yè)的，文化課上還有許多不足點，比如對于一些枯燥的理論課，部分同學(xué)沒那么認(rèn)真。然后英語三級考也即將要開始了，雖然同學(xué)們相對有點吃力，但還是在積極準(zhǔn)備中，希望能夠在這次過掉。

3、本周課程中，教學(xué)設(shè)備一切正常，沒有出現(xiàn)什么故障。

4、學(xué)院教學(xué)管理秩序中，學(xué)院都會通過短信、班長通知到每個人當(dāng)中，消息都能到位。

5、每位課代表，都能盡到各自職責(zé)，上課前及時擦黑板，為老師打開多媒體，課后也能簡單總結(jié)一節(jié)課中同學(xué)們遇到的問題，在相互溝通或者尋求任課老師。