第一篇：安全教育班隊活動

“安全教育”主題班隊活動方案

濱江小學 六（2）

活動目的：

通過本次班隊會，使學生增強安全意識，學習安全知識，逐步提高自護應急的能力，牢固樹立“安全第一”的思想，使之做到警鐘長鳴，常抓不懈，確保一方平安。

活動形式：

通過觀看視頻、競賽等形式，使學生懂得人生和生命的價值，潛移默化地受到安全教育。活動準備：

教師的準備工作：

讀一些有關這方面知識的書籍，搜集一定的資料。

制作相關的課件

學生的準備：

確定主持人，準備串聯詞。學生通過各種渠道搜集有關安全方面的資料，如搜集一些因不重視交通安全而造成傷害事故的例子。

活動時間：2010.1

1活動地點：六（2）教室

活動過程：

第一篇：交通安全篇

引入：同學們，你們好！“安全在我們心中”主題隊會現在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請同學們說說身邊親身感受到的 因不重視交通安全而造成傷害事故 師問：同學們，你覺得交通安全應如何做呢？

學生自由發言。

小結：交通安全，我們可得隨時注意。在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？下面我們來進行選擇題比賽。（課件出示）

1、下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

2、哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3、哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

4、上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

第二篇：家庭安全篇

同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》的表演——（學生表演）

A劇情：一個小學生獨自在家，爸爸媽媽都上班，來了一個陌生叔叔，這個小朋友開門讓陌生叔叔進了，后來陌生叔叔拿出刀，要求他拿錢出來，小學生只能乖乖地去拿錢給陌生叔叔。B劇情：一個小學生獨自在家，爸爸媽媽都上班，來了一個陌生叔叔，這個小朋友沒有開門讓陌生叔叔進來，先詢問，后來感覺不對勁，及時撥了110。

師：看了這兩組錄像后，你認為哪一次的同學做得對呢？對在哪里？如果的情況發生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）

小結：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。第三篇;食品安全篇

觀看視頻：

總結：

學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。

同學發出倡議：

1、牢固樹立安全第一的思想，時時處處注意安全。認真遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《小學生一日常規》、《全員管理細則》、《學生手冊》等各項規章制度。

2、按學校規定的時間到校，遵守交通規則，不準騎自行車，不購買危險的玩具和不衛生的食品。

3、課間活動不得隨便出校門，不追逐打鬧，不到陽臺上玩耍，不爬欄桿，不從窗臺往外探身，不從臺階高處往低處跳，不在廁所擠、推、跑，不做危險性游戲。做到慢步輕聲過樓道，上下樓梯靠右行。

4、遵守集體紀律和公共秩序，不在公共場合跑、躥、吵、叫。

5、學會自救自護，不隨便和陌生人搭話，不單獨到陌生的地方玩耍，不得私自外出游泳、洗澡，外出請假，結伴同行。

6、注意安全用電，嚴禁私自拆裝電器，更換燈具、開關及其他電器，不得私自接觸危險品。

7、堅決杜絕進出網吧、電子游戲廳，錄像廳、音像書刊點和建筑工地。不攀越院墻、門窗、不準上樓頂玩。

8、乘坐校車要按秩序上下，不在車旁跑、躥、打鬧、做游戲，不亂扔果皮紙屑。

9、正確使用學習工具和勞動工具，學會自我保護和保護他人。

10、積極爭做“安全宣傳員”，人人講安全向一切不安全、不文明的行為告別。

（全體學生簽名）

一點感想：這次的班隊的活動，因為準備的時間，我正好在南京學習，給學生準備的時間只有周一這一天，讓班干部分工合作，原以為會草草了事，但學生做的非常好，課件、資料、AB劇的情景演出，讓我大感意外！更讓我感覺到：給學生一個展示的舞臺，學生還老師一個驚喜！“安全教育”主題隊會非常成功！加油！六（2）班的同學們！

第二篇：安全教育班隊活動班會---安全·生命

一、活動目的 教育隊員牢記有關安全的血的教訓，掌握有關安全常識，時刻牢記江總書記關于“隱患險于明火、防范勝于救災，責任重于泰山”的重要教誨，確保學生每天能“高高興興地上學，平平安安地回家”。

二、活動準備

1、收集有關安全事故案例。

2、安全知識問答題。

3、兒歌、小品、快板等。

三、活動過程

第一篇章：慘痛教訓 銘記在心

甲：親愛的少先隊員們，你們一定在電視銀幕上

乙：在馬路邊的宣傳牌上，看到這樣一句口號：

合：“安全法規，生命之友。”

甲：你也許會問：安全法規為什么是生命之友呢?

乙：請大家一起來聽幾段有關于安全事故的案例。

甲：數據5：德化縣蓋德鄉蓋德村8組的李友文、李有斌和9組的李升淵、李德淵是蓋德中心小學的學生。在2003年8月14日下午，他們四個到蓋德溪一水潭附近垂釣時，四個學生都溺水身亡。

乙：數據6：2004年2月28日，德化縣上涌鎮下涌村發生山林大火，前后共燒掉1256萬畝的山林。在撲火過程，郭春梅、郭清楚、李素3位女村民她們為守護自己的家園而英勇獻身。而與她們同時倒下的還有上涌鎮年輕的黨委副書記林建權。

甲：這些都是真實的資料，現在我們請中隊輔導員來談談有關安全的情況。（內容略）

甲：這是駭人聽聞的慘案數據。

乙：這是觸目驚心的安全事故。

合：這是慘不忍睹的人間悲劇。

甲：這會給多少家庭帶來不幸。

乙：這會給國家帶來多大損失。

合：讓我們記住這用生命的和鮮血換來的教訓。讓我們牢記《少兒安全警示歌》

“安全兒歌容易唱，安全意識樹心上。危險災禍提前防，健康成長作棟梁。”

第二篇章：學習法規 自我保護

甲：安全是生命之友；

乙：安全是全社會的焦點。

甲：為了維護安全，減少安全事故，乙：我們要認真學習安全知識，自覺遵守安全法規。

甲：下面我們進行安全知識選擇題比賽。

（一）（1）、下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。（②）

（2）、哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。（③）

（3）、哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。（②）

（4）、上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。（①）

（5）、遇到火燒山時要： ①幫忙滅火。②不幫忙。③報告家長或打119火警電話。（③）

乙：我們再來進行判斷題比賽。

（二）（1）、學生登山、外出或郊游，可以不要經過家長或學校的同意。（×）

（2）、步行時要走人行道。（√）

（3）、車船行進時，頭手不能伸出車窗外。（√）

（5）、在加油站里不能抽煙。（√）

甲：同學們都能夠很準確地回答出上列問題，看來同學們都能自覺遵守安全規則。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》

（三）小品表演：（A劇）

C1：（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！

（高興地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？

D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

C1：（開門，讓D進來）

D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？

C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？

D：（嘿嘿一笑）來……拿……錢。

C1：（大吃一驚）

D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我就要你的小命，動作快點。

C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）

乙：下面，我們再來看看B劇中另外一個同學是怎樣做的。

小品表演：（B劇）

C2：（讀白）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業已做完，這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？

D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀？

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

C2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。

D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

C2：有絡腮胡子嗎？

D：沒有。

C2：戴眼鏡了嗎？

D：戴了。

C2：哦，你是來拿公文包的吧。

D：是的。

C2：那你等著，我去拿。

（好久不去開門）

C2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

甲：看了這兩個表演后，你認為哪一個同學做得對呢？對在哪里？如果的情況發生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）

乙：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了虧。而B劇中那個冒牌“叔叔”卻被抓進警察局去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

甲：但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板

（四）快板表演：（人物：E、F）

合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

E：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；

F：點炮引，要用香，別用火柴打火機；

E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

F：沖天炮，危險大，引起火災害人家；

E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；

F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行；

合：來執行！

乙：作為小學生，應知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。

（五）（1）電器線路破舊應該怎樣？（及時修理更換）

（2）電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎？（不對）

（3）發現火災怎么辦？（趕快撥打火警119）

甲：同學都很聰明

xiexiebang.com范文網[CHAZIDIAN.COM]，對消防的知識也掌握得挺好。下面請你們幾位總結一下安全小知識，看看我們應該掌握了哪些安全知識？（9人站成圓弧形）

（六）安全警句朗讀：（每人一句）

(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。

(4)發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

(7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。

(8)發現壞人來撬門，趕快撥打110。

第三篇章：社會責任 從小擔起

甲：我們是21世紀的主力軍；

乙：我們是新世紀的接班人，甲：我們是展翅高飛的雛鷹；

乙：我們是社會的小主人。

甲：大家一定還記得我們少先隊的一句銘言：

合：“以我所能為家鄉盡責任。”

甲：是啊，大家說的真好。安全，給我們的唯一承諾是平安。

乙：現代文明城市，需要大家具備現代安全意識。

甲：您請!我讓!高風格。

乙：文明、安全、有秩序。

甲：大家從自己做起；從安全做起，建設安全暢通、文明的社會環境。

乙：大家從身邊做起；從現在做起，騎安全車、走安全路、做安全事。

甲：讓安全事故遠離我們。

乙：讓安全悲劇不再發生。

甲：萬家平安是我們的共同心愿。

乙：同學們，我們要——

齊：自律、自護、自強。

甲：我們要——

齊：“大手牽小手，共筑平安道。”

甲：我們要——

齊：“人民為先、祖國至上，誠實勇敢，自律自護、奮發有為、振興中華。”

甲：隊員們，讓我們一起來當安全小衛士，為建設安全文明的社會環境盡一份力。

齊：丁墘小學四（2）“安全·生命”班隊會，到此結束。

四、請輔導員講話。

同學們，今天我們在這兒舉行了一個別開生面、有教育意義的安全教育課。同學們都能夠虛心吸取教訓。俗話說得好：“學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。”愿同學們乘上安全之

第三篇：安全教育班隊活動教案

安全教育班隊活動教案

鳳小：三年級二班

一、活動目的：通過本次隊會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

二、活動過程 ：

（一）簡介本次活動的意義：

為了使我們更加健康安全地成長，結合小學生安全行為及安全知識教育活動，開展這次“安全，我們永遠的期盼”班隊活動。

（二）知識問答

（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”？（每年3月最后一周星期一）（2）路口的交通指揮信號有哪些？

（交通信號分為：指揮燈信號、車道燈信號、人行橫道燈信號、交通指揮棒信號、手勢信號。）

（3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑？

（逆風跑啊。順風跑會將火都弄到衣服上的，逆風跑則會讓火向后吹不會燒到自己）

（4）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理？（鍋蓋）

（5）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么？（剛吃完飯不宜讓孩子立即去游泳，因為飯后游泳對身體害處大。

其實，人們在剛吃完飯后，血液會較多的流向消化器官和皮膚，這樣會使腦部供血不足，食物尚未消化，游泳時水流壓迫著腸胃，還會導致嘔吐，還有孩子劇烈運動或者繁重勞動后以及饑餓時，體能不強，也不宜去游泳。因空腹游泳會影響食欲和消化功能。

另外游泳后應休息一會再吃東西，否則，會突然增加胃腸負擔，長久以往，容易引起胃腸道疾病，還要注意在水中不要嚼口香糖或吃其他東西，以免引起窒息。）

（6）發現火災怎么辦？（發現著火要大聲呼喊，或敲打面盆、鋁鍋等能發出響聲的東西，召喚更多的人參與滅火，并迅速撥打電話“119”向消防部門報警。）

（三）講故事

活動課上，老師給大家講故事《放學路上》。

放學了，小兔阿白從幼兒園里蹦蹦跳跳地跑出來找媽媽。一見到媽媽，阿白就迫不急待地說：“媽媽，我餓了。”兔媽媽說：“一會咱們買點東西吃。”阿白高興地說：“好呀，好呀！”

它們走著走著，看見了狐貍大叔擺的地攤，而且旁邊擠滿了森林幼兒園的小朋友。阿白拉著媽媽的手擠進去看，攤上有好多零食呀，饞得阿白口水都要流下來了。阿白說：“媽媽，給我買點辣片吧。”兔媽媽拿起一包辣片，看了看，是沒有保質期、生產日期和生產廠家的“三無”產品。兔媽媽氣憤地對狐貍說：“老狐貍，這種三無產品會危害孩子們的健康，你要是不收攤，我就向森林公安局報案。”“別、別、千萬別，我這就走。”狐貍嚇得臉都白了，它收拾起東西，悄悄地走了。

走著走著，它們來到了森林商店，阿白跑進去選了一包胡蘿卜干和一包開心果。媽媽拿起包裝袋仔細看了看，說：“可以買，它們都不是三無產品。”說完，兔媽媽就掏錢買了下來。

在回家的路上，阿白邊吃邊說：“太好了媽媽，我知道了不能從地攤上買東西，和不能買三無產品。”說完，阿白自豪地笑了，露出了兩顆可愛的小兔牙。

（四）說快板：（全班同學一起說）

(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。(4)發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。(7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。(8)發現壞人來撬門，趕快撥打110。(9)狗咬貓抓毒蛇咬，（五）讓學生自己說說“我們自己身邊需要注意的安全。”

（六）結束語（老師總結）

時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己。安全知識時時記，注意安全處處提。平安，平安，再平安。平安是老師和同學們永遠的期盼和希望。最后祝愿我們班的每一個小朋友能夠“天天快樂，日日平安。”

平安，我們永遠的期盼。

第四篇：安全教育主題班隊會

安全教育主題班隊會

活動目的：

1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。

2、讓學生了解交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

３、通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識。４、懂得安全的重要性，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

活動過程 ：

一、談話導入，引入主題

１、主持人：同學們，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的能力。2000年，我國有1．6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。少先隊員們，面對危險和困難，我們該怎么辦？讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，國結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰，讓我們與自護相伴，與平安同行！一(7)中隊主題隊會現在開始！

甲：尊敬的老師 乙：親愛的同學們 甲：大家好

乙：課間短暫的十分鐘 甲： 輕松的十分鐘 乙：愉快的十分鐘

甲：我們自己的十分鐘，應該怎樣度過呢？

乙： 同學們，下課的時候，我們會看到這樣的一幕： 下課了，全班高呼

2位同學因爭球打了起來。

班長出現：你倆這是怎么回事呀？ 甲：他動手打我 乙：是他先搶我球的

甲:要是你借給我球，我怎么能打你呢？

班長：好啦，課間十分鐘，多么寶貴呀，你們卻在這里打架，不僅得不到休息，還影響了同學之間的友誼，多不劃算呀，回去好好玩，別再打架啦。（2生退場）乙：對呀，太不劃算啦！現在讓我們考考小朋友的安全知識有多少吧（1）下課了，拿著鋒利有尖的刀具，互相比劃、打鬧。

（2）下雨天，在濕的操場上奔跑。（）（3）站在凳子上往樓下看一看。

（）（4）從樓梯上向下跳，比比誰跳得遠。（）

再來考考你們，咱們來做幾道選擇題，我們采取搶答的方式

1．下課了，不能干什么：A打球。B追趕打鬧。③跳繩。

2．哪些東西不準帶進校門：A皮球。B三角尺。C利器、易燃物品。

3．哪種行為不對A跳高、跳遠。B攀越圍墻、滑樓梯。

4．上下樓梯怎樣行：A靠右行。B靠左行。C左右行都可以。主持人A：同學們，課間安全我們從自己做起 主持人B：我們從身邊做起 主持人A：讓安全事故遠離我們 主持人B：讓平安長伴我們左右

2、主持人：我們每天上學、放學都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

(學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解說。

3.主持人：我們在學校里或外出活動時，也要注意安全。否則，后果就不堪設想。

二、討論：這些行為對嗎？

A、在人多的地方或馬路上踢球；

B、在教室里追逐狂打；

C、集體出教室時，不講秩序，擁擠；

D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧；

E、在河邊玩耍：

F、看熱鬧，為追求看得清楚的驚險奇特而登高爬壁；

G、看到路上有斷了的電線，撿起來玩；

1、主持人：同學們，我們可千萬不能像以上同學那樣糊里糊涂呀!不過，如果萬一發生了安全事故的時候，我們又應該怎么做呢?

(安全小衛士出場)安全小衛士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼?它們有什么樣的好處呢?(110、119、120、114……)

2、主持人：我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人、事保持一定的警惕。讓學生明白，壞人沒有一定的模樣。壞人可能長得很深亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；壞人可能是陌生人，也可能是認識的朋友。

3、說說遇到這種情況怎么辦：

A、有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫院。

B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好。

C、外出活動中，同隊伍走散了，迷了路。

D、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

三、安全文明自護歌

校園內，教室里，學習活動有秩序。同學間，要謙讓，團結友愛好風尚。體育課，課間操，堅持鍛煉身體好。小零食，不衛生，飲食安全記心中。放學了，排整齊，不跑不玩守規矩。過馬路，左右看，要走人行橫道線。游戲廳，小網吧，影響身心不進它。出門時，打招呼，活動地點告父母。高壓線，基建地，危險地段不要去。遇壞人，別害怕，巧用智慧擺脫他。見生人，不理他，食品飲料不用它。找警察，打電話，想方設法找到家。家電話，校電話，心里牢牢記住它。進校門，不外出，有事出門要請假。新教育，大家庭，規章制度要記請。愛生命，要珍惜，自救自護要牢記。

四、總結

各位同學，我們只要從小養成良好的生活行為習慣，嚴格遵守小學生日常行為規范，遵紀守法，安全永記心間，我們一定會成為和諧校園、平安校園，你們的家庭一定會成為和睦家庭、和諧家庭，幸福家庭。最后我送給你們的祝愿是：平平安安生活，快快樂樂學習，健健康康成長

安全文明自護歌

校園內，教室里，學習活動有秩序。同學間，要謙讓，團結友愛好風尚。體育課，課間操，堅持鍛煉身體好。小零食，不衛生，飲食安全記心中。放學了，排整齊，不跑不玩守規矩。過馬路，左右看，要走人行橫道線。游戲廳，小網吧，影響身心不進它。出門時，打招呼，活動地點告父母。高壓線，基建地，危險地段不要去。遇壞人，別害怕，巧用智慧擺脫他。見生人，不理他，食品飲料不用它。找警察，打電話，想方設法找到家。家電話，校電話，心里牢牢記住它。進校門，不外出，有事出門要請假。新教育，大家庭，規章制度要記請。愛生命，要珍惜，自救自護要牢記。

第五篇：安全教育班隊會教案

安全教育班隊會教案

一、教學目的：

1、通過讀新聞、演小品、講演等形式引起同學們對安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的安全常識，樹立生命安全意識，二、課前準備：

1、讓同學們收集有關學校安全的新聞。

2、組織學生排演小品，號召學生準備講演稿。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的安全常識。

三、活動過程：

（一）主持讀有關學校安全的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結：

A：生命在你手中，安全不容忽視。

B：所以今天我們就一起來學習安全常識，樹立生命安全意識。

（二）安全知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、打雷的天氣能不能看電視？

3、夏天中暑了怎么辦？

4、怎樣注意飲食衛生？

5、小明上學時帶小訂玩，可以嗎？

6、發生地震時該怎么辦。

（三）看小品，議一議：

1、小品內容：教室突然著火，學生相互逃生。

2、議一議：

（1）這些同學誰做得對？

（2）誰做的錯了？

3、把同學們的錯誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會。

（四）學生講演

（五）小結：

1、同學們小結，談自己的收獲。

2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，樹立安全意識。

反思：同學們通過這次班會活動，學生學會了珍惜生命，樹立了安全意識，達到了很好的效果。

環保教育專題活動班隊課教案

課

題：校園綠色文化與學生生活

教學目標：通過活動，使隊員們認識人類與臭氧層的關系，讓隊員們在觀看錄像、參加活動中認識現實環境狀況，設想未來的生活環境，增加對環境重要性的認識，培養認真觀察、勤于思考的學習態度，激發他們對美好自然環境的向往和追求，從而積極參與愛護環境、保護生態的活動。

教學重點：增加對環境重要性的認識，并付諸行動之中。教學難點：積極參加愛護環境、保護生態的活動。課前準備：

1、錄像《黑洞》、《家鄉風光》；

2、頭飾（博士爺爺、小記者、小靈通、動物、植物、森林、空氣、土地、水等）；

3、課外調查周圍生活水資源、噪音污染、空氣污染等情況；

4、舞蹈、快板等。教學過程：

一、隊會儀式（略）

二、主持人宣布隊會活動開始。

第一篇章走進自然

在《娃哈哈》的歌聲中，主持人上場。主持人甲：輕快的音樂，喚起我們對美的向往； 主持人乙：甜美的歌聲，激發我們對祖國的熱愛； 主持人甲：我們愛家鄉，愛家鄉的山山水水； 主持人乙：我們愛祖國，愛祖國的一草一木； 主持人合：祖國秀美的山河，永遠是我們成長的依托！同學們，讓我們一起去領略一下大自然的風光。

放錄像《家鄉風光》，在優美的輕音樂聲中欣賞社區街道、信息學院、社區菜市場，接著播放《美麗的大自然》，欣賞祖國的山山水水，從中激發學生對家鄉、對祖國的熱愛之情。但正當同學們欣賞得津津有味時，播放《黑洞》錄像片（臭氧層被破壞場景），激起學生的好奇心。

以小組為單位，讓隊員們猜測著奇怪的黑洞是什么？

博士爺爺捋著胡須,嚴肅地上場,解釋“黑洞的來歷和發現過程以及臭氧層被破壞與人類的關系。”錄像《臭氧先生的本領》，內容為：雷雨過后，空氣變新鮮；是療養院的建筑地；（少量臭氧給人以一種清新的感覺，能凈化空氣，殺死病菌。）在一個臭氧濃度較高的環境中，許多人出現了頭疼、惡心等癥狀。（臭氧濃度過高，會致人于死地。）

第二篇章 迫在眉睫

小靈通在隆隆的飛機聲中急匆匆地沖下飛機，給同學們帶來了新消息。小靈通邊解說邊放錄像《母親河在哭訴》、《地球在升溫》、《垃圾爆炸》、《英國倫敦的煙霧事件》等國際大新聞。

學校小記者個個背著照相機在音樂聲中出場。

小記者1：小靈通哥哥，我是××站的記者，前幾天我們調查了尋龍河，請看：出示小記者在尋龍河上拍到的放大照片。

第1幅：上游——清澈見底，波光粼粼，魚兒成群結隊，自由自在。第2幅：中游——垃圾成堆堆放屢見不鮮。

第3幅：下游——白色垃圾漂浮于水面，簡直像是白色河流。

小記者2：來自水渡河的報道，請看：出示小記者在水渡河里帶來的3瓶水。第1瓶：上游——清澈透明

第2瓶：中游——水中細粒、細菌較多 第3瓶：下游——水質渾濁。

小組討論出現以上現實的原因：工農業生產發展，人民生活水平提高，環保意識不強。

動物、植物、森林、空氣、土地、水等隊員在悲哀的音樂聲中戴著頭飾上場，逐一介紹各自跟人類的關系，如今卻遭到了嚴重破壞。主持人甲：消息，令人心痛； 主持人乙：自訴，令人慚愧；

主持人合：作為21世紀的新一代，為我們共同生活的地球出份力吧！

第三篇章 付諸行動

小組討論研究,如何改變現實中的環保問題? 小組代表發言。（這一過程中穿插表演：詩歌朗誦《拉響綠色的手風琴》、快板《我們是綠色小衛士》）

1、給社區負責人寫一封信，反映小記者調查的情況。

2、做一次清潔衛士，打掃社區內的路面，目的是喚醒人們的環保意識。每位同學無論在家中還是在學校都要收集廢紙、易拉罐，一星期集中賣一次，建立同學之間的競爭意識。

3、做一天的環保宣傳員。

4、合理利用假日小隊，以環保為主題，讓家長一起參與組織活動。

5、班內組織一次“變廢為寶”評獎活動。

6、要求每位隊員種一棵樹、養一盆花，喂一只小動物，讀一本環境保護宣傳資料等。

第四篇章 展望未來

主持人甲：身后的山呀更綠更綠，主持人乙：眼前的水呀真清真清。主持人甲：這是環保的功績，主持人乙：這是環保的恩賜。請聽歌曲《彩色的四季》、電子琴合奏《春天在哪里》。

主持人甲：鮮花露出愉快的笑臉，主持人乙：雛鷹張開有力的翅膀。

主持人合：讓我們唱起來，跳起來，一起享受這美好的大自然！歌舞《綠色的祖國》