第一篇：主題班會(huì)生命

1,通過讀新聞,演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視.2,通過本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣.二,課前準(zhǔn)備:

1,讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞.2,組織學(xué)生排演小品.3,選好及訓(xùn)練班會(huì)主持.4,了解一些基本的交通規(guī)

則.5,了解一些常見的標(biāo)志.三,活動(dòng)過程:

(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題.1,主持A讀新聞.2,主持B:大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?/p>

3,同學(xué)們議論,各抒己見.4,主持小結(jié):

A:生命在你手中,交通安全不容忽視.B:所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣.(二)交通知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)

1,交通訊號(hào)燈有哪些顏色都有些什么作用

2,紅燈亮?xí)r行人該怎樣

3,黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎

4,什么燈亮?xí)r才可以走

5,行車,行人應(yīng)靠哪邊走

6,出示各種交通標(biāo)志,讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義.(三)看小品,議一議:

1,小品內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍.2,議一議:

(1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則

(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則

3,把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來.4,由小品,談心得體會(huì).(四)小結(jié):

1,同學(xué)們小結(jié):通過這次活動(dòng),你懂得了什么

2,班主任小結(jié):生命只有一次,幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣.(五)課外延伸

請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員,帶領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則

二,交通安全

一,班會(huì)目的(一),通過必答和搶答題調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全的知識(shí):

(二),通過小品演出檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)交通知識(shí)的運(yùn)用:

(三),通過班主任寄語(yǔ)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)安全的認(rèn)識(shí):

二,班會(huì)過程:

(一),主持人(張雪勇,陳東曉)宣布班會(huì)開始:

(二),全體學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)學(xué)生自護(hù)自救安全常識(shí)》中的交通安全常識(shí),P34——P42

(三),知識(shí)競(jìng)賽:主持人提問,全班同學(xué)回答.分必答和搶答題兩種情況,題目都從《中小學(xué)學(xué)生自護(hù)自救安全常識(shí)》中選出:

(四),小品表演《車禍之后》全班同學(xué)找出錯(cuò)誤之處.由周欣欣,陳瑤,大陳杰,陳博表演:

(五),談?wù)勛约簩?duì)交通安全的感受:

(六),學(xué)習(xí)并朗誦交通安全標(biāo)語(yǔ):

(七),班主任寄語(yǔ):

(八),主持人宣布結(jié)束.三,班會(huì)效果反饋:

通過這次班會(huì)課,學(xué)生基本上對(duì)安全第一,生命至上有了體會(huì),能結(jié)合小品找出一些錯(cuò)誤的交通安全知識(shí),并能講出自己切身的體會(huì).可以說,本次班會(huì)取得預(yù)期效果.當(dāng)然,安全工作必須長(zhǎng)抓不懈,將在以后的時(shí)間里反復(fù)強(qiáng)調(diào).三,平安教育

活動(dòng)目標(biāo):在學(xué)生中開展“安全教育”活動(dòng),目的是以“安全教育”活動(dòng)為載體,增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,減少安全事故的發(fā)生,促使青少年健康成長(zhǎng).具體目標(biāo):

1在學(xué)校開展的“安全教育”系列活動(dòng)中,讓學(xué)生利用課余時(shí)間,通過自己的觀察體驗(yàn)以及向老師,家長(zhǎng),等的調(diào)查和訪問,搜集生活中的不安全因素,發(fā)現(xiàn)生活中的安全隱患.2學(xué)習(xí)并掌握簡(jiǎn)單常用的安全知識(shí),理解《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》的有關(guān)規(guī)定.能用所學(xué)的知識(shí)和方法解決生活和社會(huì)中面臨的實(shí)際問題.3本課的重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道路交通安全教育,增強(qiáng)學(xué)生們的安全防范意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力.使他們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)能自護(hù)自救,保護(hù)自己和他人的生命不受或少受傷害,使自己健康成長(zhǎng).活動(dòng)方法:調(diào)查訪問,親自觀察,小組討論等.課前準(zhǔn)備:課前學(xué)生通過親自觀察,調(diào)查訪問等方式搜集整理有關(guān)信息,為課上交流信息,評(píng)價(jià)問題做好準(zhǔn)備,通過小品,投影,討論等多種形式,讓學(xué)生在活動(dòng)中感受交通安全的重要性,從而加強(qiáng)自己的防范意識(shí).工具準(zhǔn)備:調(diào)查表,訪問記錄,交通標(biāo)志牌,電話機(jī),幻燈片等.實(shí)施過程:

1聽歌曲〈祝你平安〉引出課題“祝你平安”(“用投影)

2各小組匯報(bào)調(diào)查,觀察結(jié)果(分四個(gè)小組依據(jù)小組的匯報(bào)結(jié)果教師總結(jié),強(qiáng)調(diào)指出今天課的內(nèi)容是交通事故的防范,用投影打出課題).3通過看兩組數(shù)字,突出交通事故對(duì)人們?cè)斐傻闹卮髠?分析造成交通事故的原因.然后看日常生活中的違規(guī)圖片以及違規(guī)造成的嚴(yán)重后果.4各小組討論:當(dāng)你遇到交通事故時(shí)怎么辦找出解決的辦法.教師總結(jié)補(bǔ)充.5說說自己在現(xiàn)實(shí)生活中的違規(guī)行為,今后怎樣做

6在生活中和他人那里獲得經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)自護(hù)自救的能力,避免危險(xiǎn)的發(fā)生.具體實(shí)施過程:

1聽歌曲《祝你平安》,打出幻燈片《祝你平安》.2每個(gè)人都希望平安.然而,在生活中我們經(jīng)常會(huì)聽到,看到或遇到一些危險(xiǎn)的事情,說說自己經(jīng)歷過,看到過或聽說過哪些危險(xiǎn)的事情

3各組同學(xué)匯報(bào)調(diào)查結(jié)果:調(diào)查的內(nèi)容很多,涉及面很廣.結(jié)果表

明涉及最多的是道路交通安全問題(打出投影強(qiáng)調(diào)今天課的主題”交通事故的防范“).4聽相聲《新夜行記》根據(jù)相聲中的情景分析交通安全中的不安全因素有哪些

(1)行人的因素(用投影看日常生活中的違章圖片).(2)司機(jī)的因素:分析〈新夜行跡〉中司機(jī)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),應(yīng)遵守〈中華人民共和國(guó)道路交通法〉的有關(guān)規(guī)定,增強(qiáng)安全防范意識(shí),減少交通事故的發(fā)生.(3)檢查交通工具的狀況,性能等.5想一想自己遇到危險(xiǎn)怎樣解決看到別人遇到危險(xiǎn)時(shí)怎樣幫助

6在日常生活中自己怎樣做外出時(shí)怎樣減少交通事故的發(fā)生

7歸納總結(jié):

①步行外出時(shí)要注意行走在人行道內(nèi),在沒有人行道的地方要靠路邊行走.橫過馬路時(shí)須走過街天橋或地下通道,沒有天橋和地下通道的地方應(yīng)走人行通道;在沒劃人行橫道的地方橫過馬路時(shí)要注意來往車輛,不要斜穿,猛跑;在通過十字路口時(shí),要聽從交通民警的指揮并遵守交通信號(hào);要聽從交通民警的指揮并遵守交通信號(hào);在設(shè)有護(hù)欄或隔離墩的道路上不要橫穿.②騎車外出的同學(xué),出行前要先檢查一下車輛的鈴,閘,鎖,牌是否齊全有效,保證沒有問題后方可上路.在道路上要在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛,沒有劃分車道要靠右邊行駛.通過路口時(shí)要嚴(yán)守信號(hào),停車不要越過停車線;不要繞過信號(hào)行駛;不要騎車逆行;不扶肩并行;不雙手離把騎車;不攀扶其他車輛;不在便道上騎車.在橫穿4條以上機(jī)動(dòng)車道或中途車閘失效時(shí),須下車推行;騎車轉(zhuǎn)彎時(shí)要伸手示意,不要強(qiáng)行猛拐.我們要遵守交通規(guī)則,注意交通安全.8用投影讓同學(xué)看《祝你平安》新詞,利用原有的曲子試唱新詞,使學(xué)生在愉快的活動(dòng)中增強(qiáng)安全意識(shí),學(xué)習(xí)安全知識(shí),解決實(shí)際問題,培養(yǎng)自護(hù)自救的能力.《祝你平安》新詞

你的車子檢查好了嗎

交通法規(guī)記在心上了嗎

生活的路總有一些危險(xiǎn)事.請(qǐng)你一定要警惕注意安全過得好.祝你平安哦祝你平安讓那快樂圍繞在你身邊.路口的指示燈你看清楚了嗎

安全帶,滅火器你都帶上了嗎

人生自古總有許多突發(fā)事請(qǐng)你多做些防范快樂多于煩惱.祝你平安哦祝你平安讓那快樂圍繞在你身邊.你永遠(yuǎn)都幸福是我最大的心愿.四,全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題教育舉行

3月28日是第十個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日.日前,教育部辦公廳等五部門聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于做好2005年全國(guó)中小學(xué)生安全教育日宣傳教育活動(dòng)的通知》,要求各地和中小學(xué)校認(rèn)真組織,深入開展各種形式的交通安全教育活動(dòng),不斷提高中小學(xué)生交通安全意識(shí)和自我保護(hù)能力.3月27日上午,教育部,公安部,建設(shè)部,共青團(tuán)中央,全國(guó)少工委,北京市人民政府在西單文化廣場(chǎng)聯(lián)合舉辦了全國(guó)中小學(xué)生安全教育日宣傳教育活動(dòng).教育部部長(zhǎng)周濟(jì),副部長(zhǎng)趙沁平,北京市副市長(zhǎng)范伯元,建設(shè)部黨組成員,中紀(jì)委駐建設(shè)部紀(jì)檢組組長(zhǎng)姚兵,團(tuán)中央書記處書記,全國(guó)少工委常務(wù)副主任張曉蘭等領(lǐng)導(dǎo)同志出席活動(dòng).公安部等有關(guān)部門的負(fù)責(zé)同志也出席了活動(dòng).與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與北京市中小學(xué)生一起觀看了西城區(qū)北長(zhǎng)安街小學(xué),進(jìn)步小學(xué)學(xué)生的”交通指揮手勢(shì)操“表演,交通安全宣傳展板,向同學(xué)們發(fā)放了印有交通安全新童謠的課程表,交通安全知識(shí)宣傳折頁(yè),中小學(xué)生安全知識(shí)掛圖,中小學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)讀本等安全宣傳材料.與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)還與同學(xué)們一起在”增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力“留言布上簽名留言,希望廣大中小學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則,防止各類交通事故,祝愿同學(xué)們”高高興興上學(xué),平平安安回家“.北京市教委,北京市公安局公安交通管理局等部門在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立了咨詢處,對(duì)群眾和學(xué)生提出的有關(guān)交通安全的問題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)答復(fù).全國(guó)中小學(xué)生安全教育日期間,各地和中小學(xué)校都將通過組織觀看交通安全錄像片,舉辦交通安全講座,等多種形式的活動(dòng)對(duì)廣大中小學(xué)生進(jìn)行交通安全教育.據(jù)了解,全國(guó)中小學(xué)生安全教育日制度創(chuàng)立于1996年,每年3月份的最后一周的星期一為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,每年確定一個(gè)主題.根據(jù)有關(guān)部門提供的資料顯示,2004年因交通事故造成中學(xué)(包括中專)生死亡1767人,受傷10098人;造成小學(xué)生死亡2656人,受傷10819人.交通事故是造成中小學(xué)生傷亡最主要的原因之一.中國(guó)少年兒童新聞出版總社,中國(guó)平安保險(xiǎn)(集團(tuán))股份有限公司,中國(guó)國(guó)家地理雜志社,北京出版社在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)向中小學(xué)校和同學(xué)們贈(zèng)送了安全知識(shí)掛圖,《應(yīng)急避險(xiǎn)讀本》,課程表等30000余份,萬(wàn)德游樂設(shè)備有限公司也對(duì)活動(dòng)給予了支持.安全知識(shí)教育專欄——

安全教育講座

同學(xué)們,你們正象早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),是新世紀(jì)的建設(shè)者和接班人,是中華民族的希望和未來.你們能夠安全,健康的成長(zhǎng),關(guān)系到廣大群眾的切身利益,關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定,關(guān)系到民族的興旺和國(guó)家的前途.因此,”保護(hù)希望,保護(hù)未來“,對(duì)于國(guó)家的發(fā)展,民族的振興都具有十分重要的意義.一,家庭,校園中的生活安全

同學(xué)們生活在幸福,溫暖的家庭里,受到父母,老師的關(guān)心,愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn).但是,家庭,學(xué)校生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀城事故.(一)如何安全用電

⒈認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源.⒉不用手或?qū)щ娢?如鐵絲等)去接觸,探測(cè)電源插座內(nèi)部.⒊不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器.⒋電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭.【討論:發(fā)現(xiàn)有人觸電,你認(rèn)為怎樣才是正確的搶救方式】

通過討論,我們來總結(jié)一下發(fā)現(xiàn)有人觸電我們應(yīng)該做哪些方面的注意.①要設(shè)法及時(shí)關(guān)掉電源;②用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開;③年齡小的同學(xué)應(yīng)呼喊成年人相助;④切忌,不要用手去直接接觸觸電的人.(二)如何注意飲食衛(wèi)生

日常生活中,飲食的衛(wèi)生是最直接影響人體健康的因素了,飲食衛(wèi)生做不好,就會(huì)傳染疾病,提高發(fā)病率,危害自身的健康.”病從口入“這句話講的就是這個(gè)道理.⒈養(yǎng)成飯前洗手的良好習(xí)慣;

⒉瓜果生吃要洗凈;

⒊不隨便吃野菜,野果;

⒋不吃腐爛變質(zhì)的食物.夏天不要吃過宿食物,特別要注意肉類食品的食用.⒌不隨意購(gòu)買,食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品,飲料.特別是涼拌菜等.這里,請(qǐng)同學(xué)們討論,每人舉出一,兩個(gè)實(shí)例,說說哪些食品是不宜購(gòu)買食用的.二,戶外活動(dòng)安全

(一)課間活動(dòng)應(yīng)該注意什么

⒈走出教室,下樓梯不要擁擠,追逐,打鬧,以免造成傷害;

⒉活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),不要做劇烈的運(yùn)動(dòng);

⒊活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,如做操,打乒乓球,羽毛球等運(yùn)動(dòng)難度不大,危險(xiǎn)系數(shù)不高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目;

⒋活動(dòng)要注意安全,要避免發(fā)生扭傷,碰傷等危險(xiǎn).⒌不要扒扶欄桿.(二)游泳時(shí)應(yīng)該注意什么

⒈游泳前要有健康的身體;

⒉要慎重選擇游泳場(chǎng)所.必須先了解水情,水中有暗流,旋渦,淤泥,亂石及較深的水塘不宜作為游泳場(chǎng)所;

⒊水下情況不明時(shí),不要急于跳水;

⒋下水前要做好準(zhǔn)備活動(dòng);

⒌游泳時(shí)一定要有家長(zhǎng)或大人帶領(lǐng)監(jiān)護(hù).【討論:發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)你該怎么辦】

我們將同學(xué)們的討論總結(jié)如下:

①應(yīng)大聲呼喊成年人前來相助;②要急中生智,用木棍,繩索或衣物讓溺水者抓住;③幾人可手拉手聯(lián)合營(yíng)救;④注意,不要貿(mào)然驚慌,盲目下水營(yíng)救.三,交通安全

交通安全意識(shí)是同學(xué)們應(yīng)該隨時(shí)銘記在心的.同學(xué)們要切實(shí)樹立交通安全意識(shí),掌握必要的交通安全知識(shí),確保交通安全.一旦發(fā)生交通事故,要立即撥打”122“急救電話.(一)行走時(shí)怎樣注意交通安全

⒈在道路上行走時(shí)要走人行道;沒有人行道的道路要靠路邊行走.⒉集體外出時(shí),要有組織,有秩序地列隊(duì)行走;結(jié)伴外出時(shí)不要相互追逐,打鬧;行走時(shí)要專心,注意周圍情況.⒊要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行.⒋穿越馬路,要遵守交通規(guī)則,做到”紅燈停,綠燈行",走路要走人行橫道線.⒌注意不要突然橫穿馬路,特別是馬路對(duì)面有熟人或朋友呼喚時(shí),更不可過于盲目的橫穿.(二)騎自行車要注意哪些安全事項(xiàng)

⒈要經(jīng)常檢修自行車,保持車況完好.車閘,車鈴都要靈敏.⒉自行車的車型大小要合適,不要騎兒童玩具車,也不要人小騎大型車.⒊騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右行駛,不逆行;轉(zhuǎn)彎時(shí)不搶行猛拐,要提前簡(jiǎn)慢速度,以明確的手勢(shì)示意后再轉(zhuǎn)彎.⒋經(jīng)過交叉路口,要減速慢行,注意來往的行人,車輛;不闖紅燈,待綠燈亮?xí)r再繼續(xù)前行.⒌騎車時(shí)不要雙手撒把,不多人并騎,不互相攀扶,不相互追逐,打鬧.⒍騎車時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車輛,不載過重的東西,不騎車帶人.四,消防安全

火災(zāi)嚴(yán)重威脅人們的生活,給人民的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)造成巨大損失,消防安全十分重要.要求同學(xué)們首先詩(shī)預(yù)防火災(zāi),要從日常生活中的小事做起:

1.不玩火,不吸煙,杜絕火種.2.愛護(hù)消防設(shè)施,以便及時(shí)使用.3.實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品,要在老師的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按照操作要求去做,嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn).4.教室,宿舍內(nèi)不能亂接電源,不能點(diǎn)蠟燭或油燈夜讀.【討論:發(fā)生火災(zāi)你應(yīng)該怎么辦】

答:1.一旦伙食蔓延要杜絕中小學(xué)生參加救火,同學(xué)們要及時(shí)撥打火警電話119,要講清火災(zāi)地點(diǎn),是什么物品著火.2.對(duì)輕微的火情可緊急滅火.如:水是最常用的滅火器;油類物質(zhì)失火可用土,沙子,浸濕的棉被迅速覆蓋在起火處,可以有效地滅火.

第二篇：關(guān)愛生命主題班會(huì)

《熱愛生活，珍愛生命 》

主題班會(huì)策劃方案

一、活動(dòng)名稱：熱愛生活 珍愛生命

二、活動(dòng)時(shí)間：2014年4月13號(hào)18：40——19：30

三、活動(dòng)地點(diǎn)：第一教學(xué)樓2220教室

四、活動(dòng)背景： 1.開展原因：當(dāng)代的很多大學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣。而解決困難的能力和心理承受壓力都較差。因此，當(dāng)困難突然降臨時(shí)，特別是感情方面的，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，更有甚者衍生“輕生”的想法。2.組織部門：男生宿舍金七323全體。

五、活動(dòng)開展： 1.會(huì)場(chǎng)布置：板書《熱愛生活，珍愛生命》，配圖。2.主持人：王國(guó)權(quán) 林婧

3.出席人員：輔導(dǎo)員及模具三班班全體同學(xué)。

六、活動(dòng)流程：

1.由輔導(dǎo)員宣布班會(huì)開始。2.主持人對(duì)白——生命如花。

一、生命如花：

甲：生命如花。如果說，人生如花開四季，那么，我們少年兒童就是春天。春天，是陽(yáng)光明媚的季節(jié)，是萬(wàn)象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！

乙：生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！

甲：生命如花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn)，笑對(duì)人生，做生命的強(qiáng)者。

乙：讓我們來聽一聽xxx同學(xué)的演講《讓生命燦爛如花》，用心感受一下自己如花的生命.讓生命燦爛如花

不經(jīng)意地打開窗，總能看到滿天的繁星閃爍著晴朗的氣息。偶爾有一顆星落下，劃過一道美麗的弧線，我卻從來都不敢正視，因?yàn)槲抑滥鞘菍?duì)生命的無奈劃上的長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆號(hào)！星星都如此更何況它普照下的蕓蕓眾生呢。于是我茫然了，我是誰(shuí)，誰(shuí)是我！我究竟要到哪里去，哪里才是我的歸宿，何處是我的人生做標(biāo)？

也曾因?yàn)槟敲炊嗟娜松x而茫然，也曾因?yàn)椴⒉淮蟮睦щy而彷徨。去在偶然的泡茶之際頓然醒悟：人生如茶，用溫水泡制的茶，茶葉浮于水上，無茶色茶香，用沸水泡過的茶，茶葉幾經(jīng)浮沉終于落定，茶色宜人，茶香裊裊，人生不也如此嗎？

心被輕輕撥動(dòng)，面對(duì)若大的世界，面對(duì)復(fù)雜的生活，人生的答案是豐富多彩的，為何不去選擇更好的一個(gè)給自己？人生的意義在于拼搏，生命的意義在于奮斗，朋友啊！不要灰心，切勿膽怯，用心去體味你的人生，用汗水去澆灌你的成功舞篇二：珍愛生命主題班會(huì) “珍愛生命”主題班會(huì)教案

一、班會(huì)目的

（1）認(rèn)識(shí)生命來之不易，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。

（2）認(rèn)識(shí)生命的意義在于讓它充實(shí)，煥發(fā)光彩。

（3）直面挫折，對(duì)自己的生命有科學(xué)的設(shè)計(jì)，做一個(gè)對(duì)別人、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光彩，珍愛自己的生命。

（4）增強(qiáng)對(duì)挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對(duì)困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。

二、活動(dòng)形式

詩(shī)朗誦 知識(shí)競(jìng)賽 歌曲 學(xué)生討論等

三、活動(dòng)時(shí)間 2013年9月24日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

九（3）班教室

五、參加對(duì)象

九（3）班全體學(xué)生

主持人：謝 珊 陳開國(guó)

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

（１）搜集準(zhǔn)備有關(guān)生命教育的資料；可從網(wǎng)站上下載，或者報(bào)紙新聞中獲取。

（２）每位同學(xué)談?wù)勛约簩?duì)生命的理解及身邊發(fā)生的故事。

七、活動(dòng)過程

1、開場(chǎng)白

男：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。我們是這個(gè)世界最燦爛的組成部分，我們周圍有藍(lán)天和白云，有父母和朋友，有生

活和理想。

女：在我們遇到挫折、困難時(shí)，生命對(duì)我們來說她的意義是什么？我們又該如何面對(duì)生活中的挫折？今天我們就來關(guān)注自我，關(guān)注我們的生命。

合：九（3）班“珍愛生命”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

2、女：生命只屬于我們一次，我們?cè)摪阉虬绲酶庸獠?，生命是一個(gè)完整的過程，無論成功還是失敗，都不會(huì)在你的背后留下空白。我們要讓生命有意義，必須對(duì)自己負(fù)責(zé)任，我們應(yīng)該好好珍惜！

下面請(qǐng)聽程宇同學(xué)帶來的詩(shī)朗誦《熱愛生命》：

3、男：從這首詩(shī)中我們感受到了生命的可貴，縱使遭遇再大的苦難我們應(yīng)該勇敢的活下去，然而近一段時(shí)間有不少人把生命當(dāng)兒戲，把選擇死亡來解脫自己！大家知道:我校在不到一年的時(shí)間里，發(fā)生了一次學(xué)生“輕生”的真實(shí)事件，一起學(xué)生死亡事件。

一位同學(xué)遠(yuǎn)離家庭在外求學(xué)，常常想念家人，時(shí)常盼望周末回家能與家人團(tuán)聚，享受親情帶來的快樂，可家庭的不和諧，讓他失望之至，一時(shí)想不開，走上了絕路離我們而去。

女：另一位同學(xué)由于自小缺乏父母的關(guān)愛，一直跟著爺爺，爺爺雖然很疼愛這個(gè)聽話、懂事的孫子，但由于心理上的不平衡，不時(shí)說幾句氣話，讓孫子很痛苦，終于有一天，他不堪生活的重負(fù)，服毒“輕生”。然而他非常幸運(yùn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的關(guān)愛下，搶救及時(shí)，保住了性命，至今仍在醫(yī)院治療。他現(xiàn)在很后悔自己的愚蠢的行為，下定決心，等出院后一定好好活著，不管遭遇什么樣的挫折、困苦！

男：通過以上兩個(gè)真實(shí)的故事，同學(xué)們對(duì)生命又有什么更深的理解呢？

（學(xué)生們各抒己見，發(fā)表了各自的觀點(diǎn)與看法，主持人適當(dāng)點(diǎn)評(píng)）

4、女：同學(xué)們談得很好，把自己對(duì)生命的感悟表達(dá)了出來：無

論如何都要熱愛生命，好好活下去。那么熱愛生命是不是僅僅指活下去呢？答案毋庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的熱愛生命呢？

那就聽聽王齊均同學(xué)的心聲吧。讓我們和他一起去爭(zhēng)做“真心英雄”。

5、男：聽了王齊均同學(xué)唱的《真心英雄》，大家情緒高昂，都知道今后該怎么做了吧。女：有人說時(shí)間就是生命,因此把握住時(shí)間,就是把握住生命,愛惜生命,能更讓自己去延伸生命的價(jià)值.但是許多人卻在浪費(fèi)時(shí)間,以揮金如土之勢(shì)把生命大把大把的浪費(fèi)掉,這不是對(duì)待生命的好的行為,白白的虛度了自己的黃金人生,喪失了最好的寶物.為了讓同學(xué)們加深對(duì)生命的理解，下面我們來個(gè)競(jìng)賽好不好? 男：怎么個(gè)競(jìng)賽法? 女：規(guī)則是這樣的：同學(xué)們分成男生、女生兩大組，在3分鐘內(nèi)，看哪組說的關(guān)于生命、關(guān)于時(shí)間的名言警句多，說的多的那組就是勝者。

男：太好了，男士們，當(dāng)英雄的機(jī)會(huì)來了，我宣布競(jìng)賽開始。女士?jī)?yōu)先。

（總結(jié)競(jìng)賽結(jié)果，為勝者鼓掌，為失敗者加油）

6、主持人小結(jié)：

男：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命，更要珍愛精神層面上的生命。

女：珍愛生命是一種執(zhí)著,執(zhí)著于理想、信念、事業(yè)；

男：珍愛生命是一種心態(tài)，或豁達(dá)、或清凈，或悲壯，亦或堅(jiān)韌； 女：珍愛生命是一種挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)外物，更是挑戰(zhàn)自我；

男：珍愛生命也是一種犧牲，犧牲小我，成就大我；

女：珍愛生命還是一種崇高，一種絢爛，一種追求，一種自信。男：也許我們的理解還太感性，還不太成熟，還有待完善。但毋

庸置疑的是我們一定會(huì)把握好生命中的每個(gè)階段。積極進(jìn)取，奮勇直前，充實(shí)人生，合：使我們的生命之花更加絢爛。

（下面請(qǐng)班主任發(fā)言）

7、班主任發(fā)言：

生命對(duì)于每人只有一次，我們不要拿生命當(dāng)兒戲，更不要用死來解脫自己。用死來結(jié)束生命是一種懦弱的表現(xiàn)；用死來結(jié)束生命是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)！

是的，生活的無奈，情感的挫折，各種競(jìng)爭(zhēng)的壓力把我們壓的喘不過氣以至于我們選擇死亡來擺脫自己，有的時(shí)候選擇結(jié)束生命確實(shí)是一種很好的解脫方式！可是你們知道嗎？你們的離去會(huì)帶給父母的是一輩子無法忘卻的傷疤！你們的輕易離去會(huì)讓多少關(guān)心愛你們的父母，朋友，同學(xué)為你們傷心絕望！為你們流淚到天亮。（事例）

每一個(gè)生命都是美麗的，所以每一朵花都不應(yīng)該拒絕開放。一個(gè)人活著，你的生命就不再是你的一個(gè)人的所有。我們的生命是父母給予的。保護(hù)好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。

也許我們生活的真的很累！累我們也要活者，活者我們就有希望，即使今天沒有，明天沒有，只要我們這顆追求理想，追求美好未來的心永遠(yuǎn)不死，總有一天我們會(huì)有的！面包會(huì)有的，工作會(huì)有的，汽車會(huì)有的，房子會(huì)有的。總有一天我們會(huì)感到活者就是一種幸福！

學(xué)生簽字：篇三：《珍愛生命 健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)

《珍愛生命 健康成長(zhǎng)》主題班會(huì)

四年級(jí)（3）班

一、活動(dòng)目的：

1、加強(qiáng)安全意識(shí)教育，防患于未然；

2、加強(qiáng)安全知識(shí)教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)；

3、進(jìn)行基本的逃生技術(shù)教育，提高自救水平；

4、加強(qiáng)生命意義的教育，感染學(xué)生，熱愛生命。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、黑板上書寫“珍愛生命 健康成長(zhǎng)”幾個(gè)美術(shù)字。

2、準(zhǔn)備好7道測(cè)試安全的題目。

3、學(xué)生在班會(huì)課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊(cè)》。

4、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。

三、活動(dòng)過程： 導(dǎo)語(yǔ)：生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。出示主題：珍愛生命、健康成長(zhǎng)

第一篇：警示篇 不該發(fā)生的悲劇

1、看各種事故圖片，談感受。師：人的生命只有一次，生命是多么珍貴。然而，生命的遭遇往往是意想不到的，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。下面就請(qǐng)同學(xué)們看大屏，我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。多媒體展示資料。

（1）交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請(qǐng)同學(xué)們談一談看了這些圖片有什么感受？

（2）師小結(jié)、過渡：一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)不能不讓我們震驚，生命只有一次，災(zāi)禍卻有無數(shù)。面對(duì)死亡的威脅，祈求是徒勞的，知識(shí)和智慧才是打開求生之門的鑰匙。我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最

擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意安全，掌握一些安全知識(shí)。當(dāng)災(zāi)禍來臨時(shí)，能鎮(zhèn)定應(yīng)對(duì)，用知識(shí)和智慧向?yàn)?zāi)禍要回我們寶貴的生命?，F(xiàn)在，我們一起來了解一些安全方面的常識(shí)。

第二篇 求生篇 向?yàn)?zāi)禍要回生命

1、安全過馬路

（1）過馬路時(shí)你會(huì)看紅綠燈嗎？

板書：紅燈停，綠燈行，黃燈準(zhǔn)備好。

（2）沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過？

板書：要從斑馬線上通過，先往左看，再往右看。

2、我們?cè)趯W(xué)校里、外出活動(dòng)時(shí)也要注意安全。否則，就會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事情。請(qǐng)同學(xué)們說說在學(xué)校、外出活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意哪些不安全行為？（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠??）

4、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法。

我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全，還必須對(duì)陌生人和事提高警惕。說說如果遇到了以下情況，你知道該怎么做嗎？ a、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫(yī)院。b、放學(xué)回家的路上，兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走；

（1）分組討論。

（2）匯報(bào)結(jié)果。

5、考考你：大屏出示。（1）你們知道這些緊急電話號(hào)碼嗎? 它們?cè)谑裁辞闆r下?lián)艽蚰?？?）這些安全標(biāo)志你知道嗎？（3）搶答題。

同學(xué)們已經(jīng)掌握了很多安全知識(shí)，希望你們?cè)诮窈蟮纳钪信υ鰪?qiáng)安全防范意識(shí)，不斷提高防范自救能力，時(shí)刻繃緊人身安全這根弦。相信你們一定能應(yīng)對(duì)各種災(zāi)禍，最后，希望同學(xué)們牢記安全歌，時(shí)刻把安全放在第一位，亡羊補(bǔ)牢，不如防患未然。

第三篇 防患篇 亡羊補(bǔ)牢不如防患未然

安 全 歌

小學(xué)生上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。

上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。

發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。

放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜?？炜鞓窐飞蠈W(xué)來，平平安安回家去。

（三）班主任總結(jié)：最后，我衷心的希望平安永遠(yuǎn)伴隨著我們大家！愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花。讓我們?cè)凇蹲Ｄ闫桨病返母杪曋薪Y(jié)束本次班會(huì)。篇四：關(guān)愛生命主題班會(huì)

關(guān)注人防 關(guān)愛生命

九一班主題班會(huì)教案

班主任：王書燕

【教學(xué)目標(biāo)】

通過本課教學(xué),讓本班同學(xué)：

（1）認(rèn)識(shí)生命來之不易，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。

（2）認(rèn)識(shí)生命的意義在于讓它充實(shí)，煥發(fā)光彩。

（3）直面挫折，對(duì)自己的生命有科學(xué)的設(shè)計(jì)，做一個(gè)對(duì)別人、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó) 有用的人，讓自己的生命煥發(fā)光彩，珍愛自己的生命。

（4）增強(qiáng)對(duì)挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對(duì)困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。

【教學(xué)時(shí)間】

2014年09月15日 星期一

【教學(xué)過程】

一、點(diǎn)入話題

師述：現(xiàn)狀：學(xué)習(xí)的壓力，父母的離異，同學(xué)的猜疑，世人的冷漠，外界的誘惑，社會(huì)丑惡面的影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動(dòng)等等，由于社會(huì)、家庭和自身的種種原因，學(xué)生們或多或少有一些心理問題，這無疑會(huì)對(duì)他們健康成長(zhǎng)帶來不利影響。這些現(xiàn)象必須引起關(guān)注，及時(shí)加以疏導(dǎo)。（請(qǐng)一至三個(gè)學(xué)生描述自身所面臨的壓力）

二、授新課

師述：《我還有一只腳》

貝多芬雙耳失聰，鄭龍水雙眼失明，我還有一只腳，我要站在地球上，海倫凱勒雙眼失明，鄭豐喜雙腳畸形，我還有一只腳，我要走遍美麗的世界。師：這是一首看上去很普通的詩(shī)，一首絕對(duì)說不上好的詩(shī)，但也許你不知道，這首詩(shī)出自一個(gè)九歲的男孩，而你更想不到的是這位小詩(shī)人從9歲開始與癌癥病魔進(jìn)行了兩年的抗?fàn)帲?2次化療，30次放療，兩次手術(shù)治療，一次截肢，在這些連成年人都難以想象的痛苦中，他的堅(jiān)定從容，他的無限勇氣，他對(duì)生命的渴求和熱愛讓所有人為之動(dòng)容！他的名字叫：周大觀。同學(xué)們，生命對(duì)于人來說只有一次，珍愛生命，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，對(duì)于我們中學(xué)生非常重要。

師：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。

當(dāng)汶川，玉樹地震的消息傳來時(shí)，我們都止不住潸然淚下。當(dāng)舉國(guó)上下為這些災(zāi)難哀悼時(shí)，我們也獻(xiàn)出了自己的綿薄之力。逝者已矣，生者節(jié)哀。世界人們給了他們力量和幫助，但汶川和玉樹人民的自強(qiáng)不息更讓我們感動(dòng)。

相比之下，生活中我們經(jīng)常聽到有人因賭氣或壓抑而離家出走或者輕生，引用東華高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)汪紫云的一句話，“吵架就要死，同學(xué)欺負(fù)要死，感情問題要死，生病也要跳樓死，學(xué)校布置作業(yè)或老師批評(píng)也要死??”，“現(xiàn)代的學(xué)生一點(diǎn)挫折都不能承擔(dān)，我很擔(dān)心我們的下一代！

活動(dòng)一：在成長(zhǎng)的過程中，你曾遇到過什么安全隱患？你是如何面對(duì)的？ 活動(dòng)二：想一想，當(dāng)我們的生命受到威脅時(shí)，僅有求生的意志是不行的，還需要

科學(xué)的求生方法。遇到下列情況你會(huì)怎樣處理？ 1、你遇到了歹徒。2、你家里突然煤氣泄漏。3、你正在上課時(shí)發(fā)生地震。4、你所在的教室突然著火了。

師（小結(jié)）：事情的發(fā)生是突然的，有些事情不是我們能預(yù)料到的，所以遇事一定要穩(wěn)，不要驚慌，同時(shí)要牢記這樣三位老朋友，119、110、120。珍愛生命，永不放棄生的希望，這是對(duì)自己、對(duì)親人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因?yàn)?，每一個(gè)生命的誕生都會(huì)給許多人帶來快樂和幸福！

結(jié)論：懂得有關(guān)中職學(xué)生安全方面的知識(shí)、每個(gè)人做到潔身自好最為重要

四、課堂小結(jié)

通過本課學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)明確校園哪些是不安全行為，了解了有關(guān)青少年成長(zhǎng)健康安全知識(shí)，以及男女同學(xué)一旦發(fā)生不安全行為應(yīng)該如何處理。希望同學(xué)們認(rèn)識(shí)到校園安全意思的必要性，要以積極的心態(tài)面對(duì)困難和挫折，做個(gè)珍惜生命，熱愛生命努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人！

五、鞏固升華練習(xí)

1、做一做，用雙手的手腕部夾住鋼筆在紙上寫出“珍愛生命”四個(gè)字。

2、說說你的感覺。

六、教學(xué)效果

本節(jié)班會(huì)課在輕松而又緊張的的氛圍里順利開展，同學(xué)們踴躍參加，發(fā)言精彩，借用生命這個(gè)沉重的問題引發(fā)學(xué)生對(duì)生活的思考，切合當(dāng)代學(xué)生實(shí)際。通過朗誦表演、心理測(cè)驗(yàn)、游戲等環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，并在討論中將問題的主動(dòng)權(quán)歸還學(xué)生，思考當(dāng)代學(xué)生應(yīng)該如何對(duì)待自己的生命。本節(jié)班會(huì)課在實(shí)施的過程中，也存在著一些不足，比如時(shí)間稍長(zhǎng)。總體來說，本節(jié)班會(huì)課達(dá)到了教育的效果，使學(xué)生意識(shí)到了生命的重要性，懂得了如何珍愛生命。篇五：《關(guān)愛生命 關(guān)注安全》的主題班會(huì)(方案、設(shè)計(jì)、總結(jié))《關(guān)愛生命 關(guān)注安全》的主題班會(huì) 方案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1． 讓學(xué)生知道時(shí)時(shí)刻刻都要注意安全。2． 人人樹立起安全意識(shí)，養(yǎng)成相應(yīng)的行為習(xí)慣，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛生命，健康安全地成長(zhǎng)。

3、學(xué)習(xí)水、火、電、交通、中毒、網(wǎng)絡(luò)等安全知識(shí)，通過活動(dòng)使學(xué)生懂得安全的重要性，學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，把“安全”牢記心中，做安全知識(shí)的小宣傳員。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、搜集與自己關(guān)系較密切的各方面安全知識(shí)。

2、搜集不注意安全而造成的悲慘事例圖片。

3、搜集交通安全標(biāo)志。

4、準(zhǔn)備向家長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)出倡議。

三、活動(dòng)設(shè)想：

針對(duì)學(xué)生當(dāng)前安全觀念差，沒有安全意識(shí)，安全防范不強(qiáng)等現(xiàn)象，通過講故事、知識(shí)競(jìng)賽問答、結(jié)合身邊出現(xiàn)的實(shí)際問題進(jìn)行討論、等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化地教育。增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念。

四、表現(xiàn)形式：

討論、問答競(jìng)賽、獎(jiǎng)勵(lì)等形式。

《關(guān)愛生命 關(guān)注安全》的主題班會(huì)

活動(dòng)過程：

師：同學(xué)們，安全是我們正常生活、學(xué)習(xí)、工作的保障，我們要牢記各種安全知識(shí)，避免各種危險(xiǎn)。我們學(xué)生的安全牽動(dòng)著每一位老師和家長(zhǎng)的心，牽動(dòng)著社會(huì)上的每一個(gè)人。今天，讓我們一起來舉行《關(guān)愛生命 關(guān)注安全》的主題班會(huì)。希望大家積極參與。

1、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：

師：同學(xué)們，在日常生活中，發(fā)生在我們周圍或自己身邊的觸目驚心的例子有許許多多，這些例子給我們留下深刻的印象。我們平時(shí)上學(xué)放學(xué)，在公路上騎車，或者走路，一定要注意交通安全，千萬(wàn)不可騎車玩雙脫手，不可互相追逐嬉戲，一定要遵守交通法規(guī)。

班長(zhǎng)：請(qǐng)聽歌曲《交通安全三字歌》。

師：交通安全與我們密切聯(lián)系，需要我們學(xué)習(xí)并熟知有關(guān)的安全標(biāo)志。班長(zhǎng)：出示《安全標(biāo)志》，學(xué)生識(shí)別。

師：當(dāng)我們背著彩色書包，風(fēng)一般跑出家門，有多少父母一遍遍叮嚀：注意安全！又有多少母親在祈禱：愿你快樂，祝你平安！我們確實(shí)幼小，在若大的人世間，我們身邊時(shí)常有很多不安全的事情發(fā)生，我相信同學(xué)們也經(jīng)常會(huì)看到或遇到。請(qǐng)聽我們班的同學(xué)a講《學(xué)游泳》的故事。

班長(zhǎng)：聽了這件事，你受到什么啟發(fā)呢？下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銈兊母惺?。師：在日常生活中，處處都有危險(xiǎn)，請(qǐng)看大屏幕。

你知道這些圖中的行為危險(xiǎn)在那里嗎？會(huì)造成什么后果？應(yīng)該怎樣避免這些危險(xiǎn)呢？出示圖片：放風(fēng)箏 點(diǎn)鞭炮 擦窗 扒車 削鉛筆 上下樓梯 危險(xiǎn)游戲等 讓學(xué)生談看法

師：在日常生活中，我們要細(xì)心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。那我們?nèi)绻龅讲话踩氖虑橛衷撛鯓幼瞿兀?我們可以打110。如果沒辦法打電話，怎么辦呢？請(qǐng)聽介紹！

師： 生活中，我們會(huì)遇到許多看上去很平常的事情，但這些事情有時(shí)也可能暗藏著欺騙和危險(xiǎn)，我們要注意防范，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。獨(dú)自在家有人來敲門，問清其姓名，若是陌生人，別給他開門，不要輕易讓陌生人進(jìn)屋。陌生人闖入家門可到窗口、陽(yáng)臺(tái)高聲呼叫。不要跟陌生的人走。不要隨便吃陌生人的東西。平時(shí)不要隨意和陌生人交談或交朋友。網(wǎng)絡(luò)給我們獲取知識(shí)，了解世界提供了許多方便，但如果使用不當(dāng)，也會(huì)對(duì)自己或他人造成傷害。要記?。弘娔X用處大，安全使用有講究。網(wǎng)絡(luò)主要用于學(xué)習(xí)，不能沉溺于網(wǎng)上游戲，以免荒廢學(xué)業(yè)。不要輕易和網(wǎng)友見面。不要進(jìn)入不健康的網(wǎng)站。不要輕易說出家庭地址、電話或其它資料等等。請(qǐng)同學(xué)們閱讀《安全知識(shí)常識(shí)問答》。

班長(zhǎng)：下發(fā)《安全知識(shí)常識(shí)問答》同學(xué)們學(xué)習(xí)。包括：消防、用電安全、樓道安全知識(shí)、防傳染病、防中毒、防綁架、防詐騙、防拐騙、網(wǎng)絡(luò)安全、游泳安全、防交通事故等 師：同學(xué)們，當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)不安全事情時(shí)要及時(shí)采取防范措施，關(guān)注自身安全，在必要時(shí)我們可以撥打電話求助。大家跟著齊讀：

火警電話 119 急救電話 120 報(bào)警電話 110 班長(zhǎng)：為了我們的安全，為了我們的幸福，讓我們牢記！

師：同學(xué)們，讓大家都來做一個(gè)注意安全，珍愛生命的學(xué)生吧！宣讀《南王中學(xué)倡議書》，下面進(jìn)行《安全公約》簽名活動(dòng)。

班長(zhǎng)：同學(xué)們，“關(guān)愛生命”關(guān)注安全”主題班會(huì)即將結(jié)束。讓我們齊唱歌曲《祝你平安》。

二、活動(dòng)小結(jié)

同學(xué)們，今天我們的主題班會(huì)《關(guān)愛生命 關(guān)注安全》開得很成功，希望大家把“安全”兩字牢記心中。并且做個(gè)義務(wù)宣傳員，讓我們周圍的每一個(gè)人都安安全全，健健康康，快快樂樂，這就是我們最大的心愿。謝謝大家。

《關(guān)愛生命 關(guān)注安全》的主題班會(huì) 總結(jié) 11月是安全教育月，主題為“關(guān)愛生命、安全發(fā)展”。我?guī)ьI(lǐng)全班學(xué)生積極主動(dòng)地參加相關(guān)活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的光榮使命。今天下午第二節(jié)課，我組織全班同學(xué)舉行了這次以“全愛生命，安全發(fā)展”為主題的班隊(duì)活動(dòng)，現(xiàn)將本次活動(dòng)的相關(guān)情況小結(jié)如下：

1、“安全”這個(gè)字眼，對(duì)于學(xué)生來說不陌生，自他們進(jìn)學(xué)校起，老師家長(zhǎng)就不再三講要注意安全。我想他們也多多少少知道一些有關(guān)安全方面的知識(shí)。在本次活動(dòng)開始，我就讓學(xué)生小組談?wù)摚覀儗W(xué)生要注意哪些方面的安全。然后，由組長(zhǎng)匯報(bào)。教師一一在黑板上板書，羅列出應(yīng)該注意安全的地方。活動(dòng)過程中，學(xué)生的積極性很高，想出了很多需要注意安全的地方，如在上放學(xué)路上的交通安全；食品安全；課間游戲安全等等。

2、盡管學(xué)生知道要注意安全，但有時(shí)會(huì)忘記，會(huì)因疏忽而把安全問題置于腦后。為了讓學(xué)生能高度重視起來，我從網(wǎng)上找了一些“無端橫禍”，一些真實(shí)的發(fā)生在同齡學(xué)生身上的事件，并通過播放錄像，讓學(xué)生真真切切地感受到不注意安全，帶來的嚴(yán)重后果。如，校園踩踏事件；同學(xué)之間玩假蛇，而嚇出突發(fā)心臟病而死亡的事件等。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生一個(gè)個(gè)看得非常仔細(xì)，聽得格外認(rèn)真。我想他們一定在為這些不該發(fā)生的悲劇而傷心，這為他們?nèi)蘸蟮纳钋庙懥税踩木?，繃緊安全這根弦。

4、要求學(xué)生謹(jǐn)記一些安全警示語(yǔ)：（課件出示）(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。(3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說明再開啟。(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。我想通過本次活動(dòng)課，學(xué)生的安全意識(shí)得到了進(jìn)一步的提高。最后我愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

第三篇：珍愛生命主題班會(huì)

六年級(jí)“珍愛生命，感恩生活”主題班會(huì)活動(dòng)方案

甲：人，最寶貴的是生命。

乙：生命，對(duì)每個(gè)人都只有一次。

甲、乙（合）：這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？

學(xué)生一齊背誦：每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣，臨死的時(shí)候，他能夠說，我的整個(gè)生命都已獻(xiàn)給了人類最崇高的事業(yè)——為人類的解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。甲：是啊，保爾用他整個(gè)生命實(shí)現(xiàn)了他鋼鐵般的誓言，作為新世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命，創(chuàng)造人生的價(jià)值呢？

甲、乙（合）：宜興市芳莊小學(xué)六年級(jí)“珍愛生命，感恩生活”主題班會(huì)，現(xiàn)在開始。“珍愛生命”篇

一、生命如花

甲：生命如花。如果說，人生如花開四季，那么，我們青少年就是春天。春天，是陽(yáng)光明媚的季節(jié)，是萬(wàn)象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！

乙：生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！甲：生命如花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn)，笑對(duì)人生，做生命的強(qiáng)者。

乙：讓我們來聽一聽演講《生命如花》，用心感受一下自己如花的生命。

二、笑對(duì)人生

甲：人的一生在歷史長(zhǎng)河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命，投影出示一組材料： 失落的花季（1）成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。

（2）16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚，在家人對(duì)其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。（3）河南一高三考生，高考成績(jī)估分不理想，竟在家自殺，而高考成績(jī)揭榜時(shí)，她的高考總分超過本科分?jǐn)?shù)線33分。乙：同學(xué)們，看完上述材料，大家是什么樣的心情？（主持人采訪幾位同學(xué)）不屈的人生（1）李歡從四五歲開始，就患上了一種叫“進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥”的疾病。這種病常表現(xiàn)為跑步困難、容易跌倒、喪失行走能力、心力衰竭??目前還沒有一種特效藥。

小李歡在與病魔搏斗的同時(shí)，一直在學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，并因此被選送參加了在美國(guó)舉辦的“給孩子一個(gè)世界”活動(dòng)，此后，李歡被《焦點(diǎn)訪談》等媒體廣泛關(guān)注，還受到了江總書記的接見。在此過程中，李歡一直沒中斷學(xué)業(yè)，并連年被評(píng)為三好學(xué)生。

李歡高中畢業(yè)，經(jīng)過嚴(yán)格評(píng)比，她被評(píng)選為陜西省優(yōu)秀學(xué)生，并被保送到長(zhǎng)安大學(xué)信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。

（2）1989年7月出生在桑植縣一個(gè)普通家庭的劉梅，4歲時(shí)不幸患了糖尿病。自小學(xué)二年級(jí)劉梅病情發(fā)作，第一次暈倒在地之后，她先后暈倒過107次，可她一次次又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來。劉梅的病需要長(zhǎng)期注射胰島素。她從11歲起每天3次給自己打針。在與病魔抗?fàn)幍倪^程中，她8歲起開始寫抗病日記，一共寫了400多篇6萬(wàn)多字的日記。她在日記中寫道：“每天能夠活下來，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒??” 乙：同學(xué)們，看完上述材料，你又有何感想呢？（主持人采訪幾個(gè)同學(xué)）

甲：面對(duì)挫折，我們無須害怕，更無須逃避、退讓，我們要勇敢面對(duì)。請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《給生命一個(gè)笑臉》《熱愛生命》。

乙：生命需要笑臉，有了笑臉，生命才擁有向命運(yùn)抗?fàn)?、向困難招手的精神！

三、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

甲：人的生命，似洪水奔流,不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花？ 乙：人的生命，似天空遼闊,不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹？

甲：有哪一個(gè)神話，比桑蘭的故事更美麗？ {故事一：桑蘭}

乙：燦爛的笑容中，綻放著桑蘭堅(jiān)強(qiáng)生活的勇氣；海倫的故事，不也曾震撼過我們的心靈？ {故事二：海倫}

甲：文王拘而演《周易》，孔子厄而著《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》??古今中外一切杰出人物，沒有一個(gè)是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無不選擇了與逆境抗?fàn)?，最終迎得了命運(yùn)的青睞，取得了成功。

乙：同學(xué)們正當(dāng)青春年華，在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到挫折。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗，命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑。請(qǐng)欣賞歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。

“感恩生活”篇 一：感恩父母

甲：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；

乙：有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；

甲：甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰?? 乙：此時(shí)，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？

甲、乙（合）：我們要心存感恩，感恩給予我生命，給予我?guī)椭娜藗儭?/p>

甲：請(qǐng)聽寓言故事《獅子和老鼠》。

乙：從小小的寓言故事中你明白了什么呢？

（學(xué)生自由說）

甲：感恩，使生活變得更加美好，使生活變得更加充實(shí)。

乙：學(xué)會(huì)感恩，我們首先要學(xué)會(huì)感謝父母。是他們給了我們生命，并歷盡千辛萬(wàn)苦，給予家庭的呵護(hù)和陽(yáng)光般的溫暖，教給我們?cè)鯓幼鋈俗鍪?，使我們能夠健康成長(zhǎng)。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《感謝你，父母》。

甲：父母對(duì)我們恩重如山，我們應(yīng)該對(duì)父母心存感激。同學(xué)們，你們對(duì)父母是否有一顆感恩的心呢？我們現(xiàn)在就來場(chǎng)親情小測(cè)驗(yàn)吧。

出示問卷調(diào)查：

1、你父母親的生日是_________。

2、你父母親的體重是_________。

3、你父母親的身高是________。

4、你父母親穿_______碼鞋。

5、你父母親喜歡顏色是________。

6、你父母親喜歡食物是________。

7、你父母親喜歡的日常消遣活動(dòng)是_____________。

8、你父母親喜歡做的運(yùn)動(dòng)是_____________。乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會(huì)隨之而來，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。二：感恩老師

甲：學(xué)會(huì)感恩，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感謝老師。

乙：世界上最無私的愛有兩種：一種是父母的愛，另一種則是老師的愛。

甲：師恩無私，師恩無限。乙：師恩無價(jià)，師恩博大。甲、乙（齊）：讓我們真摯地說一聲：謝謝您，老師！甲：下面請(qǐng)聽朗誦《師恩難忘》。

甲：老師像媽媽一樣無時(shí)無刻的關(guān)心著我們，讓我們一起來說說老師對(duì)我們的關(guān)心吧。（學(xué)生自由說）

乙：其實(shí)，每位老師在愛著大家的同時(shí)，并沒有想到讓你們回報(bào)什么。當(dāng)我們每天見到老師，一聲真誠(chéng)的“老師好！”，一句微笑的“老師再見”，一個(gè)關(guān)心的問候“老師辛苦了”就能讓我們的老師溫暖在心中。

三：感恩其他

甲：學(xué)會(huì)感恩，我們還要感謝朝夕相處的伙伴。

乙：在生活和學(xué)習(xí)中，還有許許多多素不相識(shí)的人默默無聞地給予我們無私地幫助，我們也要感謝。甲、乙：讓我們心懷感激，心存感恩吧！乙、請(qǐng)聽朗誦《學(xué)會(huì)感恩》。

乙：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來，說感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。

甲：感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩。乙：感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛之恩。

甲、乙（齊）：感恩一切善待幫助自己的人，感恩你生命中所有的所有。乙、心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會(huì)更好！甲：讓我們?cè)凇睹魈鞎?huì)更好》的歌聲中結(jié)束今天活動(dòng)。

第四篇：珍愛生命主題班會(huì)（推薦）

《珍愛生命》主題班會(huì)

活動(dòng)背景：生命教育是一種陽(yáng)光、心靈教育，是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。為了引導(dǎo)學(xué)生感受生命的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心靈面貌，保持健康的心態(tài)、豐富的精神生活，擁有樂觀的生活態(tài)度和正確的人生觀。我校開展了以“健康心靈、和諧校園、幸福人生”為主題的班會(huì)活動(dòng)。

活動(dòng)方式：

1、以“陽(yáng)光心靈 快樂成長(zhǎng)”為主題，讓學(xué)生說出自己的煩惱，凈化自己的心靈，做一個(gè)積極向上的陽(yáng)光少年。

2、通過合唱、小品、個(gè)人才藝表演等多種形式，歌頌絢麗的青春，展現(xiàn)怒放的生命，整個(gè)班會(huì)洋溢著歡快幸福的氣氛。

3、結(jié)合同學(xué)們生活的實(shí)際問題，讓大家感到要珍惜現(xiàn)在，快樂生活，向著目標(biāo)邁進(jìn)。

4、從科學(xué)的角度幫助同學(xué)們理解健康心理的重要性，提高生命的質(zhì)量，小討論“假如生命只剩一天，你想怎樣度過？”更是發(fā)人深省。

活動(dòng)效果：

心靈是棵會(huì)開花的樹，參天大樹的形成需要陽(yáng)光雨露的灌溉，更少不了風(fēng)雨日子洗禮。本次活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生的心靈世界。使他們展現(xiàn)出健康向上的心靈面貌，學(xué)著熱愛生命，熱愛他人，熱愛學(xué)校，擁抱屬于他們的燦爛人生！

高二（5）班

第五篇：珍愛生命 主題班會(huì)

珍愛生命，學(xué)會(huì)自護(hù)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1．讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

2．用活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

3．形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

二、教育計(jì)劃：

前期準(zhǔn)備：

1、結(jié)合本學(xué)期安全教育活動(dòng)，開展動(dòng)員。

2、結(jié)合社會(huì)上發(fā)生的一些具體事件，向?qū)W生宣傳自護(hù)的重要性。

3、每天給學(xué)生講一則關(guān)于自護(hù)的小常識(shí)，以積累經(jīng)驗(yàn)。（主要進(jìn)行理論學(xué)習(xí)）現(xiàn)在實(shí)施：

1、通過前期講解，學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，開展“珍愛生命，學(xué)會(huì)自護(hù)”的班會(huì)活動(dòng)，從自然災(zāi)害、獨(dú)自在家、遇見陌生人三個(gè)場(chǎng)景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)處理問題的方法。

2、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的常用標(biāo)志，學(xué)會(huì)自護(hù)方法。后期設(shè)想： 與家長(zhǎng)聯(lián)手，繼續(xù)考察孩子在遇到緊急情況的處理方法，把一些好的做法講給其他同學(xué)聽。

三、教育特色：

1、教育孩子是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它需要學(xué)校、老師、和家長(zhǎng)三位一體的教育氛圍。因此，針對(duì)我班特點(diǎn)，我設(shè)想讓家長(zhǎng)也參與進(jìn)來。孩子在這樣的教育氛圍中自然會(huì)受到更好的教育效果。

2、班會(huì)中，我設(shè)計(jì)很多情境，引發(fā)孩子設(shè)身處地的進(jìn)行思考、感受，以體會(huì)當(dāng)時(shí)緊急的情況。

3、點(diǎn)面結(jié)合，采用小組競(jìng)賽的形式，使用多媒體。

四、教育過程：

（合）：老師們、同學(xué)們，大家下午好！“珍愛生命，學(xué)會(huì)自護(hù)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！首先我們用最熱烈的掌聲歡迎各位老師和家長(zhǎng)的光臨！

（放投影）

（女）為了使我們更加健康安全地成長(zhǎng)，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)校”活動(dòng)

（男）為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識(shí)和急救技術(shù)

（合）我們精心籌備了這臺(tái)“珍愛生命，學(xué)會(huì)自護(hù)”主題班會(huì)。希望同學(xué)們積極參與和配合，預(yù)祝這次活動(dòng)取得圓滿成功！

主持人（男）：同學(xué)們，你們知道什么對(duì)于人來說，是最重要的嗎？ 對(duì)，就是生命。生命對(duì)于人來說只有一次，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜它。在日常生活中，有時(shí)會(huì)遇到危險(xiǎn)。我們要遇事不慌張，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，防止受到傷害。

（女）：沒錯(cuò)，珍愛生命，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，對(duì)于我們中學(xué)生非常重要。前不久，一所小學(xué)下晚自習(xí)時(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。

活動(dòng)一：（男）[吹哨---全體同學(xué)注意，緊急通知，地震局預(yù)報(bào)西南地區(qū)發(fā)生地震，將要危及到我們地區(qū)。]同學(xué)們，你會(huì)怎樣做？表演出你的反應(yīng)。（放投影）（全體行動(dòng)。）10秒之后吹哨停止。察看同學(xué)們的做法。（學(xué)生靜止動(dòng)作）

（女）：（選取不同做法的同學(xué)說理由）

學(xué)生1：我會(huì)躲到穩(wěn)固的物體下，教室的桌子下，在家可以躲在床下，防止被震碎或震倒的東西砸傷。

學(xué)生2：我會(huì)往操場(chǎng)上跑，因?yàn)槟抢锏牡胤酱螅粫?huì)被困住。如果是在家里，樓房的話，我就不能跑了，尤其是不能乘坐電梯。

學(xué)生3：我會(huì)聽從老師的安排。

師：同學(xué)們的做法都對(duì)，但是，還應(yīng)注意一個(gè)問題，當(dāng)遇到這種情況時(shí)，大家的心情都很著急、害怕，肯定會(huì)有很多人往外涌，這時(shí)，應(yīng)注意不要推擠，以免造成其他傷害。主持人（男）：老師提醒的對(duì)，遇到緊急情況一定要鎮(zhèn)靜，不要慌。采取正確的方法以保住生命。

活動(dòng)二 ：一試身手(知識(shí)問答和即興表演)

（1）我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”?（3月最后一個(gè)星期一）我國(guó)第一個(gè)安全教育日是何時(shí)？（1996年3月25日）

（2）你知道學(xué)校安全細(xì)則有哪些?至少說5點(diǎn)。

（3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑? 你認(rèn)為最好的辦法是什么?

（4）如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理?為什么？

（5）即興表演：如果你不小心燙傷了手……

處理方法：對(duì)輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

（6）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎？為什么？

活動(dòng)三：才藝展現(xiàn)(評(píng)委打分)

(一)小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》

片斷1：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。

救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽(yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

片斷2：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他會(huì)怎么辦?。

方法：趕快關(guān)上煤氣開關(guān)，將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，大聲呼救，請(qǐng)鄰居幫助打急救電話“120”。

片斷3:一群快樂的中學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢?在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護(hù)了自己。

急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）

（二）表演短劇

1、小組表演，提醒大家注意。（邊做動(dòng)作，邊說）緊急情況，謹(jǐn)慎對(duì)待。遇到地震，不要慌張。躲到床下，以免砸傷。搖動(dòng)停止，再出不晚。遇到火災(zāi)，不要開門。捂住鼻嘴，濕衣披身。貼地爬行，遠(yuǎn)離火區(qū)。撥打電話119，消防叔叔幫你忙。生命安全最重要，學(xué)會(huì)自護(hù)受益大。

主持人（女）：同學(xué)們，你們都看明白了嗎？這組同學(xué)的表演真精彩，讓我再一次感謝他們帶來的自護(hù)知識(shí)。

主持人（男）：哎，你有沒有一個(gè)人在家的時(shí)候？

（女）：怎么沒有，別說，我還真的有點(diǎn)害怕呢！記得那次，我一個(gè)人在家的時(shí)候，電話突然響起，嚇了我一跳！

（男）：那你接了沒有？

（女）：接了，是我媽媽打來的電話。

（男）：還好，要是陌生人可不能接了。下面就請(qǐng)同學(xué)們觀看兩段短劇，看看遇到這種情況誰(shuí)做得對(duì)？

2、[短?。耗吧藖砬瞄T] 你一個(gè)人在家時(shí)，忽然有人敲響了大門。你走到門口透過門

鏡一看，敲門的人你并不認(rèn)識(shí)，這是你該怎么辦？

家長(zhǎng)扮演陌生人：①我是你爸爸的同事，請(qǐng)你開門。（學(xué)生沒開門）②我是煤氣公司修煤氣的，請(qǐng)你開門。（學(xué)生開門）主持人（女）請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)。

主持人（女）:那么在外面遇到陌生人該怎么辦呢?下面就請(qǐng)大家觀看一段短劇。

3、[短劇：陌生人與你說話] 當(dāng)你獨(dú)自在外面玩的時(shí)候，有個(gè)陌生人向你走來，和你說話，要帶你去吃你想吃的東西，你怎么辦？（家長(zhǎng)扮演陌生人）

主持人（男）請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)做法。

主持人(男)：社會(huì)上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當(dāng)。

（女）：你說得對(duì)。同學(xué)們，說了這么多了，不如下面我們就來個(gè)自護(hù)知識(shí)搶答題吧！活動(dòng)四：

比賽規(guī)則：請(qǐng)家長(zhǎng)和老師們作評(píng)委，以舉手最快的同學(xué)為答題者。答對(duì)一題該組加一分。

1、《中華人民共和國(guó)__________法》是我國(guó)為保護(hù)少年兒童而制定的法律。

2、過馬路應(yīng)走（）。

3、紅燈（），綠燈（）。

4、乘車時(shí)，不要把頭或胳膊伸出（）。

5、手濕時(shí)（）動(dòng)電器開關(guān)。

6、火警電話號(hào)碼是（）。

7、匪警電話號(hào)碼是（）。

8、外出遇到意外情況或迷路時(shí)應(yīng)找（）。

9、自己一人在家時(shí)，應(yīng)注意：（）電；（）火；（）煤氣；不給陌生人（）。10：同學(xué)們你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？

（1）----行人過馬路（4）---左轉(zhuǎn)的標(biāo)志

（2）----禁止煙火（5）--安全出口

（3）---禁止調(diào)頭（6）---施工標(biāo)志

主持人（合）：交通標(biāo)志、危險(xiǎn)標(biāo)志，大家要牢記，公共場(chǎng)合遵守它，珍愛生命，學(xué)會(huì)自護(hù)。

主持人（合）：同學(xué)們，請(qǐng)珍愛這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會(huì)自護(hù)方法，將受益一生。最后，讓我們?cè)谶@四句話中結(jié)束今天的班會(huì)吧： [全班齊讀] 交通標(biāo)志會(huì)識(shí)別，防火用電有方法，父母單位和電話，有事聯(lián)系不害怕，游戲場(chǎng)所選擇好，安全第一最重要。自護(hù)常識(shí)要掌握，自護(hù)能力要提高。

主持人：請(qǐng)班主任講話

時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們?cè)鰪?qiáng)“自護(hù)”能力，共創(chuàng)“平安校園”，邁出通向21世紀(jì)的起跑線；祝愿同學(xué)們天天快樂，日日平安！

主持人： 《珍愛生命 學(xué)會(huì)自護(hù)》主題班會(huì)到此結(jié)束。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x老師和家長(zhǎng)的光臨和指導(dǎo)！

附：公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)的逃生技巧。

1、如果大火堵住門口，立即用濕毛巾捂住口鼻，或用水澆全身。

2、高層住宅失火，用床單或窗簾做成簡(jiǎn)易的繩子，掛牢物體，逃生。

3、如果火災(zāi)上身，就地翻滾，以撲滅火苗。

4、如果出口小，要呼救，等待求援。不要輕易跳離，這樣危險(xiǎn)性更大！

生命，您好！

一、活動(dòng)目的1、讓學(xué)生感受到生命的可貴，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)珍愛生命，懂得如何生存。

2、讓學(xué)生感受到身邊的關(guān)愛，使學(xué)生在活動(dòng)中感謝上蒼賜予生命，能與人為善，樹立正確人生觀，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。

3、讓學(xué)生真正懂得生命的意義、生命的真諦。

二、活動(dòng)過程

1、生命可貴

主持人（合）：各位老師、同學(xué)，大家好！

主持人（甲）：諾貝爾說過：“生命，那是自然給人類去雕琢的寶石。”

主持人（乙）：我們都知道時(shí)間是寶貴的，但我們的生命更寶貴，只有懂得它的寶貴才會(huì)珍愛它，使它放出光彩。

主持人（甲）：美麗人生，陽(yáng)光生活是每個(gè)人的追求和夢(mèng)想，怎樣才能做到呢？

主持人（乙）：為了尋求答案，我們開展了生命教育主題班會(huì)活動(dòng)，讓我們一起來探討這一話題吧。

主持人（合）：生命，您好！主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人（甲）：生命是神奇的，更是神秘的。生命究竟是什么？生命是怎樣誕生的？我想同學(xué)們心中肯定沒有一個(gè)非常明確的答案。

主持人（乙）：上周我們有部分同學(xué)進(jìn)行了生命話題的資料收集，甲組同學(xué)為我們準(zhǔn)備了生命誕生的片段，讓我們?cè)谝曨l中尋找答案吧！

主持人（甲）：通過觀看視頻，我想大家心中的疑惑可以消除了。生命誕生經(jīng)過受精、種下種子；十月懷胎，形成人；瓜熟蒂落，生命降生；知道生命誕生是神奇，生命得來也是不易的。

主持人（乙）：生命是父母賦予我們的，在我們的成長(zhǎng)過程中，他們傾注了無私、真摯的愛，我們才能茁壯成長(zhǎng)。在我們成長(zhǎng)過程中，為我們付出心血的何止父母？還有許多許多的人，我們應(yīng)該感激他們?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。我們?cè)撊绾位貓?bào)他們的恩情呢？請(qǐng)看乙組同學(xué)為我們準(zhǔn)備的一個(gè)感恩訓(xùn)練。

ppt：感恩訓(xùn)練的要求：（1）、請(qǐng)同學(xué)們聽音樂，閉目，放松情緒，進(jìn)入回憶狀態(tài)，回想被關(guān)愛的最難忘的一件事；（2）、從內(nèi)心深處想對(duì)他們說的話，可以是父母、親戚、老師、同學(xué)、朋友也可以是其他人。

乙組負(fù)責(zé)感恩訓(xùn)練的同學(xué)1：播放音樂，請(qǐng)同學(xué)們聽音樂。閉目放松，開始進(jìn)入回憶狀態(tài)。音樂結(jié)束。

乙組負(fù)責(zé)感恩訓(xùn)練的同學(xué)2：現(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)剟偛旁谀愕哪X海中所呈現(xiàn)的美好回憶（人、事）以及你對(duì)他們感恩的話語(yǔ)吧！……

主持人（乙）：同學(xué)們的一番講述，讓我們又一次感受到了關(guān)愛的力量，它是無數(shù)人給予我們的，千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不盡感恩的話語(yǔ)，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，我知道我們?cè)S多同學(xué)都會(huì)用手語(yǔ)表達(dá)心中的感激，就讓我們一起唱響《感恩的心》。會(huì)手語(yǔ)的同學(xué)請(qǐng)?jiān)卣酒饋恚簧系钠渌瑢W(xué)跟著一起做。

2、生命價(jià)值

主持人（甲）：生命是寶貴的，我們都要珍惜它，怎樣才算真正珍愛生命呢？怎樣的生命才是陽(yáng)光、精神、有價(jià)值呢？讓丙組的同學(xué)來告訴你這個(gè)答案吧?。ūM同學(xué)的代表：我們組的同學(xué)收集到許多圖片，感到他們的生命都是那么燦爛，充滿陽(yáng)光，富有我們值得學(xué)習(xí)的一種精神。）展示圖片和解說（體現(xiàn)樂觀向上、陽(yáng)光健康）。

主持人（甲）：同學(xué)們，看著圖片中的一個(gè)個(gè)人物，你們肯定感觸很深，我們一起交流一下吧！……

主持人（乙）：作為一名學(xué)生，我們熱愛生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面？

學(xué)生分組討論交流，發(fā)言……

主持人（甲）：印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f：“生如春花之絢爛，死如秋葉之靜美?！?/p>

主持人（乙）：生命的價(jià)值和意義不在于生命的長(zhǎng)短，不在于有轟轟烈烈的偉業(yè)，不在于有驚天動(dòng)地的事跡，而在于健康，陽(yáng)光，不損害他人利益，能為社會(huì)做有益的事。

主持人（甲）：是?。∥覀兠總€(gè)人能盡好社會(huì)義務(wù)，能為社會(huì)、為他人盡一份責(zé)任，這樣的人生也就是壯麗的、偉大的。

主持人（乙）：讓我們一起來欣賞丁組同學(xué)為我們準(zhǔn)備的一首美麗的詩(shī)歌朗誦《生命生命》 主持人（甲）：同學(xué)們，希望我們的生命都能像剛剛詩(shī)歌中所說的，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力，讓我們自己掌握自己的人生！守護(hù)好生命的陽(yáng)光！主持人（合）：“生命，您好！”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家?。ü恼疲?/p>

關(guān)愛生命，珍愛生命

活動(dòng)目的：

讓每一個(gè)同學(xué)參與，認(rèn)識(shí)到在成長(zhǎng)的道路上，可能是陽(yáng)光灑滿心田，一路順風(fēng)，也可能是風(fēng)雨不期而至，充滿坎坷。我們不抱怨，不氣餒，要堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，讓有限的生命發(fā)揮無限的價(jià)值，讓我們活得更加光彩有力。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入設(shè)計(jì)

男：有人說：“生命，那是自然留給人類去雕琢的寶石。”

女：有人說：“生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)?！?/p>

男：也有人說：“誰(shuí)能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，誰(shuí)就是在無限地延長(zhǎng)自己的生命。” 女：也有人說：“生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。”

男：我常常想，生命是什么呢？那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我的肅然起敬的。女：有賢者言：日月徑年，世事無常，人生如月，盈弓有間，讓我們共同領(lǐng)略一次人生的旅程吧！請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《生命之舟》。

二、詩(shī)朗誦——《生命之舟》（播放背景音樂《泰坦尼克號(hào)》）

男：感謝xx同學(xué)聲情并茂的朗誦。課前我們?cè)?jīng)布置給大家兩項(xiàng)任務(wù)。

女：讓每個(gè)學(xué)生向父母或師長(zhǎng)詢問面對(duì)困難、責(zé)難，甚至蒙受冤屈后的心理反映和處置方式。然后與自己進(jìn)行比較，看看有何區(qū)別。

男：讓每個(gè)學(xué)生向父母詢問家庭每月的收入和開支情況，以及父母花在孩子身上的開支，然后計(jì)算一下比例。

女：請(qǐng)大家踴躍發(fā)言，談?wù)勛约旱氖斋@。

（學(xué)生討論發(fā)言）

女：從上面大家的發(fā)言中可以看出，通過與父母的交流，大家心中的收獲很多。據(jù)權(quán)威調(diào)查父母培養(yǎng)一個(gè)孩子成為一名大學(xué)生大約需要60萬(wàn)元。這當(dāng)然不包括留學(xué)，像到哈佛念書一年要100萬(wàn)元。

男：目前，社會(huì)上大多獨(dú)生子女受到父母的百般呵護(hù)，他們對(duì)生活中的磨難與生命的價(jià)值理解、體驗(yàn)的很膚淺，甚至有的呈現(xiàn)出一種不健康的行為取向——不知愛惜自己、頹廢、消極，常有踐踏生命的偏差行為；有的面對(duì)著e時(shí)代的來臨，呈現(xiàn)出不知如何應(yīng)對(duì)的“憂慮傾向”。請(qǐng)看同學(xué)們表演的小品《叛逆》。

三、小品《叛逆》

一學(xué)生因?yàn)殡y卻同學(xué)的邀請(qǐng)，放學(xué)后未立即回家，而是到網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲，直到深夜回家。遭到父母痛斥，越想越氣憤，直到要以死威脅父母。

男：同學(xué)們，你們平常的學(xué)習(xí)生活中是不是往往感到壓力、憂愁、力不從心等等？當(dāng)然，不同的人，他的心理感受是不相同的。同學(xué)們，想一想：在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，你有沒有過不良的心理反應(yīng)？比如說，焦慮、煩悶、易沖動(dòng)、自卑等等。大家現(xiàn)在分組討論交流，看看我們有哪些不良的心理反應(yīng)？既可以自我檢查，也可以談自己的觀察感受等。

（同學(xué)們討論，發(fā)言，辯明是非。）

女：出生于90年代的我們，大多數(shù)是獨(dú)生子女，所以現(xiàn)在我們的家庭責(zé)任大部分是就與父母的關(guān)系而言。曾經(jīng)有這樣兩個(gè)事例：一是一位大學(xué)教師要求學(xué)生們認(rèn)真地給父母寫一封家書，而不是每個(gè)月發(fā)幾條手機(jī)短信；二是一位中學(xué)老師要學(xué)生們回去對(duì)自己的母親說一句“我愛你”或當(dāng)面稱贊一下母親。聽到這兩個(gè)事例時(shí)，我很自然地就想到了自己的媽媽，想起了十多年來她對(duì)我無私的關(guān)愛，為我所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。以前自己的任性沒少讓母親操心，而我卻從來沒有對(duì)她說過一句：“媽媽，辛苦了！謝謝您。”也許是覺得對(duì)自己的父母說感謝顯得生疏；也許是習(xí)慣了享受父母的愛，把它看作一種理所當(dāng)然的付出；也許是由于自己過于矜持，才總是開不了口……但仔細(xì)想想，再多口頭的感謝也根本無法回報(bào)母親的付出，唯有實(shí)際行動(dòng)可以寬慰母親肩頭的重?fù)?dān)——或許只是一封平凡的家書，或許只是一份優(yōu)異的成績(jī)單，或許只是自己手織的一雙丑丑的手套。無論是以什么樣的方式，重要的是從現(xiàn)在開始用心去做！“愛心是責(zé)任的內(nèi)核”，的確，當(dāng)我們懷有一顆感恩之心時(shí)，自然會(huì)把父母放在心上，主動(dòng)擔(dān)起家庭責(zé)任。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《珍愛生命》。

四、詩(shī)朗誦《珍愛生命》

男：生活很難會(huì)像一條順?biāo)旭偟氖琼橈L(fēng)船，難免有痛苦與憂傷，難免有失落與惆悵，難免有患失與無奈，就像天空永遠(yuǎn)不可能晴朗無風(fēng)一樣?；蛟S，在過去了一段歲月后，回眸現(xiàn)在，你會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的一些失落惆悵是那么地可笑，那么地不值一提。

女：成長(zhǎng)就是這樣，當(dāng)我有了苦惱，我會(huì)找一找至親朋友或同學(xué)釋放。同學(xué)們你呢？請(qǐng)看小品——

五、小品賞析

一學(xué)生因?yàn)槔蠋熍u(píng)，一時(shí)想不開，他和他的至交朋友合謀，用死“嚇”一下老師。（同學(xué)們討論，發(fā)言，辯明是非。）

男：青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景，是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫，光彩奪目；又如天上的流星，一閃而過。短暫而美好的青春，標(biāo)志著成長(zhǎng)與未來，記載著掌聲與微笑。生命是美好的，生活是多姿多彩的，一個(gè)生命的逝去，是一個(gè)家庭乃至數(shù)個(gè)家庭天空的塌陷。作為同學(xué)，作為朋友，應(yīng)該負(fù)其自己和他人的生命之重。

女：肖伯納曾經(jīng)說過這樣一句話：“人生有兩出悲劇，一是萬(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿志。”所以我們遇到坎坷時(shí)，不該對(duì)生命有什么抱怨，應(yīng)該對(duì)生命有著希望，有著向往，有著憧憬，讓生命變得輝煌。應(yīng)該把每一個(gè)黎明看作是生命的開始，把每一個(gè)黃昏看作是生命的小結(jié)。小結(jié)的后面不是都掛著一個(gè)豐滿充實(shí)的果子嗎？

六、總結(jié)

關(guān)愛生命，珍愛生命，這是一個(gè)永遠(yuǎn)也講不完的話題。珍愛生命就是要有堅(jiān)定的信念，就是要勇于奉獻(xiàn)，就是要相信科學(xué)，珍惜時(shí)間，生命沒有貴賤，只有長(zhǎng)短。珍愛生命，不等于茍且偷生，當(dāng)人民需要我們的時(shí)候，即使是獻(xiàn)出生命也再所不惜。

一生只有一個(gè)今天，今天就是你的節(jié)日。你的生命才剛剛開始，讓我們從今天開始更加珍愛生命吧！