第一篇：小學六年級數學教師在畢業動員會上的發言

在畢業動員會上的發言

尊敬的校領導，親愛的同學們：

大家下午好！作為六年級的代課老師在此發言，我深感榮幸!同學們，彈指一揮間，你們已從一個不懂事的小孩子變成一個懂事的大孩子，再有三個多月的時間，你們就即將畢業升入初中。在今天召開的動員會上，我想從以下幾方面談起：

一、學情分析

和上一級同學相比，尖子學生較少，但差的同學要比上一級的情況好一些，兩極分化不是很嚴重，但整體成績并不理想。按成績我們班的同學可以分為三類：一類為學習相對較好的占到30人左右，一類為學習相對較差的占到15人左右，在一類就是中間的占到25人左右。按照日常表現,有的同學既聰明又勤奮，有的同學聰明不勤奮，有的同學雖不聰明卻很勤奮，有的同學既不聰明又不勤奮，那么最讓老師頭疼的是那些聰明的懶惰者和不聰明的懶惰者。

二、復習計劃

1、打算第8周結束新課。

2、新課結束后，進入第一階段基礎復習，打算用4周左右的時間。

3、基礎復習結束后，進入模擬沖刺階段。

三、采取措施

1、在課堂教學上下功夫。在教學手段上，盡量采用多媒體教學，加大課堂教學容量，強化課堂教學效果。在教學方法上，實行啟發式教學，做到以學生為主體，引導學生質疑問難，注重學生能力的培養，創造寬松民主的教學氛圍，使教師教的輕松，學生也學的輕松，達到事半功倍。在學習方法上，指導學生掌握科學、教學生學會對知識的總結歸納，對題型的的總結歸類，達到舉一反三，觸類旁通的效果。

2、加強課外輔導。堅持集體輔導和個別輔導相結合的原則，查漏補缺，抓兩頭，促中間，是每個學生在原有的基礎上都有所提高。

3、發揮小組長的作用。小組長一個是檢查老師布置的學習任務，一個是處理好組員之間的關系，組員之間要相互協作，互幫互助，在學習上展開一場比賽。

四、幾點要求

1、確立目標，端正態度。

人沒有目標，就像鳥沒有翅膀。你的遠期目標是什么？你的近期目標又是什么？小學就要畢業了，你想考入那個中學？是實驗班呢還是普通班？有了目標就有了前進的方向和動力，學習的態度自然就會端正。

2、合理安排時間，有計劃的學習。什么時候背語文？什么時候級英語單詞？什么時候做數學練習？要做到心中有數。

3、講究學習方法。數學要多做題，多總結，總結題型、總結方法、總結規律，積累經驗，提高效率。

4、養成良好的學習習慣。課堂上要專心聽講，課外要認真完成作業、練習。

5、要暗下決心，信心百倍，備戰升學考試。

同學們，你們承載著學校、老師和家長對你們的殷切希望，你們的進步是老師最大的期盼，你們一點一滴的成長進步，老師都會看在眼里，記在心里。只要你們能取得優異的成績，再苦再累老師也是欣慰的。

同學們，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。成功屬于勤奮刻苦的人，成功屬于那些堅持不懈的人，成功屬于永不服輸的人。成功=99﹪的汗水+1﹪的靈感。

同學們，光陰似箭，時不待人，趕緊行動起來，投入到緊張有序的學習中去，努力拼搏，力爭上游，使自己以優異的成績考入中學!為自己的小學時代畫上一個圓滿的句號。

同學們，相信自己，我能行，我一定能行！我一定不辜負眾望，為母校爭光添彩!

第二篇：在畢業動員會上的發言

中考動員會發言稿

顏彪

尊敬的各位領導、老師們: 這次大會是一個目標定位的大會，是一個鼓勁的大會，也是一個催人奮進的大會。

去年中考，我們取得了輝煌的成績，綜合排名位居鄉鎮中學第一，2012年我們的目標只有一個：保住第一。為此，需要領導們的鼎力支持，老師們的辛苦耕耘。我們有充分的理由相信：2012年能夠再創輝煌，因為我們有以胡支書為核心的堅強的領導班子;有在座各位長期耕耘在畢業科目教學一線的骨干教師;有基礎較好的學生群體，就九月月考而言，本屆學生與上屆學生相比600分以上41人，多18個，500分以上85人，多出30個。

領導們、老師們，去年我們上線人數是71人，今年我們力爭突破88人。就單科而言，目標是：語文爭第一，其他科目保一。人平分這個數據很重要，2012年中考各科要在原有基礎上有所上升，尤其是語文和歷史兩科。請班主任老師和任課老師密切配合，著力提升。

去年我們考得好的一個重要因素是鞏固率抓得好，這與老師們的努力是分不開的，尤其是王德初老師。今年我們要繼續抓，請班主任老師、任課老師不要排斥潛能生，要確保現有學生不流失，要確保鞏固率繼續位居鄉鎮第一。

生物、地理的成績今年繼續計入錄取總分，而本屆初三學生生物、地理的成績要比上屆好得多，鄉鎮排名都是第一，這為我們2012年

保一開了一個好頭。我們的信心應更足。

為實現上述目標，懇請領導們多指導、多督促，拜托老師們作好耐心細致的學生工作，千方百計提高教學質量。既要保證質量，又要注意教學進度。除數學、化學、英語三科結束新課的時間可稍微滯后一點外(3月中旬也要完成)，其它會考科目要在三月前完成新課教學。我們將在3月14號、15號進行第一次模擬考試。

領導們、老師們，確保教學質量一年上一個臺階，這是小碧中學人的優良傳統。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我深信，在胡支書的帶領下，2012年中考，我們一定能再創輝煌。謝謝大家。

第三篇：在六年級畢業備考會上的發言材料

六年級數學畢業備考要抓“三個詞”

——關鍵、前提、重點

西齋小學吳春江

尊敬的各位領導，各位老師：

上午好！我代表西齋小學數學教師參加洈水鎮中心學校舉辦的畢業班復習備考研討會，很榮幸跟大家一起交流和探討六年級畢業班復習備考工作。抓畢業班的工作，我自覺肩上擔子的分量和這份工作的艱巨性。在座的各位教師都比我有經驗，所以在這里我只能粗淺地談一談自己的想法，以期得到領導和同仁的斧正。

一、抓好畢業班教師隊伍建設是關鍵。

1、眾所周知，六年級是一所小學的窗口，是對外宣傳的一張很好名片。因此我校歷年來都把六年級的教學列為學校工作的重中之重。召開畢業班座談會，每月舉辦一次語文、數學、英語學科的月考，成立畢業班管理領導小組：校長任組長，分管教學的副校長任副組長，教導主任、年級組長、科任教師為成員，各負其責，齊抓共管，積極創造向上、和諧、融洽的工作氛圍。

2、開學前，選用事業心、責任心強，精力充沛的教師擔任六年級的任課教師，加強了畢業班的師資力量。我們畢業班這個團隊也沒有辜負學校領導的期望，真正做到了愛崗敬業，紀律嚴明，不計報酬，無私奉獻。

二、制定周密的復習計劃和教案是前提。

小學數學畢業備考是小學數學教學的重要組成部分。畢業總復習作為一種引導小學生對舊知識進行再學習的過程，應是一個有目的、有計劃的學習活動過程。在學生即將結束小學生活的這段時間里，我們有責任集中精力，抓住時機，系統地引導學生復習小學階段應掌握的知識，最大限度地提高每個學生的數學素養。因此，分章節，系統整理知識，加強知識之間的聯系，形成一個小學階段數學知

識網至關重要。

計劃是成功的預演，尤其是畢業復習，內容十分復雜，時間跨度較長，如果沒有科學的計劃作指導，復習勢必陷入無目的性，無系統性和無針對性的境地，常常出現前面復習松松垮垮，臨考時又加班加點，這樣的復習只會事倍功半，所以要制定一份較詳細的符合本班學生實際的復習計劃。

復習時間安排：

復習重點：重視基礎知識的復習，注意知識間的聯系，使概念、法則和性質系統化、網絡化。

復習難點：在基礎知識復習中，注意培養學生的能力，尤其是綜合運用知識解決問題的能力，注重數學與生活的聯系。

復習的關鍵：在復習過程中，教師要注意啟發、引導學生主動的整理復習。復習前對每位學生的知識、技能、情感有一個全面的掌握，作細致的分析，以便復習時對每位學生有一個側重點。同時就知識、技能、情感的情況全班也作一個整體的分析，對這三個方面情況較好、較差的分布情況了如指掌。目的是復習時做到有的放矢、查漏補缺，盡量使每位學生在復習時得到最大程度的發展。

有了復習的方向和航標，我們就要向40分鐘要質量，狠抓課時效率。而提

高課堂的效率主要途徑取決于備課，復習課的備課相對來說需要付出更多的智慧和辛勞，因為每節課的內容不僅僅是一個知識點，而是一個有系統的知識團，如何在有限的時間里，把一些零亂的知識織成網，如何組織學生進行有效的復習，怎樣設計貫通全課復習題進行鞏固和深化，這些都是需要教師在課前做好精心的設計，否則，就難于提高復習課的質量。

三、最大限度地激發全體學生的學習熱情是重點。

1、做好學生的思想教育工作。

到了總復習時學生往往出現思想混亂，部分學生出現厭學情緒，出現這種情況主要原因有：

①、由于學生心理和生理的變化及社會的影響，使學生在思想上開始有變化，不集中精力學習。主要表現在年齡較大，平時成績較好，而近來考試總不如從前的學生，這類學生以女生居多。

②、認為所復習的內容都是新授時已學會的知識，不必再聽。這類學生往往是平時成績較好，但考試時總不能得高分。

③、不明確學習的目的，抱著讀成什么算什么的態度而學習，這類學生表現在成績較差而性格外向的男生和部分女生，他們上課時也守紀律，但只當聽收音機，作業馬虎或抄襲。學生一旦有了厭學情緒，學習成績就會下降。

針對以上這些情況，我們就對學生進行理想前途教育，心理健康教育，法制安全教育，幫助他們樹立正確的人生觀和成才觀，懂得社會的建設和發展需要各種人才，三百六十行，行行出狀元，并不斷的鼓勵、幫助他們明確目標、樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

2、復習備考中如何讓學生樂于學習。

①、面對教師嚴肅的神情，絕大多數學生只會產生一種害怕心理，他們不敢

說出自己在解題上的見解，更不敢向老師表述自己的心理和生活中的問題。我們教師不僅在課堂上要變“嚴肅”為“和諧”，而且還要充分利用課間時間親近學生，過問學生的家庭情況。得知他們有困難時，要幫他們出主意，想辦法，幫助他們克服困難，加深學生對教師的親近和信任。教師還要公平公正地處理學生之間的矛盾。

②、充分利用課堂時間，培養學生積極舉手，大膽發言的習慣。在數學教學中一題多解是常有的事，教師在引導一種解法后，要鼓勵學生尋找其它解題途徑，調動學生的積極性。但在一個班，往往只有幾個成績較好的學生舉手發言，更多害怕說錯了會遭到老師的責備和同學的冷嘲，所以在教學中，我們要對學生多表揚，少批評，多讓同學之間互相交流。總之，要讓學生想學樂學，必須想辦法為學生營造一個能使學生學習積極性得以發揮的學習環境。

3、在復習備考中做好培優輔差工作。

學生的個體差異存在，必然會出現優等生和學困生，而且，在復習階段這“兩級”分化可能會更加嚴重。面對這一不可回避的現實，我認為必須同時做好“培優”和“輔差”兩件事。

為了輔導后進生，我在課前把下一節所復習的內容先給予一定的溫習和提示，也使他們對復習內容基本有所知曉，這樣在復習課時，他們就不會顯得陌生而難于理解。然后在復習課末，把今天所復習的內容再次疏導，詢問他們哪些地方沒有很好掌握，再此進行有針對性點撥、強化鞏固，對于那些理解起來確實有困難的知識，教師要學會“忍痛割愛”，布置作業時要適當降低要求，真正體現“因材施教”、“分層施教”。

為了“培優”，我在復習課上盡量讓學困生回答問題，讓優等生做“小老師”評價學困生的問題；其次讓優等生和我一起備課，提建議，讓學習問題從學生中

來,回到學生中去；布置作業時讓他們選做，留更多的時間給他們閱讀數學課外讀物。

老師們，以上是我對畢業班數學備考的一些認識和作法，在今后的教學中，我還要不斷努力，豐富自己的文化知識，提高自己的文化底蘊，追求自我的個性課堂，反思自己的課堂教學得失，提高自己的教學水平。總之，點點滴滴的教學實踐讓我深刻認識到，畢業班教學的創新，需要我們每一位教師學會抓住教學中的每一個因素，將每一個目標落到實處，我們的教學才會扎實、有效。

第四篇：在小學畢業會上的發言

小時候常常聽到這樣一句話：我們都是只有一只翅膀的天使，必須互相擁抱才能展翅飛翔。那時我還小，不明白是什么意思，只是覺得這句話很美。我去問媽媽，媽媽對我說：“擁有雙翼的天使給人的感覺是完美的，而只有一只翅膀的天使卻是孤單的，它不能夠飛翔。這時，如果有另一只單翼天使跑過來，它們互相擁抱，這樣，就會一起飛向藍天。這就好比朋友之間互相扶持的精神。”媽媽看著我一臉疑惑的表情，又補充了一句：“你長大后會懂。”

現在，我懂了，是你們，讓我明白了這句話的意思，謝謝你們。

回想以前的一點一滴，總令人難以忘懷。

每當我回答問題回答不出來時，你們都會為我出謀獻策，看著你們真摯的眼神，一陣溫暖浮上心頭。

最記得上一次，我坐在位置上哭，你們紛紛跑過來問我為什么哭。我一直都沒有說話，但你們依然不厭其煩地重復著一句話：你為什么哭，不要哭了。聽著你們的安慰，我真的很感動。淚水根本止不住，反而越流越多。那時，我欠了你們一聲謝謝。現在，我要真摯的對你們說一聲“謝謝”。

六年的學習生活是你們陪我度過的，在這2190個日日夜夜里，我們嘗盡了酸甜苦辣。聽起來似乎很漫長，但在這離別的時刻，卻又顯得那樣短暫。

離別不是永遠的分隔，而是為了另一個起點更好的開始，讓我們笑著說再見！

第五篇：在六年級畢業動員會上的講話

在六年級畢業動員會上的講話

老師們、同學們：

你們好，今天是6月7日，是高考的第一天，高三學生將要度過他們人生中銘心刻骨的三天，因為12年心血、12年的付出都將寄托在這三天！成績好壞，事關人生理想，事關前途命運，實在是太重要太重要了！高考進行時，再過9天的時間，我們也將迎來人生一個重要的時刻-小學畢業考試，作為小學階段最重要的一場考試，我相信同學們也一定能感受到他的沉甸甸的份量！

今天學校召開畢業班動員會，所謂動員會，就是即將面臨大戰，鼓舞士氣、鼓舞斗志、再鼓干勁的大會，時間不等人，短短的9天一瞬即逝，再此我想對同學們講以下幾點：

一、自信

要想取得成功，自信是關鍵。成功者的態度包含許多的成份，其中最重要的就是自信，要相信“你行，我也行”，別人能做到我也一樣能做到。也許你前一單元的成績并不理想，也許昨天你還很貪玩，也許昨天的作業還欠交了……但是，沒有關系，“過去的你是怎樣的人并不重要，現在的你怎樣才是最重要的。只要你從這一刻開始，正視自己的弱點，努力克服，相信一定能超載自己。

二、勤奮

要想獲得成功，光自信還不行。俗話說：理想是美麗的彩虹，行動才是澆灌果實的雨水。因此，我們要實實在在沉下心來踏實學習。勤奮能使不大聰明的人變得聰明，能使聰明的人更加聰明。為此我希望在剩下的時間里多一些讀書、背誦的身影，走廊上和教室里少一些游手好閑、瘋狂打鬧的情景。其實在我們身邊就有許多這樣勤奮刻苦的同學：如六（1）班的同學；六（2）班的同學；六（3）班的同學；他們就是我們的榜樣，平時當你不知干什么里，只要把目光投向他們，我想你就知道怎么做了。

三、拼搏

據說，在非洲大草原上，一頭獅子在夕陽下沉思：明天當太陽升起的時候，我要奔跑，我要追上那跑得最快的羚羊。這時，一只羚羊也在夕陽下沉思：明天當太陽升起的時候，我要奔跑，我一定要逃脫跑得最快的獅子。無論是獅子還是羚羊，每當太陽升起的時候，要做的就是奔跑，這是由強烈的憂患意識而產生的強烈奮斗精神。學如逆水行舟不進則退。該出手時就出手，該拼的時候就要拼一拼。害怕承擔責任，害怕接受壓力，就是最沒有出息的膽小鬼行為。

親愛的同學們，成功就在不遠處向我們招手，但是改變絕非易事，成功需要付出，最后的9天，讓我們認真對待每堂課、每一次作業、每一項活動，養成良好的習慣，我們才能取得成功。讓我們攜起手來共同努力，打出一個畢業考試的漂亮仗，用優異的成績向自己、向父母、向老師、向學校匯報，為自己的小學生涯畫上一個圓滿的閃亮的句號！謝謝大家！（收看視頻錄像）