第一篇：預備黨員結業發言稿

尊敬的各位領導、老師和同學們：

大家，晚上好！

我是來自信息科學與技術學部，第四學生黨支部的預備黨員的***。我非常榮幸能夠參加學院組織的第一期預備黨員培訓班，并作為信息學部的代表在此發言。

我們是幸運的一代，出生在風調雨順里，沒有經歷過抗日戰爭的黑暗，也沒有經歷過文化大革命的動蕩。那是因為我們偉大的祖**親給了我們如此好的保護，讓我們能夠健康的成長，全面的發展。我們已被發展為預備黨員，這不僅代表了黨組織對我們的信任與鼓勵，更代表了我們肩上各種沉重的責任與義務。十分有幸，學院舉辦了這樣的培訓班，能讓我們更清楚的了解當前國內外的局勢，明確一個大學生黨員應做的事情。

在此次培訓中，兩位老師分別為我們談到了當前熱門時事政治和如何樹立正確的入黨動機。他們而幽默時而深刻的講課，給我們留下了很深的印象和無限的思考。我們還觀看了六個為什么影片，聽了專家教授對幾個重大問題所進行的精辟而生動的講解，他們針對國內外的許多現實例子進行分析闡述，使我們啟發良多、受益匪淺。最后，在小組討論的時候，我支部同學暢所欲言，就培訓班學習的內容發表了自己的見解，氣氛活躍。

對于我本人來講，從大一到現在，我做了許多學生工作。在08級計算機科學與技術專業中擔任專業負責人，組織了迎新交流晚會、英語趣味猜詞游戲、四級模擬訓練、實習經驗交流會、專業學習交流會

等有益于專業同學學習和生活的各種活動。在學院環保協會中擔任前任副會長和現任理事長，先后開展參加了針對**小學的環保教育課程、****希望小學的支教活動、**市水污染環境調研、環保時裝比賽等大型活動。對于每一項工作，我自認盡心盡責，體現了“全心全意為同學服務”責任心和誠心。在學習上我也不敢有所松懈，在學習日中每天至少五十分鐘的早自習和兩個小時的晚自習，堅持至今。在學院的大小比賽以及暑期實踐中，我積極參與，并獲得了一些榮譽。我在今年年初被發展成為預備黨員的時候，并沒有仔細去思考過這一身份的轉變。參加了此次培訓之后，我忍不住再一次問自己，我究竟為什么要入黨？那是在我用許多“官方”答案回答了這一問題之后，第一次從自己的角度出發，認真思考該怎樣回答這個問題。今天，我終于可以嚴肅的、堅定不移的向黨組織再一次回答這個問題。我們入黨，是為了集體而絕非個人利益！正因為我們良好的組織能力、溝通能力，所以我們能為同學們組織開展各種有益的活動。正因為我們的成績優異，所以我們能利用課余時間幫助學習有困難的同學，并鼓勵他們、感染他們。正因為我們的認真嚴謹，所以我們能很好的完成黨組織交給我們的任務，架起黨組織和群眾之間的橋梁。而在此同時，我們努力學習、工作和進步，正是為了更好的建設國家，是為了祖國的繁榮和昌盛。這種精神和責任感，將會伴隨我們一生。所以，我們加入中國共產黨，是為了全心全意為同學、為人民服務，是為了實現中國的共產主義。

姚老師曾和我們談起過抗日游行事件，老師不僅請了各個學部代

表上臺闡述自己對此事件的觀點，也和我們分享了他自己的觀點。之前對于這一事件雖了解但卻沒有那么認真嚴肅的去思考過。在聽了各位同學和老師的發言之后，我內心一片激動。為同學們和老師的愛國情懷激動，也為他們在大是大非面前的成熟理智激動。我忍不住借此機會，發表我對此次事件的看法。我認為，以和平外交的手段解決此次問題是最好的。這不僅體現了我們和平和友好，更避免了無謂的爭端。而這些爭端，帶給百姓的或許是難以想象的災難。作為一批優秀的大學生，我們決不能參加那些浪費時間又不能解決根本問題的活動，更不能讓我們的滿腔愛國熱血被那些別有用心的人利用而置國家于不利。梁啟超說過，“少年強則國強”。身為大學生的我們，能做的是用知識武裝自己，使中華民族挺起不屈的脊梁。

今天，在此我代表信息科學與技術學部的全體黨員同志，莊嚴的向黨組織承諾：

第一，認真學習。只有學好了專業知識，才能幫助同學、提升自

我，將來找到一份滿意的工作，為祖國的科技發展做貢獻。只有學好了黨的歷史和黨的先進，才能敬黨、愛黨、永不叛黨。

第二，努力工作。只有堅持“克己為公，為校奉獻”，才能體現學

生黨員做事不求回報不求利益的品質。只有“不問累不累，只問值不值”的工作精神，才能保證各項學生工作的順利進行，幫助老師維持學校的正常運轉。

第三，團結同學。只有團結同學才能體現學生黨員 “全心全意為

人民服務”在現階段特殊任務。只有密切團結同學，我們才能明白我們身邊的同學要什么、缺什么、關心什么，才能更好的幫助他們。

第四，遵守紀律。只有遵守紀律才能維持學校正常秩序，起到學

生黨員良好的模范帶頭作用。只有遵守紀律，才能真正落實好前面所做的各種承諾，為社會主義事業做貢獻。

今天是一個特殊的日子，是美國的傳統節日——感恩節。幾百年來，美國人都以慶祝這個節日來表達他們對善良的印第安人的感謝。雖然這不是中國的傳統節日，但我還是想借此機會：感謝哺育了我的祖國；感謝培養教育了我的黨組織；感謝所有和我并肩作戰的黨員同志們！謝謝你們陪我一路走來！

最后，我祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛，我黨的事業蒸蒸日上；祝今天到場的所有領導老師工作順利；祝所有預備黨員學業有成，不斷進步。

謝謝大家！

第二篇：預備黨員結業發言稿

尊敬的各位領導、老師和同學們： 大家，晚上好！

我是來自信息科學與技術學部，第四學生黨支部的預備黨員的***。我非常榮幸能夠參加學院組織的第一期預備黨員培訓班，并作為信息學部的代表在此發言。

我們是幸運的一代，出生在風調雨順里，沒有經歷過抗日戰爭的黑暗，也沒有經歷過文化大革命的動蕩。那是因為我們偉大的祖**親給了我們如此好的保護，讓我們能夠健康的成長，全面的發展。我們已被發展為預備黨員，這不僅代表了黨組織對我們的信任與鼓勵，更代表了我們肩上各種沉重的責任與義務。十分有幸，學院舉辦了這樣的培訓班，能讓我們更清楚的了解當前國內外的局勢，明確一個大學生黨員應做的事情。

在此次培訓中，兩位老師分別為我們談到了當前熱門時事政治和如何樹立正確的入黨動機。他們而幽默時而深刻的講課，給我們留下了很深的印象和無限的思考。我們還觀看了六個為什么影片，聽了專家教授對幾個重大問題所進行的精辟而生動的講解，他們針對國內外的許多現實例子進行分析闡述，使我們啟發良多、受益匪淺。最后，在小組討論的時候，我支部同學暢所欲言，就培訓班學習的內容發表了自己的見解，氣氛活躍。

對于我本人來講，從大一到現在，我做了許多學生工作。在08級計算機科學與技術專業中擔任專業負責人，組織了迎新交流晚會、英語趣味猜詞游戲、四級模擬訓練、實習經驗交流會、專業學習交流會等有益于專業同學學習和生活的各種活動。在學院環保協會中擔任前任副會長和現任理事長，先后開展參加了針對**小學的環保教育課程、****希望小學的支教活動、**市水污染環境調研、環保時裝比賽等大型活動。對于每一項工作，我自認盡心盡責，體現了“全心全意為同學服務”責任心和誠心。在學習上我也不敢有所松懈，在學習日中每天至少五十分鐘的早自習和兩個小時的晚自習，堅持至今。在學院的大小比賽以及暑期實踐中，我積極參與，并獲得了一些榮譽。我在今年年初被發展成為預備黨員的時候，并沒有仔細去思考過這一身份的轉變。參加了此次培訓之后，我忍不住再一次問自己，我究竟為什么要入黨？那是在我用許多“官方”答案回答了這一問題之后，第一次從自己的角度出發，認真思考該怎樣回答這個問題。今天，我終于可以嚴肅的、堅定不移的向黨組織再一次回答這個問題。我們入黨，是為了集體而絕非個人利益！正因為我們良好的組織能力、溝通能力，所以我們能為同學們組織開展各種有益的活動。正因為我們的成績優異，所以我們能利用課余時間幫助學習有困難的同學，并鼓勵他們、感染他們。正因為我們的認真嚴謹，所以我們能很好的完成黨組織交給我們的任務，架起黨組織和群眾之間的橋梁。而在此同時，我們努力學習、工作和進步，正是為了更好的建設國家，是為了祖國的繁榮和昌盛。這種精神和責任感，將會伴隨我們一生。所以，我們加入中國共產黨，是為了全心全意為同學、為人民服務，是為了實現中國的共產主義。

姚老師曾和我們談起過抗日游行事件，老師不僅請了各個學部代表上臺闡述自己對此事件的觀點，也和我們分享了他自己的觀點。之前對于這一事件雖了解但卻沒有那么認真嚴肅的去思考過。在聽了各位同學和老師的發言之后，我內心一片激動。為同學們和老師的愛國情懷激動，也為他們在大是大非面前的成熟理智激動。我忍不住借此機會，發表我對此次事件的看法。我認為，以和平外交的手段解決此次問題是最好的。這不僅體現了我們和平和友好，更避免了無謂的爭端。而這些爭端，帶給百姓的或許是難以想象的災難。作為一批優秀的大學生，我們決不能參加那些浪費時間又不能解決根本問題的活動，更不能讓我們的滿腔愛國熱血被那些別有用心的人利用而置國家于不利。梁啟超說過，“少年強則國強”。身為大學生的我們，能做的是用知識武裝自己，使中華民族挺起不屈的脊梁。

今天，在此我代表信息科學與技術學部的全體黨員同志，莊嚴的向黨組織承諾：

第一，認真學習。只有學好了專業知識，才能幫助同學、提升自我，將來找到一份滿意的工作，為祖國的科技發展做貢獻。只有學好了黨的歷史和黨的先進，才能敬黨、愛黨、永不叛黨。

第二，努力工作。只有堅持“克己為公，為校奉獻”，才能體現學生黨員做事不求回報不求利益的品質。只有“不問累不累，只問值不值”的工作精神，才能保證各項學生工作的順利進行，幫助老師維持學校的正常運轉。

第三，團結同學。只有團結同學才能體現學生黨員 “全心全意為人民服務”在現階段特殊任務。只有密切團結同學，我們才能明白我們身邊的同學要什么、缺什么、關心什么，才能更好的幫助他們。

第四，遵守紀律。只有遵守紀律才能維持學校正常秩序，起到學生黨員良好的模范帶頭作用。只有遵守紀律，才能真正落實好前面所做的各種承諾，為社會主義事業做貢獻。今天是一個特殊的日子，是美國的傳統節日——感恩節。幾百年來，美國人都以慶祝這個節日來表達他們對善良的印第安人的感謝。雖然這不是中國的傳統節日，但我還是想借此機會：感謝哺育了我的祖國；感謝培養教育了我的黨組織；感謝所有和我并肩作戰的黨員同志們！謝謝你們陪我一路走來！

最后，我祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛，我黨的事業蒸蒸日上；祝今天到場的所有領導老師工作順利；祝所有預備黨員學業有成，不斷進步。謝謝大家！

第三篇：預備黨員結業論文

經過幾周的黨課學習，使我對黨的感性認識又上升到了一個新的層次。在十七大勝利閉幕的幾個月里，能夠參加黨校舉辦的預備黨員黨課的學習，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學習機會。在學習期間，我始終抱著認真的態度參加每一次學習和討論，悉心聆聽了黨校領導和老師的精彩報告，深入學習了黨的十七大通過的重要思想的科學內涵和完整體系，認真學習了如何加強黨性修養和怎樣爭做優秀的共產黨員，就科學發展觀重要思想和十七大精神，黨性修養等問題展開了深入而實際的討論，這些都讓我受益非淺。

現在我院積極探索和實踐，樹立優良嚴謹的教風，充分發揮教師的教書育人、嚴謹治學精神；以養成學生較好學風，充分發揮學生黨員、教工黨員的先鋒模范作用，經過幾周的黨課學習，我們既感到了身為黨員的自豪與驕傲，又感到了身為黨員的責任與使命。目前我院開展“教風、學風、考風”建設，學生黨員發揮先鋒模范作用，影響、感染、帶動身邊同學，為學院“教風、學風、考風”建設做出應有的貢獻，作為一名學生黨員以自己的實際行動來展示學生黨員的風采。

在學校的學風問題上，目前存在的缺陷主要表現為極端實際主義。一是有小部分同學導采取的是不學主義，思想倒也很解放，想得也開，什么也不相信，什么也不學，事不關已，得過且過，這是實際主義的一種表現，而且比較普遍。二是有些同學只憑經驗學習，憑個人的經驗或憑別人的經驗學習，不是理論聯系實際，而是用自己的經驗或人家的經驗聯系本專業或者實驗室的實際問題，這也是就實際而實際，從過去的實際或人家的實際到自己的實際，這種人也善于學習，但學的不是理論和政策，而是模仿人家的經驗，比如搞課題研究。做課題的確需要向周邊同學甚至周邊專業甚至具有很強專業水準的學院學習，借鑒人家的經驗，參考人家的經驗，但向別人學習有個學什么的問題，是學人家上了什么項目呢，還是學人家如何上項目呢？如果人家上了什么項目，也跟著上什么項目，這不叫創新，而是尾隨在人家后面。三是一種極端的實際主義，極個別同學既不學習扎實的理論知識理論，不讀書，也沒有個人經驗，又不愿意學習人家的經驗，只好就實際而實際，個人的實際與本專業或者實驗室的課題工作的實際相結合，學術腐敗（論文抄襲等）現象正是這種極端實際主義的表現。

當前大學生學風問題呈現出新的特點。當代大學生思想活躍，視野開闊，志向遠大，對獲取新信息的渠道和媒體非常敏感，對新知識、新技術的了解和掌握異常迅速。然而，正像這種主要群體特征突出鮮明一樣，較多學生學業失敗現象已經使得界內外人士感到憂慮。除了諸如學習目標缺失、學習動力不足，學習紀律松懈、學習經歷旁移等一直是老抱怨的問題外，作為一名學生黨員據我觀察，當前大學生學風表現的特點：

（1）涉及面比較寬。現在學習懈怠的面更寬，不遵守課堂紀律，上課遲到、早退、甚至逃課、抄作業，平時不努力，考前靠突擊甚至考試作弊；

（2）學業失敗現象較為普遍。不及格率有所提高，一些學生留級甚至退學；（3）干擾熱點轉移。熱衷于游戲、沉溺于網吧的增多；（4）干擾前移。低年級同學就因擔心就業前景而無心學習；

（5）師生雙向不滿。一方面教師常常抱怨學生學習不努力，同時學生也在抱怨教師教學不盡心；

（6）心態矛盾加劇。感到競爭壓力很大，又不愿刻苦學習；希望學校少管，自控能力又差；主張自主學習，自學能力由弱。這些是學風建設面臨的新課題。

學風問題存在的原因，主要分析為四點：（1）學習動機水平低。（2）學習方式不適應。（3）自控能力弱。（4）心理素質差。根據以往的經驗觀察或者媒體建議，沒有根本的最好的解決方法。對于學校而言，加強大學生學風建設，加強基礎，健全學風狀況觀測制度。學風培育離不開養成管理，要緊緊抓住日常管理中的上課出勤率、自習率、作業上交率、不及格率做好學風監測工作。

發揮學生黨員的先鋒模范作用，統一思想，凝聚力量。學生黨員處于實施學風建設的第一線，是落實良好學風養成的堅強堡壘。作為一名學生黨員，必須在整體的學風建設中起到帶頭的模范作用。從點滴小事做起，保證能在日常生活中我們能做到：

（一）堅持以專業學習為第一要務，以學習上的先進性體現黨員的先進性。樹立正確的學習態度，明確學習目標，出色完成學習任務，合理安排時間，養成良好的學習習慣，充分利用圖書館資源，潛心鉆研，多問好學，共同營造濃厚的學習氛圍，熟練掌握專業知識和基本技能，處理好專業學習與團學活動、社會實踐的關系，堅持工作學習兩不誤、兩促進；不斷培養獨立思考、誠信創新的學術精神，著力提升自身的思維水平和學術水平；積極參加社會實踐活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的實際操作能力；同時還要力求創新，與時俱進，勇敢面對現實生活中的新理論、新問題的挑戰，在所學的領域中力爭取得卓著的成績。

（二）堅持講政治、講學習、講正氣，尤其是講正氣。

積極帶動和引導其他同學加強政治理論學習，提高思想水平，正確引導他們積極向黨組織靠攏；倡導文明健康生活方式，營造和諧人際關系，保持寢室衛生，養成良好的生活習慣，創建健康文明寢室生活；以身作則，自覺維護課堂紀律，模范遵守學校規章制度，嚴格要求自己，倡導文明學風、考風，不遲到，不早退，不無故曠課；遵守課堂紀律，尊敬老師，認真聽講，不在課堂做任何與學習無關的事情；公平競爭，誠信考試，以積極的、正面的行為反對作弊、厭學等不良行為和風氣；增強學風建設活動的責任意識，身先士卒，積極帶動身邊的入黨積極分子，以黨員帶團員，黨員帶群眾，共同營造良好的學風。

（三）堅持密切聯系群眾的優良傳統，從群眾中來，到群眾中去，想群眾之所想，急群眾之所急，架好聯系學校與廣大同學溝通的橋梁。

廣泛團結同學，充分發揮橋梁和紐帶作用，在宣傳和反映學生要求和意見上成為聯系的紐帶，在聯系、幫助同學方面真正成為他們的朋友，相互交流思想，及時掌握同學的思想動態；積極向任課教師反映情況，反饋同學們在學習中的問題及意見，做好溝通工作；盡最大努力關心在學習上相對偏弱的同學，共同進步。

（四）堅持創建黨員文明寢室

宿舍大學生來說，是他們第二個溫馨的家，是營造良好學習氛圍的重要組成部分，通過建立黨員文明寢室，帶動全院學生爭創文明宿舍，爭創學風建設先進宿舍，從教室到宿舍、從課內到課外形成了濃郁的學習空間。

通過學風建設，建立濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的校園風氣，有助于積極迎接學院的教學評估，同時有助于幫助廣大學生樹立起積極、健康、科學的學習觀念，理論聯系實際，促進學生德智體美全面發展，促使綜合素質提高，培養具有扎實的專業知識、良好的專業技能、一定的科研能力、素質全面的大學生。

作為學生黨員，我認為除了認真學習，扎實工作，在學風建設中帶好模范作用以外，還要積極引導，幫助他人改變不科學的學習習慣和不良的學習風氣，同時還要不間斷的同學院和班級黨部保持溝通，對學風建設提供更好的建議，在校園文化活動月期間應大力開展專業性、特色性科技文化活動以培養學生科技創新能力，進而塑造料良好的比、拼、趕、超的競爭氛圍這樣才能使學風建設取得更大的可喜的成果。以黨建促進學風建設，以學風建設為龍頭，以學風建設為核心，不斷采取和探索有效的途徑和措施，強化學生黨員在學風建設中的先鋒模范作用，使學生黨員的先進性得到真正體現。

現在身為一名預備黨員，從自我做起，從今天開始，珍惜光陰、學有所成，學會做事，學會做人，讓我們的先鋒模范作用不斷體現在學習上，在學風建設上。讓我們真正地成為一面旗幟，高高地飄揚在勇攀知識高峰的道路上！

第四篇：預備黨員結業論文

經過幾周的黨課學習，使我對黨的感性認識又上升到了一個新的層次。能夠參加黨校舉辦的預備黨員黨課的學習，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學習機會。在學習期間，我始終抱著認真的態度參加每一次學習和討論，悉心聆聽了黨校領導和老師的精彩報告，深入學習了黨的十七大通過的重要思想的科學內涵和完整體系，認真學習了如何加強黨性修養和怎樣爭做優秀的共產黨員，就科學發展觀重要思想和十七大精神，黨性修養等問題展開了深入而實際的討論，這些都讓我受益非淺。

現在我院積極探索和實踐，樹立優良嚴謹的教風，充分發揮教師的教書育人、嚴謹治學精神；以養成學生較好學風，充分發揮學生黨員、教工黨員的先鋒模范作用，經過幾周的黨課學習，我們既感到了身為黨員的自豪與驕傲，又感到了身為黨員的責任與使命在學校的學風問題上，目前存在的缺陷主要表現為極端實際主義。

當前大學生學風問題呈現出新的特點。當代大學生思想活躍，視野開闊，志向遠大，對獲取新信息的渠道和媒體非常敏感，對新知識、新技術的了解和掌握異常迅速。然而，正像這種主要群體特征突出鮮明一樣，較多學生學業失敗現象已經使得界內外人士感到憂慮。除了諸如學習目標缺失、學習動力不足，學習紀律松懈、學習經歷旁移等一直是老抱怨的問題外，作為一名學生黨員據我觀察，當前大學生學風表現的特點：

（1）涉及面比較寬。現在學習懈怠的面更寬，不遵守課堂紀律，上課遲到、早退、甚至逃課、抄作業，平時不努力，考前靠突擊甚至考試作弊；

（2）學業失敗現象較為普遍。不及格率有所提高，一些學生留級甚至退學；

（3）干擾熱點轉移。熱衷于游戲、沉溺于網吧的增多；

（4）干擾前移。低年級同學就因擔心就業前景而無心學習；

（5）師生雙向不滿。一方面教師常常抱怨學生學習不努力，同時學生也在抱怨教師教學不盡心；

（6）心態矛盾加劇。感到競爭壓力很大，又不愿刻苦學習；希望學校少管，自控能力又差；主張自主學習，自學能力由弱。這些是學風建設面臨的新課題。

學風問題存在的原因，主要分析為四點：（1）學習動機水平低。（2）學習方式不適應。（3）自控能力弱。（4）心理素質差。根據以往的經驗觀察或者媒體建

議，沒有根本的最好的解決方法。對于學校而言，加強大學生學風建設，加強基礎，健全學風狀況觀測制度。學風培育離不開養成管理，要緊緊抓住日常管理中的上課出勤率、自習率、作業上交率、不及格率做好學風監測工作。

發揮學生黨員的先鋒模范作用，統一思想，凝聚力量。學生黨員處于實施學風建設的第一線，是落實良好學風養成的堅強堡壘。作為一名學生黨員，必須在整體的學風建設中起到帶頭的模范作用。從點滴小事做起，保證能在日常生活中我們能做到堅持以專業學習為第一要務，以學習上的先進性體現黨員的先進性。

樹立正確的學習態度，明確學習目標，出色完成學習任務，合理安排時間，養成良好的學習習慣，充分利用圖書館資源，潛心鉆研，多問好學，共同營造濃厚的學習氛圍，熟練掌握專業知識和基本技能，處理好專業學習與團學活動、社會實踐的關系，堅持工作學習兩不誤、兩促進；不斷培養獨立思考、誠信創新的學術精神，著力提升自身的思維水平和學術水平；積極參加社會實踐活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的實際操作能力；同時還要力求創新，與時俱進，勇敢面對現實生活中的新理論、新問題的挑戰。積極帶動和引導其他同學加強政治理論學習，提高思想水平，正確引導他們積極向黨組織靠攏；倡導文明健康生活方式，營造和諧人際關系，保持寢室衛生，養成良好的生活習慣，創建健康文明寢室生活；以身作則，自覺維護課堂紀律，模范遵守學校規章制度，嚴格要求自己；增強學風建設活動的責任意識，身先士卒，積極帶動身邊的入黨積極分子，以黨員帶團員，黨員帶群眾，共同營造良好的學風。

廣泛團結同學，充分發揮橋梁和紐帶作用，在宣傳和反映學生要求和意見上成為聯系的紐帶，在聯系、幫助同學方面真正成為他們的朋友，相互交流思想，及時掌握同學的思想動態；積極向任課教師反映情況，反饋同學們在學習中的問題及意見，做好溝通工作；盡最大努力關心在學習上相對偏弱的同學，共同進步。

作為學生黨員，我認為除了認真學習，扎實工作，在學風建設中帶好模范作用以外，還要積極引導，幫助他人改變不科學的學習習慣和不良的學習風氣。以黨建促進學風建設，以學風建設為龍頭，以學風建設為核心，不斷采取和探索有效的途徑和措施，強化學生黨員在學風建設中的先鋒模范作用，使學生黨員的先進性得到真正體現。

現在身為一名預備黨員，從自我做起，從今天開始，珍惜光陰、學有所成，學會做事，學會做人，讓我們的先鋒模范作用不斷體現在學習上，在學風建設上。讓我們真正地成為一面旗幟，高高地飄揚在勇攀知識高峰的道路上！

第五篇：2014預備黨員結業論文

肩負歷史使命，共筑中國夢

經過黨校的學習，我對黨的認識從理論和實踐兩個方面上都有了深層次的理解，也更堅定了自己加入中國共產黨,為黨的偉大事業去奮斗的信念。通過培訓進一步明確了學習的目的和重要性。牢固樹立終身學習的理念，是每一個預備黨員成長的必備條件。作為預備黨員要扣緊時代的脈搏，不斷解放思想，不斷充實自己、提高自己、完善自己，增強與時俱進的觀念，就要求把學習作為首要任務。我們黨需要保持憂患意識，保持黨員先進性，才能繼續領導中國走向偉大復興之路。作為一名大學生，我們要了解黨的光輝歷史，更要清楚當代大學生的歷史使命。

深刻領會黨的十八大會議精神，深入理解總書記提出的“實干成就‘中國夢’”的豐富內涵，以實際行動踐行社會主義核心價值體系。作為一名當代大學生，在認真學習科學文化知識的同時，做些大學生力所能及的事情，熏陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才干，展現當代大學生的責任感和擔當意識。

共筑中國夢，好好學習，歷練本領。學習是我們立身之本，是我們成長進步、提升能力的有效階梯。我們要始終堅持學以致用、知行并進的理念，理論與實踐結合，不斷增長知識，歷練才智，把學到的知識運用于實踐，在大學生社會實踐中增長解決問題的新本領，用青春才智承載起“中國夢”，在高校這個廣闊的大舞臺上，共同書寫光彩的人生。

我思想上感受到共產黨的理論和精神的力量，通過黨課每次都能產生不同的思想碰撞，使我受益匪淺，也使我對黨有了更深刻的認識。通過黨課的討論活動，對黨章的學習，對國家熱點時事的關注，以及黨課的讀書筆記活動，都開闊了我思考的寬度和深度。

上黨課不僅是對中國共產黨歷史的回顧，對黨的性質，原則和理論的了解，并且是對現在中國社會現狀的思考，對中國未來發展的展望。通過對黨的歷史的了解，我深感中國共產黨的先進性和偉大之處，中國能有今天飛速發展的局面，和共產黨的正確領導是分不開的，“沒有共產黨就沒有新中國”，沒有共產黨就沒有現今小康的中國，安定的中國，崛起的中國。

這次黨校學習對我的意義很重，對我的人生也起了很大的影響。通過黨校學習使我對黨的性質、綱領、任務和宗旨都有了進一步的認識，我認識了黨的歷史、黨章、馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，懂得了入黨程序及注意問題及如何成為一名合格的共產黨員。樹立正確的世界觀和價值觀，端正了入黨的動機，堅定了入黨的信念。使我深刻的了解到中國共產黨，使我深深的感受到中國共產黨是一個偉大、光榮、優秀的黨。

面對中國社會的一系列的發展問題，中國共產黨需繼續保持先進性和憂患意識。這是中國人民奮發圖強的精神動力和寶貴的精神財富。一個不屈不撓的民族，在一個偉大的政黨的領導下，終于走上了偉大的復興之路。在百年抗爭史中，學習和試驗了各種模式，立憲、共和，卻都走向了失敗。是中國共產黨，凝聚了中國最優秀的先進分子，接受了馬克思主義這一最先進的理論，并以之為指導探索符合中國實際的圖存圖強之路。從贏得民族獨立到實現人民當家做主，從進行社會主義建設到實行改革開放，共產黨人以其所選擇的先進的理論、制度和道路，開啟了又一個已經接近百年，而且還將更加長遠的歷史進程，這就是中華民族復興之路，就是“中國夢”。

身為大學生，我們是社會先進的集體，我們身在幸福的大學校園中，享受著來自父母，社會和國家的愛護和支持，我們是社會上幸福的團體，在安定自由的校園生活中，我們不能只看到校園的事物，更要看到國家和社會的發展問題，熱點問題，用理性的思維來思考這些黨和國家在發展中遇到的問題，培養自身的憂患意識，不能安于現狀，要以更高的思維深度思考社會問題，嚴格要求自己，珍惜和利用好大學的學習時間，努力提高自身的綜合素質，為國家的發展出謀劃策，為建設中國特色社會主義貢獻力量。

作為一名大學生，我們在了解黨的歷史的同時，還要清楚自身肩負的歷史使命。中國共

產黨是由無數先烈用生命，用堅定的共產主義信念換來的，我們要珍惜現今的安定的局面，還要結合國內外形勢，思考當一名大學生可以承擔和能夠完成的歷史使命。

我清楚的認識到：要做一個名副其實的共產黨員，只有平時把黨和人民的利益放在心中最重要的位置，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能有資格成為真正的共產黨員。世界在發展，中國在各個方面也飛速地發展，黨能夠與時俱進，黨能緊扣新的形勢，緊扣新世紀發展的要求。如果說使命感和責任感教育尚具相當的理想和理性的成分，那么，當代大學生的價值觀整合就是一個現實性很強的問題。雖然二者在“價值理性”上是共同的，但在“工具理性”上卻面臨著由時代特征所帶來的不同問題。因此，我們必須以辯證統一的方法來認識二者的關系。

毋庸諱言，當今大學生成長于思想文化多元背景之下，價值多元趨向是我們必須面對的現實問題。但正如總書記今年“五四”在北京大學發表講話時所論述：“如果一個民族、一個國家沒有共同的核心價值觀，莫衷一是，行無依歸，那這個民族、這個國家就無法前進。”所以，價值觀整合是思想教育的重要基礎。

通過黨課學習,也使自己認識到,由于自己的年輕,社會閱歷比較淺,在平時的工作和學習中,還存在著許多不足的地方。我認為自身知識結構還不夠完善，還要從國家大事和政策，黨的會議和對黨發展的關注來完善我自身的知識結構，了解社會百態和國情，從高一層的思想角度看待問題。思考身邊的事，嘗試用知識推動社會的發展進步。為此，我會在認識自己不足的基礎上努力改進，以后也應加強在這方面的鍛煉和加強，更好的貫徹黨的基礎理論，努力做到先鋒模范作用，與實際相結合，實事求是，時刻以黨員的高標準來要求自己，將我們自身所學應用到實際的生活和學習中。平時多為同學服務，參加各類課外實踐，積極學習，關心周圍的任何事，嘗試用所學知識為社會奉獻，為集體服務。學習黨的理論，了解黨員發展條件，從中反思自己，在實際中提高自身能力，做好自己，不斷提升自己。

歷史帶給今人的教益，源于對它進行理性認識。中國的圖強歷史、復興之路，也是民族先進分子尋找真理之路、愛國奮進之路、青春勵志之路。正如總書記對廣大青年的殷切寄語：“中國夢是歷史的、現實的，也是未來的”“中國夢是國家的、民族的，也是每一個中國人的”“中國夢是我們的，更是你們青年一代的”。這是歷史的啟迪，也是時代的召喚。感悟歷史、鑒古知今，掌握馬克思主義唯物史觀，以強烈的歷史使命感和社會責任感，自覺融入民族復興的偉大進程。共筑中國夢，好好學習，歷練本領。學習是我們立身之本，是我們成長進步、提升能力的有效階梯。我們要始終堅持學以致用、知行并進的理念，理論與實踐結合，不斷增長知識，歷練才智，把學到的知識運用于實踐，在大學生社會實踐中增長解決問題的新本領，用青春才智承載起“中國夢”，在高校這個廣闊的大舞臺上，共同書寫光彩的人生。

我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢。“中國夢”就是青年之夢，學子之夢。我們大學生要樹立正確的人生觀和價值觀，珍惜時間，勤奮學習，夯實文化基礎；善于思考、勇于實踐、敏于創新，培養創新精神，提高創新能力，為將來投身祖國建設奠定基礎，在筑起“中國夢”的道路上實現自己的“人生夢”。