第一篇：預備黨員學習結業研究

學生黨支部如何覆蓋到寢室，并在寢室文化建設中發揮作用的問題研究。

高校學生寢室不僅僅是大學生在校休息的場所，也是大學生學習、娛樂、陶冶情操和人際交往的重要場所。寢室對大學生的價值觀念、思維方式、行為方式起著舉足輕重的作用。尤其隨著高校后勤社會化的進一步深入，學分制的逐步推行，原有的以班級為基本教育管理單位的學生工作體制正迅速發生變化，這種變化導致學生工作的主陣地由系科、班級向宿舍進行轉移，宿舍這一小群體單位的功能日益突出。充分發揮學生宿舍功能，推動大學生整體素質提高成為當前高校學生管理工作的重要組成部分。

而大學生黨員是大學生中的骨干，是黨的新生力量，是未來社會主義現代化建設的中堅，也是共產黨員隊伍中高素質、高文化、最年輕、最活躍的部分。針對當前大學生黨員的現狀，如何體現好、發揮好大學生黨員的先鋒模范作用，直接關系到黨對青年學生的吸引力，更關系到青年學生將來能否承擔起黨和國家賦予的歷史重任。

因此，將學生黨支部影響覆蓋到寢室，發揮好大學生黨員在寢室文化建設中的先鋒模范作用，會起到意義非凡的雙贏效果。現我就如何將學生黨支部覆蓋到寢室，并發揮作用的問題提出一些我的看法。

我認為，應以學生黨員、入黨積極分子和學生干部為主導，樹立寢室文明建設的典范，力爭把學生寢室建設成為優秀青年、學生黨員成長的新陣地。讓學生黨團支部進寢室，充分發揮黨團組織引導人、團結人、凝聚人、教育人的作用，開拓學生黨員成長的新陣地。

（1）可以在現有的校、系(學院)、年級、班等學生黨團組織體系的基礎上 ,以寢室為單位建立 ,也可以根據公寓規模的大小 ,以一幢或幾幢公寓為單位成立學生臨時黨團支部。應最大限度地擴大覆蓋面、增強輻射力 ,盡可能保證每個寢室都有黨團小組成員若干名 ,以便學習及活動的開展。要充分利用學生之間容易溝通、相互了解的優勢 ,積極發展黨團組織成員。

（2）在樓棟建立學生黨支部和團總支，全面負責本樓棟各專業學生的入黨啟蒙教育、黨員發展、黨團員教育管理工作。建立黨員聯系制度，確保學生的想法以最快的速度反映到黨支部，黨支部的意見也能及時傳遞到每一個黨員。以寢室為單位，傳達工作信息，把握青年學生的思想動態，建設好寢室文化。這樣有效地強化了對學生日常行為的教育、考核和評估，構建起了行之有效的激勵機制，增強了黨團組織對青年學生的影響力和思想政治教育的針對性和滲透力；克服了原有管理體制下學生黨團教育與學生日常行為相脫離的弊端，更好地發揮了黨團員，尤其是學生黨員在樓棟日常學習生活中的先進模范作用。

（3）樓棟黨支部可以在樓棟設立宣傳櫥窗、舉辦黨的知識講座、設立學生黨員活動室和學生黨員責任寢室；樓棟團總支在樓棟內開展樓棟團干、學干的培訓，開展“五四紅旗支部”的評選表彰。在每個樓棟開展寢室文明建設和評比活動，在樓棟設立專門的考評欄，每月公開寢室文明考評結果，同時，在樓棟設立信息欄、宣傳櫥窗，使學生寢室不再是簡單的休息住宿場所，更是在真正意義上使其成為學生接受思想政治教育，提高綜合素質的重要陣地。

（4）以學生黨團組織建設和發展為龍頭，在寢室區逐步建立各類咨詢、服務機構，向學生提供生活、心理、衛生、學習等咨詢服務，把思想政治工作與幫助學生排憂解難結合起來，增強學生對生活園區的認同感和歸屬感。

（5）大力宣傳黨員宿舍的先進性事跡，突出黨組織的感召力，對現有大學生黨員的分布情況進行統計，評選黨員示范宿舍，將先進事跡宣傳公示。在宿舍生活區對該區所有大學生黨員及發展對象進行公示，規范大學生黨員的言行，使其接受同學的監督。這樣一方面可以提高大學生黨員的榮譽感，使其意識到肩上責任的艱巨性，更好地起到模范帶頭作用。另一方面可以提醒其他大學生關注自己身邊的黨員，以黨員同學為榜樣，努力學習科學文化知識，提高思想覺悟，積極向黨組織靠攏。

作為一名學生黨員，我們應該充分發揮大學生黨員在宿舍管理中的模范帶頭作用，應該帶領寢室成員嚴格遵守各項學校、寢室規章制度，共同建立良好的學習氛圍，維護寢室成員間的和睦相處、團結協作的關系，勸阻寢室成員在室內吸煙、酗酒等不良行為，協調好寢室成員、各寢室、各寢室成員與宿管員間的關系，主動消除寢室內及寢室樓內的安全隱患，積極帶領寢室同學參加“文明寢室”的評比活動，帶領寢室成員共同維持寢室內務整潔，并起主要帶頭作用，主動幫助有困難的同學解決問題，不能解決的需及時向領導或學校反映情況，對寢室成員進行思想幫助，使同學們更好的向黨組織靠攏，關注同學的心理健康，發現問題及時化解或報告老師。

我們應該進一步提高責任意識和服務意識，加強黨性鍛煉，提高自身修養，為黨旗增添光彩；充分發揮理論學習的表率作用、學風建設的帶頭作用、誠信文明的模范作用、宿舍文化建設的引導作用和聯系廣大同學的紐帶作用，影響帶動廣大同學共同進步，成為高素質大學生的象征，成為廣大學生學習和追求的榜樣，成為黨組織聯系青年學生的橋梁紐帶。

第二篇：預備黨員結業學習總結

黨課學習總結

經過將近一個月預備黨員系統培訓的學習,我們不但學習黨章、鄧小平理論、共產黨宣言以及預備黨員等知識，還結合實際相互學習開展科學發展觀活動，共同參加大學生如何實踐行動貫徹落實科學發展觀大討論活動，還有打掃學院衛生以及新黨員的入黨宣誓儀式的社會實踐。在黨旗下宣誓，那莊嚴的時刻，緊捱著拳頭，心潮澎湃，心中涌動著的是滿滿的自豪，肩上擔負著的是沉沉的責任。從那刻起，我要記住我是一名預備黨員，這既是壓力也是動力,成為預備黨員的這一天將成為我的第二個生日。預備黨員應該以身作則，不僅在學習、工作方面要有優異的表現，而且更重要的是認真地從身邊的小事做起，努力地在各方面不斷地充實自己、完善自己，這樣才能順利地成為一名合格的優秀的中國共產黨員。我在思想上、學習上和生活上的素質都得到了明顯的提高，我的政治理論、黨性素養和綜合能力得到了全面的培訓，我更加堅定了馬克思主義信念和全面建設小康社會的信心。

作為一名普通的大學生，我的定位沒有那么高，平臺也沒那么大，可以在目前親身投入到改革開放和社會主義現代化建設的浪潮中去。但是我們可以從生活中的各種小事做起，從學習、工作、生活等各個方面發揮自己作為一名大學生黨員的先鋒模范作用。

一、在思想上，我提高了理論素養，夯實了理論基礎。

馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想是一脈相成的，在今后的學習中，我一定會把學到的理論知識用到解決客觀問題的實際中去，做到學而思、思而信、信而行，通過解讀十七大精神來踐行可續發展觀！

二、在學習上，我開闊了思路，培養了戰略思維能力。

通過對當前國際國內政治、經濟和軍事情況的學習，我提高了理性分析問題、解決問題及敏銳洞察問題的能力。我深刻明白新世紀面臨信的考驗和挑戰，作為共產黨人只有與時俱進，才能帶領全國各族人民完成全面實現小康社會的雄偉目標！

三、在生活上，我鍛煉了黨性，調整了心態，提高了素養。

作為一名預備黨員大學生，不僅要遵守黨的紀律，要有一些基本的法律意識。更要遵守學校的規章制度，按黨員的標準嚴格要求自己。在工作上也要確實開展批評和自我批評，要認識自我，改正自我，提高自我。改善同學間的交流，為大家創造交流的平臺。正所謂“當局者迷，旁觀者清”，交流可以解決一些誤會。黨員的權利實為一種責任。沒有沒有義務的權利，也沒有沒有權利的義務。作為原本黨員通過對黨的權利和義務的認識、了解。應為保持黨的先進性做先鋒模范作用。

雖然作為一名學生黨員的基本任務是學習，應該明確學習目的，勤奮刻苦，爭取優良的學習成績。作為一名預備的黨員的我在學習上表現還不盡人意，用黨員的標準來要求自己，但是僅僅業務好、學習好，對于一名黨員的標準是遠遠不夠的。黨對黨員的考察并不只看一時一事的表現或某一方面的突出成績。作為一名學生黨員，更多地應該考慮任何發揮黨員的先鋒模范作用。正如黨校培訓班上，指導老師所說的那樣學生黨員在作好自己的本職工作，學好科學文化的同時還應該樹立榜樣的作用，帶動周圍的人，帶動身邊的人，認真學習、馬列主義、毛澤東思想和鄧論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習科學文化和業務知識等，積極向黨組織靠攏，這樣才能發揮學生黨員的作用，這樣才能體現黨的積極性和優越性。作為一名預備黨員，應該為身邊的同學老師，為學校、為社會做些力所能及的事，積極參與社會活動，不斷地要求自己，并認識到自己的不足之處，敢于批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。

黨校的學習提高了我的黨性素養，她讓我在生活的點滴中時刻告誡自己，我是一個接受過黨校系統學習的人，我一定要對組織、對群眾、對自己負責，保持好良好的政治心態，真正做一個“有理想、有智慧、有勇氣、有分寸”的四有型青年，在復雜的社會環境中乘風破浪、事業有成！

總結的是經驗教訓，鑒定的是成長歷程，能否成為一名合格的共產黨員還要看今后的行動！在今后的學習和生活中繼續努力的學習，用黨員的標準要求自己，爭取早日成為一名真正的合格的優秀的共產黨員！

第三篇：預備黨員結業發言稿

尊敬的各位領導、老師和同學們： 大家，晚上好！

我是來自信息科學與技術學部，第四學生黨支部的預備黨員的***。我非常榮幸能夠參加學院組織的第一期預備黨員培訓班，并作為信息學部的代表在此發言。

我們是幸運的一代，出生在風調雨順里，沒有經歷過抗日戰爭的黑暗，也沒有經歷過文化大革命的動蕩。那是因為我們偉大的祖**親給了我們如此好的保護，讓我們能夠健康的成長，全面的發展。我們已被發展為預備黨員，這不僅代表了黨組織對我們的信任與鼓勵，更代表了我們肩上各種沉重的責任與義務。十分有幸，學院舉辦了這樣的培訓班，能讓我們更清楚的了解當前國內外的局勢，明確一個大學生黨員應做的事情。

在此次培訓中，兩位老師分別為我們談到了當前熱門時事政治和如何樹立正確的入黨動機。他們而幽默時而深刻的講課，給我們留下了很深的印象和無限的思考。我們還觀看了六個為什么影片，聽了專家教授對幾個重大問題所進行的精辟而生動的講解，他們針對國內外的許多現實例子進行分析闡述，使我們啟發良多、受益匪淺。最后，在小組討論的時候，我支部同學暢所欲言，就培訓班學習的內容發表了自己的見解，氣氛活躍。

對于我本人來講，從大一到現在，我做了許多學生工作。在08級計算機科學與技術專業中擔任專業負責人，組織了迎新交流晚會、英語趣味猜詞游戲、四級模擬訓練、實習經驗交流會、專業學習交流會等有益于專業同學學習和生活的各種活動。在學院環保協會中擔任前任副會長和現任理事長，先后開展參加了針對**小學的環保教育課程、****希望小學的支教活動、**市水污染環境調研、環保時裝比賽等大型活動。對于每一項工作，我自認盡心盡責，體現了“全心全意為同學服務”責任心和誠心。在學習上我也不敢有所松懈，在學習日中每天至少五十分鐘的早自習和兩個小時的晚自習，堅持至今。在學院的大小比賽以及暑期實踐中，我積極參與，并獲得了一些榮譽。我在今年年初被發展成為預備黨員的時候，并沒有仔細去思考過這一身份的轉變。參加了此次培訓之后，我忍不住再一次問自己，我究竟為什么要入黨？那是在我用許多“官方”答案回答了這一問題之后，第一次從自己的角度出發，認真思考該怎樣回答這個問題。今天，我終于可以嚴肅的、堅定不移的向黨組織再一次回答這個問題。我們入黨，是為了集體而絕非個人利益！正因為我們良好的組織能力、溝通能力，所以我們能為同學們組織開展各種有益的活動。正因為我們的成績優異，所以我們能利用課余時間幫助學習有困難的同學，并鼓勵他們、感染他們。正因為我們的認真嚴謹，所以我們能很好的完成黨組織交給我們的任務，架起黨組織和群眾之間的橋梁。而在此同時，我們努力學習、工作和進步，正是為了更好的建設國家，是為了祖國的繁榮和昌盛。這種精神和責任感，將會伴隨我們一生。所以，我們加入中國共產黨，是為了全心全意為同學、為人民服務，是為了實現中國的共產主義。

姚老師曾和我們談起過抗日游行事件，老師不僅請了各個學部代表上臺闡述自己對此事件的觀點，也和我們分享了他自己的觀點。之前對于這一事件雖了解但卻沒有那么認真嚴肅的去思考過。在聽了各位同學和老師的發言之后，我內心一片激動。為同學們和老師的愛國情懷激動，也為他們在大是大非面前的成熟理智激動。我忍不住借此機會，發表我對此次事件的看法。我認為，以和平外交的手段解決此次問題是最好的。這不僅體現了我們和平和友好，更避免了無謂的爭端。而這些爭端，帶給百姓的或許是難以想象的災難。作為一批優秀的大學生，我們決不能參加那些浪費時間又不能解決根本問題的活動，更不能讓我們的滿腔愛國熱血被那些別有用心的人利用而置國家于不利。梁啟超說過，“少年強則國強”。身為大學生的我們，能做的是用知識武裝自己，使中華民族挺起不屈的脊梁。

今天，在此我代表信息科學與技術學部的全體黨員同志，莊嚴的向黨組織承諾：

第一，認真學習。只有學好了專業知識，才能幫助同學、提升自我，將來找到一份滿意的工作，為祖國的科技發展做貢獻。只有學好了黨的歷史和黨的先進，才能敬黨、愛黨、永不叛黨。

第二，努力工作。只有堅持“克己為公，為校奉獻”，才能體現學生黨員做事不求回報不求利益的品質。只有“不問累不累，只問值不值”的工作精神，才能保證各項學生工作的順利進行，幫助老師維持學校的正常運轉。

第三，團結同學。只有團結同學才能體現學生黨員 “全心全意為人民服務”在現階段特殊任務。只有密切團結同學，我們才能明白我們身邊的同學要什么、缺什么、關心什么，才能更好的幫助他們。

第四，遵守紀律。只有遵守紀律才能維持學校正常秩序，起到學生黨員良好的模范帶頭作用。只有遵守紀律，才能真正落實好前面所做的各種承諾，為社會主義事業做貢獻。今天是一個特殊的日子，是美國的傳統節日——感恩節。幾百年來，美國人都以慶祝這個節日來表達他們對善良的印第安人的感謝。雖然這不是中國的傳統節日，但我還是想借此機會：感謝哺育了我的祖國；感謝培養教育了我的黨組織；感謝所有和我并肩作戰的黨員同志們！謝謝你們陪我一路走來！

最后，我祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛，我黨的事業蒸蒸日上；祝今天到場的所有領導老師工作順利；祝所有預備黨員學業有成，不斷進步。謝謝大家！

第四篇：預備黨員結業論文

經過幾周的黨課學習，使我對黨的感性認識又上升到了一個新的層次。在十七大勝利閉幕的幾個月里，能夠參加黨校舉辦的預備黨員黨課的學習，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學習機會。在學習期間，我始終抱著認真的態度參加每一次學習和討論，悉心聆聽了黨校領導和老師的精彩報告，深入學習了黨的十七大通過的重要思想的科學內涵和完整體系，認真學習了如何加強黨性修養和怎樣爭做優秀的共產黨員，就科學發展觀重要思想和十七大精神，黨性修養等問題展開了深入而實際的討論，這些都讓我受益非淺。

現在我院積極探索和實踐，樹立優良嚴謹的教風，充分發揮教師的教書育人、嚴謹治學精神；以養成學生較好學風，充分發揮學生黨員、教工黨員的先鋒模范作用，經過幾周的黨課學習，我們既感到了身為黨員的自豪與驕傲，又感到了身為黨員的責任與使命。目前我院開展“教風、學風、考風”建設，學生黨員發揮先鋒模范作用，影響、感染、帶動身邊同學，為學院“教風、學風、考風”建設做出應有的貢獻，作為一名學生黨員以自己的實際行動來展示學生黨員的風采。

在學校的學風問題上，目前存在的缺陷主要表現為極端實際主義。一是有小部分同學導采取的是不學主義，思想倒也很解放，想得也開，什么也不相信，什么也不學，事不關已，得過且過，這是實際主義的一種表現，而且比較普遍。二是有些同學只憑經驗學習，憑個人的經驗或憑別人的經驗學習，不是理論聯系實際，而是用自己的經驗或人家的經驗聯系本專業或者實驗室的實際問題，這也是就實際而實際，從過去的實際或人家的實際到自己的實際，這種人也善于學習，但學的不是理論和政策，而是模仿人家的經驗，比如搞課題研究。做課題的確需要向周邊同學甚至周邊專業甚至具有很強專業水準的學院學習，借鑒人家的經驗，參考人家的經驗，但向別人學習有個學什么的問題，是學人家上了什么項目呢，還是學人家如何上項目呢？如果人家上了什么項目，也跟著上什么項目，這不叫創新，而是尾隨在人家后面。三是一種極端的實際主義，極個別同學既不學習扎實的理論知識理論，不讀書，也沒有個人經驗，又不愿意學習人家的經驗，只好就實際而實際，個人的實際與本專業或者實驗室的課題工作的實際相結合，學術腐敗（論文抄襲等）現象正是這種極端實際主義的表現。

當前大學生學風問題呈現出新的特點。當代大學生思想活躍，視野開闊，志向遠大，對獲取新信息的渠道和媒體非常敏感，對新知識、新技術的了解和掌握異常迅速。然而，正像這種主要群體特征突出鮮明一樣，較多學生學業失敗現象已經使得界內外人士感到憂慮。除了諸如學習目標缺失、學習動力不足，學習紀律松懈、學習經歷旁移等一直是老抱怨的問題外，作為一名學生黨員據我觀察，當前大學生學風表現的特點：

（1）涉及面比較寬。現在學習懈怠的面更寬，不遵守課堂紀律，上課遲到、早退、甚至逃課、抄作業，平時不努力，考前靠突擊甚至考試作弊；

（2）學業失敗現象較為普遍。不及格率有所提高，一些學生留級甚至退學；（3）干擾熱點轉移。熱衷于游戲、沉溺于網吧的增多；（4）干擾前移。低年級同學就因擔心就業前景而無心學習；

（5）師生雙向不滿。一方面教師常常抱怨學生學習不努力，同時學生也在抱怨教師教學不盡心；

（6）心態矛盾加劇。感到競爭壓力很大，又不愿刻苦學習；希望學校少管，自控能力又差；主張自主學習，自學能力由弱。這些是學風建設面臨的新課題。

學風問題存在的原因，主要分析為四點：（1）學習動機水平低。（2）學習方式不適應。（3）自控能力弱。（4）心理素質差。根據以往的經驗觀察或者媒體建議，沒有根本的最好的解決方法。對于學校而言，加強大學生學風建設，加強基礎，健全學風狀況觀測制度。學風培育離不開養成管理，要緊緊抓住日常管理中的上課出勤率、自習率、作業上交率、不及格率做好學風監測工作。

發揮學生黨員的先鋒模范作用，統一思想，凝聚力量。學生黨員處于實施學風建設的第一線，是落實良好學風養成的堅強堡壘。作為一名學生黨員，必須在整體的學風建設中起到帶頭的模范作用。從點滴小事做起，保證能在日常生活中我們能做到：

（一）堅持以專業學習為第一要務，以學習上的先進性體現黨員的先進性。樹立正確的學習態度，明確學習目標，出色完成學習任務，合理安排時間，養成良好的學習習慣，充分利用圖書館資源，潛心鉆研，多問好學，共同營造濃厚的學習氛圍，熟練掌握專業知識和基本技能，處理好專業學習與團學活動、社會實踐的關系，堅持工作學習兩不誤、兩促進；不斷培養獨立思考、誠信創新的學術精神，著力提升自身的思維水平和學術水平；積極參加社會實踐活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的實際操作能力；同時還要力求創新，與時俱進，勇敢面對現實生活中的新理論、新問題的挑戰，在所學的領域中力爭取得卓著的成績。

（二）堅持講政治、講學習、講正氣，尤其是講正氣。

積極帶動和引導其他同學加強政治理論學習，提高思想水平，正確引導他們積極向黨組織靠攏；倡導文明健康生活方式，營造和諧人際關系，保持寢室衛生，養成良好的生活習慣，創建健康文明寢室生活；以身作則，自覺維護課堂紀律，模范遵守學校規章制度，嚴格要求自己，倡導文明學風、考風，不遲到，不早退，不無故曠課；遵守課堂紀律，尊敬老師，認真聽講，不在課堂做任何與學習無關的事情；公平競爭，誠信考試，以積極的、正面的行為反對作弊、厭學等不良行為和風氣；增強學風建設活動的責任意識，身先士卒，積極帶動身邊的入黨積極分子，以黨員帶團員，黨員帶群眾，共同營造良好的學風。

（三）堅持密切聯系群眾的優良傳統，從群眾中來，到群眾中去，想群眾之所想，急群眾之所急，架好聯系學校與廣大同學溝通的橋梁。

廣泛團結同學，充分發揮橋梁和紐帶作用，在宣傳和反映學生要求和意見上成為聯系的紐帶，在聯系、幫助同學方面真正成為他們的朋友，相互交流思想，及時掌握同學的思想動態；積極向任課教師反映情況，反饋同學們在學習中的問題及意見，做好溝通工作；盡最大努力關心在學習上相對偏弱的同學，共同進步。

（四）堅持創建黨員文明寢室

宿舍大學生來說，是他們第二個溫馨的家，是營造良好學習氛圍的重要組成部分，通過建立黨員文明寢室，帶動全院學生爭創文明宿舍，爭創學風建設先進宿舍，從教室到宿舍、從課內到課外形成了濃郁的學習空間。

通過學風建設，建立濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的校園風氣，有助于積極迎接學院的教學評估，同時有助于幫助廣大學生樹立起積極、健康、科學的學習觀念，理論聯系實際，促進學生德智體美全面發展，促使綜合素質提高，培養具有扎實的專業知識、良好的專業技能、一定的科研能力、素質全面的大學生。

作為學生黨員，我認為除了認真學習，扎實工作，在學風建設中帶好模范作用以外，還要積極引導，幫助他人改變不科學的學習習慣和不良的學習風氣，同時還要不間斷的同學院和班級黨部保持溝通，對學風建設提供更好的建議，在校園文化活動月期間應大力開展專業性、特色性科技文化活動以培養學生科技創新能力，進而塑造料良好的比、拼、趕、超的競爭氛圍這樣才能使學風建設取得更大的可喜的成果。以黨建促進學風建設，以學風建設為龍頭，以學風建設為核心，不斷采取和探索有效的途徑和措施，強化學生黨員在學風建設中的先鋒模范作用，使學生黨員的先進性得到真正體現。

現在身為一名預備黨員，從自我做起，從今天開始，珍惜光陰、學有所成，學會做事，學會做人，讓我們的先鋒模范作用不斷體現在學習上，在學風建設上。讓我們真正地成為一面旗幟，高高地飄揚在勇攀知識高峰的道路上！

第五篇：預備黨員結業論文

經過幾周的黨課學習，使我對黨的感性認識又上升到了一個新的層次。能夠參加黨校舉辦的預備黨員黨課的學習，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學習機會。在學習期間，我始終抱著認真的態度參加每一次學習和討論，悉心聆聽了黨校領導和老師的精彩報告，深入學習了黨的十七大通過的重要思想的科學內涵和完整體系，認真學習了如何加強黨性修養和怎樣爭做優秀的共產黨員，就科學發展觀重要思想和十七大精神，黨性修養等問題展開了深入而實際的討論，這些都讓我受益非淺。

現在我院積極探索和實踐，樹立優良嚴謹的教風，充分發揮教師的教書育人、嚴謹治學精神；以養成學生較好學風，充分發揮學生黨員、教工黨員的先鋒模范作用，經過幾周的黨課學習，我們既感到了身為黨員的自豪與驕傲，又感到了身為黨員的責任與使命在學校的學風問題上，目前存在的缺陷主要表現為極端實際主義。

當前大學生學風問題呈現出新的特點。當代大學生思想活躍，視野開闊，志向遠大，對獲取新信息的渠道和媒體非常敏感，對新知識、新技術的了解和掌握異常迅速。然而，正像這種主要群體特征突出鮮明一樣，較多學生學業失敗現象已經使得界內外人士感到憂慮。除了諸如學習目標缺失、學習動力不足，學習紀律松懈、學習經歷旁移等一直是老抱怨的問題外，作為一名學生黨員據我觀察，當前大學生學風表現的特點：

（1）涉及面比較寬。現在學習懈怠的面更寬，不遵守課堂紀律，上課遲到、早退、甚至逃課、抄作業，平時不努力，考前靠突擊甚至考試作弊；

（2）學業失敗現象較為普遍。不及格率有所提高，一些學生留級甚至退學；

（3）干擾熱點轉移。熱衷于游戲、沉溺于網吧的增多；

（4）干擾前移。低年級同學就因擔心就業前景而無心學習；

（5）師生雙向不滿。一方面教師常常抱怨學生學習不努力，同時學生也在抱怨教師教學不盡心；

（6）心態矛盾加劇。感到競爭壓力很大，又不愿刻苦學習；希望學校少管，自控能力又差；主張自主學習，自學能力由弱。這些是學風建設面臨的新課題。

學風問題存在的原因，主要分析為四點：（1）學習動機水平低。（2）學習方式不適應。（3）自控能力弱。（4）心理素質差。根據以往的經驗觀察或者媒體建

議，沒有根本的最好的解決方法。對于學校而言，加強大學生學風建設，加強基礎，健全學風狀況觀測制度。學風培育離不開養成管理，要緊緊抓住日常管理中的上課出勤率、自習率、作業上交率、不及格率做好學風監測工作。

發揮學生黨員的先鋒模范作用，統一思想，凝聚力量。學生黨員處于實施學風建設的第一線，是落實良好學風養成的堅強堡壘。作為一名學生黨員，必須在整體的學風建設中起到帶頭的模范作用。從點滴小事做起，保證能在日常生活中我們能做到堅持以專業學習為第一要務，以學習上的先進性體現黨員的先進性。

樹立正確的學習態度，明確學習目標，出色完成學習任務，合理安排時間，養成良好的學習習慣，充分利用圖書館資源，潛心鉆研，多問好學，共同營造濃厚的學習氛圍，熟練掌握專業知識和基本技能，處理好專業學習與團學活動、社會實踐的關系，堅持工作學習兩不誤、兩促進；不斷培養獨立思考、誠信創新的學術精神，著力提升自身的思維水平和學術水平；積極參加社會實踐活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的實際操作能力；同時還要力求創新，與時俱進，勇敢面對現實生活中的新理論、新問題的挑戰。積極帶動和引導其他同學加強政治理論學習，提高思想水平，正確引導他們積極向黨組織靠攏；倡導文明健康生活方式，營造和諧人際關系，保持寢室衛生，養成良好的生活習慣，創建健康文明寢室生活；以身作則，自覺維護課堂紀律，模范遵守學校規章制度，嚴格要求自己；增強學風建設活動的責任意識，身先士卒，積極帶動身邊的入黨積極分子，以黨員帶團員，黨員帶群眾，共同營造良好的學風。

廣泛團結同學，充分發揮橋梁和紐帶作用，在宣傳和反映學生要求和意見上成為聯系的紐帶，在聯系、幫助同學方面真正成為他們的朋友，相互交流思想，及時掌握同學的思想動態；積極向任課教師反映情況，反饋同學們在學習中的問題及意見，做好溝通工作；盡最大努力關心在學習上相對偏弱的同學，共同進步。

作為學生黨員，我認為除了認真學習，扎實工作，在學風建設中帶好模范作用以外，還要積極引導，幫助他人改變不科學的學習習慣和不良的學習風氣。以黨建促進學風建設，以學風建設為龍頭，以學風建設為核心，不斷采取和探索有效的途徑和措施，強化學生黨員在學風建設中的先鋒模范作用，使學生黨員的先進性得到真正體現。

現在身為一名預備黨員，從自我做起，從今天開始，珍惜光陰、學有所成，學會做事，學會做人，讓我們的先鋒模范作用不斷體現在學習上，在學風建設上。讓我們真正地成為一面旗幟，高高地飄揚在勇攀知識高峰的道路上！