第一篇：語(yǔ)文教研工作計(jì)(2013年3月)

語(yǔ)文教研工作計(jì)劃

2013年3月——7月

根據(jù)教研室工作指導(dǎo)思想及工作開(kāi)展計(jì)劃，本學(xué)期語(yǔ)文教研工作在延續(xù)上一學(xué)年度常規(guī)教研工作的同時(shí)，以《初中語(yǔ)文課程改革優(yōu)化方案》為核心工作，突出重點(diǎn)教研工作，加大開(kāi)展區(qū)域教研協(xié)作活動(dòng)，把重點(diǎn)放在提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)效性具體途徑的研究上，實(shí)落新理念下教師基本功達(dá)標(biāo)要求，不斷提高教師研究課堂的能力。具體內(nèi)容如下：

一、重新修訂《語(yǔ)文學(xué)科教案書(shū)寫(xiě)常規(guī)要求》。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)落實(shí)的檢查。

二、優(yōu)化設(shè)計(jì)教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)實(shí)效。開(kāi)展常規(guī)調(diào)研工作，以點(diǎn)帶面，以基點(diǎn)校為重點(diǎn)，推進(jìn)語(yǔ)文課程優(yōu)化方案的實(shí)施。

1.2013年3月，組織各校的優(yōu)化項(xiàng)目進(jìn)行上報(bào)，各校教研組、備課組要認(rèn)真討論、研究制定優(yōu)化教學(xué)方案，方案的針對(duì)性要強(qiáng)，措施具體可行且持續(xù)性強(qiáng)，3月15日之前發(fā)到郵箱：qiaowei1203684@sina.com。經(jīng)教研室研究、批復(fù)后具體實(shí)施。

2.教研室將以主題教研、專(zhuān)題研究的形式開(kāi)展區(qū)域教研，推進(jìn)初中語(yǔ)文課程的優(yōu)化實(shí)施。滿(mǎn)洲里市區(qū)以三中、扎區(qū)以十中為基點(diǎn)校重點(diǎn)推進(jìn)。以點(diǎn)帶面，提高實(shí)效。

三、加強(qiáng)各校教研組、備課組的協(xié)作溝通，確立教研主題進(jìn)行集體備課、課例研究。提高備課、說(shuō)課、授課反思的能力。

1.各校教研組、備課組要有優(yōu)化課程的意識(shí)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，強(qiáng)化落實(shí)基本功的具體要求，尤其是教師獨(dú)立備課、說(shuō)課及反思教學(xué)的能力要進(jìn)行有意識(shí)的訓(xùn)練，提高挖掘教材、使用教材的水平。

2.本學(xué)期內(nèi)，各年段備課組圍繞單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)，至少要進(jìn)行一次較高水平的協(xié)作備課-=--課例研究------反思說(shuō)課的活動(dòng)，要有相關(guān)的活動(dòng)記錄及圖片、視頻資料的積累并及時(shí)上報(bào)。

3.優(yōu)化全市九年級(jí)備課組的專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)訓(xùn)練，3月份召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析及課堂教學(xué)研討會(huì)。

四、組織申報(bào)自治區(qū)教研室組織的國(guó)家級(jí)課題《少教多學(xué)》的申報(bào)及開(kāi)題培訓(xùn)交流工作。

我市各校參與的自治區(qū)中學(xué)“語(yǔ)文教與學(xué)策略研究與實(shí)驗(yàn)”課題已經(jīng)于2010年5月全部順利通過(guò)結(jié)題。本學(xué)期始，教研室將結(jié)合課程優(yōu)化項(xiàng)目，繼續(xù)組織申報(bào)此項(xiàng)課題，以課題研究為抓手，舉辦主題教研活動(dòng)，進(jìn)行課例研討交流活動(dòng)。各校可以自主申報(bào)，3月20日之前與教研員聯(lián)系并完成申報(bào)工作。

五、協(xié)辦“呼倫貝爾市語(yǔ)文教師課堂教學(xué)基本功展示暨課題培訓(xùn)大會(huì)”。（4月—5月）

1.組織安排一系列呼倫貝爾市語(yǔ)文教師課堂教學(xué)基本功競(jìng)賽的相關(guān)工作。

2.結(jié)合此次活動(dòng)在我市的舉辦，繼續(xù)開(kāi)展基本功專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)，以4月份呼倫貝爾市語(yǔ)文教師課堂教學(xué)基本功競(jìng)賽在我市舉辦為契機(jī)。5月份開(kāi)展全市語(yǔ)文學(xué)科教研組集體備課展示交流活動(dòng)，各校教研組應(yīng)結(jié)合優(yōu)化語(yǔ)文課程為中心確立優(yōu)化切入點(diǎn)并進(jìn)行持續(xù)研究與交流。提升教師備課能力、設(shè)計(jì)能力、授課能力及效果評(píng)估反思能力。

六、優(yōu)化設(shè)計(jì)作文教學(xué)，提高作文教學(xué)實(shí)效，不折不扣地落實(shí)單元寫(xiě)作訓(xùn)練及語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。

1.每次的作文指導(dǎo)課、寫(xiě)作課、修改課要有針對(duì)性地落實(shí)本年段的寫(xiě)作訓(xùn)練要求。激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，賞識(shí)與激勵(lì)相結(jié)合，先說(shuō)后寫(xiě)，先情境、先體驗(yàn)、后感悟，鼓勵(lì)寫(xiě)真情，說(shuō)真話(huà)，教師批改與學(xué)生的批改相結(jié)合，2.要有單獨(dú)的作文教案（含綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)方案），教案上要體現(xiàn)學(xué)生作文水平的發(fā)展過(guò)程。

3.采取各種手段展示不同層次的學(xué)生作品，建議集結(jié)裝訂班級(jí)作文集。

七、結(jié)合德育教育工作在語(yǔ)文學(xué)科中的滲透，各校在常規(guī)教學(xué)中繼續(xù)落實(shí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

八、完成期末檢測(cè)試題命制及質(zhì)量分析工作。

第二篇：3月工作總結(jié)及月工作計(jì)

3月份工作總結(jié)及下月工作計(jì)劃

本月工作總結(jié)

一、完成辦公室日常工作；

二、完成部門(mén)3月費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)及4月資金預(yù)算；

三、完成離職員工宿舍物品回收及固定電話(huà)、移動(dòng)電

話(huà)報(bào)停等工作；

四、完成員工工裝尺寸測(cè)量的相關(guān)工作；

五、完成應(yīng)急值班室物資購(gòu)買(mǎi)；

六、完成環(huán)保中心4部固定電話(huà)開(kāi)通等工作；

完成新入職員工的住宿安排及固定電話(huà)開(kāi)通；

七、完成2014年1-3月及第一季度易耗品發(fā)放； 下月工作計(jì)劃

一、做好辦公室各項(xiàng)日常工作，督促**做好后勤相關(guān)工

作；

二、配合**完成2014年**綜合物業(yè)服務(wù)第一季度考核

工作；

三、按資金預(yù)算完成部門(mén)費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)；

四、完成2014年2-3月員工工作餐結(jié)算相關(guān)工作；

五、完成安全環(huán)保部應(yīng)急值班室物品回收的相關(guān)工作；

六、完成防汛值班物品移交、物資購(gòu)買(mǎi)的相關(guān)工作；

七、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

第三篇：2011年下期生物教研工作計(jì)

2011年下期生物教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們教研組進(jìn)一步提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹學(xué)校課程計(jì)劃的具體要求，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，求真務(wù)實(shí)，全面開(kāi)展素質(zhì)教育，完成各項(xiàng)工作。深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)課程理論，深刻理解學(xué)校的教育教學(xué)理念，將有效教學(xué)貫徹、落實(shí)在教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。依托學(xué)校課程設(shè)置的改進(jìn)和實(shí)施更好落實(shí)和完善校本課程，促進(jìn)生物教研組的建設(shè)和備課組的建設(shè)。

二、工作要點(diǎn)

1、師德:加強(qiáng)本組教師師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)講座內(nèi)容，提高職業(yè)素養(yǎng)。

2、樹(shù)立課程意識(shí)，深化課程教學(xué)生物教研組在生物教研時(shí)間里組織全體生物教師繼續(xù)學(xué)習(xí)課程的相關(guān)理論。學(xué)習(xí)、研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法的相關(guān)理論。學(xué)習(xí)了解初中課程設(shè)置和實(shí)施，加強(qiáng)與初中標(biāo)課程的銜接和聯(lián)系。配合學(xué)校,完成校本課程方案的評(píng)價(jià)工作。

3、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生四個(gè)良好的習(xí)慣.加強(qiáng)學(xué)科德育的研究，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行“四個(gè)良好習(xí)慣”的培養(yǎng)，以理解和溝通為基礎(chǔ)，加強(qiáng)老師之間、與學(xué)生之間的語(yǔ)言溝通技巧和能力。

4、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效率將有效教學(xué)作為課堂教學(xué)重要因素進(jìn)行研究。通過(guò)教學(xué)方法的選擇，教學(xué)模式和教學(xué)媒體的應(yīng)用，以及細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究和指導(dǎo)。

5、加強(qiáng)教研組和備課組的教學(xué)研究活動(dòng)和備課活動(dòng)：堅(jiān)持每周集體備課1-2次.在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，制定每節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃。繼續(xù)學(xué)習(xí)、研究、討論課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法教學(xué)手段的應(yīng)用；提升備課組的備課層次。在已取得一定課程改革成果的基礎(chǔ)上進(jìn)行反思，進(jìn)一步將對(duì)課程理念的理解貫徹在教學(xué)過(guò)程中，并通過(guò)對(duì)教學(xué)的改進(jìn)繼續(xù)發(fā)展和深入課程改革，從而提升自身的教學(xué)研究能力。

6、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)：為了青年教師的迅速成長(zhǎng)，具有扎實(shí)的教學(xué)基本功力，成為我校的頂梁柱。平時(shí)通過(guò)老教師、師傅聽(tīng)課、教研活動(dòng)等共同探討有關(guān)教學(xué)問(wèn)題，促進(jìn)對(duì)基本功的認(rèn)識(shí)和訓(xùn)練。通過(guò)承擔(dān)展示課、研究課等活動(dòng)爭(zhēng)取使青年教師在教學(xué)水平上有更進(jìn)一步的提高。

7、積極開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課繼續(xù)完善綜合實(shí)踐活動(dòng)課校本課程，本學(xué)期開(kāi)設(shè)五個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，分別是：初一由全德武老師開(kāi)設(shè)的“基礎(chǔ)生物實(shí)驗(yàn)”；初二鄧永鋒老師開(kāi)設(shè)的“植物組織培養(yǎng)”；幾個(gè)活動(dòng)課程既是初中生物課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充，又能與高中生物教學(xué)進(jìn)行良好的銜接。

8、深入開(kāi)展教育研修和科學(xué)研究工作充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教。在保證生物教研組活動(dòng)的同時(shí)，要對(duì)教師的教學(xué)和研究創(chuàng)造良好的環(huán)境和平臺(tái)，使老師的創(chuàng)造性勞動(dòng)有其施展的空間。

三 主要工作

（一）、教研組建設(shè)方面

1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。

①、以七年級(jí)教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。

②、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“四關(guān)”。

①、備課關(guān)。要求青年教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。對(duì)于教師的備課筆記做出標(biāo)準(zhǔn)格式要求，明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思，對(duì)于教學(xué)過(guò)程進(jìn)行及時(shí)地修改、完善。對(duì)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)整理、總結(jié)并記錄，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。

②、上課關(guān)。要認(rèn)真上好每一節(jié)課。

③、作業(yè)關(guān)。作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)批改，對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問(wèn)題開(kāi)展備課組內(nèi)的分析討論，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋糾錯(cuò)，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度。

④、考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。

3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。

（二）、常規(guī)教學(xué)方面

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)：興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。特別要把對(duì)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。

2、教研組要加強(qiáng)集體備課：共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭 每周集體教研一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。

3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。

4、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課不少于7節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于10節(jié)，興“聽(tīng)課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。

5、為進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，尤其是校園網(wǎng)的建設(shè)，鼓勵(lì)教師自制教學(xué)課件，撰寫(xiě)電子教案，以進(jìn)一步豐富充實(shí)我組網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。

（三）、教研組專(zhuān)題活動(dòng)

1、德育教育的學(xué)科滲透。本學(xué)期學(xué)校有兩方面的主題教育，即體驗(yàn)生命、關(guān)愛(ài)教育和環(huán)保意識(shí)。我們組要結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)，在教學(xué)教育過(guò)程中滲透《生命教育指導(dǎo)綱要》的精神。

2、科研。繼上學(xué)期進(jìn)一步開(kāi)展工作。要求組內(nèi)成員以課堂教學(xué)為抓手，尋找生物學(xué)科課題的切入口，將課題中的人文與科學(xué)精神融入到我們?nèi)粘５慕虒W(xué)中，并要求注意積累，撰寫(xiě)與課題有關(guān)的教育教學(xué)論文。

2011年9月

第四篇：2006～2007學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教研工作計(jì)

2006～2007學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教研工作計(jì)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語(yǔ)教研工作以鎮(zhèn)英語(yǔ)教研計(jì)劃為指導(dǎo)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而展開(kāi)，不斷研究、總結(jié)，推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實(shí)踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，不斷提升英語(yǔ)教師的教學(xué)水平，從而全面提高我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)

二、主要工作

㈠學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念。

1．繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書(shū)籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章，如《廣東教育》、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究》等，探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。

2．組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《PEP小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)手冊(cè)》，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的，堅(jiān)持“以人為本”，重視每一位學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生中的弱勢(shì)群體，耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生，讓每一位學(xué)生得到良好的發(fā)展。

3．加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高我校英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，如課件Powerpoint,Flash,Authorware的制作，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

㈡加強(qiáng)師資培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1．針對(duì)我校實(shí)際情況，將加強(qiáng)對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)基本功的訓(xùn)練，把全面提升教師的專(zhuān)業(yè)水平放在首位，要求教師在平時(shí)也要注意自身專(zhuān)業(yè)的提高，如進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部的公開(kāi)課、教學(xué)研討課、教案設(shè)計(jì)、課件制作比賽等等。

2．本學(xué)期我將抓好教師的跟蹤聽(tīng)課及指導(dǎo)，特別是六年級(jí)，采取不定時(shí)隨堂聽(tīng)課制度，幫助他們盡快掌握教學(xué)常規(guī)，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力。

3．抓好英語(yǔ)學(xué)科“教學(xué)能手”的培養(yǎng)；鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)更多的教師積極參與各個(gè)層次各個(gè)種類(lèi)的教改教研活動(dòng)和各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，努力創(chuàng)造條件，提供機(jī)會(huì)，讓更多的教師在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、鍛煉和提高，本學(xué)期，我將鼓勵(lì)五年級(jí)老師參加鎮(zhèn)的英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)以及繼續(xù)組織科組老師參加外語(yǔ)研究出版社主辦的“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教案、課件大賽等。

㈢重視教學(xué)研究，推進(jìn)課程改革。

1．把握課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，探索新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。課堂教學(xué)堅(jiān)持突出學(xué)生的主體地位，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力；堅(jiān)持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于三、四年級(jí)初學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生我們的教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于五、六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的教學(xué)重點(diǎn)不僅要培養(yǎng)學(xué)生積極參與語(yǔ)言交際的能力，同時(shí)也要

發(fā)展學(xué)生的讀寫(xiě)能力，使學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐的能力逐步提高。

2．開(kāi)展扎實(shí)有效的英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，做到重參與、重過(guò)程、重提高。活動(dòng)的重點(diǎn)圍繞課堂教學(xué)探究，要突出活動(dòng)的設(shè)計(jì)與展開(kāi)、教學(xué)的評(píng)價(jià)與實(shí)施、資源的利用與開(kāi)發(fā)。我將不定期地組織教師上示范課、研討課等，供大家觀摩學(xué)習(xí)、借鑒探討，要求他們認(rèn)真?zhèn)湔n，保證公開(kāi)課質(zhì)量，加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用，營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍。以提高我校的英語(yǔ)教學(xué)水平。

3． 密切與兄弟學(xué)校聯(lián)系，特別是英語(yǔ)特色學(xué)校的聯(lián)系。給我校的英語(yǔ)教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，多學(xué)習(xí)其他學(xué)校老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)我校的英語(yǔ)教學(xué)水平。

4．教研活動(dòng)除了學(xué)習(xí)教學(xué)理論外，重點(diǎn)工作還應(yīng)放在課堂教學(xué)的研討上，研討要圍繞主題，可以就如何上好用好《PEP小學(xué)英語(yǔ)》教材這一方面開(kāi)展討論和交流，探索可行的教學(xué)模式。

5．抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，為有效地提高畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，我將組織畢業(yè)班小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，同時(shí)做好有關(guān)資料的整理工作和信息的收集和反饋等服務(wù)工作。

㈣引導(dǎo)校本教研，完善教研質(zhì)量。

本學(xué)期我將繼續(xù)研究如何搞好校本教研，為教師提供交流的平臺(tái)，工作重點(diǎn)是1）突出主題；2）課堂教學(xué)；3）小學(xué)英語(yǔ)教研組建設(shè)。

三、具體工作

二月份：組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《PEP小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)手冊(cè)》，編寫(xiě)教材分析、學(xué)法指導(dǎo)等。

三月份：繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《PEP小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)手冊(cè)》，編寫(xiě)教材分析、學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)校本課題研究等。

四月份：五年級(jí)優(yōu)質(zhì)科比賽、期中自查

五月份：各年級(jí)組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

六月份：期末復(fù)習(xí)、六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討。各年級(jí)整理教學(xué)資料，入科組檔案室。

第五篇：宗申小學(xué)2018教研工作計(jì)

宗申小學(xué)教研工作計(jì)劃

本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)縣教研室工作計(jì)劃，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)改革為中心，充分發(fā)揮全體教師參與課堂教學(xué)改革為目的，進(jìn)一步完善校本教研，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專(zhuān)業(yè)潛力，使課堂教學(xué)改革真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。強(qiáng)化課堂教學(xué)改革，狠抓常規(guī)落實(shí)，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：

一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際狀況，每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施。

2、依靠學(xué)科教研組開(kāi)展展示課、集體備課等教研活動(dòng)，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，在三至五年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，改革教學(xué)方法，實(shí)施最大效能教學(xué)。同時(shí)，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。

3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)和試卷分析，有針對(duì)性的改革教學(xué)，本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行單元過(guò)關(guān)測(cè)評(píng)制度以及期中、期末測(cè)評(píng)制度。

4、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)潛力；搞好學(xué)生作業(yè)的評(píng)比，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)潛力，要求教師繼續(xù)執(zhí)行課后反思，整體提高教師的教學(xué)水平。

二、全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課程改革。把落實(shí)國(guó)家課程、地方課程、同開(kāi)發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程，爭(zhēng)取開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家課程，同時(shí)盡最大可能開(kāi)設(shè)地方課程和校本課程，本學(xué)期仍然堅(jiān)持以中華經(jīng)典誦讀為校本課程。

2、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組，以及依托鄉(xiāng)村少年宮這一平臺(tái)，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，挖掘?qū)W生的潛在能力，綜合性實(shí)踐活動(dòng)，要有活動(dòng)計(jì)劃，有記錄，制度上墻，責(zé)任到人，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，做到目的明確，責(zé)任明確。

3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)文朗誦、講故事、歌詠比賽、書(shū)法比賽文藝節(jié)目形式活動(dòng)，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、深化校本研修，營(yíng)造書(shū)香校園。

1、完善教研組織和教研機(jī)制。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，保證教研效果，使教師在活動(dòng)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展。

2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分，組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢(shì)分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師科研興校意識(shí)。本學(xué)期要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專(zhuān)著，寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)致少一萬(wàn)字以上，讀書(shū)筆記每月交由校長(zhǎng)親自督促檢查。

3、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識(shí)，增強(qiáng)教師間交流與研討，提高自身素質(zhì)；要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，本學(xué)期繼續(xù)鼓勵(lì)教師網(wǎng)上進(jìn)行“一師一優(yōu)”課的上傳，力爭(zhēng)中青年教師每人一節(jié)。

4、開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課等即時(shí)教研，搞好課例研討，開(kāi)展主題研討。按照我們既定要求進(jìn)行研討，主題研討還要做到六定：定主題、定時(shí)間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開(kāi)課、觀摩課活動(dòng)，做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。

5、搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評(píng)選工作，要讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用。

6、搞好市級(jí)課題《宗申小學(xué)留守兒童的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》的申報(bào)。

7、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通。結(jié)合我校實(shí)際狀況，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期繼續(xù)爭(zhēng)取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系，勤溝通，請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)，走出去鍛煉。

宗 申 小 學(xué) 2018年3月