第一篇：保育教研3月總結

喬口鎮(zhèn)點點幼兒園園本教研

三月份保育組教研總結

今天大家就如何對幼兒心理進行輔導展開了非常熱烈的討論，我深深地感受到了大家對這次活動的重視。因為你們在活動前作了充分的思考和準備，所以討論時都能結合自己的教育經驗，紛紛發(fā)表了自己的看法和體會，提出了解決問題的策略。我認為大家的發(fā)言不僅很精彩，提出的策略也非常有實踐意義。

今天討論之后，大家要把討論的內容進行總結，歸納出哪些方法適合你班孩子，然后把它應用到實踐中去，讓孩子在游戲中感受快樂?？鞓肪涂梢杂鋹偵硇慕】翟诖?，給各位一點建議：學前期兒童性格最突出的特點是活潑好動、好奇心強、好提問題、易沖動、自制力差、易受暗示、模仿性強。故針對兒童以上的特點，應給予正確指導，使發(fā)展為勤奮好學、進取心強的良好性格，努力創(chuàng)造良好的環(huán)境，為兒童創(chuàng)設良好的榜樣，使兒童在模仿中學習。幼兒常規(guī)紀律的培養(yǎng)是一門藝術，它不是一朝一夕便能收到成效的。我們要積極、平等地對待每位幼兒，應以鼓勵為主。成人的不斷教育和要求以及兒童所參加的集體活動，都有利于兒童逐漸學會控制自己的情緒，減少沖動性。兒童情感的發(fā)展對兒童個性的形成起著重要的作用，因此，應從小培養(yǎng)兒童良好感情，如教育兒童愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛共物等，同時也注意克服一些不良情緒，如虛榮心、嫉妒心等。如果幼兒做得不對，我們可以說：“我知道你能做好”，或者“你能做到這點，老師就非常高興”等。通常鼓勵的言語更能激勵幼兒按規(guī)則辦事，而太多的懲罰、批評會帶來反效果。要記住一點：“好孩子”是夸出來的。特別時存在有心理疾病的孩子，我們的老師在進行教育時要酌情對待，孩子的心靈很脆弱，我們老師需要細心喬口鎮(zhèn)點點幼兒園園本教研的呵護！

保育組：吳莎

2017年3月

第二篇：保育教研

柏寧格時代年華幼兒園保育教研活動

10月24日，柏寧格時代年華幼兒園三樓會議室內以“幼兒園日常安全管理、清潔消毒、秋季疾病預防”為主題的保育教研活動在劉紅玲副園長的帶領下正如火如茶的進行著，大家就如何做好以上工作進行了細致的學習及討論。

首先由保育組長董繼紅老師帶領大家認真進行學習，學習中指出在幼兒園日常安全管理工作中保育教師在幼兒入園之時起便對幼兒的安全負責,積極協(xié)助班級教師加強安全管理,認真督促落實好班級各項安全措施,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。確保幼兒戶外游戲、運動安全，定崗定位，讓幼兒隨時在老師的視力范圍內，保障幼兒活動的安全。根據(jù)《保育教師一日工作流程細則》認真做好衛(wèi)生清潔，消毒工作，做好兩巾一杯的清洗消毒工作及做好教室、教室外走廊清潔衛(wèi)生和消毒工作。走廊、教室、衛(wèi)生間地面保持干燥，防打滑，避免幼兒摔跤。精心照顧幼兒一日生活，把好喂養(yǎng)關確保幼兒每日營養(yǎng)攝入量需求。加強午睡起床環(huán)節(jié)護理，做好保暖工作，防止幼兒受涼感冒的發(fā)生。

秋天的天氣忽冷忽熱，晝夜溫差較大，咳嗽、發(fā)熱等癥狀的幼兒增多，針對這些情況，保健醫(yī)生高建萍就秋季幼兒疾病預防工作如何開展給大家進行了認真的講解，著重要求保育老師抓好幼兒進班的晨檢工作，注意觀察的精神狀況，對精神不佳的幼兒進行密切的觀察，及時與保健醫(yī)聯(lián)系采取相應的措施，幼兒班級做好充分的消毒工作，這是疾病預防的關鍵要素，教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活習慣，不斷進行健康教育，協(xié)助教師開展衛(wèi)生方面的主題活動，讓孩子樹立起自我保護意識。

最后所有保育教師就以上學習內容進行了熱烈的討論，通過這種首先學習然后討論的教研方式不僅提高了保育教師的專業(yè)素質，同時也促進了教師們發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，將理論的問題轉為實際的行動，更好的做到精細化服務于幼兒。

第三篇：保育總結

2013年上半學期小四班保育員工作總結

轉眼一學期過去了，本學期我依然是小四班的保育老師，負責管理本班孩子的日常生活，在這學期中不斷學習總結，做好自己的保育工作需要做到下面幾點。一、衛(wèi)生方面：

對班級內外區(qū)域的衛(wèi)生，嚴格按照本園的制度執(zhí)行，把餐具，毛巾，床，地面，門窗，等物品進行消毒擦拭。平時注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，作為衛(wèi)生保健的重要工作，好有效的控制疾病的發(fā)生與傳播，確保幼兒的身體健康。當本學期中我們發(fā)現(xiàn)中國有打規(guī)模爆發(fā)手足口病時，我做到每天認真對幼兒使用的一切物品進行嚴格的消毒擦拭及浸泡，紫外線殺菌的工作，讓本班沒有一例手足口病的發(fā)生。

二、保育方面：

我在的這學期中和三位老師相處融洽，為了讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，洗手時正確指導孩子洗手法，堅持做到讓孩子做到飯前便后洗手，吃飯時讓孩子做到不說話，用爭取姿勢握勺子，并用手扶好碗，安靜愉快的吃完自己的那份飯菜，做到不挑食，對挑食的孩子給予指導，讓孩子培養(yǎng)良好的進餐習慣，培養(yǎng)孩子正確的睡姿，安靜入睡，培養(yǎng)孩子良好的午睡習慣，孩子的快樂是對我們工作的鼓勵，家長的滿意的對我們工作的肯定。在幼兒戶外活動及愛出汗幼兒的觀察中做到認真、細致，讓打濕衣物的幼兒更換衣物并鼓勵幼兒多喝水，堅持喝老師一起運動。還對體質較差的幼兒個別護理。三、安全問題：

在活動中要注意孩子的安全，提前進行戶外活動場地的觀察，做到即時清理場地的障礙物，提醒幼兒主要安全，班級物品也做到隨時檢查，避免安全事故的發(fā)生，當有安全事故發(fā)生時，馬上用正確的方法進行處理，并和老師對好解釋工作。四、存在問題的不足之處：

時間一天天的過去了，孩子也在一天天的長大 對于我個人要學的東西太多了，要把做的好的方面保持，不足的地方虛心向其它老師學習，不斷充實 完善自己，使自己能夠成為德育。教育。保育都合格的保育員，在工作中對個別好動的孩子有些急躁情緒，在溫柔童心教育方面還有待提升；；

以上是我的總結，有很多不足的地方，望各位老師或領導給予指正與批評！

小四班保育員 ： 姚紅春

2013年6月17日

第四篇：保育總結

幼兒園保育工作總結 小三班 吳園園

時間可真快，一眨眼的時間，一學期又過去了，在這里我需要認真總結自己的工作經驗，提高自己的保育工作水平。這學期我?guī)У氖切“?，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結合，以下我談談這半年的工作情況：

一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作。

隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：（1）虛心的向有經驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經驗，借此來不斷提高自己的保育水平。（2）毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。

二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把毛巾、口杯進行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。

三、照顧好幼兒的一日生活。

每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。活動后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧。

四、做到保教結合。

雖然是做保育工作，但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會協(xié)助其他老師的工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。

五、家園互動。

我知道要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。

在這學期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改進和完善，同時還需要學習更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子，并甜甜地叫一聲吳老師時，我的心里像喝了蜜一樣的甜。

幼兒園保教工作總結

小三班 吳園園

一、班級情況分析及工作重點：本學期個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教學活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標

（一）健康領域

1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。

3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。

4、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

（二）語言領域

1、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。

2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。

（三）社會領域

1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。

2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。

3、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。

4、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。

（四）科學領域

1、在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

3、喜歡操作、擺弄。

4、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。

（五）藝術領域

1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動。

4、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。

三、安全工作及家長工作方面

安全工作是最重要的工作之一，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作，認真填寫交班內容。

充份利用了晨間和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。使用家園聯(lián)系冊、電話、家訪等多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。讓家長參與到我的工作中。做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作：

1、每天做好三檢工作。

2、注意天氣變化為幼兒增減衣服。

3、教育幼兒注意個人衛(wèi)生。

相信在我們的努力下,在園領導的支持下,我們工作將做得更好，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。

第五篇：保育總結

2017—2018學

班級保育工作總結

幼兒保育工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義，因為工作的對象是正在發(fā)育和成長中的幼兒。學前期兒童正處在生長發(fā)育的關鍵時期，他們生長發(fā)育迅速，然而身體尚未發(fā)育完善，適應環(huán)境的能力和對疾病的抵抗力不足，容易受外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒的身體健康。所以，加強體格鍛煉，落實扎實有效的防病措施等，是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園工作的重點。

一、管理制度規(guī)范到位

我園對保育工作實行園長負責制。園內成立了由園長、保健老師及全體保育員組成的衛(wèi)生保健小組。嚴格執(zhí)行人員培訓計劃，保育員也大多具有高中學歷水平，并經過婦幼保健院的衛(wèi)生保健知識培訓。全園設有保健室、隔離室，保健室內物品設施齊全，有流水洗手設施，無處方藥及過期變質藥品，藥品標簽明確、清楚，各種制度表格健全，各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)及時上墻，并能定期組織衛(wèi)生檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

二、幼兒的生活安排科學有序

我園根據(jù)幼兒年齡特點指定了科學有序的生活制度和作息時間表，并要求全體保教人員嚴格執(zhí)行作息時間，規(guī)范操作程序。我們注意教育兒童養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，經常教育幼兒注意個人衛(wèi)生，做到飯前便后用肥皂流水洗手，吃飯不挑食，不偏食，飯后漱口擦嘴，平時注意勤洗澡，勤剪指甲，不咬手指，在注意自身衛(wèi)生的同時，還要求小朋友注意保持公共場所衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼，保持幼兒園的環(huán)境整潔美觀。

三、把好防病治病關口

1、嚴格把好防病治病體檢關。我們堅持做好新生入園體檢工作，經體檢合格方可入園，入園體檢率要求100%合格，入園后，每學期為幼兒測量身高、體重，并及時作好評價、匯總，發(fā)現(xiàn)問題，及時矯治。

2、把好晨檢關。保健老師每天堅持認真晨檢，做到一問二看三摸四查，并作好詳細記錄，了解每位幼兒的健康狀況。在傳染病流行期間更是加大力度，發(fā)現(xiàn)患兒及時隔離，防止進入園內造成蔓延。

3、把好消毒關。我們制訂了詳細的消毒要求，要求每位保育員熟練掌握，按要求嚴格規(guī)范操作，并做好記錄。

4、把好預防接種關。我們按計劃免疫要求，積極配合有關部門做好兒童計劃免疫工作登記工作，對有缺漏的幼兒動員他們進行補種。

四、嚴把安全關

我們成立了安全組織機構負責全園的安全工作，經常針對全園的大型玩具，戶外活動器械，電器、水電管線進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時修理，杜絕事故隱患。

五、衛(wèi)生宣教

根據(jù)季節(jié)和發(fā)病情況，定期辦衛(wèi)生保健知識宣傳欄，宣傳育兒、護理等保健常識。各班還將健康教育內容滲透在一日活動之中，并在《家長園地》上開辟專欄，介紹科學育兒知識。近年來，幼兒心理健康問題一直受到社會的關注，幼兒的心理是否健康直接關系到幼兒的健康成長。為此，我們將幼兒心理健康問題放入日常的健康教育課程中，家園同步，共同抓好幼兒心理健康問題。同時定期向家長宣傳幼兒心理健康方面的一些知識。

六、完善各類臺帳資料的登記

平時我們注重各類衛(wèi)生保健臺帳的登記，按要求認真填寫，準確統(tǒng)計，各類數(shù)據(jù)及時上墻公布。

七、完成體格檢查并進行評價。

期初收齊新生入園體檢卡，認真核對登記。九月份完成全園老生體重的測量，對上學期篩檢出的肥胖兒和體弱兒建立個案，每月進行生長發(fā)育指標的測定與評價，采取相關措施進行矯治，同時與家長取得聯(lián)系進行宣教。當然我們在看到成績的同時，也清楚地意識到存在的不足之處，尤其是體弱兒、肥胖兒管理效果不太明顯，有待我們進一步的探索，尋找原因。

2017年11月28日