第一篇：高三班主任給學生寫的自主招生推薦信

高三班主任給學生寫的自主招生推薦信

尊敬的***大學的領導：

你們好！

很高興能以這樣的方式向你們推薦我最優秀的學生─***。作為一名高三的班主任，把優秀的學生推薦給優秀的大學是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信既能夠幫你們更多更好的了解***同學，又能幫你們招進一名優秀的大學生，同時也能夠使***同學進入他夢寐以求的大學的殿堂。

認識***同學，是在05年的夏天。當時他剛剛進入高中，躊躇滿志，意氣風發。三年的歲月，把他打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優秀的思維品格、超強的學習能力、獨具魅力的領導才能、完善的個性特點、有較大發展空間和較強發展潛質的優秀人才。

他才華橫溢、思想深刻。中原自古多才俊，他的才華是多方面的，是同齡人中的翹楚。他長期擔任班長和學生會職務，成功組織過校內外的大型活動，出色的領導才能和極強的溝通能力使他獲得了河南省優秀學生干部的光榮稱號；他對數理生情有獨鐘，全國中學生生物學聯賽、全國高中生數學聯賽、奧林匹克全國中學生物理競賽榜上有名；他熱愛讀書，讀文學、讀歷史、讀哲學，不斷的從孔子、老子、柏拉圖等中西先賢那里汲取智慧和思想，這在今天的理科生中實屬罕見，因為博覽，所以全面，因為厚積，所以有發。也正因如此，才使他在全國青少年“中國驕傲”讀書活動中榮獲殊榮；他思想深刻，喜歡獨立思考，對許多事情都有自己獨到的見解。有鑒于此，在我校舉行的中學生科技文化藝術節上，其出色的創新能力贏得了大家的一致贊譽。

他熱愛生活，富有愛心。我認為，一個優秀人才，首先應是熱愛生活的，對生活和未來充滿希望、信心和勇氣，***同學就是這樣。他富有愛心，曾為失學的同學竭盡全力，為遭遇不幸的同學無私捐助，多次參與班級、學校組織的愛心活動。

而且，在取得這些驕人成績的前提下，***同學的學業成績也是優異的。在我校理科實驗班，他的學習成績始終名列前茅。因為在諸多方面的突出表現，他多次獲省、市三好學生、優秀干部。

我相信，有了全面的素質和扎實的功底，加上大學的寬松環境，***同學必將具有良好的發展前景。因此，我完全有理由相信他將成為優秀乃至杰出人才，并鄭重向貴校推薦，希望貴校給他以機會，讓他充分展示自己的才華，我也衷心祝愿他能通過貴校的選拔，進入理想的大學學習。

致禮！

第二篇：自主招生高三班主任推薦信

自主招生高三班主任推薦信

在當下這個社會中，能夠利用到推薦信的場合越來越多，請注意不同的推薦信內容同樣也是不同的。相信許多人會覺得推薦信書很難寫吧，下面是小編為大家整理的自主招生高三班主任推薦信，歡迎閱讀與收藏。

尊敬的領導：

你們好！

作為XX的班主任老師，我以能向貴校推薦他而倍感榮幸。當XX向我表達他想參加自主招生考試的時候，我第一個想到的就是貴校，而他在深思熟慮后欣然同意。在XX生活過多年的我，深深的知道XX那片大地培育的是什么樣的人才，而貴校的校訓“氣有浩然，學無止境”則給予我和我的學生們內心深深的撼動。

XX同學屬于能沉得住氣去專研的一類人，不浮躁是我對他的印象。而意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進心糅合而成他優良的品質。他有著理科生所共有的邏輯思維，又有著文科生文質彬彬的感覺。作為一個大孩子，難免在某些方面有些思慮不到的地方，比如對某些社會問題的斤斤計較，但他卻能在一段時間后及時反省自己的.思考方式，卻又是我最贊賞的。能夠“每日三省吾身”，對于一個不到XX歲的學生來說非常可貴。剛剛上高三的時候，他感覺班級的學習氛圍出現些不好的現象，在經過幾天思考后，主動尋找班級干部商談，希望班委會能夠給他一個機會，讓他為班級的班風建設出一份力，讓他當上紀律委員，幫助班級干部一起把班級的學習風氣轉變好。經過一段時間，在有計劃，有謀劃的管理之后，與班委會其他成員一起給整個班級帶來了巨大的變化。而他行為也使他在同學們心中的地位升的很高。

當自己重視的學生想要參加山大的自主招生考試的時候，我所能為他所做的就是把一個適當的學生推薦給適當的學校。他不會讓貴校失望。我衷心的祝愿他能夠通過貴校的選拔，也希望貴校能給他一次機會。我相信，他會給貴校更多驚喜。

推薦人：XXX

XXXX年XX月XX日

第三篇：給自主招生特訓班學員的信

大志于懷，勇擔重任

——給自主招生特訓班學員的一封信

各位同學：

大家好！

我是張禾強，曾和大家共同走過了為自主招生奮斗的充實歷程。自主招生課程完畢了（目下還有一個面試班時間要推遲但具體時間看清華北大），我心里驀然輕松了許多。

目下正在梳理和總結我們工作的優缺，留下了哪些遺憾。但我先想說的，是和同學們的心里話。

回顧以往，從最初五月份的開班，到現在一月份的結課，我們共同走過了許多。為了把自主招生向同學們解讀得更加詳細，我收集了與自主招生有關的所有書籍，無論是過期的還是最新的，我都仔細閱讀，從中找到對我們有幫助的知識，發現其中不明白的問題。記得深入研究自主招生日子里，我曾熬過十幾次的通宵，翻遍手上的資料，寫下自己的研究成果，一夜不睡，奮筆疾書到天明。每每看著微明的天空爬到床上，雖身體疲憊，但內心充滿了成就感。

通過閱讀和請教大學招生辦，我了解了自主招生的不少知識，明白了自主招生的意義，也梳理了我們家長同學走上自主招生之路的步驟。

接下來是和各位家長同學分享的日子。但今年的政策多變，導致我一直以來要持續不斷的緊張學習。不夠每次自主招生講座結束，我內心都有一種成就感：大家又都向自主招生靠近了一步。每次講座的PPT，我都盡量以大家最能明了的思路來制作，也盡可能邀請一些這方面的學生和老師來為大家做講解。

其實講座的背后，大家看到每一次我們講座下發的材料，大都由我編制。我們每次都感到其中些微的變化。那是我們的課程也同時在緊張的籌備。

有人問：“自主招生培訓有用嗎？”

我回答：“如果沒用，我何苦自欺欺人？”誠然，一定是有用的，但我的內心也一直有著別樣的矛盾。

自主招生考試內容在考綱之內，適度添加競賽內容；命題形式有別于高考，思路迥異，但我們也見到過部分試題。只要了解，怎么可能無法準備？

還有人問過我是不是各個高校不一樣，應該分高校分別準備？我可以這么做，但這么做完全沒必要。我做的只是針對清華北大，兼顧其他高校。各高校之間略微有區別是一定的，試題必然不一樣。各高校其實還是以清華北大為風向標，在清華北大的基礎上摻入自己的風格，但摻入自己的風格我覺得更多的是摻入在面試環節，這個通過面試課程完全可以做到。如果各高校真的需要分開，那么我就問了：他們的考試內容不同嗎？命題形式不同嗎？命題思路不同嗎？如果不同，是否有誰發現這種不同是存在規律的？

顯然沒有。甚至包括各高校自己都說不出規律在哪。自主招生一直在變。還在變，還不穩定，怎么有規律？！變的規律？！誰都找不到，能找到的就是前面說的內容和形式。所以，我自始至終一直堅持針對清華北大、兼顧其他高校的授課設置。我堅信：這么做一定會有用。

當我確定課程一定有用的時候，我的內心也泛著糾結。一方面我希望通過自己的努力幫助更多優秀生順利進入清華北大，另一方面又覺得對我未幫到的同學而言，這是一種不公。自主招生希望選擇“胸懷天下，心系中華”的學子。換言之，就是具有崇高理想、綜合素質優異的學生。許多年了，清華北大的大部分精英畢業生跑到國外。或許他們從事的僅僅是職業，但是或許未來打敗中國的恰恰因為他們的努力成果。清華北大不希望自己的學生都跑到美利堅合眾國，倒過頭來對付中華人民共和國。

我特別希望清華北大培養出更多為中華民族奮斗終生的優秀人才，故而鼎力相助自主招生的同學們。

另一方面，內心的糾結讓我感到遺憾。在農村其實還有很多同學也很優秀，但是家庭的原因使得他們無法參加自主招生，甚至根本不知道自主招生。一方面流失了人才，另一方面體現了社會的不公。但對于外地未來參加自主招生的同學就公平嗎？也不公平。他們沒有北京同學的便利條件，也沒有當地的機構予以輔導，只憑他們在網上看到的些許信息，考場上肯定是忐忑的。

對于那部分每周末往返于京城和家鄉間的同學，我向你們致以崇高的敬意。你們不辭勞苦，為了成才進步，不惜付出這樣的代價。雖然這證明了學而思自主招生特訓在全國略有影響力，但我還是堅持認為這是對外地同學的不公。所以，當有一位新疆的同學說已經報名繳費但不能來聽課能否我們給他寄送光盤的時候，我堅定的告訴他：“孩子，我建議你退費，你不親自來上課我們愛莫能助，本身你來上課就是對其他新疆地區同學的不公平。”

好在這次從外地來的學生不多，我心中喜憂摻半。

打消同學們有用無用的疑慮，同學們就該對自己充滿信心了。你們經歷了一些在我看來還遠不算精美的課程但在公眾視野看來已經很權威的課程的洗禮，這些課程對你們一定有幫助。認真準備，你們將很容易獲得大學的青睞。憑著去年的經驗，我對你們充滿信心。

那么，如果進入了大學，作為如今高三年級中最精英的學生，我們該做什么？你們在自主招生考試中“心系中華，胸懷天下”的氣度是否會在畢業時候早已蕩然無存？那我可就是罪魁了。親愛的同學們，拜托，努力一點！

如今的80后，最大的30歲，最小的也20歲，他們正逐步成長為社會的中流砥柱，在此前的汶川地震中一舉改變了社會對80后的印象。90后呢？你們最大的已經在大二，很快就到了你們步入社會施展拳腳的年代。大部分人對90后并不看好，我們該怎樣努力？

其實我們需要的不是外界的眼光，而是我們個人的本領。當我們做出成就的時候社會的眼光自然會改變。這跟許多人抱怨自己掙不到錢是一樣的。我們沒有為社會創造價值的能力，憑什么社會會回饋給我們價值？

我們能改變的，是個人的綜合素質，為社會創造價值的能力。你們夠強，社會很快會眼前一亮，你們的印象將隨之改變。

80后正在成長為社會的中流砥柱，你們將來也會。所以你們要立定遠大的志向，做國家的棟梁。如果你們沒有立志成為國家棟梁，恐怕都很少有人會胸懷天下了。

記住：如果你們都不肯努力，如果連你們都沒有夢想，我們民族的未來就岌岌可危。同學們，鄙人對今天的你們寄予了無限厚望，你們是未來的民族脊梁！

加油啊！師友盼著你！

加油啊！社會等著你！

加油啊！人民看著你！

此處和咱們精英的同學澄清一個小問題，就是改國籍是否等于背叛祖國。同學們，如果你有本事改國籍，老師鼓勵你改。如果通過改國籍，你能夠拿到其他國家的福利和保險，然后繼續為中華民的復興而奮斗，那是你的無上光榮。我欽佩你！人民欽佩你！你的魅力不僅征服國人，還將折服世界上理性的人民。

同學們，今年課程一定不是我們能做到的最好水平，但我堅信，明年，我們會更好的幫

助到更多優秀的同學。我堅信今天的努力一定可以助未來的棟梁一臂之力。

張禾強

2009年12月30日 11：54

第四篇：給高三學生的一份信

給高三學子的一份信

親愛的學子們：你們好！

這是老師寫給你們的第一份信，真的是好長時間沒有用這種方式和大家交流了，老師到不知從何說起，回想兩年前大家入學以來，我們已經共同經歷了將近900個日日夜夜。在這兩年多的時間里，我已記不清跟多少同學談過話，也不知道有多少個夜晚因為這樣或者那樣的原因睡不著覺，但看著大家一天天成熟起來，我覺得這些都是值得的，因為我的學生真的長大了。兩年多我們共同經歷著風雨，享受著各種歡樂，有時候也很讓老師費心，但這不正是我們高中生活的味道嗎？

想想大家高一入學時的稚嫩和純真，這一切好像發生在昨天，那是的我們經常跟老師斗斗嘴皮子，耍耍小性子。但我們現在很快就要面對2014年的高考了，說真的，老師很害怕提到這件事，因為這意味著別離，老師幾乎把所有的精力都放在了大家身上，老師舍不得你們啊！當然你們是老師的第一屆學生，也是老師最喜歡的一幫孩子們，雖然大家有時候的不懂事讓我很傷腦筋，老師也因為這樣那樣的事情給大家發過一些牢騷，但坦白的說，老師任然會不惜一切代價保護好你們每一個人，讓你們不受任何傷害，即使老師老師受多大委屈都是愿意的，因為老師愛著你們。

我們不得不感嘆時間的無情，或許若干年后，你們會忘記***是誰，但老師會永遠記住各位——讓我驕傲的一屆學生。同學們，還有兩百多天就要高考了，老師真心希望每一個人能拿出自己的最佳狀態來度過影響自己一生的這些日子。我也相信大家一定能像你們喊的口號一樣去做，因為你們是***的學生。雖然我們面臨很多困惑，接連兩次月考的失利讓老師很揪心，但老師相信這只是暫時的，因為在我的字典里就沒有“輸”字，相信我的學生也是一樣的。

同學們老師知道咱們是一個團結的集體，老師也很贊賞班級每一位學生的才能，咱們拔河比賽中場場勝出不就是驗證了咱們集體的力量嗎？老師真心希望每一位同學能夠珍惜在校的這些日子，它將成為你人生中最美好的回憶。

同學們，高考是人生的一次轉折，我們很快就要到這個拐點處了，我希望我的學生能像戰士一樣準備明年的高考，對！像戰士一樣！請允許老師這樣稱呼你們，也希望你們以戰士的標準來要求自己。高考其實就是一場沒有硝煙的的戰爭，要知道戰場上勝者為王，敗者為寇的道理，我真的希望我的學生能在明年六月的這場戰爭中取得勝利，因為老師愛你們！好了，就寫到這個地方。但這些真是老師心里憋了好久的話，戰士們！老師期望看到朝氣蓬勃的大家，老師也絕不甘心認輸，相信大家也不會，讓我們58個兄弟姐妹團結一心，創造**一中新的奇跡！加油！

你們的老班：***2013/10/28

第五篇：高三自主招生自薦信

登高言志，覽勝抒情。思接千載，心懷古今。大江東去，淘盡英雄千古;清風西來，換了人間一片。赤壁詩賦，且看月出星落;蓬萊文章，中有小謝清發。

業承先賢，派開新風。立鴻鵠之志，下鐵杵之功。披星戴月，不聞晨鐘暮鼓;櫛風沐雨，嘗歷夏雨秋風。日中車喧，關羅雀之窄門;夜半人靜，點煮卷之黃燈。溽暑逼人，猶捧卷而讀史;酷寒封硯，始投筆而閱經。城外鶯飛，視紙鳶而不見;庭內草長，聞弦歌以無聲。朝來暮去，斗轉星移;十年寒窗，一朝長鳴。

識群賢，見高朋。應笑管中窺豹，井底觀星。小荷初露，不識山高地迥;雛鷹試翼，方知海闊天空。關山難越，試問蜀道安在;金臺易逝，不知燕家何方。

嗟乎!前程未卜，命途難定;和璧微瑕，含光無名。陷史公于囹圄，非無圣主;謫仙人于蓬蒿，豈乏明時?所賴達濟天下，窮善其身。天行健，當為自強不息;地勢坤，應以厚德載物。子瞻放逐，始泛舟以望月;蘇武垂老，猶持節而牧羊。寵辱不驚，韓將軍之壯志;死生無悔，屈大夫之忠心。

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淙，三尺微命，一介書生，坐觀垂釣，有浩然之羨魚;臥夢乘舟，無太白之長風。躬耕西蜀，求知音而得水;袒腹東床，待伯樂以乘龍。也曾懼，月落烏啼，名下孫山;終不改，日升雞唱，心上青云。求田問舍，怕羞見才氣劉郎;齊家修身，欲喜看開顏范公。越王薄情，非為臨溪之浣;孟君重義，曷效彈鋏之歌?

嗚呼，盛衰無常，彭殤有數。愿為偉業，獻予一生。臥薪嘗膽，雪荒島之舊恥;學古探微，圓興國之新夢。器識其先，文藝其從;立德立言，無問西東。