第一篇：夸夸我的同學(xué)

《夸夸我的同學(xué)》

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

1、師說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師為大家?guī)?lái)了平日里你們最喜歡的兩位好朋友。猜猜他們是誰(shuí)?”

2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你最喜歡誰(shuí)？為什么？

3、你們想知道老師最喜歡誰(shuí)嗎？

老師最喜歡的是灰太狼，因?yàn)樗赂遥瑘?jiān)強(qiáng)，不怕困難，而且他還很聰明，有不少的發(fā)明創(chuàng)造呢，最重要的是他很愛(ài)他的老婆!

3、揭示課題：同學(xué)們這么善于贊美，要是喜羊羊與灰太狼們聽(tīng)見(jiàn)了，指不定有多高興呢。我們班上的每一位同學(xué)肯定都有很多很多的優(yōu)點(diǎn)，今天呀，我們就來(lái)學(xué)著夸一夸我們可愛(ài)的同學(xué)。

二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn),說(shuō)出”光”點(diǎn)

讓我們來(lái)自由地讀一讀語(yǔ)文書(shū)130頁(yè)的內(nèi)容，看看這單元的口語(yǔ)交際給了我們哪些提示。

1、這段話告訴我們，可以從哪些方面去夸？

2、還有哪些方面值得我們?nèi)タ洌?/p>

三、夸夸同學(xué)

1、師：董老師對(duì)我們班級(jí)也不太熟悉，誰(shuí)為我介紹一下？別著急，聽(tīng)清楚要求。

用夸同學(xué)的方式來(lái)介紹班級(jí)里的同學(xué)！被夸的同學(xué)請(qǐng)自豪地站起來(lái)，等夸獎(jiǎng)完，要給予回應(yīng)。

我想夸的人是＿＿＿。他（她）的身上有很多優(yōu)點(diǎn)。我要夸他（她）的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是＿＿＿＿。

2、出示一則名言：

美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛來(lái)說(shuō)，缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)！──羅丹

師：看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的美多！看誰(shuí)的眼睛是火眼金睛！

夸獎(jiǎng)時(shí)候：真誠(chéng)大方、有禮貌、說(shuō)話清楚??

3、夸獎(jiǎng)別人的同學(xué)起立，老師要好好夸夸你們，你們都是勇敢的的孩子，是心思細(xì)膩的孩子，更是大方的孩子。老師為你們感到驕傲！

4、采訪被夸的同學(xué)，談感受

是啊，被夸獎(jiǎng)是快樂(lè)的，是溫暖的。每個(gè)人的身上都會(huì)有值得贊美的地方，贊美的話往往會(huì)給人以力量，而善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)贊美別人，也是一種美德。

5、為差生找優(yōu)點(diǎn)

師：我很想認(rèn)識(shí)這位同學(xué)，你們能為我介紹一下嗎？難道他全是缺點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)？ 肯定是我們的眼睛還不夠亮！

每個(gè)人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要你細(xì)心觀察，就能找到它，這時(shí)老師希望同學(xué)們能伸出大拇指夸夸他。

5、小組成員互夸

要求：

每個(gè)同學(xué)都要夸獎(jiǎng)組里的其他同學(xué)，而且每個(gè)同學(xué)都要被夸獎(jiǎng)到。

夸的態(tài)度：(1)夸別人要有一顆真誠(chéng)的心。(2)夸的內(nèi)容要符合實(shí)際。(3)夸的語(yǔ)言要選擇恰當(dāng)。

三、用具體的事例來(lái)夸獎(jiǎng)

1、明確要求

夸了這么久，同學(xué)們都為好多同學(xué)找到了優(yōu)點(diǎn)，假如我說(shuō)，“我可不相信你們的同學(xué)有這么多優(yōu)點(diǎn)！”你怎么說(shuō)服我，讓我相信呢？

預(yù)設(shè)：

生：我會(huì)拿出證據(jù)來(lái)。

師：什么證據(jù)呀？

生：舉一件事情啊！

師：你給一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)舉一件事情，試試看。

2、一生用具體的事情夸

（如生不會(huì)的話，請(qǐng)一名口語(yǔ)表達(dá)較優(yōu)秀的同學(xué)夸一夸課始幫助老師拿東西的同學(xué)。）

師：簡(jiǎn)單說(shuō)明一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)是沒(méi)有說(shuō)服力的，只有選取一件非常具體的事例才能讓被夸的同學(xué)特點(diǎn)鮮明起來(lái)，從而給人留下深刻的印象。

3、小組交流

4、全班交流

5、評(píng)一評(píng)

總：同學(xué)們，今天，你被同學(xué)夸獎(jiǎng)了，開(kāi)心嗎？那么，你夸獎(jiǎng)了同學(xué)，開(kāi)心嗎？對(duì)，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)也是一種快樂(lè)，也是一種進(jìn)步。在生活中，要多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并夸贊他，你會(huì)很快樂(lè)的。

作業(yè)：

一、導(dǎo)入這樣可以，只是問(wèn)題精簡(jiǎn)一些就好。

二、把班長(zhǎng)作為個(gè)例，做為重點(diǎn)教學(xué)。（多叫幾個(gè)同學(xué)）

師：老師覺(jué)得我們班的班長(zhǎng)是一個(gè)很出色的孩子，老師想用這樣一句話來(lái)夸獎(jiǎng)他。（幻燈出示，比如：某某同學(xué)真是一位學(xué)習(xí)勤奮的孩子。）你能換上其它詞語(yǔ)來(lái)夸夸他嗎？

師：老師夸他是個(gè)學(xué)習(xí)勤奮的孩子，是因?yàn)橛羞@樣一件事情。（幻燈出示，老師的范文，最好采用總分總的格式。）你也能象老師一樣，夸夸他的其它優(yōu)點(diǎn)嗎？

三、（找一個(gè)班級(jí)中最差的學(xué)生）你能象剛才一樣夸一下這位同學(xué)嗎？先說(shuō)給你的同桌聽(tīng)，再交流。

四、選擇一個(gè)同學(xué)夸一夸。夸給組里的同學(xué)聽(tīng)，（組的人數(shù)以四人宜，六人太多）在活動(dòng)之前，通過(guò)幻燈片形式出示合作要求。

1、發(fā)言的的格式要盡量跟老師的范文一樣。

2、教師要安排好發(fā)言的先后順序。

3、組員推選一位發(fā)言最好的同學(xué)代表小組班上交流。

以上建議不一定對(duì)，僅作參考。

1你夸得真好！聲音非常響亮，而且還用一件具體的事情來(lái)夸，送你一個(gè)“金嘴”獎(jiǎng)！

2你真會(huì)夸獎(jiǎng)人。借“心靈美”一詞來(lái)贊美一位樂(lè)于助人的同學(xué)，老師把這個(gè)“用詞準(zhǔn)確”獎(jiǎng)送給你。

3那么這樣好了，現(xiàn)在就請(qǐng)夸了“樂(lè)于助人”這方面的同學(xué)走到你要夸的同學(xué)的面前，握著他（她）的手，進(jìn)行面對(duì)面的夸，好嗎？

4你夸得真精彩，很感人，老師把這個(gè)“溫馨祝福”獎(jiǎng)送給你。

5同學(xué)們，聽(tīng)了你們面對(duì)面的夸獎(jiǎng)，老師被你們的真誠(chéng)所打動(dòng)，你們的夸獎(jiǎng)是那么的真誠(chéng)、友善，這說(shuō)明同學(xué)們都有著一顆愛(ài)心，讓我們把這顆愛(ài)的種子繼續(xù)撒播吧！

6你們倆真是一個(gè)善于觀察的好孩子，老師送你們一個(gè)“善于觀察”獎(jiǎng)！

7你夸獎(jiǎng)同學(xué)的話語(yǔ)雖然短小，但很有說(shuō)服力，老師就送你一個(gè)“短小精悍”獎(jiǎng)。

8同學(xué)們，老師今天非常的高興，因?yàn)槟銈儾粌H會(huì)用明亮的眼睛發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，還會(huì)用能說(shuō)會(huì)道的小嘴兒夸獎(jiǎng)別人的優(yōu)點(diǎn)。

第二篇：夸夸我的同學(xué)

夸夸我的同學(xué)

作文指導(dǎo)夸夸我的同學(xué)作文指導(dǎo)夸夸我的同學(xué)作文指導(dǎo)夸夸我的同學(xué)作文指導(dǎo)

夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)

習(xí)作要求

本次習(xí)作是在口語(yǔ)交際基礎(chǔ)上的一次習(xí)作實(shí)踐。在口語(yǔ)交際時(shí)說(shuō)到許多人和事以及他們的閃光點(diǎn)。這次習(xí)作要求要求寫(xiě)一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。要求把事情寫(xiě)清楚寫(xiě)具體，對(duì)人物的閃光點(diǎn)認(rèn)識(shí)要明確，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

審題點(diǎn)撥

在學(xué)校生活中，在班級(jí)里一定會(huì)和同學(xué)之間發(fā)生許多事情，也一定會(huì)有同學(xué)是你心中最喜歡，最佩服和人，那么只有選擇自己熟悉的人熟悉的事來(lái)寫(xiě)，才能把事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體，寫(xiě)出真實(shí)的情感來(lái)。

“夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)”是一篇典型的描寫(xiě)人物的習(xí)作，根據(jù)習(xí)作要求，我們十分清楚，此次習(xí)作要通過(guò)事例來(lái)反映一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。

首先，我們弄清：閃光點(diǎn)是什么？閃光點(diǎn)指的是一個(gè)人精神或品質(zhì)方面值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)的地方，通常指一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。那么，在你的同學(xué)當(dāng)中，你最喜歡誰(shuí)？最敬佩誰(shuí)？他的閃光點(diǎn)又是什么呢？這樣就確定要描寫(xiě)的對(duì)象，對(duì)習(xí)作素材進(jìn)行了選擇，這樣就確保了中心的明確。

然后，選擇能表現(xiàn)這個(gè)閃光點(diǎn)的一件事。人物的品質(zhì)都需要通過(guò)具體的事例來(lái)體現(xiàn)，這也正是“寫(xiě)人離不開(kāi)寫(xiě)事”的道理。那么要寫(xiě)出你選擇的這位同學(xué)的閃光點(diǎn)，想通過(guò)什么事情來(lái)反映呢？我們要注意從發(fā)生在這位同學(xué)身上的諸多事件中，選擇典型性的，能夠突出表現(xiàn)這位同學(xué)“閃光點(diǎn)”的事情，展開(kāi)敘述。同時(shí)，要注意把事件的“六要素”交待清楚，做到條理清楚，描寫(xiě)具體。

另外，在事件中這個(gè)人是怎么說(shuō)的，怎么做的？一定要抓住這位同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行刻畫(huà)，如：外貌、動(dòng)作、神情、語(yǔ)言、心理等方面，有所側(cè)重地描寫(xiě)，進(jìn)而凸顯人物的“閃光點(diǎn)”，突出文章的中心。

寫(xiě)完后要通過(guò)朗讀或與同學(xué)交流進(jìn)行修改，然后抄寫(xiě)在作文本上。材料搜索 好詞 眉清目秀 目光炯炯

濃眉大眼 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體 眉開(kāi)眼笑

滿面春風(fēng) 洋洋得意 悠然自得 容光煥發(fā) 神采飛揚(yáng)

氣勢(shì)洶洶 愁眉苦臉 沒(méi)精打采 淚流滿

夸夸我的同學(xué)

她，白里透紅的瓜子臉上長(zhǎng)著一對(duì)烏亮烏亮的大眼睛，晶瑩透澈得宛如兩潭秋水。睫毛又長(zhǎng)又密，柔軟地覆蓋在眼瞼上，不時(shí)隨著眼瞼的啟合微微眨動(dòng)。一對(duì)柳葉眉彎彎曲曲地延伸著，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道，一頭烏黑光滑的長(zhǎng)發(fā)自然地披在肩膀上。中等個(gè)兒，身材勻稱(chēng)但并不瘦弱，使人感到她的一種嬌美可愛(ài)。

她，是同學(xué)們的“學(xué)習(xí)之星”。本來(lái)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)并不怎樣好，字也寫(xiě)得很差。但是經(jīng)過(guò)父母抽空和她促膝談心，讓她懂得了無(wú)數(shù)的道理，還讓她遇到挫折要勇敢地克服，不要退縮。另外，她的父母還為她買(mǎi)了許多學(xué)習(xí)書(shū)籍，讓她多看看。從此，她下課看，睡覺(jué)前看，周末看……只要有空，她就會(huì)捧著一大摞書(shū)，認(rèn)真地看，仔細(xì)地品味書(shū)中的道理，有時(shí)甚至連吃飯也忘了。漸漸的，她和書(shū)籍成了無(wú)話不談的好朋友。每到周末，她就會(huì)跑到圖書(shū)館里去增長(zhǎng)知識(shí)。就這樣，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。到了后來(lái)，她每次考試總穩(wěn)坐前三把交椅，成績(jī)經(jīng)常在班里名列前茅。到了暑假，她總是起早貪黑地練字。暑假過(guò)后，寫(xiě)字效率不僅提高了很多，字也寫(xiě)得很漂亮。每次什么知識(shí)競(jìng)賽、作文大賽、書(shū)法比賽……她都去參加。每次比賽歸來(lái)，得第一、第二名的總是她，父母知道后很是欣慰。每當(dāng)有同學(xué)問(wèn)她是怎樣把學(xué)習(xí)效率提高時(shí)，她總是笑笑說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針!”

她，還是一個(gè)善良可愛(ài)的天使。有一次，我做完回家作業(yè)正準(zhǔn)備回家，天空忽然烏云密布，閃電“轟隆隆”地響著。我想：趁現(xiàn)在沒(méi)下雨，趕快回家吧!沒(méi)想到剛跑幾步，烏云“唰”地一聲，大雨一下子傾瀉下來(lái)。我趕緊又跑回教室，可還是被淋成了落湯雞。我自言自語(yǔ)：“父母什么時(shí)候來(lái)接我呀?”我瞬間聽(tīng)到了一陣腳步聲，“嗵嗵”急速地向這里跑來(lái)。我猛地抬頭一看，是她!“呀，真粗心!教室的窗戶都忘關(guān)了，明天同學(xué)們?cè)趺瓷险n呀?”再放下書(shū)包，拿出抹布，邊擦課桌邊問(wèn)我：“你為什么還不出教室?”“哦，我正準(zhǔn)備出去的，可是天公不作美，況且我又沒(méi)帶傘，父母在上班呢!”我悶悶不樂(lè)地說(shuō)。她靈機(jī)一動(dòng)：“我送你回家吧!”等桌椅重又變得光滑油亮?xí)r，她笑容可掬地拉起我的手：“可以走啦!”在馬路上，我們正聊得起勁，她的臉色由晴轉(zhuǎn)陰，突然把傘丟給我，向斑馬路線的那位殘疾老奶奶奔去，為她撐起傘，甜甜地說(shuō)：“老奶奶，讓我來(lái)攙扶您吧!”老奶奶感激不盡地說(shuō)：“謝謝你啦，小姑娘!你真善良呀!”她搖搖頭：“不，這是小學(xué)生應(yīng)該做的!”她的神情是那樣專(zhuān)注，她的每一個(gè)動(dòng)作是那么認(rèn)真。等她把老奶奶安全送過(guò)馬路時(shí)，滿懷歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，我……”我連忙打斷了她的話：“別這么說(shuō)，是我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)這種品質(zhì)呀!你還教會(huì)了我人與人之間的親情……”等她把我送到家，就獨(dú)自孤零零地走了。沒(méi)有抱怨，沒(méi)有后悔，只是默默地消失在狂風(fēng)暴雨中，這種無(wú)私奉獻(xiàn)、能為他人著想的品質(zhì)不正是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?她真是一個(gè)善良可愛(ài)、助人為樂(lè)的天使呀!我要夸她，是因?yàn)樗兄环N頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的精神，一直與敗者神抗衡，我也應(yīng)該有這種敢于挑戰(zhàn)的精神;我要夸她，是因?yàn)樗藶闃?lè)和心地的善良美好感動(dòng)了我，我也應(yīng)該要有這種舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。她——就是值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)劉櫻雪。夸夸我的同學(xué)

我們班里有一個(gè)同學(xué)叫韋培旭，她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)扁扁的鼻子，一個(gè)小小的嘴巴，她還有一張可愛(ài)的笑臉。她的優(yōu)點(diǎn)就是：樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，其中有一件事還在我的腦海中環(huán)繞，令我久經(jīng)不忘。

那是一個(gè)冬天的下午，北風(fēng)呼呼的吹著。當(dāng)天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打了個(gè)寒顫，寒風(fēng)刮在我的臉上像刀割一樣疼。

我拎著紙簍向操場(chǎng)的垃圾堆跑去。忽然，一陣大風(fēng)迎面撲來(lái)，頓時(shí)天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開(kāi)眼睛。大風(fēng)過(guò)后，我睜眼一看，呀！不好，一簍紙全被大風(fēng)卷到半空中去了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛滿大半個(gè)操場(chǎng)。一貫整潔的校園，一下子多了這么多的廢紙，破壞了校園的整潔，太不好了。我非常著急，急忙“貓腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我開(kāi)玩笑，它們一會(huì)兒在空中“跳舞”，一會(huì)兒落在地面上“前滾翻”，一會(huì)兒在草坪上“翻跟頭”。

看著滿地飄浮滾動(dòng)的廢紙，天這么冷，又快黑了，怎么能拾干凈呢？我又急又累，額頭上浸出了汗水。就在這時(shí)，我看見(jiàn)操場(chǎng)中間有一個(gè)人在不停地追逐著“逃犯”，一張一張的拾著。我急忙向她跑去。到她面前一看，原來(lái)是和我同班的韋培旭。她的臉蛋凍得發(fā)紫，一個(gè)勁地追著操場(chǎng)上的廢紙。我擔(dān)心她會(huì)被凍壞，急忙說(shuō)：“亞萍，天這么冷，又這么黑，你別拾了，趕快回家吧！”她說(shuō)：”我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷，咱們一塊收拾吧！“我聽(tīng)了她的話，看著她的臉，心里熱乎乎的，覺(jué)得天好像不冷了，風(fēng)也小了。我們不停地收拾，終于收拾干凈了。

培旭你總是為別人著想，你總是愛(ài)幫助別人，愛(ài)關(guān)心別人。

夸夸我的同學(xué)

我的同學(xué)有很多很多，其中小明是值得夸贊的。

小明是一個(gè)勤奮好學(xué)的小男孩。他有著一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭發(fā)，個(gè)子跟我差不多高，一笑起來(lái)，就露出一對(duì)可愛(ài)的小酒窩

他是我們班學(xué)習(xí)最認(rèn)真的。每門(mén)功課幾乎都是100分。有一次，老師發(fā)給我們一張數(shù)學(xué)卷說(shuō)：“這張卷子很難，考10 0分不容易。”但是他還是得了滿分。我觀察過(guò)他檢查卷子，不管旁邊有什么特別的事，他好像什么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣認(rèn)真檢查。他很抓緊時(shí)間，有一秒鐘時(shí)間他就檢查一秒鐘。所以，連老師也找不出錯(cuò)誤。

記得有一次，我正思考一道奧數(shù)題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來(lái)。這時(shí)，小明走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哼！怎么？想奧數(shù)題呢！’’“難道你會(huì)做？”“那當(dāng)然，聽(tīng)我慢慢跟你講：先把兩個(gè)數(shù)加起來(lái)，得出來(lái)的數(shù)再??”就這樣，小明細(xì)心地講了好幾遍，直到我聽(tīng)懂為止。我想：小明助人為樂(lè)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)！而且，他教我?jiàn)W數(shù)題目浪費(fèi)了他玩的時(shí)間，我覺(jué)得很不好意思。雖然這只是一件小事，但小明助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)，卻充分地體現(xiàn)了出來(lái)。

小明助人為樂(lè)的好品質(zhì)，多令人敬佩呀！

夸夸我的同學(xué)

我們班有位幽默風(fēng)趣、助人為樂(lè)的同學(xué)。她個(gè)子在女生里挺高的，一雙水靈靈的眼睛總是閃爍著智慧的光芒。高高的鼻梁下架著一副粉紅色邊框眼鏡，白白嫩嫩的皮膚和挺拔的身材，一看，就知道是一個(gè)體育健將。你猜她是誰(shuí)？告訴你吧！她就是我們班的班長(zhǎng)——黃逸淑。

記得有一次，我正思考一道奧數(shù)題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但還是想不出來(lái)。這時(shí)，黃逸淑走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“喲！小胡，又不會(huì)做啦？”“哼！怎么？想奧數(shù)題呢！難道你會(huì)做？”“那當(dāng)然，聽(tīng)我慢慢跟你講：先把兩個(gè)數(shù)加起來(lái)，得出來(lái)的數(shù)再……”就這樣，黃逸淑又耐心地講了好幾遍，直到我聽(tīng)懂為止。我想：黃逸淑這種助人為樂(lè)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)！而且，她為了教我?jiàn)W數(shù)題目浪費(fèi)了她所有玩的時(shí)間，我覺(jué)得很不好意思。雖然這只是一件小事，但黃逸淑助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)，卻充分地體現(xiàn)了出來(lái)。

黃逸淑那助人為樂(lè)的好品質(zhì)，多令人敬佩！

夸夸我的同學(xué)

鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛排好隊(duì)伍走出教室。我站在隊(duì)伍的第一排，慢慢地往外走。突然，站在我后面的張浩然沖到我前面，由于門(mén)太小，站不下兩個(gè)人，他又跑得太快，我一下子被拌倒在地。唉喲，真疼！旁邊的同學(xué)好像都沒(méi)看到我摔倒在地，像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在我眼前飛快地閃過(guò)。這時(shí)，一雙可愛(ài)的小手溫柔地把我扶起來(lái)，輕輕地幫我拍掉衣服上的灰塵，然后又把我扶到座位上，說(shuō)：“林書(shū)帆，你沒(méi)事吧！”“沒(méi)事。”我抬頭一看，白皙的臉蛋映入我的眼睛，圓圓的頭上扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛里閃爍著溫柔的光芒。原來(lái)是她-----陳銘源。陳銘源是我的好同學(xué)。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，她是我們班的“識(shí)字大王”，我們有什么字不認(rèn)識(shí)，都紛紛跑去向她請(qǐng)教，她也很耐心地教我們。她還是我們班有名的“高嗓子”，平時(shí)老師上課讀作文都請(qǐng)她來(lái)讀。她的聲音很響亮，讀起作文瑯瑯入口，大家都聽(tīng)得入迷了。她平時(shí)很愛(ài)集體，樂(lè)于幫助同學(xué)，象這樣幫助同學(xué)的事情不止一次發(fā)生在她身上，比如，今天李碩故意打到我的肚子，又是陳銘源第一個(gè)跑過(guò)來(lái)扶著我，還嚴(yán)肅地批評(píng)了李碩。

雖然陳銘源的年紀(jì)比我小幾個(gè)月，但是在我的心目中，她好像是我的好姐姐，保護(hù)著我。你們說(shuō)，這么好的同學(xué)，應(yīng)不應(yīng)該去夸夸她呢

第三篇：【精華】夸夸我同學(xué)作文

【精華】夸夸我同學(xué)作文3篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的夸夸我同學(xué)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班隊(duì)課上，同學(xué)們一起來(lái)“夸夸我的同學(xué)”。

首先，同桌之間互夸，然后，夸一夸班級(jí)里的同學(xué)。每個(gè)人都能看到同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，有的人樂(lè)于助人，盡自己的能力幫助有需要的同學(xué)；有的人愿意和別人分享，讓一份快樂(lè)變成了兩份，甚至很多份；有的人學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，是大家學(xué)習(xí)的榜樣；有的人在體育上表現(xiàn)突出，成為別人羨慕的對(duì)象……

同學(xué)們都用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛去欣賞班級(jí)里的同學(xué)！也希望同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，把自己的缺點(diǎn)慢慢轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。

我現(xiàn)在就夸一夸我的同學(xué)吧。

她叫王子爍，她有一雙明亮的大眼睛，有一張清秀的`臉，還有一個(gè)每天都開(kāi)心地合不攏的嘴。她的頭發(fā)短短的，看起來(lái)很有精氣神。

她有很多優(yōu)點(diǎn)，其中最讓我敬佩的就是她樂(lè)于助人。

有一次，我和她走在大街上，突然看到路邊有個(gè)衣衫襤褸的乞丐，我看了他一眼，就急忙躲開(kāi)。我本以為王子爍也會(huì)和我一樣走開(kāi)。可是，她居然停下來(lái)了，仔細(xì)地打量著那個(gè)乞丐。然后從口袋里取出十元錢(qián)放在乞丐面前。也許那是她的零花錢(qián)吧。我想也許她是這么想的：無(wú)論是富人還是窮人，他們都一樣平等。此刻這個(gè)人需要幫助，無(wú)論他是不是乞丐，在力所能及的范圍應(yīng)該伸出援手，獻(xiàn)一份愛(ài)心。

通過(guò)這件事，我再一次認(rèn)識(shí)了王子爍，看到了她助人為樂(lè)的美德。她是我學(xué)習(xí)的榜樣！

我要夸夸我的同學(xué)劉婧，我和她是最好的朋友，她是優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)習(xí)特別好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)差不多都是一百，她還每天和我一起玩，一上課我和她就手拉手走進(jìn)教室。

我也要夸夸我的同學(xué)曹芊，我和她也是最最友好的朋友，她雖然不優(yōu)秀但是她有一顆善良的心，樂(lè)于助人，每天和我的好朋友一起玩。

我還要夸夸許多人爸爸、媽媽、……

第四篇：夸夸我的同學(xué)

夸夸我的同學(xué)

陳鳳瓊是我們班的學(xué)習(xí)委員，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。她，個(gè)子不高，蘋(píng)果般的小臉上，有一雙圓溜溜的大眼睛，像兩顆黑寶石，很有神采的。一把長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎在腦后，走起路來(lái)像條小尾巴，有趣極了。

她的學(xué)習(xí)很棒，不但書(shū)寫(xiě)工整美觀，而且每次考試都名列前茅。她很勤快，每次大掃除，她只要完成了手頭的工作，就會(huì)毫不猶豫的幫幫動(dòng)作慢的同學(xué)。那天輪到我擦桌子了，天氣冷，我慢吞吞的擦著。她看見(jiàn)了，不聲不響的幫著我擦起來(lái)。那一次學(xué)校組織為中學(xué)一位哥哥捐款，她媽媽給了她五元錢(qián)，她一聲不吭的把自己一個(gè)星期的零花錢(qián)全捐了。校運(yùn)會(huì)上，她捧回了幾張獎(jiǎng)狀。班上的每一次文藝表演，都有她的身影。上一次參加縣里的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，竟然也有她!她真是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的女孩!和她相處，真是一件愉快的事!

夸夸我的同學(xué)

她是學(xué)習(xí)很好,畫(huà)畫(huà)很好,體育很好,成績(jī)很好,字也很好.上次,我的妹妹不會(huì)游泳,掉進(jìn)了河里,他拉住我妹妹的手,我拉住我妹妹的另一只手,把妹妹拉上來(lái),在我們齊心協(xié)力下,我們一起我的妹妹成功的拉了上來(lái).我和我妹妹都非常感激他.你們猜猜她是誰(shuí)?她

就是我的同學(xué)郭佳穎

夸夸我的同學(xué)

我有33位同學(xué)，最?lèi)?ài)助人為樂(lè)的就是張翼同學(xué)了。他是個(gè)男孩子，有短短的頭發(fā)，小小的眼睛，大大的嘴巴，走到人群中并不引人注目，可我在這里要夸夸他。

有一天，做眼保健操的時(shí)候，我與一些同學(xué)都沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，我們怕被紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查的同學(xué)抓到，這樣就會(huì)給我們十星班級(jí)扣分了。這可怎么辦?大家著急的向周?chē)耐瑢W(xué)借紅領(lǐng)巾，可是一些同學(xué)不是沒(méi)帶那么多，就是不借，怕我們不還給他。我們急得直跺腳，不住地說(shuō)：“怎么辦呀!怎么辦呀!”這時(shí)張翼向我們揮手，大聲說(shuō)：“我這里還有多余的紅領(lǐng)巾，借給你們吧!”我們終于在紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗?fù)瑢W(xué)檢查前帶好了紅領(lǐng)巾。我真感激張翼，在我們最需要幫助的時(shí)候，伸出援助之手，幫助我們。還有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)上樓梯時(shí)被高年級(jí)的同學(xué)推倒了，坐在樓梯上哭。高年級(jí)的同學(xué)看也不看他，就直接飛奔上樓。張翼看見(jiàn)了，馬上跑過(guò)去扶他起來(lái)，問(wèn)他摔傷沒(méi)有，還小心翼翼的拍掉他身上的灰塵。

這就是我們班愛(ài)助人為樂(lè)的張翼同學(xué)，你說(shuō)我該不該夸夸他呢?

夸夸我的同學(xué)劉昊原

他長(zhǎng)著一對(duì)濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，他回答問(wèn)題很積極，常常在課上都能聽(tīng)到他精彩的回答。他的優(yōu)點(diǎn)非常多，很值得大家欣賞。他就是我們班的副班長(zhǎng)——?jiǎng)㈥辉?/p>

劉昊原是我們班的體育健將。劉昊原跑步跑得非常快。在上一屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上的跑步項(xiàng)目時(shí)，劉昊原就像一只健壯的獵豹一樣向前沖去，超越了所有對(duì)手。劉昊原的跑步速度讓我驚嘆不已。

劉昊原也是一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。有一次，上課鈴敲響了，同學(xué)們蜂擁到走廊里，忽然，一個(gè)一年級(jí)的小弟弟被大哥哥絆倒了，劉昊原看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去，把小弟弟扶到教室，自己卻遲到了。坐在教室的我非常感動(dòng)。

劉昊原還是一個(gè)認(rèn)真細(xì)心的好孩子。劉昊原的硬筆書(shū)法寫(xiě)得很好。他寫(xiě)字的時(shí)候一筆一畫(huà)，認(rèn)真地寫(xiě)，上次硬筆書(shū)法比賽上拿了冠軍。

劉昊原的一個(gè)個(gè)優(yōu)點(diǎn)都讓我敬佩，我非常高興能認(rèn)識(shí)劉昊原這個(gè)好朋友。

夸夸我的同學(xué)

每節(jié)課我都能聽(tīng)到她那爽朗的聲音回蕩在教室里;每次點(diǎn)名表?yè)P(yáng)我都能聽(tīng)到老師微笑著點(diǎn)名表?yè)P(yáng)她;每個(gè)活動(dòng)都少不了她的身影，你們猜她是誰(shuí)，她就是我們班的班長(zhǎng)----李君。

李君她是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，課上能認(rèn)真聽(tīng)講，非常積極地回答老師的問(wèn)題，作業(yè)本上的字跡干凈、端正，深?lèi)?ài)老師的喜歡。這也正是她成為班長(zhǎng)的重要原素。李君個(gè)子很高，所以她最擅長(zhǎng)跑步，由于各種優(yōu)勢(shì)，她進(jìn)入了田徑隊(duì)，體育老師最喜歡李君了，你們可別以為我在吹牛，李君她可是名副其實(shí)的跑步高手。忘不了她在武進(jìn)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上一舉奪冠的場(chǎng)景：“嘭”的一聲槍響,運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一樣飛奔出去，一開(kāi)始別的同學(xué)遙遙領(lǐng)先，可李君毫不氣餒，費(fèi)力追趕，快到終點(diǎn)時(shí)，其他同學(xué)的體力有點(diǎn)不支了，李君看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，腿上生風(fēng)似的飛跑起來(lái)，超過(guò)了第一個(gè)人，輕松的奪得了冠軍。我們都高興地為她歡呼，因?yàn)樗僖淮螢槲覀儗W(xué)校贏得了榮譽(yù)。

她還是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，每看一本好書(shū)她都會(huì)向大家推薦或看到好詞好句她都會(huì)劃下來(lái)，并牢牢記住。所以，李君在寫(xiě)作文的時(shí)候，經(jīng)常冒出些精彩的詞句來(lái)，而且，她還是我們班的“成語(yǔ)大王”呢!這些成語(yǔ)，全都是她平時(shí)看書(shū)積累下來(lái)的，看來(lái)看書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要啊!怎么樣，你是不是很容易就記住她了，別忘了!她就是我們班的班長(zhǎng)——李君。

夸夸我的同學(xué)

我們班有位優(yōu)秀的同學(xué)，她叫鄭閏尹，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。她有一張圓溜溜的臉，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著羊角辮，走起路來(lái)一甩一甩的，炯炯有神的眼睛，像珍珠一樣，尖尖的鼻子，櫻桃似的小嘴巴，非常可愛(ài)。她學(xué)習(xí)非常好，她上課舉手很積極，幾乎每次發(fā)言都能說(shuō)得對(duì)。最讓我羨慕的是，她朗讀非常好聽(tīng)，因?yàn)樗首x不但流利、富有感情，表情還十分生動(dòng)。每當(dāng)她朗讀文章時(shí)，我都會(huì)鴉雀無(wú)聲。她不但學(xué)習(xí)好，做為一位小老師，也是老師的小助手。每當(dāng)星期四早自休的時(shí)候，她在講臺(tái)上看著我們認(rèn)真不認(rèn)真。對(duì)表現(xiàn)不太好的同學(xué)，總是用眼光示意他，似乎在說(shuō)：“要認(rèn)真哦。”她就是這樣一個(gè)讓老師和同學(xué)喜愛(ài)的好孩子，更是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!夸夸我的同學(xué)

我有一個(gè)朋友，他名叫朱永旺，他是我班的宣傳委員。他個(gè)子不高也不矮，皮膚黑黑的，那雙炯炯有神的眼睛看見(jiàn)同學(xué)總是笑得彎彎的。他不但字寫(xiě)得好，畫(huà)畫(huà)也很不錯(cuò)。但最讓我佩服的不是他寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)的本領(lǐng)，而是他積極向上、不斷進(jìn)取的品質(zhì)。記得去年元旦前，學(xué)校準(zhǔn)備進(jìn)行慶祝活動(dòng)。老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意把教師打扮得漂漂亮亮?”同學(xué)們你看看我。我看看你，都不做聲。我也坐在那里發(fā)呆。突然，一個(gè)聲音在教室里響起：“老師，我愿意試試。”我順著聲音望去，啊!原來(lái)是朱永旺。老師聽(tīng)了高興地說(shuō)：“好吧，這件事就交給你了。”

下課了，朱永旺把我和班上幾位女同學(xué)召集起來(lái)說(shuō)：“這次我們一定要齊心協(xié)力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意啊!”我們幾個(gè)商量決定中午一起去買(mǎi)裝飾品。下午，我們買(mǎi)來(lái)了許多裝飾品就開(kāi)始布置了。我們首先把彩帶交叉掛起來(lái)，然后在上面放上小花，大家齊動(dòng)手，很快就布置完了。看著看著，大家總覺(jué)得少了一點(diǎn)東西。朱永旺皺了皺眉頭，想了一下，飛快地向外跑去。我們站在那兒，都不知道他要干什么。過(guò)了一會(huì)兒，他買(mǎi)來(lái)了一個(gè)紅燈籠，笑嘻嘻地對(duì)我們說(shuō)：“有了這個(gè)燈籠，事情就好辦多了。”我們大家把燈籠掛在教室的中央，教室一下子就煥然一新了。大家都夸獎(jiǎng)他會(huì)想辦法，就連不時(shí)經(jīng)過(guò)我們教室的老師都豎起大拇指，說(shuō)：“龔永旺干得真不錯(cuò)。” 朱永旺真是做什么事都很積極，以后我一定要他學(xué)習(xí)，讓自己變得更優(yōu)秀

第五篇：【必備】夸夸我同學(xué)作文

【必備】夸夸我同學(xué)作文四篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的夸夸我同學(xué)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

今天，我要夸夸我的同學(xué)。他中等身材，長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，透著智慧。

他思維敏捷，數(shù)學(xué)成績(jī)非常突出，每次考試都名列前茅。記得有一次，一道非常難的題把大家都難住了，只有他一個(gè)人算出來(lái)了，他還積極主動(dòng)的給我們講解這道題。

他的口齒伶俐，語(yǔ)文閱讀能力很強(qiáng)。在語(yǔ)文課上，他總是爭(zhēng)先恐后地朗讀課文，每次都是富有感情、生色并茂地朗讀。我們聽(tīng)得津津有味，像聽(tīng)故事一樣。

我們一起做游戲時(shí)，是配合默契的伙伴。他動(dòng)作靈敏，還有很多“金點(diǎn)子”呢！

我的同學(xué)是不是很值得一夸呀！

老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)要發(fā)現(xiàn)同學(xué)的`閃光點(diǎn)，這不，這次我們就舉行了夸夸我的同學(xué)口語(yǔ)交際課，哈哈！我要享受一下被人夸的感覺(jué)！

我是第二個(gè)被人夸的，我的心怦怦直跳，怕我的優(yōu)點(diǎn)不多。有的同學(xué)說(shuō)我的計(jì)算好；有的說(shuō)我的字寫(xiě)得好。聽(tīng)完別人對(duì)我的夸獎(jiǎng)，心里不知道多舒服。接下來(lái)的夸獎(jiǎng)?wù)媸怯腥ぃ械娜吮豢洫?jiǎng)得都不好意思，有的人優(yōu)點(diǎn)真多啊！我都嫉妒死啦！

下課了，同學(xué)們都戀戀不舍的離開(kāi)了課堂，我以后一定向優(yōu)點(diǎn)多的同學(xué)學(xué)習(xí)，取他們的長(zhǎng)處，補(bǔ)自己的不足，還要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

今天我來(lái)夸夸我們班一名同學(xué)，他是誰(shuí)呢？他是一個(gè)小安全員、值日生，他還是我們班的正班長(zhǎng)，對(duì)，大家都猜出來(lái)了，他就是千翔宇。

千翔宇同學(xué)他以身作則，上課認(rèn)真聽(tīng)講，寫(xiě)字很工整，放學(xué)認(rèn)真完成作業(yè)，他尤其值得一提的是：寫(xiě)作文很好，二年級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，老師把千翔宇的作文當(dāng)做范文讓家長(zhǎng)們看，我媽媽回來(lái)以后，好好表?yè)P(yáng)了一頓千翔宇，我聽(tīng)了超級(jí)羨慕，真希望別人的家長(zhǎng)也能表?yè)P(yáng)我呀。

千翔宇好棒呀，這是我們班所有的同學(xué)有目共睹的，我以后要向千翔宇學(xué)習(xí)。

今天我來(lái)夸夸我的好朋友萬(wàn)晟睿，因?yàn)樗苈斆鳎锌炭嚆@研的精神，他常常指揮別人干這干那，所以我們親切地稱(chēng)他“萬(wàn)總”。

萬(wàn)總的臉胖乎乎的，水靈靈的大眼睛總是滴溜溜地轉(zhuǎn)，好像每時(shí)每刻都在思考問(wèn)題似的。一個(gè)肉乎乎的小鼻子，還有一張巧嘴巴，特別討人喜歡。當(dāng)他笑起來(lái)時(shí)，非常可愛(ài)。

下面，我給大家講一講我們的小故事吧！一天，我們?nèi)ド蠑?shù)學(xué)課，在做題時(shí)，忽然，我有一道題不會(huì)，像攔路虎一樣阻擋了我。我覺(jué)得有點(diǎn)煩，心想：不做了吧，這反正又是課間時(shí)間，不如出去玩好！可一看，好朋友萬(wàn)總正在專(zhuān)心致志地研究呢。我也不能半途而廢呀！于是，我心中暗暗發(fā)誓：我一定要學(xué)習(xí)萬(wàn)總堅(jiān)持不懈的精神。于是我仔細(xì)分析，畫(huà)線段圖，列數(shù)學(xué)等式……我冥思苦想，終于解出來(lái)了這道題，感到無(wú)比自豪。是萬(wàn)總刻苦鉆研的精神激烈了我，讓我經(jīng)歷思考的鍛煉，享受了成功的喜悅。

萬(wàn)總，我欽佩你有這樣的毅力！這就是我眼中的萬(wàn)總，一個(gè)活潑開(kāi)朗，有刻苦鉆研精神的人。