第一篇：英語對話——看望生病的朋友

youaskyourpartnertobuysomemedicinesforyoufromthedrugstore, andhe/shedoesit.inreturn,youinvitehim/hertohavepizza.大體意思是叫朋友幫忙買藥，也可以說一下這些藥有什么副作用總的五個人，三女兩男，每個人差不多十句就行了

A病人（男）Jack，B朋友（女）Lily，C朋友（男）Michael，D醫生（女），E藥劑師（女）

B：嗨，Michael，你要去哪呀？

Hi，Michael，where are you going？

C：嗨，Lily，我正要去找Jack呢，我們說好了今天一起去釣魚 Hi，Lily，I am going to Jack’s,we have planed to go fishing today

B：哦，你還沒聽說嗎？Jack生病了，正在家里休息呢，我正要去看望他

Oh,didn’t you hear that?Jack has been sick and he is resting at home now.I am going to see him

C：那太糟了！他并得嚴重嗎？

That’s too bad！Is it serious？

B：不知道，但他家里沒有人，沒人照顧他

I don’t know,but there’s nobody at his home looking after

him

C：嗯，那我們快走吧，我們代替他家人照顧他

Well, hurry up,we’ll take the place of his family to take care of him

A：嗨，伙計們，你們來了，我感覺好難受呀

Hey guys,there you are ,I feelso bad.C：嗨，Jack，你怎么了？

Hi，Jack,what’s the matter with you ?

A：我感覺惡心，并且我肚子疼

I feel sick and I have a stomachache

C：你什么時候開始這樣的呢？

How long have you been like this?

A：從昨晚開始

Since last night.C ：你昨天吃了些什么？

What did you eat yesterday?

A：午餐吃了面條，沙拉，后來吃了一個桃子，我沒有吃晚餐，因為我感覺不是很好

For lunch, I had noodles,salad,and a peach later（換了個位置）.I didn't have anything for supper because I didn't feel

very well.C：桃子熟了沒？你應該要小心吃水果

Was the peach ripe or green（可以刪了）? You ought to be careful with fruit.A：不是很熟

It was a bit green.B：你吃過一些藥了嗎？

Have you had any medicine?

A：沒有，醫藥箱的沒有合適的藥

No,there’s no proper medicine in the medical box

B：真糟糕，我去藥店幫你買點藥吧

That’s terrible，I will go to the hospital to buy some medicine for you

C：嗯，我和你一塊去

Ok,I am going with you

B：我們會很快回來的We will get back soon

A：好的，謝謝你們，明天中午我請你們吃披薩

Ok,thank you guys,I will treat you to Pizzaon tomorrow afternoon

B：早上好，醫生！

Good morning，doctor！

D：你好，你怎么了？年輕人

Morning!What's your trouble,young girl?

B：不是我啦，是我的一個朋友，他感到惡心，并且肚子痛

It’s not me but a friend of mine.He feels sick and he has a stomachache

D：他這樣多長時間了？

How long has he been like this?

B：從昨晚開始

Since last night.D：哦，他吃了些什么東西呢？

What did he eat yesterday?

B：他午餐吃了一些面條，沙拉，還吃了一個桃子，然后晚上就開始難受了

He hadsome noodles and salad for lunch anda peach later, but the peach was a bit green ,then he didn't feel very well at night.D：他應該要小心吃水果，他病得不嚴重，這是他的處方，去藥劑師那取藥去吧

Yes, he ought to be careful with fruit but it's notvery serious.Go to the pharmacistfor some medicine with the prescription

B：謝謝醫生

Thank you,doctor

C：你好，藥劑師

Hello，madam.E：你好，年輕人

Hello!young man?

C：這是我的處方，請你給我抓藥

It is the prescription,please give me the medicine E：嗯，好的，等一下

Ok ,wait a minute please

···

E：他病的嚴重嗎？

Is it serious？

C：不太嚴重

Not so bad

E：哎，年輕人給你，一共五十元這些藥請一天吃三次，并多喝些水 Here are some pills for you.It will cost you 50 dollars，please take them three times a day and drink more water.C：嗯，好的，謝謝你，順便問一下這些藥會不會有什么副作用呢？ C:ok, thank you, by the way ,I wonder if the medicine will

cause some side effects?

E：可能會引起嘔吐，但這很正常

E: maybe it will cause vomiting, but it is OK.C：嗯，好的，謝謝你

OK,thanks a lot!

E：如果連續嘔吐就需要及時把他送到醫院

E: You need to send him to the hospital in time if he keeps vomiting

C：嗯，我們知道了

Right，we got it

E：好好休息，他將在三天內好起來，再見

If he has a good rest,he will recover within three days.ByeC:拜拜

C：Bye-bye

第二篇：看望生病的朋友

看望生病的朋友（小伙伴）

小紅生病了，躺在病床上。我和小明、小清去看望小紅。我拿著一束鮮花，小明拿著一袋紅紅的蘋果，小清抱著一個大西瓜。小明說：小紅你最喜歡吃蘋果給你帶來了，吃了病就會好的。小青說：西瓜又甜又涼，你一定喜歡吃，等你病好了，我們一起學習，一起做游戲，好嗎？我最后一個說：小紅，祝您早日康復。小紅說：謝謝你們！我真想我的病快點好。

我喜歡它——小象

一天，我和媽媽去動物園玩，看到許多動物，最喜歡的是小象。小象真好玩。他個子不高，身子像一個小土堆。小腦袋擺來擺去好像是一個撥浪鼓，頭上長著一雙明亮的眼睛，還有一堆大耳朵好像是兩把蒲扇，嘴上邊還有一個靈巧的長鼻子。四條腿長得很粗壯，走起來路來慢慢悠悠一晃一晃的，我越看越愛看，他用鼻子卷起了一些草往嘴里一放，又向觀眾揚揚鼻子，顯得十分得意。

我喜愛菊花

我家養了許多花，最喜歡是菊花。它一尺多高，粗壯的莖，嫩綠的葉子，十分漂亮。花是深黃色的，莖上有許多皺紋，葉子上的露珠在陽光下閃閃發光，它的根牢牢地扎在盤里，再大的風也刮不倒。她在深秋開花，葉子更綠，花瓣一條條的，四周略彎曲，又有些下垂，好似金黃的瀑布傾瀉而下，好看極了。還有一股清香呢。

第三篇：《看望生病的同學》

看望生病的同學

李曉燕同學生病住院了。丁大勇打算去醫院看望她。

星期天早晨，他買了一束漂亮的鮮花朝醫院走去。在路上碰到了王小婭，他熱情地說：“你好，王小婭。”王小婭微笑著說：“你好，丁大勇，你到哪兒去呀？”丁大勇說：“我去看望李曉燕。”王小婭說：“哦，我本來也想去看望她的，可我今天不能和你一起去醫院看望李曉燕了，剛才王老師通知我去排練元旦演出的節目。我沒時間去醫院了，你能代我問候李曉燕嗎？”丁大勇說：“好的，你去排練節目吧。”

王小婭向丁大勇表示感謝后，丁大勇帶著王小婭送的水果來到了醫院。他走到李曉燕的病床前說：“李曉燕，你好！”李曉燕說：“你好，丁大勇！你怎么來了？”丁大勇說：“聽說你生病了，我們很擔心你，不放心，我是特地來看望你的，你今天好點了嗎？”李曉燕高興地說：“謝謝大家對我的關心，我今天好多了。”丁大勇接著說：“你的同桌王小婭本來也要來看你的，可她今天要排練節目，不能來了。這些水果是她讓我帶給你的，她還讓我轉告你，要你安心養病，早日康復，回到學校上課。”李曉燕說：“謝謝你，也請你代我謝謝王小婭。”丁大勇說：“好的，時間也不早了，以后有時間，我還會來看你的，你好好休息吧，再見！”李曉燕說：“謝謝你，慢走，再見！”

第四篇：看望生病的小美

看望生病的小美

一天外面下著大雨，小明、小剛和紅紅來看望生病的小美，小美已經生病了一個月了。

小明準備了一本練習本，小剛準備了一把香蕉，那香蕉真像一條條彎彎的小船，紅紅拿著一籃子又大又紅的蘋果。到了小美家，他們敲了敲門進來了，小美坐了起來高興地問：“下這么大雨，你們來有什么事嗎？”小明說：“沒什么，我們要送給你東西。”首先他把自己要給小美的練習本遞給小美說：“小美，我們祝你早日康復，快快跟上我們的學習。”然后，小剛把那彎彎地香蕉送給小美，紅紅把又香又甜的蘋果給小美。小美感動地哭了！

第五篇：看望生病的同學

看望生病的同學 李曉燕同學生病住院了，星期天丁大勇打算到醫院看望她。王小雅有事不能去，想委托丁大勇向李曉燕表示問候。王小雅對她說：丁大勇，我星期天有事不能看望李曉燕，你代我去問候她。這是我送給她的鮮花，請你也幫我送給她吧，我祝她早日康復！丁大勇說：沒問題，一定代到。咚咚咚&&請進。李曉燕說：丁大勇，你怎么來了？丁大勇說：我來看看你啊，你好些了嗎？這是我送給你的鮮花，這是王小雅送給你的鮮花，她祝你早日康復。李曉燕說：謝謝你，你也替我謝謝她。丁大勇說：沒問題，我一定轉告她。【寫作指導：如何使小學生寫好作文——啟發誘導培養】

啟發誘導培養學生寫作順序。作文難，作文難，聽說作文就心煩，從這一掛在學生嘴邊的順口溜可以看出學生害怕作文的心理，怎樣才能使學生從厭作文轉變為愛作文呢？我們從改進課堂作文教學和開展第二課堂兩個方面入手，采用多種形式激發學生學習作文的興趣，學生對寫作文的興趣，一是來自外界的刺激：如果我的作文受到了老師的表揚，如果我的作文能夠貼到教室的墻壁上；二是來自于學生的自信：我的作文進步了，我的作文一定能寫好。

一、改進第一課堂作文教學。第一課堂作文教學是向學生傳授作文知識、訓練作文能力的主要時機，因此，激發學生的寫作興趣，應從改進第一堂作文課談起。

1.1、變命題方式，使學生有啥寫啥。小學生的生活是異常豐富的，小學生的興趣愛好是非常廣泛的，要從小學生的生活和興趣出發，改過去那種單一老師命題方式為師生共同命題、老師命題、學生命題相結合的方式。

1.2、創新指導方法，充分強調學生的積極性。（）上作文課時，要改變以往老師一言堂的方法，讓學生當主演，老師當導演，即以學生為主體以老師為主導，以訓練為主線，讓學生自主學習，自主發展。每次作文課，老師提出要求，讓學生根據要求自由選材，內容新穎有趣，符合學生特點，充分調動學生積極性。

1.3、加強片段練習，化解作文訓練難度。片段練習，便于具體指導，易于清除學生的為難情緒。因此，根據作文的訓練重點，先設計好有關的片段，讓學生在此基礎上展開豐富的想象，加強練習，在寫整篇作文時，學生就不感覺難了。

二、開展第二課堂活動。第二課堂作文活動是第一課堂作文教學的延續和補充，是提高教學作文質量的一個很重要的環節，同時第二課堂可以豐富學生素材，激勵學生的寫作興趣。2.1、組織觀察活動，教給學生觀察方法。經常組織學生觀察生活、觀察社會、觀察大自然，方法：①順序法；②比較法；③提綱法。使學生對事物按一定的順序進行觀察。通過比較各自的特點，找出事物的共同點和不同點，表達自己的看法和感想，以提高觀察的自覺性，明確觀察的目的性，發展學生的邏輯思維能力。

2.2、開辟作文園地，鼓勵積極投稿。根據學生的心理，要在教室里開辟作文園地，把學生中寫得具體、生動的文章、精彩的片段、新穎的開頭、耐人尋味的結尾、承上啟下的過渡等，登在園地內，供學生們閱讀、欣賞、評議。同時鼓勵同學投稿，讓他們嘗到稿子被錄用的甜頭，激勵他們寫作興趣。