第一篇：十五and十六周周記

十五and十六周周記

回顧這兩周的點點滴滴，有努力地汗水、加油地呼喊、勝利地歡呼聲，有即將別離地擁抱、淚水，還有那難忘地歌聲等等。我相信，這將會是我們每一位同學在大學里最難得的、最珍貴的一份記憶。

在招聘會剛剛結束的十五周里，同學們還沒來得及松一口氣、等待著招聘消息時候，我們制藥一班，在班長的帶領下，一部分同學正在日夜兼程的演練著畢業晚會的節目，一遍又一遍。同時，我們可愛地女生們迎來了大學的最后一場比賽。在這場總決賽中，女生們可愛的汗水、男粉絲的加油聲……我們最終一舉奪得冠軍。也忘不了與大家一起慶功聚餐的場景。在六一這晚，我們一同歡笑、一起吃老師派的糖、一同回憶、唱歌……這是屬于我們10制藥一班地六一，永遠難忘的六一。

接著十五周周末到十六周，晚自習時的課室里，總能看到考藥物檢驗工同學在拼命地看那本厚厚的《藥物檢驗工》及加緊為期末復習同學的身影。在這次藥物檢驗工的考試，同學們都能提前至少半個小時到候考室，相互討論、鼓勵加油……順利考好了這一考。接下來，就是那更加緊張的期末復習……

在這兩個星期課堂中，《藥事管理與法規》課，各小組成員都能根據所給藥品說明書積極討論、回答問題。在《生物分離技術》實驗課上，由銀耳多糖的提取到其含量的測定，各小組成員大多能合作共同完成。當然，也免不了個別小組的實驗幾乎是一人獨自完成的。《GSP實務》課上，同學們回答問題的積極性沒那么高。有的可能是平時分已夠多；有的也許是在這期間玩得有些累等等。至于考勤方面，除了病假之外，更多的是請假去參加招聘復試的。

在接下來所剩無幾的大學時光里，希望我們10制藥一班的同學依然能開開心心的一同度過。

第二篇：第十六周周記收獲[范文模版]

二下第十六周周記《我的收獲》指導

第一句：總起句。

一個學期就要結束了，我有很多收獲。

中間寫收獲，可以從學習、新本領、新朋友（人或物都行）等方面去思考。任寫其中一個方面。

最后一句：總結句。

可以表達自己對老師、對你有幫助的人的感謝之情，或者對新學期的展望。

《我的收獲》例文1：（學習）

這學期我的收獲很大。我學習了很多課文，明白了很多道理。其中給我印象最深的是《丑小鴨》，它使我明白了要善待他人，互相尊重，同時要正確地認識自己的道理。我在生活中也要這么去做。《我的收獲》例文2：（新朋友）

這學期我的收獲很大。我結識了一個新朋友李明。我們一起去瘋狂科學俱樂部，一起去地壇游泳館游泳，玩得可開心了。假期里我們還要一起外出旅游，我可真期待啊！

《我的收獲》例文3：（新本領）

這學期我的收獲很大。我學會了一個新本領。每周一我都要去什剎海體校學打羽毛球，我已經堅持了一個學期。我的羽毛球越打越好。

《我的收獲》例文4：（學習）

這學期我的收獲可多啦。在語文課上，我學了很多課文，明白了不少道理。在數學課上，我學會了做乘除法。在體育課上，我學會了前滾翻。有這么多的收獲，我可真開心啊！

《動手做做看》，它使我明白了科學家的話，也不一定都是對的，要動手做做看的道理。

《寓言兩則》，它使我明白了做事不可以急于求成；對意外收獲不要存有僥幸心理的道理。

《玲玲的畫》，它使我明白了好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事的道理。

第三篇：2011秋十六周值周小結

第十六周值周小結

時

間：2011年10月17日—21日 值周領導：蔣智珍

值日教師：蔣麗萍 劉冬艷 盧玲 廖玉玲 陸滿姣 同學們，老師們，早上好！

新的一周又開始了，現在我把上周情況作個小結。

一、回顧上周工作

1.上周星期二，鄭校長、鄧副校長和我去教育局參加了灌陽縣2011年春季學期“三考”表彰大會，我校52班在縣直小學組獲得團體總分第一名，有潘艷云、熊繼艷、袁藝榮、胡秋蘭、李秀蘭、鄧元芳、蔣亞春、周秀菊、莫春蓮9位老師在2011年小學畢業考中，被評為優秀教師。有蔣春艷、李靜宇、劉冬艷、梁加梅、盧玲、文艷萍、黃麗萍、蔣愛蓮、盤玉芳、王利斌、周春紅、陸冬艷、周秋蘭、劉小艷、戴慧湘15位老師在2011年春季學期期末統考統改中，被評為優秀教師。24為同學獲得全縣前100名的好成績。在這里我向獲得表彰的老師和同學們表示衷心的祝賀！

２.上周星期三召開了校運會，星期四舉行了一年級口算比賽，本周將進行其他年級的數學應用知識比賽，請同學們準備好，賽出自己的最佳水平。

二、值日檢查基本情況

1、星期一升旗情況大家表現良好，很多班級都能穿著整齊的校服進行升旗儀式，經值日教師登記上周升旗1-6年級有27位同學遲到。希望遲到的同學下次升旗的時候來早一點。

2、衛生方面：學生早上打掃衛生拖拉的毛病有了一定的改變，學生的衛生習慣和環保意識還比較強，保潔工作做得較好，帶食物、飲料上教學樓的現象相對較少。（公布衛生檢查評分情況）

3、文明禮儀方面：上周同學們見到老師能主動問好，校園內追跑、打鬧的現象少了，路隊戴小黃帽的班級越來越多了。（公布文明監督情況、路隊評分情況）

4、三操方面：課間操、大課間操、眼保健操情況都出現了較好的狀況。（公布三操檢查評分情況）

5、好人好事方面：最近我校的好人好事特別多，層出不窮。（公布好人好事情況）

三、總結語

新的一周，新的起點，新的任務，希望同學們發揚優良品質，再接再厲，為養成好習慣、形成好品質，取得更好的成績而努力奮斗。

第四篇：實習周記 第一到六周

實習第一周 9.12-9.19 盡管已經在物流公司正式上班和以前學習的數控專業不對口 但為了是自己的發展有更大的提升于是在那家物流公司轉兼職

尋找與所學專業對口的實習工作最后鎖定了一家名叫浙江長泰機械廠

希望通過多周的實習體驗 希望鄙人可以體會到 制造業我們在有關負責人的帶領下對這個企業廠房、工作壞境及其他方面有了較深而廣泛的了解，感覺基本上符合我的工作需求。

公司的宗旨就是進入任何企業，包括以后我進入工作崗位，重中之重就是人身安全，始終記牢“科學謹慎，安全生產”。于是剛去的第一周，我就接受他們的較為全面的安全生產知識培訓，對我來說的確獲益匪淺，不僅僅是我一個人，而是車間的所有員工，要求所有員工都做到科學謹慎，安全生產，我深信公司的教導對我以后的工作有很大的幫助。

實習第二周.20-9.27 被介紹并認識了該企業的核心制造環節機加工車間主任——魯師傅，也是我在這個企業期內的技術指導老師(師傅)。當我和他初次交談時，就發現這個人在機械理論和實踐經驗上很嫻熟，技術也應當精湛。張師傅對我說，即使你很清楚這些實用工件的生產過程，也會在實際中遇到復雜的問題。任何員工要能自己解決所面臨的困難，從實際中的基礎做起是關鍵，逐漸積累和豐富自己的工作經驗。我也深知這一點，所以在以后安排工作上，我不能有任何挑剔。我可能被魯師傅會安排在環境較差的一線去工作，這個我也會欣然接受，不管做什么事情都要一步一步、踏踏實實的干，從點滴出發，這也對我以后人生道路有很大的磨礪，我很高興，這也能使我能熟練和掌握最基本的操作技能，加強鍛煉自己的實踐能力。我看到很多生產車間日夜兼程地無休止的工作，其中的艱辛疲憊只有他們能感受到，我也做好了充分的心理準備，以飽滿的精神狀態迎戰這次難得的實習機會。

實習第三周9.28-10.05

這周早上我像往常按時上班，下午車間主任給我們開會，關于安排崗位，我被安排到了第一車間，首先我的實習任務是熟悉和掌握加工零件、生產規格,了解數控加工的注意事項和要求。剛進去的第一天，上午自己觀察工作人員的操作和加工零件過程，熟悉車間里的情況。下午車間主任也就是我的指導，直接讓我上機操作加工零件。我加工的是公司的主要產品之一。師傅教我了一邊數控機床的操作方法，跟我說了注意事項和產品的要求。首先新手要求做粗加工，然后才可以做精加工，通過自己的琢磨和實踐操作在這短短的一個星期里，我的操作水平有了很大的提高，對產品和機床有了更精確的掌握和認識。我可能習慣學校有規律，比較自由的生活。即將畢業之前，我第一次真實的接觸人流不息、錯綜復雜的社會，所見所想與理想形成強烈的反差，這讓我深深的領悟到自己對社會廣泛了解的嚴重不足，缺乏工作和生活閱歷。我想了很久，還是按石師傅的要求去做吧，必須要有良好的員工素質，服從管理分配，還有就是這對我自己也不是沒有好處，趁早學會基本的操作技能和嚴謹的科學方法，對以后的發展墊下扎實的基礎。

實習第四周 10.06-10.13

第四周我學會了刀具的種類和注意事項,另外自己對機加工也有了一些認識，我們在學校實習用的車床一般都是小型的車床如：CA6140這樣的小車床，但是在公司我們使用的都是大車床，而且切削工件也不是在學校用的塑料制品，而是各種各樣的成形鋼材如：43#鋼種等等。在加工中我發現刀具的使用時非常重要的，因為刀具材料對加工表面的質量是有影響的，而工件的精確度對機械的性能也是也有影響的。所以在選擇刀具時也要是非常重要的，因為它們與加工材料間的摩擦系數、親合程度、材料的耐磨性和可刃磨性。

刀具一般均用普通碳鋼或合金鋼制作，如焊接車刀、鏜刀、轉頭、鉸刀的刀柄。尺寸較小的刀具或切削負荷較大的刀具宜選擇合金工具鋼或整體高速鋼制作，如螺紋刀具，成形銑刀，拉刀等。但是車間在加工的時候都是用的同一種刀對所有的工件進行加工。我就覺得應該選著不同的刀針對不同的材料進行加工。在實習過程中也發現磨刀是車工師傅必須掌握的一門技術，因為刀磨的好壞對工件的影響是有很大的因數的。在廠里在看師傅磨刀的同時，自己也嘗試著自己去磨。同時也可以更好滴鍛煉自己動手能力

實習第五周 10.15-10.22

在這一周里,在師傅的悉心教導下我對車床加工工件的裝夾和校正有了一定的認識:

(1)工作前按規定潤滑機床，檢查各手柄是否到位，并開慢車試運轉五分鐘，確認一切正常方能操作。

(2)卡盤夾頭要上牢，開機時扳手不能留在卡盤或夾頭上。

(3)工件和刀具裝夾要牢固，刀桿不應伸出過長(鏜孔除外);轉動小刀架要停車，防止刀具碰撞卡盤、工件或劃破手。

(4)工件運轉時，操作者不能正對工件站立，身不靠車床，腳不踏油盤。

(5高速切削時，應使用斷屑器和擋護屏。

(6)禁止高速反剎車，退車和停車要平穩。

(7)清除鐵屑，應用刷子或專用鉤。

(8)用銼刀打光工件，必須右手在前，左手在后;用砂布打光工件，要用“手夾”等工具，以防絞傷。

(9)一切在用工、量、刃具應放于附近的安全位置，做到整齊有序。

(10)車床未停穩，禁止在車頭上取工件或測量工件。

實習第六周10.23-10.30

時間飛逝而過，轉眼間已經實習一個月了。回首過去的幾個星期，學到了很多，雖然中間有些小小的抱怨，但是功夫不負有心人，總算是沒有白白浪費過去的光陰。這要感謝在我最困難的時候同事和師傅給予的鼓勵和幫助，讓我克服了開始操作時的恐懼。在他們的幫助下，我學到了很多課本上所沒有知識，相信這會是我今后生活工作中的一塊寶藏。

有了這一個多月的對機器的接觸，感覺在拿起工具來也比較上手了，也比較容易調整好心態了。根據每個月的工作任務，開始給自己制定周計劃，開始按章執行，對于自己的每一步都做出了一個明確的規劃。看似簡單的工作計劃，卻涵蓋了很多內容，一個工作計劃必須是可實施的，每一個工作目標不是空話，必須是可實現的，這不僅僅是做給上級看的，更是做給自己看的，只有在實現了一個個目標之后，工作才會更有動力。

第五篇：2013-2014學第二學期第十六周周記

端午節放假認真準備周二地聽課，考慮到三天小長假學生的預習任務在家完成，放假前預習任務和自學提綱就讓學生記在書上，組內1號組長和2號組長各帶兩個同學讀課文，掃清字詞障礙。自學提綱上的題，自己在假期間預習。自以為準備得很充分，講完以后覺得小組展示環節處理得不夠好。第四節聽了小偉的《端午的鴨蛋》，有學生速讀課文，還有跳讀課文，設計的問題也是有簡入深，層層深入，值得我借鑒學習。周三早自習馬校對我們的課做了評價和指導，一定要本著“先學后教”的原則，調動學生的積極性。今后的教學過程中，我一定要激發學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣。

興趣是構成學生學習動機中最為活潑最為現實的成分。我們一旦激發了學生學習語文的興趣，學生就會對語文產生一種熱愛之情，就會不由自主地去學習、去鉆研、去體驗、去創造，而這些活動又必然會反過來促進語文教學的進一步發展和教學質量的提高。這種相互促進將會形成一種教學相長的良性循環。興趣越大，學習的效率就越高。

從教師的角度看，可激發學生學習興趣的因素很多，六班的楊明慧同學不愛完成作業，上課聽講不認真。我耐心地找他談話后，注意著他的學習動態。連著好幾次他總是前幾名課前答自己出的課文后的讀寫拼音并解詞的小卷，有的同學上廁所還沒回來，他就開始寫，并且清清楚楚，非常正確。我表揚了他，他的學習勁頭更足了。上課認真聽講，作業認真完成。