第一篇：第十八屆“校園吉尼斯”大賽策劃書

黃巖中學

第十八屆“校園吉尼斯”大賽

活動策劃書黃巖中學團委2010年12月

一、總則

吉尼斯是向自己極限的挑戰(zhàn)，是對自己潛力的深度挖掘。每個人都不簡單，不平凡，你之所以還默默無聞，是因為你的生命中缺少吉尼斯。你是否已經厭倦

了家——學校這個貫穿你中學生活的固定路線；你是否覺得每一天都在重復同樣的動作；你是否覺得人生靜如止水，沒有什么值得讓你傾力投入的事情？記得有

人說過這樣一句話：“最悲哀的生活不是一事無成，而是在你的有生之年每一天

過著同樣的生活。”來吧，試著開辟屬于自己的新道路；讓生活豐富起來；拋開

那些虛擬的刺激，投入真實的挑戰(zhàn)吧。黃巖中學校園吉尼斯是你全新生活的開始。

在這里你能成為焦點，在這里你能跟平凡說再見，在這里你能顛覆灰色的生活。

我們的活動口號就是：‘校園吉尼斯，炫出極限色彩。加入進來吧，曾在茫茫人

海中平凡的英雄即將誕生——我們黃中人自己的“校園吉尼斯”！

二、活動目的為豐富師生的課余生活，進一步活躍校園文化生活，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的新世紀中學生，弘揚體育精神，展示當代中學生的良好風貌，增強挑戰(zhàn)自我的意

識，弘揚積極進取、頑強拼搏的精神，開展“黃巖中學第十八屆校園吉尼斯大賽”。本次吉尼斯大賽共有7個項目，以“全員性、競爭性、自主性、創(chuàng)新性、可操作

性”等特點調動師生的積極性，開發(fā)自主精神和創(chuàng)新精神，使每位學生都能在全

面合格的基礎上發(fā)現自己的個性優(yōu)勢和特長，促進學生的身心健康，順應教育形

式發(fā)展的潮流。在自我超越、挑戰(zhàn)極限的激情后，你的名字將永遠記錄在“黃中

第一”的開創(chuàng)者名單中！為“溫馨校園”增添活力。

三、活動宗旨

1）切實推行“全民健身計劃”，增強學生體質。

2）增進同學之間的感情，豐富黃中人的第二課堂，豐富校園文化，進一步營造“做文明學生 創(chuàng)溫馨校園”氛圍。

四、活動時間

2010年12月27日（暫定）

五、活動地點

水泥球場、機房、輔導教室等

六、活動主辦單位

黃巖中學團委

七、參賽對象

黃巖中學高一高二全體學生、高三部分學生

八、項目安排

(一)、飛吧，紙飛機

1）此項目為個人賽

2）參賽者使用團委統(tǒng)一提供的A4紙，折成形狀不限的紙飛機，不超

過7M×15M的范圍內，飛的距離最遠者勝

3）若超過有效范圍，則取消該次成績

4）每人3次機會，取最好成績

5）取成績最高的3名選手分別為一、二、三等獎

（二）、背對背擁抱

1）此項目為組隊賽，由2名同學共同參加

2）比賽距離為30米

3）2名參賽者背靠背，用背部力量使一只氣球停留，手拉手跑一

個來回

4）若氣球落地，在成績上加10秒，從原地繼續(xù)

5）若氣球爆炸，在成績上加20秒，重新吹一個氣球，從原地繼

續(xù)

6）取用時最短的三組分別為一、二、三等獎

（三）、金雞獨立

1）此項目為個人賽

2）參賽者須保持金雞獨立姿勢回答裁判提出的問題

3）共20個問題

4）答對加2分，不全對加1分，跳過扣1分，答錯扣3分

5）腳部須高過膝蓋

6）取總分最大的三名選手分別為一、二、三等獎

7）若有平手則進入加賽

（四）、超級打字王

1）此項目為個人賽

2）參賽者使用團委統(tǒng)一安排的計算機，在5分鐘內輸入統(tǒng)一內容

3）時間到后由裁判檢查，若輸錯或輸漏一個扣總字數5個

4）取字數最多的三名選手分別為一、二、三等獎

5）若有平手進入3分鐘的加時賽

（五）、健步如飛，滴水不漏

1）此項目為組隊賽，6人一組，每組必須有一名或以上女隊員

2）比賽距離為50米

3）比賽時間為5分鐘

4）第1名隊員先吹爆一個氣球，然后手持裝滿水的杯子從起點出

發(fā)，途中躲過一些障礙，到達終點后將水注入終點處的水桶方

可返回，返回起點后第2名隊員方可灌水出發(fā)，3-6名隊員重

復上述動作

5）第6名隊員完成后若時間有剩余，則第1名隊員可以重新出發(fā)

6）取桶內水最多的二組分別為一、二等獎

（六）、摩天大樓

1）此項目為個人賽

2）參賽者使用團委統(tǒng)一提供的30個紙杯在3分鐘內，在課桌上

疊大樓

3）取高度最高的三名分別為一、二、三等獎

4）若有平手進入90秒加時賽

（七）、反轉地球

1）此項目為個人賽

2）參賽者保持靠墻倒立狀回答問題

3）共20個問題

4）答對加2分，不全對加1分，跳過扣1分，答錯扣3分

5）取總分大的三名分別為一、二、三等獎

6）若有平手進入加賽

（八）、我是魔術師

1）此項目非現場賽

2）參賽者使用廢棄物，制作小發(fā)明，并寫一份說明書，在“校

園吉尼斯”活動當天之前上交，由團委選出最佳的一部分作

品，展覽于“校園吉尼斯”

九、工作人員

全體團委干事參與工作，記者團派記者現場拍照，個別項目如需工作人員在活動前招募完成。

十、優(yōu)勝班級

獲一、二、三等獎分別加班級總分6、3、1分（“健步如飛，滴水不漏”獲一、二等獎分別加1、0.5分）。根據班級總分，高

一、高二各評選總分優(yōu)勝班級。

十一、獎勵方法

對各項目獲一、二、三等獎的同學分別加個人品德分2、1.5、1分，頒發(fā)獎狀；對獲優(yōu)勝班級的班級，頒發(fā)獎狀。

黃巖中學團委

2010年12月

第二篇：校園吉尼斯大賽策劃書

校園吉尼斯大賽策劃書

活動名稱；校園吉尼斯大賽

活動主辦；共青團蕪湖職業(yè)技術學院委員會

活動承辦；學生社團聯合會

活動對象及報名辦法

1，蕪湖職業(yè)技術學院的學生均可自由報名參加

2，報名方法：各社團接受報名并組織預賽，于11月30日前向承辦單位提供參賽名單

3，報名人數；各社團參加復賽名額30名，男女各15人

一，活動意義

：吉尼斯是向自己極限的挑戰(zhàn)，是對自己潛力的深度挖掘，每個人都不簡單，都不平凡，你之所以還默默無聞，是因為你的生命中缺少吉尼斯，你是否已經厭倦了家--學校這個

貫穿你大學生活的固定路線；你是否覺得每一天都在重復同樣的動作；你是否覺得人生靜如止水，沒有什么值得讓你傾力投入的事情。記得有人說過這樣的一句話：“最悲哀的生活不是一無

所成，而是在你的有生之年每一天過著同樣的生活。”來吧，試著開辟屬于自己的在心道路：讓生活豐富起來，拋開那些虛擬的刺激，投入真實的挑戰(zhàn)吧。蕪湖職業(yè)技術學院校園吉尼斯是你

全新生活的開始。在這里你能成為焦點，在這里你能跟平凡說再見，在這里你能顛覆灰色的生活，我們的口號就是：校園吉尼斯炫出極限色彩，加入進來吧，曾在茫茫人海中平凡的英雄即將

誕生，就在我們自己的蕪湖職業(yè)技術學院。

二，活動目的：

為豐富同學們的課余生活，進一步活躍學院的文化，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的新世紀大學生，增進各社團同學之間的交流，增強我院學院學生體質，弘揚體育精神，展示當代大

學生的良好風貌，增強同學們挑自我意識弘揚積極進取，頑強拼搏的精神由蕪湖職業(yè)技術學院院團委主辦，蕪湖職業(yè)技術學院學生社團聯合會承辦的蕪湖職業(yè)技術學院校園吉尼斯大賽即將拉

開帷幕，本次吉尼斯大賽共有十三個項目，以“全員性、競爭性、自主性、創(chuàng)新性、可操作性”等特點調動同學的積極性，開發(fā)學生的自主精神和創(chuàng)新精神使每位同學都能在全面合格的基礎

上發(fā)展自己的個性優(yōu)勢和特長，促進學生的身心健康，順應了教育形式發(fā)展的潮流，“這就是蕪湖職業(yè)技術學院校園吉尼斯大賽”在自我超越挑戰(zhàn)極限的激情后，你的名字將永遠記錄在“蕪

職第一”的開創(chuàng)者名單中。

三，活動宗旨：

（1）切實推行“全民健身計劃”增強學生體質。

（2）增進各同學之間的感情，促進積極愛好者間的交流豐富蕪湖職業(yè)技術學院的第二課堂。

四，活動時間：2010年12月12號

五，活動地點：籃球場

六，活動流程：

凡蕪湖職業(yè)技術學院的學生在活動當天，即可到活動指定地點報名參加本項活動,并領取參賽成績表，每個參賽的同學比賽之后可獲得蕪湖職業(yè)技術學院的比賽成績回饋單，可

憑此單確認成績

七，宣傳計劃：

（1）院團委宣傳部負責本次活動的所有宣傳并不間斷的對本次活動對本次活動進行宣傳，包括海報、傳單等形式。

（2）比賽前一周由院團委宣傳部出宣傳海報并在海報欄及主干道張貼海報在本校區(qū)做宣傳。

（3）比賽后一到兩天內由院團委編輯部將以圖片加文字的形式將比賽的過程以通訊稿的形式上傳學校網站。

（4）在比賽前期的宣傳工作中準備兩條橫幅懸掛在食堂門口（贊助商享有橫幅的貫名權）

八，獎品設置：給各項第一名頒發(fā)學院吉尼斯認證證書（院級獎勵）并給與一定的物質獎勵。

九，活動項目和方法；

個人比賽

（1）定時跳繩賽

技巧性與協調性的綜合體現，競爭多多，趣味多多，我們限時幫你記有效次數，無論單腳雙腳，跳得越多越好，相信民間高手多，一分鐘內跳繩跳的次數最多的即為本次活動的冠軍

（2）限時俯臥撐

校園內最普及的健身方式，當然備受關注，你的肌肉結實嗎？你的臂力夠勁嗎？come on激情60秒，等你來演繹。一分鐘內做標準俯臥撐最多者獲得冠軍

（3）限時踢毽子

不求踢出花，只求不落下，毽不離腳，腳不離毽，恰似蜻蜓點水，此乃踢毽子的最高境界。選次數最多的給與獎勵，要求開始之后連續(xù)重復動作不的間斷，以完成數目最多者獲勝。中途停下

著成績記錄停止前的成績允許在比賽之前進行一段時間的適應練習，比賽次數為一次，開始后，毽子不許落地，除腳踢之外，選手身體其他部位碰到毽子只能視為調整，不記整個數，不得用

手持毽子或身體夾住毽子，不能借助其他人或其他工具來完成活動，否則均取消比賽資格。

（4）墊足球大賽

足球是圓的，什么都可能發(fā)生。看過少林足球嗎？星爺能夠做到的相信你也能夠做到。一分鐘內踮的次數最多的獲勝。允許在比賽之前進行一段時間的適應練習，比賽次數為一次。

（5）單腿平衡站

考驗你的小腦，比拼你的耐力，源自少林絕學--金雞獨立。該比賽要求參賽者不必做出高難度的姿勢和手部動作，只要立站即可（單腳離地25厘米以上，以直立手能碰到后腳掌位置為準）

（6）墊排球大賽

比拼你的雙手協調能力，考驗你的排球水平，源自排球比賽最基本的墊球動作，不間斷的墊排球次數最多者獲勝，排球一觸地即宣告比賽結束，墊球過程中可以用身體的任意部位，要求

在開始之后連續(xù)重復動作，不得間斷，中途停止者成績記錄停止前的成績，允許在比賽之前進行一段時間的適應練習，比賽次數為一次。

（7）手指轉球大賽

考驗你的耐力和轉球技術，只要你能不間斷的轉籃球持續(xù)的時間最長你就是勝者，你就能成為我們學院的吉尼斯創(chuàng)造者，趕快來展示自我吧

團體比賽

1，團隊PK轉

各系部參賽 人員參與的活動，在運氣和智慧中展現大學生的青春和活力。

項目開始前，要求每隊派出一名隊員作為"pk王“到達指定終點處，并進行錯位換位，以保證本隊的隊員本隊隊前，項目執(zhí)行時。每隊隊員按照從隊首到隊尾的順序依次快遞跑向在本隊相距15隊員米終點線的其隊”PK王“面前猜的方式（石頭、剪刀、布）進行輸贏PK跑動者戰(zhàn)勝“PK王”即刻返回，并于下一位隊員擊掌后，下一位隊員方可跨出起跑線進行跑動；如“PK王”第一回合戰(zhàn)勝跑動者，跑到者將繞“PK王”身邊跑動以圈，然后繼續(xù)第二回合PK。跑動者如勝返回如敗，繞跑“PK王”身邊二圈，繼續(xù)第三回合PK，勝返回，敗繼續(xù)PK。從第三回合開始，如跑動者PK敗，均繞“PK王”身邊跑動者即可，同時 最短的團隊即可獲勝

2，驛站傳書

準備階段，各隊以縱隊方式站在指定位置，每隊最后一位隊員為驛站傳書的信息始發(fā)人，全隊依次將信息向隊首傳遞，傳遞過程中全隊人員不允許講話，后面的人不能把手伸到前面人的視野之內，不允許在地上寫字或發(fā)短信，只能用手指在前方隊員后背進行書寫

評分標準按照各隊完成活動的時間和準確率為依據，正確率為首要標準，用時最短為第一名，如有全部不正確，再按用時進行計分

3，集中注意力，不倒的森林，激情拍掌

其為一項，此三項比賽，能夠充分的反應各隊的臨場組織能力，協調力和團隊精神，因此各項的具體操作和規(guī)則將由裁判在比賽前對各隊進行統(tǒng)一布置和指導，在此不進行介紹，評分以完成時間為準【如有疑問，咨詢承辦單位】

十，蕪湖職業(yè)技術學院校園吉尼斯大賽的賽程安排與控制點

十一，活動注意事項

安全是重中之重，的確，我們所做的每一件事都要通過精心的計劃,由專業(yè)的教練隊來操作，在不影響活動的前提下無風險

在這里，這次活動不僅意味著完善的體系，嚴密的規(guī)章制度，它更是我們校園文化的一部分，已經融入到拓展認識日常工作和生活中。富有經驗的教練嚴格按照安全程序指導，監(jiān)控活動的全過程

注意事項

1，比賽本著“友誼第一，比賽第二”的原則，以強健體魄，快樂生活為中心，增進友誼

2，活動過程中，嚴格遵從本隊教練及裁判的要求完成活動布置

3，活動過程中，按照公平公正的原則進行裁判，各隊應遵從比賽結果，如有疑問可申述，但結果不變

十二，在活動前中后個階段暫有院團委內部規(guī)定

十三、活動贊助商：

本次活動的贊助商享有該學期校園吉尼斯活動宣傳海報的貫名權，并負責比賽活動的參賽單和成績反饋單（可在上面印刷贊助商的宣傳畫）舉行過程中，蕪湖職業(yè)技術學院院團委青年志愿者協會負責給活動贊助商進行宣傳，贊助商為本次校園吉尼斯大賽活動提供活動經費和物質獎勵

第三篇：校園吉尼斯大賽活動策劃書

校園吉尼斯大賽活動策劃書時間:2009-11-29 12:50來源:未知 作者:admin 點擊:41次

某大學學生會體育部舉辦的校園吉尼斯大賽活動策劃書，作為范文，僅供參考。

活動名稱：校園吉尼斯大賽

活動主辦：某某學院學生會

活動承辦：某某學院學生會體育部

活動對象：某某大學某某學院全體學生

一、活動意義：吉尼斯是向自己極限的挑戰(zhàn)，是對自己潛力的深度挖掘。每個人都不簡單，都不平凡，你之所以還默默無聞，是因為你的生命中缺少吉尼斯。你是否已經厭倦了家——學校這個貫穿你大學生活的固定路線；你是否覺得每一天都在重復同樣的動作；你是否覺得人生靜如止水，沒有什么值得讓你傾力投入的事情？記得有人說過這樣一句話：“最悲哀的生活不是一事無成，而是在你的有生之年每一天過著同樣的生活。”來吧，試著開辟屬于自己的在心道路；讓生活豐富起來；拋開那些虛擬的刺激，投入真實的挑戰(zhàn)吧。信息學院校園吉尼斯是你全新生活的開始。在這里你能成為焦點，在這里你能跟平凡說再見，在這里你能顛覆灰色的生活。我們的活動口號就是：

‘校園吉尼斯，炫出極限色彩。加入進來吧，曾在茫茫人海中平凡的英雄即將誕生，就在我們信息人自己的“校園吉尼斯”！

二、活動目的：為豐富同學們的課余生活，進一步活躍校園文化，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的新世紀大學生，增進各全院同學之間的交流，增強我院學生體質,弘揚體育精神，展示當代大學生的良好風貌，增強同學們挑戰(zhàn)自我的意識，弘揚積極進取、頑強拼搏的精神，由信息學院學生會主辦，信息學院體育部承辦的信息學院校園吉尼斯大賽即將拉開帷幕，本次吉尼斯大賽共有九個項目，以“全員性、競爭性、自主性、創(chuàng)新性、可操作性”等特點調動學生的積極性，開發(fā)學生的自主精神和創(chuàng)新精神，使每位學生都能在全面合格的基礎上發(fā)現自己的個性優(yōu)勢和特長，促進學生的身心健康，順應了教育形式發(fā)展的潮流，這就是“信息學院校園吉尼斯大賽”。在自我超越、挑戰(zhàn)極限的激情后，你的名字將永遠記錄在“信息第一”的開創(chuàng)者名單中！

三、活動宗旨：

1）切實推行“全民健身計劃”，增強學生體質；

2）增進各同學之間的感情，促進極限愛好者間的交流，豐富信息人的第二課堂；

四、活動時間：2009年3月30日下午4：50；

五、活動地點：楓林園校區(qū)食堂旁籃球場

六、活動主辦單位：信息管理學院學生會

七、活動承辦單位：信息管理學院學生會體育部

八、參賽對象：信息管理學院全體學生

九、活動流程：凡信息學院的學生在活動當天，即可到活動指定地點報名參加本項活動，并領取參賽成績表，到工作人員指定的參賽地點參賽，每個參賽同學比賽之后可獲得學院體育部蓋章的比賽成績回饋單，可憑此單確認成績；

十、宣傳計劃：

1、學院體育部負責本次活動以后的所有事宜，并不間斷的對本次活動進行宣傳，包括海報，互聯網的手段；

2、比賽前一周由學院體育部出宣傳海報并在各學生宿舍及食堂、主干道張貼海報，在本校區(qū)做宣傳；

3、比賽前2天學院體育部再次在校區(qū)進行宣傳；

4、比賽后1-2天內將以圖片+文字的方式出5-6張宣傳海報，貼于校區(qū)主干道及食堂門口（可視具體情況確定海報張貼地點）；

5、比賽后1-2天內將以照片+文字的方式將比賽的過程以通訊稿的形式上傳學校網站；

6、在比賽的前期宣傳工作中準備出橫幅兩條，懸掛在校區(qū)食堂門口及主干道上（注：贊助商享有橫幅的貫名權）；

十一、獎品設置：給各項第一名頒發(fā)學院吉尼斯認證證書（院級獎勵），并給予一定的物質獎勵；

十二、活動項目和方法：

1.定時跳繩賽

技巧性與協調性的綜合體現，競爭多多，趣味多多。我們限時，幫您計有效次數，無論單腳雙腳，跳得越多越好??嗯，相信民間高

手多多，一分鐘內跳繩，跳的次數最多的人即使本項活動的冠軍；

2.限時俯臥撐

校園內最普及的健身方式，當然倍受關注。你的肌肉夠結實嗎？你的臂力夠強勁嗎？ ——Come on?激情60秒，等你來演繹，一分鐘內做標準俯臥撐最多者獲得冠軍；

3.限時踢毽子

不求踢出花，只要不落下。毽不離腳，腳不離毽，恰似蜻蜓點水，此乃踢毽子的最高境界，選次數最多的給予獎勵，要求在開始之后連續(xù)重復動作，不得間斷，以完成數目最多者獲勝。中途停止者成績記錄停止前的成績。允許在正式比賽之前，進行一段時間的適應練習。比賽次數為一次，開始后，毽子不許落地，除腳踢之外，選手身體其他部位碰到毽子只能視為調整，不記做個數。不得用手持毽子或身體夾住毽子，不得借助其他人或其他工具來完成活動，否則均取消比賽資格；

4.踮足球大賽

足球是圓的，什么都可能發(fā)生。

看過少林足球嗎？星爺能做到的相信你也能做到，一分鐘內踮的次數最多者獲勝。允許在正式比賽之前，進行一段時間的適應練習。比賽次數為一次；

5.單腿平衡站

考驗你的小腦，比拼你的耐力。

源自少林絕學——金雞獨立。該比賽要求參賽者不必做出高難度的姿勢和手部動作，只要立住即可（單腳離地25厘米以上，以直立手能碰到后腳掌為準）；

6.墊排球大賽

比拼你雙手的協調能力，考驗你的排球水平，源自排球比賽最基本的墊球動作，看誰能一次不間斷的墊排球的次數最多，排球一觸地即宣告比賽結束，墊球過程中可以用身體的任意部位，要求在開始之后連續(xù)重復動作，不得間斷，以完成數目最多者獲勝。中途停止者成績記錄停止前的成績。允許在正式比賽之前，進行一段時間的適應練習。比賽次數為一次；

7.手指轉球大賽

考驗你的耐力，和轉球技巧，只要你能不間斷地轉籃球持續(xù)的時間最長你就是勝者，你就能成為我們學院的吉尼斯創(chuàng)造者，趕快來展現自我吧；

8.技巧挑戰(zhàn)賽

你是否熱愛籃球？你是否關注NBA呢？看過全明星賽技巧挑戰(zhàn)賽上明星們的精彩表演嗎？他們能作到的你也能，哪位參賽選手完成所有的規(guī)定動作，用時最短著獲勝；

十三、活動贊助商：本項活動的贊助商享有該學期校園吉尼斯活動宣傳海報的貫名權，并負責比賽的活動參賽單和成績反饋單（可在上面印刷贊助商的宣傳畫），舉行過程中，信息學院體育部負責給活動贊助進行宣傳，包括張貼海報和掛條幅（贊助商自行印制）；贊助商為本學期的校園吉尼斯活動提供活動經費和物資獎勵；

附：本項活動最終解釋權歸信息學院體育部所有

信息管理學院體育部

2009年3月7日

第四篇：校園吉尼斯大賽策劃書 03

校園吉尼斯大賽策劃書

一、活動名稱：校園吉尼斯

二、活動主題：挑戰(zhàn)、拼搏、奮進、超越

三、參與對象：全校師生

四、主辦單位：共青團四川農業(yè)大學委員會

五、承辦單位：信息與工程技術學院主席團

六、活動目的、意義： 為豐富同學們的課余生活，進一步活躍校園文化，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的新世紀大學生，增進各全校同學之間的交流，增強我校學生體質,弘揚體育精神，展示當代大學生的良好風貌，增強同學們挑戰(zhàn)自我的意識，弘揚積極進取、頑強拼搏的精神，特此組織開展本次活動。

吉尼斯是向自己極限的挑戰(zhàn)，是對自己潛力的深度挖掘。每個人都不簡單，都不平凡，都可以成為英雄，都能成為焦點。本次活動將最大程度的調動學生的積極性，開發(fā)學生的自主精神和創(chuàng)新精神，使每位學生都能在全面合格的基礎上發(fā)現自己的個性優(yōu)勢和特長，促進學生的身心健康，順應了教育形式發(fā)展的潮流。

本次活動將充分開發(fā)學生的創(chuàng)新潛能，使學生某一或某幾方面潛在的專長都能獲得最大限度的自主發(fā)展，從而實現“多一把尺子就多一批人才”的理念，給學生更多的展示機會，使更多的孩子找到“我最棒”的感覺，幫助他們樹立自信心。同時培養(yǎng)師生的團隊意識、競爭意識、合作交流能力和創(chuàng)造能力，豐富師生的業(yè)余生活，激發(fā)學生的學習熱情，弘揚個性特長，促進師生全面健康地發(fā)展。讓校園成為發(fā)展個性的樂園和溫馨和諧的家園。

七、活動流程： A、活動前期準備：

（一）、活動可行性分析

1、本次活動在校園內是首次舉，具有極大地創(chuàng)新性和趣味性，能夠吸引大家的關注。

2、校園內擁有許多在各方面都有一技之長的人物，都希望能在一個平臺上一展身手得到肯定，怎強自己的自信心。

3、本次活動將大大加深師生之間在課堂下的交流，具有極強的可操作性和實踐意義。

（二）、活動技術支持與指導

1、邀請了專業(yè)的素質拓展教練進行指導。

2、培訓專業(yè)的裁判對各種項目進行公正合理的判決。

3、邀請校保衛(wèi)處對有必要的項目進行安全保護。

（三）、活動權威性

1、制作與世界吉尼斯想仿的證書，由學校就業(yè)指導中心蓋章認可，認可度高，激起大家投入的熱情。

2、現場將邀請雅安體育局及學校相關領導到決賽現場觀戰(zhàn)。

3、活動將由信息與工程技術學院團總支、學生會和青年先鋒隊各部門共同舉辦，擁有充足的組織管理人員以保證活動的順利高質量的進行。

（四）、活動前期宣傳

◆利用海報、展板、廣播、校園電視臺、校報等一切媒體渠道進行廣泛的宣傳，提高活動在學生當中的影響范圍（由宣傳部宣教部具體負責）◆請學院老師負責與各院負責學生工作的老師交流，并宣傳，在所有教師間能充分意識到本次活動的內涵，積極的加入進來（由主席團負責）◆在新老區(qū)食堂定點宣傳，認真講解活動的相關細則（見附件），并接受現場的個人報名或者團體報名（由青協、青先辦公室、學習部負責）◆借用相關的場地，聯系相關的老師等（勤貸部辦公室負責）◆盡最大可能聯系贊助商家，準備相關活動用品（實踐部負責）◆培訓裁判，安排好活動中的相關人員（體育部、紀檢部負責）◆統(tǒng)計并通知選手參賽具體細節(jié)（辦公室）◆制備相關證書及獎品等（創(chuàng)新實驗室）◆嘉賓評委邀請（主席團）B、活動開展：

1、開幕式：主持人講話；領導宣布四川農業(yè)大學大學首屆校園吉尼斯開幕；領導致辭；火炬接力賽；主賽場街頭籃球表演；火炬接力賽結束，宣布比賽結果，領導頒獎，退場。開幕式結束。

2、個人項目的進行

按照活動細則進行各項個人項目，有必要的決出進入決賽的選手，進行決賽。

3、團體項目的進行

由分管部門負責，做好安全工作和現場紀律的安排。C、活動總結：

1、頒獎儀式

2、校領導活動的總結

3、學生會內部對活動的總結

4、相關資料報道的整理保存

八、活動預期效果： 通過活動，充分開發(fā)學生的創(chuàng)新潛能，使學生某一或某幾方面潛在的專長都能獲得最大限度的自主發(fā)展，從而實現“多一把尺子就多一批人才”的理念，給學生更多的展示機會，使更多的孩子找到“我最棒”的感覺，幫助他們樹立自信心。同時培養(yǎng)師生的團隊意識、競爭意識、合作交流能力和創(chuàng)造能力，豐富師生的業(yè)余生活，激發(fā)學生的學習熱情，弘揚個性特長，促進師生全面健康地發(fā)展。讓校園成為發(fā)展個性的樂園和溫馨和諧的家園。

九、活動經費預算： 宣傳費用：800元

活動材料費用：1500元 活動獎金獎品：3000元 共計：5300元

十、活動附件：

附件一????個人項目 附件二????集體項目 附件三????活動評獎細則

附件一 活動細化要求：（1）活動規(guī)則；（2）注意事項-安全預案

（一）個人項目類

運動技能類項目活動規(guī)則（青協）

1、立定跳遠：采用雙腳起跳，落地后身體任何部位離起跳點最近的距離為跳遠成績，每次比賽取三次中的最好成績。

2、仰臥起坐：兩腿屈膝稍分開，大小腿成直角，兩手指交叉貼于腦后。受測者的同伴壓住受測者兩踝關節(jié)處。起坐時，以雙肘觸及或超過兩膝為完成一次。仰臥時兩肩胛必須觸墊。成績計算至參賽者無法進行連續(xù)動作為止。

3、俯臥撐：按體育標準看誰連續(xù)個數多。

4、引體向上：按體育標準看誰連續(xù)個數多。

5、跳單繩：1分鐘內跳得最多者。搖一次，跳一次，完成整個跳繩動作，中間失誤者可繼續(xù)跳繩，個數累計相加最多者獲勝。

6、金雞獨立：在直徑一米的圓圈內，一腳當支撐腿站立，另一腳向前自然抬起成90度角，雙手側平舉，指尖朝上，掌心朝外，站立時間長者為勝。中間不許換腳站立，另一腳不許下垂放松。

7、踢毽子：計算參賽選手連續(xù)踢的個數，每次比賽取三輪中最好成績。

8、定點投籃：記錄每位參賽選手在罰球線上一次投15個球的進球個數。

9、顛乒乓球：用乒乓球拍平面將乒乓球顛起20厘米以上距離，持續(xù)次數最多者為冠軍，每次比賽取三輪中的最好成績。

10、單指轉籃球：單指支撐旋轉籃球，持續(xù)時間最多者為冠軍，每次比賽取三輪中的最好成績。

11、雙手墊排球：雙手墊高排球30厘米以上距離，持續(xù)次數最多者為冠軍，每次比賽取三輪中的最好成績。

12、呼啦圈搖多：用身體任何部位連續(xù)搖動多個呼啦圈，持續(xù)30秒以上，呼啦圈個數多者為勝。允許逐個增加呼啦圈。

13、自行車比慢：路程30米，按到達終點時間長短計算成績。中途腳觸地終止比賽。

14、足球蹎球：用身體的任何部位蹎球，不讓球掉下，計蹎球次數。

學習能力類項目活動規(guī)則（宣教部）

1、十秒搶記：每位參賽者各有一次機會在十秒時間內搶記以兩位數字隨機組成的一組數列（數量若干）后，在小黑板上按順序復寫正確位數最多者勝出。

2、背圓周率：以背誦圓周率數位最多者勝，計算至出錯數位為止。

3、計算24點：從52張撲克中任意抽出四張（數字表示為1－13），使用加、減、乘、除、括號在小黑板上列出算式，使結果成為24，每個數字只能用一次。計算正確后再隨機從52張撲克中任意抽出四張，列出算式（列不出算式允許放棄，再重新抽牌）。以十分鐘內列出正確算式多者為勝。

4、成語接龍：（器械：小黑板、粉筆）參賽者抽取一張已寫好一個成語的紙條，把前一個成語的尾字作為下一個成語的語首，依次接龍（不可重復），在5分鐘內接得多者為勝。若中間出現一個非成語的詞語（或和前面的成語重復），則其接龍個數只計算至前一個（是否為成語以成語詞典為準）。

5、英語單詞接龍：（器械：小黑板、粉筆）參賽者抽取一張已寫好一個英語單詞的紙條，把前一個單詞的最后一個字母作為下一個單詞的第一個字母，依次接龍（不可重復），在5分鐘內接得多者為勝。若中間出現一個非英語單詞（或和前面單詞重復），則其接龍個數只計算至前一個。

6、背唐詩：隨機給出唐詩題目，完整準確地背出詩文，背出最多首唐詩者勝出。（題目為小學至初中階段所學篇目）生活技能類項目活動規(guī)則（實踐部）

1、吹破氣球：在二分鐘內，計吹破氣球數。

2、水中憋氣：將臉浸入水中，憋氣時間最長者為勝。

3、削蘋果：參賽者從主辦方提供的蘋果中選擇一個削皮，比誰削的長。蘋果皮斷開即計結果，限時10分鐘。

4、穿針引線： 5分鐘內穿針的數量多者勝出。

5、易拉罐疊高：把空可口可樂易拉罐一一往上疊高，疊最多則為勝（手離開后應保持3秒）（兩輪取最好成績）。

6、投飛鏢：1分鐘內在三米線上連續(xù)投射5支飛鏢，取三輪總環(huán)數（成績相同不加賽）。附件二

（二）集體項目（組織部）

1、單腳火車跑

參加限制：每隊參賽8人 比賽規(guī)則：

⑴8人排成一列，每人僅用左腳支撐。后一人左手搭前一人肩，右手托住前一人右腳，多隊并排一起站在起跑線上。⑵裁判發(fā)令后各隊齊出。距離為30米。

⑶按所用時間排名，少者勝。注意腳掉下來的隊伍或斷開將失去比賽資格。

2、集體跳長繩 比賽規(guī)則：

每隊2人搖繩,其余同學中途進入，誰進的人數最多者勝。（以長繩不受阻擋回到開始位置為完成一次）

3、車輪滾滾：將宣傳橫幅粘成一圈，10個人同時站在紙輪內周上，用雙手將紙輪撐開，哨聲一響，一齊將紙輪向前滾20米，先到達者為勝（發(fā)現腳站到宣傳橫幅外或宣傳橫幅輪斷開者不計成績）。

4、螞蟻搬家

比賽器材：乒乓球、盆、小勺

比賽方法：每隊6人（學生男/女各2人，必須有2名教師：班主任及科任老師各一名）在10米的跑道上進行，比賽時間為3分鐘;比賽規(guī)則：在場地的一端放裝滿乒乓球的小盆，場地另一端放個空盆，每2米距離設定一個隊員，比賽開始后由每個參賽隊員的第一名隊員用小勺在裝滿乒乓球的小盆里撈起乒乓球(數量不限)傳遞到第二名隊員手里的小勺里，以此類推，由最后一名隊員將乒乓球放入小盆內，如果在傳遞中乒乓球掉下來，不能揀起，終點盆內乒乓球多者為勝。

5、打保齡球:【男女各2人，器械:實心球10個、礦泉水瓶10個(裝水)】 在場地上畫兩條相距10米遠的平行線，其中一條為投擲線，另一條為擺放瓶子的線，瓶子間距十厘米。比賽開始，運動員持實心球滾向瓶子，每投擲一次，瓶子重新擺放一次，每人一次，累加計算，碰倒瓶子總數最多者勝出（成績相同不加賽）。

6、中華大地:(男女各2人)參賽者分工負責將打亂的中國省份地圖版塊拼接完整，最短時間重新拼成中國地圖者勝出。附件三

活動要求：

活動本著公平、公正、公開的原則進行，因此要求參賽選手務必做到以下要求，否則一律取消參賽資格。

1、嚴格遵守個人項目、集體項目的各項規(guī)定

2、為防止作弊事件發(fā)生，參賽隊員一律使用主辦方提供器材

3、參賽選手務必服從裁判判決，不得故意擾亂現場活動秩序

獎項設置：

活動個人項目和集體項目均設第一名、第二名、第三名和優(yōu)秀獎四個等級，前三個等級分別取活動成績前三名（所有并列名次選手算一名），第四個等級視參賽人數定。

名次

獎品

第一名 吉尼斯之星證書+獎金100元 第二名 吉尼斯銀獎證書+獎金80元 第三名 吉尼斯銅獎證書+獎金50元 優(yōu)秀獎 吉尼斯優(yōu)勝獎證書+精美紀念品

第五篇：校園吉尼斯大賽策劃書

校園吉尼斯大賽活動方案

一、活動宗旨

展現個人才智，張揚特色性，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高實踐能力，發(fā)揮團隊精神，增進同學交流，體現集體榮譽。

二、活動主題：

健康，文明，快樂，安全

三、活動口號

“快樂激情和諧飛翔 ”

四、參賽對象

全校同學

五、比賽項目

（1）記人名拼頭像

目的：盡可能多記憶人名和頭像，先將頭像拼出來然后再寫出其對應的名字，拼的時間越短，記的越多越好。

記憶時間：15分鐘

回憶時間：30分鐘

1、先準備30幅不同人的彩色照片（大多數都是頭肩照）。在照片上分別寫下他們的名字。

2、再準備30副已經剪裁好的頭像。

3、參賽選手將先分別記住每個頭像所對應的名字。等記憶時間過后開始拼頭像，并且在拼好的頭像下寫下那個人的名字。

4、參賽選手必須在每幅照片下清楚地寫下正確的姓名。

計分

1、對應頭像下名字寫對的話，將得1分。

2、對應頭像下姓寫對的話，將得1分。

3、如果頭像拼對名字對應錯了的，將得2分。

4、名字和頭像對應準確的，將得3分。

（3）“巨無霸”三階魔方速擰比賽： 1.三階限時速擰賽——在規(guī)定的時間，計算選手還原的魔方總數為增加比賽的偶然性和隨機性，從而全面升華趣味性，比賽魔方在現場隨機打亂，并且其中有各種配色的魔方，不同型號的魔方；參賽者不能事先觀察，并且按現場安排好的順序逐個還原。現場一共分有4個比賽位，每個比賽區(qū)有2個魔方，每輪4個參賽者同時開始，同時結束；

魔方接力：一個看一個擰：兩人組合，一人蒙眼拿魔方，另一人負責“指揮” 速裝魔方：魔方散件（12棱+8角+中心）（帶顏色）迅速裝成還原好的魔方

三階魔方速擰比賽：專業(yè)的三階魔方速擰比賽，以魔方還原用時最少為獲勝。三階速擰設初賽和決賽兩輪，其他項目只設決賽一輪。決賽取初賽的前5名。其他硬件準備:

計時器。秒表。遮擋。眼罩。燈光。

遮擋比較好的東西是比較輕薄并且能夠保持形狀的，比如硬紙板。燈光最好是從上向下的垂直的光源，顏色也要不干擾魔方顏色的識別為宜。

場地:

桌子不宜過高，椅子隨意，每兩個比賽位置之間留出空檔，保證裁判的位置。也可以讓大家看到。燈光也要合適，室外也可以，以選手認可為宜。

魔方評比標準

A1）速擰比賽的嘗試必須遵循以下原則分類： ?

A1a）時間限制為5分鐘，如果是更多或更少會在賽前聲明； ?

A2）打亂： ?

A2a）參賽者把魔方交給打亂員，然后在參賽者區(qū)域等候直到他被叫到比賽； ? A3）觀察階段： ?

A3a）在開始還原之前，參賽者可以觀察魔方； ?

A3a1）參賽者有最多15秒時間用于觀察魔方，但可以更早地結束觀察； A3b）裁判歸零計時器和秒表； ?

A4）開始階段： ?

A4b）參賽者必須把雙手平放在Stackmat感應區(qū)，手心向下，雙手手指同時分別接 觸兩側的感應區(qū)；

A5）還原階段： ?

A5a）在觀察和還原的過程中，參賽者不得和裁判以外的任何人員交流，否則將取 消本次還原的資格，本次成績將被記為無效； ?

A5b）在觀察和還原的過程中，參賽者不得借助任何人或任何物體的幫助（除了桌 面），否則將取消本次還原的資格，本次成績將被記為無效；

A6）結束階段： ?

A6a）參賽者以放下魔方且停止計時器作為結束還原的標志； ?

A6b）參賽者有責任確保計時器以正確的方法被停止，若計時器未能及時停止，后果由參賽者自負； ?

(4)撲克順序記憶：

目的：在最短的時間內盡量記住一副52張撲克牌。

記憶時間：5分鐘（有2次機會，每次的牌都是不一樣排序的）回憶時間：（每次）5分鐘1、52張剛洗過的牌。參賽者可以提供自己的牌，但必須在賽前由裁判重新洗過。

2、期望在5分鐘之內記完的所有牌的選手：

a)必須通知裁判者，這樣帶秒表的計時器（可以精確到1/100秒）能夠顯示出來；

b)必須知會監(jiān)考者適當的提示，以表明他們已經完成了記憶。

3、參賽者只有在裁判宣布5分鐘記憶時間結束之后方能開始回憶。

4、參賽者可以反復看幾次牌，也可以同時看多張牌。

5、記憶階段過后，每個參賽者可以再得到一副按序排列的完整撲克牌牌(即紅心2紅心 3 紅心4 等等)參賽者必須把第二副牌按照剛才記的第一副牌的順序排列。

6、兩副牌必須標明哪是第一副，哪是第二副。

7、回憶完畢時，把兩副牌放在桌子上，最上面的是記住的第一張牌。計分

1、裁判將會對兩副牌做出比較，如果中間某張牌出現了不一致的地方，那么這張牌以上的部分算分。

2、在最段時間內記住這52張牌并且都準確無誤的參賽者將是本次活動的優(yōu)勝者。

3、只有所有的牌都完整無誤的記下來才能得分。

4、最好的分數從兩次機會中得出。

5、如果遇到平分的話，第二次的分數具有決定意義。