第一篇：翻譯人才的需求狀況

翻譯人才的需求狀況

2007-08-04 14:53:

51有數(shù)據(jù)顯示，目前全國有職業(yè)翻譯4萬多人，相關(guān)從業(yè)人員超過50萬，專業(yè)翻譯公司3000多家。市場上以各種形式從事翻譯工作的人很多，但受過專業(yè)訓(xùn)練的翻譯人才很少，高水平的翻譯大約只占總數(shù)的5%甚至更少，能夠勝任國際會(huì)議口譯任務(wù)的專業(yè)人員就更少了，且主要集中在北京、上海等大城市。中國翻譯市場空間很大，所以翻譯人才的整體素質(zhì)亟待提高。

專業(yè)翻譯人才的五個(gè)方向

“翻譯人才缺，缺的絕不僅僅是同聲傳譯。”某外國語大學(xué)高級(jí)翻譯學(xué)院教授表示。同聲傳譯被認(rèn)為是翻譯職業(yè)金字塔頂端的“金領(lǐng)”，而他認(rèn)為，不僅是同聲傳譯，國內(nèi)經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的翻譯人才可以說是全線告急。“會(huì)議口譯、商務(wù)口譯、專業(yè)筆譯等都面臨人才緊缺的問題。”

專業(yè)翻譯主要分為口譯、筆譯兩大方向。如果進(jìn)一步細(xì)分，國內(nèi)市場需求量較大、人才緊缺的專業(yè)翻譯人才主要有以下五個(gè)方向：

會(huì)議口譯——會(huì)議口譯在各種口譯中處于高端，包含交替?zhèn)髯g和同聲傳譯兩種口譯技能。雖然叫做“會(huì)議口譯”，但除了應(yīng)用于國際會(huì)議之外，也廣泛應(yīng)用于外交外事、會(huì)晤談判、商務(wù)活動(dòng)、新聞傳媒、培訓(xùn)授課、電視廣播、國際仲裁等領(lǐng)域。如今，每年在上海舉行的國際會(huì)議超過200場，對外交流應(yīng)接不暇，在會(huì)議旺季，會(huì)議口譯供不應(yīng)求，小語種的會(huì)議口譯人才更是鳳毛麟角。

法庭口譯——國際訴訟、仲裁事務(wù)日益增多，對法庭口譯人才的需求也日益凸顯。法庭口譯譯員的工作環(huán)境比較特殊，對法律知識(shí)也有較高要求。目前國內(nèi)這一領(lǐng)域的高級(jí)口譯人才幾乎是空白。

商務(wù)口譯——比會(huì)議口譯的要求稍低一些，企業(yè)在國際貿(mào)易、談判等過程中需要大量商務(wù)口譯人才。

聯(lián)絡(luò)陪同口譯——企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)都有大量的外事接待事務(wù)，聯(lián)絡(luò)陪同口譯的任務(wù)就是在接待、旅游等事務(wù)中擔(dān)任口譯工作。

文書翻譯——與口譯相比，這類筆譯人才的需求量更大。企業(yè)、出版社、翻譯公司等機(jī)構(gòu)都需要具備專業(yè)素養(yǎng)的文本翻譯人才，這一領(lǐng)域的人才缺口更大。

小語種翻譯人才備受追捧

有信息顯示，翻譯職位空缺在不斷增加，各個(gè)語種翻譯人才持續(xù)保持較低的競爭指數(shù)，特別是一些小語種翻譯職位更是不錯(cuò)的求職方向。

從人才市場上的信息來看，現(xiàn)在的翻譯職位空缺只有很小一部分是針對英語人才的，絕大部分職位招聘的是日語、韓語、西班牙語、阿拉伯語、葡萄牙語等小語種.據(jù)介紹，除了以往的“聽說讀寫流利，外語良好，口語能溝通”等條件之外，現(xiàn)在的翻譯崗位需要的不只是外語優(yōu)秀的人才，語言加非外語專業(yè)能力的復(fù)合型人才逐漸吃香。

復(fù)合型外語人才不僅外語優(yōu)秀，還掌握法律、經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、技術(shù)等多學(xué)科知識(shí)，已經(jīng)成為職場上的“搶手貨”。懂得西班牙語、阿拉伯語、韓國語、葡萄牙語等小語種的翻譯人才，目前正在成為各大公司熱捧的對象。據(jù)業(yè)內(nèi)人士透露，與同等學(xué)歷的英語類人才相比，小語種人才薪情更高一等。

翻譯人才亟待專業(yè)化

很多人認(rèn)為“學(xué)好外語就能當(dāng)翻譯”，其實(shí)這是誤解。翻譯人才必須熟練掌握母語之外的一門外語，但這只是基礎(chǔ)。要做好翻譯，還需要語言之外的特定技能，這得經(jīng)過長期的專業(yè)訓(xùn)練才能實(shí)現(xiàn)。

具體來說，一名合格的翻譯，首先要掌握兩種以上的語言，即自己的母語和外語即工作語言都有扎實(shí)的基礎(chǔ)。二是要具備翻譯工作的特定技能。翻譯是兩門語言之間信息的轉(zhuǎn)移過程，以會(huì)議口譯為例，要在極短的時(shí)間內(nèi)迅速理解發(fā)言者的語意，進(jìn)行記錄，然后精準(zhǔn)地用另一種語言重新組合，并復(fù)述出來。

這個(gè)過程需要經(jīng)過長期訓(xùn)練，對口譯員的記憶能力、記錄能力、邏輯分析能力、理解能力都有很高要求。三是要求有廣泛的知識(shí)背景，特別是對政治、經(jīng)濟(jì)、法律、國際事務(wù)要有所了解，是個(gè)雜家。

最后，翻譯人員還要有良好的職業(yè)道德，不管在何種場合，都要如實(shí)、準(zhǔn)確地傳遞被翻譯者的意思。在翻譯工作開始前還要做好充分準(zhǔn)備，對每一次翻譯任務(wù)負(fù)責(zé)。此外，筆譯工作者還要具備一定的專業(yè)研究精神。

光環(huán)背后是“魔鬼訓(xùn)練”

據(jù)悉，同聲傳譯、會(huì)議口譯等翻譯職位占據(jù)了市場價(jià)位的高端位置，同聲傳譯更是以每天3000-7000元的高價(jià)位居“金領(lǐng)”地位。如此之高的報(bào)酬使得很多人對翻譯工作趨之若鶩，以同聲傳譯為例，工作一天的收入可能有3000-5000元，但譯員為此可能要提前做上三五天甚至更長時(shí)間的準(zhǔn)備工作。平均下來，譯員每小時(shí)的收入并不是人們想象中的天價(jià)。

雖然高級(jí)翻譯人才收入確實(shí)比較高，但是一名優(yōu)秀的翻譯人才往往需要經(jīng)過長期的“魔鬼訓(xùn)練”，付出艱苦的努力。翻譯人才的緊缺，不僅缺

在數(shù)量上，更缺在質(zhì)量上。國內(nèi)快速發(fā)展的翻譯市場需要大批專業(yè)翻譯人才，更需要高水平的翻譯家，這為翻譯人才提供了巨大的發(fā)展空間。

英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景如何

外語類畢業(yè)生就業(yè)前景如何

隨著改革開放的深入，我國對外語類人才的需求也與年俱增，應(yīng)該說前景是樂觀的。但由于前幾年外語類專業(yè)招生過熱，這幾年總體就業(yè)形勢又不太理想，外語類畢業(yè)生畢業(yè)總體上已出現(xiàn)供過于求的局面。

這幾年師范類畢業(yè)生走俏人才市場，師范類外語需求量也較大。師范學(xué)校的外語畢業(yè)生的就業(yè)較為容易，甚至不少外語院校的畢業(yè)生也去搶師范生的飯碗。

非師范類外語專業(yè)，語種不同，差別也較大。從近年需求情況看來，需求量最大的是英語、日語。俄語，德語、法語、西班牙語、意大利語的需求也較大。這些語種的畢業(yè)生就業(yè)較為容易，高層次人才供不應(yīng)求。而一些小語種的就業(yè)狀況較為困難，如東歐和亞非的一些語種。

想報(bào)考外語院校的學(xué)生還必須澄清一種片面的認(rèn)識(shí)。有不少高中生單純地認(rèn)為，考入外語院校，畢業(yè)后就能獲得較多的出國機(jī)會(huì)，或是順利地進(jìn)入外資、中外合資企業(yè)工作，擁有良好的工作環(huán)境和較高的待遇，擠身“白領(lǐng)”階層。外語院校畢業(yè)生在這方面的確占有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。

據(jù)對外語院校畢業(yè)生流向的調(diào)查分析，外語學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)的主渠道是國家機(jī)關(guān)及其所屬單位，如外交部、文化部、廣播電影電視部、外經(jīng)貿(mào)部、國家安全部等中央部委以及各部委所屬公司或新聞出版（如中國國際廣播電臺(tái)、新華社等）機(jī)構(gòu)、圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)、各省市的外事機(jī)構(gòu)等。

另外，國有企業(yè)也有一定的需求量。國家機(jī)關(guān)的機(jī)構(gòu)改革，精簡分流和國有企業(yè)的深化改革對外語院校畢業(yè)生的沖擊較大。外資企業(yè)的需求相對每年數(shù)萬畢業(yè)生而言猶如杯水車薪。而且外資企業(yè)需求人員往往要掌握好語言工具，而且要具備某方面的專業(yè)知識(shí)或技能，諸如金融、法律或是計(jì)算機(jī)、通信等應(yīng)用技術(shù)。外語人才必須由“單一型”向“復(fù)合型”轉(zhuǎn)化，才能適應(yīng)未來市場的要求。

另外，外語院校女生過于集中的問題越來越突出，這對她們未來的就業(yè)會(huì)產(chǎn)生不利影響，這一點(diǎn)也是女生在填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)考慮的因素之一。

第二篇：建筑人才需求狀況

一、我國建筑市場技術(shù)人才需求狀況分析

目前，我國建筑業(yè)從業(yè)人員已達(dá)3893萬人，居各行業(yè)之首。在建筑業(yè)從業(yè)人員中，專業(yè)技術(shù)和經(jīng)營管理兩類人員僅占從業(yè)人員總數(shù)的9%，遠(yuǎn)低于各行業(yè)18%的平均水平。專業(yè)技術(shù)和管理人員中，中專以上學(xué)歷者占58%，大學(xué)以上學(xué)歷者占11%；占從業(yè)人員總數(shù)90%以上的生產(chǎn)一線的操作人員絕大多數(shù)未經(jīng)任何培訓(xùn)直接上崗。

1.我國建筑市場技術(shù)人才總體需求情況分析。近五年建筑業(yè)從業(yè)人員以年均4.25%的速度增加。隨著城市化的推進(jìn)，對城市規(guī)劃、建設(shè)和管理方面的技術(shù)人才提出了急迫的需求。建設(shè)事業(yè)市場化加速，出現(xiàn)了從業(yè)人員數(shù)量增長很快的新興行業(yè)，如建筑裝飾、房地產(chǎn)和物業(yè)管理業(yè)。智能建筑成為建筑工程的重要組成部分，對建筑智能化技術(shù)人才提出了迫切的需求。我國加入WTO后，建筑業(yè)面臨著在國際建筑市場中競爭的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，急需大批適應(yīng)國際建筑市場需要的技術(shù)與管理人才。

2.我國建筑市場緊缺技術(shù)人才需求分析。根據(jù)教育部、建設(shè)部組織進(jìn)行的行業(yè)資源調(diào)查報(bào)告，建筑技術(shù)人才短缺突出表現(xiàn)在建筑施工（含市政工程施工）、建筑裝飾、建筑設(shè)備和建筑智能化這四個(gè)專業(yè)領(lǐng)域。需求情況如下：（1）建筑與市政施工專業(yè)領(lǐng)域。建筑業(yè)從業(yè)人員中，約78%分布在建筑施工和市政施工企業(yè)。今后10年，從業(yè)人員按3000萬考慮，技術(shù)與管理人員要達(dá)到30%，高、中等職業(yè)教育每年需培養(yǎng)36萬人。生產(chǎn)操作人員高級(jí)工要由持證人員總數(shù)的4.64%達(dá)到生產(chǎn)操作人員總數(shù)的10%，技師和高級(jí)技師要由0.39%達(dá)到2%。（2）建筑裝飾專業(yè)領(lǐng)域。建筑裝飾業(yè)一線操作人員80%以上是農(nóng)民工，技師和高級(jí)技師均不足1%，專業(yè)技術(shù)和經(jīng)營管理人員約占人員總數(shù)的6%。今后10年，其從業(yè)人員要達(dá)到1100萬，技術(shù)與管理人員的比例約20%，高、中等職業(yè)教育每年需培養(yǎng)7.5萬人。生產(chǎn)操作人員高級(jí)工要由持證人員總數(shù)的4.04%達(dá)到生產(chǎn)操作人員總數(shù)的10%，技師和高級(jí)技師要由0.09%達(dá)到2%。（3）建筑設(shè)備專業(yè)領(lǐng)域。該領(lǐng)域從業(yè)人員在建筑業(yè)中所占比例約為11%，技術(shù)與管理人員占該從業(yè)人員總數(shù)的12.5%。今后10年，其從業(yè)人員要達(dá)到500萬，專業(yè)技術(shù)與管理人員的比例需要為30%，高、中等職業(yè)教育每年還需培養(yǎng)6萬人左右。生產(chǎn)操作人員高級(jí)工要由持證人員總數(shù)的5.44%達(dá)到生產(chǎn)操作人員總數(shù)的10%，技師和高級(jí)技師要由0.17%達(dá)到3%。（4）建筑智能化專業(yè)領(lǐng)域。該領(lǐng)域從業(yè)人員中90%以上從事建筑智能化設(shè)施的安裝、調(diào)試、運(yùn)行與維護(hù)工作。今后10年，其從業(yè)人員將增至200萬，專業(yè)技術(shù)與管理人員的需求比例在40%左右，高、中等職業(yè)教育年均需培養(yǎng)3萬人以上。

二、當(dāng)前高職建筑類專業(yè)建設(shè)與改革存在的問題

1.課程體系和人才培養(yǎng)模式改革未能全面落實(shí)“能力本位”的精神。近年來，建設(shè)職業(yè)教育在教學(xué)改革中對“能力本位”的認(rèn)識(shí)逐步深刻，但距全面貫徹落實(shí)“以就業(yè)為導(dǎo)向，以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位”的精神還有較大差距。課程體系，尤其是理論教學(xué)體系，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有擺脫“學(xué)科型”體系的束縛；相對獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)體系還沒有成型，尤其以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的實(shí)踐教學(xué)體系還在初步探索之中。

2.校企合作未能全方位深入地開展，沒能形成互惠雙贏的長效機(jī)制。校企合作僅僅局限在學(xué)生的實(shí)習(xí)合作上，未能深入進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)職工互兼互聘，共同開展科技攻關(guān)，聯(lián)合進(jìn)行人才培養(yǎng)，企業(yè)全面介入職業(yè)建工英才網(wǎng)，建筑企業(yè)專業(yè)招聘聯(lián)系人：廖小姐聯(lián)系電話：0755-86153646

教育全過程的能動(dòng)機(jī)制尚未形成，校企合作培養(yǎng)人才的途徑尚不暢通。由于校企合作不暢，教學(xué)過程與生產(chǎn)實(shí)踐脫節(jié)較大，企業(yè)先進(jìn)技術(shù)與標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程引入存在時(shí)間差，影響了實(shí)踐教學(xué)效果的提高。

3.高水平“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)展緩慢。“雙師”素質(zhì)的師資隊(duì)伍建設(shè)剛剛起步，還遠(yuǎn)不能適應(yīng)職業(yè)教育的需要，青年教師缺乏企業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，師資隊(duì)伍中缺乏具有一定行業(yè)影響力的教師。

4.實(shí)踐教學(xué)環(huán)境較差，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)相對滯后。學(xué)生校外頂崗實(shí)習(xí)階段的組織與管理相對薄弱，特別是建筑行業(yè)的季節(jié)性生產(chǎn)對專業(yè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的組織與安排影響較大，從而加大了對校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的要求，而校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件不能滿足全面開展生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的要求，遠(yuǎn)不能滿足使學(xué)生畢業(yè)即能頂崗工作的需要。

三、對今后高職建筑類專業(yè)改革的建議

1.人才培養(yǎng)定位及重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)或方向。高職高專教育培養(yǎng)的是數(shù)以千萬計(jì)的高技能人才，高職建筑類人才的培養(yǎng)根據(jù)建筑市場人才需求分析應(yīng)定位在培養(yǎng)一線技術(shù)和管理人才上。專業(yè)設(shè)置和建設(shè)應(yīng)以建筑工程技術(shù)為主，強(qiáng)化市政工程、建筑裝飾、建筑設(shè)備、建筑智能化等專業(yè)的建設(shè)力度，并適度向房地產(chǎn)、物業(yè)管理及城市規(guī)劃方向拓展。

2.人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新。全面貫徹落實(shí)“能力本位”的精神，深化“工學(xué)結(jié)合”培養(yǎng)模式改革，將理論知識(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力培養(yǎng)、綜合素質(zhì)塑造三者緊密地結(jié)合起來，以崗位職業(yè)要求為主要依據(jù)，專業(yè)教師與企業(yè)人員共同制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，開發(fā)體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特色的課程體系，深化雙證書制度，把職業(yè)資格認(rèn)證課程納入人才培養(yǎng)方案之中，將證書課程考試大綱與課程標(biāo)準(zhǔn)相銜接，并融入各教學(xué)環(huán)節(jié)，在人才培養(yǎng)模式方面進(jìn)一步適應(yīng)社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)的需求，強(qiáng)化校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和校外頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生實(shí)際受益。

3.課程建設(shè)與改革。在課程建設(shè)與改革中充實(shí)和健全以企業(yè)技術(shù)和管理人員為主的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，堅(jiān)持“基礎(chǔ)知識(shí)以必需、夠用、兼顧后續(xù)發(fā)展為度”，遵循為“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)踐”服務(wù)的目標(biāo)，堅(jiān)持“專業(yè)基礎(chǔ)課程實(shí)施綜合”“專業(yè)課講授成熟技術(shù)和管理規(guī)范”等原則，針對現(xiàn)行課程體系進(jìn)行深入分析和論證，形成體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合、實(shí)境教學(xué)的完善的課程體系，尤其要強(qiáng)化實(shí)踐課程體系的構(gòu)建。以骨干教師為課程負(fù)責(zé)人，吸納企業(yè)技術(shù)專家，形成具有多元組成的課程組教師團(tuán)隊(duì)，將崗位標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)結(jié)合起來，開展培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)崗位關(guān)鍵能力的優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)，形成自主學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程。

4.師資隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持“校企合作、專兼結(jié)合、重點(diǎn)培養(yǎng)、加強(qiáng)引進(jìn)”的原則，抓好專業(yè)帶頭人、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化以“雙高”（高學(xué)歷高技能）為標(biāo)準(zhǔn)的“雙師型”教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支由專業(yè)帶頭人、骨干教師、“雙師型”教師和從行業(yè)、企業(yè)聘請的行業(yè)專家、技術(shù)骨干構(gòu)成的專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊(duì)。專任“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)可采取以下措施：（1）走出去，提升教師專業(yè)能力。啟動(dòng)學(xué)位提升工程，鼓勵(lì)教師進(jìn)修學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)教師參加對外交流，掌握學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)；定期下廠（企）鍛煉，增強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力。（2）請進(jìn)來，提升實(shí)踐教學(xué)水平。引進(jìn)經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師、技師作為專任實(shí)踐教師指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。

（3）以教學(xué)帶動(dòng)科研，以科研促進(jìn)教學(xué)。通過由外帶內(nèi)→內(nèi)外聯(lián)合→以內(nèi)為主→獨(dú)立研發(fā)的過程，切實(shí)增強(qiáng)教師的教科研實(shí)力。

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5.實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。按照工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式要求，建成融教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)研發(fā)功能為一體，具有真實(shí)工作環(huán)境的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，全面開展生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，大力開展技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定工作，構(gòu)建區(qū)域性公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)。加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)，與企業(yè)建立緊密的合作關(guān)系，積極探索校企人員身份互兼、基地共建、訂單培養(yǎng)、工學(xué)交替等各種形式的合作模式。強(qiáng)化校外頂崗實(shí)習(xí)，保證學(xué)生充分分散到多個(gè)地域的多家企業(yè)進(jìn)行半年以上的頂崗實(shí)習(xí)，強(qiáng)化實(shí)習(xí)管理和質(zhì)量監(jiān)控，構(gòu)建師生信息反饋機(jī)制，聘請企業(yè)技術(shù)人員為導(dǎo)師加強(qiáng)指導(dǎo)，嘗試校企聯(lián)合簽發(fā)“工作經(jīng)歷證書”，提高專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

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第三篇：調(diào)查企業(yè)人才需求狀況

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

一、隨著高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)的不斷崛起，國際貿(mào)易壁壘的消失等因素的影響，各行業(yè)對人才需求出現(xiàn)較大變化，衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)也隨之發(fā)生改變，使人才交流市場呈現(xiàn)以下特點(diǎn)，造成一些走俏專業(yè)人才奇缺。

（1）、人才需求數(shù)量驟減，供求總量不平衡

在經(jīng)歷了2004年的供求高峰過后，人才市場迎來了 “低谷”。企業(yè)所提供的求職崗位逐漸減少，而每年的大學(xué)畢業(yè)生卻隨著高校前幾年的擴(kuò)招逐年增加，出現(xiàn)供遠(yuǎn)大于求的趨勢。

（2）、人才市場供需不協(xié)調(diào)

各類企業(yè)在用人機(jī)制上心態(tài)基本是一樣，在進(jìn)行招聘時(shí)企業(yè)所提供的崗位，大多是這些企業(yè)發(fā)展生產(chǎn)所需要的，因此，在計(jì)劃的時(shí)候，往往偏重于動(dòng)手能力，而不看重學(xué)歷。企業(yè)真正在管理崗位重用的是經(jīng)過在基層鍛煉后逐級(jí)提拔起來的，而不是高學(xué)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生。但是每一年都有大量應(yīng)屆畢業(yè)生涌入市場，大多數(shù)企業(yè)就不可避免的選用許多大學(xué)生進(jìn)入生產(chǎn)線，結(jié)果必然導(dǎo)致“人才高消費(fèi)”現(xiàn)象的出現(xiàn)。但必需注意的是，用人單位普遍認(rèn)為具有大專(含)以上學(xué)歷，且有兩至三年工作經(jīng)驗(yàn)的求職者更受歡迎。

（3）、求職者素質(zhì)與市場需求不一致

企業(yè)需求崗位更多的是集中在市場營銷、經(jīng)營管理及服務(wù)領(lǐng)域，而求職者所提供的專業(yè)則側(cè)重于各類專業(yè)技術(shù)崗位，這些崗位往往需要求職者具備基本的經(jīng)驗(yàn)及動(dòng)手能力，應(yīng)屆畢業(yè)生往往不能滿足需求。

與此相對應(yīng)，以下三類人員企業(yè)最反感：對薪酬要求過高；頻繁跳槽和缺乏團(tuán)隊(duì)精神。顯然，這樣的就業(yè)環(huán)境，給畢業(yè)生帶來了更為廣闊的發(fā)展空間，使得不同學(xué)歷層次的畢業(yè)生同臺(tái)參與競爭，施展才華成為可能．但與此同時(shí)，也對我們自身素質(zhì)提出了更高的要求。

二、企業(yè)對大學(xué)生求職者的評價(jià)

總體而言，各類企業(yè)對廣大大學(xué)畢業(yè)生都給予了積極的評價(jià)，與此同時(shí)，他們也客觀地指出了大學(xué)生普遍存在的缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)為：

（1）、自身定位不準(zhǔn)確，職業(yè)發(fā)展方向不明確，在一定程度上降低了大學(xué)畢業(yè)生的求職成功率以及就業(yè)質(zhì)量

（2）、普遍缺乏吃苦耐勞的精神，心浮氣躁，不愿意接受基層的鍛煉，對自身認(rèn)識(shí)不足，要求過高，盲目攀比心理較為嚴(yán)重。

（3）、能力、知識(shí)寬而不精，知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，沒有很好地反映業(yè)界發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。

三、2014年2月12日去摩托羅拉公司調(diào)查人才需求狀況。經(jīng)摩托羅拉北亞中心高校關(guān)系經(jīng)理毛萍介紹，摩托羅拉從去年開始就制定了一個(gè)長期的戰(zhàn)略，把校園作為重大招聘的渠道。從去年開始全國招收將近300名同學(xué)，先是實(shí)習(xí)，再作一系列的培訓(xùn)、認(rèn)證，到最后直接把這些同學(xué)吸收到摩托羅拉公司。作為摩托羅拉公司，招聘的主要的人才，還是跟企業(yè)的業(yè)務(wù)發(fā)展需求，考慮這方面的需求，考

1慮需要什么樣的人才，由于是搞通信的，對這方面的人才需要得多一些。去年招收學(xué)生的比例上，80％是研發(fā)人員，主要是做技術(shù)研發(fā)的。在招聘的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一些問題，有來自于同學(xué)這方面。是有兩個(gè)問題：一個(gè)，同學(xué)們就業(yè)的心態(tài)。好多同學(xué)說我是學(xué)這個(gè)專業(yè)的，我來找工作，我就一定要找跟這個(gè)專業(yè)相關(guān)的。這個(gè)可能對于你自己在就業(yè)和選擇這方面，給自己定了局限性。因?yàn)槲覀冊趯W(xué)校學(xué)的這些課程，你所學(xué)的這些專業(yè)，未來應(yīng)該是一個(gè)工具，而不應(yīng)該把它當(dāng)做限定自己發(fā)展的一個(gè)框架，這樣就會(huì)限定自己。舉一個(gè)例子，摩托羅拉人力資源部基本沒有學(xué)人力資源出身的，有北大學(xué)物理，有北大學(xué)國際關(guān)系的，有學(xué)計(jì)算機(jī)，有學(xué)半導(dǎo)體，來自各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域。所以，第一，大家不要把這個(gè)專業(yè)進(jìn)行限定，給自己做一個(gè)條條框框，做一些限制。二，關(guān)于職業(yè)技能。大家都在談大學(xué)生就業(yè)難，是因?yàn)槟闳狈?jīng)驗(yàn)，缺乏就業(yè)的技能。大家覺得在學(xué)校里學(xué)過很多與專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，但是你缺乏的是什么？缺乏的是真正步入社會(huì)的能力。我舉一個(gè)例子，摩托羅拉公司去年招了一些實(shí)習(xí)生，發(fā)現(xiàn)這樣的問題。請他來做工作，他負(fù)責(zé)接一個(gè)客戶的電話可能都會(huì)有問題，這就是技巧，包括跟客戶溝通的技巧。寫一些報(bào)告，寫作的技巧，這些都是非常實(shí)際的職業(yè)技能。從學(xué)生的角度來講，主要是這兩方面。經(jīng)理很高興今天貫?zāi)苓@樣的職前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供這樣的服務(wù)，這對該企業(yè)而言，是非常有益的，大大縮短了我們選用人才的過程，提高了人才質(zhì)量。一個(gè)問題很重要，學(xué)生要注意，專業(yè)培訓(xùn)很必要，接電話都是要培訓(xùn)的。下一次學(xué)習(xí)了以后去培訓(xùn)可能機(jī)會(huì)更多。

四、聯(lián)想也是吸納學(xué)生的大戶，聯(lián)想需要什么樣的人才？

我于2014年2月15日到聯(lián)想集團(tuán)調(diào)查人才需求情況。經(jīng)聯(lián)想集團(tuán)公司人力資源部招聘經(jīng)理吳曉蓉介紹，大家都在探討就業(yè)難，難在什么地方。其實(shí)企業(yè)跟學(xué)生說你有沒有經(jīng)驗(yàn)，如果沒有經(jīng)驗(yàn)就不請你。這是沒有道理的，我們自己也不是這么選人。其實(shí)該企業(yè)確實(shí)是需要有經(jīng)驗(yàn)的人，比如聯(lián)想要發(fā)展，要不斷的擴(kuò)張，這個(gè)時(shí)候需要引進(jìn)高級(jí)人才，就需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人，但是也需要大量的畢業(yè)生加盟該的公司。他們在應(yīng)屆畢業(yè)生基本上都是招收100到300人，一直非常需要新生力量。為什么大家又覺得非常難？是因?yàn)槠ヅ涠取W(xué)生有一個(gè)期望值，企業(yè)也可能在選擇的時(shí)候，集團(tuán)自己一直在談他們需要什么樣的人才，其實(shí)是適合崗位的人才。這個(gè)崗位上不一定是非常優(yōu)秀，但是他能夠有這個(gè)能力，能夠符合這個(gè)崗位，同時(shí)要計(jì)算他的投入產(chǎn)出，最適合這個(gè)崗位的人。大學(xué)生也是選擇最適合的企業(yè)、最適合的工作，這是很關(guān)鍵的。在選人的時(shí)候，其實(shí)對大學(xué)生更看重的是潛力，包括自己在選拔的時(shí)候有一道一道的關(guān)還是怎么樣，其實(shí)是希望選擇適合的人。其中有兩點(diǎn)是最關(guān)鍵的，一個(gè)是思維能力，這是在大學(xué)當(dāng)中接受訓(xùn)練時(shí)應(yīng)該養(yǎng)成的。你思維能力如果不是很強(qiáng)，你在社會(huì)上工作是很難的。還有一樣是非常重要的，這種能力也是被大家忽略的，就是學(xué)生的心態(tài)。從一個(gè)院校人到一個(gè)企業(yè)人是一個(gè)什么樣的心態(tài)的轉(zhuǎn)變。回過頭中，以前高校做了很多工作，還有現(xiàn)在貫?zāi)苓@樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正在做的事情，都是培養(yǎng)大家就業(yè)的能力。怎么能夠從院校轉(zhuǎn)成企業(yè)所需要的人，除了說溝通等等這方面的能力，還有一點(diǎn)是適合目前

時(shí)代變化和社會(huì)變革的變革能力。如果落實(shí)到每一個(gè)人的身上，包括落實(shí)到我自己身上，目前在工作崗位當(dāng)中的工作人，你要有一個(gè)終身不斷學(xué)習(xí)不斷變化自己的能力。經(jīng)理說昨天的我和今天的我絕對應(yīng)該是不一樣的，這樣才能跟上時(shí)代的步伐，跟上你這個(gè)企業(yè)的要求。所以，對于大學(xué)生來說更是這樣，因?yàn)槟銖囊粋€(gè)院校到一個(gè)企業(yè)的時(shí)候，要求各方面做一個(gè)全新的變化，大家都來認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，認(rèn)識(shí)企業(yè)。這是非常重要的。

從聯(lián)想來看，大學(xué)生求職時(shí)候的心態(tài)，社會(huì)的第一步其實(shí)是最關(guān)鍵的。但是你怎么去看待第一步，什么是你衡量、選擇這個(gè)工作的指標(biāo)。我認(rèn)為待遇、其他各方面也許是考慮因素，但是絕不是一個(gè)重要的因素。而是說這里有沒有給你一個(gè)入社會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有沒有你將來職業(yè)發(fā)展打基礎(chǔ)的機(jī)會(huì)。如果你把握了這個(gè)，將來無論是薪酬還是你的職業(yè)生涯的發(fā)展，應(yīng)該說是不可估量的。

五、談?wù)劽駹I企業(yè)和國營企業(yè)什么樣的學(xué)生是他們不要的？

我于2014年2月18日去中國建材集團(tuán)公司實(shí)踐。由中國建材集團(tuán)公司常務(wù)副總經(jīng)理郭一鳴向我們介紹：

今天來參加大學(xué)生就業(yè)力的新聞發(fā)布會(huì)很高興，因?yàn)槲覀兪瞧髽I(yè)。我們中國建筑材料公司，大概每年本科以上的學(xué)生吸收進(jìn)去200人。從我們集團(tuán)來講，大學(xué)生進(jìn)來以后的情況看，就像主持人講的，我們需要什么樣的大學(xué)生。就業(yè)力剛才任主任講了適應(yīng)能力、求職能力，我們感覺到現(xiàn)在的大學(xué)生普遍專業(yè)知識(shí)沒有問題，一般來講都有比較好的外語基礎(chǔ)，理論知識(shí)比較扎實(shí)。跟我們那時(shí)候的大學(xué)生不一樣。但是現(xiàn)在的大學(xué)生缺少適應(yīng)能力。在企業(yè)，我們現(xiàn)在很多大學(xué)生，尤其是一些研究生以上學(xué)歷甚至是博士，他們帶有美好的理想，想得很美好的一些事情，進(jìn)到這個(gè)企業(yè)，往往與實(shí)際對立，對他來講誤差很大。我們的企業(yè)需要適應(yīng)能力很強(qiáng)的人才。我們過去集團(tuán)本部是以投資管理為主的母公司，來我們公司的人能馬上投入狀態(tài)進(jìn)行工作。現(xiàn)在的學(xué)生很多事情插不上手，大型企業(yè)涉及的內(nèi)容和范圍比較多，大學(xué)生剛剛從學(xué)校出來以后，在這方面還是有些差異。根據(jù)這樣一個(gè)情況，我們母公司需要的人才，從今年以后開始調(diào)整，為什么選這樣的人才？就是有適應(yīng)能力。我們并不是說我們需要經(jīng)驗(yàn)人才，經(jīng)驗(yàn)都是積累，在實(shí)踐中可以進(jìn)行鍛煉。學(xué)生自己有一個(gè)心態(tài)，不管是到企業(yè)還是到其他部門，首先你們要從基層干起，再適應(yīng)一段，這就有經(jīng)驗(yàn)。剛畢業(yè)的學(xué)生包括人際關(guān)系、技能關(guān)系、迎合力、親和力、同事關(guān)系有點(diǎn)距離，有點(diǎn)孤芳自賞。大學(xué)生要有一個(gè)好心態(tài)，過去講什么工人農(nóng)民打成一片，確實(shí)要有這種心態(tài)，團(tuán)隊(duì)要引導(dǎo)，這是我們企業(yè)需要做的，過去叫復(fù)合型人才。

關(guān)于整個(gè)集團(tuán)的管理方案這么厚，從美國著名的管理學(xué)家的理論到一般的理論都很多。怎么樣深入實(shí)際，不光是一個(gè)專業(yè)知識(shí)問題。首先真正要實(shí)際中去，比如有時(shí)候我們招聘學(xué)生，希望到集團(tuán)來，當(dāng)然在辦公室呆著很舒適，實(shí)際上你學(xué)不到什么東西。真正你到企業(yè)中去，到車間去，到生產(chǎn)第一線去，你能學(xué)到很多東西。你們的定位要變。

六、從專業(yè)角度來講，還要注意人際溝通能力

2014年2月19日到用友軟件股份有限公司調(diào)查。用友軟件股份有限公司副董事長郭新平介紹說：

用友的業(yè)務(wù)是三大板塊，第一是企業(yè)管理軟件，需要的人才是軟件開發(fā)和銷售服務(wù)人員。學(xué)計(jì)算機(jī)、軟件或者是學(xué)應(yīng)用。第二類是軟件出口。第三，電子政務(wù)。現(xiàn)在每年我們需要的人員基本上是3、4百，我們需要擴(kuò)張到5000人。增長是隨著我們企業(yè)的發(fā)展越來越大。目前最需要既有理論又有實(shí)際動(dòng)手能力的人。除了學(xué)理論以外，在“計(jì)算機(jī)”上有所成，這是最根本的。第二，對學(xué)生來講，我舉一個(gè)例子，有一個(gè)學(xué)生也是學(xué)計(jì)算機(jī)的，我說你做程序根本做不了。他是學(xué)應(yīng)用專業(yè)的，根本做不了。我問他做別的專業(yè)愿不愿意，他說愿意。服務(wù)愿不愿意干，他也愿意。說明我們的學(xué)生要認(rèn)識(shí)自己的能力，找到跟自己的能力相符合的東西。如果一定要做自己能力之外的事比較難。

七、市場調(diào)查的啟示

在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大潮中人才供需出現(xiàn)不平衡的現(xiàn)象是符合客觀規(guī)律的，是與我國經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展和中國與世界經(jīng)濟(jì)的接軌相適應(yīng)的。面對人力市場的供求狀況，我們在今后的教學(xué)過程中，就應(yīng)該順應(yīng)市場供需變化規(guī)律，調(diào)整專業(yè)和教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)既能學(xué)得一技之長，又有一定的組織管理能力，在未來社會(huì)發(fā)展中展示我們黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院的風(fēng)采。畢業(yè)生必須做到以下幾點(diǎn)：

（1）樹立正確的自我認(rèn)識(shí)和順應(yīng)社會(huì)的擇業(yè)觀念

在校期間，我們要通過各種主題集體活動(dòng)和就業(yè)教育，樹立正確的自我認(rèn)識(shí),實(shí)事求是找到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，既不妄自菲薄也不狂忘自大，要對自己充滿信心，要自強(qiáng)不息,要敢于迎接各種挑戰(zhàn)，相信自己能面對一切困難。我們要及時(shí)關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，適當(dāng)降低就業(yè)期望值，將客觀的社會(huì)需要與主觀的個(gè)體需要有機(jī)結(jié)合。轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，樹立志在四方的遠(yuǎn)大抱負(fù)，主動(dòng)到基層去，到中、小企業(yè)中去，到“最需要人才的地方”去，腳踏實(shí)地、勤奮工作、施展才華、實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

（2）具備良好的學(xué)習(xí)素質(zhì)和完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系

在學(xué)習(xí)中要通過努力嘗試新思路和新方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，更新學(xué)習(xí)觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)要注重拓寬知識(shí)領(lǐng)域，可以結(jié)合自身的興趣、愛好以及社會(huì)對人才的需求，有選擇地進(jìn)行跨學(xué)科交叉領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，從而不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，以彌補(bǔ)單一學(xué)科在知識(shí)體系上存在的不足，更好地適應(yīng)社會(huì)的需要。

（3）在各項(xiàng)素質(zhì)教育活動(dòng)和專項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中不斷提高綜合素質(zhì)

在校期間，不僅要在專業(yè)理論學(xué)習(xí)中掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，更要在專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練中勤學(xué)苦練不斷提高自己的動(dòng)手能力，特別要積極參加第二課堂活動(dòng)和各種學(xué)生組織，通過豐富多彩的二課活動(dòng)鍛煉自己的集體主義精神、團(tuán)隊(duì)合作精神和開拓創(chuàng)新精神，使自己的應(yīng)變能力、公關(guān)能力、交際能力、協(xié)調(diào)能力、寫作能力都得以提高。從而全面提升自己的綜合素質(zhì)。為日后職業(yè)生涯的發(fā)展?fàn)幦「嗟闹鲃?dòng)權(quán)，以獲得更大的發(fā)展。

第四篇：會(huì)計(jì)專業(yè)人才需求狀況分析

會(huì)計(jì)專業(yè)人才的需求狀況分析和

培養(yǎng)目標(biāo)的調(diào)研報(bào)告

為了解市場對高職學(xué)生各方面的需求,有針對性的提高教學(xué)質(zhì)量,探索高職教育領(lǐng)域的改革發(fā)展,我在自來水公司營業(yè)所實(shí)習(xí)了近一個(gè)月，對公司會(huì)計(jì)人才需求狀況進(jìn)行了調(diào)查.通過這次調(diào)研,使我們對學(xué)校會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)使之能夠更加適應(yīng)企業(yè)需求,有了新的認(rèn)識(shí),也增加了在實(shí)踐性教學(xué)中的針對性。

一、企業(yè)概況

自來水公司營業(yè)所細(xì)稱為自來水公司營銷分公司城東城西營業(yè)所，原名“自來水公司營業(yè)所”后隨著用戶不斷擴(kuò)大，更名為“城東城西營業(yè)所”，營銷分公司下屬還有城南營業(yè)所和丁卯營業(yè)所。

城東城西營業(yè)所位于萬古一人巷，肩負(fù)著全市14萬戶居民的抄表收費(fèi)工作，工作量之大可想而知，主要的問題集中在錯(cuò)抄，漏抄，內(nèi)部漏水，更名過戶，水表故障，維修，用戶查詢等。主要的工作流程從一戶一表申請安裝開始，先填寫申請表（填好后查詢一下是否欠費(fèi)，由工作人員簽名），交查勘費(fèi)，交納戶表安裝費(fèi)，破硌費(fèi)等，由自來水公司負(fù)責(zé)安裝，安裝結(jié)束后簽名拿交費(fèi)卡，程序全部結(jié)束后轉(zhuǎn)入抄表、收費(fèi)。

在這兒工作的人員，有的學(xué)歷較高，但也有職高和技校畢業(yè)的，他們主要負(fù)責(zé)到期抄表工作、接聽電話、維修供水設(shè)施、查處偷水和漏水現(xiàn)象、解決和處理一些糾紛等。營業(yè)所戶表維修工王師傅，在天氣最炎熱的時(shí)候，一天馬不停蹄地維修了3戶居民，其中有2戶是表后供水設(shè)施損壞，不屬于公司的職責(zé)范圍，但他二話沒說，冒著高溫義務(wù)維修，解決了群眾的燃眉之急。有時(shí)因用水?dāng)?shù)量不一而發(fā)生糾紛，他們還向班主任那樣做耐心細(xì)致的工作，來調(diào)節(jié)單位和用戶之間的關(guān)系。

二、會(huì)計(jì)人才需求條件

公司的業(yè)績主要靠每個(gè)職工的努力，可以說每個(gè)人都承擔(dān)著一定的壓力，也讓我從中感覺到在充滿著競爭的時(shí)代，企業(yè)在越來越廣的空間內(nèi)正面臨著革命式的挑戰(zhàn)，而會(huì)計(jì)人員承擔(dān)著企業(yè)的主要的經(jīng)濟(jì)管理工作，他們應(yīng)具備以下幾方面的素質(zhì)和能力。

1、良好的道德素養(yǎng)

如果用會(huì)計(jì)人員應(yīng)具備素質(zhì)和能力壘一座金字塔，道德素質(zhì)必然是位于塔的最底部，為根基所在。如果一個(gè)會(huì)計(jì)工作者沒有良好的道德素養(yǎng)，那他的業(yè)務(wù)水平越高，就越可能給企業(yè)、國家造成更大的損失。

2、文化專業(yè)知識(shí)素質(zhì)

會(huì)計(jì)是一門不斷發(fā)展變化，專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，特別是我國加入WTO后，會(huì)計(jì)的專業(yè)性和技術(shù)性不斷提高，對會(huì)計(jì)人員應(yīng)具備的學(xué)識(shí)水平、專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能的要求越來越高，一名出色的會(huì)計(jì)人員必須有扎實(shí)的會(huì)計(jì)理論基礎(chǔ)、熟練的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)技能。會(huì)計(jì)人員除了要熟悉掌握會(huì)計(jì)管理、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)理論和會(huì)計(jì)電算化知識(shí)外，還必須具備與會(huì)計(jì)工作密切相關(guān)的財(cái)政、稅收、金融、法津等知識(shí)，會(huì)計(jì)人員只有具備了這些專業(yè)知識(shí)和相關(guān)知識(shí)，才能從較高的視角上把握財(cái)會(huì)工作的運(yùn)行規(guī)律，才能根據(jù)客觀環(huán)境作出正確的職業(yè)判斷，選擇適當(dāng)?shù)臅?huì)計(jì)政策，作出合理的會(huì)計(jì)估計(jì)，提供真實(shí)的會(huì)計(jì)信息。

3、財(cái)務(wù)管理能力

在市場經(jīng)濟(jì)條件下，資本市場將得到大力發(fā)展。公司理財(cái)?shù)慕?jīng)濟(jì)環(huán)境、法律環(huán)境、信用環(huán)境日趨完善，投融資渠道、工具、方式多種多樣，企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作有了大顯身手的空間和機(jī)會(huì)。會(huì)計(jì)人員要完成記賬員角色的轉(zhuǎn)變，由過去會(huì)計(jì)人員對于企業(yè)經(jīng)營的協(xié)助主要對企業(yè)經(jīng)營結(jié)果的匯總與解析，轉(zhuǎn)變?yōu)橐転槠髽I(yè)經(jīng)營創(chuàng)造價(jià)值，并協(xié)助企業(yè)建立實(shí)質(zhì)競爭力的服務(wù)。

4、溝通協(xié)調(diào)能力

做一個(gè)合格的會(huì)計(jì)人員，不僅需要全面的會(huì)計(jì)知識(shí)、法律知識(shí)、經(jīng)濟(jì)知識(shí)，而且需要內(nèi)外協(xié)調(diào)的能力。由于會(huì)計(jì)的職能作用，會(huì)計(jì)人員要確認(rèn)、計(jì)量、記錄、跟蹤各方面的會(huì)計(jì)信息和會(huì)計(jì)資料，要與采購、生產(chǎn)、保管、銷售以及科研等環(huán)節(jié)和部門的人員來往，要全面、系統(tǒng)、總括地了解企業(yè)的經(jīng)營情況，要通過對經(jīng)營活動(dòng)的處理、分析和匯總，向決策層提供決策依據(jù)和生產(chǎn)經(jīng)營的數(shù)據(jù)資料。市場經(jīng)濟(jì)條件下的企業(yè)，生產(chǎn)社會(huì)化程度較高，對會(huì)計(jì)人員的溝通協(xié)調(diào)能力方面的要求也較高。

5、職業(yè)判斷能力

隨著中國會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的建立和完善，會(huì)計(jì)人員應(yīng)該改變原來會(huì)計(jì)制度下較少運(yùn)用職業(yè)判斷的思維習(xí)慣，提高對會(huì)計(jì)準(zhǔn)則運(yùn)用的職業(yè)判斷能力。而且隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，會(huì)計(jì)環(huán)境復(fù)雜多變，不確定經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)日益增多，而會(huì)計(jì)準(zhǔn)則日趨簡略，會(huì)計(jì)人員的職業(yè)判斷空間不斷增大。如對于收入和預(yù)計(jì)負(fù)債項(xiàng)目，有時(shí)也需要職業(yè)判斷。因此，會(huì)計(jì)人員應(yīng)該具有敏銳的、準(zhǔn)確的職業(yè)判斷能力，如實(shí)的確認(rèn)和計(jì)量財(cái)務(wù)狀況，提高企業(yè)的會(huì)計(jì)信息質(zhì)量。

6、其他具體規(guī)定

除此之外，根據(jù)我國《會(huì)計(jì)法》及《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》規(guī)定，對會(huì)計(jì)人員的具體要求有：

第一，要持有會(huì)計(jì)證，“各單位應(yīng)根據(jù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)需要配備持有會(huì)計(jì)證的會(huì)計(jì)人員。未取得會(huì)計(jì)證的人員，不得從事會(huì)計(jì)工作”；第二，要具備有必要的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和良好的職業(yè)道德。“會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)具備必要的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，熟悉國家有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和國家統(tǒng)一會(huì)計(jì)制度，遵守職業(yè)道德。”第三，要按規(guī)定參加會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。“會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)相關(guān)規(guī)定參加會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。”詳細(xì)來講，對于會(huì)計(jì)員、助理會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)師和高級(jí)會(huì)計(jì)師的基本條件和要求如下：

（1）會(huì)計(jì)員的基本條件和要求根據(jù)《會(huì)計(jì)專業(yè)職務(wù)試行的條例》的規(guī)定，擔(dān)任會(huì)計(jì)員的基本條件是：初步掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)和技能；熟悉并能認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)會(huì)計(jì)法規(guī)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度；能擔(dān)任一個(gè)崗位的會(huì)計(jì)工作；大學(xué)專科或中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)，在會(huì)計(jì)工作崗位上已見習(xí)一年期滿。能夠負(fù)責(zé)具體審核和辦理財(cái)務(wù)收支，編制記賬憑證，登記會(huì)計(jì)賬簿，能夠編制會(huì)計(jì)報(bào)表和辦理其他會(huì)計(jì)事項(xiàng)。

（2）助理會(huì)計(jì)師的基本條件和要求

擔(dān)任助理會(huì)計(jì)師的基本條件是：掌握一般的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)；熟悉并能正確執(zhí)行有關(guān)的財(cái)經(jīng)方針、政策和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)法規(guī)、制度；能擔(dān)負(fù)一個(gè)方面或某個(gè)重要崗位的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作；取得碩士學(xué)位或取得第二學(xué)士學(xué)位或研究生班結(jié)業(yè)證書，具備履行助理會(huì)計(jì)師職責(zé)的能力，或者大學(xué)本科畢業(yè)后在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作崗位上見習(xí)一年期滿，或者大學(xué)專科畢業(yè)并擔(dān)任會(huì)計(jì)員職務(wù)兩年以上，或者中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)并擔(dān)任會(huì)計(jì)員職務(wù)4年以上。能夠負(fù)責(zé)草擬一般的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度、規(guī)定、辦法，解釋、解答財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)法規(guī)、制度中的一般規(guī)定，分析、檢查某一方面或某些項(xiàng)目的財(cái)務(wù)收支和預(yù)算的收支情況。

（3）會(huì)計(jì)師的基本條件和要求

擔(dān)任會(huì)計(jì)師的基本條件是：較系統(tǒng)地掌握財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，掌握并能正確貫徹執(zhí)行有關(guān)的財(cái)經(jīng)方針、政策和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)法規(guī)、制度；具有一定的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，能擔(dān)負(fù)一個(gè)單位或管理一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門、一個(gè)系統(tǒng)某個(gè)方面的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作、取得博士學(xué)位并具有履行會(huì)計(jì)師職責(zé)的能力，或者取得碩士學(xué)位并擔(dān)任助理會(huì)計(jì)師職務(wù)兩年左右，或者取得第二學(xué)位或研究生班結(jié)業(yè)證書并擔(dān)任助理會(huì)計(jì)師職務(wù)2—3年，或者大學(xué)本科或?qū)？飘厴I(yè)并擔(dān)任助理會(huì)計(jì)師職務(wù)4年以上。能夠負(fù)責(zé)草擬比較重要的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度、規(guī)定、辦法，解釋、解答財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)法規(guī)、制度中的重要問題，分析、檢查財(cái)務(wù)收支和預(yù)算執(zhí)行情況，培養(yǎng)初級(jí)會(huì)計(jì)人才。

（4）高級(jí)會(huì)計(jì)師的基本條件和要求

擔(dān)任高級(jí)會(huì)計(jì)師的基本條件是：較系統(tǒng)地掌握經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論和專業(yè)知識(shí)；具有較高的政策水平和豐富的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，能擔(dān)任一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門或一個(gè)系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理工作；取得博士學(xué)位并擔(dān)任會(huì)計(jì)師職務(wù)2～3年，或者取得碩士學(xué)位，第二學(xué)士學(xué)位或研究生班結(jié)業(yè)證書，或者大學(xué)本科畢業(yè)擔(dān)任會(huì)計(jì)師職務(wù)5年以上。對高級(jí)會(huì)計(jì)師的要求是能夠草擬和解釋、解答一個(gè)地區(qū)，一個(gè)部門，一個(gè)系統(tǒng)或在全國施行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)法規(guī)、制度、辦法，組織和指導(dǎo)一個(gè)地區(qū)或一個(gè)部門，一個(gè)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)核算和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作，培養(yǎng)中級(jí)以上會(huì)計(jì)人才。

三、會(huì)計(jì)崗位設(shè)臵情況

會(huì)計(jì)崗位按其性質(zhì)可分為高級(jí)會(huì)計(jì)崗位群、中級(jí)會(huì)計(jì)崗位群、初級(jí)會(huì)計(jì)崗位群和會(huì)計(jì)相關(guān)崗位群。

1、高級(jí)會(huì)計(jì)崗位群：包括大中型企業(yè)，地（市）級(jí)以上銀行及非銀行金融機(jī)構(gòu)的總會(huì)計(jì)師、會(huì)計(jì)主管、審計(jì)主管、財(cái)務(wù)分析、資訊等崗位；地（市）以上政府機(jī)關(guān)及大中型事業(yè)單位的會(huì)計(jì)、審計(jì)主管、財(cái)務(wù)分析、資訊等崗位；其它大型經(jīng)濟(jì)組織的會(huì)計(jì)、審計(jì)主管等。

2、中級(jí)會(huì)計(jì)崗位群：包括大中型企事業(yè)單位、銀行及其它大中型經(jīng)濟(jì)組織的一般會(huì)計(jì)核算及審計(jì)崗位；小型企事業(yè)單位及其它小型經(jīng)濟(jì)組織的會(huì)計(jì)、審計(jì)主管；銀行及非銀行金融機(jī)構(gòu)的一般會(huì)計(jì)核算、審計(jì)崗位及信貸、計(jì)劃或營銷部門的相關(guān)管理崗位等。

3、初級(jí)會(huì)計(jì)崗位群：各企事業(yè)、銀行單位的出納，微機(jī)錄入等崗位，小型企業(yè)及其它小型經(jīng)濟(jì)組織的一般會(huì)計(jì)核算崗位等。

4、會(huì)計(jì)相關(guān)崗位群：指不直接從事業(yè)會(huì)計(jì)工作，但需要具備會(huì)計(jì)管理知識(shí)和能力的相關(guān)管理崗位。如企業(yè)總經(jīng)理，分廠，分公司經(jīng)理，計(jì)劃、營銷、投資、開發(fā)等綜合管理部門主管，銀行及非銀行金融機(jī)構(gòu)的證券、投資、資訊等部門業(yè)務(wù)崗位及其它各類經(jīng)濟(jì)組織需具備會(huì)計(jì)知識(shí)和能力的相關(guān)崗位。

上述四類會(huì)計(jì)崗位群，除去會(huì)計(jì)相關(guān)崗位群之外，高級(jí)會(huì)計(jì)崗位群需要人數(shù)較少，且對學(xué)歷層次要求標(biāo)準(zhǔn)最高，一般應(yīng)為本科生或碩士、博士學(xué)位人才；中級(jí)會(huì)計(jì)崗位群、中級(jí)會(huì)計(jì)崗位群對學(xué)歷要求標(biāo)準(zhǔn)不高，一般具備專科、中專或技校畢業(yè)程度即可；相對需要人數(shù)最多，應(yīng)是高職高專會(huì)計(jì)技術(shù)教育培養(yǎng)的首選方向。

四、培養(yǎng)目標(biāo)

通過這次調(diào)研，目的還是希望對今后會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)方面能夠更加適應(yīng)企業(yè)需求，在實(shí)務(wù)操作教學(xué)的過程中具有一定的針對性。會(huì)計(jì)工作包括實(shí)務(wù)工作和理論工作，各企業(yè)需要的會(huì)計(jì)人員大多是一些核算工作，側(cè)重的是實(shí)務(wù)，所以對于會(huì)計(jì)人員，企業(yè)更青睞有工作經(jīng)驗(yàn)的人員，一進(jìn)公司馬上就能投入工作，免去了公司的培訓(xùn)成本，畢竟一些基本的會(huì)計(jì)核算工作是做出來的，而不是“研究”出來的。

但對于工作經(jīng)驗(yàn)幾乎所有的企業(yè)都要求有2～3年工作經(jīng)驗(yàn)為宜，可見工作經(jīng)驗(yàn)對于應(yīng)聘的重要性。工作經(jīng)驗(yàn)具體到應(yīng)屆畢業(yè)生來看也就是實(shí)務(wù)能力，這不僅要求我們高職學(xué)生要有過硬的專業(yè)理論功底，而且要求我們會(huì)做，從憑證的填制到賬簿的登記直至報(bào)表的編制我們都要會(huì)獨(dú)立操作，做到一看就會(huì)，不需要經(jīng)過較長時(shí)間的培訓(xùn)，其實(shí)這只要通過一定的社會(huì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是可以做到。通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)在招聘應(yīng)屆畢業(yè)生時(shí)，他們對一些技術(shù)要求不高的工作崗位會(huì)考慮招收，另外就是在企業(yè)因業(yè)務(wù)加大需要人手時(shí)。大多企業(yè)認(rèn)為會(huì)計(jì)是一門技術(shù)性和實(shí)務(wù)性很強(qiáng)的工作，因而他們更看重的是應(yīng)聘者的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作能力。我校高職教育不是本科教育的學(xué)前班，更不是本科教育的“壓縮餅干”，它應(yīng)該自己的特色，這樣高職學(xué)生才可能和本科學(xué)生同臺(tái)競技。五年制財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)前應(yīng)當(dāng)通過考試取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書，較好的同學(xué)應(yīng)盡量通過初級(jí)會(huì)計(jì)師的考試，這樣以便于財(cái)會(huì)班的學(xué)生畢業(yè)以后能更好地適應(yīng)就業(yè)，另外，高職教育可以提供盡可能多的時(shí)間和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)給學(xué)生。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，把知識(shí)能夠活學(xué)活用，甚至舉一反三，尋找理論在實(shí)際運(yùn)作中的限制性和與實(shí)際操作的差距，更深度更廣度的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。還可以提供學(xué)生一個(gè)可操作性強(qiáng)、模擬程度高的專業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，比如：按排學(xué)生到一些企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，充分了解企業(yè)的會(huì)計(jì)工作的具體操作情況，從細(xì)微的會(huì)計(jì)工作做起，點(diǎn)滴的累積實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，致使畢業(yè)后從學(xué)生過渡到工作人員這一必經(jīng)階段的不適應(yīng)減到最低程度，真正堅(jiān)持高職教育旨在培養(yǎng)迎合人才市場需求的實(shí)干性財(cái)會(huì)人才。

在鎮(zhèn)江市自來水公司營業(yè)所實(shí)習(xí)了一個(gè)月，在這期間，從他們的工作過程中我看到了很多，也學(xué)到了很多，實(shí)習(xí)前，我還以為這兒是個(gè)清閑的地方，哪知他們的工作一點(diǎn)也不比教師輕松，而且工作中不僅需要能力，更要講究藝術(shù)和技巧。通過這次實(shí)踐，將更有助于我今后工作的開展、也更有助于今后對學(xué)生的培養(yǎng)。

第五篇：物流企業(yè)人才需求狀況調(diào)查報(bào)告

物 流 企 業(yè) 人 才 需 求 狀 況 調(diào) 報(bào) 告

分院：班級(jí)：學(xué)號(hào)：

姓名：********分院****級(jí)****班************ ***

2012年8月

關(guān)于物流企業(yè)人才需求狀況的調(diào)查報(bào)告

現(xiàn)代物流在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用日益突出，現(xiàn)代物流作為新興產(chǎn)業(yè)，能夠有效地降低成本，提高流通效率和企業(yè)競爭力。近年來，以新型流通方式為代表的連鎖經(jīng)營、物流配送、電子商務(wù)等發(fā)展迅速，各大企業(yè)對物流人才的需求也急劇上升。物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展正在引起全社會(huì)和各級(jí)政府的高度重視，物流的發(fā)展必須要有現(xiàn)代化的物流裝備和先進(jìn)的信息化網(wǎng)絡(luò)，而物流的現(xiàn)代化和信息化都不能沒有專業(yè)的物流人才。經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，也使得現(xiàn)代物流業(yè)的人才需求與供給的矛盾日益突出。

本次調(diào)查堅(jiān)持教學(xué)與科研、理論與實(shí)踐、教學(xué)科研與社會(huì)服務(wù)相結(jié)合的原則，貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的方針，促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)合作，努力推進(jìn)教育觀念的更新和轉(zhuǎn)變；以就業(yè)為導(dǎo)向，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，科學(xué)合理地調(diào)整和設(shè)置專業(yè)；以提高應(yīng)用能力為出發(fā)點(diǎn)，深化教學(xué)改革，建立培養(yǎng)應(yīng)用型人才的新模式以提高崗位競爭力為目的，加強(qiáng)素質(zhì)教育提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

近年來，我國物流業(yè)快速增長，物流專業(yè)人才的數(shù)量需求持續(xù)上升，中國物流與采購聯(lián)合會(huì)發(fā)布統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告顯示，2006年國內(nèi)物流業(yè)務(wù)需求正在以每年超過20%的速度增長，加上外國物流企業(yè)的進(jìn)入，物流業(yè)的發(fā)展擴(kuò)大了物流人才的市場需求。物流是一個(gè)應(yīng)用性很強(qiáng)的綜合性學(xué)科，具有勞動(dòng)密集型和技術(shù)密集型相結(jié)合的特點(diǎn)。物流過程每一個(gè)功能環(huán)節(jié)中都有大量的操作活動(dòng)，在物流從業(yè)人員中75%～85%的人員在從事操作崗位的工作，由于交通限制、客戶需求、服務(wù)質(zhì)量要求等原因，物流操作往往需要全天候24小時(shí)作業(yè)，這種作業(yè)特點(diǎn)使得物流操作人員的需求成倍增加。據(jù)人事部門調(diào)研顯示，全國物流專業(yè)人才的缺口己高達(dá)600余萬人，大專以上高級(jí)物流人才需求量到2010年為30～40萬人。物流

專業(yè)人才已被列為我國12類緊缺人才之一，物流專業(yè)人才特別是物流高級(jí)管理人才的需求出現(xiàn)嚴(yán)重短缺。現(xiàn)代物流業(yè)正以驚人的速度在迅速形成，培養(yǎng)大批既有真才實(shí)學(xué)又符合物流行業(yè)發(fā)展要求的專業(yè)化人才成為當(dāng)務(wù)之急。無論在工業(yè)、商業(yè)或?qū)I(yè)物流企業(yè)，物流人才都將獲得廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。被稱作“第三利潤源泉”的物流行業(yè)在我國還處在初級(jí)發(fā)展階段，基礎(chǔ)比較薄弱，從業(yè)人員的專業(yè)性和受過正規(guī)教育的還是少數(shù)，大部分都是只有多年的經(jīng)驗(yàn)或從其它相關(guān)的專業(yè)轉(zhuǎn)過來的。我國物流從業(yè)人員學(xué)歷普遍偏低，物流專業(yè)素養(yǎng)不強(qiáng)，各層次物流人才緊缺。而目前我國480所高職院校開辦物流專業(yè)在校生僅15萬人。物流專業(yè)人才市場稀缺度和含金量都很高，這對于有志于從事物流工作的人來說無疑是個(gè)利好消息。

據(jù)招聘網(wǎng)上隨機(jī)收集20家物流企業(yè)人才需求的資料顯示，最低學(xué)歷要求為本科的占該次調(diào)查的15%，最低學(xué)歷要求為大專的比例為50%，最低學(xué)歷要求為高中和中專的各為10%和25%，所以就目前形勢來看，大專文憑的人才需求量較大，但占70%的企業(yè)在工作經(jīng)驗(yàn)上都有限制；占被調(diào)查企業(yè)的45%的企業(yè)需要具有“具備一定的溝通協(xié)調(diào)能力、交際能力、較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神以及吃苦耐勞的生活品質(zhì)”的職員；在薪資方面，只有15%的企業(yè)才有公布薪資標(biāo)準(zhǔn)，其余的都是“面議”，這說明在薪資這一方面有很大的變數(shù)和不確定性，也掩蓋著一些體制和法律不能約束到的角落。

通過本次調(diào)查得出了對物流人才培養(yǎng)的一些建議：

統(tǒng)計(jì)資料顯示中國的物流行業(yè)整體都處于高速發(fā)展的時(shí)期，中國正在成為物流大國。中國物流業(yè)的發(fā)展需要物流人才；中國物流企業(yè)人才結(jié)構(gòu)不合理的改變也需要物流人才；2005年中國加入世貿(mào)組織承諾的物流行業(yè)全面開放，物流行業(yè)競爭加劇等因素都將促進(jìn)對物流專業(yè)人才的需求。我們認(rèn)為物流人才的需求是實(shí)

際存在的，物流教育的前景是廣闊的，但物流教育必須與企業(yè)實(shí)際相結(jié)合才能得到真正的發(fā)展。

1、物流教育要注重對人員基本素質(zhì)的培養(yǎng)；

2、物流教育要有一定的前瞻性；

3、物流教育要走校企結(jié)合的道路；

4、物流教育要?jiǎng)?chuàng)立自己的品牌。