第一篇:“成就杯”大學生辯論賽策劃書
2011年“成就杯”大學生辯論賽策劃書
【活動宗旨】
為豐富同學課余生活,活躍校園氣氛,開拓同學思路,體現(xiàn)大學生風華正茂的精神狀態(tài),提高同學辯論水平,發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。本屆辯論賽將本著“公平競賽,力爭第一”的精神,以“關注熱點,追求真理,鍛煉口才、發(fā)展自我”為宗旨,開展活動傳播科學精神,關注社會問題,展現(xiàn)學子風范。
【活動主題】“愛生活,愛學習,愛辯論”
【活動時間】 待定
【活動地點】 待定
【活動要求】
1、參賽隊伍:每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰,思維敏捷,賽前做好充分準備。
2、大賽在全市各院校進行多方面的宣傳,報名全統(tǒng)一通過成就兼職網(wǎng)進行網(wǎng)絡報名,賽才網(wǎng)進行同步的活動跟進報道,并為每個團隊提供博客網(wǎng)站,及時發(fā)表自己的心得體會,促進比賽人員和學生學習交流。
3、參賽報名需提交以下材料:
◎填寫《2011年“成就杯”大學生辯論賽報名表》一份(見附錄)。◎身份證掃描件或數(shù)碼件(二代證請正反面都要)、學生證掃描件或數(shù)碼件。
【活動安排】
活動前期在各個高校中分別開展,抽取辯題和對陣雙方后開賽。賽后現(xiàn)場評出優(yōu)勝者,再抽取辯題和對陣隊伍,終至決賽。每個學校拿出一支隊伍參加高校之間的總決賽。具體對戰(zhàn)雙方和比賽地點由各隊代表抽簽后,再由組委會決定。
【活動評判】
(一)評判規(guī)則預賽階段每場比賽評判團由4—5位評委組成,決賽階段每場比賽評判團由 5—7位評委組成。(為確保公平,評委名單暫不公布)
(二)評判標準
1、團體部分:
(1)審題準確把握辯題內(nèi)涵和外延,對所持立場能多層次、多角度理解,論點鮮明,對本方難點能有效處理和化解。
(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進,整個辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。
(3)辯駁提問抓住對方要害,問題簡單明了;回答直面問題,有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。
(4)配合具有團體精神,隊員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時發(fā)言錯落有致,體現(xiàn)“流動的整體意識”。
(5)語言普通話標準,語速抑揚頓挫,語言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國語的優(yōu)美。
(6)辯風比賽中尊重對手,尊重主席、評委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊特有的風格,并貫穿全局。
(7)形象著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風度和氣質(zhì)。
2、個人部分:由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn),給出印象分,可參考:
(1)陳詞流暢,說理透徹,用語得體;
(2)提問合適,回答中肯,反駁有力,反應機敏,幽默風趣中寓見解。
(3)臺風與辯風。
(三)勝負判定
1、評委的打分中去掉一個最高分,一個最低分,將其余分數(shù)相加取平均值,為該隊得分
2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝
3、如果兩隊得分相同,則由評判團另行投票,決定勝負
4、評委的打分中去掉一個最高分,一個最低分,將其余分數(shù)相加取平均值,為該參賽隊員的得分.。如果兩隊員得分相同,則由評判團另行投票,決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選。
(四)點評每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評。
【獎項設定】
一、團體獎
1、辯論賽冠軍獎(一個)獎品:待定
2、辯論賽亞軍獎(一個)獎品:待定
3、辯論賽季軍獎(一個)獎品:待定
二、個人獎
1、“成就杯”最佳辯手:(一個)獎金:待定
半決賽起,參加比賽的辯手中,累積分最高者獲得該獎。
備注:本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發(fā)相應的獎狀,將會給本次大賽的最佳辯手頒發(fā)相應的證書及物質(zhì)獎勵。
三、比賽進程(由主持人執(zhí)行)
1、開場白
2、介紹參賽隊及其所持立場
3、介紹參賽隊員
4、介紹評委及點評嘉賓
5、比賽開始
6、評判團遞交評分表,等待評定結(jié)果
7、嘉賓點評
8、公布結(jié)果
9、比賽結(jié)束
四、辯論賽比賽程序及時間規(guī)定(整場共40分鐘)
比賽流程:
1、開場陳詞階段(共用時10分鐘):正方一辯發(fā)言 時間2分30秒 反方一辯發(fā)言 時間2分30秒 正方二辯發(fā)言 時間2分30秒 反方二辯發(fā)言 時間2分30秒
2、攻辯階段(共用時4分鐘): 反方三辯提問 正方三辯回答、提問 時間1分20秒反方二辯回答、提問 正方二辯回答、提問 時間1分20秒反方一辯回答、提問 正方一辯回答、提問 時間1分20秒反方三辯回答
3、自由辯論階段(共20分鐘): 自由辯論階段(正方先開始)
4、總結(jié)陳詞階段(共用時6分鐘):反方四辯做總結(jié)陳詞 3分鐘 正方四辯做
總結(jié)陳詞 3分鐘
五、比賽要求
(1)開場陳詞要求: 提倡即興陳詞,所持觀點清晰,表述層次分明,語言自然流暢。
(2)攻辯要求:此環(huán)節(jié)為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話,提問、回答和攻辯小結(jié)都必須是這三者。各方三辯至多可提六個問題,對方一辯、二辯必須回答,其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題,不宜過分刁難;回答應針對問題,切忌答非所問。
(3)自由辯論要求:見規(guī)則自由辯論規(guī)則
⑴辯論發(fā)言必須兩隊之間交替進行;
⑵自由辯論開始時,先由正方的任何一位隊員起立發(fā)言完畢后,反方的任何一位就即刻發(fā)言,雙方依次輪流發(fā)言,直到雙方時間用完為止;
⑶在此時間里,每位辯論隊員的發(fā)言順序,次數(shù)和時間都不受限制;⑷當一方發(fā)言結(jié)束,即開始計算另一方的發(fā)言時間;
⑸如果一隊的發(fā)言時間已經(jīng)用盡,別一隊還有剩余時間,則該隊的一名或多名可以繼續(xù)發(fā)言,直到該隊的時間用完為止。
⑹比賽中,辯手不發(fā)言時不得離開座位,不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。
附錄:
2011福州市“成就杯”大學生辯論賽報名表
第二篇:“新生杯”大學生辯論賽策劃書
“新生杯”大學生辯論賽策劃書
一、活動目的:本屆新生杯辯論賽主要為豐富新同學們課余生活,活躍校園氣氛開拓思想,體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài),培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,本著“公平競爭,力爭第一”的精神,提高學生的閱讀,寫作,視聽,演講和其他能力,團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力
二、活動宗旨:關注校園的發(fā)展和社會熱點,追求進步,鍛煉口才,發(fā)展自我三、主辦單位安徽新華學院成教院學生會
四、承辦:各系學習部宣傳部
五、活動時間: XX年11月14—26號
具體安排初賽一場11月20日11:30-13:30(前4組)地點:教學樓三棟202、20
1初賽二場11月21日11:30-13:30(前4組)地點:教學樓三棟202、20
1初賽三場11月22日11:30-13:30(前4組)地點:教學樓三棟202、20
1復賽11月23日11:30-13:30(最后4組)地點:教學樓三棟202、20
1半決賽與決賽11月26日19:00--21:30(最后2組)地點:三棟201
六、參賽要求:
1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案,熟悉有關賽程安排。
2、各參賽隊于每場比賽開始前10分鐘到達比賽現(xiàn)場,以利于工作人員對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作,以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。
4、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則,服從大會工作人員安排,尊重評委評判,如有不同意見,請賽后與組委會聯(lián)系。
5、在觀眾提問階段,觀眾要遵守比賽規(guī)則,所提問題要與辯題相關,不得故意刁難辯手。觀眾提問需經(jīng)兩名或兩名以上評委同意后方才有效。
七.賽事安排
(1)大賽主題人和自然可以和諧相處人和自然不能和諧相處
2個人的命運是由個人掌握個人的命運是由社會掌握
3天災比人禍更可怕人禍比天災更可怕
4道義比利益對人際關系的影響更大利益比道義對人際關系的影響更大5大學生談戀愛利大于弊大學生談戀愛弊大于利
6文才比口才更重要口才比文才更重要
7合作比競爭,更能使文明進步競爭比合作,更能使文明進步8大學生廣泛社交利大與弊大學生廣泛社交弊大與利
9在校大學生創(chuàng)業(yè)利大于弊在校大學生創(chuàng)業(yè)弊大于利
10美麗是福不是禍美麗是禍不是福
11錢是萬惡之源錢不是萬惡之源
三、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)、主持人介紹參賽隊及其所持立場(正方代表和反方代表)參賽隊伍是正和反兩隊,辯題是“***********” 正方,觀點是“*****” ;反方,觀點是“*************”。、由正方開始,各個參賽隊員依次進行自我介紹、主持人介紹評委、主持人介紹比賽程序、主持人宣布比賽開始、主持人宣布比賽結(jié)果。、比賽結(jié)束,請評委代表點評本場辯論賽,并評出雙方得分。
7、主持人宣布比賽結(jié)果
8、主持人宣布辯論賽結(jié)束(然后老師和評委先離開現(xiàn)場)
(3).賽制
1正方一辯發(fā)言,時間為三分鐘;
2反方一辯針對正方一辯進行盤問,時間為一分鐘三十秒;
3反方一辯發(fā)言,時間為三分鐘;
4正方一辯針對反方一辯進行盤問,時間為一分鐘三十秒;
5正、反方二辯發(fā)言,時間各兩分鐘;
6正、反方二辯進行對話,時間為一分鐘三十秒;
7正、反方三辯將進行盤問環(huán)節(jié);(耗時三分鐘)
8正、反方三辯須針對盤問環(huán)節(jié)進行小結(jié)觀眾發(fā)問時間,臺下的班主任/啦啦隊可選擇對方選手進行提問(觀眾提問時間是十秒鐘、辯手作答時間為三十秒)時間為5分鐘
10自由辯論,時間各三分鐘分鐘;先由反方任何一名隊員起立發(fā)言完畢后,正方任何一名隊員即刻發(fā)言,雙方依次輪流發(fā)言,直至雙方時間用完為止。在此時間內(nèi),每位辯手的發(fā)言順序,次數(shù)和時間受限制。(各方隊員提問時間是十秒鐘、作答時間為三十秒)
11、反方四辯總結(jié)陳詞,時間為三分鐘;
12、正方四辯總結(jié)陳詞,時間為三分鐘;
13、評判團代表評述;
晉級規(guī)則
以班為單位,4人/組(一辯、二辯、三辯、四辯).本次比賽采取淘汰賽制,預計本次參加預賽的隊伍為四各系。小組之間的對抗分組采取抽簽方式,第一輪淘汰賽,采用積分方式,取積分最高的4支隊伍晉級下輪,并考察是否有個人能力得分較高的賽手,若有,則留下穿插在留下的四支隊伍中。第二輪比賽采取依然采取淘汰制,取積分較高的前兩名作為最終中美對抗賽的參賽隊伍,并最終角逐出一等獎和二等獎。同時可留下個人能力得分較高的賽手。
三、評委邀請:
1、初賽:由3名老師+2 名學生組成;
2、復賽和決賽:由5名老師組成十、獎項設置:
1、團體冠軍一隊(團體榮譽證書×4+u盤2g×4)
亞軍一隊(團體榮譽證書×4+ u盤1g×4)
季軍一隊(團體榮譽證書×4+鋼筆×4)
2、最佳辯手每場一名,共4人;(頒發(fā)個人榮譽證書+鋼筆2個)
3、最佳組織獎一名。(團體榮譽證書+鋼筆1個)、三個班級榮譽相框、條幅一個 預祝安徽新華學院成教院“新生杯”辯論賽取得圓滿成功
第三篇:大學生新生杯辯論賽策劃書
辯論賽策劃書
主題:揚我青春、辯我風格
一、活動目的本屆辯論賽主要為豐富同學們的課余生活,活躍校園氣氛開拓思想,體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃,積極向上的精神狀態(tài),培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才。本著“公開競爭、力爭第一”的精神,提高學生的閱讀、寫作、視聽、演講和其他能力。團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力。
二、活動宗旨
關注社會熱點、追求進步、鍛煉口才、發(fā)展自我。
三、主辦單位:學習部
四、協(xié)辦單位:辯論隊
五、活動時間:
初賽12月5日2號樓201、202、203(初定)復賽12月8日
決賽12月12日
六、賽事安排(辯論賽程序)
1、主持人介紹參賽隊及其所持立場
參賽隊伍是正反兩隊,辯題是
正方,觀點是
反方,觀點是
2、由正方開始,各個參賽隊員一次進行自我介紹
3、主持人介紹評委
4、主持人介紹比賽程序
5、主持人宣布比賽開始
6、比賽結(jié)束,又評委代表點評本場辯論賽,并評出雙方得分
7、主持人宣布比賽結(jié)果
8、(決賽):請評委上臺為獲獎選手頒發(fā)獎狀、獎品。
9、主持人宣布辯論賽結(jié)束
七、比賽賽制
雙方各出四位辯手組成辯論隊,比賽分為四個階段。
第一階段
陳辭立論:首先是正方一辯陳辭3分鐘,然后是反方一辯陳辭3分鐘。剩余30秒時,計時員舉黃牌示意;時間用完時,舉紅牌示意。
第二階段
攻辯環(huán)節(jié)階段:
1、首先由正方二辯選擇反方的二辯或者三辯質(zhì)詢,時間為15秒(時間一次性用完,問題數(shù)量不限,下同),被選定的反方二辯或三辯進行答辯,時間為1分鐘。然后反方二辯選擇正方二辯或三辯進行答辯,時間為1分鐘。剩余30秒時,計時員舉黃牌示意;時間用完時,舉紅牌示意。
2、正方三辯選擇反方二辯或三辯質(zhì)詢,時間為15秒。被選定的反方二辯或三辯進行答辯,時間為1分鐘。然后反方二辯選擇正方二辯或三辯質(zhì)詢,時間為15秒。被選定的正方二辯或三辯進行答辯,時間為1分鐘。剩余30秒時,計時員舉黃牌示意;時間用完時,計時員舉紅牌示意。
3、雙方問題都提問完畢后,由反方三辯首先作攻辯小結(jié),然后是正方三辯作攻辯小結(jié),時間各為1分30秒。剩余30秒時,計時員舉黃牌示意;時間用完時,計時員舉紅牌示意。
第三階段
自由辯論:首先由正方提問,雙方累計時間各4分鐘。一問一答,以一方辯手的落座開始計算另一方的累計時間。
第四階段
總結(jié)陳辭:
1、首先由反方四辯總結(jié),然后由正方四辯總結(jié)。雙方各4分鐘。每位辯手發(fā)言時間剩余30秒時,計時員舉黃牌示意;時間用完時,計時員舉紅牌示意。辯手應立刻停止發(fā)言。
2、評委提問,請評委點評本場辯論賽,并評出雙方得分。
八、經(jīng)費預算:礦泉水
獎狀
獎品
共計:90元
第四篇:“新生杯”大學生辯論賽策劃書
一、活動目的:本屆新生杯辯論賽主要為豐富新同學們課余生活,活躍校園氣氛開拓思想,體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài),培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,本著“公平競爭,力爭第一”的精神,提高學生的閱讀,寫作,視聽,演講和其他能力,團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力
二、活動宗旨:關注校園的發(fā)展和社會熱點,追求進步,鍛煉口才,發(fā)展自我三、主辦單位安徽新華學院成教院學生會
四、承辦:各系學習部 宣傳部
五、活動時間: XX年11月14—26號
具體安排 初賽一場 11月20日11:30-13:30(前4組)地點:教學樓三棟202、20初賽二場 11月21日11:30-13:30(前4組)地點:教學樓三棟202、20
1初賽三場 11月22日11:30-13:30(前4組)地點:教學樓三棟202、20
1復賽 11月23日11:30-13:30(最后4組)地點:教學樓三棟202、20
1半決賽與決賽 11月26日19:00--21:30(最后2組)地點:三棟201
六、參賽要求:
1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案,熟悉有關賽程安排。
2、各參賽隊于每場比賽開始前10分鐘到達比賽現(xiàn)場,以利于工作人員對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作,以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。
4、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則,服從大會工作人員安排,尊重評委評判,如有不同意見,請賽后與組委會聯(lián)系。
5、在觀眾提問階段,觀眾要遵守比賽規(guī)則,所提問題要與辯題相關,不得故意刁難辯手。觀眾提問需經(jīng)兩名或兩名以上評委同意后方才有效。
七.賽事安排
(1)大賽主題人和自然可以和諧相處 人和自然不能和諧相處
2個人的命運是由個人掌握 個人的命運是由社會掌握
3天災比人禍更可怕 人禍比天災更可怕
4道義比利益對人際關系的影響更大 利益比道義對人際關系的影響更大
5大學生談戀愛利大于弊 大學生談戀愛弊大于利
6文才比口才更重要 口才比文才更重要
7合作比競爭,更能使文明進步 競爭比合作,更能使文明進步
8大學生廣泛社交利大與弊 大學生廣泛社交弊大與利
9在校大學生創(chuàng)業(yè)利大于弊 在校大學生創(chuàng)業(yè)弊大于利
10美麗是福不是禍 美麗是禍不是福
11錢是萬惡之源 錢不是萬惡之源
三、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)、主持人介紹參賽隊及其所持立場(正方代表和反方代表)
參賽隊伍是正和反兩隊,辯題是“***********” 正方,觀點是“*****” ;反方,觀點是“*************”。、由正方開始,各個參賽隊員依次進行自我介紹、主持人介紹評委、主持人介紹比賽程序、主持人宣布比賽開始、主持人宣布比賽結(jié)果。、比賽結(jié)束,請評委代表點評本場辯論賽,并評出雙方得分。
7、主持人宣布比賽結(jié)果
8、主持人宣布辯論賽結(jié)束(然后老師和評委先離開現(xiàn)場)
(3).賽制
1正方一辯發(fā)言,時間為三分鐘;
2反方一辯針對正方一辯進行盤問,時間為一分鐘三十秒;
3反方一辯發(fā)言,時間為三分鐘;
4正方一辯針對反方一辯進行盤問,時間為一分鐘三十秒;
5正、反方二辯發(fā)言,時間各兩分鐘;
6正、反方二辯進行對話,時間為一分鐘三十秒;
7正、反方三辯將進行盤問環(huán)節(jié);(耗時三分鐘)
8正、反方三辯須針對盤問環(huán)節(jié)進行小結(jié)觀眾發(fā)問時間,臺下的班主任/啦啦隊可選擇對方選手進行提問(觀眾提問時間是十秒鐘、辯手作答時間為三十秒)時間為5分鐘
10自由辯論,時間各三分鐘分鐘;先由反方任何一名隊員起立發(fā)言完畢后,正方任何一名隊 員即刻發(fā)言,雙方依次輪流發(fā)言,直至雙方時間用完為止。在此時間內(nèi),每位辯手的發(fā)言順序,次數(shù)和時間受限制。(各方隊員提問時間是十秒鐘、作答時間為三十秒)
11、反方四辯總結(jié)陳詞,時間為三分鐘;
12、正方四辯總結(jié)陳詞,時間為三分鐘;
13、評判團代表評述;
晉級規(guī)則
以班為單位,4人/組(一辯、二辯、三辯、四辯).本次比賽采取淘汰賽制,預計本次參加預賽的隊伍為四各系。小組之間的對抗分組采取抽簽方式,第一輪淘汰賽,采用積分方式,取積分最高的4支隊伍晉級下輪,并考察是否有個人能力得分較高的賽手,若有,則留下穿插在留下的四支隊伍中。第二輪比賽采取依然采取淘汰制,取積分較高的前兩名作為最終中美對抗賽的參賽隊伍,并最終角逐出一等獎和二等獎。同時可留下個人能力得分較高的賽手。
三、評委邀請:
1、初賽:由3名老師+2 名學生組成;
2、復賽和決賽:由5名老師組成十、獎項設置:
1、團體冠軍一隊(團體榮譽證書×4+u盤2g×4)
亞軍一隊(團體榮譽證書×4+ u盤1g×4)
季軍一隊(團體榮譽證書×4+鋼筆×4)
2、最佳辯手每場一名,共4人;(頒發(fā)個人榮譽證書+鋼筆2個)
3、最佳組織獎一名。(團體榮譽證書+鋼筆1個)
4、三個班級榮譽相框、條幅一個 預祝安徽新華學院成教院“新生杯”辯論賽取得圓滿成功
第五篇:新生杯辯論賽策劃書
新生杯辯論賽策劃書范文
活動背景:搭建一個舞臺,讓同學們廣闊的充分展示自己,發(fā)揮自己的特長,辯出辯者風采。致力于提高學生思維和表達的能力,加強學生團結(jié)協(xié)作的意識,激發(fā)學生參與活動的積極性和主動性,使學生在辯論中學習,在學習中進步,在進步中實現(xiàn)自我的全面發(fā)展。在辯論賽上進行思維的碰撞,言語的交流,倡導健康向上的校園文化氛圍,并以此牢牢把握高校的文化陣地,豐富校園文化生活,陶冶學生情操,提高口才藝術修養(yǎng),促進學生全面發(fā)展。發(fā)掘優(yōu)秀的辯論人才,為學院參加學校辯論賽選拔人才。
活動目的:通過舉辦此次辯論賽,用以提升同學們的團隊合作精神,活躍學院文化,豐富同學們的校園生活,增強學問思辯氣氛,也為了培養(yǎng)同學們能用辯證的思維看待我們身邊的一切事,提高廣大同學的思辨能力與口才。
活動主題:激揚青春思辨人生
參賽對象:全院大一新生(以班為單位)
主辦單位:物理與機電工程學院社團聯(lián)合會
承辦單位:物理與機電工程學院口才協(xié)會
活動時間:2011年10月15日
活動地點:南一教室
參賽要求:
①以班為單位舉行比賽,并在班上挑選一名隊長
②采用淘汰賽制,由辯題的正反立場確定本組參賽隊伍
③各參賽隊隊員仔細閱讀本次辯論賽方案,熟悉有關賽程安排
④各參賽隊于每場比賽開始前15分鐘到達比賽現(xiàn)場,以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
⑤請在每場比賽之前做好細致的準備工作,以利于辯手在比賽中發(fā)揮自己的最高水平。
⑥遵守比賽紀律及比賽規(guī)則,服從大會工作人員安排,尊重評委評判,如有不同意見,請賽后與組委會聯(lián)系。
比賽前期流程
①做好宣傳工作,鼓動更多人員參賽
②提前一周讓參賽班級抽簽確定本班立場
③在口協(xié)司儀隊挑選主持人(準備稿件,能調(diào)動氣氛,富有感情,膽大,發(fā)音清晰標準)
④挑選相關人員負責計時,簽到
⑤提前1天申請活動使用教室
⑥向評委發(fā)出邀請,(范文網(wǎng) www.tmdps.cn)并向相關老師,師兄師姐,其他學院口才協(xié)會會長發(fā)出邀請函
⑦準備獎品及活動所使用的設備(話筒,選手的順序牌,介紹老師,評委的位排,主持稿,簽到表,水)
比賽流程:
辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)
①主持人介紹參賽隊伍及其所持立場
參賽隊伍是*****8,辯題是“********”,正方觀點是“****”,反方觀點是“****”。
②由正方開始,個參賽隊員依次進行自我介紹
③主持人介紹評委
④主持人介紹比賽程序
⑤主持人宣布比賽開始
⑥主持人宣布比賽結(jié)束
⑦比賽結(jié)束,請評委離席商議,觀眾提問環(huán)節(jié)
⑧請評委代表點評本場比賽
⑨主持人宣布比賽的優(yōu)勝方及本場比賽的最佳辯手
比賽規(guī)則
①開篇立論階段:分別由正反方一辯陳詞立論,時間各位3分鐘:
攻辯階段:
先由正方二辯發(fā)問,可提問反方二,三辯任意一位作答,提問時間不得超過15秒,回答時間不得超過1分30秒
再由反方二辯發(fā)問,可提問正方二,三辯任意一位作答,提問時間不得超過15秒,回答時間不得超過1分30秒
由正方三辯發(fā)問,可提問反方二,三辯任意一位作答,提問時間不得超過15秒,回答時間不得超過1分30秒
由正方三辯發(fā)問,可提問反方二,三辯任意一位作答,提問時間不得超過15秒,回答時間不得超過1分30秒
攻辯小結(jié):
雙方除四辯外,從一,二三辯中任意一位進行公布小結(jié),時間為1分30秒;
自由辯論階段:由雙方辯手分別提問進行自由辯論,辯論時間正反方各位5分鐘
總結(jié)陳詞:
分別由雙方四辯作總結(jié)陳詞,時間各位3分鐘。
辯論結(jié)束。
辯題
比賽辯題由辯論賽組委會確定,組委會在賽前一周將辯題告知個個參賽隊伍并進行抽簽。
小組賽各場比賽的辯論立場在首輪比賽前由各隊抽簽決定
復賽階段,比賽雙方辯論立場在前一輪比賽結(jié)束后次日中午12點與指定地點抽取
關于辯論的幾點說明
①我們提倡并鼓勵源于智慧的輕松,幽默,調(diào)侃的辯論風格
②辯論賽說到底是一場智能的游戲,是一場辯論技巧,風格,語言的較量。
③鮮活的實例和生動譬喻是讓人們知曉概念和邏輯的最佳方法,無數(shù)辯論事實證明,如果事實和譬喻運用及時,得當,往往會去的良好的結(jié)果
④辯論中,為支持己方觀點,我們不反對引用名人名言,但我們不提倡引用敏感歷史人物及當代現(xiàn)任領導的講話,以免引起各種歧義。另外,在舉例時,盡量避免敏感的政治人物及事件
⑤每場比賽,辯手的辯位不能變動,也不得中途替換辯手
經(jīng)費預算
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