第一篇：大學生辯論賽策劃書

2011年XX學院 大學生辯論賽策劃書

XX學院是人才薈萃的圣靈之地，是培養精英的寶貴搖籃，更是塑造法律人的輝煌殿堂。在這春暖花開之際，通過辯論展現我院風采，發揚我院精神，將為學院描繪上絢爛一筆。

一 活動背景：

1．在校辯論賽蒞臨之際，我院舉辦辯論賽將力求攜上勝之余威以弘揚我院辯論文化之藝術，豐富我院學生校園文化生活。

2.在我院即將分院，10專業之際，舉辦此次法律辯論賽，一可檢測10生的學習情況，二可鞏固學生之間的友誼 二 活動目的: 1.通過此次活動激發我院學生的學法熱情，提高素養，促進健康成長。2.豐富我院學生文化生活，提供展現自我的舞臺，加深同學友誼，增強我院凝聚力。

3.鍛煉我院學生的辯論口才，培養邏輯思辨能力，提高學院在全校的知名度與影響力。

三 報名要求

參賽團隊要求：每支隊伍由4名辯手組成。僅限大一年級，辯手口齒清晰，普通話較標準。統一著裝。觀眾要求：安排大一同學到現場觀看，觀眾須嚴格遵守會場制度，不要大聲喧嘩，做文明觀眾。

三 活動流程：詳見附表一。四 比賽流程: 1 主席致開場白。介紹參賽代表隊及其所持立場。3 介紹評判團成員及點評嘉賓。4 介紹比賽規則和會場制度 5 宣布比賽結束 評判團遞交評分表，離席評定結果。7 辯手發表參賽感言。8 評判團入席 嘉賓點評。宣布比賽結果，頒獎，比賽結束。五．辯論程序及時間規定：詳見附表二 六．辯論賽要求：

（一）自我介紹要求：簡單介紹辯手個人情況，展現團隊風采，調動現場積極性。

（二）開場陳詞要求：提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。

（三）攻辯要求：此環節為雙方一辯，二辯,三辯之間的對話，提問，回答和攻辯小結都必須是這三者。雙方三辯分別向對方一辯.二辯各提問三個問題，對方一辯二辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題，不宜過分刁難；回答應針對問題，切忌答非所問。

（四）自由辯論要求：

（1）辯論發言必須兩隊之間交替進行，各用時4分鐘;（2）自由辯論開始時，先由反方的任何一位隊員發言完畢后，正方的任何一位就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止；（3）在此時間里，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制；

（4）當一方發言結束，即開始計算另一方的發言時間；

（5）如果一隊的發言時間已經用盡，別一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。

（6）比賽中，辯手部發言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。

（7）倡導良好的辯風，注重普及知識.啟迪智慧和展示風度，不提倡純粹以節省時間為目的的辯論，切忌人身攻擊。

（五）總結陳詞要求：應針對現場辯論整體態勢進行總結，并注意升華辯題內涵。

（六）現場觀眾提問要求：本階段由主席主持現場觀眾就辯題與辯手進行交流。采用觀眾提問，并指定這正反任意一方回答的方式。觀眾每個問題不超過30秒，辯手回答問題每次發言不超過1分鐘。七.比賽須知：

1.請隊員仔細閱讀賽事規程及活動須知，熟悉賽會的日程安排。2.請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前30分鐘到達比賽現場。同時，各賽場的黑板裝飾及桌椅安排由對戰雙方協調商定，在比賽開始前三十分鐘裝飾好。

3.辯論賽結束后半小時內，學習部受理各團隊對辯論賽過程或結果存在的異議，逾期無效。各參賽隊請不要與評委接觸。

4、各隊辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上，發言時以被參考，但不能宣讀事先已擬好的稿件或展示預先準備好的圖表或字板。如果某方觀眾或辯手首先對對方進行人身攻擊，情況嚴重者，取消比賽資格。

5、每輪比賽結束半小時之后，晉級隊伍派代表到學生會辦公室抽簽決定下場比賽的場次。

6.各班觀眾由本班負責，按時按照規定人數到達指定場地，辯論賽期間保持良好的秩序。起哄、喝倒彩的團隊經制止仍情況嚴重者，取消比賽資格。所有影響比賽正常進行的行為，學生會都有權組織并要求其離開比賽現場。

7、每場辯論賽都有一個指定的負責人。該負責人主要職能是掌控整場辯論賽的進程，并且具有仲裁權力。八 活動宣傳：

賽前以刊板和海報的形式及時展出當晚比賽的有關內容，包括比賽時間、地點、對陣雙方、辯題，并且通過網站進行宣傳，以增加整個活動的影響力和吸引力。

九、獎項設置：

辯論結束后評出獲勝代表隊及最佳辯手一名，優秀辯手三名，并頒發證書和獎品。

2010附一：

一、魯東大學法學院 學生會學習部 年4月18日學生評委要求

由各個學院推薦兩人：學生會主席團及部長級別；或者是有辯論經驗，往屆最佳辯手或優秀辯手。整個活動期間不得臨時換人，除非有極特殊情況由本

學院團總支出示證明。

二、評委需本著公平、公正的原則，在比賽之前熟悉活動流程、辯論賽流程及各項要求，在辯論中認真聽取雙方團隊的陳述和辯論，有主見地客觀地分析判斷，嚴格按照評分標準打分評判，不對某個隊伍的表現添加個人成見。

三、評委要以身作則，嚴格遵守賽場秩序，在辯論期間不與其他評委商量，或者交頭接耳。不在現場表露出對某方或者某位辯手表現的認同或者不認同。

四、整個活動期間，評委需有負責的態度，根據提前通知的辯論賽的時間地點，按時到場，不能由于個人原因缺席或影響比賽進程。

五、點評評委，是在所有評委中挑選出的，對于辯論賽有很深了解，具備現場點評能力的評委。每場次有一位點評評委，在宣布辯論結果之前進行點評。點評要求切中要害，直接指明兩方或者辯手的優點和缺點，以幫助他們提高和改進。

六、評委只能參加評判工作，不能再作為辯手參加辯論賽。

附二： 團體評分標準（滿分300分）

請各位評委以下面的評分標準作參考對兩隊進行評分，作出公正，客

觀的評分。

一、自我介紹（10分）

滿分：展現團隊高昂的氣勢，著裝整齊得體，表現辯手鮮明的個性，對現場氣氛有調動性，基本分5分，余下5分視情況扣除。A、團隊氣勢高昂，著裝統一，辯手個性鮮明，對現場氣氛有一定的調動性，扣1分。

B、團隊氣勢高昂，著裝統一，辯手個性比較鮮明，對現場氣氛有一定的調動性，扣2分。

C、團隊氣勢比較高昂，著裝統一，辯手個性比較鮮明，對現場氣氛有一定的調動性，扣3分。

D、團隊氣勢比較高昂，著裝統一，辯手個性比較鮮明，對現場氣氛調動性不強，扣4分。

E、團隊氣勢比較高昂，著裝不統一，辯手個性比較鮮明，對現場氣氛調動性不強，扣5分。

二、開場陳詞（30分）

滿分：破題準確，切中要害，立論邏輯清晰，層次分明，有較強的現場感。基本分15分，余下15分視情況扣除。

A、破題基本準確，立論邏輯清晰，層次分明，表達有臨場感，扣3分。

B、破題基本準確，立論邏輯清晰，層次分明，有一定的臨場感，扣6分。

C、破題基本準確，立論邏輯比較清晰，層次比較分明，臨

場感不強，扣9分。

D、破題欠準確，立論邏輯比較清晰，層次欠分明，臨場感不強，扣12分。

E、破題欠準確，立論邏輯不清晰，層次欠分明，臨場感不強，扣15分。

三、攻辯問答（40分）

滿分：提問緊扣雙方立論，正面回答對方問題，要言不繁，有力的對本方辯題進行論證。基本分20分，余下20分視情況扣除。

A、提問緊扣立論，回答言簡意賅，對本方辯題有較強的論證性，扣4分。

B、提問緊扣立論，回答簡潔，對本方辯題有較強的論證性，扣8分。

C、提問能針對立論，回答簡潔，對本方辯題有較強的論證性，扣12分。

D、提問針對性不強，回答較簡潔，對本方辯題有一定的論證性，扣16分。

E、提問針對性不強，回答欠簡潔，對本方辯題缺乏一定的論證性，扣20分。

四、攻辯小結（30分）

滿分：客觀地指出并且合理評價雙方態勢，對對方的提問和回答給予獨到的分析，以此進一步鞏固本方立場。基本分15分，余下15分視頻情況扣除。

A、客觀地指出雙方態勢，有合理的評價，對雙方的提問和回答給予精準的分析，能較好地鞏固本方立場，扣3分。B、客觀地指出雙方態勢，有比較合理的評價，對雙方的提問和回答給予準確的分析，能較好地鞏固本方立場，扣6分。C、較客觀地指出雙方態勢，有比較合理的評價，對雙方的提問和回答給予比較準確的分析，能在一定程度上鞏固本方立場，扣9分。

D、未能客觀地指出雙方的態勢，評價理由不充分，對對方的提問和回答分析欠準確，能在一定程度上鞏固本方立場，扣12分。

E、未能客觀地指出雙方的態勢，評價理由不充分，對對方的提問和回答分析不準確，基本上鞏固本方立場，有背誦之嫌，扣15分。

五、自由辯論（60分）

滿分：對辯題的剖析具有層次性，邏輯清晰，語言犀利，論據典型，說服力強。基本分30分，余下30分視情況扣除。A、對辯題的剖析具有層次性，邏輯清晰，語言較犀利，論據較典型，說服力較強，扣6分。

B、對辯題的剖析具有一定的層次性，邏輯較清晰，語言較犀利，論據較典型，說服力較強，扣12分。

C、對辯題的剖析具有一定的層次性，邏輯較清晰，語言較犀利，論據基本上典型，有一定的說服力，扣18分。

D、對辯題的剖析基本上有層次性，邏輯較清晰，語言較犀利，論據基本上典型，有一定的說服力，扣24分。

E、對辯題的剖析缺乏層次性，邏輯不夠清晰，語言不夠犀利，論據缺乏典型性，說服力較弱，扣30分。

六、總結陳詞（30分）

滿分：總結切中要點，準確歸納全隊所有的論點論證，對對方觀點做出有力辯駁，有條理性和概括性。基本分15分，余下15分視情況扣除。

A、切中要點，準確、全面地歸納本方的論點論據，對對方觀點做出有力辯駁，較有條理性和概括性，扣3分。

B、切中要點，基本準確、全面地歸納本方的論點論據，對對方觀點做出有力辯駁，較有條理性和概括性，扣6分。C、要點切入比較準確，基本上全面地歸納本方的論點論據，對對方觀點做出比較有力辯駁，較有條理性和概括性，扣9分。

D、要點切入比較準確，基本上全面地歸納本方的論點論據，對對方觀點有一定的反駁，有一定的有條理性和概括性，扣12分。E、要點切入欠準確，基本上歸納了本方的論點論據，對對方觀點有一定的反駁，缺乏條理性和概括性，扣15分。

七、語言風度（40分）

滿分：語言具有辯手個性特征，尊重對方，語氣平和，不咄咄逼人，基本分20分，余下20分視情況扣除。

A、語言比較具有個性特征，尊重對方，語氣平和，不咄咄逼人，扣8分。

B、語言比較具有個性特征，尊重對方，語氣比較平和，不咄咄逼人，扣8分。

C、語言偶爾有閃光點，尊重對方，語氣比較平和，不咄咄逼人，扣12分。

D、語言平實，缺少一定個性特征，尊重對方，不強詞奪理，扣16分。

E、對對方不尊重，語言過分張揚，強詞奪理，扣20分。

八、整體配合（60分）

滿分：一辯立論與四辯總結聯系緊密，四位辯手發言次數相近，未出現兩位或多位辯手同時起立發言的現象，對本方某一隊友發言不足之處及時給以補充，基本分30分，余下30分視情況扣除。

A、一辯立論與四辯總結聯系比較緊密，四位辯手發言次數相近，未出現兩位或多位辯手同時起立發言的現象，本方辯手之間相互補充，具有較強的邏輯連貫性，扣6分。

B、一辯立論與四辯總結聯系比較緊密，四位辯手發言次數基本相近，未出現兩位或多位辯手同時起立發言的現象，本方辯手之間相互補充，具有一定的邏輯連貫性，扣12分。

C、一辯立論與四辯總結有一定聯系，四位辯手發言次數基本相近，未出現兩位或多位辯手同時起立發言的現象，本方辯手之間相

互補充，缺乏一定的邏輯連貫性，扣12分。

D、一辯立論與四辯總結有一定聯系，四位辯手發言次數相差較多，有兩位或多位辯手同時起立發言的現象，本方辯手之間較少相互補充，缺乏一定的邏輯連貫性，扣24分。

E、一辯立論與四辯總結有欠缺聯系，四位辯手發言次數相差較多，有兩位或多位辯手同時起立發言的現象，本方辯手之間沒有相互補充，缺乏邏輯連貫性，扣24分。

個人評分標準的具體要求（滿分50分）

請各位評委可以根據實際情況，選手的臨場表現對各位選手作出客觀公正的評分

一、語言表達

1、普通話標準、語速適中；

2、語調平仄合理;

3、口頭、肢體語言和諧；

4、修辭得當、表達合理；

5、表達流暢、說理透徹。

二、邏輯思維（10分）

1、邏輯推理過程清晰；

2、論證結果合理、有力；

3、善于處理邏輯難點。

三、辯駁能力（10分）

1、提問簡明扼要；

2、設問針對性強、火力強勁；

3、回答問題精準、處理問題有技巧（攻、守、避合理）

4、反駁有理有據、論證有力；

5、引用實例恰當。

四、整體意識（10分）

1、分工合理、協調一致；

2、銜接有序、互為攻守；

3、自由辯論錯落有致；氣氛調節有度。

五、綜合印象（10分）

1、儀態、著裝合理；

2、臺風與辯風；

3、有風度及幽默感；

4、尊重對方辯友、評委及觀眾。

注：個人評分不記入總成績，只作優秀辯手評選之用。

第二篇：大學生辯論賽策劃書

大學生辯論賽策劃書

一、活動背景

為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，促進班級之間的友好關系，開拓同學思路，體現大學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。以“關注熱點，追求真理，鍛煉口才，發展自我”為宗旨，開展活動傳播科學精神，關注社會問題，展現學子風范。鞏固學生的專業思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。

二、舉辦辯論賽的目的和意義

通過舉辦辯論賽為廣大學生提供一個展示自我能力的平臺；進而，在全校范圍內形成一種勤于思考，敢于思辨，善于思辨的積極探索的良好氛圍。增強學生對人文知識的認識，積極主動的參與到學習中來，引導同學們全面發展。

三、主題

關注社會，追求進步，鍛煉口才，發展自我四、主辦方：建筑工程學院團總支

承辦方：建筑工程學院學生會學習部、外聯部

五、報名方式

建筑工程學院2010級全體在校學生。參賽選手在本班學習委員處報名，最后從報名參賽的選手中每班選派3名選手參賽，由各班班委報到學習部匯總。

六、比賽時間

預賽：初賽時間：2010年11月22日——2010年11月26日

復賽時間：2010年12月1日 ——2010年12月3日

決賽：半決賽時間：待定

決賽時間：待定

七、比賽要求

參賽隊伍：建筑工程學院2010級各班級

辯手要求;每支隊伍由3名選手組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備

主席要求：外形儀表端正，口齒清晰，開朗大方

八、參賽流程

1、主持人介紹到場評委、兩隊班級

名稱，并向全場宣讀評分標準，在開場時讓雙方選手握手，表示友好。

2、雙方參賽隊自我介紹（共兩分鐘)

先有正方進行自我介紹，再有反方進行自我介紹，時間各為一分鐘。

3、開篇立論（共六分鐘）

先有正方一辯進行立論，再有反方一辯進行立論，雙方時間各為三分鐘（時間到時將會有哨聲提醒，哨聲響后請結束立論）

4、攻辯階段（共八分鐘）

由正反一辯選擇反方一辯或二辯進行攻辯，時間為兩分鐘

由反方一辯選擇正方一辯或二辯進行攻辯，時間為兩分鐘

由正方二辯、反方二辯重復上述步驟。（一方兩攻辯手可以重復選擇對反一個辯手進行攻辯）

選擇對手完畢后，有攻辯方向對方提問，由對方作答，攻辯方只能提問，反方只能

回答，每*辯限時兩分鐘。每個攻辯階段中，攻辯雙方不能中途換人，攻守雙方站立進行。

5、攻辯小結（共四分鐘）

由正方一辯進行攻辯小結，再有反方一辯進行攻辯小結，時間各為兩分鐘。

6、自由辯論（共八分鐘）

先由正方開始自由辯論，雙方每次一人輪流發言，不可由同一組連續發言，每方時間分別計時四分鐘。在一方時間到后，可以有時間未到的一方桑辯手自由發言直到時間用盡，也可放棄發言，結束自由辯論。參賽者應當充分利用自由辯論這段時間，簡潔明了的加強自己的論點，反駁對方論點。如進行空洞無物的進攻，有意回避對方的提問，發生語言混亂，將影響該隊成績。

7、總結陳詞（共六分鐘)

先由正方三辯進行總結陳詞，再由反方三辯進行總結陳詞，時間各為三分鐘。

8、評委評分

9、現場觀眾與選手交流階段，時間為四分鐘（不計入比賽成績）

10、由評委席代表進行分析點評

11、由主持人宣布比賽的“優秀辯手”和獲勝代表隊

12、由辯論賽主持人宣布本場比賽結束，有秩序退場

注：時間以辯手從站起開始計時，坐下結束。如有突發情況可由主持人臨場解決時間等問題*分標準

每名辯手的評分標準（10分）

1、論據內容豐富，引述資料充實、恰當，滿分2分

2、論述的邏輯思維與說服力強，滿分2分

3、普通話標準，語言表達流暢，有文采，有幽默感，滿分2分

4、機智、辯才、反駁和反應能力強，滿分2分

5、舉止、表情大方、穿著得體、風度佳，滿分1分

6、各班的宣傳情況，滿分1分

7、自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上者扣0.5——1分

8、對于對方一斤能夠回答的問題仍堅持不放的，扣0.5——1分

9、在對方發言時，過多討論、竊笑、起哄、嘲笑等不禮貌行為，扣0.5——2分。搶話、堵話、用惡意語言等形式打斷對方發言者、不尊重主席，評委和觀眾者，扣1.5——3分。

10、參加比賽人員請提前十分鐘到場，比賽遲到者取消比賽資格。

即：每名隊員滿分10分，三名隊員相加30分。

十、勝負判定

評委的打分中去掉一個最高分，去掉一個最低分，將其余分數相加求平均值，為該隊得分。

參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

如果兩隊得分相同，則有評委團另行投票，決定勝負

評委的打分去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數相加求平均數，為該參賽隊員的得分。如果兩隊員得分相同，則由評委團另行投票，決定優秀辯手和最佳辯手的人選。

十一、獎項設置

1、辯論賽冠軍獎（一個）

2、辯論賽亞軍獎（一個）

3、大賽最佳辯手獎：（一個）決賽，參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。備注：本次辯論賽將給冠軍隊和亞軍隊頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的最佳辯手頒發相應的證書及物質獎勵。

十二、活動預算：500元

商家補償計劃

名稱形式

冠名權：本次可以冠以“***杯大學生辯論賽”為貴公司進行宣傳。除本次辯論賽外，定于明年5月份的日照大學城6校聯合辯論賽在同等贊助條件下優先考慮本廠商的獨家冠名權。

年歷制作：貴公司可在年歷12個方格中任意選擇，并在選擇的方格中添加公司名稱、聯系電話等，此年歷每個宿舍黏貼一張。

促銷員宣傳：辯論賽期間由學生會提供3名成員為貴公司在校開展促銷活動。（一切產品及設施由貴公司提供）

傳單宣傳：活動期間派發貴公司傳單。

海報宣傳：海報上商家以贊助商身份出現

產品宣傳：公司產品可作為本次活動唯一指定用品。

橫幅宣傳：活動期間在園區內懸掛貴公司宣傳橫幅。

獎品宣傳：獎品由公司贊助或可印有貴公司圖案。

十三、未盡事宜另行通知

建筑工程學院團總支

二〇一〇年十一月

第三篇：大學生辯論賽策劃書

大學生辯論賽策劃書

一．活動背景：

告別了高中，進了大學的我們，總會考慮這么一個問題：大學生應該注重知識還是能力？有的同學認為，在之前的學習中我們已經學到足夠多的知識了。大學是學校與社會的轉折點，我們應培養自己的社會能力。而也有同學認為，大學里是一個學習專業知識的很好時機，我們應以學習為重，培養能力是以后的的事情。為此你有何看法呢？

我們為此給大家提供了一個表達自我的平臺------大學生辯論賽。

二．活動主題：

大學生應注重知識還是能力？

三.活動時間：

2013.04.15晚上7：00

四.活動地點：

第二階梯教室

五.活動目標：

通過此次活動，激發同學們的主觀能動性，全面思考問題。同時，針對自身特點，找到適合自己的發展方向。

六.參加人員：

全體在校生（甲乙方各選7人出賽，各院系一名甲方一名乙方）

七.活動流程：

1.制作橫幅：“大學生應注重知識還是能力”。

2.由我部向各院系學習部下發辯論賽通知，競選者寫好院系班級、姓名和觀點，在4月12日之前由各院系負責人交于本部。

3.4月15日晚上7：00在第二階梯教室進行辯論賽。

八.參賽要求：

各方準備充足證詞，可舉例、設想等。要求說理充分，表達清晰。

九.主持人：

校會思政調研部

十.評委團：

校內相應教師及校會主席部長

思政調研部2013-4-10

第四篇：大學生辯論賽策劃書 - 副本

大學生辯論賽

策 劃 書主辦單位：組織部時間：2013年12月

大學生辯論賽策劃書

一、活動目的：

為協會成員提供一個交流和鍛煉的平臺，為展示新一代大學生的蓬勃朝氣和勇于展現自我的能力，豐富社團文化生活，活躍社團氣氛，開拓思想。培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，以“關注社會熱點，要求進步，鍛煉口才，發展自我”為宗旨，傳播科學精神，展現學子風范。

二、人員安排

一）組織人：

二）負責人：

三）人員分配

主持人：

宣傳：

后勤組：

裁判組：

拍攝人：

三、注意事項

1、辯論賽活動中辯論手不能冒名頂替

2、各負責人及參賽選手必須前10分鐘到場

3、辯論比賽過程中隊員必須遵守主持人指揮

4、辯論賽活動和畫展活動中不得出現不文明現象，不亂丟

垃圾，各班不準大聲喧嘩

四、預備流程

1、主題：大學生談戀愛的利與弊

2、主旨：本著“友誼第一比賽第二”的理念充分展現當代大學生的風采

3、各隊代表就位，分成正方反方，各班觀眾團就位（觀眾團人數為10~15人）裁判入席

4、策劃人宣布比賽開始，主持人按照規則進行比賽

5、由正方一號陳述自己的觀點，再由反方一號陳述

6、進行攻辯，由各隊提出問題讓對方回答并可以指明讓哪位選手進行辯答

7、自由辯論

8、由雙方4號辯手進行本方辯論總結，裁判宣布比賽結果

五、獎項

優秀獎

一等獎

二等獎

積極獎

各隊按順序離開現場

六．經費預算：

第五篇：大學生辯論賽策劃書

大學生辯論賽策劃書

一、活動前言

本屆辯論賽主要為豐富職場風云社團全體成員的課余文化生活，活躍生活氣氛，開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態和奮發上進、超越自我的精神面貌。本著“公平競爭，團結協作，力爭第一”的原則，提高社團成員的思辨、視聽、演講、職場和團隊的組織協作能力。培養發掘社團內部辯論人才，促進社團各部門成員之間的交流與了解，以及信息的交流和資源的共享。同時讓更多的人了解職風社，了解職場，積累應聘經驗，展現職場風云社團為大學生提供應聘以及就職所必要的知識、經驗、機會的出發點。

二、活動主題

鍛煉口才，推銷自我；活躍思維，追求創新；合理分配，團隊協作；關注職場，未雨綢繆，輝煌人生事業的起點

三、舉辦單位

主辦方：職場風云社團

策劃人：組織文藝部所有成員

四、活動時間

辯論規則培訓： 10月28日物資籌備： 10月27日~10月31日；

牛牛文庫海量資料分享

比賽時間：預賽

11月2日19:00—22:00

半決賽

11月8日19:00—22:00

決賽

10月17日19:00—22:00

五、舉辦地點：呂梁學院綜合教學樓

六、參賽人員：場風云社團所有成員以及其他社團及全校人員

七、活動流程

(一)活動前期準備階段

1、宣傳工作

宣傳形式：社團部門內部傳達

2、人員安排

①由外聯部負責拉贊助，提供活動一切經費需要；負責維護現場秩序和保持現場紀律，保證辯論賽順利進行；

②秘書部須在賽前購置或借用比賽所需物資（獎品以及活動所需設備，如：相機、暖壺、紙杯、抽簽號、評委牌、邀請函、計時員牌、簽到表以及評分表），購買物資后收好發票；結合參賽人員以及評委的空閑時間來提前預定比賽場地，牛牛文庫海量資料分享

并通知各部門具體比賽時間、地點；同時在比賽的前一個星期告訴每組參賽人員比賽辯題

③策劃部須提前一小時到場，開始布置會場，首先進行會場的衛生清理，然后是桌椅的擺放，并且在黑板上寫上參賽方以及辯題，并擺放好評委牌，評分表格、筆和紙杯；

④組織文藝部選拔多名(3-5)優秀的主持人主持現場，禮儀人員準備接待觀眾、隊員和評委;然后一部分人進行倒茶，一部分人進行計時并且組織安排所有部門出文藝節目；

⑤宣傳部負責辯題的收集，辯題緊緊圍繞大學校園和職場方面，同時搜集一些比較新穎的辯題；進行辯論賽的宣傳工作

⑥編輯部負責編寫主持人的開篇演講辭以及結束語，并且進行每一場活動的記錄（有關參賽人員的表情舉止以及經典語句的記錄）；編寫活動的總結

⑦社長以及副社長負責邀請評委嘉賓

⑧比賽當天工作人員以及參賽人員必須穿正裝

（二）活動階段

(1)比賽形式

1、比賽采用積分與評議相結合的辦法，在比賽的過程中評委根據辯手在各個環節的各項表現打分，同時結合在場觀眾的投票選擇他們自己喜歡的團隊以及牛牛文庫海量資料分享

佳辯手和宣傳手來最終確定最佳辯手和獲勝方。

2、本次比賽每組成員有五個人組成，人員由社團部門各自推舉，一個部門三組，共20組。

3、本次比賽分為預賽、半決賽、決賽三部分。

4、預賽十場，按抽簽結果進行一對一比賽，勝出者可以進入半決賽。

5、半決賽五場，按抽簽結果進行一對一比賽，勝出者可以進入決賽。

6、決賽兩場，選出最終勝利團隊以及最佳辯手和宣傳手。

（2）比賽要求

1、所有參賽人員必須穿正裝。

2、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安

排。

3、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會

對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

4、每組隊員在拿到辯題后做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。

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5、計時人員分別在各隊的對面，用黃牌或者后紅牌進行時間的提示，并設有“計時器”進行提示。在比賽的各階段中，舉黃牌表示用時剩余20秒的提醒，舉紅牌示意辯手用時完成，辯手必須停止發言并立即坐下，否則酌情扣分。

6、參賽人員須注重所有相關禮儀舉止，做到合格規范，文明禮貌

7、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。

（3）辯論具體流程

1、主持人歡迎到場觀眾、評委及嘉賓并宣布比賽開始；

2、主持人依次介紹本場比賽的評委及嘉賓；

3、主持人宣布文藝表演（關于辯題的情景模擬文藝展出），并介紹本場比賽參賽隊伍及所持立場；

4、主持人宣讀比賽規則，現場安保條例以及突發事件應急預案；

5、主持人請兩方代表上臺抽簽，然后確定其中一方先開篇立論，辯論正式開始；

6、辯論環節結束后，主持人請嘉賓對比賽作點評；然后讓雙方的宣傳手分別對自己一方選手的表現進行宣傳，最后讓現場觀眾進行投票

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7、現場觀眾投票后，工作人員從評委處領取比賽結果，然后結合觀眾的投票得出（最佳辯手和獲勝方），遞送給主持人；

8、主持人宣讀本場比賽最佳辯手和獲勝方；

9、主持人對評委、嘉賓及觀眾致感謝詞，并宣布比賽結束；

10、退場，工作人員清理打掃現場，裝好物品，負責人清點物品

八、辯論細則

1．正(反)方隊長開篇立論（3分鐘）

2、反（正）方隊長開篇立論（3分鐘）

3．自由辯論階段：

由兩隊進行自由辯論（反方先開始），每隊各8分鐘不限制幾辯

4．巔峰對決：

由雙方辯手進行一對一攻辯（由正方開始），每人各兩分鐘。

①由反方一辯迎接正方一辯的挑戰

②由正方二辯迎接反方二辯的挑戰

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③由反方三辯迎接正方三辯的挑戰

④由正方四辯迎接反方四辯的挑戰

5．正方一辯進行結束陳詞（3分鐘）

6.反方一辯進行結束陳詞（3分鐘）

注:自由辯論過程中，各方辯手可以請求觀眾團，陳述己方觀點，但是每一組只有一次現場求助機會

8.宣傳手對各自的隊員表現進行宣傳。（3分鐘）

九、辯論要求

1、開篇立論

——提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢

2、自由辯論

——⑴辯論發言必須兩隊之間交替進行,各用時8分鐘；

⑵自由辯論開始時，先由反方的任何一位隊員起立發言完畢后，正方的任何一位就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止；

⑶在此時間里，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制；

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⑷當一方發言結束,即開始計算另一方的發言時間；

⑸如果一隊的發言時間已經用盡，別一隊還有剩余時間,則該隊的一名或多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止；

⑹比賽中，辯手不發言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言；

⑺倡導良好的辯風，注重普及知識，啟迪智慧和展示風度，不提倡純粹以節省時間為目的的辯論，切忌人身攻擊。

3、巔峰對決

此環節為雙方一辯，二辯，三辯，四辯之間的對話，提問、回答都必須一一對應，其他辯手不得代替或補充，但是可以以紙條方式提醒己方隊友。提問應貼近辯題，不宜過分刁難；回答應針對問題，切忌答非所問

4、總結陳詞

——應針對現場辯論整體態勢進行總結，并注意升華辯題內涵

十、經費預算

評委牌6張----90元

時間提示牌4個（紅黃各2個）--------20元

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白紙、評委打分專用表50張------------10元

筆6支-----------6元

礦泉水---------48元

膠棒、剪刀---10元

相機1個--社長負責

榮譽證書15份------------------------------75元

筆記本以及其他小獎品--------------------50元

鋼筆、中性筆-40元

小計：329元

附錄一（獎項設置）

優秀團隊

冠軍組：團隊一等獎榮譽證書

100元

亞軍組：團隊二等獎榮譽證書

50元

季軍組：團隊三等獎榮譽證書

30元

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優秀辯手

一等獎：校級榮譽證書

50元一支鋼筆

(一名)

二等獎：校級榮譽證書

30元精美筆記本

(兩名)

三等獎：校級榮譽證書

10元實用中性筆

(三名)

優秀宣傳手

一等獎：校級榮譽證書

50元一支鋼筆（一名）

二等獎：校級榮譽證書

30元精美筆記本（一名）

三等獎：校級榮譽證書

10元實用中性筆（一名）

小計：360元

總計：689元

附錄二（評分細則）

1、觀點鮮明，論據充分，引證得當（10分）

2、陳詞流暢，分析透徹，邏輯嚴密（10分）

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3、發音準確，用詞得當，層次清楚（5分）

4、提問合適，回答中肯，反駁精到，切中要害（20分）

5、反應靈敏，回擊有力，配合默契（15分）

6、表情豐富，儀表端莊，辯風良好（10分）

7、有團隊精神，銜接流暢，自由辯論時錯落有致，隊員之間觀點保持一致（20分）

8、對時間有把握，合理利用時間（5分）

9、服裝整齊、統一（5分）

總成績=評委得分＊90%+觀眾得分＊10%

附錄三（評分表格）

評分標準

分數

觀點鮮明，論據充分，引證得當（10分）

陳詞流暢，分析透徹，邏輯嚴密（10分）

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發音準確，用詞得當，層次清楚（5分）

提問合適，回答中肯，反駁精到，切中要害（20分）

反應靈敏，回擊有力，配合默契（15分）

表情豐富，儀表端莊，辯風良好（10分）

有團隊精神，銜接流暢，自由辯論時錯落有致，隊員之間觀點保持一致（20分）

對時間有把握，合理利用時間（5分）

服裝整齊、統一（5分）

觀眾投票數

總分

總成績=評委得分＊90%+觀眾得分＊10%

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