第一篇：2011年反邪教警示教育活動計1

2011年反邪教警示教育活動計劃

為了維護社會穩定，有序地開展教育教學工作，防范處理邪教對社會穩定的破壞，結合我站實際，特擬定本計劃。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，根據構建社會主義和諧社會的要求，貫徹和落實科學發展觀，繼續深入學習貫徹中央和省、市關于防范、懲治邪教活動的法律、法規，以“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題，通過反邪教警示教育活動，充分認識開展反邪教警示教育活動的重要意義，采取有效手段，切實提高對各種邪教現實和潛在危害的認識，使廣大領導干部進一步認清邪教的危害、增強識別邪教、抵制邪教的能力，進一步凈化站內文化，營造良好的思想環境。

二、組織領導

為了切實抓好本站的反邪教警示教育活動，使該項工作落到實處，特成立質監站反反邪教警示教育工作領導小組。組長：

副組長：

成員：各校校長

三、工作重點

1.在總結以往警示教育活動經驗的基礎上，重點放在提高廣大教職員工和青少年學生的思想認識和樹立正確的科學世界觀上。

2.做好宣傳動員，大力宣傳反邪教的重要性

學校要組織教育學生當好反邪教警示教育的宣傳員活動，讓學生在自己搞好教育活動的同時，還要向家庭、親友和社會進行宣傳教育，以推動全社會反邪教警示教育活動的深入開展。

3.根據本校實際，采取多種形式開展警示教育活動。

結合學校實際，立足于長期教育。要根據上級要求積極參加有關部門組織的反邪教警示教育活動培訓，提高學校反邪教警示教育活動中的作用發揮。

四、各月活動安排：

一月

結合學校工作計劃，擬定反邪教教育活動計劃

二月

召開全鎮校長會議，學習有關文件精神。

三月

書寫、張貼反邪教宣傳標語，中心校和各村校簽訂本年度反邪教教育工作目標責任書

四月

開展反邪教專題教育，展開各種形式的反邪教教育活動。各班開展知識競賽為主要內容的主題班會。

五月

開展反邪教宣傳周活動，出專刊、墻報。各校自查反邪教教育工作開展情況，包括教師、師資、課時到位情況。

六月

各校利用慶祝“六一”活動，編排反邪教教育了節目進行宣傳教育。開展師生簽名活動，造出反邪教聲勢，引起學生思想的觸動，達到教育目的。

七月

做好假期反邪教教育工作安排，收集整理反邪教教育活動的有關資料和圖片資料。

八月

組織學生開展假期反邪教宣傳活動。讓學生在假期間搜集一則反邪教資料，寫出一篇體會文章。

九月

進行一次反邪教的實踐活動，以“小手拉大手，共同反邪教”的形式引導廣大學生投入“關愛家庭、拒絕邪教”的實踐活動。學校印發《崇尚科學 提倡文明 抵制邪教》倡議書，帶回家中與家長共同學習，并由家長簽名后上交。

十月

開展慶祝國慶活動，在活動中進行“構建和諧社會，反對邪教”為主題的國旗下的講話，出專刊、墻報宣傳反邪教相關知識。

十一月

中心校檢查各村校反邪教教育工作開展情況，對學生進行問卷調查，收集一年來開展活動的有關資料。

十二月

進行全年反邪教教育工作總結。

中心校

第二篇：反邪教警示教育活動

通川區北外中心校

反邪教警示教育活動開展情況匯報

開學以來，北外中心校繼續組織開展“珍愛生命，反對邪教”警示教育活動。活動突出“三到位”即認識到位、宣傳到位、防范到位；抓好“三個結合” 即與思想素質教育相結合、與課堂教學相結合、與學校常規管理、學生日常行為規范教育相結合。

學校圍繞“七個一”開展豐富多彩的教育活動。一是發一封倡議信，學校向全校師生發出倡議，認真學習反邪教警示教育宣講提綱，堅決不參加任何邪教活動；二是辦一次理論講座，由校長面向全體老師講授《反邪教警示教育宣講提綱》，使老師再次系統地學習有關理論知識，并且每個老師上交學習心得體會，更重要是再通過老師去教育學生；三是看一次反邪教光碟，利用多媒體，組織全校師生觀看反邪教光碟，進一步認識邪教的真實面目；四是辦一次教育宣傳欄，學校少先隊大隊部組織每個班級出一期反邪教知識黑板報，并組織檢查評比；五是舉行一次征文賽，在全校范圍內開展反邪教征文比賽活動； 六是組織一次主題班會，學校組織安排各個班級開展一次以“崇尚科學 反對邪教”為主題的班會活動；七是組織全體師生舉行一次“珍愛生命，反對邪教”簽名活動。

通川區北外鎮中心校

2011年3月24日

第三篇：反邪教警示教育工作總結1

xx鎮反邪教警示教育工作總結

根據定政委字[2010]3號文件精神，深入貫徹落實全國防范和處理邪教問題辦公室主任會議精神，切實做好我鎮2010年反邪教警示教育工作，我鎮全鎮上下開展了以“崇尚科學、反對邪教，樹立新風、構建和諧”為主題的反邪教警示教育活動，充分調動各相關部門力量，充分發揮基層組織、黨員干部和治安積極分子動員、組織、引導、示范作用，形成警示教育的強大合力，狠抓宣傳教育，收到了良好的實效。

一、深化認識，落實責任，確保反邪教工作深入開展。

1、強化領導，落實責任。年初，我鎮召開了黨政領導班子會議專題研究布置全鎮反邪教警示教育活動，對全鎮反邪教工作的步驟、方法及人員作了專門的安排，并成立了專門的領導小組，負責全鎮反邪教警示教育活動，各村及各單位均成立了相應的領導機構，會議明確了全鎮反邪教工作領導小組，組長由鎮黨委書記擔任，副組長由鎮委副書記、鎮長，鎮紀委、人武部長擔任，成員為派出所所長、各村委會支部書記及各單位負責人，各村及各單位由黨委書記、行政一把手負責，其他成員各自分工協作，確保了全鎮上下形成一種良好的工作格局，做到了一級抓一級，一級對一級負責，達到了齊抓共管的局面。

2、強化宣傳，深入人心。反邪教工作的重點，主要是讓人民群眾從思想上深刻認識到邪教的本質及其危害性，從

1而進一步遠離邪教，做到自覺抵制邪教。因此，其關鍵在于宣傳，營造濃厚社會氛圍。我鎮主要從以下兩個方面著手，展開了聲勢浩大的宣傳活動。一是橫掛宣傳標語，時刻提醒廣大群眾，不要上邪教的當，全鎮共橫掛宣傳標語幅16幅；二是通過宣傳車進行流動宣傳，做到進村入戶，教育全鎮群眾要“崇尚科學、反對邪教，樹立新風、構建和諧”。全鎮宣傳車流動宣傳13次，發放反邪教警示教育宣傳材料四千多份，并進村為群眾播放反邪教警示教育片，讓人民群眾認識到邪教的本質，進一步增強了人民群眾自覺抵制邪教的能力。

二、突出重點，抓住關鍵，確保反邪教工作收到實效。一是建立了防治邪教的責任制，把防范和處理邪教問題作為一項經常性工作來抓，切實加強領導，發現問題及時處理，進一步落實了工作責任制，對本轄區內反邪教工作實行了包干負責制，明確了因工作不力導致邪教出現或蔓延的，從重追究相關人員責任；二是大興務實之風，增強黨政的凝聚力和向心力。廣泛走訪群眾，了解民情，化解民怨件，制定了新一年的致富規劃，從而進一步密切了黨群、干群關系；三是加強了中小學反邪教教育，充分利用了新學年開學之初的時機，在學生中開展了反邪教基本知識教育，引導學生相信科學，遠離邪教。

我鎮在今年反邪教警示教育活動中，各級黨組織不斷深

化認識，切實增強了責任感，按照“進村、入戶、面對面”的要求，認真抓好了我鎮反邪教警示教育的落實，確保了教育活動收到了良好的實效，徹底遏制了邪教組織在我鎮的活動，總結起來有以下幾點體會：

1、各級黨組織的重視和引導是基礎。實踐證明，基層組織建設得好，班子就有戰斗力，防范和處理邪教工作做得就好，邪教就沒有市場，相反，基層組織軟弱渙散的地方，就容易滋生邪教，百姓就會遭殃。

2、宣傳發動是關鍵。要通過宣傳教育將人民群眾緊緊地團結在黨和政府的周圍，要讓人民群眾深刻認識到邪教的危害性，認清其本質，從而進一步增強人民群眾抵制邪教的能力，讓邪教無立足之地，徹底失去市場。

3、完善機制是保障。要充分發動各級黨組織，認真負責，做到防微杜漸，出現問題及時處理，對在反邪教工作中出現的典型人和事要大張旗鼓表揚，對因工作不力者，造成邪教組織出現或蔓延的要嚴肅追究責任。

xx鎮人民政府

2010年3月19日

第四篇：反邪教警示教育匯報材料1

反邪教警示教育匯報材料

我們學校一直以來就非常重視反邪教警示教育工作，深知邪教對青少年，乃至社會的危害。我們根據上級文件精神，根據德育達標要求，每學期都要堅持在全體師生中廣泛開展破除迷信，崇尚科學，反對邪教，尤其是“法輪功”等的警示教育，現將教育活動情況匯報如下：

一、加強宣傳，提高認識

宣傳教育工作從兩個層面上同時開展，一個是老師，一個是學生。學校利用教職工大會，政治學習時間，對全體教師進行宣傳動員，讓教師們認識到這個專題教育的重要意義，認識到邪教的反動本質就是冒用宗教活動或者其他名義，散布謠言，蠱惑人心，甚至于危害社會。學校黨支部及時地對教職工的思想進行摸底調查，了解并解決老師們關心的熱點難點問題，由于工作到位，學校無一位教師參與邪教。針對學生教育我們的具體做法是：利用升旗儀式等大型集會時間，對全體學生進行宣傳教育，告訴學生什么是邪教？怎樣識別邪教？如何抵制邪教的滲透等等，根據學生的心理特征和認知能力，利用班隊會時間教育學生認識邪教的邪惡本質就是反社會，反科學，反政府，他們編造一切歪理邪說坑蒙拐騙，擾亂社會秩序，甚至將矛頭指向我們的黨的領導和人民政權。與此同時，讓學生明白宗教信仰與非法宗教活動的區別，宗教信仰受國家憲法保護，宗教活動是有一定限制的，但是非法宗教活動和邪教活動是要堅決抵制的，若無視國家法律規定，參加非法宗教活動和邪教活動，是必將受到法律制裁的。通過教育幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、從而自覺抵制非法宗教和邪教的侵蝕。

二、緊密結合學校實際，以“現代文化為引領”，以“崇尚科學”為中心，積極開展各種活動，堅決抵制邪教的滲透。

以“現代文化為引領”首先要正確理解“引領“的含義：引領是說服，是教育，是示范，是引導，營造積極向上的良好教育氛圍，為每一個學生提供強大的思想保證和精神動力，學校有著義不容辭的責任。

1、我們因地制宜，讓每一個墻面都“說話”，讓每一根柱子都有生命力，讓每條長廊都有一個主題，孩子們自己動手，美化校園，比如：綠色長廊，孩子們自己收集各種植物的相關資料，在家長的協助下，共同完成；民族團結長廊，孩子們針對有關民族常識的方方面面繪制手抄報進行展示；科技長廊，定期展示學生的“小發明”，“小制作”。

2、“打造書香校園”，引導學生“讀好書，好讀書”，培養良好的閱讀習慣，是我們今后的一項重要工作，目前，我們把握深圳援疆的機會，爭取到深圳龍崗區中心城福安學校尹慶華老師組織募捐的“愛心書屋”籌備機會，將獲得價值十萬元的圖書，尹慶華老師說：“讓孩子們讀書不是目的，讀書的出發點是幸福，在閱讀中，孩子們心會變得善良，夢想會變得堅實，在閱讀中積蓄力量，改變自己，走出戈壁，改變世界，幸福他人！愛能走多遠？愛能走過沙漠，穿過荊棘，跨過雪山，踏過泥濘，到山的那一邊，面朝大海，春暖花開??我們要捐助更多的“愛心書屋”，讓更多的孩子享受讀書的快樂，看

外面世界的繁華和精彩！”這也是我們全體四小老師的夢想，我校會把愛心書屋做實做好，學校會與每一位班主任簽訂讀書管理協議，每年評選校級的讀書好少年，參加市上的讀書好少年評選，再爭取到去深圳學習的機會，去看外面世界的繁華和精彩，帶動一大批人愛讀書讀好書。通過“愛心書屋”讀書活動，凈化學生心靈，讓浮躁的心安靜下來，學習科學常識，弘揚科學精神，以先進文化武裝頭腦，自然而然的抵制邪教的滲透。

3、為了豐富學生的校園文化生活，把學生的興趣轉移到學校里來，轉移到豐富的文化生活中來，學校2011年特別新建了一個小舞臺，在這里每周都會進行一場別開生面的主題班隊會，如：法制、團結、文明、感恩、安全、國防，民族團結等等，在開展班隊會的過程中，孩子們學會了合作，讓有特長的孩子發光發亮展示個人才華，讓其他孩子參與其中，感受集體力量，在培養學生集體榮譽感的同時，對學生的人生價值觀也起到了積極的作用。學生們自編自演的的節目，為升華校園文化建設也起到了積極的作用，也潛移默化的培養了學生自覺抵制邪教的能力。

總之，我們將不懈努力，用“現代文化為引領”，用實際行動“崇尚科學”，倡導文明，堅決抵制邪教在學校的滲透，為創建和諧校園，為維護社會穩定貢獻力量！

第五篇：反邪教警示教育活動自查報告及整改措施1

反邪教警示教育活動 自查報告及整改措施

根據 防范和處理領導小組和 黨委《關于開展反邪教警示教育活動》文件精神，召開了反邪教警示教育動員大會，并制定了切實可行的實施方案；為了更好的開展“崇尚科學、反對邪教、構建和諧社會”的反邪教警示教育活動，特將此次活動與綜治宣傳月、“五五”普法、精神文明建設、平安建設、公民思想道德建設和未成年人思想道德建設結合起來，組織居民和社區干部進行培訓；并利用下午居民打奶子的時間觀看《罪惡的邪教》、《騙術的真相》等電教片及板報、標語、橫幅等形式進行宣傳，使廣大群眾進一步認清邪教組織的真面目和邪教的反動本質，為轄區營造了轟轟烈烈的宣傳氛圍。

社區通過多種形式的開展反邪教警示教育活動，雖然取得了成效，但也存在著不足；今后我們將加大宣傳力度，提高廣大群眾識邪、防邪和抵御邪教的能力，增強法制觀念，積極同邪教組織和非法宗教活動作斗爭，為構建和諧社會和爭創“平安 ”創造良好的社會環境。