第一篇：一年級上期末家長會數學演講稿

尊敬的家長朋友們：

大家好！非常感謝各位能抽時間來參加這次家長會。應該有很多家長不認識我，先讓我來做個自我介紹吧，本人現在擔任一年級2個班的數學教學工作。從教已經是第6個年頭了，多年擔任低年級的語文教學工作和班主任工作，數學確實是才開始接觸，相比起其他有經驗的老教師來說，我是個新手。但是，我具備教育學本科專業，我也具備虛心、細心和責任心！也許我不是最棒的，但我是最努力的！希望在今后的日子里與大家共同探討孩子的數學學習問題！

本次會議中，我主要談談以下幾個方面：

1.本學期學習總結

2.期末考試總結

3.下學期預習要點

4.寒假安排

一.本學期學習總結

一年級上學期的學習內容比較簡單，但在整個小學階段中，一年級數學卻是重中之重。本學期主要學習了，1.數一數，比一比，2.10以內數的認識和加減法，3.認識圖形，分類、方位。

4.11-20各數的認識，5.20以內的進位加法，二、期末考試總結

這次期末考試中，有30個滿分，平均分是98.5，有很多同學都取得了很大的進步。

但其中也出現了一些問題：很多扣一分兩分的都是口算和比較大小這類比較簡單的題目，所以提醒各位家長：寒假里一定要讓孩子繼續練習20以內的口算，做到脫口而出，不要再掰手指頭了!

三.下學期預習要點

1.重點：100以內的加減法

2.難點：認識鐘表

3.難點：人民幣的認識

4.難點：米、分米、厘米的單位換算

四.寒假安排

1.《寒假作業》一本

2.強化口算，每天20道口算題

（復習20以內的口算，預習一百以內的口算）

3.在生活中，讓孩子認識一下鐘表、人民幣。

最后，歡迎各位家長對我的數學教學工作提出寶貴意見，希望我們能多交流多探討，促進我在教學方面的成長。

第二篇：一年級上期末家長會發言稿(最新)

一年

3班

石鳳蘭

聚焦成長，攜手教育

——一年級四班家長會發言提綱

各位家長朋友，大家好！感謝各位能從百忙之中抽出時間來參加這次家長會，我代表一年四班的所有任課老師對各位家長的到來表示衷心地感謝和熱烈地歡迎。

站在這里，此時我的腦海里浮現出了一個詞——時光匆匆，2012年9月1日家長會的情景還歷歷在目，轉眼間我們在2013年的1月再次相聚，竟然已經是這個學期的期末了，再一次歡迎您來參加今天的家長會。

盤點2012年，最值得圈點的莫過于9月1日，您的孩子背上小書包，撒開您的手，踏入學校大門這件事了。對孩子來說，這是成長的里程碑，小小的他（她）從此便踏上了艱辛的求學之路。不知在孩子成長問題上您的幸福指數、滿意程度是多少？不過作為孩子的第一任老師，我們見證了孩子們蹣跚前行的足跡，我們為這群剛滿、甚至未滿6周歲的孩子這半年的成長感到驕傲。

學校的一切教育活動都是為了學生的成長。今天，我也將圍繞“成長”這個關鍵詞，向大家做以匯報：

一、成長的快樂

孩子們從開學至今已四個多月，在校日也已近90天，隨著時間的推移，請家長朋友們一同跟隨我用幾個“越來越??”來感受孩子的成長的快樂。

1.成長的快樂之——越來越多的好朋友 從幼兒園到小學，孩子的交際圈變大了，他們結識了許多新的伙伴。本學期，我們主要從兩方面進行交往能力的培養，一方面是活動中結識朋友，交往中懂得規則；另一方面就是幼小銜接，無痕過渡。

為了幫助孩子更快的適應新環境，結識新伙伴，更好地適應學校生活，學校將開學第一個月作為入學適應月。適應月中我們以周為單位制定課程表，減緩了課程進度，以各種游戲等方式來幫助學生結交新朋友，促進團隊更快地融合。通過組織參觀小學，通過行為習慣的訓練，通過放慢教學進度，慢慢學會上課，學會學習，在潛移默化中讓孩子適應小學生活，在了無痕跡中完成幼小銜接，各位家長也可以從孩子每天的作業及活動中了解孩子的適應情況。

走近孩子們的心靈世界，我經常聽到的是他們銀鈴般的話語，看到的是燦爛的笑容。家長們的電話里反映孩子在短短的幾天里就喜歡上了學校，認識了好多新朋友。作為老師我們很欣慰，可見我們的開放式教育，個性化教學也是卓有成效。

2．成長的快樂之——越來越好玩的開放空間

我們學校是一所開放式學校，與傳統學校不同。開放式、個性化的教育已經東師附小成功探索10多年，得到全國教育同行的認可，并在進行推廣。開放空間是我校開放辦學的體現之一，在馬主任指導下，全校教師努力下，我們將開放空間進行了重新規劃，以增強活動的多樣性為出發點，讓孩子感受學校的可愛，老師的可親，同學的可近，知識的可學為目標，設立了主題區域，開展開放空間文化，如游戲區——學校專門為孩子們購買了各種各樣的玩具。讀書吧——有適合孩子的閱覽圖書。其中各班還設有不同的區域,孩子們感受著我們的開放空間越來越好玩，孩子們在開放教育中快樂成長。

3.成長的快樂之——越來越好吃的間餐與午餐

每天早上和中午及午睡后，我們的食堂工作人員都會為孩子送上他們精心準備的精細早午餐和水果。我校的早餐都是由食堂自己制作的最精細、品種多的早餐。又干凈又有營養的。我們的午餐更是請的專業營養學專家進行科學配餐，咱校食堂現在學校的一面旗幟。孩子們從最開始的挑食，吃得很少，到現在吃得又多又香，用咱們副班的話來說就是郭老師要把一年四班學生養成一個個小胖豬。

4.成長的快樂之——越來越舒服的班車

為了學生的安全考慮，每輛班車成員一人一座，同時在班車上班車老師的耐心細致服務也形成了富有附小特色的班車文化，我們的班車也成了一幅流動的風景。

5.成長的快樂之越來越有趣的活動

本學期的開學典禮及慶典活動、每周一次的升旗儀式、感恩節、首屆趣味運動會、冬季長跑、圣誕嘉年華等活動給孩子們提供了很多的鍛煉機會，讓孩子們在開放辦學的素質教育中得到更多的快樂和發展。慶典活動：為了使家長朋友更了解學校，我們召開了“開學典禮及慶典活動”。這項活動的開展，使得家校的聯系更加緊密，而且充分調動了學生們的藝術熱情，增進了學生之間的友誼，豐富了校園文化生活。繩采飛揚的大課間活動：

學校通過借鑒日本小學生體育教育的經驗，將跳小繩活動開發為我們學校的校本課程。跳小繩不僅能鍛煉學生的身體，還能發展學生的運動協調能力，看似十分容易的運動，對孩子們來說也是一種全新的體驗和挑戰。開始的時候很多孩子不會跳，經過一學期的鍛煉，絕大多數孩子們已經能夠熟練的掌握這項運動，有的孩子一分鐘能跳近200個。這速度讓老師們也很震驚。

除了跳小繩，快樂的大課間，我們又開展了跳大繩活動。這比跳小繩更有難度。一個多月下來，很多孩子學會了。每一次的成功都讓他們更快樂。我們的“游樂場”更是孩子們鐘情的地方，秋千，單杠等體育器材孩子們玩得其樂無窮。孩子們特別喜歡在那里嬉戲、玩耍。所有活動的開展，我和副班邵老師都會陪伴在孩子左右，照顧好他們，和他們一起享受室外的陽光。快樂的大課間，讓孩子們的校園生活更加生動、有趣。

趣味運動會的全員參與：

火紅的11月我們迎來了東北師大附小益田校區第一屆體育節，即趣味運動會。這一天，體育館里歡歌雷動，孩子們在運動會上盡情玩耍，積極拼搏，家長們的參與更是給運動會注入了新的活力，雛鷹隊以第二名的好成績向大家證明小雛鷹們正展翅高飛，會越飛越高, 團體項目的全員，更讓孩子深刻地體會到什么叫集體，培養了孩子們團隊意識。運動場的拼搏精神，對孩子們來說更是人生的這場賽跑中一次重要的體會。既讓孩子們收獲了健康的體魄，又培養了積極向上的樂觀精神。

冬季長跑活動：為了鍛煉孩子的意志，增強孩子的體魄，這個冬季學校利用一三五間操十五分鐘時間組織孩子們開展 “冬季長跑”活動，在這項活動中孩子們只要是身體允許，沒有人借故不參加或者偷懶，他們隊伍真整齊，面帶笑容，沒人喊累。跑步結束后體育老師領著孩子們做氣息調整操，孩子們做的都非常認

真。我希望通過這項運動能幫讓小家伙的身體素質越來越好。

定期觀賞電影：

這學期學校組織孩子看了三場主題電影，孩子們非常開心。在看電影篇目的選擇上，我們學校也格外關注孩子的成長，比如說圣誕節我們選擇美國經典影片，加深孩子對圣誕節的體會和理解。組織孩子欣賞日本著名的宮崎駿《龍貓》，發展孩子的想象力。圣誕嘉年華活動：

圣誕節到來的時候，學校精心設計一場別開生面的活動——圣誕嘉年華系列活動。平安夜那天，當孩子們收到精心準備的平安果、圣誕襪還有老師親筆寫的賀卡，他們開心極了。圣誕嘉年華聯歡會，更是將節日的歡樂推向高潮，讓我們師生共同歡笑，收獲快樂！開心的是家長們的到來使我們的聯歡會現場人氣十足。孩子們表演的各種精彩節目更是博得了家長、老師和同學們的陣陣掌聲，很多參加活動的家長贊嘆，這場聯歡比盛大的開學典禮更精彩。

我們的學校不僅是知識的海洋，更是歡樂的海洋。看著孩子們健康、快樂、幸福的成長，老師們都開心的笑了。

18號還要與附小集團的長春三個校區的冬令營同學一起聯歡，這又將是學生們的一次難忘體驗。

6.越來越可愛的集體。

7.成長的快樂之越來越多的好習慣

大家可以看到，這學期學的東西并不多，也不難，對于學前基礎比較好的一部分學生來說，學得很輕松。重在培養學生的學習習慣。

教育家陳鶴琴曾說過“習慣養得好，終生受其益，習慣養不好，終生受其累。”其中習慣包括學習、生活、衛生習慣。學習習慣中還包括作業、聽課、閱讀等習慣。孩子的學習成績無疑是重要的，但孩子習慣的培養更重要。而小學1、2年級是學習習慣培養的關鍵期。

（1）養成集中精力做事情的習慣。

無論做什么事情，都要求孩子要專注。課堂上我們要求孩子們集中注意力聽課“眼睛看老師，耳朵聽老師說話”。課堂認真聽講20分鐘，勝過課后復習一天。回家寫作業也要讓他們專心。不能一邊玩，一邊寫。寫完作業再去做其他事情。吃飯、看書同樣如此，做一件事，就要專注地完成，不分心。

（2）學會傾聽。我經常這樣告訴孩子們“發言重要，傾聽比發言更重要”，傾聽是最重要的學習習慣，也是學會學習的關鍵。不僅要認真聽老師講課，還要認真聽同學的發言，聽老師講課時要做到三點：眼睛看，耳朵聽，腦子記。（3）學會思考。我經常和同學們說的一句話就是：鉛筆越用越短，書越用越舊，腦子越用越聰明。會思考才可以說是會學習。

（4）培養孩子認真書寫的習慣。認真完成作業、認真寫字在孩子的學習中是非常重要的一部分。要寫得規范、漂亮。字如其人，不僅僅是人的門面，好字也確實能讓孩子們得到實惠。一個能夠認真對待書寫的孩子，往往也能認真對待學習等其他事情，能促使其養成凡事認真仔細的好習慣。干凈、大方的字會使人受用一生。我經常和孩子們說“練字如練功。提筆即是練字時”，很多孩子將這句話記在心里，并且能夠按照老師的要求去做，一學期下來進步非常大.假期我們要求孩子們堅持練字，請您為孩子準備一個比較規范的田字格本，既練字又鞏固了生字。所以要求在家里，每天練字時都要專心致志，認真對照書上的格式來寫，只要進步了我們就大力表揚他。（5）養成良好的閱讀積累習慣。

一個人若能養成良好的閱讀積累習慣，將會成為其獲取知識的最佳渠道。養成良好的閱讀習慣就要使學生頭養成“愛讀”、“樂讀”、“會讀”并且能“堅持讀”的閱讀品質，幫助學生提高閱讀能力。通過讀背210首及成語接龍來拓寬學生的語文基礎，增加語文知識的積累量。

通過我們一學期的努力，孩子們在習慣的養成上孩子們的進步可是大大的。有了這些好習慣，在加上我們的五大財富：會思考的頭腦，會觀察的眼睛，會傾聽的耳朵，會說話的嘴巴，會操作的雙手。我們的孩子無往不利。

我總用一段話時刻告誡自己，也把這段話送給大家。播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。

二、我們的努力

在孩子們的成長過程中離不開老師和各位家長朋友們的努力、付出和大力支持。一、二年級年級是孩子學校生活起步的重要階段，學校教育教學以“養成教育”為主，幫助學生養成良好的生活習慣和學習習慣，為學生的成長打好基礎。下面我分教育、教學兩個方面來匯報本學期班級開展的相關活動。

（一）教育方面

１、開展“文明禮儀活動”。學校每周二下午的廣播會都會對全校學生進行文明禮儀教育。班級也配合學校開展相應教育活動，經過一段時間的努力，班級涌現出了一大批文明禮儀先進個人被學校多次表揚。各位家長應該都能感覺到孩子進入學校后發生的明顯變化。孩子們現在學會了主動問好，講文明，懂禮貌，而且在走廊行走時也能做到不跑不跳，輕聲慢步，但有個別學生在走廊紀律方面還沒有形成良好習慣，在下學期還要繼續教育。

2、學生剛入學，我發現學生說話大喊大叫，很不文明，于是，我開展“請到我身邊講話”活動，教育學生課間文明活動，有什么事情要對別人說，請走到他身邊輕輕跟他說。不要影響其他同學，這既是一種文明習慣，更是一種修養。一學期下來，孩子們的進步都非常大。

３、開展“干干凈凈出教室”活動，為培養學生良好的衛生習慣，要求學生離開座位時要將椅子推進去，桌面收拾干凈，地面紙削撿干凈。放學時一定把自己的位置清理得干凈再出教室站隊。包括地面干凈，桌膛干凈，桌椅整齊。通過大家的努力，班級被評為學校衛生免檢班級。

4、開展文明用餐活動。為養成學生良好的用餐習慣，不挑食，不浪費，用餐時文明、安靜，班級開展了文明用餐評比臺，以小組為單位，及時獎勵用餐好 的個人和小組，并獎勵小紅花，孩子們在文明用餐方面表現突出，被學校評為文明用餐示范班級。

班級通過展開系列教育活動，對學生良好的道德品質的形成起到很好地推動作用，為樹立良好的班級貌奠定堅實的基礎。同時也對學生綜合素質的提高奠定了很好的基礎，為學生的全面發展開拓了的途徑。

（二）教學方面：

以教師為主導，以學生為主體是我們的指導思想。啟發學生思維，讓學生學會思考，是我們的基本原則，基礎知識扎實，能力落實，學生學得靈活，這是目的。

1努力打造趣味課堂

有人說，完美的課堂是充滿樂趣的課堂。為了吸引這些本來就坐不住板凳的小家伙聽課，我運用多種方法，力求在趣味中提高學生的學習效率。課堂上我是手舞足蹈的表演家，書寫生字，拼音表演時的種種姿態；課下里我是嘻嘻哈哈的笑話大師，他們的不良言行，不好習慣我們也一笑了之；競技場上，我又成了繪聲繪色的忽悠大師，孩子們也和我一樣，為了集體而讓自己的生活充滿著活力。

2努力開展經典誦讀

本學期，我們在孩子們的頭腦中裝進了很多經典。聽故事，背古詩及成語接龍，我們超額完成了任務。厚積薄發，有容乃大。經典誦讀，促進孩子們文化底蘊的積淀。周一和周五早上利用晨讀時間，我們組織孩子們背誦《小學生必備古詩詞210首》，別小看每天的聽讀背，不積跬步，無以至千里。積少成多，水滴石穿。我們都知道孩子上初中學業壓力很大，學習時間很緊，我們的畢業生給我打來電話，初中的很多詩詞他已經在小學積累過了，所以很省力。

3努力將溫馨提示上傳到班級郵箱

它是我們溝通的橋梁，我的溫馨提示，透過這個平臺發布了出來，讓我們的學校教育與家庭教育結合的更緊密能使我們的教育無痕過渡，這是特別值得稱贊的事情。

家長朋友們的支持

說到這里，也是讓我最感動地方。一年級的孩子們尚小，家長就是最值得信賴的后盾力量。因為我們許多原因，家長和老師見面溝通機會的并不是很多，所以很多時候我對聲音要比面孔更熟悉，對字跡比聲音更熟悉。因為從每個孩子的作業本的簽字、試卷的反饋信息上，我能看到每位家長對孩子的期盼和良苦用心，這一點咱班很多家長做的特別好，有的家長在作業和試卷上給我寫了很多反饋信息，例如孩子在家最近學習的表現，寫作業的狀態，家庭試卷掌握的情況，聽寫的情況，改錯的情況等，三言兩語都可以幫助老師更好的了解孩子在家的狀況，可以更好的在學校幫助孩子。還有的家長寫上長長的一大段話鼓勵孩子，其實我們知道孩子并不一定認識所有的字，但是父母對于他的鼓勵和期望他是可以感受到的！家長們就是通過這樣的點滴小事反映出了對孩子學習的重視和關注，也正是您的關注、督促，有力的推動了孩子的學習，幫孩子養成了良好的學習習慣，當家校形成一種教育合力的時候，孩子的進步的步伐是巨大的。

我們的家長志愿者發揮了作用，從開學典禮的組織到圣誕嘉年華活動的開展，得到了許多家長的支持（購置禮物、會場幫忙），知道大家除了自己的本職工作還要照顧家里照顧孩子，在這么忙碌的情況下還能把很多細節想到我這個老師的前面我真的是十分感動。所以我覺得作為一年三班的老師特別的幸福，因為有這么多支持我工作的家長，我真的感到很欣慰，也借助這樣的機會對大家說一聲謝謝！

回憶半年來孩子們成長的足跡，我們感同身受，他們是有收獲的、他們是向上的、他們是勤奮的、他們更是快樂的。

接下來，我想就半年來孩子成長過程中與家長有關的幾個問題和家長交流一下。

三、成長的困惑

成長不可能是一帆風順的，難免要遇到一些困惑和困難。下面我就結合期末復習階段的一些考試請各位家長了解孩子們目前存在的困惑，也請大家積極地想對策，幫助孩子走出這些困惑。

從考卷的書寫上看，孩子們答卷非常認真，卷面干凈、字跡工整，體現出良好的書寫習慣。

從答題的正確率上看，基礎知識掌握得比較扎實，這與平時的練習和聽課狀態密不可分。

孩子們整體的表現是令人欣慰和滿意的，但是有個別孩子的表現可能還不盡如人意。孩子年齡比較小，出現點失誤是正常的，首先我們做家長和老師的應該先調整好心態，我們看試卷不僅要關注分數，更要幫助孩子分析產生這些錯誤的原因。

學生的主要問題，我認為有三個：一是個別學生對知識的掌握不夠牢固；二是學習能力有待提高；三是個別學生學習態度不夠端正。

下面，我們就關注學生的困惑，逐一地想辦法，爭取幫助孩子解決這些問題。困惑一：怎樣才能提高學習成績呢？

1．基礎知識掌握不扎實，建議：及時復習

在這里，我想請大家看一幅圖（幻燈片出示），這是德國著名的心理學家艾賓浩斯經過多年研究總結出的遺忘規律曲線圖。這個實驗告訴我們遺忘是有規律的。大家看圖，圖上的橫坐標表示學習的天數，縱坐標是學習知識的總量。我們從記住知識的那一刻開始，遺忘也在同時發生，而且，遺忘的進程不是均衡的，在記憶的最初階段遺忘的速度最快，后來就逐漸減慢了，到了相當長的時候后，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發展規律，即“先快后慢”。我建議家長每天晚上回家后讓孩子充分回憶當天所學知識，或者考一考孩子。這樣就能起到事半功倍的效果。

2．學習能力有待提高，建議：假期開始多讀書 教育大師——蘇霍姆林斯基說：“幫助孩子提高學習能力和成績的途徑就是讀書，越是成績不好的學生就越要讀書。”讀書對孩子短期內提高學習成績的作用不明顯，但是長期來看，要想孩子有提高，必須要讀書。讀書的重要性，我在后面還會講到。

3．學習態度不端正，建議：適當采用獎懲措施

希望家長在家多鼓勵孩子，尤其是在親戚朋友面前一定多夸孩子的進步，你越是希望孩子在哪方面有進步就越要在這方面夸獎他，幫孩子樹立信心，夸獎有助于孩子增強對學習的興趣。

當然，適當的懲罰也是有必要的。家長有時候也要表現得嚴厲一些，嚴厲不是非打即罵，更多的應該表現為一種堅持。就是要堅持原則，先把規矩定在前。孩子如果違反了制定的規則，家長就要用冷淡的態度、堅定的語氣重復制定的要求，千萬不要和他討價還價！要孩子明白，不管他使用什么樣的方法，原則性的事情沒有商量的余地！

困惑二：怎樣才能提高自理能力呢？

我的教育理念是：孩子能做的，我不會替孩子做；孩子不能做的，我就教孩子做。孩子的潛力是無窮的，為了孩子自身能力的提高，請家長也不妨放放手，我相信，孩子一定會讓我們感到驚喜。

困惑三：怎樣才能靜下心來思考呢？

正所謂“靜納百川、定能生慧”，不靜就不會深入地思考。而咱們班孩子，我覺得還是活潑有余而安靜不足，所以請家長幫助我教孩子能夠靜下心來做事。對于多動的孩子，練練書法、下下圍棋、看看書，都能培養孩子專心致志的習慣。

四、成長的憧憬

關注學生的成長，我們就要為學生的成長進行謀劃。下學期，我期待家長能在以下方面對我進行配合。

1.學習興趣的培養。

興趣是一個人最好的老師。怎么培養孩子的興趣？興趣就是成功的體驗，孩子對一件事情的成功體驗越多，他們就越喜歡它，對它就越有興趣。如何培養孩子的學習興趣，就是幫助孩子在學習上獲得更多成功體驗。

一年的孩子還太小，他們的學習更多的需要我們老師、家長的陪伴，幫助，輔導和督促。每個孩子獲取知識的能力和速度是不一樣的，有一些孩子需要在我們的幫助，當我們在一二年級讓孩子獲得更多學習上的成功體驗，他們就對學習充滿了興趣。

2．習慣的養成。前文已經提到，在這里不再贅述，習慣養成將成為我們永恒不變的話題，也是常說常新的話題。

3．經典誦讀。語文教學的目標，從知識能力這方面來說，可以用四個字概括：能讀會寫；從情感態度方面來說，通過語文學習吸取人類優秀文化的營養，形成積極的人生態度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。一個孩子卷面分數高，但不喜歡讀書，不主動讀書；另一個孩子卷面分數中等，但是酷愛讀書，以讀書為樂，那么真正有潛力有發展的是后者。

我特別喜歡兒童閱讀推廣人梅子涵先生的一段話：一個希望優秀的人，是應該親近文學的。親近文學的方式當然是閱讀。閱讀那些經典和杰作，在故事和語言間得到和世俗不一樣的氣息，優雅的心情和感覺在這同時也就滋生出來；還有很多的智慧和見解，是在你受教育的課堂上和別的書里難以如此生動和有趣地看

見的。慢慢地，慢慢地，這閱讀就使你有了格調，有了不平庸的眼睛。

學校里，我們會為孩子提供充分的閱讀時間，引導孩子閱讀適合這個年齡的圖書，在書籍中認識更多的漢字，在閱讀中掌握更多的知識，在閱讀中明白更多的道理。

家長在家里也要給孩子營造良好的閱讀環境，首先父母自己不論多忙，都要養成閱讀的習慣，一家人在燈下閱讀的畫面，想一想都是非常溫馨，非常美好的。由于孩子年齡小，家長還可以開展親子共讀的活動，每天讀書給孩子聽。如果家長能經常為孩子朗讀，不僅僅能使孩子在語言、智力方面得到更好的培育，更重要的是，能使孩子在情感和心理上得到健全發展。因為朗讀可以使孩子們增強自信心，促進他們在表達、交際以及對環境的適用能力。

4．練寫句子。

一年級上學期，我們關注的是詞語，下學期，我們要開始練習寫句子。我的想法是不要貪多，下學期的目標就是把一句話寫準確、寫具體、寫生動。對于這個問題：有些家長認為我們學得比較簡單。

打個最簡單的比方，牛肉是很有營養的東西，但是如果孩子吃奶階段，就不能給他吃牛肉。學習也是如此。一年級上學期，最重要的是培養學生的學習興趣和養成良好的學習習慣，掌握最基礎的知識，處在識字、寫字的初期，所以我們沒有像其它學校讓學生看圖寫話，而是扎扎實實抓基礎，快快樂樂學語文。

二年級時我們再練習寫多句話，一段話，三年級再開始寫整篇的文章。這樣我們一步一個腳印，把基礎夯實，學生的寫作能力就能穩步提高。所以下學期，我們每周要練習寫一句話，或者是給詞語造句，或者是看圖寫話，我們會使用統一的紙張來寫，也請家長給予關注。同時我們下學期會學用音序查字法查字典，大家可以關注。

5.好書大推薦

《好媽媽勝過好老師》

五、成長的假期

在孩子們的成長過程中，千萬不要疏忽假期，要明確每個假期既是孩子的休整期，更是孩子獨立學習，查缺補漏的好時期。

假期作業

1．寒假大本作業，每天2頁。2．復習學過的成語（或古詩）。

3．每天利用20分鐘讀書，并認識三個字。推薦書目：《猜猜我有多愛你（繪本）》、《逃家小兔》、《我愛我爸爸（繪本）》、《紅鞋子》、《爺爺一定有辦法》、《安徒生童話選》（拼音讀物或繪本）、《格林童話》 4．練字，每天3行，用田字格本寫。

要求：書本包皮，字跡干凈、端正，開學進行作業評比和展覽。

六、成長，是幸福的，成長，也是充滿挑戰的，在成長之路上，我愿做孩子最明亮的燈標，最堅實的后盾、最貼心的朋友，作為班主任，我對這個集體充滿信心，新學期里，真誠地希望我們能夠一如既往地密切配合，通力合作，為了孩子們更加美好的明天而共同努力！

最后祝愿家長朋友們身體健康，蛇年大吉！

第三篇：一年級上期末家長會講稿

一年級期末家長會講稿

一年（5）梁幼奇

尊敬的家長,歡迎你們參加本學期的期末家長會。在此請容許我代表學校及所有任課老師向你們表示真心的問候。不經意間，孩子已經在小學渡過了四個月的快樂時光。對孩子來說，這是他成長的里程碑，我們是他蹣跚前行的見證人。一個學期已接近尾聲，感謝你們一路上的配合與理解，今天的家長會我將從以下三大方面向各位進行介紹：

一、成長變化

還記得9月1日孩子背上書包，放開你們的雙手，踏入學校大門時迷茫不安的眼神。僅僅四個月，他們就已經學會照顧自己，幫助父母，獨自上下課。這不免讓我們感慨萬分，下面請大家跟隨我從以下幾個“越來越…”一起感受孩子成長的變化。

1、膽量越來越大

從幼兒園到小學，孩子的交際圈子逐漸變大，他們結識了新的小伙伴，所需要面對和處理的問題越來越多。開學后，我們主要從兩方面鍛煉孩子的膽量，一方面是“班干部，我來當”輪流當選小班干活動，讓孩子從承擔責任開始規范自己，鍛煉自己，并從中懂得溝通和交往的基本技巧。另一方面就是營造以學生為主的課堂，將小老師的作用發揮起來，使學生從課堂上獲得自信與歸屬感。

小班干活動中成效比較顯著的孩子有：茜媛、子軒和鈞寧。以茜媛為例，茜媛這個小姑娘平常有些嬌氣，做事情也磨蹭，但在管理班級的事情上毫不含糊，每次鈴聲響起后立馬站在講臺旁邊，沒有做好課前準備和還在聊天的同學她都能主動走過去提醒。兩個星期下來，我們發現她不僅小班長越當越好，而且上課回答問題的聲音也越來越響亮，儀態越來越棒。

其實，膽量都是在生活里鍛煉出來的，關鍵是機會。在家里讓他管理一個房間；在學校，鼓勵參加各項活動；家庭日游玩路線參與規劃等等。小孩子的表現欲是很強的，多用用孩子，他們做的遠比我們想象的要好。

2、識字越來越多

隨著時間的推移，孩子認識的字詞越來越多，為了能夠不斷豐富他們的識字量，我采取了以下幾個措施：

（1）鼓勵發作業本：剛開學的幾個星期，孩子的作業本都是老師親手發的。半個月后，我們嘗試找了兩個自薦的學生來發本子，開始時他們也顯得有些手忙腳亂，畢竟認識的名字并不多，發本子的速度較慢。大概三、四天后，我發現他們詢問我名字的次數越來越少，這時我又找了另外幾名學生來發本子，并告訴他們不認識的名字去請教那兩名同學，就這樣利用以點帶面的方法，班里越來越多同學能夠承擔起發本子的工作。現在班上的學生，基本都能夠認出彼此的名字來。

（2）進行課外閱讀：11月起我班便開始進行課外閱讀和課堂閱讀兩手抓的活動。孩子每天回家都需要讀一個帶拼音的小故事，周三的托管課在班上進行課堂閱讀。課外閱讀是一項比較自由化的作業，沒有硬性的規定，孩子到底讀書了沒有老師不得而知，因此課堂上，我會利用課前幾分鐘的時間進行提問，了解昨天的閱讀情況。

（3）我的課堂我做主：認識生字的課堂上，我會讓以小組為單位讓孩子來當識字的小老師。孩子們對這樣的活動很感興趣，因此在老師給出的小組討論時間里他們會特別認真地認識生字，當其中的某個同學某個生字不認識時，其他組員都會非常樂意積極地幫忙，這樣的方法相當于利用組員間的力量去強制他們的識字。

由于現在教育的要求，二年級的時候是沒有老師進行讀題的，因此從現在開始我們就得培養孩子多識字，多認字的意識，讓他們學會自己讀題，自己完成作業。當然，這是要視個人情況而言的，畢竟現在他們才剛進小學。

二、學校活動 接下來，給大家簡短地介紹一下本學期學校舉辦的各項活動。

1、（9月份）扎燈籠比賽。在此要再次感謝各位家長的配合，孩子做的燈籠各有千秋，你們的積極配合使我班在學校評比中榮獲“扎燈籠比賽二等獎”。

秋游。本學期的秋游注定是一次難忘的活動。傾盤的大雨也無法阻擋孩子高漲的熱情。當然，沒有預估當天的天氣情況并作出相應措施是我們工作需要改進的地方，在此非常感謝各位的理解與包容，讓我們學校多了一個改進的機會。相信來年的春游孩子們定會更盡興。

2、（10月份）校運會。本次校運會，我班涌現了一批頑強拼搏的運動健兒，他們刻苦訓練，團結、拼搏，雖然并非所有人都拿到名次，但這種精神卻值得提倡與學習。

3、（11月份）音樂會暨詩文朗誦。本次音樂會我班共有

位同學參加表演，在訓練和演出過程中孩子們充分展現了自己精彩的一面，也非常感謝天天、鈞寧和晶雅媽媽的鼎力相助，把參加詩文朗誦和表演的孩子變成可愛的小精靈。在本次詩文朗誦的活動中，各位家長令我感覺到不單單是我們的孩子成為了一家人，家長也成了一家人。表演前通知大家購置白褲襪，俐臻媽媽的幫忙為各位家長省去了不少的心。這不禁讓我想起開學時可兒媽媽主動承擔起為孩子們購置膠墊子和開創微信群的事。各位家長的守護相望，與孩子一起維系著五班的成長與發展，使我深深地感受到真情的力量。

4、（12月份）故事大王比賽。故事大王比賽意為培養孩子的說話能力。我班參加預賽的同學有17位，其中有狀況百出的，也有自然流暢的。通過班級投票，陳思宇同學代表我班參加了學校的“故事大王”比賽。希望以后能夠見到更多積極參加活動的小身影。

書香家庭、小書迷評選。根據周三的閱讀課及課間的觀察，龍澤鋌家庭和楊晶雅家庭當選本學期的書香家庭，陳灝林和黃可欣同學當選本學期小書迷。

5、（1月份）入隊儀式。

三、期末復習重點及提醒

期末重點：

1、拼音。拼音是認識生字的鋪路石，要求學生必須掌握書本43頁的三個表格，其中韻母表和整體認讀音節尤為重要。

2、生字。掌握書本140—145頁生字表

（一）的生字，這屬于兩會生字，要求學生會讀，會認并口頭組詞。此外，146—147頁生字表

（二）的生字學生必須會寫、會認、會讀并會組詞。期末提醒：

1、書寫。低年級考試主要抓生字的規范書寫，出頭、潦草、碰邊都會讓老師扣分，因此在寫家庭作業時各位家長一定要留意孩子的書寫，讓他養成一筆一劃寫好字的習慣。

2、學習狀態。臨近期末，老師和孩子都有可能出現疲態或浮躁，如果孩子在家里有鬧情緒、不肯寫作業或應付式完成作業的情況，家長應耐心地勸說孩子并及時與老師溝通。（舉例：偉杰）

3、學習態度。期末復習期間請控制好孩子看電視和玩玩具的頻率。每天督促孩子完成聽讀、認讀等口頭作業，保證一定的學習時間。（舉例：歡桓）

4、作息時間：晚上9：30睡覺。早上7：00起床。

四、考試及放假時間

考試時間：2016年1月13日

上午：語文

下午：數學復習

2016年1月14日

上午：數學

放假時間：2016年1月23日—2月20日 提醒：詳細安排請留意《寒假放假通知》。

第四篇：一年級秋季期末家長會演講稿

2012年秋季期末家長會演講稿

一年三班

各位家長： 你們好！

感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作支持，特別是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。

家長會的意義、孩子是您生命的延續

2、孩子是我工作的寄托

3、孩子是自己命運的主宰者

因此本次家長會的重要性和必要性就可想而知了。我是這本班的班主任兼數學老師何老師，在座的大多數家長我們都認識。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在學校表現怎么樣？學習能力和發展的潛能怎么樣？借這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著重要的作用，老師是孩子成長的引路人。孩子的良好成長，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才。

在班級管理方面，我采取了團結協作，互幫互助的管理模式，讓他們團結協作，對學習有困難的學生要幫助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關心孩子的學習又要在思想上要引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫助孩子。培養良好的道德品質。

我們的管理理念：培養良好的心理素質；培養良好的學習習慣；培養有理想抱負的人；嚴格要求, 自主管理；健康成長!作為班主任既要關心孩子的學習又要在思想上要引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫助孩子。培養良好的道德品質。這些都離不開家長的關心與支持。

我們的教學理念：關注班上每一個學生；不僅追求好,更追求進步；關心每個后進生；不看重一時的成績；希望每個人都有進步。

我作為小學一年級3班的班主任。我會用我的愛心、責任心，悉心地呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量，教他們注意環保，掌握安全知識，與他們一起學知識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境里和諧、快樂、蓬勃向上地發展。

本班共有54位孩子，女生28人，男生26人。總體上說，孩子們非常活潑的，好動的孩子比較多，當然也極其聰明。近半個學期下來，一部分上課時容易開小差、搞小動作的小朋友現在都漸漸地改掉小毛病。

現在一年級的孩子，回家作業的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去看別人的。這些同學在家里做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。

學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們班的孩子一定會茁壯成長。

對于一年級新生來說，重點是培養學生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應小學生活，我將自己幾方面的想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：

一、學習習慣：按計劃，不包辦。

1、督促孩子按時上學，放學要按時回家。家長們一定要準時接送孩子，如果到時間接不了，要和孩子說在校內等候。

2、培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣；家長每天查看孩子作業是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救。并簽字證明。

3、家中不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處，每天對照表格準備學習用品。

4、放學后與孩子多交流在校學習了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學習，這也是在訓練他們的口頭表達與交際能力。

5、保護好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔。

二、生活習慣：多教導，少替代。

1、注意衛生，指甲勤翦，每周洗一次澡。

2、體育課當天要穿好球鞋，要按老師要求帶好相應用具，在此，我建議家長們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準備該用的東西。

3、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍等。同時教育學生不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。（現在的父母都只有一個孩，孩子打架現在是再所難免的，希望家長能以心換心，相互理解）。

4、支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。

5、在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節約。

6、培養孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結同學、尊敬長輩老人，孝敬父母，尊師守紀等好習慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長大了才會是個有理想、有道德、有文化的好青年。

三、補充建議：

1、學生安全問題

孩子們從幼兒園剛畢業，有的同學喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發生意外，針對這些情況，我們制定了班級安全公約，告訴他們什么游戲可以做，什么活動不能做，可是活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛常識，如不給陌生人開門等。

二、路上安全，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發現孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。

三、學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。

2、學具準備：

鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則：簡單、實用。鉛筆準備5-6支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學校里來；橡皮帶一塊就夠了。讓孩子自己在睡前把書包整理好，我們在孩子睡了以后偷偷檢查，要堅持一到兩個月，幫助孩子養成整理的習慣。

3、調整時間。小學跟幼兒園完全不一樣，一天要上5、6節課，可以說孩子是非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時間。晚上最好8點30就上床睡覺。有病、事假及學生要臨時外出，先向老師請假，如果您沒有向我們請假，我們見不到孩子心里會很著急的，還請家長諒解。

現在開始的小學生活里，我將用我的愛心、責任心呵護您的孩子，與他們一起學做人，學知識，學交往，與他們（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境里和諧、快樂地發展。

老師和家長的心情一樣，我們有著共同的出發點，共同的愿望，那就是一切為了孩子，有家長的支持和配合和我們老師的共同努力，每個學生都會健康快樂地成長的。

第五篇：一年級期末家長會演講稿

各位家長朋友：

大家好！很感謝大家在百忙之中抽時間來為自己的孩子開家長會！我看了一下，今天到場的有孩子的爸爸媽媽，也有爺爺奶奶，不管今天到場的是誰？都請大家認真、嚴肅地對待這次難得的會議。為了這次會議，我準備了演講稿，同時也特地邀請了兩位家長待會在會上作交流發言。

今天的會議對大部分班級來說可能只是例行公事，但對我們班而言，卻是有很多話不得不說，有很多事情不得不安排。今天的會議時間會比較長，大約一小時左右，希望您堅持住。同時請將您的手機調到震動模式，以免影響交流。

這次期末考試，我們班數學平均分與二班并列年級第一，94.9；語文年級第二96.6；就語數平均成績來看，我們班這次在四個班中考得最好。聽到這個成績，我相信各位家長心里會感到很欣慰。

但接下來的幾個事實我相信大家會把心收緊：

1、這學期，我和邊老師在一班上課都感到很吃力。

2、兩個班一樣的老師教，就數學而言，一班難得追上二班，這次分數考得和二班一樣，真有點意外；語文方面，只要是靈活題，懂腦筋的題，一班就會比二班差很遠。拿這次的考試來說，考試10道題中2道活題，要動腦筋的題，一班28人出現錯誤，二班12人出現錯誤，一班總的扣分數比二班多了近一倍。

3、只要改變作業格式，二班說一遍就可以了，一班就得千叮萬囑，還得下去轉一轉，結果發現還是有錯。

4、說好這學期要在我們班進行的雙語教學實驗，只進行兩天就告吹了，因為數學學不起走了，邊老師得利用早讀課來輔導。

這些說明了什么？一個你我都不愿意接受的事實——一班學生的腦袋整體來說不如二班聰明。我們班數學之所以能與二班并列第一，你知道邊老師花了多大心血，花了多少時間嗎？據我觀察，因為在我們班輔導學生，邊老師至少有15天沒有準時吃午飯。

通過上邊一喜一悲的沖擊，我相信，大家現在的心理會趨于平靜，思考問題會更加理智一些。那么接下來，我們就理性交流一下家校怎么配合，以及家長在家里如何更好地教育輔導孩子？

1、相信+監督。各位家長得相信自己的孩子就是天才，不是說說而已，你得從內心去相信，而且你得讓孩子也相信：“是的，我就是天才”。很多事情，說出來大家都不信，但它卻是實實在在存在的。兩個星期之內把一本書的字認完，你相信嗎？樊鵬偉和梁恩源做到了，而且實際上只用了七八天，因為報名那天就星期三了。一個月之內把整本書字認完的班上有八九個，有的甚至連課文都讀完、背完了。這個可以到博客上去查，上面有詳細的時間。這你相信嗎？葉曉桐上學期聽說為了讓他把字認會，簡直是全家總動員，甚至連他媽媽都來給我說：“他一放學回來，我們就全家都在教，他就是認不到。”但是這次考試卻是99分。鄭羅存以前也是認字學習有問題的人，這次居然考了個100分。你信嗎？這些就是上一學期，我最擔心的人，我擔心學不起走的人！當然你相信孩子，孩子也相信自己，還是不夠的，你還得監督他。不能孩子說他把作業做完了，你就真相信了。我們要的可是真材實料，要真材實料就得通過質量檢查，就得經過抽樣。說白了，就是孩子做完了，你得檢查！

2、鼓勵+引導。著名的全球幼兒潛能開發教育專家周弘有一句話是這么說的“說你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行”。這也是他把自己又聾又啞的女兒培養成我們眼中的天才的法寶之一。說白了，就是你說他這里做得好，那里做得棒，他會特別有興趣，特別有信心。天天說孩子這笨，那笨，不笨都給說笨了。每個人都有優點，你得去觀察。每個人都希望得到表揚，你多表揚幾句也沒什么。我們班每個同學都有打掃衛生的任務，鐘召軍跟劉林泉被安排打掃辦公室，這樣安排實際上就是不指望他們兩個了。事實也是如此開學一兩個月幾乎一次都沒有來掃過。突然，有一天，劉林泉不知道怎么回事，主動來把辦公室打掃得干干凈凈。我就趁勢垮了兩句，獎勵了一個糖。這下就不得了，回到教室到鐘召軍面前顯一下。第二天，兩個人都來。我就都表揚，都獎勵。此后，不說了，天天都多積極。積極打掃衛生，也積極找我要糖吃。提醒：表揚得抓住時機。

3、勇于承擔后果。也許有的家長清楚，我對沒有完成任務的小干部的處罰是很重的。經常是普通人罰寫一篇字，干部就是兩篇。有些特殊活動的違紀處罰也很重，動輒就是10篇，20篇字的罰。但我相信，你的孩子沒被罰過。處罰重，才不會有人觸犯。事實上真正被罰的人很少，一學期，也就只有幾個人。

4、積極爭當小干部。小干部很鍛煉人。小干部也能得到更多培訓和展示自己的機會。還有就是能當個小干部很不容易。比如我們學習組長首先要要求在規定的時間把全書的基本任務完成，其次還要在執行能力上相互比較。說實話，這學期能最后當上學習組長的孩子都特別不容易。其他小干部當得也不容易，像勞動委員，本來沒有衛生任務，但經常打掃得比誰都多。小干部怎么當，除了老師引導以外；各位家長有空不妨也指點一下，以讓其有更出色的表現。

5、習慣。我們班目前的情況真的不樂觀。以目前的狀態繼續下去的話，我們班將會隨著年級的升高，成績會越來越差。目前我們班一大群高度危險人物，這些人如果失去家長的輔導支撐的話，很快就會站不起來，成為年級最差的學生。所以我在此發出我們班的第一個危險警報。這個警報我可不是隨便發出的，說實話，上一年我教三（2）班時，班上考最后一名，我也不會發出警報，因為雖然考最后一名，但所有的學習活動都是學生操作，包括家庭作業的布置和批改。學生團結互助，學風正，學習氛圍濃。而且成績持續上升，雖是最后一名，但與第一名就那么零點幾到一分的差距，根本算不上什么。最重要的是，學生的學習是自發的，不是老師逼著學的。而現在我們班，雖然語文、數學都在前列，但是大家要知道，相對其他班而言，邊老師和我在一班花的時間要多得多，在老師這方面已經飽和了，老師能給學生的就這么多了。此外，班上學生輔導也已經飽和，老實說，我們有的大組長為了輔導組員識字背課文，好多時候連課都沒有下過。所以現在我和孩子能依靠的就只有在坐的各位家長了。

首先，從下學期開始，我希望每天的定量任務能夠做到學生到校一次性就過關。定量任務指的是每日的識字、讀課文、背誦、聽寫、說話等。這項任務將在頭一天以復習和預習作業出現。當家長監督孩子在家預先做好準備了，學校里才能空出更多時間讓孩子看課外書，做更多益智游戲，參加更多學校社團活動。讓學生在活動的沖擊下開發大腦智力。

第二，從下學期開始，我希望每個孩子的書寫家庭作業都工工整整，沒有錯誤。這學期我班家庭作業的書寫工整方面已經形成了良性競爭，大部分孩子的書寫都比較工整。但以下孩子，家長需要注意：袁茂林，一直沒進步；歐陽佳，父母回家一次好一次，父母不在家就亂寫；張治華急劇退步；馬一雙退步；張禮巧沒進步；周渤淶下降；甘偉杭、張嘉杰書寫速度過慢。家庭作業不出問題了，聽寫和組詞等問題就不打了。

第三，從下一學期開始，我希望在課堂上盡量壓縮，甚至不再講生字，以空出大量時間去講閱讀和寫作知識，去講如何審題和做題。所以希望各位家長對孩子的識字要特別關注。現在我對這個假期需要對識字做重新檢查及下學期要特別注意的學生做個通報：張禮巧，鐘召軍（含拼音），劉林泉，楊志豪（含拼音聲調），楊瑋力（還需特別注意拼音），嘉思琪、危峙豪、甯家鑫。

第四種情況：情緒的波動。不要小看情緒，孩子不高興，不被重視，擔驚受怕都會影響到孩子的學習。所以給孩子營造一個良好的家庭環境很重要。事實證明：家庭和睦，教育方式一直的家庭孩子各方面表現都比較穩定；家庭不太和睦的家庭孩子可能走兩個極端，一是極好，在學習上找到補償；一是極壞，破罐子破摔。

6、教無定法。前些日子，有不少家長向我咨詢怎樣去教孩子。說來有點夸張，孩子小的才兩歲，大的已經讀高中考大學了。說實話，這個問題真不好回答。每個孩子的特質不一樣，身處的環境不一樣，每個家長的能力長處和見識也不一樣。同樣的方法用在這個人身上好，用在那個身上不一定就好，甚至可能出現反效果。正如中醫開中醫，西醫開西藥。肚子痛吃肚子痛的藥，牙痛吃牙痛的藥。盡管如此，我仍然希望各位多多參考好的家教方法，有的家長訂的《家庭教育》上有很多方法，大家閑來可以好好參考一下。現在我們請我們的家長做交流發言，首先請肖諾涵的父親，肖諾涵，從學前班分到我們班來評價為c，最差的5個人之一，上學期因為摔斷腿在家休學了一學期，這學期開學來時，我與邊老師都極力勸阻他跟讀下一個一年級，因為他連aoeiuv都不能熟練的認出，但是在第一次識字1—7單元識字普查中，他是少數幾個一字不錯全過關的人，這次考試兩科均為99分。現在我們用掌握請肖諾涵的父親講講他們在家是怎樣輔導孩子的：

接下來有請鐘召軍的媽媽，鐘召軍，曾經不僅成績差，字寫得丑，錯誤多，上課還經常破壞紀律。不過近來不近家庭作業大為改觀，書寫工整，學校表現脫胎換骨，而且近幾次，包括這次期末考試語文和數學幾步都很神速。我相信她母親交流能給大家一些啟發。掌聲有請！

7，加強安全教育，嚴禁孩子下河游泳，暑假學生意外死亡中溺水身亡占到了60%；另外，交通安全，家庭使用安全，飲食安全等都得注意到。通知書和博客上都有詳細解說，在這里我就不羅嗦了。

孩子是你自己的，把自己的孩子教育好，對他好，對你好，對大家都好！我相信，你也會為了你的孩子認真，努力，執著地去引導他，去教育他。

當我聽到一些家長告訴我，自己在白天工作，晚上八九點鐘回去還要檢查孩子的作業的時候，我非常得感動。你得繼續，要知道現任的美國總統奧巴馬是一個單親媽媽養大的，他的媽媽為了讓自己的孩子能夠接受美國式的教育同時又能工作掙錢，她每天四點就起來給自己的孩子補課了。努力吧，也許你的孩子就是我們國家下一任的主席。

當我聽到一些家長告訴我，自己在外工作，分不開身，請老師多多照顧的時候，我很感動。不過我要說，及時再忙，再辛苦，你得抽時間管教和輔導自己的孩子，要知道你們之間的那種親情是任何人都取代不了的。

當我聽到一些家長告訴我，自己不會認字，管娃娃，娃娃又不聽的時候，我很感動。我知道，你們盡到了一個做爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的責任。但是我還得鄭重的告訴你，對不起，你還得想辦法，把你那寶貝孩子管好。靠老師，就想把孩子教好，那根本就是在說笑，你要知道老師面臨的是一群學生，不是一個學生。也許在管孩子的時候你得狠下心來，我知道你們很多人都很心疼，但是我告訴你這是必須的。長痛不如短痛嘛！