第一篇：六戶地學校2010年度民主生活會主持詞

六戶地學校2010年度

民主生活會主持詞

王浩

2011年1月20日

同志們：

我校黨支委在認真組織學習、廣泛征求意見、積極開展談心工作的基礎上，報經縣教育局的同意，我們在前期準備工作充分的基礎上，報教育局黨組同意，今天下午召開學校領導班子專題民主生活會。教育局督導室會聰主任，在百忙之中也專程參加我們今天的會議，充分表明這次會議的重要性和領導對我校的關心，讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎！召開民主生活會是我黨的優良傳統和作風，是發現問題，聽取意見，改進工作的重要途徑。為開好這次會議，我們在會前做了周密和充分的準備，一是會前班子成員認真進行了學習，思想認識都有了進一步提高，為開好這次民主生活會奠定了良好的思想基礎。二是設計印發了問卷調查表，對老師們反映出的問題進行了梳理歸納。三是支部成員之間進行了談心，結合思想和工作實際，認真反思和查找在工作中存在的問題，寫了發言提綱。

這次專題民主生活會的主題是：改進作風、解放思想、創先爭優、率先跨越。我們班子發言要實事求是，一分為二，做得好的要肯定，存在的問題要正視，做到“剖析自己不怕嚴、聽取意見不怕刺、亮出問題不怕丑、觸及思想不怕痛”，敞開思想，不護短，不遮掩，坦誠相見。要求老師們發言，客觀公正，不帶個人情緒，批評要坦誠，幫助要真誠，建議要中肯。

下面，開始發言。

1、王校長發言

2、高副校長發言

3、唐主席發言

4、教師代表發言（蔡世峰、羅建華、王瑞、馬忠紅）

5、家長代表發言（楊靜、魏霞）

6、李會聰主任作總結講話

歡迎各位列席代表給班子和班子成員多提寶貴意見；

下面對本次民主生活會做民主測評。請工作人員分發民主測評表。

“都拿到測評表沒有，沒有拿到的請舉手。”

“請工作人員講解測評表填寫方法。”

“現在開始填寫，填寫完畢后請交給工作人員。”同志們，今天的民主生活會形式新穎、別開生面，意義重大。班子成員逐一作了發言，大家敞開思想，襟懷坦蕩，敢于正視問題，做到深刻剖析、批評和自我批評、自我查擺；并對班子和班子成員實事求是地提出了合理的意見和建議，達到了坦誠相見、加深了解、互相幫助、增進團結的目的。我們一定要貫徹落實好。今天的民主生活會召開的氣氛很好，我認為是一個成功的、高質量的會議。希望同志們都能夠本著有則改之、無則加勉的思想，對會議上提出的問題和建議認真進行思考，深入查找產生的內在根源，并及時制定出整改措施，切實予以解決，以科學發展觀為統領，努力辦好讓人民滿意的教育。

2011年1月20日

第二篇：六戶地學校第三季度黨課

六戶地學校第三季度黨課

時間：2012年第三季度

內容：提高認識拒腐防變永葆本色

一、談談黨風廉政建設和反腐敗工作的重要性

一句話：黨風廉政建設和反腐敗工作是關系黨生死存亡的重大問題！

共有三大問題關系到黨的生死存亡（理論、發展、腐敗）：

（一）理論。理論上的成熟是一個政黨成熟的標志。一個政黨只有不斷進行理論創新，才能永葆生機，不斷前進。一個理論僵化、停滯不前的政黨必然要滅亡。

（二）發展。發展是硬道理，實力是硬道理，優勝劣汰、弱肉強食是物質世界的普遍規律。我們黨在中國領導人民進行現代化建設，能不能解決好發展問題，直接關系人心向背、事業興衰。

（三）腐敗。這是關系黨生死存亡的重大問題。我們黨的最大政治優勢是密切聯系群眾，黨執政后的最大危險是脫離群眾，腐敗的實質也就是脫離群眾。“水可以載舟，也可以覆舟”。不堅決懲治腐敗，黨和人民群眾的血肉聯系就會受到嚴重損害，黨的執政地位就有喪失的危險，黨就有可能走向自我毀滅。這不是危言聳聽，而是古今中外無數事實證明了的真理：我國歷史上唐、北宋、元、明、清統治階級的垮臺，都是由于腐敗造成的，太平天國垮臺、東歐巨變、蘇聯解體主要原因也是腐敗。這些，充分說明了黨風廉政建設和反腐敗斗爭對于鞏固黨的執政地位的重要意義，給我們留下了深刻的教訓。我們如果不把黨風廉政建設和反腐敗斗爭作為一項嚴重的政治斗爭，長期不懈的抓好，歷史的悲劇和國外的教訓就可能重演。

二、談談當前反腐倡廉的形勢

胡錦濤同志在剛剛舉行的省部級領導干部培訓班上講：“必須要充分認識反腐敗斗爭的長期性、艱巨性、復雜性，把反腐倡廉工作放在更加突出的位臵。”

（一）當前，關于反腐敗問題存在著幾種站不住腳的論調

1、“不可避免”論。認為腐敗伴隨著人類社會而存在，是不可避免和消除的。

2、“一團漆黑”論。認為無官不貪、無官不腐，黨內皆腐敗。這是一葉障目，只見樹木不見森林的表現。

3、“良好感覺”論。對腐敗不以為然，甚至還認為腐敗是發展經濟的“潤滑劑”。

4、“消極悲觀”論。認為腐敗已經到了無法收拾的地步了。

（二）運用辯證唯物主義的觀點談談反腐敗斗爭形勢

我們必須全面的、辯證的、發展的看待反腐敗斗爭，才能得到正確的認識。

1、從全面看。改革開放以來，我黨一直把反腐倡廉作為一項重要工作來抓。毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤非常重視反腐倡廉工作，在不同時期提出了不同的要求，采取了有效的措施遏止腐敗。據調查顯示，74%的群眾對當前反腐倡廉工作表示認可，69%的群眾認為腐敗現象得到了遏制，87%以上的群眾對反腐倡廉工作充滿信心。

2、從辯證看。反腐倡廉形勢仍然嚴峻。當前在我國腐敗現象易發多發的土壤和條件在一些領域依然存在，反腐敗斗爭的形勢非常艱巨。有些地方和部門違法紀律的問題還比較嚴重，重大案件一再發生，損害群眾利益的不正之風屢禁不止；形式主義、官僚主義、弄虛作假、鋪張浪費現象仍然突出；黨風廉政建設和反腐敗工作還存在很多薄弱環節，紀檢檢察工作還需要進一步加強和改進。如原郴州市官員腐敗案、河南省交通廳三任廳長及云南昆明市三任規劃局長“前腐后繼”案、黑龍江省綏化市原市委書記賣官案等。

三、為什么反腐敗形勢仍然如此嚴峻？

（1）從世情來看。經濟全球化趨勢給我們反腐倡廉工作帶來了國際性因素。跨國跨境腐敗犯罪現象增加，贓款外移、貪官外逃現象時有發生。

（2）從國情來看。我國滋生蔓延腐敗現象的客觀條件仍然存在。我國處于社會主義初級階段，正著手體制轉換、結構調整、深化改革、加快發展，而機制不夠完善、監督不夠到位，導致腐敗現象發生。

（3）從黨情來看。長期的執政地位，使我們黨面臨著進一步提高領導水平和執政能力、提高拒腐防變和抵御風險能力、永保先進性的考驗。

（4）從社情來看。諸多矛盾交織的環境帶來了新情況和新問題。經濟成分、組織形式、就業方式、利益關系和分配關系的多樣化，以及市場經濟的負面影響，導致了錢權交易、權權交易、權色交易現象的發生。

（5）從案情來看。腐敗現象動機、方式、手段發生了變化，更加多樣化、智能化、復合化。

從發展觀看。我們黨有信心、有能力清除腐敗，取得反腐敗斗爭的最終勝利。

（1）我國現階段的腐敗，不是根本制度上的腐敗。經濟體制上，仍然是公有制經濟主體，政治體制上，仍然堅持的是人民民主專政。

（2）有黨中央的堅強領導，有被時間證明了的行之有效的反腐敗的方針、政策。

（3）有改革這一強大動力。

（4）有許多有利條件。如民族團結、社會穩定、經濟發展快等。

四、幾點要求和共勉

（一）善待人生。“善”有兩方面的認識，一種是無原則，無條件的滿足自己的物欲，一種是嚴格要求自己，有制有節的生活。嚴格要求自己，有制有節的生活，才是真正的善待自己，才能使美好的生活長久。

（二）勤于學習。學習，是提升思想境界，增強本領，實現個人事業成功的階梯。要樹立終身學習的意識，把學習作為生活的第一需要，真正放在心上，抓在手上，只有這樣，才能學有所成。

（三）以德修身。對于一個人來講，講道德、講公德是最基本的要求。特別是領導干部，還需要講“職業道德”，講“官德”。作為教育工作者，要保持平靜的心態，耐得住寂寞，守得住身子，力戒浮躁，不圖虛名，踏實干事，老實做人。

（四）實干為民。我們黨的宗旨是全心全意為人民服務，如何體現這一宗旨，就是要把學生和家長的利益作為第一目標，既要做優生的“錦上添花”事情，更要做后進生“雪中送炭”的工作。

黨風廉政建設和反腐敗工作是一個長期的課題，需要我們全體同志的共同努力，長抓不懈，才能夠取得最終勝利。我想引用胡錦濤同志的一句話結束今天的講課：“全體同志都要堅定反腐敗必勝的信念！”

第三篇：六戶地學校整改方案3

六戶地學校開展深入學習實踐科學發展觀

整改落實方案

按照縣委、縣教育局深入學習實踐科學發展觀活動的統一部署，我校積極開展了深入學習實踐科學發展觀活動，已完成了學習調研和分析檢查階段的各項工作，目前已進入整改落實階段。在開展深入學習實踐科學發展觀活動中，領導班子帶頭學習，帶頭調研，帶頭分析評議，認真檢查分析存在問題，進一步增強了深入貫徹落實科學發展觀的自覺性和緊迫感，進一步堅定了促進教育科學發展、辦讓人民滿意教育的信心和決心，進一步明確了今后的努力方向。為切實轉變不利于科學發展的思想觀念，盡快破解影響和制約教育科學發展的難題，促進我校教育教學又好又快發展，經過認真分析研究，制定整改落實方案如下：

一、整改落實的指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導、以推動我校教育教學又好又快發展為目標，深入貫徹落實黨的十七大、十七屆四中全會和縣委十屆七次全委（擴大）會議精神，把教育教學科學發展作為教育工作的第一要務，緊密聯系我校教學實際，全面貫徹落實科學發展觀，解放思想，提高認識，轉變作風，理清思路，加快破解難題，健全體制機制，使整個學習實踐活動成為教職工滿意、學生滿意、家長滿意的工程。

二、整改的具體問題及措施目標

（一）素質教育工作存在落實不到位，體現不明顯。德育隊伍力量薄弱。學生良好的學風的養成教育不明顯。整改措施：

加大素質教育宣傳力度，為推進素質教育營造良好的社會環境。全面貫徹黨的教育方針，全面貫徹國家課程方案，全面培育合格學生，規范課程、課時、作息時間、作業量，規范考試評價機制，保證學生體育鍛煉時間，減輕學生課業負擔，遵循教育規律，遵循人的成長規律，面向全體學生，促進學生的個性發展和全面發展。堅持“育人為本，德育為先”，把立德樹人作為推進素質教育的根本任務，大力加強未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育；深入推進基礎教育課程改革，以高中課改為突破口，進一步規范辦學行為；加強學生創新精神和實踐能力培養；健全完善學生綜合素質評價體系，全力推進素質教育。

整改目標：使我校早日實現真正的素質教育。堅持育人為本、德育為先，大力推進素質教育，貼近社會、貼近生活、貼近實際，切實加強學生思想道德教育和良好行為習慣的養成。整改期限：長期（2011年12月前完成）整改責任領導：黃彥輝 高彥清

整改責任辦公室：校長辦 教務處 政教處 整改監督人：高彥清

（二）安全管理工作的機制尚未健全的問題 整改措施：

1、建立健全學校安全管理工作機構，落實工作人員。

2、建立橫向到邊、縱向到底的學校安全管理體系，制定出臺《關于進一步加強學校安全工作的實施意見》，并于年底前召開學校安全工作經驗交流現場會；切實解決學校存在的安全隱患；高度重視安全教育工作，提高廣大教職工和學生的自防自救和互救能力；積極配合交管部門加大對接送學生車輛檢查力度，確保學生的交通安全。全面落實安全管理工作領導責任制。

3、加大對值班人員的培訓和管理，分工明確，責任落實到人。

整改目標：健全學校安全管理工作機制，確保學校安全、學生、教師的安全。

整改責任領導：唐志林

整改責任辦公室：校長辦 總務處 值班室 整改期限： 中期（2010年6月）整改監督人：黃彥輝 蔡世峰

（三）學校黨建工作不規范、創新工作滯后。

整改措施：按照?圍繞育人抓黨建、抓好黨建促育人，科學施教、和諧育人?工作主題和?確立一個宗旨，突出兩條主線，實施三大工程，打造‘四園’學校，優化黨建機制，用優秀文化打造有靈魂的教育?的工作思路，以“五好基層黨組織”建設為抓手，以“講黨性、重品行、做表率，爭做五種人”主題實踐活動為載體，創新黨員教育和黨組織生活會形式，開展 “雙培工程”和“黨員先鋒崗”、“黨員示范崗”等活動，把黨建工作和學校中心工作緊密結合起來，充分調動黨員教師的積極性和創造性，增強學校黨組織的戰斗力和凝聚力。

整改目標：加大我校黨建工作力度，擴大黨組織的覆蓋面，發展黨員，發揮政治核心作用和先鋒模范作用，開創六戶地學校黨建工作的新局面。

責任領導：蔡世峰 責任辦公室：黨支部

整改期限： 中期（2010年6月）整改監督人：黃彥輝 高彥清

三、加強領導班子和教師隊伍建設的具體措施和目標

（一）領導班子理論學習不夠深入、扎實，科學發展、科學決策的能力有待進一步提高的問題

整改措施：

1、繼續解放思想。正確認識我校教育教學的發展的形勢，切實把思想和行動統一到縣委、縣教育局的決策部署上來，堅定不移地以科學發展觀統領教育工作，始終堅持以人為本、全面協調和統籌兼顧的要求，抓住機遇，改革創新，扎實工作，努力開創我校教育新局面，辦讓人民滿意的教育。

2、不斷強化學習。校領導班子中心組圍繞縣教育局的中心工作，制定學習計劃，列出學習專題，采取討論交流和領導干部講課等形式，每月組織1次集中學習，中心組學習成員每年每人至少要完成1篇學習體會文章。領導班子成員本著缺什么補什么的原則，從工作實際需要出發，認真學習中國特色社會主義理論和科技、文化、教育等方面的知識，加快知識更新，豐富知識儲備，提高執政能力和決策水平。

3、加強調查研究。緊貼教育工作實際，圍繞縣教育局中心工作，突出解決人民群眾普遍關心的熱點難點問題，結合工作分工，深入學校教師、學生中開展專題調研，每年形成1篇有觀點、有情況、有分析、有建議措施的調研報告。班子成員每周開一次校委會，聽取各辦公室的意見，解決工作難題。

4、轉變工作作風。堅持和發揚民主集中制，堅持重大問題由校領導班子集體研究決定，或及時向班子成員通報情況。切實履行黨風廉政建設責任制規定的各項責任。利用黨風廉政教育月，進行黨紀條規集中學習和專題輔導，邀請有關人員作反腐倡 4 廉專題輔導報告，進行警示教育。加強廉政制度建設，強化制度落實，形成制度管權、管人、管事的良好機制。

整改目標：加強學習研究，不斷增強理論水平和執政能力，努力成為堅決貫徹黨的教育方針政策、善于謀劃教育教學科學發展、促進教育優先發展的堅強領導集體，創建“科學發展觀好班子”。

整改責任領導：黃彥輝 整改責任辦公室：校長辦 整改期限：近期（2010年3月）

整改監督人：高彥清 唐志林 蔡世峰 馬忠紅

（二）教師隊伍建設中還存在個別教師工作創新不夠、破解工作難題的辦法不多的問題，工作不進入狀態。

整改措施：扎實開展教師德師風建設，進一步促進教師工作進狀態的建設。

具體措施：

1、切實加強學校黨組織建設。盡快召開我校黨員大會，認真抓好支部黨組織建設，充分發揮其戰斗堡壘作用。加強對學校黨員特別是年輕黨員的培養、教育、管理、監督和服務，大力開展思想政治工作，充分調動黨員教師的積極性和創造性，努力在學校的各項工作中，保持和體現黨的先進性。

2、積極開展思想作風建設。一是加強思想教育。堅持把思想教育放在突出位置，不斷提升黨員教師的政治思想水平，堅定理想信念，增強責任意識，牢固樹立群眾利益至上的理念，切實轉變工作作風；二是加強作風教育。大力加強教師職業道德和教師紀律作 5 風教育，使我校教師能自覺遵守規定，做嚴于自律的表率；三是創建學習型學校。堅持業務學習和政治學習制度，激勵教職工把有限的時間和精力用于加強學習、強化素質、思考研究如何干好工作上，引導我校教職工進一步解放思想、創新工作思路、增強做好本職工作、促進教育科學發展的本領和運用科學發展觀破解發展難題的能力。

3、進一步加大督查考核力度。對制度貫徹落實情況開展經常性的監督檢查，解決有些制度落實不到位問題；加強對重點工作及工作計劃完成情況的督查；堅持獎優懲劣，把平時檢查考核結果作為評價教研組及負責人、全體教師的工作實績的重要依據，與評先評優，最大限度地調動和激發教職工的積極性和創造性。

整改目標：建設一支理論政策水平高、管理服務能力強、工作作風好教師隊伍，樹立良好的學校教育教學形象。

整改責任領導：高彥清

整改責任辦公室： 校長辦 教務處 整改期限：近期（2010年3月）整改監督人：黃彥輝 蔡世峰

（三）扎實開展維護社會穩定、維護民族團結的學習活動。整改措施：扎實開展對維護社會穩定、維護民族團結學習、宣傳教育，進一步提高警惕，明辨是非，不信謠、不傳謠，堅定不移地圍繞在黨和政府周圍，顧全大局，堅守崗位。具體措施：

1、做好廣大師生的思想政治工作。使每一位教師都成為義務宣傳員，向每一位學生、家長廣泛宣傳“7〃5”事件的真相及 6 本質，維護社會穩定、維護民族團結是每個公民的義務，確保把思想都統一到黨中央、各級黨委和人民政府的決策部署上來。

2、加強安全保衛工作。切實做好安全保衛工作，加強人防、技防、物防工作，特別要加強對突發事件的應急演練，做到防范和處置的責任明確、措施過硬。

3、加強排查管理工作。加強對學校在外人員的排查及管理工作。

4、切實落實安全目標管理責任制。落實學校與教師、學校與家長、班主任與學生層層簽訂安全責任書。

5、做好安全教育工作。做好對在校學生的安全教育工作，并及時加強思想教育，做好引導工作，防止別有用心的人挑唆、煽動，確保我校的安全穩定。

整改目標：加強民族團結教育，牢固樹立三個離不開的思想，共同抵御反分裂分子的滲透活動。

整改責任領導：唐志林

整改責任辦公室： 政教處 安全辦公室 整改期限： 中期（2010年9月）整改監督人： 黃彥輝 高彥清

四、整改的組織領導和責任落實

1、加強領導，提高認識。學習實踐科學發展觀活動整改工作事關活動成果的實現和鞏固，事關教育事業發展大局，事關黨和人民群眾的切身利益，我校將高度重視，切實加強領導，以貫徹落實十七大、十七屆三中全會和縣黨委十屆七次全委（擴大）7 會議精神為契機，把整改工作作為今后的重點工作進行謀劃安排，認真落實整改任務，確保各項整改措施落實到位。

2、明確目標，強化責任。整改落實工作實行領導負責、相關辦公室配合，各整改責任人和責任辦公室要切實增強落實責任的緊迫性，以高度負責的態度，嚴格按照整改目標和整改期限，積極推進整改工作并建立整改落實臺帳。凡可以馬上辦理和解決的，立即辦理和解決；對需要中期解決和長期解決的問題，要進一步開展調研，制定詳細的整改方案，明確整改進度，確保整改工作有效推進；對不能及時落實的，要分析原因，有針對性的完善措施，確保盡快落實；

3、強化監督，抓好落實。整改落實方案將向社會公布，自覺接受社會監督。各整改責任人要及時向主要領導匯報整改情況，隨時破解整改落實中的難題，校黨支部也將定期召開專題會議，共同聽取整改工作進展情況，檢查整改落實臺帳，對重點、難點問題及時進行督促，確保整改方案落實到位。

第四篇：六戶地學校創先爭優經驗交流匯報材料

六戶地學校創先爭優經驗交流匯報材料

學習實踐科學發展觀活動為我校發展注入了新的活力，創先爭優活動又為我校發展注入了新的動力。創先爭優工作開展一個階段以來，我校按照教育局創先爭優工作領導小組的安排和布署，結合學校工作實際，認真做好創先爭優工作，充分發揮黨組織戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用，在“推進我校教育全面發展，辦好人民滿意的教育”方面作出了積極的努力，使創先爭優工作成果顯著。

一、加強學習譜新章，創先爭優促發展。

2月23日早上，我校黨支部召開了2011黨建工作會議。支部委員們都以飽滿的熱情為學校新一的黨建工作獻計獻策。3月3日和3月5日，備受矚目的全國政協十一屆四次會議和十一屆全國人大四次會議分別在北京隆重開幕。連日來，我校組織教職工通過廣播、電視、互聯網和報紙等渠道，密切關注“兩會”動態。3月22日下午，我校全體黨員聽了一堂以“黨員如何提升政治素養”為題的黨課，這堂黨課立意高遠，深入淺出，黨員們感到非常“解渴”，非常“給力”。3月28日，我校黨支部召開了全體黨員會議。要求黨員教師為學校發展貢獻一個“金點子”、讀一本好書、聯系一個班級、結對幫扶一名學習或生活有困難的學生、每學期進行一次家訪、每學年上交一篇教學反思或論文的“六個一”活動。4月7日下午，我校全體教師集中學習了王貴民同志的感人事跡，黨建辦號召全體教師以王貴民同志為榜樣，努力做好本職工作，為六戶地學校教育事業做出新的貢獻！5月9日，六戶地學校領導班子開展了《踐行廉政規定，爭當廉潔楷模》中心組專題學習。

二、強化作風重建設，創先爭優展特色

2月26日全體教師集中學習了張春賢書記春節期間的慰問講話精神。借著瑪納斯一年實現大變樣的契機，3月9日我校召開師德師風大討論暨學校一年大變樣黨員創先爭優座談會。經過大家深入討論，我校黨員教師統一了思想，明確了目標，認清了形勢，鼓足了干勁，為進一步推進我校各項工作的開展打下了良好的基礎。3月22日下午，我校召開了“2011創先爭優活動公開承諾大會”。在清明節來臨之際，為弘揚民族精神和革命傳統，激發學生的愛國主義熱情。4月1日下午，我校一、二年級舉辦了“我愛講故事”主題班會活動，小英雄的故事讓孩子們知道今天的幸福生活來之不易，要懂得珍惜和感恩。4月2日下午，我校全體黨員來到石河子周總理紀念館，舉行“緬懷周總理重溫入黨誓詞踐行創先爭優”清明節掃墓活動。4月7日，六戶地學校工會發起倡議：“小奉獻，大愛心”，一元錢就可以獻上您的愛心。4月11日上午，我校利用周一升國旗的時候，全體師生在學校辦公室門前進行了“愛心一元捐”捐資助困統一行動。4月19日下午7：00點，六戶地學校由校工會組織的教師籃球比賽在學校籃球場拉開了序幕，此次活動既加強教職工團結合作精神，又展現教師風采，豐富教職工的業余文化生活。4月27日下午，我校開展了“我身邊的白色污染”這一以環境保護為主題的社會實踐系列活動。孩子們徒步來到棉花地的田間地頭。收集廢舊薄膜測量土地污染。此次活動旨在營造綠色環保氛圍，發揚我校創先爭優的精神，樹立環保意識，為共建美好家園，實現“綠色環保”新跨越貢獻青春和力量！4月29日，我校組織全體師生開展 “紅色經典”——慶祝中國共產黨成立90 周年電影展播活動。5月10日下午在我校四（1）班教室召開了班主任工作經驗交流會。在6月1日兒童節這個特殊的日子里，我校學生放假一天，教師們正常上班在校園內義務除草，凈化校園環境。這次義務勞動，不僅美化了校園環境，而且增強了廣大教師愛校如家的主人主人翁意識。

我校深入開展了“創先爭優”活動，通過“創先爭優”活動切實提高班子成員的整體素質和管理水平，全體黨員形成了務實、高效、奉獻的工作作風，22小學形成了積極進取，開拓創新，團結協作，文明和諧的工作氛圍。

第五篇：活動總結六戶地學校2

六戶地學校深入學習實踐科學發展觀

活動總結

自開展深入學習實踐科學發展觀活動以來，在縣委的統一領導及縣教育局學習實踐科學發展觀活動領導指導組的精心指導下，我校緊密結合本校教育教學工作實際，精心組織，堅持解放思想，以思想的不斷解放推動學習實踐活動不斷深入；堅持邊學邊改，以解決問題的實際成效贏得廣大教職員工、學生、家長的滿意；堅持完善制度，以體制機制的創新保障科學發展觀的落實；堅持把學習實踐活動放到我校教育教學工作大局中去謀劃，做到“兩不誤、兩促進”。實現了在解放思想上有新飛躍，在提升能力上有新進步，在解決問題上有新成效，在創新機制上有新突破的預期目標，也更進一步增強了我們推動教育又好又快發展，辦讓人民滿意教育的自覺性和堅定性。現將我校學習實踐活動工作總結如下：

一、基本情況

按照縣委、縣教育局的統一部署，我校科學發展觀學教活動2009年8月18日正式啟動，我校黨支部及全體教師共33人參加這次學習教育活動，采取集中學習、個人自學、領導做報告、中心組學習和研討交流等多種形式，傳達學xxx區州有關科學發展觀的文件精神。參學教師參訓率達100%，按計劃完成了學習任務，并進行了學習心得交流和應知應會測試。學教活動開展以來，我校高度重視，精心組織，扎實推進，完成了學教活動三個階段六個規定環節規定動作，創新自選動作，取得了良好成效。

二、開展的主要工作及特點

（一）加強領導，統一思想，認真做好基礎性工作

1、注重思想發動，加強組織領導。一是加強組織領導。及時成立了學習實踐活動領導小組，做到了組織領導機構、工作班子、工作責任“三個落實”，確保學習實踐活動有組織進行。二是堅持按照規定動作，有計劃組織實施。根據縣教育局學習活動方案的要求，制定了《六戶地學校開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，在活動方案的每個階段又及時制定具體工作方案和時間安排表，保證各階段重點突

查找出的突出問題，按照分專題、分層次的原則，采取黨支部交流會、黨員交流會、征求教師、學生意見座談會等形式，開展解放思想大討論，不斷深化黨員教師對科學發展觀重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求的認識，不斷深化教育科學發展和做好本職工作重要性、緊迫性的認識，努力在轉變觀念、尋找差距、解決問題、提出對策上形成共識。三是深入領題調研，形成了3篇高質量的調研報告；四是落實整改，校黨支委成員主要領導擔任整改工作責任領導，確保了整改工作的有力推進。

3、注重正面教育，加強理論武裝。我們緊緊圍繞思想發動和理論武裝兩項重點，始終把理論學習放在重要位臵，堅持理論學習與學習實踐活動的各個階段有機結合，努力把握科學發展觀的精神實質，把集中學習與個人自學相結合、原文領學與支部討論相結合、理論學習與專業學習相結合。通過高標準、嚴要求的學習，我校每位教師都撰寫了1萬字以上的讀書筆記，開展學習心得體會交流2次。

4、注重統籌兼顧，做到兩手抓兩不誤。深入學習實踐科學發展觀，目的在于以科學發展觀為指導，推動當前工作。

切實把學習實踐活動與實際工作結合起來，做到兩不誤、兩促進。

（二）圍繞我校教育科學發展的突出問題，扎實做好各階段重點環節工作

1、深入開展調查研究，找準我校教育科學發展的突出問題。我們切合實際制定了《六戶地學校深入學習實踐科學發展觀活動專題調研工作方案》，按照聯系實際出題目、領導領題作示范、深入基層搞調研、求真務實出成果的要求，進行專題調研。我校領導班子就影響我校教育教學科學發展的突出問題進行了專題調研，在廣泛征求意見和系統分析的基礎上，形成調研報告《加強“三風”建設改善育人環境構建和諧校園》。我校校長、副校長確定了2個調研子課題，也通過召開座談會、問卷調查、走訪等各種形式展開調研，充分聽取群眾對工作的意見或建議，形成了文字調研材料，期間并召開調研報告交流會進行交流，提升了用科學發展破解教育發展難題、促進教育健康發展的能力，達到了學以致用，用理論指導實踐的效果，為學習實踐活動的順利開展和學習成果的轉化奠定了堅實基礎。

析檢查報告。針對調研階段查找的問題和民主生活會征求到的意見和建議，我校支委多次召開校委會，認真分析這些問題的主客觀原因，明確我校今后教育科學發展的思路，我校按照縣委統一部署，以解放思想學習討論活動為先導，抓學習教育、強化理論武裝，抓調查研究、探求發展對策，抓思想大討論、解放思想提高認識，抓對照檢查，查擺突出問題，扎實推進學習實踐活動，取得了初步成效，通過召開由黨員代表、教職工代表、家長代表、退休老教師代表參加的黨支部民主生活會議，通報分析報告形成情況和主要內容，并組織討論，對分析報告提出修改意見，發放評議表，由全校教職工進行集中民主評議測評，由我校科發辦人員對意見建議進行整理，吸收合理部分，對報告作適當修改，形成了六戶地學校分析檢查報告。

在分析檢查報告的基礎上，校黨支部經過認真分析研究，廣泛征求意見，針對查找出的問題和領導班子、教師隊伍建設中存在的突出問題，逐條確定了整改目標、整改措施、整改期限、整改責任人、整改監督人，班子每位成員根據各階段查找出的問題和班子整改落實方案中分解到的整改任務，班子、校長和副校長進行了書面承諾并公示。結合我校教育教學實際，我們還建立了落實整改的各項制度并及時建立整改臺帳，實行“掛號銷號“的辦法，強化了對整改落實工作的督促和領導，使整改工作有章可循、有據可依，責任落實。

三、取得的成效

（一）增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。通過學習實踐活動，我們深刻地認識到，科學發展觀是馬克思主義中國化的最新理論成果，是同馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。實現教育優先發展，促進教育公平，必須自覺地按照科學發展觀的要求，堅持“發展”這個第一要義，堅持以人為本，堅持全面協調可持續，堅持統籌兼顧，用科學發展觀謀劃教育發展大局，指導具體工作。因此，我們要進一步增強學習貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，更加自覺地用科學發展觀統領我校的教育發展，要緊緊圍繞提高對科學發展觀的理解力、執行力和創新力,進一步加強自身建設

貼，讓這些孩子們在學校能時刻感受到民族團結一家親，能時刻的感受到黨的關懷和溫暖。三是進一步加強我校黨組織建設，充實黨支部力量，充分發揮其戰斗堡壘作用。

（三）積極完善體制機制

按照“廢、改、立”的要求和當前教育發展實際，圍繞突出問題，健全制度，完善機制。目前已經制定出臺的機制制度有：《量化教教職工考勤制度》《班級目標管理考核制度》；正在制定出臺的機制制度有：《課堂教學效果升級達標方案》《學生上下學導護制度》《1、2、3安全保衛制度》《骨干教師雙培養制度》。

四、存在的不足及其原因

按照縣委、縣教育局學習實踐科學發展觀的總體要求，我們認為，雖然我們在學習實踐活動中取得了一定成效，也存在著一些不足，主要表現在：一是雖然按要求程序和環節如期完成了學習實踐活動的各項規定動作，但自選動作創新不夠；二是理論學習研討不夠深入，對科學發展觀的深刻理解、準確把握還需進一步加強；三是在工作思路上，破解難題、搶抓機遇、開拓創新措施還需進一步細化。原因：學校管理理念落后，教職工隊伍整體素質不高，敬業精神不夠強。

五、鞏固和擴大活動成果的努力方向及主要措施

我校自參加學習實踐科學發展觀活動以來，雖然取得了階段性成果，但距離科學發展觀的總要求還有一定差距，為此，我們將在前段學教活動成果的基礎上，繼續探索教育教學科學發展的思路措施、解決突出問題、完善體制機制，扎實做好整改落實工作，不斷鞏固并轉化學教活動成果以科學發展觀為統領，努力開創我校教育工作新局面。

1、加強科學發展觀理論武裝，把科學發展觀作為教育工作長期的指導思想，不折不扣地貫徹落實到各項教育工作之中。堅持進一步解放思想，自覺以科學發展觀為指導，下大力氣解決當前教育發展中面臨的問題和困難，認真謀劃教育工作新思路和教育發展新規劃，推進教育工作觀念創新、體制創新、機制創新、實踐創新。

2、在抓教師隊伍自身建設上下功夫，著力提升教師素質的全面發展。一是加強政治理論學習。開學初組織教師學習新課標和《新的義務教育法》，學期中又組織教師學習趙天杰書記講話、溫家寶總理政