第一篇：函授英語復(fù)習(xí)

英語復(fù)習(xí)

一、選擇 reflectin termsofexcessiveattendavailablepersistmajorshare

adjustingfantasyexchangeviareluctantapologizerelieveddisgustedadaptdeprivedappearedintensified

二、英漢

1、伴隨大學(xué)宿舍生活而來的自由，可能是苦樂參半。

2、我們故弄玄虛的說，要

把壁爐的火滅了，圣誕老人才不會被燒傷。

3、背信棄義，能使友誼，快速而痛苦的終結(jié)。

4、你走出宿舍越多，你從大學(xué)宿舍生活獲益就越多。

5、為了應(yīng)對日益嚴(yán)重的交通堵塞，許多國家都致力于發(fā)展地面和地下交通系統(tǒng)。

6、一番折騰后，朱莉和亞當(dāng)安排好上床睡覺了。

7、在消化相同的能源情況下，它搭載的乘客要比其它交通工具多得多。

三、漢英

1、chances are that it will lead us to danger(很可能 我們會陷入危險)

2、in case it gets

cold(以備天氣變冷)

3、so long as you don”t tell anyone else(只要你不告訴別人)

4、chances are that we will miss the next flight(我們可能會錯過下一班航班)

5、what if I don”t know anyone(如果我一個人都不認(rèn)識，怎么辦？)

6、what if it rains or snows(r如果下雨或者下雪怎么辦)

7、in case it should rain(以防下雨)

8、in case you have time to see him(萬一你有時間見到他)

9、as badry as I did(同我一樣渴望)

10、tastes as good as your mother”s coffee(味道和你母親做的一樣好)

11、so long as you promise to be back before 10 oclock?(只要你保證10點之前回來)

12、so long as you”re happy(只要你高興)

13、It is not impossible for you to be a top student(你不是不可能成為優(yōu)等生)

四、閱讀

1、B)test his reasoning

2、A)So what's the problem?

3、D)online services

like Friendster

4、B)Through a chain of six people, you can know Bill Gates.5、C)a news report1、A)it is often really difficult for new students to study efficiently.2、A)15 hours per week of classes.2、A)15 hours per week of classes.3、C)Because new students know what they need to do if they draw up a seven-day timetable each week.4、B)Monday mornings.5、C)A place with background music.1、B)People usually send romantic cards.2、B)Guessing who sends the Valentine's card to you.A)

3、Love.4、C)Cupid is an infant with a pair of wings, not wearing anything.5、A)The story about the origin of Valentine's Day.1、A)Yaser and Steve used to be classmates

2、Because of Steve's change of attitude.3、C)Their friendships are based on common interests.4、D)Don't treat American friendliness as a true friendship.5、B)can help non-Americans avoid misunderstandings1、A)There are two types of friendships: one is beneficial, the other is destructive.2、B)according to Dr.Yager, there are three kinds of friends

3、A)A)The 21 Types of Potentially Negative Friends fall into two basic categories: fair weather and foul weather friends.4、C)disappears5、B)exposition1、C)People who talk on cell phones while behind the wheel.2、A)cell phone use by drivers has an impact on traffic flow3、B)responses made by a distracted driver are not effective

4、D)Studies suggest 10 percent of U.S.drivers are using a cell phone at any one time.5、C)Use computer models to determine the impact of delays on drivers.

第二篇：函授英語復(fù)習(xí)題

課程名稱：英語

（二）一.選擇填空

1.He is perfectly ______ to live in a hut and paint pictures all day.A.thoughtfulB.content

C.pleasantD.impressive

2.Bob thought he could not go to the party because he had too much homework, but he went ______.A.with fearB.after all

C.on purposeD.in secret

3.The fortune-teller told Jane that there was adventure for her just ______.A.at her own willB.of great use

C.round the cornerD.in the first place

4.That?s one of those questions that really don?t need ______.A.answeredB.answering=to be answered

C.being answeredD.to answer

5._______ my surprise the door was unlocked.A.ToB.ByC.AtD.Out of

6.I have no ______ with people who are always complaining of their misfortunes.A.effectB.pityC.trustD.patience

7.He ______ himself ______ a common solider.A.applied---toB.thought of---as

C.accustomed---toD.looked up---as

8.He said that he was in great _______ of my help.A.demandB.needC.requirementD.request

9.He ______ as chairman in my absence.A.preformedB.pretendedC.behavedD.acted

10.The accused could produce no evidence in ______ of his story.A.viewB.supportC.searchD.regard

11.The teacher ______ out the books for this term at the beginning of the class.A.readB.listedC.handedD.took

12.Of course it may rain and in that _____ we?ll organize indoor events.A.conditionB.caseC.occasionD.weather

13.A snail is an animal which moves at a very slow ______.A.scaleB.rateC.walkD.step

14.My success is ______ owing to his help.A.in partB.above price

C.of valueD.beyond hope

15.Scientists will have to ______ new methods of increasing the world?s food supply.A.put up withB.stand up with

C.grow up withD.come up with

16.It has been nearly twenty years ______ the Smiths settled down in China.A.beforeB.untilC.whenD.since

17.While he was in prison, he was not allowed to ______ with his family.A.quarrelB.connectC.communicateD.consult

18.It was proposed that this matter ______ at the next meeting.A.would be consideredB.be considered

C.was going to be consideredD.were to be considered

19.The paint is still wet.______.A.Be sure not touch itB.Be sure not to touch it

C.Don?t be sure to touch itD.Be not sure to touch it

20.______ , the problem seems insoluble.A.In effectB.On second thought

C.Without doubtD.At first glance

21.My friend Bruce is always busy with one thing ______.A.or the otherB.and another

C.or anotherD.and the other

22.If he refuses to pay, I shall ______ measures against him.A.placeB.takeC.carryD.start

23.He tried to ______ me of his innocence.A.relieveB.informC.convinceD.instruct

24.In carrying out the plan we are bound to ______ difficulties but we are determined to

overcome them all.A.come acrossB.deal with

C.think overD.get at

25.In copying this paper, be careful not to ______ out any words.A.cancelB.dropC.crossD.leave

26.______ the opinion of Bill Baxter, the price of gold will again begin moving upward.A.InB.AtC.ByD.From

27.______ most school teachers were men, but today there are more women than men.A.At timesB.For a time

C.Before timeD.At a time

28.They have ______ our water supply temporarily because they are repairing one of the main pipes.A.broken throughB.cut off

C.fallen throughD.called off

29.In this hospital there are four hundred beds ______.A.in allB.for allC.at allD.above all

30.Smith finished his tea in very low _______.A.energyB.tensionC.spiritsD.relaxations

二.短文英譯漢

In 1963 an American physiotherapist（理療家）Glenn Doman wrote a best-selling book called “How to Teach Your Baby to Read”.Now translated into 17 languages, this book arose from his work with brain-damaged children in Pennsylvania.Doman and his team of specialists had wondered why brain-injured children didn?t improve with medical treatment.Then they realized that conventional methods of treatment only relieved the symptoms, not the problem, which of course was the brain itself.So they developed a new approach.“All we do for all children here is to give them visual, auditory and touchable stimulation with increased frequency, intensity and duration, in recognition of the orderly way in which the brain grows,” says Doman.“The result was that by 1960 we had hundreds of severely brain-injured two-olds who could read and understand.” The team had discovered that even children who had half their brains removed could, by stimulation, achieve higher IQs than the average normal child.Then the team began to think of such amazing results could be achieved with brain damaged children, what would happen if the same treatment were given to normal children.So eight years ago the Better Baby Institute was opened for the benefit of normal children.The same stimulating enriched environment was provided, and, by the time the children left, around seven years old, they could generally speak and read three foreign languages, play a musical instrument, read three full length books a week and do all the other things that a so-called ?normal? child could do.In Doman?s view, the child?s passion to learn during the years up to six, must be fed.He believes

that, like muscles, the brain develops with use, especially so in those first few years.Nowadays, parents come from all over the world to Pennsylvania to see and learn from the work of Doman and his team;they want to discover how they can fulfill their roles as nature teachers, by using their love, understanding and instincts for the benefit of their children.For in the words of Doman “Every child born has a greater potential intelligence than Leonardo da Vinci used”.三.漢譯英

1．美國許多父母在孩子出生之前就為他們的教育留出一筆專款。

2．這個村莊是以矗立在它前面的那座高山命名的。

3．約翰尼已長大成熟，不再害怕獨自呆在家里了。

4．你覺得什么時候最有可能在家里找到他？

5．他在當(dāng)?shù)匾患毅y行找到一份當(dāng)出納員的工作，但不久因不稱職而被解雇了。

第三篇：英語本科函授畢業(yè)論文

目錄

一、教師是美的傳播者???????????????????(2)

(一)、教師的語言美??????????????????(2)

(二)、教師的體態(tài)美??????????????????(3)

(三)、教師的板書美??????????????????(4)

二、學(xué)生是美的實踐者???????????????????(4)

(一)、在音樂中欣賞美?????????????????(4)

(二)、在環(huán)境中鑒賞美?????????????????(5)

(三)、在教材中感悟美?????????????????(5)

(四)、在情景中感受美?????????????????(5)

(五)、在活動中體驗美?????????????????(6)結(jié)語?????????????????????????(6)參考文獻?????????????????????????(7)

優(yōu)化課堂 滲透美育教學(xué)

———小學(xué)英語課堂教學(xué)探討

【內(nèi)容提要】在新一輪的英語課程教學(xué)改革中，國家推出的新的《全日制義務(wù)教育普通高級中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》對英語課程內(nèi)容和目標(biāo)做了如下表述：基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。如今，農(nóng)村的英語教學(xué)還是比較傳統(tǒng)、比較落后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能讓學(xué)生學(xué)習(xí)語言的能力充分發(fā)揮出來，也不能讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)外語的“甜頭”，久而久之，英語就變成了增加學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力的另一因素。如此的英語教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上現(xiàn)代社會對它的要求。所以，在我們的農(nóng)村的小學(xué)英語教學(xué)中，應(yīng)該是有意識地、有目的地、有計劃地去進行教學(xué)改革。利用我們教師自身的語言美、教態(tài)美、板書美來提高教學(xué)質(zhì)量，來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，讓學(xué)生在輕松的教學(xué)情景中得到學(xué)習(xí)的快樂。蘇霍姆林斯基說過：“美是一種心靈的體操，它使我們精神正直、良心純潔，情感和信念端正。”因此，我們在小學(xué)英語教學(xué)中要有針對性地進行美育教學(xué)。何謂美育，它是通過現(xiàn)實美和藝術(shù)美打動學(xué)生感情，使學(xué)生在心靈深處受到感染和感化，從而培養(yǎng)學(xué)生具有正確的審美觀點，具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力的教育。美育既是科學(xué)文化教育的重要內(nèi)容，又是提高人的科學(xué)文化素質(zhì)的重要手段和途徑，它是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。所以，在英語教學(xué)中,我們特別要抓住主陣地——優(yōu)化課堂，滲透美育。通過滲透美育，促使學(xué)生對教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚興趣，以美求真、以美激情、以美育人，讓學(xué)生受到美的熏陶，同時也把英語學(xué)習(xí)變得生動、活潑而有實效。所以美育也是小學(xué)生最易于和樂于接受的教育。

【關(guān)鍵詞】鑒賞探討優(yōu)化滲透美育教學(xué)

如何在小學(xué)英語課堂中滲透美育？如何能讓學(xué)生感受到英語學(xué)習(xí)的快樂，從而感受美，欣賞美，讓學(xué)生始終對英語保持濃厚的興趣。下面我就英語課堂中如何滲透美育內(nèi)容這個話題談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ?/p>

一、教師是美的傳播者

(一)、教師的語言美

蘇霍姆林斯基說過：“教師的教學(xué)語言修養(yǎng)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上腦力勞動的效率。”小學(xué)英語教師的語言藝術(shù)水平直接關(guān)系到課堂教學(xué)的質(zhì)量。教師自然流暢的語調(diào)，抑揚頓挫的節(jié)奏能使學(xué)生置身于良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，保證教學(xué)信息在傳輸?shù)倪^程中發(fā)揮最佳的效能，在潛移默化的熏陶中培養(yǎng)學(xué)生良好的聽力和英語語音語調(diào)。教師的語言是一種

專業(yè)語言，要在簡明、準(zhǔn)確、形象、生動、幽默、風(fēng)趣和韻律、節(jié)奏等方面下工夫。英語教師必須堅持用英語教學(xué)，讓學(xué)生用英語來想英語。同時，相應(yīng)的“體太語”要盡可能符合英美人的習(xí)慣，這種“仿真”，使學(xué)生產(chǎn)生新奇感，并置身于英語語言環(huán)境之中，以滿足學(xué)生語言美之心理需求。

英語教學(xué)的語言不僅要具有與其他學(xué)科一樣的形象性與確鑿性，還應(yīng)追求語言的韻律感、幽默感、新鮮感。作為一名英語老師，除了口語流利外，還要學(xué)點洋腔洋調(diào)，注重語意與語境、語調(diào)與語速相結(jié)合。“自然規(guī)范的語音、語調(diào)，將為有效的口語交際打下良好的基礎(chǔ)。”當(dāng)教師在課堂上講英語時，具有節(jié)奏感的語調(diào)，聽起來像外國人特有的那種韻味會讓學(xué)生從聽覺上感受到語言的另一種美。學(xué)生在欣賞中獲得了令人陶醉的美感，就會增強說英語的欲望。

1、語言要風(fēng)趣，有幽默感。英語教師不應(yīng)總板著面孔上課，這樣會讓小學(xué)生感覺到枯燥無味,容易走神。也調(diào)動不了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。英語老師應(yīng)是先把自己的姿態(tài)、神情放松，然后再進行教學(xué)。而笑是讓課堂氣氛活躍的最佳手段，笑是學(xué)生與老師的感情激流的浪花，課堂里常有笑的細(xì)流在潛動，這樣會讓師生感情更加融洽，課堂氣氛更活躍，教師要善于用風(fēng)趣的語言開導(dǎo)學(xué)生，講究幽默把情趣和理趣結(jié)合起來。教育家斯維特洛夫講過：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。”

2、語言要新鮮。青少年學(xué)生具有好奇好新鮮的特點，新異的刺激物能引起他們的主動探求活動。語言新鮮，才能有效地激發(fā)學(xué)生進行新的探求活動，保持旺盛的求知欲。語言要優(yōu)美。愛美是人的天性。愛迪生說過：“最能直接打動心靈的還是美。”自然美、人文美能打動學(xué)生心靈，教師優(yōu)美的語言更能直接打動學(xué)生的心靈。美的語言悅耳動聽，學(xué)生不僅興趣盎然，而且容易入耳入心。

(二)、教師的教態(tài)美

要實現(xiàn)美育教學(xué)，首先要增強外語教師的審美意識，提高教師自身素質(zhì)修養(yǎng)。教師教態(tài)要親切自然，態(tài)度端莊大方、熱情活潑，衣著美觀得體，既可讓學(xué)生感受到美的愉悅，又為教學(xué)活動創(chuàng)造了一個美的氛圍。教態(tài)美包括儀容、風(fēng)度、神情、目光、姿勢和舉手投足等等。教態(tài)是無聲的語言，它能對有聲語言起到恰到好處的補充、配合、修飾作用，可以使教師通過表情讓語言的表達(dá)更加準(zhǔn)確、豐富，更容易為學(xué)生所理解。所以，教師親切而自信的目光、期待而專注的眼神可以使學(xué)生產(chǎn)生安全感，消除恐懼感，縮短教師與學(xué)生的感情距離。教師熱情洋溢的微笑、友善慈祥的面容可以使學(xué)生獲得最直觀、最形象、最真切的感受；瀟灑得體的身姿手勢，無時不在感染著學(xué)生，可以使學(xué)生加深對知識點的理解、記憶。

小英課本知識接近生活，情景性強，是一個多姿多彩的百花園，猶如一個大舞臺，老師與快樂的小朋友在舞臺上盡情飾演著來自生活的角色。英語教師們必須集言語、表演、造型等藝術(shù)手段于一堂，全方位地給學(xué)生施加影響，以創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力，并帶動學(xué)生積極地參與英語學(xué)習(xí)，使英語課充滿陽光！每當(dāng)上課鈴響，英語老師總是精神飽滿、面帶微笑地走進教室，并親切地向?qū)W生問候：“How are you? Nice to meet you.” 每當(dāng)學(xué)生回答問題正確時，老師可微笑著豎起大拇指說：“Excellent!Good job!” 然后點頭致謝：“Thank you very much.”反之，則搖搖頭或擺擺手并鼓勵學(xué)生：“Try next time.”

(三)、教師的板書美

板書是教師課堂教學(xué)思路的高度濃縮，是教師的微型教案，它具有高度的概括性。它是對教材的一種藝術(shù)再創(chuàng)造。板書設(shè)計要文字精練，一目了然，運用和諧的色彩，圖形、表格等構(gòu)圖清晰。創(chuàng)造板書的形式美可以強化課堂教學(xué)效應(yīng)。板書形式的美，順應(yīng)了學(xué)生喜新、好奇心理，能進一步強化學(xué)生的感知，生發(fā)美的思索。科學(xué)實踐證明，人對不同色彩的注意程度是截然不同的。色彩搭配合理能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，單調(diào)的色彩使學(xué)生心理上產(chǎn)生厭倦情緒。精心設(shè)計的色彩搭配、和諧美觀的板面，更能激發(fā)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造意識，也是課堂美育教學(xué)的一個重要內(nèi)容。在平時授課時我通常用黃色筆強調(diào)某一詞，用同一色筆書寫同一規(guī)律的知識。這種習(xí)慣有利于加強記憶，培養(yǎng)學(xué)生的審美情操。

二、學(xué)生是美的實踐者

(一)、在音樂中欣賞美

音樂是最能直接感動人的藝術(shù)。音樂活動可以發(fā)展兒童的想象力，還可以鍛煉他們的注意力、觀察力、記憶力，陶冶兒童的審美情趣，因此我們就應(yīng)該把音樂引入課堂。與音樂課堂教學(xué)相比較，可以發(fā)現(xiàn)這兩門學(xué)科存在著許多共同點，如：聽音、模仿、歌曲訓(xùn)練等。可見在審美能力的培養(yǎng)上它們也必然有很多的共同之處。教授根據(jù)課文內(nèi)容重點編寫的歌曲、韻文、小詩時、讓學(xué)生邊唱邊跳，或邊說邊動，在優(yōu)美的韻律中，在歡快輕松的氣氛中，學(xué)生的音樂感受能力和鑒賞能力得以鍛煉和提高，課堂教學(xué)內(nèi)容也因此較易為學(xué)生所掌握。比如教學(xué)英語數(shù)字時，可以借助“Ten Little Indians”來幫助他們掌握。另外還借用一些熟悉的曲調(diào)（如“Two Tigers”等）讓學(xué)生自編歌曲。伴著悅耳的音樂節(jié)奏吟誦感受音樂美，領(lǐng)悟語言的藝術(shù)特色，培養(yǎng)一定的欣賞能力。教師可根據(jù)教材的內(nèi)容選擇旋律優(yōu)美、內(nèi)容健康的英文歌曲，在音樂美的熏陶中復(fù)習(xí)掌握新知識。所以，在新的英語新課程改革中，新的教材又要求我們英語教師向全能方面發(fā)展。不但要有唱歌的基本功,而且還要有表演、繪畫等基本功。

(二)、在環(huán)境中鑒賞美

一個輕松活潑、生動有趣的環(huán)境能讓學(xué)生愉快地享受學(xué)習(xí)的過程。所以，我一直認(rèn)為英語教師應(yīng)該有一個固定教室，有一個和諧的教學(xué)環(huán)境，讓自己的教室變成美麗的“大花園”，用一些非常漂亮的圖畫配上簡單易懂的英文說明來裝飾教室，讓學(xué)生有意無意地看或者讀，在美麗的圖片的吸引下把英語單詞和圖畫結(jié)合起來記憶，這樣不僅記憶的效果會比較好，而且也能讓學(xué)生愉快地接受知識。這樣會在無意中增強了學(xué)生的瞬間記憶。比如，在教pretty時，我特意用幾盆可愛的鮮花布置了教室，還從家里拿來了一把小巧玲瓏的傘，一些可愛的動物玩具，美麗的物品引起了學(xué)生的注意，我就趁勢問學(xué)生：Is it pretty?這樣結(jié)合實物學(xué)單詞效果是相當(dāng)好的。再如，我在教授picture時，把很多美麗的照片貼在教室四周，學(xué)生興致很高，于是抓住機會，問What is this ? It's a picture.然后師生問答，他們很快就掌握了這個單詞，還美美地飽了一次眼福，這樣的學(xué)習(xí)學(xué)生怎能不喜歡呢？另外，我也會讓學(xué)生拿出自己的美術(shù)作品，再配上合理的英文說明在教室進行展示，換一種形式吸引學(xué)生的注意，保持他們的好奇心和新鮮感。這樣,學(xué)生在貼近生活的、富有情趣的氛圍下去感受、去表達(dá)，使教學(xué)增添了活力，使教學(xué)變“單調(diào)”為“多彩”。

(三)、在教材中感悟美

走進英語教材，仿佛進入了一個五彩斑斕的世界，宛如一幅幅美麗的畫卷，講述著一個個動人的故事。但這美麗遠(yuǎn)遠(yuǎn)抵擋不住教材靈魂的魅力，在這教材里面學(xué)生可以接觸到許多外國的新鮮事物。在潛移默化中，學(xué)生知道了深受歐美人喜愛的hot dog, hamburger, salad, 學(xué)會了去McDonald’s吃快餐可以禮貌地說“May I have??” 在得到幫助時不忘說聲“Thank you！”給人造成麻煩時道聲“Excuse me.”別人有困難時，主動詢問“Can I help you?”別人誠心道歉時也不忘道聲：“That’sOK.” 進別人房間要說“ May I come in ?”初次見面，要說 Nice to meet you.How do you do!這高尚的情操，美好的心靈，不正是教材的翻版嗎？禮貌禮儀教育在英語教育中是必不可少的。良好的禮儀修養(yǎng)可以看出一個人的品質(zhì)和道德。英國和中國文化雖然相卻甚遠(yuǎn)，但也都是禮儀之邦。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮貌禮儀和言談舉止也是我們英語教師的一大任務(wù)。

(四)、在情景中感受美

有條件的學(xué)校可以利用投影、錄像、多媒體等電化教育手段創(chuàng)設(shè)真實的語言情景，使學(xué)生在情景中迅速排除難點，把握重點，掌握英語知識，這種手段越來越多地被運用于小學(xué)英語教學(xué)中。在教學(xué)中，通過色彩、背景、音響效果等，通過學(xué)生的表演，真實地表現(xiàn)人物活動場景。如教學(xué)設(shè)備較落后的學(xué)校，則是可以充分利用學(xué)校有限的設(shè)備來創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，讓

學(xué)生離開課本，進行組與組、男生與女生、同桌間的學(xué)生來進行角色扮演。因為表演者和觀賞者都是審美的主體，都能從中感受和鑒賞美，學(xué)會創(chuàng)造美。教學(xué)中我始終以飽滿的熱情，充分利用教具、體態(tài)語、動畫等，把學(xué)生帶入一個生動形象、富有感染的情境界中去，讓學(xué)生直觀感受美。同時充分利用和發(fā)揮教材中美和趣味性的因素，將知識性、科學(xué)性和趣味性結(jié)合起來，使美育融于英語知識學(xué)習(xí)之中。比如每個單元的Story time，雖然它的趣味性、情景性比較強，但僅靠老師的語言描述仍是不夠的，于是我就利用動畫畫面，錄音帶的音響效果等來增強學(xué)生的形象感受。讓學(xué)生在原故事的基礎(chǔ)上展開想象，創(chuàng)設(shè)不同的情景，用自己的語言，生動地將其表演出來，這樣，他們不僅鍛煉了自己聽說的能力，也在潛移默化中受到美的熏陶。

(五)、在活動中體驗美

根據(jù)小學(xué)生的年齡特點和興趣愛好，開展各種活動能促進學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。教師在課堂里可引導(dǎo)學(xué)生動手創(chuàng)作，把單調(diào)的語言個體轉(zhuǎn)化為具有生動形象的藝術(shù)個體，邊聽邊做，邊說邊做，在發(fā)展聽力、訓(xùn)練口語、培養(yǎng)創(chuàng)造性運用語言能力的同時，培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞力和創(chuàng)造力。比如在學(xué)水果、動物等名稱時，讓學(xué)生畫一畫，說一說，或邊聽邊畫；在學(xué)時間的表達(dá)時、讓學(xué)生做一只鐘的模型，邊拔動時針分針邊練習(xí)句型；在學(xué)習(xí)家庭成員名稱時，讓學(xué)生做一做指偶，互相玩一玩，猜一猜??在這些活動中，會畫會做的小朋友總是特別受到大家的注目，而其他孩子們從他們那兒既能學(xué)到如何用英語自由表達(dá)，又能欣賞優(yōu)美的藝術(shù)品，得到了美的熏陶，學(xué)生的審美能力的提高也正蘊含于這一次次的教學(xué)活動中。

美無處不在。美育的實施需要我們教師一定要有創(chuàng)新意識，樹立正確的審美觀，具備濃厚的美育意識，創(chuàng)設(shè)多姿多彩的美育情境，把大自然中的美、生活中的美、語言中的美、教材教法中的美化作陽光，變成雨露,深深地滲透到學(xué)生心里，讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的過程中感悟美、賞析美、體驗美，進而創(chuàng)造出美，寓教于樂，寓教于美。

結(jié)語我們提出優(yōu)化課堂、滲透美育教學(xué)的新型英語教學(xué)并不意味著我們把以前的英語教學(xué)斥之為傳統(tǒng)英語教學(xué)而一概否定。如同我們討論素質(zhì)教育一樣。我們提倡素質(zhì)教育并不意味著現(xiàn)行教育就是應(yīng)試教育，現(xiàn)行教育有著許多優(yōu)良的傳統(tǒng)與好的作法，但存在著應(yīng)試教育的弊端。提倡素質(zhì)教育是一個完善性的口號。探索新型英語教學(xué)也是一個完善性的口號，而不是一個否定的批判性口號。新型英語教學(xué)是現(xiàn)行英語教學(xué)的進步與發(fā)展。它不否定現(xiàn)行英語教學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)和富有成效的教學(xué)方法，它是在總結(jié)多年來我們英語教學(xué)的經(jīng)驗與教訓(xùn)的基礎(chǔ)上提出的進一步發(fā)展的目標(biāo)。只有帶著廣泛的、聯(lián)系和發(fā)展的觀點來看待本文提出的新型英語教學(xué)，才能真正實現(xiàn)英語教學(xué)的更加完美。

參考文獻

1．《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀

2．《中小學(xué)英語教學(xué)研究》華東師范大學(xué)出版

3．杜 威：《民主主義教育》人民教育出版社，2003

4.吳也顯主編《小學(xué)生學(xué)習(xí)方法研究》江蘇教育出版社

第四篇：英語本科函授畢業(yè)自我鑒定

自我鑒定是個人對一個時期的學(xué)習(xí)或工作進行自我總結(jié)，自我鑒定可以提升對發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此十分有必須要寫一份自我鑒定哦。我們該怎么去寫自我鑒定呢？下面是小編收集整理的英語本科函授畢業(yè)自我鑒定范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

時光走過四個年輪，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明。

自從XX年X月為溫師院成教院漢語言文學(xué)專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。

上課期間，我保持以往學(xué)生時代的歷來風(fēng)格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。在校工作期間，我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，做好自己的教學(xué)本職工作，努力把學(xué)生教好;一邊也不忘溫州師院的任課教授的囑咐，充分利用自己的閑暇時間，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試，并取得不錯的成績。

本人在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎(chǔ);并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本人研究方向的應(yīng)用背景以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識。在英語學(xué)習(xí)方面，通過了大學(xué)英語六級考試，具備了較強的英語聽說能力，在撰寫論文期間，查閱了大量的英文資料。

本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與各項教學(xué)科研活動，在教學(xué)實踐的過程中，認(rèn)真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識點。同時自己具有較強的實踐動手能力，參與了導(dǎo)師多項課題的研究，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高，同時順利完成了碩士畢業(yè)論文。

我熱愛自己所學(xué)的中文專業(yè)，更愛神圣的教育事業(yè)，我努力培養(yǎng)自己的文學(xué)興趣，積累一定的文學(xué)功底，希望能將自己的才華奉獻于祖國教育的土壤中。

同時，我也熱愛自己的班級，我與班級中的同學(xué)能和睦相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)亦是主動參與，且樂此不疲。因為我相信，樂于助人乃快樂之本。

還記得開學(xué)第一天副院長把我們這些學(xué)員讀書目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。確實，四年寒窗的我亦有所收獲。

為適應(yīng)新形勢，迎接新挑戰(zhàn)，我有幸于XX年被合工大成教院錄取，成為合肥工業(yè)大學(xué)的一名函授生，開始了三年的“工·學(xué)”之路。

1、以扎實的作風(fēng)對待學(xué)習(xí)。三年來，本人認(rèn)真遵守班級管理紀(jì)律，做到不遲到、不早退、不無故曠課，有事履行手續(xù)的要求，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并積極響應(yīng)校方要求加強閑暇時間的自我學(xué)習(xí)，以彌補短期函授所達(dá)不到的教學(xué)效果，通過努力，本人很優(yōu)秀地通過學(xué)校的各門功課的考核，無一門功課補考，受到學(xué)校老師的贊賞。

2、以行之有效的方法創(chuàng)新“工作+學(xué)習(xí)”新模式。為“工·學(xué)”兩不誤，我一直利用節(jié)假日空閑時間來學(xué)習(xí)，并積極把三年來學(xué)習(xí)的專業(yè)新知識和優(yōu)良新作風(fēng)帶到工作中去，以創(chuàng)新新方法和新模式出色地完成了每項工作，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的夸獎。

三年的函授學(xué)習(xí)生活即將過去，但學(xué)無止境，本人一定以此次學(xué)習(xí)為經(jīng)驗，以工大的優(yōu)良教學(xué)理念為指導(dǎo)，加強理論學(xué)習(xí)，踏實工作作風(fēng)，做一名優(yōu)秀的人民公仆。

通過三年的函授學(xué)習(xí)，我在業(yè)務(wù)水平及能力方面都得到了極大的提高，這將這次的充電作為人生的一大起點。于是，我將我三年來成果心得寫于此，以下是我的函授自我鑒定資料。

政治思想上。

本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛神圣的教育事業(yè)。函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學(xué)興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本。

學(xué)習(xí)目的及態(tài)度。

我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的`課程。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認(rèn)真聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。

收獲和體會。平時不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種文學(xué)書籍，并把它與平時的教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。

工作與學(xué)習(xí)的處理上。

在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，教好學(xué)生。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把函授期間不能作具體解說的書本知識理解消化。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。

存在問題及努力方向。雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學(xué)實踐中的領(lǐng)悟。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己。

有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。的確，我的本科函授學(xué)習(xí)認(rèn)真而充實。三年的嚴(yán)寒酷暑，我有收獲。這是我的函授畢業(yè)生自我鑒定，今后，我會把做老師的路走得更好，更充實!

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第五篇：函授大專試卷英語(整合后)

2010—2011學(xué)年第一學(xué)期

課程 英語年級專業(yè)

姓名班級（函授站）

一、語音(每題1分，共10分)

A、寫出各組詞中劃線部分共同的讀音音標(biāo)。

1、rainpaintfailwait[ei]

2、housemousethousandout[au]

3、boatroadromecoat[?u]

4、tideflyhighkite[ai]

5、harefairstairchair[e?] B、選出下列各組詞中劃線部分讀音不同的選項。

1、A.knowledgeB.nowC.cowD.loud[A]

2、A.keyB.theyC.obeyD.hey[A]

3、A.headB.bedC.greatD.breakfast[C]

4、A.spareB.chairC.parentD.are[D]

5、A.touchB.youngC.coughD.enough[C]

二、選擇題（每題2分，共20分）

1．Words consist ____B____ sounds, but there are many sounds which have a meaning and yet are not words.A．inB．ofC．byD．from

2．Some states have an income tax similar ___B____of the federal government.A．for thatB．to thatC．in thoseD．for those 3.There are several ways ___C____ we can make material more meaningful.A．in thatB．so thatC．in whichD．for which

4．If you want the entertainment, you have to ___C___ the advertising.A．keep pace withB．end up withC．put up withD．get rid of 5．They made more of their mistakes on words that sound ___D____.A．likeB．to likeC．likelyD．a(chǎn)like

6．There are only four areas ___D____ very many diamonds have been found.A．itB．themC．thatD．where7．A few years ago the belief became general ____B___orange juice and milk should never be drunk at the same meal.A．whichB．thatC．a(chǎn)nd thatD．what8．The real difference between plants and animals __A_____ in what they do , and not in what they seem to be.A．liesB．laysC．is laidD．is lain 9．After she became pregnant, the woman would usually___B____ her job.A．give inB．give upC．give awayD．give off10．Remember, nothing hurts concentration ___A_ slowly.A．more thanB．rather thanC．other thanD．less than

三、完型填空（每空1分，共20分）

The term e-commerce refers to all commercial transactions conducted over the Internet, including transactions by consumers and business-to-business transactions.Conceptually, e-commerce does not __1__ from well-known commercial offerings such as banking by phone, “mail order” catalogs, or sending a purchase order to supplier __2__ fax.E-commerce follows the same model __3__ in other business transactions;the difference __4_ in the details.To a consumer, the most visible form of e-commerce consists __5__ online ordering.A customer begins with a catalog of possible items, __6__ an item, arranges a form of payment, and __7__ an order.Instead of a physical catalog, e-commerce arranges for catalogs to be __8__ on the Internet.Instead of sending an order on paper or by telephone, e-commerce arranges for orders to be sent __9__ a computer network.Finally, instead of sending a paper representation of payment such as a check, e-commerce __10__ one to send payment information electronically.In the decade __11__ 1993, e-commerce grew from an __12__ novelty(新奇事物)to a mainstream business influence.In 1993, few __13__ had a web page, and __14__ a handful allowed one to order products or services online.Ten years __15__, both large and small businesses had web pages, and most __16__ users with the opportunity to place an order.__17__, many banks added online access, __18__ online banking and bill paying became __19__.More

importantly, the value of goods and services __20__ over the Internet grew dramatically after 1997.1.A)distractB)descendC)differD)derive 2.A)withB)viaC)fromD)off 3.A)appearedB)usedC)resortedD)served 4.A)situatesB)liesC)rootsD)locates 5.A)onB)ofC)forD)to 6.A)reflectsB)detectsC)protectsD)selects 7.A)sends inB)puts outC)stands forD)carries away 8.A)visibleB)responsibleC)feasibleD)sensible 9.A)besideB)overC)beyondD)up 10.A)appealsB)admitsC)advocates D)allows 11.A)afterB)behindC)untilD)toward 12.A)optionalB)invalidC)occasionalD)insignificant 13.A)communitiesB)corpsC)corporationsD)compounds 14.A)largelyB)slightlyC)solelyD)only 15.A)latelyB)laterC)lateD)latter 16.A)offeredB)convincedC)equippedD)provided 17.A)InsteadB)Nevertheless C)HoweverD)Besides 18.A)andB)orC)butD)though 19.A)differentB)flexibleC)widespreadD)productive 20.A)acquiredB)adaptedC)practicedD)proceeded

1-5(C)differ(B)via(B)used(B)lies(B)of

6-10(D)selects(A)sends in(A)visible(B)over(D)allows

11-15(A)after(D)insignificant(C)corporations(D)only(B)later

16-20(D)provided(D)Besides(A)and(C)widespread(A)acquired

四、英漢互譯（每題4分，共20分）

1．家庭是由有血緣或婚姻關(guān)系的一群人組成的。

A family is made up of/consists of a group of people related by blood or marriage.2．她昨天在超市里買的正是這些玩具。

It was these toys that she bought in the supermarket yesterday.3．愈來愈多的人認(rèn)識到經(jīng)常鍛煉的好處。

More and more people are aware of the benefits of regular exercise.4.His estimate of the Atlantic Ocean was far from being accurate.他對大西洋的估計一點也不精確.There is so much water in the Pacific Ocean that it is hard to imagine how much there is.太平洋的水量大得難以想象。

五、對劃線部分提問變?yōu)閱柧洹?0分 1.My hobby is collecting stamps.What is your hobby? 2.He will be back in 3 days.When will he be back? 3.I was reading a book.What were you doing?

4.I bought this car two years ago.When did you buy that car?

5.She has had this car since two years ago.When does she already have this car?

六、閱讀理解（每題2分，共20分）

（1）Thousands of years before Columbus came to the New World, the American Indian entered North America by crossing a narrow strip of land that once connected Alaska and Siberia．The migrants entered a new world in which there were no people at all.But there were many animals to hunt, and there were forests where nuts, roots, and berries could be gathered.When the Europeans came to the New World, the Indians, at first, taught the settlers how to plant corn, make canoes, and smoke tobacco.In return the whites introduced horses, guns, gun-powder, alcohol and – and smallpox.But at last, there were struggles for land, and struggles could have only one result war.When the wars were over, all Indians were moved to large tracts of land called reservations.Now, some of them, embittered by past mistreatment, are determined to preserve their tribal life: some wish to modernize the reservations.These alternatives, with many variations, are what most Indians have chosen – a future in modern technology and – education, or the rival of ancient tradition and treaties.21．Which of the following is not true about the American Indians? A．They had come to the New World thousands of years ago beforeColumbus discovered the New World.B．They arrived in North America by crossing the sea.C．They were good at planting corn.D．They were forefathers of an Asian people

22．Which of the following is true about the Europeans who came to the New World?

A．They taught the Indians how to make canoes.B．They were on good terms with the Indians at first.C．They fought with the Indians for their religious faith.D．They were forced to move to the large tracts of land.23．Which of the following is the main reason which led to the wars between the settlers and Indians?

A．Both of them wanted to remain and got more land.B．Both of them wanted to move to large tracts of land called reservation.C．Both of them wanted to control the other.D．Both of them disliked each other.24．What can be inferred from the passage about the results of the wars between the settlers and the Indians?

A．The whites were defeated and lost all of their land.B．The whites won the war and moved to the other land.C．The Indians were defeated and moved to other land.D．Neither of them won the wars in the end.25．According to the passage, some Indians today insist on living their tribal life partly because ____? A．they are willing to do so B．they have to do so

C．they have not declared what they will do yet

D．they cannot forget about being mistreated by the whites in the past.（2）Change your Diet for the Better

If we could eat anything we want and never get fat that would be great.The problem is we can't.Uncontrolled eating can lead to weight gain and cause problems.To live a healthier life, we must eat low-fat food and increase the amount of fruit and vegetables in our diets.Those diet changes are easy to make.Dieting doesn't mean we have to stop eating.We just need to change our choices, substituting chicken breast for fatty meats like beef and pork can do wonders for our health.Chicken is full of protein and has much less fat.Eating lots of fruit and vegetables cleans our bodies of bad chemicals than cause cancer.Eating a mango a day is good for us ,we just can't eat ten a day, or all that sugar will turn into fat in our bodies.These small changes can make a great difference and help us to develop a healthy life style.判斷正誤，正確的填T,錯誤的填F.1、According to the passage,it is possible for us to eat anythingwe want never get fat.(F)

2、Actually, the diet changes are easy to make.(T)

3、It is better to have chicken breast than beef and pork.(T)

4、The more mangoes we have a day,the healthier we will be.(F)

5、Dieting means we need to change our choices of food.(T)