第一篇：小學黨支部發展黨員工作三年規劃

為了做好發展黨員工作，根據《中共中央組織部關于進一步做好新形勢下發展黨員工作的意見》的要求和教育體育局黨委關于認真做好發展黨員工作的有關要求，結合我校的實際情況，特制定本發展黨員工作規劃。

一、指導思想堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，認真學習實踐科學發展觀，堅持新黨章規定，遵循“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，以積極慎重的態度切實抓好黨員的培養、教育和發展工作，加強在35歲以下青年教師、骨干教師中發展黨員工作，嚴格發展黨員工作程序，著力建設一支素質優良、結構合理、規模適當、作用突出的黨員隊伍，為我校又好又快發展提供組織保證和人才保障。

二、目標任務

2011年，計劃發展教職工新黨員5名，培養入黨積極分子8名。2011年，計劃發展教職工新黨員5名，培養入黨積極分子8名。2011年，計劃發展教職工新黨員5名，培養入黨積極分子8名。在學校35歲以下青年教師和骨干教師中進行培養發展，本著“成熟一個，發展一個”的原則，嚴格按照黨章規定的黨員標準發展黨員。

三、主要措施

1、抓好源頭，夯實基礎，切實抓好入黨積極分子隊伍建設。

入黨積極分子隊伍建設是發展黨員的基礎性工作，直接關系到發展黨員的質量。我校入黨積極分子隊伍十分薄弱，要高度重視入黨積極分子建設，積極主動地開展教育引導工作，努力把先進分子吸引到黨組織內。加強入黨積極分子培養教育和管理，不斷提高他們的思想政治素質和業務水平，為發展黨員工作奠定基礎。要建立定期分析制度，對入黨積極分子定期考核，實行動態管理，保持入黨積極分子隊伍的生機與活力。

2、要堅持標準，嚴格程序，確保新黨員質量。

要堅持質量重于數量的原則，著眼于保持黨的先進性，堅持成熟一個，發展一個。嚴格發展黨員工作程序，認真履行入黨手續，全面貫徹《黨章》和《中國共產黨員發展黨員工作細則（試行）》的各項要求，全面執行發展黨員“五項制度”，在發展黨員的每一個環節嚴格程序、嚴格把關，堅持杜絕違反程序或簡化程序發展黨員的現象，切實做到工作不走樣、程序不變通、要求不降低，確保新黨員的質量。

3、要把握關鍵，提高素質，加強對預備黨員的教育管理。

要適應新形勢任務的發展需要，認真制定和實施預備黨員教育培訓計劃。要根據不同崗位、年齡、文化的預備黨員特點，確定相應的教育內容和培訓措施，增強教育培訓的針對性和有效性，促使他們不僅在組織上入黨，而且真正在思想上入黨。要堅持預備黨員半年向黨支部作一次書面思想匯報，黨支部半年討論一次預備黨員教育考察情況制度，并采取壓擔子、交任務等辦法，有意識地讓新黨員承擔一些急、難、險、重任務，讓他們在實踐鍛煉中不斷增長才干，加強黨性修養。

4、要突出重點，全面推進，不斷優化黨員隊伍結構。

重點做好在骨干隊伍中發展黨員工作，不斷壯大黨的隊伍最根本的組成部分和骨干力量。著眼于改善黨員隊伍的結構和分布，注意在教學第一線發展黨員，注意在35歲以下青年教師中發展黨員，不斷優化黨員隊伍結構。

第二篇：小學黨支部發展黨員工作三年規劃

為了做好發展黨員工作，根據《中共中央組織部關于進一步做好新形勢下發展黨員工作的意見》的要求和教育體育局黨委關于認真做好發展黨員工作的有關要求，結合我校的實際情況，特制定本發展黨員工作規劃。

一、指導思想堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，認真學習實踐科學發展觀，堅持新黨章規定，遵循“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，以積極慎重的態度切實抓好黨員的培養、教育和發展工作，加強在35歲以下青年教師、骨干教師中發展黨員工作，嚴格發展黨員工作程序，著力建設一支素質優良、結構合理、規模適當、作用突出的黨員隊伍，為我校又好又快發展提供組織保證和人才保障。

二、目標任務

三、主要措施

1、抓好源頭，夯實基礎，切實抓好入黨積極分子隊伍建設。

入黨積極分子隊伍建設是發展黨員的基礎性工作，直接關系到發展黨員的質量。我校入黨積極分子隊伍十分薄弱，要高度重視入黨積極分子建設，積極主動地開展教育引導工作，努力把先進分子吸引到黨組織內。加強入黨積極分子培養教育和管理，不斷提高他們的思想政治素質和業務水平，為發展黨員工作奠定基礎。要建立定期分析制度，對入黨積極分子定期考核，實行動態管理，保持入黨積極分子隊伍的生機與活力。

2、要堅持標準，嚴格程序，確保新黨員質量。

要堅持質量重于數量的原則，著眼于保持黨的先進性，堅持成熟一個，發展一個。嚴格發展黨員工作程序，認真履行入黨手續，全面貫徹《黨章》和《中國共產黨員發展黨員工作細則（試行）》的各項要求，全面執行發展黨員“五項制度”，在發展黨員的每一個環節嚴格程序、嚴格把關，堅持杜絕違反程序或簡化程序發展黨員的現象，切實做到工作不走樣、程序不變通、要求不降低，確保新黨員的質量。

3、要把握關鍵，提高素質，加強對預備黨員的教育管理。

要適應新形勢任務的發展需要，認真制定和實施預備黨員教育培訓計劃。要根據不同崗位、年齡、文化的預備黨員特點，確定相應的教育內容和培訓措施，增強教育培訓的針對性和有效性，促使他們不僅在組織上入黨，而且真正在思想上入黨。要堅持預備黨員半年向黨支部作一次書面思想匯報，黨支部半年討論一次預備黨員教育考察情況制度，并采取壓擔子、交任務等辦法，有意識地讓新黨員承擔一些急、難、險、重任務，讓他們在實踐鍛煉中不斷增長才干，加強黨性修養。

4、要突出重點，全面推進，不斷優化黨員隊伍結構。

重點做好在骨干隊伍中發展黨員工作，不斷壯大黨的隊伍最根本的組成部分和骨干力量。著眼于改善黨員隊伍的結構和分布，注意在教學第一線發展黨員，注意在35歲以下青年教師中發展黨員，不斷優化黨員隊伍結構。

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第三篇：發展黨員工作三年規劃

發展黨員工作三年規劃

做好發展黨員工作，是建設高素質黨員隊伍，推進我鄉經濟社會全面發展的迫切需要。為切實加強對這項工作的宏觀指導，使發展黨員工作有領導，有規劃，有重點地進行，根據《黨章)有關規定及上級黨組織的要求，結合我鄉黨員隊伍實際，特制定全鄉發展黨員工作三年（2011-2013）

一、指導思想

全鄉發展黨員工作的指導思想是:堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，嚴格遵循發展黨員工作“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的十六字方針，發展壯大黨員隊伍，不斷優化黨員隊伍結構為目的，把保證新黨員質量放在首位，適當控制數量，注重改善機構，重點發展農村基層黨員，不斷增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎，不斷增強黨的吸引力、凝聚力和戰斗力；禁止突擊發展黨員，同時又反對關門主義的方針，把全鄉發展黨員工作提高到一個新水平。

二、工作目標

全鄉計劃三年發展黨員45名左右，平均每年發展15名左右。每年實際發展數與計劃數相比較，上下浮動幅度控制在10%以內。分布目標:

1,發展各企事業單位職工2名左右，積極探索在新的社會階層人員中發展黨員工作的新路子和新方法，實現在非公有制經濟組織中發展黨員工作的新突破。

2、發展農民黨員36名左右。防止出現村黨支部兩年以上不發展黨員，做到基本消除各村無發展黨員的現象，確保村黨支部的領導核心作用的發揮。

3、發展婦女黨員10名左右。

結構目標:

1、年齡結構心在農村發展35歲以下的黨員不低于發展總數的60%:

2、文化結構。在農村發展高中以上文化的黨員不低于發展黨員.總數40%；大專以上文化的黨員數不低于高中以上文化黨員總數的30%。

3、性別結構‘發展女黨員不低于發展總數的20%。其中，農村、教學科研一線的女黨員不低于發展女黨員總數的45%。

4、其它結構。發展農村、教學科研一線的黨員不低于發展黨員總數的70%

三、工作措施

抓好源頭，打牢基礎。認真抓好入黨積極分子的培養和教育工作:一是要建立一支數量充足，結構合理、質量較高的入黨積極分子隊伍。申請入黨人數與發展對象的比例爭取達到5:1以上:入黨積極分子與發展對象的比例達到3:1以上:實行滾動管理。二是要抓入黨積極分子培養教育工作，有針對性地抓好積極分子培養教育工作，改變坐等積極分子上門的工作方式，增強工作的主動性，積極性和創造性，引導社會各方面的優秀分子向黨組織靠攏。注重在回鄉青年、學生和復退軍人，企業和外出務工人員新的社會階層中的廣大人員中發現和培養入黨積極分子。三是要抓好入黨積極分子培訓工作，每年不少于2期，通過培訓，使積極分子對黨的性質，宗旨，奮斗目標、黨員條件，黨員的權利與義務等有較全面的認識和了解，真正解決.思想認識問題，為發展工作創造條件。

下功夫解決發展黨員中的重點難點問題。一是拓寬渠道解決農村黨員發展難的狀況。各村黨支部要車固樹立不抓發展黨員工作是失職，抓不好發展農村黨員工作是不稱職的思想。每個行政村黨支部三年內至少要發展新黨員3名以上，同時要干方百計解

決兩年以上未發展黨員的村。一方面，采取有效措施，培養那些年輕有文化的村組干部及后備干部，村民代表，回鄉知識青年，復退軍人，專業大戶等群體，把村干部作為重點。另一方面，給外出務工黨員交發展黨員工作任務，切實改變在農村外出青年農民中發展黨員難的問題。二是認真抓好企業發展黨員工作，特別是非公有制經濟組織和困難企業發展黨員工作的指導:各主管單位要對非公有制經濟組織發展黨員工作進行專題研究，明確發展任務。

嚴格把關，確保質量。發展黨員工作要以《黨章》和《發展黨員工作細則》為依據，認真遵循“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針。堅持有計劃發展原則，入黨自愿原則和個別吸收原則，建立健全發展黨員預審、政審、公示和責任追究等制度:使發展黨員工作置于黨內外群眾的監督之下，確保發展質量。

加強領導，確保規劃落實。發展黨員工作是黨的建設特別是黨員隊伍建設的基礎性工作，各黨支部一把手要把發展黨員工作列入重要議事日程，放在同發展經濟同等重要的位置，狠抓落實，實事求是地制定好具體的實施計劃，對計劃實行情況要定期檢查，發現問題及時采取措施解決，防止工作與計劃脫節:要落實工作責任，實行目標管理，做到責任到人，措施到位，加強督查，狠抓落實。要經常研究入黨積極分子隊伍建設中的新情況，新問題，有針對性的加強對入黨積極分子的管理，培養和教育，不斷壯大入黨積極分子隊伍。要通過各種形式，積極宣傳黨的政治主張，啟發、引導黨外群眾正確認識我們黨，激發他們的政治熱情，把他們吸引到黨組織的周圍。對于思想上要求進步，向黨組織靠攏的積極分子，黨組織要熱情關懷，及時找他們談話，提出要求和希望，使在生產第一線和青年中發展黨員工作能夠正常

開展起來。同時，各級黨組織要充分重視抓好黨的后備軍和助手一共青團工作，團的各級組織要及時把優秀共青團員推薦給黨組織作為發展對象，不斷壯大黨員隊伍，有計劃，有步驟地傲好發展黨員工作，確保我鄉發展黨員工作三年規劃按時按質按量完成。

各支部落實黨員發展規劃的情況列入黨建目標的考核內容。每年對全鄉發展黨員的總體情況進行通報，對連續2年未發展黨員的黨支部，給予嚴肅批評，并通告全鄉。

第四篇：黨支部工作三年規劃

黨支部工作三年規劃（2009--2011）

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨中央關于學習實踐科學發展觀的指示精神。加強黨組織建設。在教工委正確領導下，堅持以科學發展觀統領學校發展全局，緊密圍繞學校教育改革發展的中心工作，以加強干部隊伍建設和先進性教育長效機制建設為重點，進一步加強和改進黨支部和黨員隊伍建設，探索新時期黨建工作新思路，為學校教育的健康發展提供堅實的思想和組織保證。

二、奮斗目標：

建設一支充滿朝氣、求真務實、奮發有為、和諧高效、勇于創新的干部隊伍。

建設一支黨性強、奉獻精神強、大力探索新模式、新方法、成為學校改革和發展的先鋒黨員隊伍。

建設一支具有現代教育觀念、教藝精湛、師德高尚、一專多能的教師隊伍。為爭創優秀黨支部而努力奮斗。

三、工作任務：

（一）、加強班子建設，樹立三個意識：

加強學習，以身作則，強化責任意識；顧全大局，團結協作，強化全局意識；爭當示范，開拓進取，強化創新意識。加強班子團結，提高戰斗力。要增強“守士有責”的責任感。要堅持民主集中制原則，堅持領導班子集體議事和領導班子民主生活會制度。充分發揮工會組織的民主管理作用，廣泛聽取意見，密切聯系群眾。

中層以上領導干部，要相互尊重，理解、溝通、支持，相互配合，努力做到思想同心，目標同向，工作同步，參與不干預，到位不越位，補臺不拆臺。

（二）．思想建設——發揮黨支部的政治核心作用

1、確立理論學習長效機制。

要提升學校辦學質量，建設一支高素質的教師隊伍是關鍵。抓好學習是黨組織基本和首要的職責，也是提高隊伍素質的基本保障。黨支部制定創建學習型支部的計劃，建立理論學習長效機制。

（1）、黨支部必須抓好行政班子、黨員、入黨積極分子、全體教工四個層面的學習。結合我校辦學實際，重點抓領導班子和黨員隊伍的學習，以建立干部學習長效機制和完善崗位責任制為抓手，促使黨員干部 卓有成效地學習，增強把握學校發展、改革、穩定的能力。以責任人制度和責任區形式帶動、輻射黨員積極分子和全體教師，使全校上下擰成一股繩，共同為學校的發展而努力。

（2）在創建學習型支部過程中，堅持突出理論、業務、師德和實踐四項重點內容的學習，結合教育形勢和上級教育部門要求，開展科學發展觀知識的學習、新黨章的學習、教師專業能力評優活動、校內先進事跡宣傳等，激發黨員干部職工的學習興趣，形成良性循環。

2、建立內在推進機制。

（1）個人發展拉動機制。優秀黨員是黨員和群眾中最有說服力的榜

樣。用典型引導教師：挖掘推廣先進典型，在學習典型人物的基礎上，樹立正確的價值觀和人生觀，從而確立自身的發展目標。結合學校教師培訓方案，每位黨員從師德水平、專業能力、個人修養等方面制定個人發展規劃，從黨員自身發展上激勵教師不斷追求進步。

（2）活動激勵機制。學校支部帶領全體黨員積極參加 教育系統組織的各項主題活動，通過豐富多彩的載體活動，團結教師、激勵教師。在全體黨員中開展爭創黨員示范崗活動，以此作為創建學習型支部工作中的一個重點。通過示范崗評選，調動黨員在不同崗位上發揮示范作用的積極性。

（三）隊伍建設——構建和諧的黨群、干群關系

1、加強干部隊伍建設，提高行政領軍能力。

建立中層領導干部學習制度。切實有效地開展理論學習與業務學習，把中層干部的理論、實踐經驗的學習有機地整合在日常的管理工作之中。努力造就一支“團結互助、銳意改革、求實創新”的學校干部隊伍，增強領導班子的凝聚力和戰斗力，為實現“打造學校品牌、提升辦學品位”的發展目標而努力。

2、加強黨員隊伍建設，發揮戰斗堡壘作用。

（1）不斷加強黨性教育載體建設。以 “黨課”學習、“先進事跡”、“黨員示范崗”等來推動黨員隊伍建設。充分發揮黨員在學科、年級、部門各項工作中的核心作用。

（2）積極穩妥地做好新黨員發展工作。

（四）加強教師隊伍的建設與管理 ．做好學校教職工的崗位聘任與績效工資分配方案。深入開展“樹師風，揚師德，鑄師魂”活動。引導教職工明確時代要求，珍惜崗位，加強自我修養，不斷進取的自覺性；進一步增強教書育人，為人師表的意識，培養團隊精神。

2、加強對青年教師和骨干教師培訓的力度。

學校要加大對青年教師的培養，對青年干部的鍛煉，對骨干教師的培訓。在思想上高要求，在工作中多提供平臺，在生活中要多關心、體貼。同時，把優秀教師積極吸納入黨組織，充分利用有效手段去鼓勵教職工崗位成才、科研成名、教育成家。

（五）加強對團組織及工會的領導。

學校工會要依據《工會法》、《教代會》章程，開展好民主管理，民主監督工作，組織好工會會員的學習、教育活動，豐富教職工文娛生活，關心教職工，做群眾的貼心人，爭創先進工會組織。

團組織要落實團組生活，開展適合青年教師特點的活動，爭創優秀團組織。

學校黨支部必須為全面推進教育改革發揮應有的作用，為黨的教育事業負責，為學校負責，為黨的組織和成員負責，辦“社會認可、家長滿意”的一流學校，是我校的辦學宗旨。

第五篇：黨支部工作三年規劃

黨支部工作三年規劃（2007--2009）

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹十六屆三中、四中、五中、六中全會精神，在上級黨委教育部門的正確領導下，堅持以科學發展觀統領學校發展全局，緊密圍繞學校教育改革發展的中心工作，以加強干部隊伍建設和先進性教育長效機制建設為重點，以天林小學校園網站建設為載體，規范學校管理，樹立學校品牌形象，進一步加強和改進黨支部和黨員隊伍建設，探索新時期黨建工作新思路，為學校教育的健康發展提供堅實的思想和組織保證。

二、奮斗目標：

建設一支充滿朝氣、求真務實、奮發有為、和諧高效、勇于創新的干部隊伍。

建設一支黨性強、奉獻精神強、大力探索新模式、新方法、成為學校改革和發展的先鋒黨員隊伍。

建設一支具有現代教育觀念、教藝精湛、師德高尚、一專多能的教師隊伍。為爭創優秀黨支部而努力奮斗。

三、工作任務：

倡導一種精神：敬業、愛生、競爭、創新

創造一種環境：以人為本，尊重教職工，創名校、出名師、育名生。追求一種目標：把我校建設成一流的縣鎮名校。

一、加強班子建設，樹立幾種意識：

加強學習，解放思想，強化責任意識；顧全大局，團結協作，強化全局意識；以身作則，開拓進取，強化創新意識；熱情主動，服務至上，強化公仆意識。還要強化自律意識、學習意識、質量意識、反思意識、發展意識等。

加強班子團結，提高戰斗力。要增強“守士有責”的責任感，必須加強班子的團結，要堅持民主集中制原則，堅持領導班子集體議事和領導班子民主生活會制度。充分發揮工會組織的民主管理作用，廣泛聽取意見，密切聯系群眾，進行科學決策，實行校務公開。

黨政主要負責人，要相互尊重，理解、溝通、支持，相互配合，努力做到思想同心，目標同向，工作同步，參與不干預，到位不越位，補臺不拆臺。

二．思想建設——發揮黨支部的政治核心作用

（一）．確立理論學習長效機制。

要提升學校辦學質量，建設一支高素質的教師隊伍是關鍵。抓好學習是黨組織基本和首要的職責，也是提高隊伍素質的基本保障。黨支部制定創建學習型支部三年規劃，建立理論學習長效機制。

1、抓好“四個層面”的學習。黨支部必須抓好行政班子、黨員、入黨積極分子、全體教工四個層面的學習。結合我校辦學實際，本學期 支部 按照科學發展觀的要求，重點抓領導班子和黨員隊伍的學習，以建立干部學習長效機制和完善崗位責任制為抓手，促使黨員干部 卓有成效地學習，增強把握學校發展、改革、穩定的能力。以責任人制度和責任區形式帶動、輻射黨員積極分子和全體教師，使全校上下擰成一股繩，共同為學校的發展而努力。

2、抓實“四項內容”的滲透。在創建學習型支部過程中，堅持突出理論、業務、師德和實踐四項重點內容的學習，結合教育形勢和上級教育部門要求，開展形式豐富的載體活動，科學發展觀知識學習、黨員義工服務活動、學習新黨章活動、教師專業能力評優活動、校內先進事跡宣傳等，激發黨員干部職工的學習興趣，形成良性循環。、抓緊“三個創新”的突破。支部向全體教職員工提出了學習三創新的思想：一是要樹立 “ 責任創新 ” 觀念。通過開展“責任—我們的誓言”主題活動，強化學習的大局意識、目的意識、責任意識，把支部的學習放到教育發展的大背景中去思考。二是要樹立 “ 應用創新 ” 觀念。通過不斷的學習，不唯本、不教條，把知識創新轉化成實踐創新。三是要樹立 “ 素質創新 ” 觀念。學校積極開展形象工程，提出“創名校、做名師、育名生“口號，以提升全體教師素質為目標。

（二）．建立內在推進機制。

以“責任——我們的誓言”主題教育為抓手，在全校倡導責任意識，通過實施形象工程，營造良好的校風、教風和學風，進一步發揮黨支部的戰斗堡壘作用。我們建立了 “以學習促進工作、以工作帶動學習”為宗旨的推進機制。1、個人發展拉動機制。優秀黨員是黨員和群眾中最有說服力的榜樣。用典型引導教師：挖掘推廣先進典型，在學習典型人物的基礎上，樹立正確的價值觀和人生觀，從而確立自身的發展目標。結合學校教師培訓方案，每位教師從師德水平、專業能力、個人修養等方面制定個人發展規劃，從教師自身發展上激勵教師不斷追求進步。、活動激勵機制。我們帶領全體黨員、積極分子積極參加 教育系統組織的各項主題活動，通過豐富多彩的載體活動，團結教師、激勵教師。在全體黨員中開展爭創黨員示范崗活動，以此作為創建學習型支部工作中的一個亮點，討論制定出“黨員示范崗”標準，在全體黨員和群眾中廣為宣傳，增加評比的透明度和群眾監督力度。同時設立“一人一崗制”，根據不同的工作性質確立示范崗制度，設立“班主任示范崗”、“教書育人示范崗”、“管理育人示范崗”等，服務育人示范崗，通過示范崗評選，從制度上予以保證，從活動形式上調動黨員在不同崗位上發揮示范作用的積極性。

三．隊伍建設——構建和諧的黨群、干群關系

（一）．加強干部隊伍建設，提高行政領軍能力。

結合教師培訓方案，制定中層干部自培三年規劃及計劃，建立中層領導每周學習制度。切實有效地開展自培工作，把中層干部的理論、實踐經驗的學習有機地整合在日常的管理工作之中。努力造就一支“團結互助、銳意改革、求實創新”的學校干部隊伍，增強領導班子的凝聚力和戰斗力，為實現“打造學校品牌、提升辦學品位”的發展目標而努力。

（二）．加強黨員隊伍建設，發揮戰斗堡壘作用。．不斷加強黨性教育載體建設。以 “黨課”學習、“先進事跡”、“黨員示范崗”等來推動黨員隊伍建設和教育行風建設。充分發揮黨員在學科、年級、部門各項工作中的核心作用。通過朝春黨建網的有效載體作用，加強監督和保證作用。建立黨員個人成長電子資料袋。．積極穩妥地做好新黨員發展工作，加強發展對象網上公示，接受群眾的監督。

（三）．加強教師隊伍建設，塑造良好師德形象。．全校積極實踐“責任——我們的誓言”主題活動，樹立人人都是德育工作者的思想，認真宣傳實施《公民道德建設實施綱要》，深入開展“樹師風，揚師德，鑄師魂”活動。加大身邊師德典型的宣傳力度，開展“師德論壇”系列活動，總結校內先進教師的教育思想、教育方法，弘揚愛崗敬業、教書育人、樂于奉獻的師德風尚。引導教職工明確時代要求，珍惜崗位，加強自我修養，不斷進取的自覺性；進一步增強教書育人，為人師表的意識，培養團隊精神。．大力加強學校精神文明建設。結合學校的發展實際，認真制定文明單位創建規劃 , 組織機構落實 , 人員分工明確 , 具體措施到位 , 有量化 , 具有操作性 , 加強爭創宣傳和創建的力度，教職工對文明單位創建信心倍增。依托網絡管理，開設信箱，切實了解群眾困惑的問題，為群眾辦實事，辦好事。

3、加強對青年教師和骨干教師培訓的力度。學校要發展，靠的是“樹人”，學校要建立優秀人才脫穎而出，發揮作用的環境和機制，靠事業吸引人，靠政策激勵人，靠感情溫暖人。學校要加大對青年教師的培養，對青年干部的鍛煉，對骨干教師的培訓。在思想上要提高要求，在工作中多提供舞臺，在生活中要多關心、體貼。同時，把優秀教師積極吸納入黨組織，把德才兼備的教師選拔到相應的領導崗位，把教學能手教師推舉到縣級教學講臺上。充分利用有效手段去鼓勵教職工崗位成才、科研成名、教育成家。

四、加強對群團組織，統戰工作的領導。

學校工會要依據《工會法》、《教代會》章程，開展好民主管理，民主監督工作，開展組織好工會會員的學習、教育活動，豐富教職工文娛生活，關心教職工，做群眾的貼心人，爭創先進工會組織。

團組織要落實團組生活，開展適合青年教師特點的活動，爭創優秀團組織。

要認真落實統戰工作，關心民主黨派成員，積極協助上級部門到校調研，視察工作。尊重少數民族的風俗習慣。

五、工作措施：

1、加強領導，注重宣傳。

要對照支部工作職責，查找差距，落實支部工作任務，大力宣傳學校工作中涌現出來的先進典型和成績，加大收集力度，向上級宣傳部門報道。

2、建立制度，明確責任。

制訂完善學校各項規章制度，真正做到依法治校、民主管理，以德治校，堅持校務公開，接受黨內外群眾的監督。

3、落實學習制度，堅持周三教職工政治學習時間，堅持“三會一課”制度。

4、表彰校“師德標兵”、先進個人等，宣傳事跡，宣傳形象，發揮榜樣作用。

學校黨支部必須為全面推進教育改革發揮應有的作用，為黨的教育事業負責，為學校負責，為黨的組織和成員負責，辦“社會認可、家長滿意，學生舒心”的一流學校，是我校的辦學宗旨。建設一支“師德高尚，師觀端正，師魂純潔，師能過硬”的教師隊伍，是我們的承諾。“熱愛藝術，詮釋完美，展示藝術才華，創建特色學校”，是我們不懈的追求，堅信充滿希望的天林小學在上級教育部門的領導下將會走向更加輝煌的明天。