第一篇：員工發展規劃表

員工發展規劃表

姓名： 部門： 崗位：

直接上級： 日期：

需發展的技能 行動計劃 負責人 時間表 備 注其他發展行動

（聯系目標和技能評價）

長期發展和職業期望

長期發展的技能

員工簽字：

直接主管：

第二篇：教師個人發展規劃表

楊林鎮初中教師個人專業發展規劃

（2010年8月——2013年7月）

第一部分：我的基本信息

第二部分：我的三年發展目標

第三篇：教師專業化發展規劃表

教師專業成長個人規劃表

（2012—2015）

一、自我現狀分析二、三年自我發展目標

說明：

1、此表要求50歲以下教師填寫（包括環節、不包括校級領導）。

2、分學科把關，專職教師填寫。

（1）語文呂春睿、數學蔣麗萍、英語科學姚靜雅、音體美宋哲。（2）教師填寫的各位主任要認真檢查，幫助完善，便于操作，有

利于教師專業化成長。

（3）結合常規工作進行驗收，及時反饋，限期整改，成效顯著

第四篇：員工職業生涯發展規劃

員工職業生涯發展規劃工作方案

一 員工職業生涯發展規劃的目的與作用

(一)目的圍繞員工的職業發展和企業的人力資源需求，通過有效的職業管理，提供有利于員工職業發展的平臺，為員工創造良好的職業發展環境。在員工獲得職業發展的同時，提升企業績效，實現企業目標。構筑個人職業發展需求與企業戰略發展需要相結合的雙贏模式。

（二）作用

1、企業通過對員工的職業生涯發展規劃，幫助員工個人確定職業生涯發展目標，使員工獲得適宜性發展。

2、企業通過對員工的職業生涯發展規劃，幫助員工評估目前的工作成績，找出差距，并據此制訂或調整自己的職業生涯開發策略。

3、企業通過對員工的職業生涯發展規劃，為員工提供發展空間、職業發展機會，從而使員工發展與企業發展結合，有效的保證企業發展的人才需求。

4、企業通過對員工的職業生涯發展規劃，發揮出每位員工的才能與專長，從而提高員工對企業的忠誠度，幫助企業吸引并留住人才。

二 員工職業生涯發展規劃應遵循的原則

（一）長期性原則：引導員工進行長遠規劃，確定長遠目標，使員工集中力量圍繞該目標作出努力，最終取得成功。

（二）清晰性原則：幫助員工制定清晰、明確的職業規劃，并能夠分解成為一個個具體可行的行動。

（三）可行性原則：引導員工根據個人特點、企業發展需要和社會發展需要來制訂職業規劃，形成能夠實現和落實的計劃方案。

（四）挑戰性原則：在幫助員工制定可行的職業生涯發展規劃的基礎上，還應使規劃具有一定的挑戰性，使員工在成功之后能夠有較大的成就感。

（五）適時性原則：對員工職業生涯發展規劃中的各項主要目標活動的實施和完成，在時間和時序上進行妥善安排。

（六）適應性原則：幫助員工制訂具有彈性的職業生涯規劃，隨著外界環境及自身條件的變化，及時對方案進行調整。

（七）持續性原則：職業生涯發展目標是員工人生追求的重要目標，職業生涯規劃應貫穿人生發展的每一個階段，通過不斷的調整與持續的職業活動安排，最終實現職業生涯發展的目標。

三 員工職業生涯發展規劃的基本內容

（一）員工自我剖析與定位：幫助員工進行比較準確的自我評價，在員工的自我評估中，為員工提供指導，包括提供問卷、量表等。自我剖析的內容可包括：自己為人處世所遵循的價值觀念、基本原則和追求的價值目標；熟悉自己掌握的知識與技能；剖析自己的人格特征、興趣、性格等多方面個人情況，了解自己的優勢與不足等等。通過幾個層次的自我剖析之后，對自己形成一個客觀、全面的認識和定位。通過對自我、目標、環境及狀況的綜合分析和鑒定，幫助員工更好的選擇個人職業發展道路，達到職業目標。

（二）職業生涯環境評估：幫助員工分析環境的特點及發展變化情況、個人與環境的關系、個人在環境中的地位、環境對個人提出的要求，以及環境中對自己有利與不利的因素等等。其中環境分析主要是對企業發展戰略、人力資源需求、晉升發展機會的分析，以及社會環境、經濟環境等相關因素的分析與探討。

（三）職業生涯目標與路線的設定：在自我剖析和職業生涯環境分析的前提下，幫助員工確定職業生涯目標。在確定目標的過程中，應注意目標要符合社會與企業的需要，適合自身的特點與優勢，注意長期目標與短期目標的結合。同時，職業生涯發展路線的選擇應考慮三方面因素，包括個人希望向哪一條路線發展，個人適合向哪一條路線發展，以及個人能夠向哪一條路線發展。

（四）職業生涯策略：職業生涯策略是員工為爭取達到職業生涯目標所采取的具體行動和措施。通過一系列策略，實現個人在工作中的良好表現與業績。企業可以根據員工的不同情況采取不同的職業生涯策略。如對于新加入企業的年輕員工提供富于挑戰性的工作，促使他們形成良好的工作態度，并在今后的職業生涯發展過程中保持旺盛的工作熱情和競爭能力；對于中層管理者，在為他們提供職務升遷機會的同時，安排他們對年輕員工進行傳、幫、帶，使他們認識到自我的重

要性，并鼓勵或資助他們經常“充電”，掌握更多的工作知識與技能，增強他們的就業保障感；對于客觀上不可能繼續晉升的員工，可以通過崗位輪換來提高他們的工作興趣，豐富他們的職業技能。

（五）職業生涯規劃的反饋與修正：員工需要在工作實踐中，不斷進行自我認知和定位，不斷了解自己喜愛并適合從事何種職業。大多數員工都是在經過了一段時間的嘗試和尋找之后，才找到了最準確的個人職業目標。同時，人的技能和要求也會隨著時間的推移而發生變化，也促使員工不斷重新思考最初的職業選擇，并在合適的條件下作出必要的職業變動。企業通過對員工職業生涯規劃的評估與修正，不斷糾正員工在職業發展過程中的偏差，同時也根據企業需求的變化，對員工的職業生涯規劃提供指導，確保員工職業發展目標與企業發展目標的一致性。

六 員工職業生涯發展規劃的實施

（一）實施的參與者

1、企業的高層管理者：員工職業生涯發展的成功與企業高層管理者的全力支持密不可分。

2、人力資源管理部門：負責整個員工職業生涯發展規劃的組織實施。針對不同的員工，根據企業發展的需要設定不同的職業發展通道、制訂相應的職業生涯開發計劃。

3、員工職業生涯管理小組：一般由企業高層管理者、人力資源管理部門的負責人及部分關鍵部門負責人組成，必要時還可聘請外部專家參與組成。

4、直接上級：可以通過不同工作任務的分派來使員工充分發揮個人能力，展現自己的潛能，同時對員工的職業生涯進行及時的指導與分析。實際上真正的職業生涯規劃往往是通過各層級管理人員落實到其直接下級的。

5、直接下級：直接下級的評價往往對于企業準確評估定位員工起到重要作用。作為各層級管理者而言，能夠培養出一個優秀的接班人也是其職業生涯發展的重要標志。

（二）實施前的基礎工作與支持

1、明確職業發展方向：明確企業的發展方向與戰略規劃，以此為基礎確定員工

職業發展規劃。

2、進行工作分析：根據企業規劃和組織結構圖，對主要崗位作出工作分析。包括該崗位的工作范圍、工作重點、工作內容、工作權限，以及由此產生的人員安置需求，即人員的去留、引進、調動、升降和培訓等。

3、了解員工個人發展需求：收集完備的人力資源材料，建立良好的員工評估系統，定時進行工作能力、工作業績和工作態度的評估，并將每次的評估結果進行記錄，描繪出員工在這三方面的發展軌跡。根據評估結果，對員工進行職業輔導。

（三）具體實施步驟

1、職務分析：對每項職務從基本描述、職務內容及職務要求三方面進行分析與概括，并以表格的形式明確下來。

2、員工基本素質測評：通過對員工的個性特點、智力水平、管理能力、職業興趣、氣質特征、領導類型、能力傾向等方面進行測評，較全面的分析與了解員工的長處與不足，從而在使用中揚長避短，恰當安排員工的崗位和職務。

3、建立相配套的員工培訓體系：通過在實踐工作中對員工的不斷評估與追蹤，發現員工在管理能力、智力、個性等方面與本職工作目標所存在的差距，及時發現他們在工作中出現的問題，有針對性的擬定員工培訓方案，以幫助他們盡快成長，適應未來職業生涯發展的需要。同時也可以通過培訓，進一步發現員工的潛在能力與特長。

4、制訂完備的人力資源規劃：主要包括兩方面的規劃。一是員工晉升規劃，根據企業的人員分布狀況和層級結構，擬定員工晉升政策和路線；二是員工補充規劃，使公司能夠合理的、有目標的把相應人員填補在可能產生空缺的職位上。

5、制訂完整的員工職業生涯管理制度體系：人力資源部門根據企業的發展需要和人力資源規劃的要求，在科學、系統的進行了職務分析，并對員工進行了較為全面的評估測試的基礎上，本著從企業大局出發，同時尊重員工個人意愿的原則，幫助員工制訂切實可行的職業生涯規劃，明確短期、中期、長期職業生涯目標。

員工職業生涯發展規劃問卷調查表

1、請選擇我對現職工作的滿意程度為：

A．很低B．較低C．中等D．較高E．很高

原因是

2、我想在工作中通過取得進一步的提高（可多選）

A．在現任工作崗位上爭取進一步的業績和成果

B．努力爭取達到比現任工作崗位更高一層級的工作資格和能力

C．努力達到勝任企業內另一部門其他類型工作的資格和能力

D．其他（請寫明）

3、我認為自己最適合于做

A．綜合管理類B．市場開發類C．調查分析類D．公關協調類

E．其他（請寫明）

4、請列舉出目前工作中自己最有優勢和最為不足的方面（每方面列出一至三點）： 優勢1

不足

15、職業生涯目標

對我而言，一個在當前最為切實可行的工作目標是

6、立足于現有條件，請評價自身要實現上面所列工作目標，受到的限制條件（可從主觀與客觀因素進行分析）

7、如果我想在現有工作或別的工作方面取得發展，我需要

在8、如果拋開目前自己所從事的工作來看

A．我的優勢在于

B．我想從事工作

C．我的局限因素在于

D．我不想從事工作

9、立足于當前情況，請根據個人實際需求狀況以及職業發展理念，按照重要性從下列職業因素中選出五項進行排序：

A．職務B．薪資C．培訓D．企業文化E．工作氛圍F．發展空間 G．個人愛好H．其他（請寫明）排序

10、為了實現個人職業規劃目標，我目前最為需要的培訓項目是

第五篇：員工規章制度表

員工規章制度表

為了規范博采員工行為，培養良好的職業道德、工作習慣，端正工作態度，提高每位員

工職業生涯的個人價值，塑造博采良好形象。特制定博采員工規章制度。

一、要遵紀守法：熱愛祖國熱愛集體；不準做出與國家政策、法律、法規和博采制度相悖的行為。

二、要尊敬客戶：見到客戶在三米內要微笑，并主動熱情打招呼；不準視而不見，理而不

答。

三、要遵守紀律：上班不遲到，不早退，有事外出要事先說明并請假；不準拖點拉班，擅

自離崗。

四、要服從指揮：個人服從集體，下級服從上級，少數服從多數，局部服從全局；凡是決

定或規定了的，就必須執行；不準有任何理由推卸責任或拒絕執行。

五、講文明、禮貌用語：語言要規范，語氣要謙和，與他人見面或交談時先說：“您好！”，有他人來參觀，要熱情迎接，并說：“歡迎參觀！”；不準只顧自已的工作而置之不理。

六、講團結、友愛互助：同事之間互相尊重、互相幫助、互相學習；不準挑撥離間，污告

詆毀，更不準將屬于自已的責任推脫給其它同事。

七、講職業道德：每位員工要不斷提升自我素質，以誠信、超值、熱枕的服務贏得客戶的滿意為宗旨、為目標；不準利用任何行為或事，損害集體形象、榮譽、口碑的事。

八、講衛生：工地上每天必須在下班之前將現場垃圾清理裝袋，并及時清離現場。生活垃

圾必須當時當天清理離場；不準現場存放垃圾超過十袋或有生活垃圾的異味。

九、講形象：每位員工上班必須著工衣，戴胸牌；不準穿拖鞋或光膀子上班，更不準工地

上打牌賭博、喝酒鬧事。

十、講安全：嚴格操作規程，正確施工，做到安全無事故；不準在工地工作期間抽煙、打

鬧、逗笑，要加強防火意識，認真工作，安全第一。

十一、講節約：節約使用水、電和裝飾材料，養成勤儉節約的好習慣。不準視為不已之物而

隨意濫用或無計劃使用。

以上各項規章制度，每位員工必須遵守。如有違反以上規章制度的員工，將受到批評、警告、罰款和開除的處理。對遵守以上規章制度的員工，將得到表揚、獎勵、晉升的嘉獎。希望博采全體員工遵照執行。

投訴熱線：0769-83352351東莞博采裝飾有限公司