第一篇：關于提高領導干部五種能力學習心得

在學習實踐科學發(fā)展觀活動的過程中，深深感到實現科學發(fā)展是一場觀念、利益、制度、能力的深刻革命。實現科學發(fā)展，關鍵在人。各級領導干部肩負著引領科學發(fā)展的重任，必須在新的歷史起點上率先完成自身能力素質的革命，特別是要提高以下五種能力。

一、與時俱進的學習力

增強學習力，實質上就是提升領導科學發(fā)展的能力。學習科學發(fā)展觀，重要的是善于運用馬克思主義的基本原理、方法，以歷史眼光、世界視野，全面準確地去“解讀”科學發(fā)展觀，深入領會它的時代背景、豐富內涵和本質要求，在學習中思考和解決好“為什么要發(fā)展”、“什么是發(fā)展”、“怎樣發(fā)展”、“如何評價發(fā)展”等基本問題，在思想上產生強烈的共識，從而把理論層面的東西內化為執(zhí)政的理念，轉化為行動的準則，運用到工作實踐中。

學習科學發(fā)展觀，也使我們迫切地感到，必須適應新形勢的要求不斷補充新的科技、經濟、文化知識，否則就有可能成為新時代的“文盲”。發(fā)展循環(huán)經濟、實施節(jié)能環(huán)保，以及發(fā)展金融、知識經濟、虛擬經濟等各種新的經濟形態(tài)，都需要具備一定的專業(yè)知識。同時，作為領導干部，還要注意引領或影響一個地區(qū)、一個單位不斷提高學習力，建立學習型社會、學習型團隊，形成推動科學發(fā)展的強大精神動力。

二、辯證統(tǒng)籌的思維力

恩格斯曾稱贊人類思維是“地球上最美麗的花朵”。樹立和落實科學發(fā)展觀，首先要確立與之相適應的新的思維方式。思維方式是把理論轉化為實踐的橋梁，它決定人們的價值取向和行為選擇。

增強思維力，很重要的一點，就是進一步提高辯證、統(tǒng)籌思維的能力。科學發(fā)展觀的基本內涵和要求鮮明地體現著馬克思主義的唯物辯證法思想，必須辯證地理解和思考，才能掌握其要旨，更好地指導實踐。

增強思維力，還應以開闊的視野觀察形勢，進行戰(zhàn)略思維。世界多極化、經濟全球化和市場經濟的發(fā)展，已經把一隅一地的發(fā)展同全國乃至世界緊密地聯(lián)系在一起，這次全球金融風暴又給我們上了生動的一課。善于在發(fā)展變化中，把握好“天下大勢”，隨勢而動，趨利避害，才能把握自身發(fā)展機遇，制定正確的“戰(zhàn)略戰(zhàn)術”。

三、科學民主的決策力

增強領導干部的決策力，就必須樹立科學的精神和民主的作風。樹立科學精神，最重要的就是深入實際、調查研究、把握規(guī)律。增強決策力，必須樹立民主的作風。在重大決策中更好地尊重民意、發(fā)揚民主，是貫徹落實科學發(fā)展觀、堅持以人為本的政治要求，也是決策本身的“正當性”所在。應更加科學地設計和完善重大決策的規(guī)則、程序，把各種決策咨詢機制和公眾的民主參與納入法制軌道，同時，運用現代科技手段拓展民意表達渠道，廣泛而便捷地聽取民意、集中民智。

四、敢為人先的創(chuàng)造力

科學發(fā)展觀揭示了發(fā)展的普遍規(guī)律，為我們提供了推進經濟社會又好又快發(fā)展的世界觀和方法論。要把這一科學創(chuàng)新的理論成果變?yōu)楝F實實踐，需要有很強的創(chuàng)造力。

要有捕捉發(fā)展機遇的眼光。機遇隨時可能都會有，關鍵是能夠敏銳地發(fā)現它。在推動科學發(fā)展的進程中，我們應進一步增強機遇意識。要善于從形勢的發(fā)展變化中、從經濟社會自身發(fā)展規(guī)律中捕捉機遇，善于從各種政策、信息中捕捉機遇，善于在逆境中發(fā)現和培育有利因素。善于發(fā)現機遇是創(chuàng)造力的最高境界。

要有敢闖敢試的膽識。落實科學發(fā)展觀，沒有現成可循的實踐形式，將來也不可能只有一種或幾種模式，而只能是從不同地方、不同領域的實際出發(fā)，以創(chuàng)新的膽識和氣魄，大膽地試驗，科學地論證，形成適合自己的發(fā)展思路、模式和路徑，這樣才有在科學發(fā)展的道路上實現“跨越”和“突破”的可能。

要有制度創(chuàng)新的智慧。落實科學發(fā)展觀，必然要有制度層面的政策、機制為支撐，形成一整套有利于科學發(fā)展的經濟社會發(fā)展評價機制、干部實績考核機制、財稅分配機制、產業(yè)導向機制、資源配置機制、環(huán)保約束機制等制度體系。這是確保經濟社會走上科學發(fā)展軌道的長效措施和“風向標”。

五、攻堅克難的執(zhí)行力

提高執(zhí)行力，就應以對黨和人民事業(yè)的強烈責任心，錘煉自己的意志，增強克服困難的勇氣，敢于擔當、敢于攻堅，不達目標誓不罷休。這是共產黨人黨性原則的重要體現。沒有這樣一種精神和銳氣，再好的決策部署也會成為“美麗的神話”，科學發(fā)展就會成為空談。

增強執(zhí)行力，要注意改進工作的方式方法。執(zhí)行，不是像機器一樣被動地運轉，更不是簡單粗暴地執(zhí)法，而是要發(fā)揮人的能動作用，積極主動、創(chuàng)造性地履行職責。要善于改進和創(chuàng)新工作方法，運用經濟的、法律的、行政的綜合手段解決問題。

增強執(zhí)行力，要樹立崇尚實干的政策導向。在干部的考核、選用中，要把執(zhí)行力作為檢驗干部的能力、意志、品行和黨性修養(yǎng)的重要標準，不僅看謀事的能力，更要看成事的本領。在落實科學發(fā)展觀這個大考場上，努力培養(yǎng)和選拔一大批崇尚實干的優(yōu)秀干部，形成鮮明的政策導向和激勵機制。

第二篇：五種能力學習心得

提升五種能力推進作風轉變

2013年10月14日10:41

武建軍

來源：金融時報

發(fā)表評論 【字號：大 中 小】

開展黨的群眾路線教育實踐活動，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是加強學習型服務型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設的重大部署，是增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重大舉措，充分體現了我們黨正視和解決自身問題的政治勇氣，充分體現了我們黨加強作風建設、密切聯(lián)系群眾的堅定決心。

經過一段時間的學習，自身對教育實踐活動的認識也在不斷深化，特別是在提升自身踐行群眾路線的能力、全面推進工作作風轉變上進行了深入的思考。下面著重從五個方面談談體會。

提升聯(lián)系群眾的能力

有理論專家指出，群眾路線是中國共產黨最大的“軟實力”。對于基層央行來說，走內涵式發(fā)展道路，不斷提升履職能力，同樣離不開群眾路線“軟實力”。水之積也不厚，其負大舟也無力。任何一級組織要開展好工作，都要取得廣泛的群眾基礎。只有把群眾的積極性充分調動起來并合理地發(fā)揮出去，我們的各項工作才能順利開展，工作的結果才能更為群眾所認可。這就要求班子成員、各級領導干部學會如何與群眾打交道，苦練做好群眾工作的基本功。

黨員領導干部首先在態(tài)度上要堅持請進來、走出去，要開門干工作，從群眾中來，到群眾中去。特別是要虛心聽取群眾意見，善于接受群眾批評，傾聽群眾心聲。為群眾辦事應利用好行務公開、政務公開的平臺，在辦事、決策的過程中可以適當引入群眾參與，一方面使群眾知道辦實事、辦好事的難處，爭取理解與體諒，融洽干群關系；另一方面有利于增強群眾的主人翁意識和責任感。其次是要在與群眾的交往中提高做思想政治工作的本領。要想靠人民，首先為人民。做好思想政治工作不能單純的拘泥于“圍繞中心”，更要注重抓好那些群眾關心的、群眾受益的、群眾要求解決的實際問題，群眾看到大干有利于自己，貢獻是為了收獲，就會樂于參與，勇于出力，心甘情愿地奉獻。

提升調查研究的能力

重視調查研究，歷來是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨保持同人民群眾密切聯(lián)系的重要渠道，也是我們黨的一項基本工作方法和領導制度。沒有調查研究就沒有發(fā)言權，沒有調查研究更沒有決策權。

人民銀行履行制定貨幣政策、維護金融穩(wěn)定等職責離不開高水平的調查研究。特別是在國內外經濟環(huán)境十分復雜的情況下，基層央行肩負著及時反饋政策執(zhí)行情況、提出政策建議的重大責任，提升調查研究的能力更是各級班子、職能部門的職責所在。從今年上半年情況看，沈陽分行營管部大力加強調研工作，對沈陽地區(qū)經濟金融形勢的分析和風險狀況的把握水平不斷提高。但也應當看到，我們的調研工作仍存在弊端：相當一部分調研，還存在閉門造車的現象，依靠分析紙面上的數據、材料，做出判斷、提出建議。一些調研報告中，帶著觀點、帶著傾向開展調研的現象依然存在。還有一些調研報告，雖然對形勢、問題的分析判斷比較準確，但是由于缺乏甚至沒有對金融機構、企業(yè)、個人等經濟主體進行實際走訪、調查，提出的對策、建議往往流于形式、務虛較多、實策較少，這些都容易使我們的決策出現偏差。提升調研能力的關鍵就在于拋開官僚習氣和形式主義，摒棄事先踩點、設計路線、確定方案，然后按部就班地“坐在車上轉一轉、隔著玻璃看一看、座談會上談一談”的“通行做法”，要真正“伸只腳到群眾中去調查調查”。

提升辦實事求實效的能力

工作作風的轉變，直觀地表現在黨員干部在群眾中的威信上。黨員干部要讓群眾信服，要在工作中樹立威信，就要盡心竭力為群眾辦實事，做到言必行、行必果。“威”更多的是組織上給的，“信”更多是的通過自己的工作爭取來的。我們每一名黨員干部，每天的工作，一言一行，是為自己的威信加分還是減分，都是靠自己的行為體現出來的。李瑞環(huán)同志曾經說過這樣一句話：人民群眾那樣擁護共產黨，是因為看到共產黨真心實意地為他們謀利益、辦實事甚至不惜流血犧牲，沒有這一條，說得再好聽，人民也不會跟我們走。

辦實事求實效還要實實在在地表現在教育實踐活動對黨員思想、作風的觸動上，摒棄“不求有功，但求無過”思維。各級黨組織的負責人要堅決貫徹黨要管黨、從嚴治黨的要求，形成勇于負責、敢于碰硬、敢抓敢管的好風氣，不做“好好先生”。在本次教育實踐活動中，各級領導干部既是活動的參與者，也是活動的組織者、推進者、監(jiān)督者，在以普通黨員身份把自己擺進去，力爭認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌的同時，切忌查擺問題見事不見人、對己不對人、避重就輕、一團和氣、“明哲保身”。要以整風精神，拋開面子、動真碰硬、觸動靈魂。只有經過這樣的錘煉，我們的各級組織才能成為具有較強凝聚力、戰(zhàn)斗力的組織。

提升創(chuàng)新的能力

提升創(chuàng)新能力要做到“集思廣益”。從群眾中來，到群眾中去，是我們提升創(chuàng)新能力的根本保證。群眾是社會實踐的主體，他們最聰明、最有智慧。實踐證明，開展工作、搞創(chuàng)新，靠少數人坐在屋子里冥思苦想，往往一籌莫展；而邁開雙腳到群眾中去求謀問計，就會豁然開朗。我們要想在加強內部管理方面出臺新舉措，就應發(fā)動職工獻計獻策；我們要想在履行基層央行職責方面有所創(chuàng)新，就不僅要向本單位職工征求意見，還要在工作對象中開展調查、對話、座談，把群眾中的分散意見集中起來，發(fā)現新思路，總結新經驗。

提升創(chuàng)新能力還應堅持實事求是的優(yōu)良作風。如果書上講的、政策規(guī)定的、過去實行的、別人干的與我們的實際工作情況不符合，就要敢于突破。提升創(chuàng)新能力要強化責任意識。只有具備較強的責任意識，才會有奉獻精神、創(chuàng)新精神，做到主動解決問題，主動攻堅克難，主動迎接挑戰(zhàn)。領導干部要通過轉變作風，繼續(xù)振奮精神，自我加壓，防止懈怠。每個干部要根據形勢發(fā)展的需要，不斷對工作提出新目標，行為提出新標準，抓調研、抓重點、抓結合，抓思路、抓方法、抓內容，不斷增強創(chuàng)新工作的實效性。

提升自我凈化的能力

本次教育實踐活動，要按照加強黨的先進性和純潔性建設的要求，以思想純潔、政治純潔、作風純潔、行動純潔為目標，不斷提升自我凈化的能力，以貫徹落實中央八項規(guī)定為切入點，對不好的作風與行為來一次大排查、大檢修、大掃除，把為民務實清廉的價值追求深深植根于思想和行動中。

黨員領導干部要帶頭參加中心組學習和支部學習，深入開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題討論，明確新時期堅持黨的根本宗旨和群眾路線的標準要求，照鏡子，正衣冠，解決世界觀、人生觀、價值觀的根本問題。對于查找突出問題要按照洗洗澡、治治病的要求，做到不回避、不粉飾，認真剖析，不拖不靠，切實解決，爭取主動，獲得群眾認可。

黨員干部要帶頭落實黨風廉政建設責任制，提倡艱苦奮斗，弘揚艱苦樸素的作風，勤儉辦一切事情，把心思放在工作上，把精力放在全心全意為人民服務上。自覺接受群眾監(jiān)督，經常深入到群眾中去，傾聽群眾對自己的意見，真正做到堂堂正正做人,清清白白做事，贏得黨組織和職工群眾的信任與支持。

第三篇：領導干部必備的五種基本能力

領導干部必備的五種基本能力

領導干部是黨的事業(yè)的骨干，作為某一級組織或團隊中的管理者或領導者，個人能力在工作中發(fā)揮著重要的作用。

一、領導干部必備的五種基本能力

一是聽。在制訂政策、分配資源和利益調整過程中，首先要具備“聽”的能力，才能正確把握上級意圖和基層實際，否則工作就會失去基礎，決策就會偏離實際。兼聽則明，要堅持廣泛收集、全面聽取各方面的意見。要從工作出發(fā)，端正“聽”的態(tài)度，切不可先入為主或自以為是。

二是思。孔子曰，學而不思則罔。是否具有獨立思考的能力，是領導干部成熟的重要標志。思維能力是各種能力的核心，正確的思維能力建立在客觀認知和理性認知統(tǒng)一的基礎上，即以良好的“聽”的能力為基礎，通過不斷學習、觀察、分析、總結和積累而培養(yǎng)起來的。領導干部只有掌握正確的思維方法，克服既有的思維定勢，從全局角度出發(fā)，高瞻遠矚，才能做出正確決策。

三是寫。俗話說，妙筆生花。寫是開展政務的基本功、檢驗學習的試金石、表現情趣的展示鏡、保證成長的助推器。出色的寫作能力，建立在廣“聽”和深“思”的基礎之上，掌握政治理論知識和公文寫作規(guī)范是前提，熟悉本行業(yè)、本系統(tǒng)、本單位的情況是基礎，收集重要數據和相關信息是關鍵。領導干部必須重視寫作能力的培養(yǎng)，以文字服務工作，以工作鍛煉文字。

四是說。荀子曰，君子必辯。語言表達是領導干部進行工作的主要手段，是個人思維能力的直接反映，是實際工作能力的具體體現。高水平的語言表達能力，既可幫領導干部順利打開工作局面，又可以在關鍵時刻擺脫困境、化險為夷。因此，領導干部必須具備較好的語言表達能力，清晰表達自己的主張。

五是做。陸游說，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。任何工作，都是在“聽”的基礎上收集信息，在“思”的基礎上加以謀劃，在“寫”的基礎上形成方案，在“說”的基礎上進行宣傳，最終還要落實到“做”。領導干部應著眼解決實際問題，在學以致用上狠下功夫，在實踐中錘煉才干。

二、不同成長階段五種能力的鍛煉與培養(yǎng)

領導干部成長的一般規(guī)律表明，干部的成長要經過萌芽期、成長期和成熟期等階段。在不同成長階段，五種基本能力的成熟程度不一，培養(yǎng)重點不同。

處于萌芽期的干部，“聽”、“寫”能力較同齡人相比具有一定優(yōu)勢，但尚未完全成熟，具有思想單純、經驗不足和情緒波動較大等特點，需要逐漸在工作中磨練。關鍵要在“勤”字上下功夫。一是要腦勤。要勤學、勤練、勤思，苦練基本功，拓寬知識面，不斷積累業(yè)務知識。二是要腿勤。要多跑，深入實際、深入群眾、深入基層，多向有經驗的同志請教與交流。三是要手勤。

要不厭其煩、主動出擊，對待工作決不能等、靠、推。

處于成長期的干部工作經驗得到積累，不穩(wěn)定性逐漸減弱，各方面能力不斷增強，展現出年輕有為、躍躍欲試的態(tài)勢。在完善“聽”與“寫”能力的基礎上，要加大對“思”與“說”能力的培養(yǎng)，關鍵是在“悟”字上下功夫。要培養(yǎng)較高的悟性，對周圍發(fā)生的事，必須能夠見微知著、一葉知秋，善于在復雜的環(huán)境中把握事物的本質特征。一是要處理好原則性與靈活性的關系，二是工作要分清輕重緩急，三是要圍繞中心任務開展工作，不能出現偏離服務主體的情況。

處于成熟期的干部各方面能力較為全面，情緒波動不明顯，是充分施展才華，創(chuàng)造性開展工作的時期。在熟練“聽”、“思”、“寫”、“說”能力的基礎上，主要攻克“做”的能力。關鍵之一是加強理論學習和實踐鍛煉，具備與時俱進的學習勁頭，及時去發(fā)現和解決問題。關鍵之二是不斷創(chuàng)新，在新問題、新矛盾不斷涌現的情況下，以開拓創(chuàng)新的意識和一往無前的精神，走出解決問題的新路。關鍵之三是打造團隊精神。有人說，沒有完美的個人，只有完美的團隊。領導干部在平時的工作中要注意與上級和下屬的密切配合，充分發(fā)揮各方面的積極作用，同時要重視事關大局的細節(jié)問題，以身作則，精益求精。

第四篇：提高黨委書記的五種能力

提高黨委書記的五種能力

主要講一下黨委書記的基本功，主要表現在“五種能力”上：一是“把方向”的能力；二是“處理大事”的能力；三是“搞好協(xié)調”的能力；四是“抓好組織”的能力；五是“做表率示范”的能力。

一、要高瞻遠矚，提高“把握方向”的能力

黨委書記是處在領班人，是領航人，形象、靈魂、旗幟、主心骨的地位。在當前國際國內復雜的形勢下，怎樣發(fā)揮我們書記的作用，這就要求我們書記頭腦清醒，眼光敏銳，膽識卓越，立場堅定。關鍵要高瞻遠矚，提高書記把方向的能力。一個單位就象一條船，書記就是掌舵人，我們經常講“不怕龍尾甩，就怕龍頭擺”。黨委書記就是龍頭，必須把好方向引好路。

（一）認準方向

就是認準政治方向。

1、不忘黨的領導

2、不忘軍隊的根本制度

3、不忘政治工作的生命線的作用

4、不忘軍隊的宗旨

5、不忘軍隊的職能

（二）引導方向

黨委書記是宣傳家，鼓動家。宣傳黨的路線方針政策，在思想上、政治上與中央保持一致。

（舉許世友與徐勤先的例子）

（三）堅持方向

黨委書記一定在大風大浪面前，站穩(wěn)立場，旗幟鮮明，不動搖，不左右搖擺。

二、要全局在胸，提高“處理大事”的能力

黨委書記在部隊建設的千頭萬緒的工作中，最根本的就是管好大事，在一個班子中，書記好比一個樂隊的指揮，只有調動每一個演員的作用，發(fā)揮每一個樂器的功能，才能演奏出和諧動聽的樂曲來。書記的工作關鍵的就是三個字，“想”、“議”、“抓”。

（一）想大事

1、書記想大事要做到“五想”

（1）圍繞黨的路線和上級的意圖去想。

（2）圍繞國內外形勢的發(fā)展變化去想。

（3）圍繞本單位的任務和建設目標、工作規(guī)律和薄弱環(huán)節(jié)去想。

（4）圍繞群眾思想情緒的變化去想。

（5）圍繞黨委決策的反饋信息去想。

2、書記想大事要做到“三謀”

（1）謀策略

書記要有戰(zhàn)略頭腦，能夠出主意，想辦法。毛主席講領導干部的任務，一是出主意，二是會用人。（舉鄧小平與劉伯承配合一例）

（2）謀決策

對于全局性的重大問題，能夠既穩(wěn)妥有果斷地做出決策。

（3）謀駕馭

駕馭全局的組織領導能力，對于全局的工作能夠拿的起，甩

得開，既能“彈鋼琴”，又能突出主旋律。

按照辯證唯物主義的觀點注意發(fā)現問題，琢磨問題，就能做到全局在胸，想到點子上，謀到關鍵處。

（二）議大事

黨委領導和決策的最重要的環(huán)節(jié)，就是議大事。

1、書記有著“雙重角色”

書記在議大事的過程中擔負著“雙重角色”：

（1）與委員有著同等的一票的權力；

（2）書記是議事的主持人，擔負著特殊的責任。議大事，要充分發(fā)揚民主，2、書記要注意把好“三關”

（1）議題關

分清大事與小事，重點與一般，把握輕重緩急，抓住主要矛盾，注意克服“小事議不完，大事議不頭”的現象。

（2）討論關

毛主席講領導干部的任務，就是一是會用人，二是出主意。出主意就是要靠集體，“智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。”討論問題時，我們不怕說錯話，就怕不說話。基本情況議透；指導思想議準；工作標準議清；處理原則議明。

（3）決定關

書記要善于把大家的意見集中和概括，按少數服從多數的原則做出決定。

（二）抓大事

1、要抓緊

毛主席說“抓而不緊，等于不抓”，需要注意的是：書記在抓大事時，要學會統(tǒng)攬全局，突出重點的領導藝術。如，對“兩眼一睜，忙到熄燈”的理解，這個觀點對基層是可以的，對于中層以上的書記來講，就不行了；對“親自”的理解，該親自不親自，就叫官僚主義，不該親自你硬要親自，就是事務主義。

2、要齊心抓

集中精力齊心抓。

3、要帶頭抓

書記靠前帶頭抓，要一抓到底。

三、要理順關系，提高“搞好協(xié)調”的能力

書記工作的一個顯著特點，就是搞好組織協(xié)調。班子是否心齊氣順干勁足，主要看書記的協(xié)調的能力。

（一）黨委領導核心的四種類型

一個黨委班子中領導核心的形成，大體可分四種類型：

1、“單核型”

書記德高望重，或各方面明顯高人一籌，從而形成堅強的領導核心；

2、“雙核型”

即正副書記合作共事，親密無間，取長補短，相得益彰，共同形成領導核心；

3、“多核型”

各吹各的調，“三強鼎立”或“四強鼎立”，互不服氣，形不成一個領導核心；

4、“無核型”

書記軟弱無力，負不起領導責任，表面上有領導核心，實際上沒有領導核心。很顯然，頭一二種是我們需要的，我們軍隊實行的是雙首長制，“雙核型”更為適宜。

（二）書記需要注意兩種傾向

我們當書記的，還需要注意兩種傾向：

1、“群龍無首”

一種傾向就是“群龍無首”。辦起事來優(yōu)柔寡斷，謹小慎微，缺少主見，沒有決斷魄力；

2、“鶴立雞群”

第二種傾向就是“鶴立雞群”，自視清高，目無他人，老子天下第一，不是當班長，而是當家長。不是高人一籌，而是高人一頭。

（舉毛主席、朱德、周恩來的例子。毛主席與周恩來的配合是剛柔相濟，尼克松在他的《領袖們》一書中，講到“在長征中，鄧穎超在周恩來穿的毛衣上抓了173個虱子，毛講“他身上不能容的一個虱子”。毛是政策的制定者；周是政策的執(zhí)行者。毛內向；周外向）。

（三）黨委書記要做到“三劑”

我們主要要做到“三劑”；

1、做“潤滑劑”

一個班子就象一臺機器，運轉起來要互相磨擦，書記就要充當潤滑劑，疏通關系，解決矛盾，消除“內耗”，減少摩擦。主要處理好三個關系：

（1）正副書記之間的關系

正副書記一般是軍政一把手，兩個一把手，兩個一把手之間關系好壞，直接關系到班子的團結。在兩個一把手之間，書記是關鍵。書記一定要高姿態(tài)，高風格，主動與副書記合作。對副書記要做到四要；一要放心；二要放手；三要放權；四要放下架子。使副書記有職、有權、有責。既能唱好《將象和》，又能能唱好《群英會》。

（舉鄧小平與劉伯承相互配合工作12年的例子）

1）要經常碰頭，交換意見。

2）要補臺，不要袖手旁觀。

3）要在研究重大問題之前，與副書記通氣。

4）遇到意見分歧時，要以理服人，做到五不：不掙權；不推諉；不猜疑；不發(fā)難；不拆臺。做到“兩個頭腦一個目標”。

（2）書記與委員之間的關系

按領導科學理論講，書記就是“帥才”，委員就是“將才”；書記是“通才”，委員就是“專才”；書記是“雜家”，委員就是“專家”。這話是有道理的，書記是負責“面”上工作的，委員是負責“線”上工作的。是協(xié)助書記做某一方面工作的。所以我們書記要注意不能“里里外外我當家，大事小事一把抓”。特別要注意的是，副職已經處理的事，我們不能說，“我怎么不知道呀”？副職處理不當的事，我們不能說，“這是某某人辦的呀”？這樣最容易傷害感情，影響團結。

1）樹立三個觀念

平等觀念；民主觀念；集體觀念。

2）當班長，不當家長

3）先當學生，后當先生

4）要高人一籌，不要高人一頭

（3）委員與委員之間的關系

在班子中要倡導四種風氣：

1）講黨性

2）講大局

3）講配合4）講諒解

講人家的缺點，只有在四種場合才能講，相互談心時；民主生活會上；黨小組會上；上級考察干部時。其他場合不能講，這應當作為一個黨委班子的一條組織紀律來固定下來。

2、做“催化劑”

書記的價值在于，通過催化和激勵，最大限度地調動一班人的積極性。使班子中的個人的積極性能夠轉化為集體的積極性。用人所長，避其所短。（舉劉備用張飛的例子）

（1）多鼓勵

（2）多肯定

有了成績，及時肯定。

（3）多承擔

有了問題，主動承擔。

不要有了成績是自己的，有了問題是人家的。多為委員著想。關心他們的疾苦，關心他們的進步。

3、做“粘合劑”

協(xié)調的最終目的在于發(fā)揮班子的整體功能。堅強的領導核心的形成，不僅要求個體素質好，而且要求群體力量強。

（舉劉邦、劉備的例子）

書記做粘合劑主要表現在：

（1）在目標上協(xié)調

在總體目標上協(xié)調各項任務。

（2）在感情上協(xié)調

在思想感情上協(xié)調，工作上的配合默契。

（3）在組織上協(xié)調

在組織分工上使每個班子成員能找到自己的準確的位置，各負其責，各司其職。使一班人真正做到：

1）在思想上“合心”

2）在工作上“合力”

3）在行動上“合拍”

從而增強集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

四、要管好本行，提高“抓好組織”的能力

小平同志講：“常委的同志要聚精會神地抓黨的建設”。

衡量一個黨委書記是否稱職，主要的一條就是看書記抓黨的組織建設成效如何。我們一定管好本行，切實提高“抓組織”的能力。

（林彪、羅榮桓、劉亞樓的例子）

（一）“管組織”

就是對黨的各級組織建設經常管理。

1、提建議

（抓黨的建設的建議）

2、多研究。（要經常進行研究黨的建設）

3、抓制度。（抓具體規(guī)劃制度的落實）

4、抓頭頭。（“頭頭抓”，“抓頭頭”。一級抓一級。抓好各級書記的配備）

（二）“用組織”

抓組織的目的就是用組織。運用組織推動工作。

1、交任務

2、指路子

3、提要求

五、要塑造好形象，提高“做表率示范”的能力

書記就是班長；書記就是排頭兵；書記就是旗幟；書記就是標桿；書記就是黨的形象，黨的化身。就是說，書記示范作用好不好，直接涉及到書記的勝任能力和資格的問題。軍委提出八字要求：“學習、團結、廉潔、求實”作為班子建設的總要求。

（舉陳加強的例子）

（一）在學習上做示范

（1）學理論

主要學習馬列主義、毛澤東思想、小平理論和黨的路線方針政策。

1）學習基本原理。

2）學習世界觀和方法論。

（2）講實際

理論聯(lián)系實際

1）聯(lián)系國際政治斗爭的實際

2）聯(lián)系部隊建設的實際

（3）會結合注意提出問題、注意分析問題、注意解決問題。

增強思想上的敏銳性和政治上的堅定性。增強理論思維的能力和開拓精神。

（二）在團結上做示范

通過自身的形象，弘揚正氣，倡導新風，給一班人以信賴感和親切感。要做到四要：

（1）眼界要寬

1）顧大局。

2）重建設。

3）向前看。

（禹作敏的例子）

（2）度量要大

1）虛懷若谷（舉韓信忍受胯下之辱的例子）

2）豁達大度。

（舉劉備三顧茅廬、劉邦任漢王的例子）

上級批評不灰心，下級批評不埋怨，同級批評不計較。拿的上來放的下，聽得進想得開，受的了委屈，吃的了虧。

（3）腰桿要硬

1）堅持真理。關鍵時敢較真，不怕邪。

2）勇于批評。敢亮丑。

原則問題不讓步；大是大非問題不含糊。

（4）行為要正

1）不說損壞團結的話。

2）不做損壞團結的事。

3）不聽小道消息。

4）不搞小動作。

做正派人，唱正氣歌。

（三）在廉潔上做示范

（1）政治上要廉潔

1）立黨為公。

2）以勤為本。

3）以廉自律。

在人世上要公道正派，任人唯賢，不搞小圈子。

（2）生活上廉潔

1）待遇

2）家庭

3）金錢

4）吃喝

5）人情

這五關必須過好。過好這五關，當領導的才有發(fā)言權。

（舉***的“十不”的例子）

（四）在求實上做示范

書記干工作要有四勁：既要有“沖進”；“闖勁”；還要有“韌勁”；“后勁”。既要有“新官上任三把火”；又要有“老官上任三把火”。

（1）要知實情

1）要深入調查研究；

2）了解群眾疾苦；

3）做群眾知心朋友；

4）掌握第一手材料。

（2）要講實話

1）尊重事實；

2）尊重真理；

3）不隱瞞自己的觀點。

（3）力求實效

1）立足現實；

2）著眼長遠；

3）多辦實事。

舍得在抓落實上用力氣，在打基礎上費心血；在辦實事上下功夫，注意把群眾的呼聲作為領導的第一信號，根據看得見、摸的著、群眾收益面廣的原則；根據財力、物力、確定辦實事的具體項目，年初公布于眾，年中進行檢查，年底落實兌現，做到定一件、辦一件、成一件，不說空話、不放空炮；如解決燒煤氣的問題、乘車難的問題、洗澡問題、看病難等等。堅決扭轉“空、假、漂”的不實之風。

思考題：如何提高黨委書記的五種能力？

第五篇：強化五種意識提高五種能力

強化五種意識提高五種能力

強化五種意識提高五種能力組織部門是黨委的重要職能部門，擔負著管黨員、管干部、管人才的重要職責。組織工作的特殊性，對組工干部能力建設有著更高的要求。新時期，必須站在提高黨的執(zhí)政能力，保持黨的先進性的高度，加強組工干部能力建設，著重強化五種意識、提高五種能力。

一是強化執(zhí)政意識，提高政治鑒別能力。

中國共產黨是執(zhí)政黨，作為共產黨員，尤其是組工干部，要有執(zhí)政意識，一言一行、時時處處都要注意鞏固黨的執(zhí)政地位，維護黨的執(zhí)政形象。要做馬克思主義的堅定信仰者、社會主義制度的積極擁護者和黨的路線方針政策的忠實實踐者。要有政治敏銳性，提高政治鑒別能力，在大是大非面前保持清醒的政治頭腦，不信謠不傳謠，堅持黨的領導不動搖，永遠忠于黨的事業(yè)，經得起各種考驗。在考核選任干部、發(fā)展黨員等工作中，要堅持把政治標準放在首位，認真貫徹黨的政策精神，保證黨的事業(yè)永遠掌握在馬克思主義者手上。

二是強化人本意識，提高知人善任能力。組織部門主要是做人的工作，也是最難做的工作，必須樹立以人為本的觀念，遵循人的發(fā)展和事業(yè)發(fā)展規(guī)律，切實為基層為黨員干部服好務，不要高高在上，不能有特權思想。最大的效益來源于組織部，組織部對于實踐“三個代表”重要思想具有重要的導向作用。在干部工作和人才工作中，要認真貫徹黨的干部政策和科學發(fā)展觀、正確政績觀，做到求賢若渴，善于發(fā)現人才，正確識別人才，科學評價人才，合理使用人才，提高選賢任能的能力，把各方面的優(yōu)秀人才都凝聚到黨的周圍。

三是強化創(chuàng)新意識，提高開拓進取能力。創(chuàng)新是事業(yè)發(fā)展的不竭動力，是增強黨員和干部隊伍活力的催化劑。組工干部要善于研究新情況，發(fā)現新問題，總結新經驗，提出新思路，開創(chuàng)新局面。要解放思想，與時俱進，只要有利于優(yōu)秀人才脫穎而出，有利于激勵廣大干部干事創(chuàng)業(yè)，有利于增強基層黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力，有利于發(fā)揮黨員先鋒模范作用的思路和措施，都要大膽嘗試、積極探索，不斷增強組織工作的生機與活力，推動事業(yè)新發(fā)展。

四是強化實干意識，提高調查研究能力。要大力弘揚求真務實的工作作風，說實話，辦實事，抓落實，求實效，力戒主觀主義、官僚主義和形式主義。要把調查研究作為成事之基、謀事之道。要緊緊圍繞組織工作如何為經濟建設中心服務和組織工作中熱點、難點、重點問題開展調研，增強工作的主動性、預見性和實效性，為領導的重大決策當好參謀，使制定出臺的各項政策措施更加切合實際、符合民意。

五是強化學習意識，提高語言文字表達能力。要把學習作為永葆先進性的基本途徑，作為提高業(yè)務水平和語言文字表達能力的重要舉措。要平時擠時間學，參加培訓系統(tǒng)學，廣泛學習一切有益知識，在業(yè)務上成為“政策通”、“筆桿子”和“多面手”。組工干部時常離不開寫材料，與人打交道，語言文字表達能力是基本功。要顧全大局，精通政策，善于領會領導的思路和要求，熟悉工作情況和工作對象，掌握寫作和說話技巧，勤寫多練，不斷提高寫作水平和語言表達水平，以提高動員組織群眾的能力，充分調動各方面的積極性，營造和諧的工作環(huán)境，推進工作事半功培地開展。