第一篇：辯論賽主持人演講稿

主持人：各位老師、同學們，大家晚上好！歡迎大家前來觀看由會統系學生會主辦的辯論賽

論賽的辯賽現場。

比賽開始前，首先我宣布會場紀律和比賽規則：

一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時間都是每人3分鐘。

二、自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

三、結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。

四、其它注意事項：

1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；

2、不可進行人身攻擊；

3、尊重主席及評委的評判；

4、我們提倡辯手使用普通話，對使用普通話者適當加分；

5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。

6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

8、時間提示：最后30秒時，哨音提示，時間結束時亮紅方牌子。

本次辯論賽的辯題是校園愛情是否有利于同學們的自身發展。

正方：校園愛情有利于同學們的自身發展

反方：校園愛情不利于同學們的自身發展

下面現在我來介紹一下今天的辯論雙方

正方：一辯手：XX 二辯手：XX 三辯手：XX 四辯手：XX

反方：一辯手：XX 二辯手：XX 三辯手：XX 四辯手：XX

主持人：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言，時間3分鐘。

主持人：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請！

主持人：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，時間是3分鐘；主持人：下面有請反方二辯作補充陳詞，時間也是3分鐘；

主持人：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間是3分鐘；

主持人：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，時間也是3分鐘；

主持人：謝謝，經過剛才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之后，另外一方要馬上發言，若

有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣布自由辯論正式開始。

主持人：先請正方先發言

主持人：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯***開始，時間3分鐘。請。

主持人：謝謝！現在我們請正方四辯***為正方作總結性陳述，時間也是3分鐘。請。

主持人：在比分揭曉之前,先請現場的評委嘉賓對今天的辯論進行點評,有請,大家歡迎

主持人：下面我宣布本場比賽最佳辯手是：X方代表隊的XX辯辯手。獲得本場比賽勝利也是我們本屆大賽的冠軍代表隊是：XXX

主持人:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請現場評委給大家一個客觀公正的答案,請評委退席評議。

第二篇：辯論賽主持人演講稿

主持人演講稿 為活躍校園文化氣氛，豐富學生的課余時間，展現學生的個人風采，給學生提供展現自我的舞臺，土木系學生會特舉行“挑戰杯”辯論賽。“挑戰杯”辯論賽曾吸引大批學生踴躍參加，并得到了全校師生的大力關注，在校園有很高得知名度，她不僅是一個有著廣泛同學基礎的學校文化活動，更是一個展現當代大學生青春活力和精神面貌的舞臺。辯論是一項可以提高思辨能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使他們更好地融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辨能力，培養創新精神，使同學之間互動。那就讓我們在冷靜沉著的獨立思考里，在閃耀激情的唇舌論戰里，用才華橫溢的個人魅力，用成敗與共的團隊精神，把所有的話題偏向自己的天平，劍指蒼穹，懷著熱情的節奏，讓激情里跳躍著理性之光輝，我思考，我闡述，我辯解，讓我們的性靈之花開得火紅，土木之辯，給一個展現自我的舞臺，發掘優秀辯論人才，讓我們的大學生活更加精彩。本場比賽的辯題是口才比文才更重要還是文才比口才更重要？ 首先讓我來介紹正方辯友??正方所持立場是??接下來讓我們認識一下反方辯友??反方所持立場是?? 參加此次辯論賽的評委有?? 謝謝參加辯論大賽的每一位參賽隊員，評委，老師同學及各位學校領導對此次大賽的大力支持。接下來我來介紹一下比賽規則 比賽分值分為兩部分總分３００分 第一部分 辯論階段評分 總分２００分 首先是開篇立論，分值３０分 正方一辯二分三十秒 反方一辯二分三十秒 其次是攻辯，分值４０分 在攻辯比賽進行中，質詢者控制質詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題，并可隨時停止被質詢者之回答 公辯時間內，質詢者因詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲得直接進行引申，否則視為違規 質詢者進行自行申論或引申發言時，答辯這有權要求其停止 答辯者應回答質詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，被質詢者得說明理由，拒絕回答 答辯者可以要求質詢者重述啟質詢，但不得惡意為之，否則視為違規 答辯者不得對質詢者提出詢問，否則視為違規 答辯者提出反質詢時，質詢者得要求其停止，并拒絕回答 其中 正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒 反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒 正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒

反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒 下面是攻辯小結，分值３０分 正方一辯攻辯小結一分三十秒 反方一辯攻辯小結一分三十秒 接下來就是最激烈的自由辯論了，分值７０分 雙方各累計時間四分鐘 自由辯論必須交替進行，當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發言，反方的任何一位隊員應立即發言，雙方輪流發言，直到雙方時間時間用完為止 當一隊的發言時間剩三十秒時會有一次笛聲提示，時間用完時會有兩次 如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可繼續發言，直至時間用完為止 最后由兩隊第四辯手進行總結陳詞，分值３０分 反方四辯三分鐘 正方四辯三分鐘 第二部分 綜合印象分分值１００分 其中語言分度５０分，團體配合臨場反應５０分 下面我宣布今天的比賽正式開始 第一項：開篇立論，先由正方一辯立論，時間二分三十秒??同樣，請反方一辯立論，時間二分三十秒 請評委打分我們進入下一項 第二項：攻辯，首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分三十秒??請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分三十秒??有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分三十秒??請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分三十秒??最后請雙方一辯進行攻辯小結，時間各一分三十秒，首先有請正方一辯??接下來是反方一辯?? 接下來就是最激烈的自由辯論了，雙方各累計時間四分鐘，先由正方辯手開始?? 最后由兩隊第四辯手總結陳詞，首先有請反方四辯進行總結陳辭，時間三分鐘??，接下來由正方四辯進行總結陳辭同樣，時間也是三分鐘?? 謝謝雙方辯手今天精彩的表現，今天的辯論賽非常精彩，我相信在座的每一位辯手都在此次辯論賽中受益良多，希望大家在今后的生活中能夠像今天比賽一樣精彩。今天辯論賽的比賽部分到此結束，下面有請評委進行評議并由請評委代表對今天的比賽進行點評?? 我宣布本場比賽的分數分別為正方??反方??今天比賽的獲勝方為??本場比賽最佳辯手是?? 祝賀每一位獲勝的辯友，也希望沒有取得勝利的辯友不要灰心，再接再厲，在今后的學習和生活中取得更輝煌的成績 我宣布今天的比賽到此結束

第三篇：辯論賽主持人演講稿

主持人演講稿

請大家保持安靜，各位同學，我們的辯論賽即將開始，為了確保辯論賽的順利進行，請大家將手機調為靜音。在比賽過程中，現場觀眾請安靜、文明地觀看，不得隨意走動。謝謝！

為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，并培養發掘辯論人才，組建工學院辯論隊備戰延邊大學辯論賽。本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，給學生提供展現自我的舞臺，舉辦工學院2015辯論賽。

本場比賽的辯題是________________ 參加此次辯論賽的評委有________________ 現在請允許我來介紹正反方辯友：正方辯友來自________________專業，所持立場是________________。請正方辯友做自我介紹：。

反方辯友來自________________專業。所持立場是________________請反方辯友做自我介紹：。

感謝參加辯論大賽的每一位參賽隊員，評委，老師同學及各位學院領導對此次大賽的大力支持。

讓我們再次以熱烈的掌聲，對評委及嘉賓的到來表示忠心的感謝！現在，我宣布 辯論賽正式開始！首先，由我先為大家介紹比賽規則 ：

1、開篇陳詞（總計：6分鐘）正方一辯（計時：3分鐘）反方一辯（計時：3分鐘）分值30分。

2、攻辯（總計：6分鐘）

正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，反方必須回答且不得反問正方，正方每個問題發言時間不得超過15秒，反方每次回答時間不得超過20秒，問答總時間為1分30秒。

反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，正方必須回答且不得反問反方，反方每個問題發言時間不得超過15秒，正方每次回答時間不得超過20秒，問答總時間為1分30秒。

正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，反方必須回答且不得反問正方，正方每個問題發言時間不得超過15秒，反方每次回答時間不得超過20秒，問答總時間為1分30秒。

反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，正方必須回答且不得反問反方，反方每個問題發言時間不得超過15秒，正方每次回答時間不得超過20秒，問答總時間為1分30秒。分值40分。

3、攻辯小結（總計：2分鐘）

正方一辯進行攻辯小結（計時：1分鐘）反方一辯進行攻辯小結（計時：1分鐘）分值20分。

4、自由辯論（總計：10分鐘）由正方任意一辯手開始，正反方交替進行。（計時：各5分鐘）分值60分。

5、總結陳詞（總計：4分鐘）反方四辯（計時：2分鐘）正方四辯（計時：2分鐘）分值30分。

6、觀眾提問時間（總計：2分鐘）

正反方各回答觀眾兩個問題，交錯進行（每個問題計時：1分鐘）（注意：①觀眾提問不得惡意刁難，否則視為違規。②以上當一隊的發言時間剩余30秒時，工作人員將提醒；辯論時間結束時，工作人員將示意。此時選手不得再發言，否則將被酌情扣分，情節嚴重者將取消比賽資格。）分值20分

下面我介紹一下參賽隊伍：

第一組選手，他們的辯題是在校大學生積累知識和塑造人格哪個更重要。正方觀點：在校大學生積累知識更重要，反方觀點：在校大學生塑造人格更重要。

正方選手：大類代表一隊：一辯手：×××、二辯手：×××、三辯手：×××、四辯手：×××。

反方選手：化工代表隊：一辯手：×××、二辯手：×××、三辯手：×××、四辯手：×××。

第二組選手，他們的辯題是口才和文才哪個更重要？正方觀點：口才比文才更重要。反方觀點：文才比口才更重要。

正方選手：機械代表一隊：一辯手：×××、二辯手：×××、三辯手：×××、四辯手：×××。

反方選手：通信工程代表隊：一辯手：×××、二辯手：×××、三辯手：×××、四辯手：×××。

第三組選手，他們的辯題是大學生應該以培養能力為主還是應該以課程學習為主。正方觀點：大學生應該以培養能力為主。反方觀點：大學生應該以課程學習為主。

正方選手：大類代表二隊：一辯手：×××、二辯手：×××、三辯手：×××、四辯手：×××。

反方選手：土木代表隊：一辯手：×××、二辯手：×××、三辯手：×××、四辯手：×××。

第四組選手，他們的辯題是企業用人，才為先還是德為先。正方觀點，企業用人，才為先。反方觀點：企業用人德為先。

正方選手：建筑代表隊：一辯手：×××、二辯手：×××、三辯手：×××、四辯手：×××。

反方選手：機械代表二隊：一辯手：×××、二辯手：×××、三辯手：×××、四辯手：×××。

介紹完了各個選手，下面我宣布，我們的辯論賽正式開始。下面首先要進入的是開篇陳詞階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。首先有請正方一辯發言。（正方一辯發言）感謝正方一辯同學富有激情的精彩陳詞，反方一辯又將如何破題而論呢？下面有請反方一辯同學來陳述觀點，時間也是3分鐘。（反方一辯發言）

感謝反方一辯同學的精彩發言。

接下來我們將進入的是攻辯階段，首先由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間為1分30秒，有請正方二辯（正方二辯發言）

時間到，感謝雙方辯手！下面由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間同樣為1分30秒，有請反方二辯（反方二辯發言）

時間到，感謝雙方辯手！下面由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間為1分30秒，有請正方三辯（正方三辯發言）

時間到，感謝雙方辯手！接下來由反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間為1分30秒，有請反方三辯（反方三辯發言）

時間到，感謝雙方辯手！剛才這段面對面的交鋒可謂是精彩紛呈，高潮迭起。經過幾番旗鼓相當的盤問之后，下面有請雙方一辯進行攻辯小結。

首先有請正方一辯進行攻辯小結，時間為1分鐘，請開始。（正方一辯發言）謝謝正方一辯！正方一辯的攻辯小結可謂是邏輯嚴密，條理清晰。下面有請反方一辯進行攻辯小結，時間同樣為1分鐘，請開始。（反方一辯發言）

謝謝反方一辯！反方一辯的攻辯小結也是有理有據，論證有力。經過了剛才一番激烈的論戰，我們比賽現場的氣氛也在逐漸升溫，那么下面就讓我們進入到大家最為期待的、最具挑戰性的自由辯論階段。其間，請觀眾保持安靜。這一環節由正方任意一辯手開始，雙方交替進行，時間為10分鐘，雙方各5分鐘。若一方時間已用完，另一方還剩余時間的可繼續發言，也可放棄發言。請雙方辯手注意時間的把握。有請正方辯手—— 時間到，感謝雙方辯手！

剛才的自由辯論真是十分精彩，你來我往，唇槍舌劍。雙方辯手各執己見，互不相讓，可謂是一方攻防兼備，一方滴水不漏，讓我們見識到了雙方辯手的辯論風采。不過，請大家牢記友誼第一，比賽第二。精彩的自由辯論將比賽推向了白熱化。

那么接下來就是今天正反雙方鞏固戰果，最后一博的機會了，因為我們即將進入的是總結陳詞階段。

首先由反方作總結陳詞，時間為2分鐘，有請反方四辯——（反方四辯發言）謝謝反方四辯的精彩總結。

下面有請正方作總結陳詞，時間同樣為2分鐘，有請正方四辯——（正方四辯發言）非常感謝正方四辯的總結陳詞。

雙方辯手的正面交鋒已經接近尾聲了，相信在場的觀眾觀看到這里，也有了自己的疑問和看法，希望能和雙方辯手進行交流。那么現在，就讓我們進入到觀眾提問環節，正反方各回答觀眾提出的兩個問題，注意，一名觀眾只能提一個問題，一個問題的回答時間為1分鐘，如果一位辯手的回答時間未滿，其他辯手可以補充。答辯者必須回答，不得回避，也不得反駁，否則視為違規。

下面有請正方觀眾向反方辯手提問—— 有請反方辯手作答—— 感謝這位觀眾的提問和辯手的精彩回答。

現在有請反方觀眾向正方辯手提問—— 有請正方辯手作答—— 感謝這位觀眾的提問和辯手的精彩回答。

看來，觀眾的熱情十分高漲，所提問題也非常犀利。不過，我們的辯手都能從容應對，十分給力，展現出了他們的智慧與辯才。感謝雙方辯手的精彩辯論，讓我們享受了一場語言的盛宴。

那么到現在，本場辯論賽的正式比賽環節就告一段落了。現在有請評委商議比賽結果。同學在座位上保持安靜。

在勝負還未揭曉之前，我們有請現場的評委及嘉賓對今天的辯論進行點評。

（老師講話）

現在，本場比賽的結果已經在我手上了，激動人心的時刻到了。究竟哪個隊能脫穎而出成為優勝隊伍，哪個辯手能獲得“最佳辯手”的稱號呢？（公布結果）

讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們！

請全體同學再次為雙方辯手獻上你們熱烈的掌聲，感謝他們為我們呈現了這一場精彩的比賽。同時，也十分感謝到場的評委老師，讓我們用熱烈的掌聲歡送評委老師退場。

我宣布，今天的辯論賽到此結束，感謝各位參賽選手的精彩表現和同學們的大力支持，還有工作人員的辛勤付出。請同學們有序退場。請雙方辯手留下合照留影。

第四篇：辯論賽主持人演講稿

辯論賽主持人演講稿

為活躍校園文化氣氛，豐富學生的課余時間，展現學生的個人風采，給學生提供展現自我的舞臺，土木系學生會特舉行“挑戰杯”辯論賽。“挑戰杯”辯論賽曾吸引大批學生踴躍參加，并得到了全校師生的大力關注，在校園有很高得知名度，她不僅是一個有著廣泛同學基礎的學校文化活動，更是一個展現當代大學生青春活力和精神面貌的舞臺。

辯論是一項可以提高思辨能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使他們更好地融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辨能力，培養創新精神，使同學之間互動。

那就讓我們在冷靜沉著的獨立思考里，在閃耀激情的唇舌論戰里，用才華橫溢的個人魅力，用成敗與共的團隊精神，把所有的話題偏向自己的天平，劍指蒼穹，懷著熱情的節奏，讓激情里跳躍著理性之光輝，我思考，我闡述，我辯解，讓我們的性靈之花開得火紅，土木之辯，給一個展現自我的舞臺，發掘優秀辯論人才，讓我們的大學生活更加精彩。

下面我宣布今天的比賽正式開始!

第五篇：辯論賽主持人演講稿

主持人演講稿

一、開場白

各位老師們，同學們晚上好，首先非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加由我系舉辦的第一屆大學生辯論賽。這次活動本著“重在參與，公平競賽”的精神，旨在豐富同學們的課余生活，張揚自己的個性，活躍校園氣氛，讓大家感受到辯論賽急中生智的智慧與靈感，憑著“激情碰撞，跌宕成長”，讓辯手們爭鋒現在，機辯未來。立足現實，辯論就是為了辯出一個真理，而實踐才是檢驗真理的唯一標準，所以我們要用滔滔不絕的言談去走進有著無限宇宙的真理之國。本次辯論賽采取四對四團體辯論制，通過淘汰把比賽分為三個階段，即預賽、復賽、復活賽、決賽。今天我們進行的是第一、二場的預賽。今天要討論的兩個辯題是：第一場是：你覺得我們是因為干一行，所以愛一行（正）還是因為愛一行所以才干一行（反）？

第二場是：你認為法律有情（正）還是法律無情（反）？ 下面我介紹一下參加第一場辯論賽的選手：正方：08報關與國際貨運3班，他們的觀點是：我們是因為干一行所以才愛一行的；反方：08國際經濟與貿易2班，他們的觀點是：我們是因為愛一行所以才干一行的。

現在我宣布預賽第一場辯論正式開始，下面請以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊員上場。

二、宣布論辯開始：

（1）首先請正反方同學作一個簡單的自我介紹，讓大家對你們可以有一個初步的了解，先從正方開始，時間為每人十五秒。（結束之后）謝謝同學們的精彩介紹。

（2）下面由正方一辯發言，陳述一下你方的觀點，時間為三分鐘。（結束之后）謝謝這位同學的精彩發言。接下來讓我們來聽聽反方同學有怎樣不同的觀點。有請反方一辯，時間三分鐘。（結束之后）謝謝反方同學的精彩發言。

（3）接下來我們進入選擇攻辯環節。在這個環節中，我們首先有請正方的二辯從反方的二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。注意：提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。答方時間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，首先有請正方二辯提問。（掌聲）

好，時間到。下面我們有請反方二辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。回答時間是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請反方二辯提問。

好，時間到。下面我們有請正方三辯同學從反方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。回答時間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請正方三辯提問。（掌聲）

好，時間到。現在進行到了選擇攻辯的最后一輪。有請反方三辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣，提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒。回答時間也是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。好，有請反方三辯提問。（掌聲）

好，經過四輪激烈的辯論，下面由正反方一辯分別為本隊做攻辯小結，時間為每隊一分三十秒。先從正方開始。

（4）好了，下面緊接著進入辯論會最為精彩的階段——自由辯論，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發言，一方時間結束，由另一方繼續發言。在自由辯論時間里，每位辯手的發言時間，順序和次數都不受限制。當一方發言結束，即開始計算另一方的發言時間。如果一隊的發言時間用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名隊員可以繼續發言，直到時間用完為止，也可以向主持人示意放棄發言。下面先從正方開始。有請。

（5）時間到！實在太精彩了！感謝各位辯手。最后我們有請雙方四辯總結陳詞，由反方先發言，各自發言時間為3分鐘；有請反方四辯。（結束之后）時間到！有請正方四辯。

（6）謝謝雙方辯手的精彩辯論，讓我們再一次的給他們一熱烈的掌聲。下面請評判團就自己支持的觀點進行交流，最后由評委總結出結果并準備好派一位代表進行賽后總結。

（7）好，比賽結果已經有了，謝謝各位評委，下面我宣布預賽第一場獲勝隊為________，請評委代表點評。

（半小時之后）

（8）下面進行第二場的辯論賽。辯題：你認為法律有情還是法律無情？ 正方：09報關與國際貨運1班，他們的觀點是法律有情;反方：09法律文秘，他們的觀點是法律無情。下面請以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊員上場。現在我宣布預賽第一場辯論正式開始。

其余同上。

（9）好，比賽結果已經有了，謝謝各位評委，下面我宣布預賽第二場獲勝隊為_______,請評委代表點評。

三、結束語

下面我宣布今天辯論賽結果：

第一場獲勝方是_________。(掌聲)

第二場獲勝方是_________。（掌聲）

同時我們以熱烈的掌聲對被淘汰的兩支隊伍表示感謝！（掌聲）

一場辯論賽的成功，不僅是個人風采的體現，更重要的是一種團隊精神，是群策群力。比賽中較量的，不僅僅是知識、智慧，還在于我們如何做人，如何與他人很好地合作。希望同學們能從此次的活動中獲得收益。

下面我宣布參加明天兩場預賽的辯題和班級：

第三場：現實生活中是情商比智商重要還是智商比情商重要？

正方：08法律事務班反方：08法律文秘班

第四場：往后我們找工作是先就業后擇業還是先擇業后就業？

正方：09法律事務反方：09投資與理財

好了，我們今天的比賽就到此結束。明天見！

辯論是智者的舞臺，于唇齒之間游曳，于思維之上盤桓

融天文地理之廣袤，通古今中外之榮光，曉詩詞歌賦之神韻，結格物致知之氣量，而后

坐而論道，辯之所以為辯

如今燕園紅樓一時英杰齊聚，未名博雅雙景美不勝收

恍若光陰扭轉，似乎魏晉竹林、會稽蘭亭盛事又在眼前

莘莘學子皆才俊，濟濟新輩共爭強

與雨后春筍得活力，與風霜秋實的高深，與初生牛犢得無畏，與千里良駒得堅貞

效蘇秦張儀連橫合縱，仿諸葛孔明舌戰群儒，或遺世獨立自成一派，亦刀光劍影百家爭 鳴

羽扇杳杳，綸巾蕭蕭，燕園十月，風光正好

小燕初試翼，翱翔天地間