第一篇：體質(zhì)調(diào)查

體質(zhì)調(diào)查

近年來，我國(guó)青少年體質(zhì)不斷下降令人擔(dān)憂,最近一次全國(guó)青少年體質(zhì)健康調(diào)查報(bào)告表明，學(xué)生肥胖人數(shù)在過去5年內(nèi)迅速增加,視力不良、超重及肥胖仍然嚴(yán)重影響著青少年的健康。學(xué)生的一些重要的體質(zhì)指標(biāo)都在持續(xù)不斷地下滑（主要表現(xiàn)在學(xué)生的速度、耐力、柔韌性、爆發(fā)力、力量等體能素質(zhì)都有所下降針對(duì)這些問題，力爭(zhēng)用3年時(shí)間，使85％以上的學(xué)生能做到每天鍛煉一小時(shí)

學(xué)生體質(zhì)健康狀況分析

采用隨機(jī)抽樣的方法確定調(diào)研樣本，三個(gè)年級(jí)分男、女各隨機(jī)抽取25人的2006年下學(xué)期期未測(cè)試成績(jī)作為樣本，所得數(shù)據(jù)根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)中定量資料整理的一般原則和方法進(jìn)行了相關(guān)處理；項(xiàng)目為立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈和耐久跑（女生800米，男生1000米），三個(gè)項(xiàng)目在初中體質(zhì)健康評(píng)價(jià)指標(biāo)體系中的權(quán)重系數(shù)達(dá)0.70。

2.1 男生體質(zhì)健康狀況的分析

年 級(jí)跳遠(yuǎn)（×±S）cm體前屈（×±S）cm1000米（×±S）s

初一204.0±17.115.9±5.7239.6±29.3

初二210.2±13.012.6±4.6248.6±25.0

初三218.0±15.011.3±3.6262.4±22.0

上表結(jié)果表明：跳遠(yuǎn)項(xiàng)目的平均成績(jī)呈明顯進(jìn)步趨勢(shì)，且初三的平均成績(jī)高出初一平均值14.0厘米；而體前屈和1000米呈下降趨勢(shì)，體前屈初一低初三4.6厘米 ；1000米跑平均成績(jī)初一快初三22.8秒。

2.2女生體質(zhì)健康狀況的分析

年 級(jí)跳遠(yuǎn)（×±S）cm體前屈（×±S）cm800米（×±S）s

初一157.7±13.916.8±3.4231.6±27.9

初二157.2±15.114.5±3.8229.1±14.1

初三167.8±12.513.5±3.8243.4±25.1

上表所示：我校女生的跳遠(yuǎn)成績(jī)隨年齡的增大而提高，初一到初三平均的成績(jī)進(jìn)步較明顯，但與初二年級(jí)女生的跳遠(yuǎn)成績(jī)較初一和初三年級(jí)的成績(jī)波動(dòng)要大。體前屈和800米平均成績(jī)總體成下降趨勢(shì)，在800米平均成績(jī)中初一與初二的變化不大。

2.3視力調(diào)查結(jié)果

視力低下的屈光情況：在檢查的150人中，視力低下眼數(shù)為128只，其中近視眼數(shù)124只，占96.88%；遠(yuǎn)視眼數(shù)2只，占1.56%；其他屈光不正常眼數(shù)2只，占1.56%（見表3），從而反映學(xué)生視力低下的屈光不正狀況，大部分是屬凹屈光，以近視為主。

表32000年學(xué)生屈光狀況統(tǒng)計(jì)（眼數(shù)）

近視%遠(yuǎn)視%其他%合計(jì)% 12496.8821.5621.56128100.00

2.4學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)結(jié)果

學(xué)生營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)總體情況：采用“中國(guó)學(xué)生7～22歲身高標(biāo)準(zhǔn)體重值”作為評(píng)價(jià)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況參考標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生營(yíng)養(yǎng)以正常為主，營(yíng)養(yǎng)正常為54.67%、營(yíng)養(yǎng)不良為37.67%（低體重為31.96%、營(yíng)養(yǎng)不良中為5.50%、營(yíng)養(yǎng)不良重為0.19%、營(yíng)養(yǎng)不良極為0.02%）、超重為5.67%、肥胖為2.52%。男生的營(yíng)養(yǎng)狀況比女生好（p<0.01），主要是營(yíng)養(yǎng)不良檢出率男生（33.08%）低于女生（42.25%）。2000年學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)狀況低于1991年、1995年（p<0.01），主要是肥胖檢出率2000年（2.52%）高于1991年、1995年（0.65%、0.88%）（p<0.01）,導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)正常人數(shù)下降，影響了營(yíng)養(yǎng)狀況 1的評(píng)價(jià)。

3、結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

3.1.1 體育教學(xué)改革存在誤區(qū)

近幾年來，雖然我國(guó)學(xué)校體育工作在推進(jìn)素質(zhì)教育、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育衛(wèi)生工作、促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平提高方面取得了很大成效，但一些地方和學(xué)校在引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉中還存在許多問題，如有些地方或?qū)W校沒有把體育工作作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容認(rèn)真對(duì)待和統(tǒng)籌安排，對(duì)學(xué)校體育投入嚴(yán)重不足，致使學(xué)校場(chǎng)地器材短缺，不能滿足體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)的需要。除以上原因外，在一些地方或?qū)W校，體育教學(xué)改革還存在一些誤區(qū)，即過分強(qiáng)調(diào)、重視學(xué)生在參加體育鍛煉過程中（包括體育課和課外活動(dòng)）的情感體驗(yàn)，而忽略了對(duì)學(xué)生吃苦耐勞意志品質(zhì)的培養(yǎng)，致使一些學(xué)生感覺比較枯燥，但對(duì)促進(jìn)學(xué)生耐力和心肺功能發(fā)展有著積極作用的體育鍛煉項(xiàng)目卻被取消，甚至出現(xiàn)了學(xué)生不愿意練的項(xiàng)目不安排、危險(xiǎn)性大的體育項(xiàng)目在體育課中不安排等現(xiàn)象

3.1.2切實(shí)的增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)、辦實(shí)事、狠抓工作落實(shí)不夠

近些年來，雖然政府、學(xué)校、社會(huì)都在關(guān)注青少年兒童的體質(zhì)健康狀況，也作出一些決策，但多數(shù)還停留在輿論和呼吁上，說的多，做的少，一般號(hào)召多，過硬措施少，不少地方的工作流于形式。某校一幢教學(xué)樓數(shù)百名學(xué)生，女廁所只有幾個(gè)蹲位，學(xué)生課間方便擁擠不堪，若逢教師拖堂，解手更無望。于是，有些女孩早餐不敢喝水、喝奶，更不肯喝稀粥，免受去廁所排隊(duì)擁擠之患。中小學(xué)生人數(shù)超負(fù)荷，第一排學(xué)生緊貼黑板（教師緊貼黑板和講臺(tái)），影響視力，后排的學(xué)生，眼鏡挨眼鏡，一抄題，呼拉一下全擁到講臺(tái)前。停電、或教室個(gè)別燈管壞了，學(xué)生在微弱的光線上以犧牲眼睛來?yè)Q取高分現(xiàn)象屢見不鮮，相當(dāng)一批學(xué)生不到3個(gè)月便須換一次眼鏡?，F(xiàn)有50%的學(xué)校解決不了課間加餐和飲水問題，學(xué)生去校門外購(gòu)買不潔食品和飲料，飯前便后無洗手條件，以致肝炎、寄生蟲病的發(fā)病率很高。

3.1.3 學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，缺少正常的睡眠和休息

應(yīng)試教育的體制得不到改變，片面追求升學(xué)率傾向未得到根本解決。孩子們只能被捆綁在題海和雪片般的試卷里，而得不到喘息。調(diào)查顯示，面臨中考、高考的初

三、高三年級(jí)的學(xué)生中，每天睡眠只有五至六小時(shí)者達(dá)80%以上，教師和學(xué)生綁在一起拼搏，大多為早7點(diǎn)到校，晚八點(diǎn)離校，有的甚至到晚上八點(diǎn)離校，個(gè)別的一直敖到天亮，至于午、晚飯后、課間操的點(diǎn)滴時(shí)間、節(jié)假日、寒暑假都在教室里苦做題，苦背書。近幾年，青少年兒童的耐力急劇下降，學(xué)生運(yùn)動(dòng)后十分鐘內(nèi)心率普遍不能恢復(fù)正常狀態(tài)。中考體育時(shí)，用11秒跑完50米的女生，占有一定的比例。

3.1.4缺少娛樂場(chǎng)所，學(xué)生得不到必要的體育鍛煉

在部分條件差的學(xué)校，為減少課間學(xué)生沖撞教師規(guī)定各班幾個(gè)調(diào)皮孩子，只許在教室呆著，不許踏入“操場(chǎng)”。有相當(dāng)一部分學(xué)校因?qū)W生太多，有50%的學(xué)生下課不能到“操場(chǎng)”上活動(dòng)，課外活動(dòng)一周每人還輪不到一次，這和國(guó)家教委每天必須保證1小時(shí)的課外活動(dòng)的規(guī)定大相徑庭。由于嚴(yán)重缺少體育娛樂活動(dòng)，“豆芽菜”和“肥胖型”的人數(shù)在擴(kuò)大。場(chǎng)地如此短缺，仍在大量的場(chǎng)地被擠占、挪用，孩子的活動(dòng)天地被逼到夾縫里。此外，學(xué)生中獨(dú)生子女比例越來越高，由于家庭溺愛等原因，這部分學(xué)生不愿意參加勞動(dòng)，怕苦又怕累，不愿意上體育課和鍛煉身體。

3.2建議

盡管影響青少年兒童身體健康的原因很多，工作中的困難不少，但只要我們切實(shí)重視并齊心協(xié)力抓，腳踏實(shí)地做，就會(huì)進(jìn)一步提高青少年兒童的健康水平?，F(xiàn)提出以下建議：

3.2.1 各學(xué)校應(yīng)從戰(zhàn)略高度關(guān)心青少年兒童的健康成長(zhǎng)，要切實(shí)重視學(xué)校體育衛(wèi)生工作，把它作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容納入學(xué)校工作計(jì)劃和發(fā)展規(guī)劃，在制定各項(xiàng)政策時(shí)予以充分考慮，并與財(cái)力、物力等方面給予必要的支持。

3.2.2加強(qiáng)學(xué)校和社會(huì)各方面的協(xié)調(diào)配合，各方面要擰成一股繩，形成強(qiáng)大合力，落到深入關(guān)心青少年兒童健康的工作才能收到綜合效果。體育場(chǎng)館、文化館、青少年活動(dòng)中心等都應(yīng)對(duì)學(xué)生開放，尤其是在雙休日要免費(fèi)或以優(yōu)惠價(jià)格向?qū)W生開放。這樣不僅可以使學(xué)生學(xué)到知識(shí)，而且對(duì)他們開展戶外活動(dòng)、增強(qiáng)體質(zhì)都會(huì)有好處，以形成一個(gè)全社會(huì)都來關(guān)心學(xué)生身體健康的良好氛圍。

3.2.3要在改善辦學(xué)條件的同時(shí)，改善學(xué)校體育衛(wèi)生環(huán)境和設(shè)施，在加強(qiáng)教育總體改革的同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，要堅(jiān)決糾正片面追求升學(xué)率，甚至以犧牲學(xué)生身心健康來?yè)Q取高升學(xué)率的傾向，要加強(qiáng)學(xué)校體育教師和衛(wèi)生隊(duì)伍的建設(shè)。

3.2.4培養(yǎng)中小學(xué)生的自我保健能力。各中小學(xué)應(yīng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的健康教育，增強(qiáng)自我保健能力，學(xué)校健康教育要與家庭、社會(huì)的健康教育相結(jié)合，利用多種形式和媒介向家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳衛(wèi)生，營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。進(jìn)行正確的食物消費(fèi)引導(dǎo)，建立科學(xué)、合理的膳食與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生具有健康的生活方式。

3.2.5做好學(xué)生的體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作，建議各校把學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展?fàn)顩r納入學(xué)校教育發(fā)展的指標(biāo)，定期予以公布，應(yīng)根據(jù)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的六部委《關(guān)于中國(guó)學(xué)生體制、健康狀況調(diào)查研究結(jié)果和加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作的意見》精神，安排落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)需要的經(jīng)費(fèi)，保證學(xué)生體質(zhì)健

第二篇：幼兒體質(zhì)調(diào)查

幼兒體質(zhì)調(diào)查

近日，新浪網(wǎng)聯(lián)手新生代、伊利母嬰營(yíng)養(yǎng)研究中心聯(lián)合啟動(dòng)“2011中國(guó)嬰幼兒體質(zhì)大調(diào)查”活動(dòng)，分析發(fā)布《2011年中國(guó)嬰幼兒體質(zhì)報(bào)告》。

第一期調(diào)查現(xiàn)歷時(shí)一個(gè)月，共收集到9530接觸樣本，4107成功樣本，家長(zhǎng)積極踴躍的參與支持保證了調(diào)查結(jié)果的全面、客觀和公正。此次調(diào)查也得到了行業(yè)內(nèi)知名專家的認(rèn)可和關(guān)注。北大醫(yī)院兒?？屏盒l(wèi)蘭主任做客新浪親子大講堂，與網(wǎng)友共同解讀和探討中國(guó)嬰幼兒喂養(yǎng)現(xiàn)狀和反映出來的問題。例如，飲食習(xí)慣的不同導(dǎo)致中西方母乳存在差異；喂養(yǎng)是免疫力的基礎(chǔ)，智力開發(fā)需要多種元素；添加元素適合、合理最好，最后講到大品牌奶粉放心安全的問題，得到眾多家長(zhǎng)的熱烈反響。

本次中國(guó)嬰幼兒體質(zhì)大調(diào)查共分為四期。第二期調(diào)查于2011年7月11日啟動(dòng)，持續(xù)一個(gè)多月，圍繞“嬰幼兒奶粉營(yíng)養(yǎng)和品質(zhì)大解密”主題，針對(duì)中國(guó)寶寶的體質(zhì)、奶粉添加元素以及如何做到均衡喂養(yǎng)等方面的問題進(jìn)行調(diào)查。

目前市面上各大品牌奶粉琳瑯滿目，配方中的各項(xiàng)元素也很繁多。第一期調(diào)查顯示，家長(zhǎng)非常關(guān)注寶寶免疫力和智力等方面。第二期調(diào)查將重點(diǎn)放在深入了解嬰兒成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)需求和奶粉的具體配方。廣大父母?jìng)儗⑼ㄟ^調(diào)查具體了解到奶粉里的各種營(yíng)養(yǎng)元素到底有什么功效，甚至一些食品添加劑的成分及危害。為保證寶寶的健康成長(zhǎng)，如何在眾多的品牌中挑選出最適合寶寶的奶粉和放心安全的奶粉，從而滿足寶寶的營(yíng)養(yǎng)需求，家長(zhǎng)在選擇奶粉過程中存在的問題和困惑都將通過本次調(diào)查得到解答。

為了擴(kuò)大樣本范圍，吸引更多消費(fèi)者參與，伊利母嬰營(yíng)養(yǎng)研究中心專門為此次活動(dòng)準(zhǔn)備了豐厚獎(jiǎng)品。也希望有更多的家長(zhǎng)參與到本次調(diào)研中，共同推動(dòng)我國(guó)嬰幼兒健康成長(zhǎng)的偉大事業(yè)。

第三篇：【孫明】(體質(zhì)調(diào)查分析)【2011】

順德區(qū)2011年體育優(yōu)秀論文評(píng)比

關(guān)于對(duì)本校學(xué)生體質(zhì)健康狀況的調(diào)查與分析

作者姓名：孫 明

單位名稱：佛山市順德區(qū)樂從大墩初級(jí)中學(xué) 聯(lián)系電話：***

0 關(guān)于對(duì)本校學(xué)生體質(zhì)健康狀況的調(diào)查與分析

摘要：青少年的體質(zhì)健康直接影響到國(guó)家的未來競(jìng)爭(zhēng)力。據(jù)2010年8月公布的全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研結(jié)果，我國(guó)學(xué)生體質(zhì)素質(zhì)指標(biāo)持續(xù)下降。針對(duì)這種情況，通過文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)測(cè)試、實(shí)驗(yàn)研究、統(tǒng)計(jì)分析等措施對(duì)本校2011屆初中660名學(xué)生的四項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行了測(cè)試和分析。結(jié)果顯示：學(xué)生的體質(zhì)健康狀況有下降趨勢(shì)。并就目前中學(xué)生體質(zhì)下降的原因分析和體育教育中存在的各種現(xiàn)象進(jìn)行了剖析并提出建議。

關(guān)鍵詞：學(xué)生 身體素質(zhì) 健康狀況 體育課 素質(zhì)教育

一、問題的提出

為了貫徹“健康第一”的思想和實(shí)施《全民健身計(jì)劃綱要》，首先要調(diào)查了解學(xué)生的體質(zhì)狀況和學(xué)校體育工作中存在的問題。為此，我對(duì)本校2011屆初中學(xué)生視力指標(biāo)和三項(xiàng)素質(zhì)指標(biāo)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)與分析，僅作參考。

二、研究方法

（一）文獻(xiàn)資料法

學(xué)習(xí)和查閱教育改革、全民健身和學(xué)校體育工作方面有關(guān)的文獻(xiàn)資料進(jìn)行理論準(zhǔn)備。

（二）測(cè)試法

采用整群抽樣的方法以本校2011屆初中660名學(xué)生三年的視力指標(biāo)和三項(xiàng)素質(zhì)指標(biāo)：50米、立定跳遠(yuǎn)、800米（女）、1000米（男）的統(tǒng)一測(cè)試。測(cè)試時(shí)間在本學(xué)4——5月份完成。測(cè)試由所任班體育教師完成。并與2010屆畢業(yè)生進(jìn)行對(duì)比分析。

三、結(jié)果與分析

(一)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

通過對(duì)測(cè)試所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，得出下列結(jié)果。

（表1）2008.9——2009.7身體素質(zhì)分析結(jié)果對(duì)照表

組別 N 速度(50米)耐力(1000米/800米)立定跳遠(yuǎn)近視率

平均值（秒）平均值（秒）平均值(厘米)平均值（%）X1 667 9.2 277.5 171.6 47.18% X2 660 9.25 280.8 169.7 46.53% 差值-0.05-3.3-1.9 +0.55% T2檢驗(yàn)值 0.932<2.064 0.672< 2.064 0.644< 2.064 0.270<2.179 1 T >0.05 >0.05 >0.05 >0.05 差異是否顯著 差異不顯著 差異不顯著 差異不顯著 差異不顯著

（表2）2009.9——2010.7年身體素質(zhì)分析結(jié)果對(duì)照表

組別 N 速度(50米)耐力(1000米/800米)立定跳遠(yuǎn)近視率

平均值（秒）平均值（秒）平均值(厘米)平均值（%）X1 667 8.53 265.8 191 53.12% X2 660 8.85 260.7 188 52.38% 差值-0.32 +5.1-3 +0.74% T2檢驗(yàn)值 2.245>2.064 1.268< 2.064 0.574< 2.064 0.034<2.179 T <0.05 >0.05 >0.05 <0.05 差異是否顯著 差異顯著 差異不顯著 差異不顯著 差異不顯著

（表3）2010.9——2011.7年身體素質(zhì)分析結(jié)果對(duì)照表

組別 N 速度(50米)耐力(1000米/800米)立定跳遠(yuǎn)近視率

平均值（秒）平均值（秒）平均值(厘米)平均值（%）X1 667 8.28 243.3 205 59.12% X2 660 8.61 257.6 193 61.15% 差值-0.33-14.3-12-2.03% T2檢驗(yàn)值 2.295>2.064 3.977>2.064 2.104> 2.064 1.019<2.179 T <0.05 <0.05 <0.05 >0.05 差異是否顯著 差異顯著 差異顯著 差異顯著 差異不顯著

注:(1)差值中“+”表示2011屆(X2)的指標(biāo)優(yōu)于2010屆(X1)的指標(biāo)；“-”表示2011屆(X2)的指標(biāo)差于2010屆(X1)的指標(biāo)。（2）P>0.05表示差異不顯著；P<0.05差異顯著。

（二）數(shù)據(jù)分析法

通過2011屆與2010屆學(xué)生三年來的視力指標(biāo)和三項(xiàng)素質(zhì)指標(biāo)對(duì)比來看：本校2011屆學(xué)生的身體素質(zhì)呈下降趨勢(shì)，各方面素質(zhì)在九年級(jí)的差距比較明顯。2011屆與2010屆近視率比較沒有明顯差異，但都是每年近視眼比率呈顯著的上升趨勢(shì)。這主要跟長(zhǎng)使用時(shí)間電腦、打游戲機(jī)、學(xué)習(xí)姿勢(shì)與衛(wèi)生習(xí)慣不良等因素造成的。

從實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，雖然兩屆學(xué)生的每年身體素質(zhì)平均指標(biāo)都在上升，但不能掩飾的是2011屆學(xué)生三年測(cè)試素質(zhì)指標(biāo)明顯低于2010屆的平均指標(biāo)，學(xué)生身體素質(zhì)呈下降趨勢(shì)是比較明顯的。通過X1與X2這數(shù)據(jù)比較，T檢驗(yàn)值結(jié)果，速度、耐力、跳躍等素質(zhì)差異顯著。說明一個(gè)重要原因就是2010屆學(xué)生的體育中考促進(jìn)了教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高，使學(xué)生身體素質(zhì)得到全面提高。

四、造成中學(xué)生體質(zhì)下降的原因 １、素質(zhì)教育深入不夠,新的教學(xué)模式遠(yuǎn)離學(xué)生體育

從目前的實(shí)際情況看，無論是學(xué)校還是家長(zhǎng)，對(duì)素質(zhì)教育的理解都還存在片面性。一些地方和學(xué)校，由于過分重視升學(xué)率，把升學(xué)率看作是教育工作成績(jī)的惟一指標(biāo)，而擠占學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間。實(shí)際工作中看重體育競(jìng)賽名次，對(duì)學(xué)校體育狀況卻不夠關(guān)心。舊的“達(dá)標(biāo)考核”模式依然起著強(qiáng)力的制約作用，而新的體育教學(xué)模式未能正真進(jìn)入學(xué)生課堂，這也是嚴(yán)重挫傷學(xué)生參加體育鍛煉的因素。

2、一線教師對(duì)體育新課標(biāo)理解不夠深入

體育教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)有待進(jìn)一步加強(qiáng)提高，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。有的體育教師在進(jìn)行“掛羊頭賣狗肉”的教學(xué)。使每堂課沒有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，學(xué)生體質(zhì)如何增強(qiáng)？上課“放羊”已不在少數(shù)教師，應(yīng)付上課的現(xiàn)象大有人在。

3、獨(dú)生子女受到畸形“呵護(hù)”

從家長(zhǎng)的情況看，很多也不重視孩子體質(zhì)、體能的發(fā)展。家長(zhǎng)小心翼翼地養(yǎng)育孩子，生怕孩子受到意外傷害。由于害怕學(xué)生受傷，引起不必要的麻煩，體育教師也不得不取消一些對(duì)抗性強(qiáng)和容易受傷的體育教學(xué)項(xiàng)目，縮少了學(xué)生活動(dòng)的范圍。

4、現(xiàn)代文明的困擾

伴隨現(xiàn)代化進(jìn)程的加快和生活方式的改變，體能下降的現(xiàn)象普遍存在。比如，大家出行靠汽車、上樓坐電梯、洗衣做飯等家務(wù)勞動(dòng)都有了現(xiàn)代化的工具，體力活動(dòng)大大減少，體能隨之下降。電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代文明為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了方便，但也帶來負(fù)面響，大大減少了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。據(jù)統(tǒng)計(jì)，周末和假期，男生在家的使用電腦打游戲機(jī)的平均時(shí)間在8——9個(gè)小時(shí)，女生3——5個(gè)小時(shí)，而戶外的體育活動(dòng)卻不足1——1.5小時(shí)。

5、城鄉(xiāng)以下學(xué)校體育設(shè)施較差和缺乏專業(yè)體育教師也是導(dǎo)致學(xué)生體質(zhì)下降的一大因素

部分學(xué)校缺乏標(biāo)準(zhǔn)的400米田徑場(chǎng)，露天籃球場(chǎng)地不足，缺少室外乒乓球臺(tái)，沒有體育綜合館。另外，小學(xué)的體育教師師資明顯缺乏，其他教師兼任體育課上課的現(xiàn)象嚴(yán)重。

6、物質(zhì)生活水平的不斷提高使現(xiàn)代學(xué)生成了“溫室效應(yīng)寶貝”

學(xué)生淡化了體育鍛煉的價(jià)值功能，卻嘲笑“又不參加體育，何必拼死拼活”，“現(xiàn)在什么年代了，還要吃苦，上課就不錯(cuò)了”的言語。絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)耐力素質(zhì)的練習(xí)是畏首畏尾，持有抵觸心理。

五、提出改進(jìn)的措施

1、全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》：學(xué)校教育要樹立‘健康第一’的指導(dǎo)思想”的精神，促進(jìn)學(xué)生積極地參加體育鍛煉。使學(xué)生具有終身鍛煉的意識(shí)，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

２、依托新課標(biāo)保證體育課正常運(yùn)轉(zhuǎn)：體育課是全體學(xué)生參加體育鍛煉的重要方式。在體育教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)不同年級(jí)以及不同季節(jié)，有計(jì)劃、有內(nèi)容，循序漸進(jìn)組織不同形式的體育活動(dòng)。也可以根據(jù)不同地區(qū)、不同民族組織特色體育活動(dòng)，拓展體育教學(xué)的內(nèi)容，使學(xué)生有新鮮感，幫助學(xué)生樹立終生參與體育活動(dòng)的習(xí)慣。

3、用不同形式培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)意識(shí) ：如目前我們學(xué)校開設(shè)了各種興趣活動(dòng)小組和社會(huì)團(tuán)體，積極鼓勵(lì)學(xué)生參與全民健身活動(dòng)。學(xué)校設(shè)有籃球、足球、羽毛球、毽球、乒乓球活動(dòng)小組；還有龐大的學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)；我們學(xué)校是足球網(wǎng)點(diǎn)學(xué)校，籃球運(yùn)動(dòng)也是一大亮點(diǎn)，成為我們學(xué)校的特色文化。

4、改善體育場(chǎng)地設(shè)施 ：學(xué)校應(yīng)結(jié)合實(shí)際，因地制宜，充分利用學(xué)校的地理環(huán)境，為學(xué)生提供體育鍛煉的條件。

5、提高體育教師的教學(xué)科研水平：體育教師是體育教學(xué)的組織者和實(shí)施者，是培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健體魄的一線隊(duì)伍，只有不斷提高體育教師的教學(xué)科研水平才能保障學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。

6、加強(qiáng)體育教師的責(zé)任感和職業(yè)道德 ：一要加強(qiáng)教師的師德教育，二要通過考試和體質(zhì)健康測(cè)試等手段檢驗(yàn)教學(xué)效果，作為體育教師必須完成的教學(xué)任務(wù)。體育教師應(yīng)切實(shí)組織好“三操一課一活動(dòng)”工作，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家教委關(guān)于每人每天有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間的要求。

7、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層干部的思想建設(shè)，正視、客觀地評(píng)價(jià)的體育教師的地位，從實(shí)際出發(fā)，提高教師的積極性。

8、體育考核評(píng)價(jià)體制需要改革，應(yīng)調(diào)動(dòng)體育教師的積極性，既要重視量化評(píng)價(jià)，也要看工作實(shí)效。

六、結(jié)論與建議

經(jīng)過2010屆與2011屆兩屆學(xué)生的調(diào)查對(duì)比研究發(fā)現(xiàn)，我校2011屆學(xué)生的體質(zhì)健康呈下降趨勢(shì)，在九年級(jí)的變化是比較明顯的。

學(xué)生體質(zhì)健康的下降趨勢(shì)可以看出體育課堂的教學(xué)質(zhì)量和效率是在降低的，跟教師教學(xué)積極性受到一定程度的打擊有關(guān)。

建議：

1、針對(duì)一些學(xué)校因人事制度改革而片面使體育教師課時(shí)量過重以及體育課時(shí)開設(shè)不足的問題，教育行政部門要依據(jù)教育部的有關(guān)規(guī)定加強(qiáng)督查與糾正。

2、針對(duì)片面強(qiáng)調(diào)安全問題而消極對(duì)待學(xué)校體育工作的問題，教育業(yè)務(wù)主管部門要加強(qiáng)體育工作指導(dǎo)，并制定出相應(yīng)的學(xué)校體育工作目標(biāo)考核制度與獎(jiǎng)懲措施。體育教師要堅(jiān)守職責(zé)，在加強(qiáng)安全教育與措施的前提下，把更多的激情投入到學(xué)校體育工作去。而且要加強(qiáng)學(xué)生意外保險(xiǎn)的宣傳和購(gòu)買。

3、體育課程教學(xué)中，在教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容上堅(jiān)持以運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)為主體，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體性，不圖形式地積極改進(jìn)教學(xué)組織形式和方法手段，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，努力促進(jìn)學(xué)生的身體、心理、社會(huì)的三維健康發(fā)展。

4、加強(qiáng)體育課程學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的研究，加強(qiáng)體育師資培訓(xùn)，使之具有正確的教學(xué)方向和現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。

5、培養(yǎng)中小學(xué)生的自我保健能力。各中小學(xué)應(yīng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的健康教育，增強(qiáng)自我保健能力，進(jìn)行正確的食物消費(fèi)引導(dǎo)，建立科學(xué)、合理的膳食與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生具有健康的生活方式。

6、合理利用體育中考杠桿，建立穩(wěn)定長(zhǎng)效的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。

參考文獻(xiàn)

(1)于素梅.朱紅等.體育與健康課改教學(xué)問題探索.北京體育大學(xué)出版社.2001.7.(2)毛振明.體育教學(xué)改革新視野.北京體育大學(xué)出版社.2004.1.(3)楊貴仁.郭敏等.學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)《試行方案》解讀[M].北京：人民教育出版社.2002.(4)耿培新主編.體育與健康義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書.人民教育出版社.2004.6.(5)成都體育學(xué)院學(xué)報(bào).2004.30卷4期-94-96頁(yè)

(6)全國(guó)2000年學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查研究報(bào)告.中國(guó)體育報(bào).2001.11.7 5

第四篇：關(guān)于大學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查問卷

關(guān)于大學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查問卷

1.請(qǐng)問您的性別：（A）

A.男B.女

2.您認(rèn)為自己的身體狀況如何？（A）

A 健康

B 亞健康

C 不健康

D不清楚

3.您認(rèn)為您現(xiàn)在的飲食結(jié)構(gòu)是否合理？（B）

A 非常合理

B.還好

C.攝取不合理，比較單一

4.您是否有吸煙的習(xí)慣（B）

A,是

B.否

C.曾經(jīng)吸過，但現(xiàn)在戒掉了

5.每周飲酒次數(shù)（A）

A.沒有

B.一次到兩次

C.三次到四次

D.五次以上

6.睡眠關(guān)乎一個(gè)人的體質(zhì)，您是否能保證每天八小時(shí)的睡眠時(shí)間？（C）

A 能，我每天都按時(shí)睡覺

B 基本能，不過有時(shí)候晚睡早起

C 不能，我經(jīng)常熬夜

7.您知道自己的身高、體重、肺活量、血壓等體側(cè)項(xiàng)目的具體數(shù)值嗎？（A 了解，并且相當(dāng)注意

B了解，不關(guān)心

C 不知道，無所謂

8..您平均每周鍛煉的次數(shù)（C）

A.不鍛煉

B.一次到兩次

C.三次到四次

D.五次以上

9.您一般在什么時(shí)間進(jìn)行鍛煉（B）

A.早上

B.下午

C.晚上

D.不確定

10.平均每次鍛煉的時(shí)間（B）

A.30分鐘以下

B.30分鐘——60分鐘

B）

C.60分鐘以上

11.大學(xué)中我們有很多機(jī)會(huì)可以運(yùn)動(dòng)，你最喜歡哪項(xiàng)運(yùn)動(dòng)？（A）

A 球類

B 田徑

C 體操

D 武術(shù)

E 其他

12.您參加體育鍛煉的目的？AC

A.強(qiáng)身健體

B.消遣與精神發(fā)泄

C.磨練意志

D.減肥

E.其他

13.對(duì)于學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)您會(huì)不會(huì)積極參與？（B）

A 積極報(bào)名，積極參加訓(xùn)練，增強(qiáng)體質(zhì)

B 重在參與，從中得到快樂

C 沒必要開運(yùn)動(dòng)會(huì)

14.您對(duì)于近幾年頻繁出現(xiàn)的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)猝死事件有什么看法？（C）

A 個(gè)人平時(shí)不注意鍛煉的結(jié)果

B 是大學(xué)生平均體質(zhì)下降的表現(xiàn)

C 學(xué)習(xí)時(shí)間緊，課業(yè)壓力大，缺少鍛煉時(shí)間

15.生活中許多事與你運(yùn)動(dòng)的計(jì)劃沖突，哪項(xiàng)是影響您鍛煉的主要因素（A

A 學(xué)習(xí)

B 上網(wǎng)

C 逛街

D 工作

E 談戀愛

F.其他

16.您會(huì)有效利用寒暑假時(shí)間進(jìn)行鍛煉嗎？（B）

A 每天堅(jiān)持鍛煉

B 雖不每天鍛煉，但可以保證一定量的鍛煉

C 寧可在家看電視上網(wǎng)也不出去鍛煉

17.很多省份都提出過“體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)不能畢業(yè)”的政策。您對(duì)此有什么 看法？（C）

A 應(yīng)該這么做，有利于增強(qiáng)大學(xué)生體質(zhì)

B 學(xué)習(xí)是第一位的C 不應(yīng)該這樣，個(gè)人體質(zhì)不同，沒有很好的衡量標(biāo)準(zhǔn)

18.您認(rèn)為大學(xué)生體質(zhì)下降的原因有（多選）（ACEH）

A 交通工具的改進(jìn)

B 家務(wù)勞動(dòng)的減少

C 電腦的普及

D 學(xué)習(xí)課業(yè)緊

E 體育活動(dòng)減少

F 學(xué)?；A(chǔ)體育設(shè)施建設(shè)不好）

G 自身鍛煉意識(shí)減弱

H 教育體制對(duì)體質(zhì)健康的不重視 關(guān)注體質(zhì)健康 增強(qiáng)鍛煉意識(shí) 感謝您的參與

第五篇：永川中小學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查

永川中小學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查

生活越來越好，孩子的身體卻越來越差。記者對(duì)我區(qū)中小學(xué)生體質(zhì)健康狀況及其影響原因進(jìn)行的調(diào)查顯示，雖然近年來國(guó)家及本市教育部門出臺(tái)多項(xiàng)措施，大力推行“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”等，但孩子酌體質(zhì)狀況依舊堪憂。數(shù)據(jù)表明，如今的孩子不是“豆芽菜”就是“小胖墩”，僅三成中小學(xué)生體重正常，而且年級(jí)越高的學(xué)生體質(zhì)健康水平越差，突出表現(xiàn)在肺活量、速度、力量等方面都難以“達(dá)標(biāo)”。

現(xiàn)狀：僅三成中小學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)

2007年，我區(qū)對(duì)129所中小學(xué)校110053名在校學(xué)生進(jìn)行了健康監(jiān)測(cè)，其中男生56019人，女生54016人。監(jiān)測(cè)包括身體形態(tài)、生理機(jī)能、健康狀況等方面的8項(xiàng)指標(biāo)(身高、體重、胸圍、血壓、肺活量、視力、齲齒、沙眼)。根據(jù)本次監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示，男女生身高均值分別低于重慶市平均水平1.76cm和0.77cm；體重均值分別低于重慶市平均水平2.22kg和0.75kg；胸圍均值分別低于重慶市平均水平2.29cm和0.84cm，綜合指標(biāo)均值分別低于重慶市平均水平2.99和1.88，處于全市中等水平。

另?yè)?jù)最新的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在中小學(xué)生中，較低體重的占34.2%，正常體重的占31.6%，超重及肥胖的占29%。其中，較低體重的“豆芽菜型”學(xué)生，在小學(xué)生中占32.4%，在初中生中占35.7%。而“小胖墩”則在小學(xué)生中占20.6%，在初中生中占25.6%。同時(shí)，年級(jí)越高，學(xué)生中“豆芽菜”和“小胖墩”比例越高，僅三成中小學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)。

原因一：學(xué)校體育活動(dòng)條件限制

近八成教師認(rèn)為，目前影響學(xué)校順利開展體育課的首要因素是“體

育活動(dòng)場(chǎng)地不足”，值得一提的是，調(diào)查發(fā)現(xiàn)僅有三成學(xué)校體育場(chǎng)館，在節(jié)假日向?qū)W生開放。此外，學(xué)生校外體育活動(dòng)的場(chǎng)所也非常缺乏，62.3%的學(xué)生表示，所住社區(qū)附近沒有體育活動(dòng)場(chǎng)所。

怕安全事故，取消“高?！表?xiàng)目。調(diào)查結(jié)果表明，害怕學(xué)生發(fā)生意外傷害成為影響學(xué)校體育教學(xué)順利開展的重要影響因素之一。校方表示，一旦學(xué)生發(fā)生體育安全事故，不管是不是學(xué)校的貴任，學(xué)校都要承擔(dān)下來。因此，為避免學(xué)生發(fā)生體育意外傷害事故，一些學(xué)校取消了跳箱、單雙杠等體育項(xiàng)目，并撤掉相應(yīng)的體育器械。

學(xué)校體育資源和資金的相對(duì)匱乏是導(dǎo)致學(xué)生體質(zhì)下降的重要原因。依據(jù)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校必須配備能完全容納全校學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)跑等體育鍛煉的操場(chǎng)或活動(dòng)場(chǎng)地。由于教育經(jīng)費(fèi)不足和經(jīng)費(fèi)投入結(jié)構(gòu)不平衡等原因，部分學(xué)校體育工作普遍存在較大的經(jīng)費(fèi)缺口，導(dǎo)致中小學(xué)體育場(chǎng)地符合規(guī)范的學(xué)校寥寥無幾，造成了體育設(shè)施匱乏的包袱越背越重，特別是農(nóng)村的中小學(xué)不可回避的問題。

原因二：現(xiàn)代文明的困擾

社會(huì)進(jìn)步了，生活條件好了，上樓乘電梯，出門坐汽車，回家看電視，高脂肪、高蛋白食品的過度攝入、體力勞動(dòng)減少等現(xiàn)代化的不健康的生活方式也在影響學(xué)生的體質(zhì)健康。

網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代文明為人類帶來方便的同時(shí)也帶來了負(fù)面影響?，F(xiàn)在的學(xué)生不愛運(yùn)動(dòng)卻喜歡泡網(wǎng)吧，學(xué)生視力下降并不完全是學(xué)業(yè)繁重造成的，看電視、上網(wǎng)等娛樂影響著學(xué)生的視力。網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)吧現(xiàn)在已經(jīng)成為損害孩子健康、學(xué)業(yè)和青春的高效“殺手”?！拔覂鹤臃浅Ｏ矚g玩網(wǎng)絡(luò)游戲，尤其是暑期，每天都從早玩到晚。而作為家長(zhǎng)，我們每天要上班，也管不了他?！奔易∥那返男づ空f起貪玩的兒子一臉的無可奈何。與肖女士有同樣煩惱的已不是少數(shù)。

原因三：學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重超五成學(xué)生睡眠有障礙

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重是造成學(xué)生“沒時(shí)間”鍛煉的最主要原因。55%的中小學(xué)生有輕度睡眠障礙。從目前的實(shí)際情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，休息和體育鍛煉不足仍是影響中小學(xué)生體質(zhì)健康的一個(gè)突出問題。沉重的升學(xué)壓力仍讓學(xué)校和畢業(yè)班的學(xué)生無暇關(guān)注體育健身。無論是學(xué)校還是家長(zhǎng)，對(duì)素質(zhì)教育的理解都還存在片面性。一些中學(xué)為了提升自己的知名度或是影響力，自覺不自覺地將主要精力放在追求升學(xué)率上面，無形中給學(xué)生帶來了巨大的學(xué)習(xí)壓力；而為了孩子的未來，也迫于就業(yè)壓力，家長(zhǎng)別無選擇地將孩子往高考升學(xué)的獨(dú)木舟上趕。于是，學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)，缺少體育鍛煉時(shí)間，在中考、高考橋頭形成“堵車”的時(shí)候，體質(zhì)已經(jīng)明顯下降的學(xué)生們就更無暇顧及“身外之物”的體育鍛煉了。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：學(xué)生并不是不想鍛煉，而是在睡眠時(shí)間都無法保障的情況下，基本上沒有時(shí)間鍛煉。學(xué)生每天9個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間得不到滿足，一般都是晚睡早起，有近52%的學(xué)生在早晨6時(shí)以前起床，近半數(shù)同學(xué)要在晚11時(shí)以后睡覺。

干預(yù)對(duì)策一：讓孩子有時(shí)間有地方鍛煉

學(xué)生的體質(zhì)健康需要得到學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的共同關(guān)注。區(qū)教委衛(wèi)保所有關(guān)人士建議，因材施教建立立體課程系統(tǒng)。立體課程系統(tǒng)，是在保證充足的課內(nèi)課時(shí)量的基礎(chǔ)上，加上每天25分鐘課間操以及課外活動(dòng)，保證平均每天一小時(shí)體育活動(dòng)。具體而言，在課內(nèi)課時(shí)的學(xué)科課上，教授體育基本知識(shí)和基本技能，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉；在體

育活動(dòng)課上，發(fā)展學(xué)生的能動(dòng)性。由此激發(fā)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣，從而使學(xué)生達(dá)到自學(xué)、自煉、自評(píng)。此外，還有一些學(xué)生喜歡的選修課，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生對(duì)單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的興趣。

另外，學(xué)校舉辦一些體育競(jìng)賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)，要求全部學(xué)生參加，增強(qiáng)學(xué)生的參與精神，讓體育活動(dòng)變得豐富多彩，學(xué)生可以選擇的面廣，從而達(dá)到讓學(xué)生自覺進(jìn)行體育鍛煉的目的。

干預(yù)對(duì)策二：指導(dǎo)學(xué)生合理膳食

目前，膳食結(jié)構(gòu)不合理，也是造成中小學(xué)生體重健康現(xiàn)狀不理想的重要原因之一。因此，有關(guān)專家建議；合理安排膳食，對(duì)輕中度營(yíng)養(yǎng)不良的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)與家長(zhǎng)合作進(jìn)行膳食指導(dǎo)，糾正中小學(xué)學(xué)生的挑食，偏食行為，通過合理營(yíng)養(yǎng)改善學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)狀況。對(duì)重度與極度營(yíng)養(yǎng)不良的學(xué)生，通知家長(zhǎng)帶孩子去醫(yī)院就診。對(duì)肥胖的學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉，積極參加力所能及的體育勞動(dòng)。有報(bào)道：兒童肥胖可能是成人肥胖的前兆，是高血壓、糖尿病、冠心病等的危險(xiǎn)因素，應(yīng)加以重視，及早做好預(yù)防工作。

有條件的學(xué)校應(yīng)推廣營(yíng)養(yǎng)午餐。學(xué)校集體用膳能培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。目前有許多中學(xué)生在學(xué)校住宿，學(xué)校食堂供應(yīng)的菜肴比較單調(diào)而且價(jià)格較高，加上不良的飲食習(xí)慣等都是導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)素?cái)z入不足的原因。