第一篇：小學暑假假學習生活指導意見

小學暑假學習生活指導意見

萊州市揚務溝學校

一、指導思想：

經過一學期的校園生活,學生們終于迎來盼望已久的暑假。然而，大部分家長還是擔心即將到來的假期會讓孩子變得懶散，更多的家長希望假期里讓孩子能夠參加一些有意義的實踐活動，給孩子一個鍛煉的機會。鑒于學生、家長的需求，本著以服務于學生、服務于家庭、服務于社會為目標，立足于更好的實現家校合作，本著關注學生的校外生活，豐富人生閱歷、鍛造優秀品質、生成個性智慧、增強實踐能力、培養創新精神，為學生終生發展奠基。本學期我們將在學生暑假作業的設置與布置上力爭體現：知識性與趣味性相結合，自主性與實踐性相結合，學與玩相結合的原則，讓孩子能在玩中學，學中悟。

二、主要活動內容

1、寫字作業的合理布置。要求每天必須安排一定的練字時間。要求書寫規范，態度認真，卷面整潔，寫字和握筆姿勢正確，各班可統一發寫字紙，每頁要有家長和學生自己的評價。

2、科學合理安排學生的假期學科作業。如：適當的復習、預習性作業、預習新學期課本內容等。

3、學科綜合實踐活動作業。根據自己學科特點、學生的年齡特點和地域特點設計。

4、經典誦讀。語文學科實踐活動統一規定一項內容——“親子讀書”活動：每個年級統一推薦給學生1—2本比較經典的古今中外名著（不必要求學生購書），進行閱讀，鼓勵教師、家長參與讀書活動，分別提出具體的讀書要求，學期結束將以推薦書目為主組織讀書交流、測查、知識競賽等活動。（家長人選可挑選2—3名平日對學校工作大力支持且對自己的孩子非常關注，有一定的教育經驗的家長重點參與。具體安排開放后定。）

5、暑假綜合實踐活動，要求假前策劃指導活動方案，認真組織實施，不要只為求新，能挖掘出特色的更好，可借鑒以往假期活動經驗，目的真正培養學生的實踐能力和創新精神，在活動中多種能力提到提高。

三、具體活動安排

第一階段為方案組織動員階段

1、制定詳細的學生假期生活指導方案。方案的主要內容包括：

（1）布置適量的各學科作業、讀書活動和德育活動作業；

（2）學生假期生活的各方面計劃、任務要求及對家長的建議；

（3）強化學生的假期生活指導和假期自我保護、自我提高意識；

2、各學科根據方案，制定相應的暑假生活指導意見。

第二階段為實施操作階段

1、集中與分散相結合。學生根據假期作業，制定的假期活動計劃，及時記錄活動情況及作業完成情況、安全狀況。

2、指導與協助相結合。班主任、學科教師應對學生進行指導，在問題提出、方案設想、相關知識提供以及調查訪問和信息采集工具的使用等方面尤其要加以重視，并能引導家庭配合，家長協助，但不可包辦代替，弄虛作假。通過直接或間接的方式與家長、學生交流，了解、檢查、指導學生的假期生活，及時進行過程化評價和激勵，寫好家訪記錄并在工作筆記上寫好活動中的反思與隨筆等。

第三階段為總結、提高、展評階段

1、開學后，以班級為單位教師檢查學生作業完成情況，收齊學生假期生活活動資料。

2、先在班級進行檢查、評比。公開展示、評比過程性資料、指導性資料、圖片、軟件、作品等各種實踐活動成果。評比內容：綜合實踐活動項目、各學科實踐性作業等。

（1）對文檔形式的設計和表達效果要求：資料整理是否有序、全面，文檔是否整潔，美觀（但不必統一打印，要保證數據的原始真實）。數據和結論之間是否具有較為嚴密的邏輯性，要提供原始資料。

（2）如果采用其它采集方式，展評當天讓學生親自現場操作演示。

3、各班評選結束后，收集、整理優秀作品（每班每項5——10份）。

小學語文

一、預習

對下學期新教材有初步的了解，可讓學生利用假期預習一部分下冊的語文教材，做到讀熟課文，掌握基本生字。

二、讀書活動

根據下發的必讀書目，讓學生購買相應的書籍，并進行閱讀，做好讀書筆記。最好給學生規定每天的讀書頁數及背誦的相關內容。低年級的學生家長和孩子開展“同讀一本書”活動。

落實《煙臺市教育局關于加強中小學讀書活動的意見》，小學生背誦與推薦閱讀書目：一年級背誦《三字經》《千字文》《弟子規》，二年級背誦《大學》《中庸》，三年級背誦《增廣賢文》《孝經》，四年級背誦《論語》，五年級背誦《孟子》（梁惠王、公孫丑章句）?！短圃娙偈住窂男W一年級開始按照每年背誦60首（每周一首、寒暑假期各10首）的要求，做好背誦計劃，分5個學年完成300首的背誦任務。凡是規定背誦的書目，要認真組織學生按要求完成，做到熟練背誦。對推薦閱讀書目以學校為單位，組織指導學生有計劃地閱讀。

三、練字活動

可結合新教材中的生字和《弟子規》中的內容布置適當的練字作業，規定好每天的練字字數，一定讓學生在寫字紙上練，不要隨意寫在練習本上。

四、實踐性活動

1、低年級的學生可布置識字活動，把每天認識的字記錄下來，開學后進行識字大王比賽，看誰認識的字多。也可以制作識字卡片或識字報等。

2、中高年級的學生可布置一些調查性的作業：如過年的來歷、風俗、有趣的春聯等，并讓學生做成手抄報，開學后進行評比展示等。

3、探尋傳統文化、民風民俗、地域故事等。

五、勤動筆，多積累

1、堅持每天都在日記上寫點兒什么，記錄下你的所見所聞所思所感，相信你會一次次被生活感動。低年級同學可以試著用“讀寫繪”的方式展示你多彩的寒假生活。

2、自由作文一篇。（1）內容不限，人物事件、自然風景、社會現象、家庭生活、親情友情??想些什么就寫什么。（2）體裁不限，可以寫記敘文，也可以寫童話、詩歌??想怎樣寫就怎樣寫。到時比比誰的作品最精彩。

4、辦一份手抄報或在假期結束前將自己的暑假生活相關文字、圖片、作品等資料整理一下，編輯一本屬于自己的“書”（集寫作、書法、繪畫、編輯于一體，手抄、打印、電腦制作不限。）

另外讓學生學會觀察生活和社會，寫一些獨具夏季特色的作文。

數學

一、提前預習、知識梳理，為新學期的學習做好準備。

自學是一種良好的學習品質，在快樂的暑假中適當的安排學生預習新學期的內容，讓學生嘗試一下，看自己能有哪些收獲。具體要求如下：

1、抽出假期中的十天左右的時間對下冊的前兩個單元的內容進行預習。

2、每位學生設置一個預習本，將例題后的“做一做”和“練習”上的題做到預習本上并記錄上預習時遇到的困難和問題。

3、學生先計劃好每天應該完成的作業量，并為其它活動留出時間。

4、每次完成作業前規定時間并嚴格執行，如實計時。

5、書寫整潔、規范；獨立完成，認真檢查；把解題思路講給家人聽；對自己的學習負責任，書寫不合格、超時和錯題都應該完全改正，并加強相應的訓練。

二、搜集生活中的數學。

數學來源于生活而又實踐于生活。假期中學生可以搜集各方面的數學材料，豐富自己的數學思維。具體內容為：

1、搜集生活中的數據：可以在寒假生活中，搜集相關的數據、統計圖、統計表，如從電視、報刊雜志、網絡上等，搜集國家、社會、科技等方面的數據?？梢圆捎眉糍N或摘抄的方式。還可以就這些數據用學過的知識進行讀、寫、統

計，不會的可向別人請教，嘗試解決。如度量單位名稱的實際意義、不同單位的互化、小數與大數的讀寫等。

2、認識有關的數學用品、工具

生活中有許多的與數學有關的工具、用品，如人民幣、直尺、皮尺、三角尺、量角器、圓規、天平、臺秤、溫度計、建筑工人用的吊錘、靠尺、拐尺，等等。這些工具、用品，有的我們已經學過、用過，有的以后將要學習，暑假中我們可能會遇上一些，當遇上它們時我們可以學習一下，細細地看看它們的構造、想想它們的原理、學學它們的用法，試著用一用。

3、搜集數學趣題、解題方法等

我們遇到過許多數學趣題，有的解決了，有的沒注意，我們可以把一些趣題搜集、整理一下。

三、聯系生活學寫數學日記

數學是為了服務于生活的，我們很多的數學知識都和生活實際密不可分。比如：生活中的數；分類知識在生活中的應用（如：給衣服分類、水果分類等等）；生活中的立體圖形（除了學過的，也可以認識一些新的圖形）等等。用我們所學的數學知識聯系實際生活以日記的形式寫2篇數學日記。

四、鍛煉實踐能力，設計一次家庭大購物活動

參加一次家庭大購物，讓爸爸媽媽協助學生，由學生來選擇、購買、付款，讓其體驗一下如何合理使用人民幣。（學生要將購物清單制成表格，列出物品名稱、物品價格、總價??可根據學生的年級特點調節適當的難度）

五、開展每日口算活動

為提升學生計算正確率，假期內開展學生每日口算活動，要求通過各種形式對學生的口算進行練習，也為下學期口算做基礎。

注意：二到五項內容不要求學生全部完成，要求教師根據各班實際情況，鼓勵學生選擇自己感興趣的重點內容進行數學實踐活動。

六、注意問題

各年級任課教師，要根據學生的年齡特點、知識結構，選擇當的方式和內容。

小學英語

一、提前預習、為新學期的學習做好準備。

適當安排學生預習新學期的內容，讓學生嘗試一下，看自己能有哪些收獲。時間、內容可以讓學生自由調整。建議預習本冊書的1/3內容，以朗讀、識記單詞為主。

二、開展每日英語活動

為提高學生口語的表達能力，假期內要求開展學生每日一句活動，要求通過訓練提高學生的口語表達能力。

三、搜集生活中的英語，完成一期英語手抄報。（選做一項）

1、搜集身邊的英語培養主動學習的意識：可以在寒假生活中，讓學生搜集

生活中隨處看見的英語、摘抄使學生的學習走進生活。

2、設計粘貼性作業

課本中的英語很多是和生活有關的，如學習用品、生活用品、動物等等在相關的物品上用英語做標簽。如cup pen phone等這樣既可以幫助學生記單詞也可以提高學英語的興趣。

3、做調查（Make a survey）

做調查是英語任務型教學最有效的方法，要求學生動手動腦實踐。比如可以設計這樣一份實踐作業，在親戚朋友中做一個有關他們愛好的調查。做一張記錄卡。

4、制作賀卡

在過年時期，結合學習節日的有關內容，給家人或親戚朋友制作賀卡，用英語寫上祝福的溫馨的句子。比如：Happy new year！

注意：以上內容不要求學生全部完成，要求教師根據各班實際情況，鼓勵學生選擇自己感興趣的重點內容進行實踐活動。

其它學科

一、綜合實踐活動

結合暑假的季節特點，設計適當的社會實踐活動、勞動技術活動、觀察活動等活動。

二、科學

結合科學知識，設置適當的科學小發明、小創造、小論文、小調查等活動。

三、其它各學科均可結合學科特點，設計適當的假期活動項目，做好前后學期學習的銜接。

第二篇：小學暑假學習生活指導意見

小學暑假學習生活指導意見

一、指導思想：

經過一學期的校園生活,學生們終于迎來盼望已久的暑假。然而，大部分家長還是擔心即將到來的假期會讓孩子變得懶散，更多的家長希望假期里讓孩子能夠參加一些有意義的實踐活動，給孩子一個鍛煉的機會。鑒于學生、家長的需求，本著以服務于學生、服務于家庭、服務于社會為目標，立足于更好的實現家校合作，本著關注學生的校外生活，豐富人生閱歷、鍛造優秀品質、生成個性智慧、增強實踐能力、培養創新精神，為學生終生發展奠基。本學期我們將在學生暑假作業的設置與布置上力爭體現：知識性與趣味性相結合，自主性與實踐性相結合，學與玩相結合的原則，讓孩子能在玩中學，學中悟。

二、主要活動內容

（一）暑假手抄報特色作業設計具體內容

1、設計主題：“暑假夢，快樂行”。

2、作品要求：

（1）手抄報必須圍繞“暑假夢，快樂行”這一主題，根據主題進行材料搜集和版面設計，內容可以是自己在旅游時的所見所聞；可以是自己在閱讀過程中的心得體會；也可以是自己在暑假里的感悟、收獲??內容要求健康向上，有一定的意義和價值。

（2）手抄報版面整潔，設計規范，布局合理，色調和諧，活潑新穎，富有創意。

（3）手抄報統一用A4大小的紙張，版頭注明班級和姓名。每幅作品均要求以單面的形式出現。

（二）暑假閱讀及相關作業

1、讀書：多讀有益的課外讀物，如我國的四大名著、童話集《稻草人》、《世界上下五千年》、《森林報》等、海明威《老人與?！贰ⅰ断ＥD神話》、《青鳥》、閱讀其他小英雄的故事等、國學經典名著《論語》、《大學》《中庸》等。鼓勵孩子至少閱讀3本。

2、完成《讀書卡》

（三）寫一手好字

在炎熱的夏天，心浮氣躁。拿起筆，打開司馬彥字貼，練練字。心靜自然涼！天天堅持，開學時，你會讓老師、同學刮目相看的！

請同學們在假期中找幾篇最喜歡的詩詞,讀一讀,背一背,然后把它們工整、規范地寫在練字紙上。

（四）合理看電視

看電視可以增長見識，開闊視野，但是同學們一定要合理科學，有節制的看電視。請同學們收看中央一臺的《新聞聯播》和中央十臺的科教欄目，并做好相關的記錄。

（五）尋找最美萊州人

什么樣的人最美呢？走進中華魂系列讀本，從一個個鮮活的優秀人物身上，我讀懂了：具有默默無聞的無私奉獻精神最美；具有孝心感天動地的人最美；危急關頭能夠將生的希望留給他人的人最美；關心我們健康成長的偉大母愛最美??他們，或許站在遠處，用疼愛的目光關注著我們快樂成長；或許悄無聲息地陪在我們的身邊，用溫暖和力量為我們鼓起人生前進的風帆。這是一個美的時代，更是需要弘揚美的時代！就讓我們來發現并感受身邊這些美吧！讓我們去尋找發現最美的萊州人并做好相關記錄。

（六）少年兒童平安行動

為加強校園安全建設，繼續深化“中國少年兒童平安行動”，增強少年兒童自我保護能力，保護少年兒童的合法權益，針對目前少年兒童面臨的各種安全隱患（交通安全、防溺水安全、用電安全、用火安全、科學上網安全、社會公德教育、防拐騙安全教育等），以及安全教育不足的現象，請同學們自行查找這幾方面的相關知識，完成三份手抄報、一份剪報（A4紙）

最后，祝同學們假期快樂，身體健康，合家幸福，共度一個愉快而有意義的暑假！

第三篇：小學暑假生活指導

學生暑期生活指導方案

了有趣的?清涼套餐?親愛的孩子們，快樂的暑假到啦！假期里，我們為你們準備暑假過得安全、充實、有意義！請大家認真完成下列各項作業，希望大家‘細品嘗，多收獲’，讓我們的開學后要進行暑假作業評比喔！

1、制定暑假計劃，合理安排時間。

做到學習、娛樂兩不誤。制定好暑假計劃，合理安排時間，每天要定時定量完成作業，2、開展實踐活動，豐富暑假生活。

主題征文；（1）積極撰寫《社會實踐調查報告》和?我說我的假期生活?表現好的個人給予表彰和鼓勵作文不少于400字，同時需要電子版。入學后學校將對告撰寫格式.（2015年中小學生暑假社會調查報名稱某+班級+1.姓名，報告標題：居中（黑體、三號）署在標題的下面。；2.作者署名：學校要寫內容提要。（楷體、四號）格式：**學校*年級*班 某（（宋體、；3.內容提要：主要觀點、內容。超過4000字的，（2如有引用或需注釋，可標注參考文獻。5）調查過程及研究方法；四號）4.正文內容：包括：（1）問題提出；）有關建議。（仿宋、四號）（3）調查情況；5.參考文獻：此項不作統一要求，（4）調查結果分析；（仿宋、五號）

目將于（2）一課?節目觀后感，要求觀后感不少于9今年教育部和中央電視臺聯合錄制的《開學第一課》節月1日晚播出。我們要做好節目收看，積極撰寫?開學第400字，同時需要電子版。放松之余，你又學到了哪些生活技能呢？又學會了一道菜？還是（3）“動手實踐，積累生活經驗?活動。漫長的暑假，在盡情學會了自己洗衣服？還是……用手中的相機記錄下你辛苦并收獲著的瞬間吧。

并頒發獎品。開學后，學校將舉行?攝影展?班級、姓名并簡單介紹，照片上交班主任）（每種攝影上交1張5寸照片，屆時學校將評出優秀作品。沖洗出來在背面寫上 小制作或小發明，可以獨自做，也可以和他人合作。開學后將舉（4）?探索科學，發明創造我能行?活動。利用廢舊物品進行行?小小發明家?的活動評選。希望同學們好好準備。

3、利用暑假時間，同學們還可以觀看一些有教育意義的電視節目。推薦：《人與自然》 cctv—1 每周一至周五 5:30 《探索 發現》 cctv—10 周一至周五 13:45 最后，期待本次特色暑假大餐能給每個同學的假期生活增添色彩。

安丘市興安街道三十里鋪小學 2015年7月11日 學生暑期生活指導方案

了有趣的?清涼套餐?親愛的孩子們，快樂的暑假到啦！假期里，我們為你們準備暑假過得安全、充實、有意義！請大家認真完成下列各項作業，希望大家‘細品嘗，多收獲’，讓我們的開學后要進行暑假作業評比喔！

1、制定暑假計劃，合理安排時間。

做到學習、娛樂兩不誤。制定好暑假計劃，合理安排時間，每天要定時定量完成作業，2、開展實踐活動，豐富暑假生活。

主題征文；（1）積極撰寫《社會實踐調查報告》和?我說我的假期生活?

表現好的個人給予表彰和鼓勵作文不少于400字，同時需要電子版。入學后學校將對告撰寫格式.（2015年中小學生暑假社會調查報名稱某+班級+1.姓名，報告標題：居中（黑體、三號）署在標題的下面。；2.作者署名：學校要寫內容提要。（楷體、四號）格式：**學校*年級*班 某（（宋體、；3.內容提要：主要觀點、內容。超過4000字的，（2如有引用或需注釋，可標注參考文獻。5）調查過程及研究方法；四號）4.正文內容：包括：（1）問題提出；）有關建議。（仿宋、四號）（3）調查情況；5.參考文獻：此項不作統一要求，（4）調查結果分析；（仿宋、五號）

目將于（2一課?節目觀后感，要求觀后感不少于9）月今年教育部和中央電視臺聯合錄制的《開學第一課》節1日晚播出。我們要做好節目收看，積極撰寫?開學第400字，同時需要電子版。放松之余，你又學到了哪些生活技能呢？又學會了一道菜？還是（3）“動手實踐，積累生活經驗?活動。漫長的暑假，在盡情學會了自己洗衣服？還是……用手中的相機記錄下你辛苦并收獲著的瞬間吧。

并頒發獎品。開學后，學校將舉行?攝影展?班級、姓名并簡單介紹，照片上交班主任）（每種攝影上交1張5寸照片，屆時學校將評出優秀作品。沖洗出來在背面寫上 小制作或小發明，可以獨自做，也可以和他人合作。開學后將舉（4）?探索科學，發明創造我能行?活動。利用廢舊物品進行行?小小發明家?的活動評選。希望同學們好好準備。

3、利用暑假時間，同學們還可以觀看一些有教育意義的電視節目。推薦：《人與自然》 cctv—1 每周一至周五 5:30 《探索 發現》 cctv—10 周一至周五 13:45

最后，期待本次特色暑假大餐能給每個同學的假期生活增添色彩。

安丘市興安街道三十里鋪小學 2015年7月11日

第四篇：暑假生活指導

《暑假生活指導·八年級》（配2013年魯教版參考答案·濰坊市分案）

第1節：假期規劃

一、在反思中成長。①學習方面更加努力。②興趣愛好方面大力培養自己的信息技術水平。③實踐活動方面與同學一起去河湖調查水質并作調查報告。④身心健康方面：堅持體育鍛煉，閱讀名著。

二、我的假期我做主。①特長培養：信息技術。②健康鍛煉：長跑、跳遠、足球、籃球、握力、跳高。③實驗制作：二氧化碳的性質。④預習計劃：根據各地教材自主選擇即可。⑤親近社會：參加敬老院的有關活動。⑥社會調查：調查所在地域的生態情況。⑦參加公益活動：植樹、義務幫扶等。

第2節：快樂讀書

一、我讀書·我快樂·我成長。

二、共聞書香。①每天早上都讀書。②做讀書筆記寫讀后感品味書中情懷。

第3節：我自信我成長

①我永遠也不可能有成功的喜悅。②受周邊環境的影響容易自暴自棄。③只要堅持下去一直努力總有一天會成功的。④自信，是一次次在失敗中站起來的勇氣。

第4節：安全伴我行 結論：水的類型會影響肥皂的去污能力。

三、自主探究二：課題名稱：課題一，洗衣粉與肥皂的制作方法一致嗎？課題二，洗衣粉與肥皂哪一種去污效果更好？探究活動記錄：探究的過程略。探究結論：洗衣粉與肥皂的制作方法一致。洗衣粉的去污效果好于肥皂。

第5節：從平行四邊形的對稱性說起

拼拼看：（1）

(a+b)

2=a

2+2ab+b

2

(2)從三種卡片中拿掉一個卡片，會出現三種情況： ①6ab+10b2．

由①得6ab+10b2 =2b（3a+5b）知用6個B型卡片，10個C型卡片，可拼成長為 3a+5b，寬為2b或長為2（3a+5b），寬為b的矩形． ②a2+6ab+9b2．

由②得a2+6ab+9b2=（a+3b）2知用1個A型卡片，6個B型卡片，9個C型卡片，可拼成邊長為a+3b的正方形． ③a2+5ab+10b2．

由③得a2+5ab+10b2在實數范圍內不能分解因式知用1個A型卡片，5個B型卡片，10個C型卡片不能拼成符合要求的圖形．

第6節：健康美麗的漢語

第①課：進入網絡

1、頂—支持，贊同 東東—東西；物件 大蝦—大俠，高手 偶—我 8錯—不錯9494—就是就是

GG—哥哥 JJ—姐姐

第一個回貼的不叫第一，叫—沙發。

2、暈—不明白 靠—不滿 衰—有料 42—是啊 叫表—不要 high—興奮 小強—蟑螂 鉆石王老五—單身男人 小資—單身女人 拍磚—提意見 稀飯—喜歡 菜鳥—差勁的人 豬你快樂—祝你快樂 新蚊連啵—被許多蚊子咬了 養眼—美麗，好看

3、本題不設統一答案，言之成理即可。資料鏈接：昨天那個新聞太雷人了。

第②課：走上街頭

1、侯車廳—候車廳 公則—公廁 隱行—隱形 餛燉—餛飩 夜霄—夜宵 拐工—招工 褲存—庫存

2、安納—按捺 按語—案語 包子—孢子 班駁—斑駁 百頁窗—百葉窗 筆畫—筆劃 本份—本分 輩份—輩分 參預—參與 車箱—車廂

第③課：接觸媒體

1、刻不容緩、其樂無窮、一鳴驚人、默默無聞、一往情深、情有獨鐘、隨心所欲、依依不舍、一步到位、隨遇而安。

2、一箭如故—一見如故、牙口無炎—啞口無言、百衣百順—百依百順、食全食美—十全十美、無胃不治—無微不至、飲以為榮—引以為榮、天嘗地酒—天長地久、閑妻良母—賢妻良母。

第④課：兩代人的討論

社會的發展帶動了語言的發展，因此產生了新的語言現象。新的語言現象的精華能夠豐富漢語文化，增加漢語詞匯，應當對其加以保護發揚和傳承。而其中的一些糟粕品會腐蝕人的心靈，應當對其加以摒棄。因此，對新語言現象所抱有的態 度應是：取其精華，去

其糟

粕。

第1節：中秋千里共嬋娟

搜集整理有中秋有關的詩詞傳說，品味中秋文化內涵。平分秋色一輪滿，長伴云衢千里明。天將今夜月，一遍洗寰瀛。暑退九霄凈，秋澄萬景清。星辰讓光彩，風露發晶英。能變人間世，攸然是玉京。《水調歌頭》<宋>蘇軾

丙辰中秋，歡飲達旦。大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

《嫦娥奔月》相傳遠古時候，有一年天上出現了十個太陽，直烤得大地冒煙，海水干涸，老百姓眼看無法再生活下去。

這件事驚動了一個名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多余的太陽。

后羿立下汗馬功勞，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學藝。奸詐刁鉆、心術不正的蓬蒙也混了進來。

不久，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。

一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據說，服下此藥，能即刻升天成仙。

然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。

三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。輕而易舉的騙過了后羿。

待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時她當機立斷，轉身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時她當機立斷，轉身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時他驚奇地發現，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。每天都到月亮前觀望著愛妻。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節拜月的風俗在民間傳開了。

第2節：中國古建筑藝術

實地參觀、考察本地古建筑，說說其特色。小巧玲玲，質樸典雅，布局靈活。

第3節：科舉取士

查找相關歷史知識，并結合課文《范進中舉》和《孔乙己》談談你對科舉取士的看法：科舉制度為國家選官用人提供了一個相對公開、公平、公正的平臺。他打破了貴族世襲和門閥的現象，改善了用人制度，相對于世襲、舉薦等選材制度，科考選人無疑是歷史的巨大進步，因此科舉制的存在和發展，既是歷史的進步，也是歷史的必然選擇?？婆e制度人才流動提供了一條有效的途徑，使成百上千的寒門士人能夠有機會有入到參政治國的行列?？婆e制度在某種程度上平衡了封建社會各階層人們的心理，有利于天下士人政治地位和經濟利益的調整，自然也就有利于社會秩序的穩定，這也是科舉制得以延續千年的根本原因?？婆e制度確實為歷代的封建王朝選拔了一批又一批的人才。科舉對于知識的普及和民間的讀書風氣，起了相當的推動作用?？婆e制度對西方產生了深遠的影響。朝鮮越南仿照中國的科舉制度進行科考。由于統治者改變考試內容，八股取士使科舉成為束縛知識分子思想的枷鎖。使科學技術的發展也停滯不前。甚至產生像孔乙己那樣的科舉犧牲者。科舉制度也產生了家庭悲劇?？婆e制度導致官場腐敗?？婆e制度阻礙科學技術的進步，導致了明清以后科學技術落后。

第4節：日本東西方兼容的文化

說說你所了解的日本文化：合氣道原來只是一種用于練習?形式?的運動，其基本理念是對于力量不采用力量進行對抗。與柔道和空手道等運動相比，沒有粗野感的合氣道作為一種精神鍛煉和健身運動，很受老年人和女性的歡迎。

書道，書法在日本不僅盛行，更是人們修行養性的方式之一。古代日本人稱書法叫「入木道」或「筆道」，直到江戶時代(十七世紀)，才出現「書道」這個名詞。在日本，用毛筆寫漢字而盛行書法，應當是在佛教傳入之后。僧侶和佛教徒模仿佛經，用毛筆抄錄經書。能劇是日本的傳統戲劇，也是世界上現存的最古老的戲劇之一。能劇源于古代舞蹈戲劇形式和12世紀或13世紀在日本的神社和寺院舉行的各種節慶戲劇。?能?具有才能或技能的意義。演員通過面部表情和形體動作暗示故事的本質，而不是把它表現出來。這一劇種在日本仍具有頑強的生命力。壽司是以生魚片【刺身（さしみ）】、生蝦、生魚粉等為原料，配以精白米飯、醋、海鮮、辣根等，捏成飯團后食用的一種食物。壽司的種類很多，不下數百種，各地區的壽司也有不同的特點。大多數是先用米飯加醋調制，再包卷魚、肉、蛋類，加以紫菜或豆皮。吃生魚壽司時，飲日本綠茶或清酒，別有一番風味。

第5節：美國慈善業

1、中國慈善業：處于初級階段，未形成一定規模，慈善帶有隨意性，且慈善所創造的成果遠遠少于歐美等發達國家。中國慈善業與美國慈善業的不同：1.中國大多慈善機構都是政府主辦的，民間慈善過少，而且不能直接向人民募捐；美國則相反2.美國慈善事業是不收稅的，而中國還沒有規定3.美國已經步入我們所謂的小康，而中國大部分人還是在為生存奮斗。

2、應該多主動參加慈善活動，向社會宣傳慈善的好處。

第6節：半島玉帶—膠萊河

《膠萊河漕運興衰史》

元世祖忽必烈至元十七年（1280年），萊人姚演建議開鑿膠萊運河，姚演被任命為總管，調益都、淄博、寧海（今益都、濰坊、淄博、萊州、青島一帶）兵萬人民夫萬人開鑿運河。至元十九年（1282年）七月，自膠州陳村海口至掖縣海倉口的主體工程初告竣工，南北兩河聯成一體。至元二十年（1283年），元世祖再令擴開，北引平度白沙河，南引平度南村東沽河，西導入運河，以壯水勢。至元二十二年（1285年），河道運糧水手軍人達2萬，船1000艘，歲運糧米60萬石。因耗資巨大，至元二十六年（1289年）朝廷停止膠萊海道漕運，膠萊河廢。

明嘉靖二十年（1541年）王獻致力于膠萊運河的全面疏浚工程，引張魯河、白河、現河、五龍河諸水，以增加膠萊運河的水勢。同時建海倉口、新河、楊家圈、玉皇廟、周家、亭口、窩鋪、吳家口、陳村九閘，以調節河道水位，并?臵浮梁，建官署以守?。后來由于?倭寇為患?，明朝著力于京杭大運河的漕運，膠萊運河漕運遂陷入蕭條，再次湮廢。清朝和民國時期雖不斷有人上書請求再開膠萊運河，但均未果。

近年有專家稱要重新開發膠萊河，使之成為?中國蘇伊士?運河，可謂設想宏大。膠萊河漕運歷經元明清三代，由此產生的?膠萊漕運文化?在歷史上影響巨大。由于渤海是半封閉海灣，水體交換太差，自上世紀末以來，渤海的環境污染已到了臨界點。而位于黃海的膠州灣也由于半封閉的灣體形狀以及陸源排污嚴重，同樣存在生態退化、生物減少等問題?，F代中國具有強大的經濟實力，為改變沿渤海灣現有污染環境，加強兩海交通，開發?中國蘇伊士?運河應成為現實。

第7節：《寂靜的春天》，為人類環境意識啟蒙

《人類環境宣言》的主要內容：(1）人是環境的產物，同時又有改變環境的巨大能力；(2）保護和改善環境對人類至關重要，是世界各國人民的迫切愿望，是各國政府應盡的職責；（3)人類改變環境的能力，如妥善地加以運用，可為人民帶來福利；如運用不當，則可對人類和環境造成無法估量的損害；(4）發展中國家的環境問題主要是發展不足造成的，發達國家的環境問題主要是由于工業化和技術發展而產生的；(5）應當根據情況采取適當的方針和措施解決由于人口的自然增長給環境帶來的問題；(6）為當代人和子孫后代保護和改善人類環境，已成為人類一個緊迫的目標；這個目標將同爭取和平、經濟和社會發展的目標共同和協調地實現。(7）為實現這一目標，需要公民和團體以及企業和各級機關承擔責任，共同努力。各國政府要對大規模的環境政策和行動負責。對區域性全球性的環境問題，國與國之間要廣泛合作，采取行動，以謀求共同的利益。

第8節：各門學科的數學化

數學還能應用在：工程學、統計學、經濟學、醫學、科學、哲學、文學等方面。

第9節：物理學與中國文化

先要能夠理解所學知識，然后通過適當的練習將其掌握拓展，最后復習鞏固。

第10節：體育中的美

1、體育中的美有：精神美、情感美、結合美、韻律美、和諧美、欣賞美、節奏美。

2、花樣游泳運動員伴隨著音樂在水中表演各種優美的動作，時而騰空，時而象形，時而躍起，給人以典雅、放松的美的享受。

第11節：人人可編輯的自由百科全書—維基百科

本節題目皆屬操作型題目，無答案。

第12節：命運坎坷的《富春山居圖》

1、《富春山居圖》被稱為?中國十大傳世名畫?之一。較長的后段稱《無用師卷》，現藏臺北故宮博物院；前段稱《剩山圖》，現收藏于浙江省博物館。在中國國務院前總理溫家寶先生的決定下，《富春山居圖》2011年6月在臺灣臺北故宮博物院展出。雖黃公望晚年定居今富陽市境內，但畫卷內容對比寬敞平坦的“富陽江”和山峰峻奇峽谷雄偉的“桐廬江”，就可得知,富春山居圖所畫內容約80%在桐廬境內富春江的景色,20%為富陽的景色。

2、本題屬操作型題目，無答案。

第五篇：做好2014年學生暑假生活指導意見

教學處關于學生2014年暑假生活的指導意見

為了讓學生度過一個安全、愉快、有意義的暑假，現印發2013年暑假生活指導意見，請各年級遵照執行。

一、規劃好暑假生活的重要意義

暑假時間較長，把學生的暑假生活科學規劃安排好，對學生過一個安全、充實、有意義的假期具有十分重要的意義。初中學生處入青春發育期，此階段正是學生世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。目前不少學生思想不定性，明辨是非能力不強，抗誘惑力不足，假期中如果脫離學校正常教育后，部分學生很容易受一些不良影響的侵擾，會因迷戀網游、結識不良人員等因素，而誤入歧途，甚至個別學生還會做出嚴重的違規違紀事件。不少學生可能因不會合理安排，致使良好的學習、生活習慣得不到鞏固，造成問題的反復，難以給正常的學校生活帶來幫助。假期也是學生安全事故的高發期，易出現交通、溺水等事故，必須引起廣大家長的高度重視。

假期中，只有家庭學校密切合作，共同規劃，科學安排，加強管理才能收到好的教育效果。假期中我們要著眼于學生的全面發展，加強學生的體質鍛練，豐富學生的假期生活，創造條件積極開展有益學生身心的活動，如讀好書、科技制作、社會實踐、才藝展示等。家長和教師要結合作業學習重點指導學生學習習慣的養成教育，加強學生管理時間能力的培養，增強學生學習的主動性。也要注重培養學生的健康情趣，引導學生學會正常交往，抵抗不良誘惑，要支持和鼓勵學生走近社區，了解社會，奉獻愛心，助力城市文明建設，增強學生的社會責任感。要防止死讀書，學習負擔過重的問題，還要防止假期生活單一和過度自由的問題。

二、暑假生活的基本內容和要求

1．要求各班成立學生暑假生活指導委員會。

各班要通過放假前的家長會籌建學生暑假生活指導委員會，積極要求學生家長廣泛參與學生暑假生活的指導工作。各班放假前要對家長集體進行一次暑假教育培訓，簽定安全責任書，重點做好學生學習計劃執行情況的監督，做好防火、電、雷、溺水、交通等安全事故，要求學生遠離毒品、禁止吸煙、進營業性網吧，家長要切實做好學生的暑假安全工作。要明確家長的暑假的管理監護責任，要明 1

確提出：家長既是學生的監護人，也是學生暑假生活的指導者、管理者和責任人。家長要注意對學生經常性進行安全教育，確保學生的人身安全。要督促學生有計劃、有組織地完成暑假學習和社會實踐任務，要積極參與科技制作、讀書寫作、才藝展示等有益學生全面發展的活動，家長也要為學生完成暑假任務提供必要的支持和幫助。

2.各班級成立學生假期學習小組。

為了高質量的完成暑假學生的學習任務，各班級要組建學生學習小組。各年級要建立教師對學生暑假學習的指導機制。教師可以到學習小組活動地點進行現場指導檢查。

學習小組首先是各層次學生混合搭配，有明確的組長，有每個學生的聯系方式，方便家長隨時監督檢查孩子是否按時參與小組活動。要求如下：

（1）每小組成員6人左右為宜，每班小組6—7組；小組成員家庭地址要相近為宜，確保交通安全。學習活動期間最好有一位家長進行適當引導和監管。

（2）每小組設立責任心強，有組織能力的組長一名；各學習小組要制定學習生活計劃，以完成暑假作業和復習鞏固各科課程為基本目標，適當做好下學期課程的預習。

（3）活動形式：分散與集中相結合，分散學習由小組確立學習內容和學習重點，集中學習主要解決組員學習中的問題。每次集體討論之前，每位組員要整理好自己遇到的問題，集中解決問題，然后，組長安排下一階段的學習任務。

（4）各班要開展學習小組學習競賽活動。開學后，各年級要對組織學習小組活動優秀的10個班級進行表彰，同時對優秀學習小組進行表彰。各年級根據不同要求制定相關評價標準。

3.積極開展“科技引領成長”為主題的科技制作、創意設計、科幻畫比賽、小論文比賽等活動。

加強學生科學探究和創新實踐基本能力的培養；倡導學生主動進行研究性學習，主動探究身邊的科學問題；鼓勵和發掘學生中質樸的原始創新意識。學生中的優秀作品將直接推薦參加第30屆山東省青少年科技創新大賽初賽。開學后，學校組織科技實踐報告、科幻畫、科技創意、小制作等四個方面的優秀作品進行評比表彰，組織科技教育先進班級的評選。具體要求見《山東省青少年科技創新大賽規則》，我校網站上查閱。

4.積極開展“寫一手好字，讀幾本好書”活動，開展練字大比拼和主題征文大賽活動。

根據《教育部關于中小學開展書法教育的意見》精神，針對網上閱卷的要求，各年級要求學生假期認真對待練字，每天練字一張紙，爭取在寫字上有較大提高。

各年級根據下學期語文教學內容的安排，向學生指定教育部推薦書目的閱讀活動。

各年級組織學生開展主題征文活動，征文的主題設計為： 2012級是“中學生與法”;2013級是“經典誦讀伴我成長”，在廣泛閱讀的基礎上，圍繞主題積極撰寫征文，字數在800字以內，內容與體裁不限。要求學生每人一篇，開學時一并上交，年級語文組組織評比，優秀作品結集印刷。

5.鼓勵開展增長才藝、鍛練身體活動。

本著愉悅身心，培養健康情趣、全面發展的原則，鼓勵學生一是積極鍛煉身體；二是提升藝體、科技等方面的才藝；三是學習家務勞動等。鼓勵班級家長委員會成立系列活動小組，比如：體育小組、音樂小組等，和孩子一起打籃球、踢足球以及參加其他有益活動，增進親子交流。

東營市實驗中學

2014年6月30日