第一篇：詹湘臨工作總結

高一英語 詹湘臨

轉眼一學期的教學工作即將結束，本學期我擔任了高一288班的英語教學工作，本學期我時刻從嚴要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期以來的教學教育工作做以下總結：

一． 嚴守紀律，努力學習提高素質

在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個優秀教師的標準來要求自己。認真學習教師職業道德規范，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；認真學習新課改理論，努力提高業務能力，通過學習，使我對新課改理念有了更全面的、深入的理解，為本人改進教學方法打好了基礎。

二． 精心備課，打造魅力新課堂

作為一名教師，我的體會是，上好一堂課很難，但備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內容進行熟悉，參考多方面的資料，認真深入鉆研教材，確定重點難點，同時，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學手段，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎上，積極配合搞好小組集體備課。

三． 組織教學，優化課堂提質量

一堂課四十五分鐘，就是一個教師表演技能的階段。上課時，本著“傳道、授業、解惑”的原則，努力提高教學質量，使講解有條理、清晰、準確、生動。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎，培養能力，發展智慧，培養學生的正確思維方式，養成良好的學習習慣。堅持做到以學生為主體，教師為主導，訓練為主線。在課堂上，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。在課堂上，根據不同學生設計不同層次的問題，樹立學生的自信心，讓各層次的學生都得到提高。

四． 批改作業，精選巧練補缺漏

堅持布置適量的作業，使學生所學知識得到鞏固和提高。布置作業時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。與此同時，每天布置聽寫任務，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改作業和聽寫。并針對學生的作業情況，認真透徹地進行講評，根據其情況不斷改進教法。

五． 反思教學，探索教育新途徑

教學這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持授課后，認真回想，進行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，及時做改進。

1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上；

3、采取措施，加強訓練，落實知識點。

4、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。

總之，一學期起來，在學校領導和各位老師的幫助下，取得了一點成績，但還有一些不盡人意的地方。在以后的教學工作中，我將不斷總結經驗，發揚優點，改進缺點，不斷探索新的教學方法和教學手段，激發學生的學習興趣和積極性，提高教學質量，爭取更好成績，讓領導滿意、讓家長滿意、讓學生滿意。

2014年1月3日 二0一三下學期期末工作總結

第二篇：詹先進事跡范文

詹紅荔先進事跡

詹紅荔是南平市延平區少年審判庭的庭長，從事少年審判9年來，她一共審結涉及未成年刑事案件500件1140人，用愛心挽救了大批失足少年，化解了眾多家庭矛盾和社會矛盾。在她的幫助下，315名失足少年重返課堂，70多名刑滿釋放的新生少年找到了工作，70多個瀕臨破碎的家庭得以挽救。為了預防青少年犯罪，她長期堅持開展法制教育，走訪許許多多學校、家庭和社區，建立了300多名重點少年犯幫教檔案。據了解，9年間，延平區的未成年人犯罪案件下降了68%，在校生犯罪人數下降了60%。詹紅荔先后獲得全國優秀法官、全省十佳法官等榮譽稱號，并榮立個人一等功。

把“新生少年”當成自己的孩子看待

詹紅荔從不叫領刑后回歸社會的未成年被告人為“少年犯”，而是親切地稱他們“新生少年”，把他們當成自己的孩子來看待——當他們思想上出現波動，及時進行開導；當他們在交友問題上出現狀況，及時出面解決；當他們努力工作卻遭遇欠薪，教他們運用法律武器解決；他們生日時不忘送上祝福，天冷時不忘叮囑加衣。“她比親生母親還理解我們”，許多“新生少年”這樣說。

為“新生少年”追薪

小羅曾因搶劫觸犯了刑律，綜合案件具體情節和小羅的悔罪表現，合議庭依法對其處予緩刑。緩刑期間，小羅成為一家商場某品牌電器的銷售員，可工作了兩個多月，負責銷售的陳經理卻沒給他發工資。

無奈之下，小羅想起了主審案件的詹紅荔。詹紅荔立即聯系陳經理。不料，陳經理已經辭職，而該品牌電器辦事處則表示，他們發放工資的依據是由商場提供員工的銷售記錄，商場不出示這些資料，辦事處也無力解決。

當天，詹紅荔就和小羅一起去商場找銷售記錄。商場方面推說小羅不是他們的員工，不愿意提供幫助。詹紅荔不斷地在商場和銷售商中間斡旋，給該品牌電器福州辦事處打了十幾次的電話，進行了近一個小時的“談判”。最后，辦事處負責人被她的真情所打動，說：“詹法官，你對失足少年比對自己的親生孩子還親，你的行動深深地觸動了我，只要你們能夠提供商場的銷售證明，我們一定如數發放工資。”又經過3個多小時的協商勸說，商場的負責人終于幫助開出了小羅銷售記錄證明。辦事處如數發給小羅工資。

幸運的是我遇見了您

小沈的父母長期外出打工，自己與奶奶共同生活，初中還沒畢業就輟學跟隨村里的一個泥瓦匠當學徒。2004年6月的一天，回到家中的小沈發現屋里滿地狼藉，被砸毀的家具四處散落。因為奶奶與鄰居口角，鄰居竟然欺負到家里，怒上心頭的小沈掄起板凳沖到鄰居家里，將其打成輕傷，被關進了看守所。

案子不大，案情也很簡單。就案件本身審判，做到執法公正，并不難。但詹紅荔知道，少年案件的背后，往往牽涉到社會的方方面面。她非常理解小沈作為農村“留守兒童”，因為長期缺乏父母的愛而產生的孤獨、狂躁以及不安全感，更理解小沈對奶奶的那份情感。如果沒有讓小沈真正認識到過錯，即使是從輕判了緩刑，他心里播下的仇恨種子，可能會毀滅他的一生。

“憑什么抓我？等出去后我要砍死他全家。”果然，當詹紅荔到看守所看小沈時，迎來的是小沈的一陣咆哮，詹紅荔并沒有生氣，在到看守所之前，她已走訪了小沈所

在的村委會和小沈的師傅，心理已有充分的準備：要從思想上改變小沈，還有很長的路要走。此后，每次到看守所聯系工作，詹紅荔都不忘去看看小沈，陪他說說話，給他帶些書籍，從生活、思想等方面關心他。一次，她發現小沈有點站立不穩，面頰發紅，她下意識地拉住小沈的手，感覺手心發熱，再摸額頭，好燙。詹紅荔趕緊請來獄醫為其診治。無微不至的關懷溫暖了小沈的心。庭審時，小沈跪在父親的面前承認錯誤。最終，沈某被判處管制一年。

如今，小沈已是自家建材店的頂梁柱。在發給詹紅荔的博文中，他寫道：“詹媽媽，您不僅挽救了我，您更是給我們全家帶來幸福的恩人！”

我們也要為社會做點好事

2008年5月12日汶川發生大地震。5月17日是星期六，一大早，詹紅荔就被一陣急促的電話鈴聲驚醒，電話是“新生少年”小林、小嚴打來的，他們說想和朋友通過上街義唱、義賣的方式募捐，為災區人民獻愛心。小嚴還說要到災區第一線做志愿者。

詹紅荔故意在電話中問他們“為什么要這么做？”他們說自己以前都是給社會添亂，現在也應該輪到他們為社會做點好事。

放下電話，詹紅荔馬上向院長匯報，希望院里能給予支持。院長非常高興并十分重視，專門指定一名副院長和黨總支書記負責做好這項工作。僅用3天的時間，一場主題為“祈福災民，天佑中華”的賑災義演在南平激情廣場舉行了。廣場中央紅旗下的集結地點，齊刷刷地站著二十余名小伙子，賣力地表演了自編自導的節目。演出結束后，小嚴激動地對朋友說：“災區人民的依靠是強大的祖國，而我的依靠則是我的父母和法官！”

2010年6月，閩北發生特大洪災后，這些“新生少年”在詹紅荔的帶領下，參加清理災后污泥等勞動。休息時，他們緊緊地圍著詹紅荔坐成一圈，“那種感覺，就像是媽媽和孩子們在一起”，詹紅荔深情地說。

不能讓心中的天平失衡

面對種種誘惑，詹紅荔給自己定下一條原則，就是公私分明，絕不因人情關系影響公正。

2006年10月的一天，案件中被告人小盧的父親來到詹紅荔的辦公室。“您一定要查清楚，我兒子只是在一旁幫腔，沒下重手啊。”情緒激動的老盧一邊說，一邊將一個裝有3000元的大紅包塞給詹紅荔。

詹紅荔推開紅包，說：“老盧，你這樣做不好。你的心情我可以理解，案件我們一定會公正審理的。”

“不收錢，這回完了。”老盧嘀咕著縮緊了身子，臉上滿是痛苦和無助。

看著老盧的表情，詹紅荔覺得揪心，但還是仔細地與他分析案情，建議他將錢用在賠付受害者的醫藥費上，取得受害者的諒解。

后來，在案件中所起作用較小的小盧得到了從輕處罰。再后來，老盧遇有人打官司，都勸人家不要去送禮，去找詹法官。他說：“詹法官是真心替我們老百姓考慮呀。”

人民的信任是無言的豐碑。詹紅荔相信只要辦案講良心、講公正，老百姓一定能理解法官、相信法官。8年來，詹紅荔審結未成年犯罪案件近500件，無一錯案，無一投訴、無一上訪。

第三篇：做響南詹正骨品牌 打造湖湘中醫名院

做響南詹正骨品牌

打造湖湘中醫名院

常寧市中醫院是一所以骨傷科為特色的二級甲等中醫醫院，獲2005—2007醫院管理年先進集體，2008年被評為湖南省農村示范中醫醫院，2011年獲“全國百姓放心優質醫院”稱號。

全院現有職工492人，其中衛技人員400人，占81.3%，有醫藥人員198人，其中中醫藥人員135人，占68%，開設臨床業務科室12個，其中重點中醫建設專科4個，開放住院病床350張，現日平住院400多人次。

近幾年來，常寧市中醫院以“醫院管理年”為契機，乘“創先爭優”之東風，全面推行“人才興院、特色興院、科技興院”的發展戰略方針，取得了十分可喜的成績，為促進常寧中醫事業發展作出了較大貢獻。

發揮中醫藥物優勢是醫院的立院之本，幾十年來，醫院始終堅持以中醫藥治療疾病為主。其傳統的手法復位治療骨折，自制系列中成藥，針灸推拿治療頸肩腰腿痛、面神經炎等療效十分獨特，受到廣大患者的青睞；新引進的石氏中風單元療法治療中風病，取得了良好的社會和經濟效益；傳統技術加工炮制的中藥飲片質量優良。

為促進常寧市中醫藥事業的發展，醫院在市委、市政府和衛生行政主管部門指導下，深入各鄉鎮普及中醫藥科譜知識，組織舉辦了中醫藥適宜技術推廣培訓班和專家骨干下鄉義診等活動，協助市衛生局建立鄉鎮衛生院中醫診室和中藥房。

為加強醫療隊伍建設，醫院積極推行了師承教育，理順了南 詹正骨師徒關系，舉行了南詹正骨拜師儀式，實施名中醫、技術骨干一對一地師承帶教；選派了具有培養發展前途的中青年醫師分別到北京、天津、河南洛陽、山東文登、廣東佛山及省中醫藥大學附

一、附二醫院進修培訓；認真組織了院內業務學習，開展了背誦中醫經典、方歌條文競賽等活動。2010年醫院被列為湖南省中醫藥大學教學基地，在醫院組織舉辦了在職研究生培訓班，全院近40名醫生參加了培訓學習，有效地提高了醫務人員的理論知識和業務技能，年輕一代的技術團隊不斷形成。

隨著常寧市中醫院社會影響力的不斷擴大，近幾年就醫患者急劇增多，不少科室病房緊缺，為解決醫療業務用房嚴重緊缺現狀，醫院在市委、市政府關懷下，以評估價收購了市群英東路80號、82號地段的常寧市地稅局原辦公大院及原宜陽鎮政府大院，擬興建新的醫療綜合大樓。

盡管醫院目前房屋嚴重緊缺，工作環境差，但醫務人員始終以“大醫精誠，患者至上”為服務宗旨，熱情服務患者，認真履行崗位職責，嚴格落實各項規章制度，積極開展中醫藥服務，醫療質量和醫療安全得到有效保障。

骨傷科是醫院的龍頭科室、省“十一五”重點建設專科，現設四個住院病區，開放住院病床176張，其主要特色為“南詹正骨”傳統手法接骨技術，在湘南乃至全省具有較大影響，也是常寧市對外引資的重點項目。2011年被常寧市委、市政府列入常寧市“十二五”發展規劃。

針灸推拿科通過多年培植，發展成了具有一定規模的國家特色中醫專科，其以針灸、推拿等非藥物手段治療頸肩腰腿痛、面神經炎、風濕骨關節炎等，療效獨特，就醫患者不斷增多，連續三年業務翻番，至2010年完成門診17000多人次，收治住院635 人次，業務收入180萬元。

醫院在引進石氏中風單元療法的基礎上，投入近60萬元，將原家屬住房改造為病房，添置了病床、被服、診療設備、康復鍛煉設備等，于2010年4月29日開設了中風病科。神奇的診療效果受到廣大病友家屬和社會各界的好評，產生了良好的社會效益，得到了省中醫藥管理局局長邵湘寧、常寧市市委書記胡丘陵、市長周正雄等領導的好評。

獨具特色的中藥制劑是該院的亮點。該院藥房擺設整齊，管理有序，中藥制劑特色濃厚，現有10個制劑品種、6種劑型。其中骨傷系列品種6個，有3個品種為上一輩骨傷大師詹鎮川、唐益揚等的祖傳秘方，幾十年一直受到廣大患者青睞。

俗話說：三分治療，七分護理。護理工作是醫院工作的重要環節。該院護理人員在主管領導和部門的管理下，認真落實衛生部頒發的《中醫醫院護理工作指南》，積極開展崗位練兵，熱心做好每件護理工作，獲得了患者及親屬的好評。近年醫院又開展了“服務之星”評比競賽，不少優秀護士脫穎而出，成為醫院護理隊伍楷模。

為提升醫院干部職工凝聚力、向心力和核心競爭力，醫院明確了辦院方向，確立了服務宗旨、醫院院徽，組織干部職工進行“院歌”比賽；利用墻報、院報、宣傳畫冊、宣傳欄、顯示屏及電視報道等媒體，向群眾宣傳中醫藥知識，并在院內舉辦專題業務講座，免費開展中藥敷貼“治未病”，讓群眾掌握中醫藥預防疾病的方法，極大地提高了醫院的社會形象和中醫藥在疾病防治中的作用與地位，形成了全社會支持中醫藥事業發展的良好氛圍，醫院的文化之花也盛開得更加鮮彩奪目。

第四篇：2011臨港六中工作總結

臨港六中

2011-2012上學期工作總結

一年來，臨港六中在臨港區教體局的直接領導下，始終以“辦好人民滿意的教育”為指導方針，全面實施素質教育，以質量求生存，以創新求發展。進一步規范學校管理，發揮教育科研的先導作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，穩步推進素質教育的有效實施。在全校師生的共同努力下學校各項工作都有了大的發展和進步，下面我就將一年來的主要工作從六個方面向領導匯報如下：

一、教學思想體現現代化

繼續堅持了“以質量立校，以品牌揚校，為學生成人引導，為學生成才奠基，辦人民滿意教育”的先進辦學理念。堅持了四個治校原則，即：依法治校、以德治校、科學治校、民主治校。繼續弘揚了三種精神，即：團隊精神、敬業精神和奉獻精神。并且以團隊精神為中心，重點突出了敬業精神。繼續強化了發展意識、責任意識、憂患意識、質量意識、改革意識、民主意識、師表意識、服務意識、科研意識和成就自我的意識。堅持了“求真進取，勵志篤學”的校訓，“敬業愛生，務實創新”的教風和“樂學、善學、合作探究”的學風。繼續加強了學校文化建設。將學校文化作為系統工程來建設，并納入學校整體發展之中。

二、精細化的教學管理，促進師生發展

1、教研體制的運行

高效有序的教研體制，是搞好教學教研工作的最根本的保證。在這一點上，我們主要是強調層級管理。做到教干教師人人肩上有擔子，校長靠上去，業務

校長具體抓，教導處配備并管理培訓教研組長。教研組長在區教研室及教導處的領導下，獨立開展工作，班主任與任課教師協調，調度各課任教師情況，總務處與其他科室必須服從和服務于教學，做到了縱橫有序，各負其責。

2、教學過程的監控因“精細化”而高效

教學過程監控的“精細化”主要是教學常規的“精細化”。我們建立并落實了：《教學計劃跟蹤檢查制度》、《教干包靠教研組制度》。《聽評課制度》、《作業檢評制度》、《輔導評價制度》，并且每兩周對制度落實情況進行檢查通報，做到及時發現問題，及時糾正。在每學期的期中、期末要對教師的聽課、備課、作業、單元檢測、教學反思、教師所使用的同步探究及單元檢測，進行全面檢查，檢查結果將作為教師過程量化的一部分，加入學期量化。

三、多措并舉，全員參與，深入開展教研教改

課堂教學是實施素質教育的主要渠道沒，提高課堂效率是教研教改的基石。而教師又是課堂教學的實施者，所以我校充分利用校本資源，對教師進行培訓，提高教師素質，實現課堂教學的有效性。一方面健全了校本教研制度，做到有計劃、有措施、有總結、有成效。一年來，我校有十多位教師參加了省市區級培訓學習，在九月份，我校還組織了教研組長和骨干教師去杜郎口參觀學習，及時汲取新的教學理念；另一方面，提高教師素質還必須要有科學、嚴格的管理制度作為保障。為此我校制定了《臨港六中教研教改精細化管理實施方案》，通過嚴格教學常規管理，建立了“級級把關，層層落實”的質量管理機制，在備課、上課、作業、練習等方面提出細致的要求，嚴抓管理，向細節要質量。特別是注重集體備課，分工備課，集體研討，統一進行達標測試，提高了課堂效益。每周對教師教學常規進行一次全面檢查，并做好了詳細的記載，在全體教師會議上，做認真的總結，表揚先進，指出存在的問題，并將檢查結

果納入學期、考核并記入教師綜合考評中。

雖說教無定法，但真正形成切實有效的高質量課堂，與一定的教育教學模式是分不開的。本學期我校積極響應市區教育局有關精神，繼續推進當堂達標教學改革。又一次深入組織學習《三五X教學策略》，使我校教師對當堂達標，又有了更深的理解，在教學的改革上，我們結合實際，各學科構建了“引導發現，當堂達標”的課堂教學模式，為了使每一位教師都能夠熟練運用這一教學模式，我校要求教師使用二次備課后成型的二次教案展開教學，同時經常開展不同層次的聽評課活動，校領導還隨堂“推門聽課”，一系列的措施使我校的課堂效益顯著提高。為了更好的讓“當堂達標”在我校扎根，我校緊緊圍繞“當堂達標”開展小課題研究，堅持問題就是課題的原則，要求各學科把教學過程中遇到的有代表性的共性問題，作為研究課題，提出申請，交教導處審核同意后，確定為學科課題進行研究。我們還為每個學科組建了一個專門的檔案，并制定了《校本教研獎勵制度》、《校本教研工作責任制》，學校對活動過程中所需要的經費給予全力支持，現在已形成濃厚的研究氛圍。研究成果在教學中已初顯成效，教師的業務理論水平也得到了提高。在今年春季舉行的全區課堂教學比賽中，我校有12人參加比賽，其中4人獲一等獎，7人獲二等獎,1人獲得三等獎，成績喜人。

四、立足規范，以人為本，構建和諧校園

“以人為本”就是要以人為主體，做到用制度管人，以制度為保證，讓人在制度范圍內，發揮才智，開掘潛能，創造性地開展工作，得到全面發展。準確把握以人為本與制度規范的契合點。學校認真貫徹黨的教育方針，嚴格執行國家課程計劃及《山東省規范辦學條例》，定期組織教師學習教育政策法規，進一步健全學校管理體系，堅決落實目標考核，實現了科學管理，從而保證了

工作規范，高效。在學校管理中，學校充分尊重教師主體地位，每年民主選舉一屆教職工代表大會，學校各項規章制度的實施及一些焦點熱點問題都要提交教代會審議通過，在評優選模、職稱晉升、教師聘任等方面堅持陽光操作，給予老師們充分的知情權、參與權和監督權，真正實現學校管理的法制化、民主化。

為深化學校管理的服務意識，提升教師的業務素質，拓寬教師的視野，改善教師的教學條件，學校想方設法籌措資金，為每一位任課教師配備了一臺筆記本電腦，大大提高了教師的工作效率。學校還免費為全體教職工進行體檢并對因各種原因造成的家庭困難教職工給予關懷，解決他們的后顧之憂。及時看望生病的教職工及直系親屬，讓他們體驗到大家庭的溫暖。“讓每位教師感受到工作的幸福，讓每位學生感受到學習的快樂”也已成為學校領導的工作理念。目前，我校已經形成了干群一心，師生融洽的和諧校園氛圍。

五、弘揚國粹，提升品味，形成特色學校文化體系

學校文化建設是教育發展的需要，也是和諧社會的需要；是陶冶師生高尚的情操，構建師生健康的人格，提升教育內涵，促進教育可持續發展的重要途徑。我國的傳統文化，蘊含著偉大而優秀的中華民族精神，積累名人格言，吟詠唐詩宋詞，品讀經典名著，可以讓學生聆聽名人的教誨、陶冶高尚的情操。

為創設“書香校園”，提高師生的綜合素養，我校加強了課外讀書活動，在全校范圍內開設名著閱讀課，學校開放圖書室，師生自由借閱，共享圖書資源，并且在每周晚自習安排兩節閱讀課，整個讀書活動開展的有聲有色，學生閱讀寫作能力得到了提高，在今年我校參加的第九屆“葉圣陶杯”全國中學生作文大賽中，有2人獲一等獎，4人獲二等獎，7人獲三等獎。

“學校處處是教育”，是我們追求的校園建設目標。進入校園，“求真進取，勵志篤學””的校訓，激勵著師生拼搏進取；“雙馨教師呈韶光，藝苑學子綻異彩”，在教學樓樓前的文化長廊里，設有“一心一意謀發展”，“學校生活大看點”，“教學教研大比拼”，“才子平臺”，“心靈花絮”，“優秀作文展”等欄目，展現了學校發展的宏偉目標，為師生展現自我風采搭建了平臺。樓梯口上“學會求知、學會生活、學會做人”，時時給學生做人以明確的要求；“學校是我家、美化靠大家”，“輕聲慢步過走廊”，“上下樓梯靠右走”等等給學生以無聲的教育；墻壁會說話，花草也賦詩，設施能啟智。學校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。我校的教室文化、樓道文化及校園文化已成為一道亮麗的風景線，曾得到國家督學高文浩的高度贊譽。用文化陶冶情操，用文明滋潤心靈，給全校師生美的熏陶。“春雨潤物細無聲，學校文化鑄精神。”

六、強化德育，突出藝體，打造學校特色品牌

我校注重挖掘德育教育資源，在廣大學生中深入開展學為民實踐活動。完善《德育系列化方案》，增強德育的系統性。以德育課和思想政治課為龍頭，以學科滲透和自主管理為主線，形成了多層次、立體化、有序列的德育體系。開展的主要特色活動有：①開設德育課，系統地開展思想教育活動。②加強法制教育，聘請壯崗派出所所長彭學忠同志為我校的法制副校長，定期開展法制報告會、座談會等形式的法制教育，并把法制教育的觸角向家庭和社會延伸。

“學名校，見實效”。我校結合實際，借鑒杜郎口經驗，實施學生自主管理，培養學生的良好習慣。深入開展 “星級宿舍評比”、“文明班級評比”、“今日我當家”等活動，讓學生參與宿舍、衛生、紀律等管理，取得明顯成效。培養了學生愛勞動、講衛生、守紀律的好習慣，也培養了學生的自我約束能力、管理能力及良好行為的養成。每星期政教處根據各班的分數情況，評選文明班級，并授予“流動紅旗”以示表彰，各班形成了你追我趕的競爭場面。

我校除了按國家課程標準開全課程、開足課時外，一方面成立了書法興趣小組，寫作興趣小組，繪畫興趣小組，籃球隊等課外活動小組；另一方面積極響應國家“陽光體育一小時活動”，對傳統的課間操進行了大膽改革，于2011年12月20日成功舉辦了全區“陽光體育大課間活動”現場觀摩會，受到了教體局領導和兄弟學校教干教師們的好評。在今年春季全區中小學生運動會上，我校一舉奪得了全區總分第二名；在今年冬季全區中小學生越野賽上又獲得了總分第三名的好成績。體育興校，體育強校，在我校上下已經達成了共識。陽光體育活動為促進學生全面發展，提高學生的學習成績提供了有力保障。在十一月份的全區期中考試聯考中，我校取得了八、九年級全區總分第一名，七年級全區總分第三名的好成績。

一年來，學校取得了臨港區“學校工作先進單位”、“教學教研先進單位”、“學校安全先進單位”等榮譽稱號。雖然學校取得了一定的成績，但還有很多不足，比如，骨干教師和名師的數量還相對較少，教師隊伍整體素質與全面推進素質教育的需要仍有一定差距。但是我們相信，“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”，通過不懈努力，總會找到解決的辦法。在今后的工作中，我們將進一步加強教科研工作，突出辦學特色，打造學校品牌；努力加強教師隊伍建設，不斷壯大骨干教師隊伍，繼續提高教育教學質量，提升學生的綜合素質，辦好人民滿意的教育。

臨港六中

2011-2012上學期工作總結

臨 港 六 中 2012年1月

第五篇：單人臨柜工作總結

馬嶺支行自2010年10月中旬實行單人臨柜制以來，實踐證明這一改革是卓有成效的，是符合農合行發展，是銀行業發展的的必然趨勢。我認為單人臨柜的優勢有以下幾點：

一、在配備相同數量臨柜人員的情況下，增加了營業窗口的數

量，從而增加了客戶辦業務的通道，這是備受群眾認可的。

二、在對單一客戶辦理業務，只需要一個臨柜人員操作，一人一

筆一清，快捷明了，客戶再也不用等待雙人臨柜時另一個臨柜人員復核的過程。

三、臨柜人員在辦業務時，一筆一清，不會有把多個客戶的事務

搞混淆的機會（兩人臨柜中的前臺操作員在等待出納復核員辦理上一客戶的業務時，就會再接下一個客戶的業務，有兩個客戶的業務交差辦理的情況）。

四、有了專職的不對外辦理的業務的監督員全程處理各種日常

雜務，應對各種復雜狀況，臨柜人員可一心一意辦理業務。總之，單人臨柜制是先進的、高效的。但對目前存的問題，我想提出以下的建議：

一、單人臨柜人員在辦理業務時全程一個人完成所有操作，無第二人復核把關，臨柜人員長時間不間斷的疲備工作，差錯率較雙高，操作風險無時不存。所以，給臨柜人員安排人性化的工作時間，也是降低差錯的一個途徑。

二、降低單人臨柜的操作風險，需要高端的機器設備作輔助，如

監控錄相、點鈔機等。而我們目前的狀況是，工作了兩三年的點鈔機還超期服役，不聽使喚的機器常讓我們的臨柜人員傷透腦筋。所以，每個柜臺一年更換一次新點鈔機，也是提高工作效率，維護柜臺形象的需要。

三、在庫存現金總量沒有增加的情況下，增加了柜臺窗口，所以

有限的尾箱現金難以應對大額現金支取，這給我們臨柜人員和客戶都帶來不便。所以，適當地增加庫存現金也是必要的。