第一篇：2010-2011年度第一學期八德育工作計劃曾凡俊

2010-2011年度第一學期八（5）班德育工作計劃

這學期本班將認真貫徹落實有關加強中小學德育工作的意見，大力弘揚以愛國主義教育為核心的民族精神，以培養學生的良好行為習慣為重點，加強行為規范的養成教育和班集體建設，營造健康向上的育人氛圍，努力創設良好的學校德育環境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平。

一、指導思想

以養成教育為主線，培養學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎。

二、工作思路：

1、確立一種意識：以學生為主體。

2、抓住一條主線：自主管理。

三、主要任務和目標：

（一）、加強學習，提高認識，確立人人都是德育工作者的理念。通過學習，充分認識未成年人思想道德現狀和特點，積極研究學生思想道德建設的新對策、新方法，增強學校德育工作計劃的針對性。教書育人是每位教師肩負的神圣使命，堅決克服只教不育，重教輕育的錯誤思想，確立人人都是德育工作者的理念。把提高學生思想道德的評判能力，養成良好的行為習慣，作為學校德育的重中之重來抓，所有的教師都要切實履行教書育人，管理育人，服務育人的職責，努力提高德育工作的自覺性、針對性、實效性。

（二）、組織學生認真學習新規范、新守則，切實加強學生良好行為規范的養成教育。

新規范和新守則是學生學會做人的基本要求，一定要組織學生認真學習，反復訓練，學生良好的行為習慣養成決不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能養成的，必須經過一個相當長時間的反復教育，反復訓練的過程，因此學生行為規范的養成教育具有長期性、反復性。學生行為規范和養成教育要注意做好以下方面的工作：

1、從小事抓起，從坐、立、行抓起，要抓住行為養成教育的突破口，一抓到底。

2、要深入學生，了解學生，使行為規范的養成教育具有針對性。

3、要充分發揮學生骨干的帶頭作用，培養學生自己教育自己，自己管理自己的能力。

4、要建立班級值日監督員，建立檢查、監督、評比表彰機制。

5、開展主題教育，寓教育于活動之中。

學生的行為習慣養成教育是一項艱巨的、長期的工作，學生的好習慣一旦養成將終生受用。

（三）、加強班集體建設和班級管理工作。

我們要在以往創建的基礎上，總結經驗，發揚成績，提高班集體

創建的主動性和自覺性，為了把班集體建設提高到一個新水平，要了解學生、洞察學生、知道學生在想什么，在做什么，充分利用周會課，針對學生的思想實際，有的放矢地進行教育引導。要著力培養學生的榮譽感、上進心、集體意識和競爭意識，爭先爭優，為班級添光，為磁小增彩。要切實加強班風學風建設，要注重發現學生中的先進模范，發揮榜樣的帶頭示范作用。要著力培養學生判斷是非的能力，教育學生學會選擇，學會判斷，學會交往，學會合作，學會學習，學會做人。

四、具體措施：

1、進行以《中學生日常行為規范》為內容的規范教育，逐步培養學生形成良好的行為習慣。

2、以落實學生個人量化積分為主線，以德育系列化活動和“班級十最”等評比表彰機制為動力，扎扎實實地搞好德育工作。

3、組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學生情操，激勵廣大學生奮發向上。

第二篇：小學德育工作第一學期計劃

官陂小學2014--2015年秋季第一學期 德育工作計劃

一、指導思想

以黨的十八大及十八屆三中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，繼續深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，圍繞今年我校中心工作，以愛國主義、行為習慣的養成教育為主線，以培養良好的行為習慣、愛國愛鄉、創新精神和實踐能力為目標，堅持以人為本，貼近學生生活，突出人文關懷，發展學生個性，培養學生興趣特長，豐富學生校園生活，構建和諧校園，努力提高學校德育水平。

二、重點工作

（一）更新教育理念，提高德育工作的思想認識

“育人為本、德育為先”，要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發展”和“德育就是質量，學生的思想品德就是素質，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質量觀，牢牢樹立“為學生的一生發展和終身幸福奠定基礎”教育價值觀。以“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創造人文德育、生活德育和生態德育，豐富德育工作內容，拓展德育工作途徑。本學年特別做好后20%學生的轉化工作，正確處理與學生家長的關系。

（二）狠抓養成教育，精心組織主題教育月活動

1、切實開展養成教育。要從常規工作入手，抓好升旗儀式，早操的隊列，塑造學生的精神面貌；抓好課堂秩序，集會秩序以及課間

秩序的文明有序；做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持衛生責任區的包干保潔制度，確保學校環境的整潔優美；樹立“遵紀守法，尊老愛幼，講究團結”的觀念。本學期，教導處與少先隊將確立養成教育課題實施方案,制訂計劃，加大檢查力度，把相關信息及時反饋給班主任。檢查評比結果與班主任工作每月、學期的考核緊密結合。

2、著力加強法紀教育。切實加強法紀教育，做到有計劃、有音響教材、有課時、有教師、有成效。要充分利用“法制教育宣傳月”活動時機，加強以憲法為核心內容的法制教育，繼續大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育與對不良行為學生的教育、轉化工作結合起來，有效遏止在校學生違法行為的發生。

（三）提高課程意識，構建完善的德育課程體系

1、積極組織德育實踐活動。要探索并組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節慶日、重要事件和重要紀念日，開展各種主題教育，激發學生愛國情感。

2、充分發揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透，有意識地找準結合點，在教學中有機滲透德育教育，另一方面要上好規定課程中的德育課程。

（四）優化校園文化，努力創造良好的育人環境衛生

1、班級環境美化。班級環境要做到美化、凈化、個性化、人文化、教育化，開展每學期兩次的教室美化衛生檢查評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。

2、整治周邊環境衛生。要密切配合有關職能部門，進一步凈化校園周邊環境衛生，積極營造有利于學生思想道德建設的社會氛圍。努力營造有利于學生成長的安全、健康衛生環境。

3、抓好少先隊工作。要充分發揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，各個板塊合理安排，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。要充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

（五）注重隊伍建設，努力形成德育工作的強大合力

1、加強德育隊伍建設。教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。學校將利用政治學習時間進行法規、德育文件和《公民道德建設實施綱要》的專題學習和討論。同時規范教師從教行為，要求教師對照師德要求進行自我反思和自我教育，結合行風評議活動，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員管

理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

2、加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。一是做好班主任的培訓工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任達到“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶”的育人境界。二是加強跟蹤指導，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。

3、.加強學生干部隊伍建設。大隊部和班級要切實加強小干部的選拔和培訓工作，充分發揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，培養他們自我教育和自主管理能力。

4、加強“三位一體”合力建設。以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯系，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網絡。學校要主動加強與派出所、街道、村委聯系。注重發揮家長委員會作用，密切關注留守兒童、特殊家庭子女的學習和生活，全過程、全方位地推動學校德育工作全面、協調、高效開展。

三、月份工作安排

九月：典型事跡學習月

1、“平安、健康、文明”教育周系列活動。

2、“感恩老師”主題活動。

3、開學典禮活動。4“贛鄱最美少年”典型事跡學習十月份：“三愛”教育活動月

1、慶祝國慶，“感恩祖國“主題活動。

2、未成年人保護法講座。

3、“三愛”教育

十一月份：“三節”活動月

1、日常規范強化訓練。

2、“感恩生命”主題教育。

3、“三節教育”

十二月份：學生禮儀月

1、德育小論文評優。

2、繼續抓好“小學生一日常規”。

3、“12.4”全國法制宣傳教育日系列活動。2015年元月：讀書活動月

1、班級工作總結、評比。

2、德育工作總結

3、假期安全教育。

官陂小學

年9月1日 2014篇二：2014--2015年秋季第一學期小學德育工作計劃 建設小學2014--2015年秋季第一學期

德育工作計劃

一、指導思想

以黨的十八大及十八屆三中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，繼續深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，圍繞今年我校中心工作，以愛國主義、行為習慣的養成教育為主線，以培養良好的行為習慣、愛國愛鄉、創新精神和實踐能力為目標，堅持以人為本，貼近學生生活，突出人文關懷，發展學生個性，培養學生興趣特長，豐富學生校園生活，構建和諧校園，努力提高學校德育水平。

二、重點工作

（一）更新教育理念，提高德育工作的思想認識

“育人為本、德育為先”，要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發展”和“德育就是質量，學生的思想品德就是素質，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質量觀，牢牢樹立“為學生的一生發展和終身幸福奠定基礎”教育價值觀。以“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創造人文德育、生活德育和生態德育，豐富德育工作內容，拓展德育工作途徑。本學年特別做好后20%學生的轉化工作，正確處理與學生家長的關系。

（二）狠抓養成教育，精心組織主題教育月活動

1、切實開展養成教育。要從常規工作入手，抓好升旗儀式，早操的隊列，塑造學生的精神面貌；抓好課堂秩序，集會秩序以及課間

秩序的文明有序；做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持衛生責任區的包干保潔制度，確保學校環境的整潔優美；樹立“遵紀守法，尊老愛幼，講究團結”的觀念。本學期，教導處與少先隊將確立養成教育課題實施方案,制訂計劃，加大檢查力度，把相關信息及時反饋給班主任。檢查評比結果與班主任工作每月、學期的考核緊密結合。

2、著力加強法紀教育。切實加強法紀教育，做到有計劃、有音響教材、有課時、有教師、有成效。要充分利用“法制教育宣傳月”活動時機，加強以憲法為核心內容的法制教育，繼續大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育與對不良行為學生的教育、轉化工作結合起來，有效遏止在校學生違法行為的發生。

（三）提高課程意識，構建完善的德育課程體系

1、積極組織德育實踐活動。要探索并組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節慶日、重要事件和重要紀念日，開展各種主題教育，激發學生愛國情感。

2、充分發揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透，有意識地找準結合點，在教學中有機滲透德育教育，另一方面要上好規定課程中的德育課程。

（四）優化校園文化，努力創造良好的育人環境衛生

1、班級環境美化。班級環境要做到美化、凈化、個性化、人文化、教育化，開展每學期兩次的教室美化衛生檢查評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。

2、整治周邊環境衛生。要密切配合有關職能部門，進一步凈化校園周邊環境衛生，積極營造有利于學生思想道德建設的社會氛圍。努力營造有利于學生成長的安全、健康衛生環境。

3、抓好少先隊工作。要充分發揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，各個板塊合理安排，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。要充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

（五）注重隊伍建設，努力形成德育工作的強大合力

1、加強德育隊伍建設。教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。學校將利用政治學習時間進行法規、德育文件和《公民道德建設實施綱要》的專題學習和討論。同時規范教師從教行為，要求教師對照師德要求進行自我反思和自我教育，結合行風評議活動，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員管

理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

2、加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。一是做好班主任的培訓工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任達到“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶”的育人境界。二是加強跟蹤指導，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。

3、.加強學生干部隊伍建設。大隊部和班級要切實加強小干部的選拔和培訓工作，充分發揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，培養他們自我教育和自主管理能力。

4、加強“三位一體”合力建設。以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯系，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網絡。學校要主動加強與派出所、街道、村委聯系。注重發揮家長委員會作用，密切關注留守兒童、特殊家庭子女的學習和生活，全過程、全方位地推動學校德育工作全面、協調、高效開展。

三、月份工作安排

九月

1、“平安、健康、文明”教育周系列活動。

2、“感恩老師”主題活動。

3、開學典禮活動。

十月份

1、慶祝國慶，“感恩祖國“主題活動。

2、未成年人保護法講座。

十一月份

1、日常規范強化訓練。

2、“感恩生命”主題教育。十二月份

1、德育小論文評優。

2、繼續抓好“小學生一日常規”。

3、“12.4”全國法制宣傳教育日系列活動。2015年元月

1、班級工作總結、評比。

2、德育工作總結

3、假期安全教育。

武勝縣建設小學德育辦

2014年9月1日篇三：2013—2014學年第一學期小學部德育工作計劃 2013——2014學年第一學期

虎門外語學校小學部德育工作計劃

【指導思想】 以黨的十八大和科學發展觀思想為指導，進一步貫徹落實市鎮教育部門關于學校德育工作意見的精神，以迎接建校十周年為契機，以打造學在虎門，打造品牌教育，構建和諧平安校園為突破口，以養成教育為抓手，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以德育的隊伍建設為基礎，以感恩教育為主線，全面推進素質教育，走內函發展之路，全面推進我校德育工作與和諧校園建設再上新臺階。

【工作思路】

以養成教育為重點，以感恩教育為主線，以活動育人為載體，進一步提升我校的養成教育水平和活動育人的實效性！【工作目標】

本學期總體德育目標：

1、舉全校之力，通過一個月的努力，確保一年級及插班學生的入學的適應期的平穩過渡，為學生的穩定工作打下堅實的基礎；（1、調好課務，準時到崗；

2、陪著孩子一起在宿舍里面，你靜靜的坐在孩子的身邊，孩子會多一份安全感；

3、要手把手的教會孩子正確的沖涼、刷牙、放蚊帳等方法，并幫助孩子們去完成！

4、要準備充足的彈藥，如玩具、零食、五角星、故事等）

2、加強師德教育，杜絕體罰與變相體罰現象的的發生。大力倡導陪伴式教育，提高學生喜歡率、家長滿意率和學生穩定率（上學期的穩定工作非常出色，在這當中，六年級更是交出了一份非常漂亮的答卷，平均每班流失約一名學生）。

3、夯實養成教育工作，順利完成一年級生活習慣與課堂常規的養成教育達標驗收工作，二到六年級課堂常規達標驗收工作和眼保健操驗收評比工作；

4、繼續深化少先隊組織建設，辦好校園廣播站，營造樂觀、積極的生活、學習氛圍；

5、通過全方位實施“感恩”教育，全力營造“感恩”文化，讓學生在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的良好道德品質；

6、加強安全教育力度，降低校園意外傷害率；加大接送安全管理力度，認真執行外語學校各項接著管理制度，打造平安、和諧的生活家園，成長樂園。

7、辦好愛國主義主題教育月活動，加大對學生進行愛國主義教育力度，大力弘揚民族精神；

8、提升活動育人的實效性與參與度，努力讓更多的學生在活動中得到成長和鍛煉。

【實施策略】

一、以隊伍建設為基礎，營造全員育人氛圍，進一步提高學生喜歡率，家長滿率、學生穩定率。

1、加強師德教育。進一步健全和完善師德考評制度，通過自主學習、培訓交流和考核獎懲等形式，加強教師隊伍建設，力爭讓每一位教師做到尊重學生、關愛學生、理解學生，時時為師，處處為表，不斷提高全體老師的師德素養。落實因材施教，堅持正面教育，陪伴教育，賞識教育，杜絕簡單粗暴的體罰與變相體罰教育。對違反師德的老師和級組期末考評實行一票否決制。

2、加強校園德育環境建設。建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全體師生抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

3、加強德育隊伍建設。建設一支有充滿愛心，掌握管理藝術的德育隊伍，提高德育工作的效率。

開好三個會議：堅持開好年級組長例會、生活老師例會、班主任例會；建設好三支隊伍：加強對年級組長、班主任、科任老師的培訓學習與指導。組織三次培訓，開學前組織一次一年級班主任管理經驗交流培訓活動，一年級生活老師進行一次工作經驗交流；班主任進行二次經驗交流，并爭取組織部分優秀班主任參加十二月份在廣州召開的《現代與經典》班主任培訓活動，提升班主任老師的管理能力與藝術。

4、加強生活指導教師隊伍建設。

（1）加大生活老師招聘力度，優化生活老師隊伍，加大年輕生活老師培養力度，讓她們早日熟悉生活部的工作，對工作能力不強，管理方法單一的老師要

安排經驗豐富的老師進行結對幫扶，促進生活部整體服務水平的提升。

（2）繼續對生活老師進行在崗培訓。首先對新加入的老師進行崗前集中學習與崗位跟蹤指導的方式進行強化培訓；其次開展新老師的內務展示，促進生活老師自身內務能力的提升；第三，加大對生活老師與學生、家長溝通技巧與能力的指導培訓。①繼續實行雙周培訓制度，通過組織觀相關教育影片，通過一個個鮮活的教育案例，幫助生活老師提升管理能力與教育水平，豐富她們的教育學生的方法，從而有效杜絕體罰與變相體罰現象的發生；②繼續實行單周業務培訓，就生活部暴露出來的典型問題，針對性的集中開展學習討論，提升生活老師的業務能力；③通過對生活老師進行電腦、手工等技能培訓，組織生活老師開展卡拉ok、趣味體育活動等，提升老師的自身素質，豐富老師業余生活。

5、加強學生干部隊伍培養與管理，落實校長提出的學生自我管理與全員德育的管理理念。各班級要在開學初公開民主地選好班級小干部，充分發揮每一個小干部在班級里的模范作用，實行培養與使用相結合，放手而不放縱的班級管理模式。各年級要通過值日學生、文明小天使、環保小衛士、課間安全監督員的監督等方式，讓學生在參與日常管理中實現自我教育，自我管理，培養學生的自我管理意識與能力。

6、以迎接市一級學校評估為契機，進一步完善各項德育管理制度，全面提升我校德育管理的水平。

二、以感恩教育為主線，全面推進品德教育，夯實養成教育基礎。

為了更好的落實校長今天上午提出的素養教育，本學期繼續以感恩教育為主線，全面深化學生的品德教育，文明禮儀教育，進一步夯實養成教育的基礎。

1、感恩教育：

（1）繼續營造“感恩文化”，創設校園感恩氛圍，讓同學們在潛移默化中學會感恩。通過校園廣播站每周一歌、音樂課等平臺，教會全體學生學唱感恩歌曲，如《媽媽的吻》、《母親》、《感恩的心》等，在歌曲中感知恩情，在歌曲中培養感恩之心。

（2）通過感恩卡平臺，開展心存感恩，愛有行動實踐活動，對學生進行感恩教育。

（3）通過教師節，對學生進行感恩老師、感恩學校教育。教師節要求學生

親制作卡片或一朵花送給自己的老師，表達自己的感恩之心，班級出一期“師恩難忘”的主題板報。

（4）開展“我愛祖國”主題教育月活動，對學生進行愛祖國與民族精神教育。

（5）開展二輪感恩星級學生的評比，充分發揮榜樣示范作用，營造良好的感恩教育氛圍，促進感恩教育活動的不斷深入。

2、夯實養成教育：

（1）以評比驗收為著力點，促進學生養成良好的生活習慣和學習習慣： 從學生入學的第一天起，生活部與班主任要加強對學生的生活習慣的指導與糾正，并在后半期對一年級學生進行生活、學習習慣驗收。其他年級也要切實制定符合本年級學生年齡特征的生活、學習習慣訓練與驗收方案，接受學部的統一驗收。（案例：一年級男生在花池邊小便。）

（2）養成良好的健體習慣：

各年級根據體育訓練序列，組織學生開展特色健體活動，要早準備，堅持訓練，力爭本學期末，60%的學生能夠達標，為下學期學部的統一驗收打好基礎。（案例：上學年這項工作是比較被動）各年級活動項目是： 一年級：呼拉圈

二年級：跳小繩

三年級：輪 滑

四年級：踢踺子

五年級：抖空竹

六年級：打籃球

各年級的體育技能驗收不應成為我們的終極目標，學生在學習各項體育技能的過程中的運動量與形成的健體習慣應是我們的培養目標。

（4）培養學生良好文明、衛生習慣。

以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過評比校園“禮儀之星”、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

本學期，將把培養學生良好的衛生意識作為環保教育工作重點，力爭做到“地

面無紙屑、墻面無腳印、桌椅無刻畫、抽屜無雜物”，以點帶面的鞏固小學部養成教育成果。

各班級、年級組、少先隊成立衛生檢查組，全天候、全方位檢查學生的衛生行為習慣，并將檢查情況納入衛生班級評比。

三、以德育活動為載體，全面提升育人質量，打造德育品牌。

本學期結合德育活動序列，堅持開展德育主題教育，適當讓家長參與各類活動，努力提升活動質量，加大活動宣傳力度，彰顯我校活動育人的特色和德育成果。

1、主題教育月活動：

九 月：感恩教育月（教師節、國慶節、感恩節等）

十 月：愛國主義教育月（唱響國歌、會敬隊禮、看愛國影片、頌愛國詩篇、唱愛國歌曲、出一期愛國主義板報、開一次愛國主義班會）

十一月：養成教育月（一二三年級生活常規驗收，一到六年級課堂常規展示、一到六年級眼保健操過關評比）

十二月：文明禮儀教育月（感恩節、圣誕節、元旦節）

2、德育活動序列：

（1）開學初的“我為集體添光彩”趣味體育活動，為新的班集體建設提供一個展示平臺。體育組全面負責活動的策劃與組織，各年級組協助。

（2）活動育人——“快樂暑假”學習實踐成果展；（少先隊、美術組）

（3）一年級生活習慣、課堂常規達標驗收（一年級組、德育處）；

（4）慶祝建隊64周年紀念活動，新生參觀海戰館；（少先隊、一年級）

（5）“建綠色校園，做環保天使”環保主題活動

（6）親子游園（一年級）

（7）愛國主義暨民族精神教育系列——觀看愛國主義影片；

（8）愛國主義暨民族精神教育系列——“祖國在我心中”詩歌朗誦會；

（9）愛國主義暨民族精神教育系列——三年級愛國歌曲合唱比賽；

（10）119消防逃生演習；

（11）歡樂圣誕游園會。

3、感恩活動序列：

（1）教師節系列。出一期《人生路上的領路人——感謝您，老師》板報，篇四：小學2011-2012學第一學期德育工作計劃(含周工作安排)xx小學2011~2012學第一學期德育工作計劃

一、指導思想：

堅持以鄧小平理論為指導，努力實踐“三個代表重要思想”，貫徹《公民道德建設實施綱要》精神，落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，圍繞學校工作中心，從基礎德育入手，重視學生行為規范教育和教師職業道德教育，突出以“鄉村少年宮活動”為推手，研究方法，探索途徑，加強針對性、主動性、全面性，進一步提高德育實效。

二、工作目標

1、推進校園文化建設，創設和諧的德育環境。

2、加強德育隊伍建設，強化濃厚的育人意識。

3、狠抓規范養成教育，培養良好的行為習慣。

4、堅持活動育人思想，提升學生的綜合素質。

三、幾項工作制度

1、每天進行常規檢查并記分；

2、每周一次升旗儀式；

3、每兩周一次“星級班級”評比；

4、每月德育處召開一次班主任工作工作例會；大隊部召開一次大隊干部工作例會；

5、每學期評選優秀班主任、優秀班集體。

四、具體措施

（一）推進校園文化建設，創設和諧的德育環境

1、精化校園環境。精心打造健康優美的校園文化環境，把綠化、美化、凈化、人文化融為一體，根據實際情況創設富有特色的德育櫥窗、少先隊活動宣傳欄等，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

2、美化班級環境。新學期初通過個性化班級文化的布置，給學生提供互相競爭的平臺和自我展示的舞臺，為學生的身心健康營造一個良好的環境。

3、優化學校、家庭和社會結合的大環境。加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育的合力。主要通過家校互動平臺、家長會、告家長書、家校聯系本等形式對家庭教育的內容、方法進行指導，及時與家長溝通，宣傳先進的教育理念。

（二）加強德育隊伍建設，強化濃厚的育人意識

1、倡導全員參與，全力營造德育氛圍。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，尤其要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍，堅持說教與身教相結合的教育思想，堅持教學育人、服務育人、管理育人三位一體。

2、加大學習力度，提升班主任專業素質。積極創造有利條件，促進班主任自覺學習，閱讀教育教學經典，確立正確的兒童觀、教育觀，增強實施素質教育的自覺性和能力，并學會運用教育理論指導實際教育教學工作。

3、提供交流平臺，提高班級管理水平。建立健全班主任師徒結對工作，加大班主任的培訓學習力度，組織好每月一次的班主任沙龍。

指導班主任用好《班級日志簿》，有針對性地開展學習討論、經驗交流，從而使學校德育工作能真正落到實處。

4、組織沿小“教師講壇”。利用單周周三政治業務學習時間，組織沿小“教師講壇”，為教師提供展示個人才華的舞臺。

（三）狠抓規范養成教育，培養良好的行為習慣。

1、繼續組織學生深入學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，以建國62周年為契機，開展民族精神代代傳活動，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義榮辱觀的思想教育，抓實中華民族傳統美德教育，促進學生良好行為習慣的養成，引導學生從小做個好公民。

2、通過黑板報、櫥窗、隊角、學習園地以及晨會和班隊活動等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，全力打造“平安校園”、“和諧校園”。

3、加強紅領巾監督崗的檢查力度，運用“一日常規”，規范學生的在校行為。同時與每周的“流動紅旗”評比相結合，做到評比結果每周一公布，每月一小結。通過評比活動，促進學生日常行為規范的形成，培養學生集體榮譽感和良好的行為習慣。

4、切實抓好每周一的升旗儀式活動，充分發揮“國旗下講話”的育人功能，力爭做到合理計劃，詳實安排，與時俱進。真正使學生受到震撼心靈的教育。

（四）、堅持活動育人思想，提高學生的綜合素質。

1、在建國62周年、建隊62周年之際，廣泛開展“我愛我的祖國” “紅領巾在我心中”等主題活動。以體驗教育為基本途徑，抓住國慶節、建隊日等重大節慶日，開展豐富多彩的主題教育。

2、積極響應團市委號召，積極開展《愛祖國、學科學》讀書實踐活動。組織學生閱讀科普書籍，結合建國60周年以來的科學發展歷史，學習科學家的科技成就和感人事跡。并采取報告會、班隊會等形式組織演講、小發明、小創造等科學教育活動，從而全面提高學生的科學素養。

3、創新“手拉手”活動。本學期將在高年級和低年級之間開展“手拉手，向前走”的班級結對互助活動。通過學校生活、家庭生活的親身實踐，使學生懂得團結互助的道理，讓結對隊員在彼此的互動中加強交流，相互激勵，立志成材。

4、結合“平安校園”創建開展安全教育活動。加強交通安全、消防安全、法制教育，通過舉辦知識講座，觀看電視等形式，讓學生學會自愛、自護，促使學生成為遵紀守法的好公民，創建和諧校園、平安校園。

5、利用教師節、中秋節、重陽節、少先隊建隊日等重大節日開展各項針對性活動。鞏固并開發本地區的社會實踐資源，精心組織各種紀念活動，引導學生參加力所能及的社會實踐，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。

五、每月工作安排 篇五：2015-2016學年第一學期小學德育工作計劃

學校德育工作計劃

（2015-2016學第一學期）

苑莊鎮演馬小學

2015.9

一、指導思想：

本學期，我校德育工作將繼續認真貫徹落實有關加強中小學德育工作的意見，強化德育隊伍建設;狠抓以培養良好道德品質和行為習慣為內容的養成教育，著力培養學生的自主意識與責任意識，著力關注學生的精神成長和身心健康;以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。

二、工作要點：

1、加強德育隊伍建設，提高工作水平。

（1）進一步加強師德師風建設年工作。本學期要求教師學習《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、黨的十八會議精神等，做好筆記，對照反思，不斷增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學習、善于育人、樂于奉獻的高尚師德，同時在12月份進行師德考核。通過學習和考核，提高教師科學育人的責任心和執教水平。

（2）確立以班主任為主，班級學科教師為輔的德育工作隊伍，構建全員參與、全員育人的德育工作網絡。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教師都是學校的德育工作者，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人”。（3）重視班主任工作校本培訓。定期召開德育工作研討會，交流班主任工作經驗，研討班級管理方法，引導班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關心學生，進一步提高班主任的事業心和責任感。加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細微處，落在實效中”，隨時了解掌握學生的學習、生活、思想動態，不斷學習、實踐、創新、總結。要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育；二是加大力度進行日常班級管理；三是加強對“問題生”的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。

2、加強養成教育，促進學生健康成長。各班要以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》為要求，充分利用國旗下講話、文明班級的評比和班隊會等活動，加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養成教育，強化學生的行為習慣、語言文明、規范學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合學期各類主題活動的開展規范學生的日常行為。廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衛生教育活動。要求學生養成良好的行為習慣，培養良好的情操和自我素質與能力的提高。

3、加強活動引領，豐富校園生活。結合重要節日、紀念日中蘊藏著的道德教育資源，開展各類主題活動，讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。要以少先大隊、團隊工作為載體，結合“弘揚和培育民族精神月”與“教師節”、“國慶節”、“元旦”等節假日，開展內容廣泛、豐富多彩的班隊活動，寓教育于活動之中，豐富校園生活。

4、加強對學生的安全教育。以學生的安全為重中之重，杜絕隱患。定期進行安全隱患排查，召開安全知識講座，出版安全教育宣傳專欄，做好應急疏散演練，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園師生的整體安全。

5、加強心理咨詢輔導，拓寬交流渠道。兩位兼任心理健康教育的教師，要重視此項工作，開展好全校師生心理健康咨詢疏導活動。同時要進一步完善學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，共同關注外來學生和特殊學生，加強心理矯正與輔導。發揮 “家校通訊”這一平臺，加強心理輔導，拓寬與學生的交流時間和空間，拉近師生距離，對在學習心理上需要幫助的學生，要多一些表揚、多一點肯定、多一些鼓勵，多一分贊賞，引導他們樂意努力，不斷進步。

6、做好上級部門對我校年終績效考核和督導檢查評比的迎檢工作。相關負責部門和教師積極配合政教處，對照考核評比指標細則，及早準備相關材料，查漏補缺，將材料整理歸檔，順利完成以上迎檢工作。

7、繼續做好建立中小學學生學籍庫數據信息的采集、審核、錄入、導入工作。堅持“誰采集誰負責，誰錄入誰負責，誰審核誰負責”的原則，嚴把數據質量 關。對后期導入工作和新生、轉入學生的信息采集，確保采集、錄入的數據真實、準確、可靠。按上級部門的要求按時圓滿完成后期此項工作。

8、認真落實好學生營養改善計劃的實施，積極提升學生健康素質。學生營養餐工作是一項特殊工作，也是一項長期的工作，我們要本著對每一位學生負責的態度，嚴格按照擬訂的學生營養餐工作實施方案、食品安全事故應急預案、學生營養改善計劃食品儲存保管制度等規章制度，做到分工明確,責任到人，嚴格蛋奶儲存、加工、留樣、配送等環節管理，落實食品安全保障措施，做好各項記載。使學校營養餐管理工作制度化，規范有序。

9、學生會少先大隊檢查小組認真抓好各項檢查評比工作。促進各項常規工作的落實，規范學生的言行，使其養成良好的生活和學習習慣。

第三篇：2010學年第一學期德育工作

2010學年第一學期德育工作

一、工作特色和亮點

1、夯實基礎道德規范、推進“文明修身養心計劃”，提升學生文明素養。

在各年級全面實施《 “學生文明行為評價”、“文明之星”、“文明班級”評選方案》。成立校園文明督導隊，抓好“一日常規”，重點對進校禮儀、食堂就餐（營造安靜愜意的就餐環境）的文明行為進行檢查管理，引領學生從小事做起、從現在做起、從我做起。讓良好的行為習慣成為學生的自覺行為。

2、搭建起班級的網絡管理平臺，暢通家校聯系渠道，構建家校和諧關系

充分發揮網絡信息傳播及交流的及時性、群體性，參與對象的開放性、平等性，交流時空的無限性的特點，在10月底，全校各班級都搭建起班級的網絡管理平臺并投入使用，提高班級管理效能。

二、班主任隊伍的建設

完善各項制度，規范班主任的教育行為。如《文明班級評價標準》、《班主任常規工作與要求》、《教師一日常規》、《優秀班主任評選辦法》等。使班主任的工作有章可循，實現了班主任教育行為的規范化和科學化。

開展“師徒幫帶結對子”的崗位責任培訓。健全正副班主任制度，充分發揮有經驗的老班主任的“傳幫帶”作用。

開展專題校本培訓。外聘教育專家舉行專題講座，提升班主任的理論功力。如今年我校特邀德育特級教師、楊浦區教師進修學院德育室主任戴耀紅作了題為《班主任班級心理輔導的藝術》、華東師范大學霍益萍教授《關注人性，注重學生的個性培養》的專題講座。開展多種形式地班主任專項工作研討。如利用校報進行“班主任工作藝術”的交流：《班干部的選拔與培養》、《怎樣家訪更有效》。每學期定期召開班主任經驗交流會等。

三、如何在德育活動中培養創新精神

1、發揮世博育人功能，培育學生創新意識。

在本學期仍然要抓住世博會這個歷史性的育人機遇，積極開展世博創新游，“金點子暢想”、“小課題探究”的創意實踐活動，“我的世博成果新創意”的研究報告；“關注世博新技術、暢談節能新設想”設計方案等活動。讓學生更加關注科技、城市與環保；更加關注人與自然的和諧；

2、拓展德育教育形式、搭建創新活動平臺

舉行校園文化節。通過讀書節中的各項活動如改寫小說結尾等，培養學生的發散性思維。通過科技節的各項活動如：生活用品（廢舊物品利用改造）創意大賽、科學幻想繪畫比賽等，增強并展示學生的創新意識和創造能力。

第四篇：德育工作學期計劃

2015—2016學年第一學期德育工作計劃

一、指導思想

本學期，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以《關于進上步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為主線，通過豐富多彩的活動載體，加強對少年兒童的思想教育，進一步加強少先隊基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質，為我區少年兒童快樂、健康成長服務，引導少年兒童為建設美麗環保、和諧的國家級石化基地和現代化港口新城作貢獻。

二、主要工作

（一）明確學校少先隊組織的基本任務，切實加強自身組織建設，提升德育建設。

健全少先隊組織的工作機構，充分發揮團結少年兒童學生的核心作用，支持少先隊創造性開展活動，保護和關心少年兒童成長，堅持以社會主義思想和共產主義精神教育少年兒童，幫助學生牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。引導少年兒童聽黨的話，好好學生，鍛煉身體，培養能力，把他們培育成為有理想、有道德、有文化、守紀律的德智體美勞全面發展的中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

（二）加強少先隊基礎建設和少先隊輔導員隊伍建設。

1．把少先隊基礎建設作為學校整體發展規劃的一部分，按照“有組織、有陣地、有活動、有隊伍、有機制”的基本標準，加強隊組織建設，加強對隊員穿戴禮儀的教育，必須嚴格督促隊員規范佩戴紅領巾，隊干部佩戴干部標志，對隊組織在工作中所使用的文具、簿籍等用品，要舍得購買，不可馬虎隨便，雜亂無章。

2．繼續按照民主選舉、定期輪流任職的原則，完善隊干部的任職、培訓和管理，為廣大少先隊員提供平等參與，服務他人的機會，嘗試開辦 “隊長學校”，提高小干部的綜合素質，充分發揮隊干部的管理作用，并充分地起到榜樣和帶頭的作用。深入開展豐富多彩的爭章實踐、文明禮儀教育、行為規范養成教育等道德實踐活動，提高少年兒童思想道德素質、科學文化素質。

3．進一步做好少先隊輔導員的選撥、聘任工作，積極動員選派思想作風優良、工作態度勤懇、業務技能過硬的青年教師擔任大隊輔導員，輔導員要認真學習領會《關于進一步加強少先隊工作的意見》、《少先隊輔導員工作綱要》等文件精神，積極參與上級團委組織的培訓活動。建立和完善輔導員工作管理制度，定期召開團支書、輔導員會議，傳達上級文件和會議精神，組織學習相關的典型事例。

(三)開展豐富多彩活動，全面服務學校德育工作。

少先隊工作要從“更實、更響、更新”上下功夫。通過搭建活動載體，讓少先隊員在活動中愉悅身心、發展個性、健康成長。本學期將以“教師節感恩教育”、“建國六十周年”、“建隊六十周年”、“心理健康教育”、紀念12.9愛國運動、慶元旦等為主線開展活動。

1．今年是新中國成立60周年，學校要緊緊抓住這個契機，圍繞中央確定的“我和我的祖國”活動主題，結合“弘揚和民族精神月”，從學生年齡特點和身心發展出發，以愛國、責任、誠信、樂學、奉獻、合作為主要內容，以養成教育和實踐體驗為重點，以班級活動為載體，組織開展系列班級德育活動和詩歌朗誦等比賽，積極倡導和培育熱愛祖國、尊敬師長、關心同學、熱心公益的優良校風，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化。

2．教師節期間，繼續開展為教師做一件事活動。通過閱讀《南榕》感受優秀教師的感人事跡和突出成就，向學生展現教師的風采，營造、引導尊師重教的濃厚氛圍和良好風尚。學生通過閱讀，摘抄一句歌頌教師的名言，制作謝師卡，唱教師頌歌等活動獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理。

3.引導隊員回顧自己在隊旗下茁壯成長的歷程，激勵他們自強不息、努力奮斗。培養隊員自主管理的意識和能力。為新隊員舉行隆重的入隊儀式，讓他們體驗到一進入少先隊組織就有光榮感與自豪感。

三、月份工作安排

九月份

1．制定德育、少先隊工作計劃；

2．弘揚和培育民族精神月——

“學習弘揚惠女精神，為建設海西做準備”教育活動；

3．開展“每周背一詩”活動；

4．加強新《守則》、《規范》教育和訓練；

5．調整少先隊機構，選好大隊委員；

6．慶祝教師節系列活動（9.10）；

7．全國科普日和公民道德宣傳日(9.20)宣傳教育活動；

十月份

1．開展慶祝建國六十周年系列活動（10.1）；

2．“ 紅領巾展風采，與祖國共奮進”主題隊日教育活動（10.13）；

3．參加第28屆全鎮小學生田徑運動會；

4．召開大隊干部、三項評比員會議；

十一月份

1．“為了明天——預防青少年違法犯罪”宣傳教育活動；

2．加強文明禮儀養成教育活動；

十二月份

1．紀念“12·9”愛國運動，出板報等活動；

2．舉行“少年兒童平安回家”主題教育實踐活動；

3．開展網絡安全主題教育；

4．籌備元旦慶祝活動；

2010年元月

1．慶“元旦”系列活動（板報、文體活動等）；

2．班隊工作總結；

3．寒假安全教育，開展寒假社會實踐活動；

4．少先隊工作經驗交流會。

西村小學2015—2016學年第二學期德育工作計劃

以愛國主義為主線，以養成教育為重點，以創建優秀班集體和少先隊活動為載體，以家庭、社會教育相結合，以師德教育為保證，優化常規管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性，實效性和創新性，努力探索德育工作的新途經，新方法，為學生健康成長，主動發展，充分發展奠定堅實的思想道德基礎，為把學生培養成為有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義合格公民而努力奮斗。工作思路：

1、注重“三育人”：即教書育人、管理育人、服務育人；

2、堅持“三結合”：即學校教育、家庭教育、社會教育三結合；

3、強化“三自我”：即自我服務、自我管理、自我教育；

4、落實“三滲透”：即學科滲透、活動滲透、環境滲透。

主要措施：

一、狠抓隊伍建設，強化德育意識。

1、加強師德規范教育。師德是教師素質的靈魂，要逐步健全完善制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式，加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表。繼續開展“講師德、鑄師魂、樹形象”主題教育，繼續開展“文明辦公室”的評比活動，積極引導教師確立“嚴謹教學、敬業愛崗、樂業愛生、甘于奉獻、廉潔從教”的優良作風。

2、加強班主任隊伍建設。采取理論學習、現場觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。通過培訓會、新老班主任結隊子活動，加強年輕班主任的培養。

3、重視輔導員隊伍建設。繼續完善輔導員工作績效考評，評選“優秀輔導員”，充分發揮輔導員在班集體建設中的重要作用。大隊部要加強對輔導員工作的指導、培訓，提高中隊輔導員的工作水平，使中隊工作開展得扎實有效。

4、確立“以人為本”思想。努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關系，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為“人”——真實的人、發展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發揮學生的積極性、主動性、內驅力，堅持激勵和正面教育。

二、加強基礎教育，培養文明學生。

1、強化養成教育。加強新學年學生日常行為規范“八好”要求的檢查、考核力度，確保常規工作持之以恒，抓細抓實。各班隊繼續組織學生學習《守則》和《規范》，并要求學生熟記條款。學期初，結合《小學生守則》、《小學生日常行為規范》要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養學生良好的行為習慣。重點抓好兩操、路隊、安全活動。繼續推行領導班子、教師護導值周，紅領巾禮儀崗、監督崗制度，加大督查、巡查力度，及時公布情況，保持校園良好的秩序和風氣。

2、大力開展法制安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈。要通過專題講座、知識競賽、主題班隊會、參觀展覽和安全演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識，爭創市法制學校。

3、開展心理健康教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容，要通過觀察、座談、問卷調查等形式了解學生的心理現狀，在認真上好健康教育課的同時，發揮校心理咨詢室的作用，及時矯正某些學生的畸形心理，特別是對一些單親學生及留守兒童進行心理輔導，盡最大努力使每一個學生的身心能健康發展。

4、抓好每個月的主題教育。本學期針對每月的實際情況，確定每個月的主題分別為：養成教育強化月；愛國主義教育月；手拉手體驗教育活動月；創綠色、法制校園教育活動月；爭當文明好少年主題教育月。各班、隊要根據每月主題確定每個月的班隊會要點，并要求各班隊將這些要求認真貫徹到每一個學生，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

三、豐富活動形式，完善育人機制。

1、開展好少先隊活動。大隊部本學期要開展好“手拉手、獻愛心”活動和共建共育活動。讓少先隊員在踐行、體驗中提升自己的道德素養。

2、開展好節假日活動。利用教師節、重陽節、中秋節、“12.9”等重要節日，開展集中體現中華傳統美德和革命傳統的主題班(隊)會，舉辦征文、演講、知識競賽等教育活動，讓學生理解傳統美德的內容。

3、開展好校園文化活動。本學期，繼續協助教導處開展好陽光體育活動、月月賽活動以及有益的科技活動。組織學生參加有益身心、陶冶情操的夏令營、社會調查等活動，努力把德育的過程還給學生，使學生自我教育，讓他們快樂成長。

4、開展好“五小”活動。即實現小目標、改掉小缺點、幫助小同學、學會小本領、爭做小主人。大隊部要認真策劃，精心組織，各班隊要講求實效，重視過程，力求讓學生獲得體驗，受到教育。

四、加強陣地建設，優化育人環境。

1、優化升旗儀式。堅持每周一次升旗儀式，國旗下講話要求內容豐富，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯系，力求同學生的思想實際緊密結合。

2、辦好紅領巾廣播站。紅領巾廣播要求內容安排豐富多彩，形式多樣，要貼近學生的校園生活。在內容的選擇、組織上，要盡可能發揮學生的主體作用，讓紅領巾廣播成為學生了解天下大事、校園新聞，進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。

3、充分利用好班級黑板報、手抄報、圖書角、小紅花欄等德育陣地，充分展示學生風采，樹立學習榜樣，促進競爭與合作。

4、扎實開好晨會、班隊會，讓學生在實踐體驗中得到自主鍛煉。本學期，將推出有質量的班隊會，組織班主任、輔導員觀摩學習。

五、重視班集體建設，培養學生完整人格。

1、創建符合新課程的班級管理制度。各班必須改革班級管理制度，建立適應學生發展的班級管理機制。如：實行崗位輪換，培養、鍛煉學生的自我教育和適應未來社會生活的能力，增強學生的責任感；實行班級公約在班主任引導下，班級學生共同來制定，培養學生的民主意識等

2、豐富班級文化內涵。本學期，學校繼續以班級文化建設為載體，以創建特色班級、提升文化品位為目標，進一步豐富班級文化內涵，營造班級、校園的德育特色。同時鼓勵班主任根據自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量和學生主體教育原理開展特色班級活動。讓學生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。

3、選拔、培養好優秀的班干部。班主任在選好才用好才的同時，要定期召開班干部培訓會，提高小助手的工作水平和能力，并讓他們在大膽的實踐中增長見識和膽識，增強工作的自覺性和主動性。

4、科任教師要積極協助班主任實施班級管理，充分利用學科特點，滲透德育教育的內容。

5、繼續實行班隊常規工作量化考評，不定期考核和評比“先進班集體”，頒發循環紅旗，提高班主任、學生的積極性。

6、繼續以“四美好少年”為標準，培養學生的“三自”能力。定期不定期地評比“班級之星（最）”、“校園之星”，來激勵學生。

六、聯系社會家庭，發揮整合優勢。

1、繼續辦好家長學校，建立家長委員會，建立家校聯系制度，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育

2、充分發揮關工委、家委會的作用，形成齊抓共管，共育新人的局面。關工委推行周五成員返校值班制度，及時與校、年級組、班主任、學生溝通交流，重點關注學困生、留守兒童及特困生等弱勢群體。

3、加強基地建設，充分借助社區德育力量。建設好學校的德育基地，在參加社區活動過程中結合學生的實際，重視過程管理和教育效果，努力鍛煉學生的動手能力、創造能力，培養創新品質，進一步發揮社區教育委員會、校外輔導員的作用，運用社會合力共同做好教育工作。

4、繼續發揮校訊通的功能，增進家校之間的聯系。班主任、科任教師要及時反饋學生在校表現情況，幫助家長分析原因，找準對策，正確指導家長家教工作。

5、發揮校外輔導員、法制副校長、德育基地和社區的作用，密切聯系，共商教育對策。本學期，將請有關人員舉辦一次報告會。

第五篇：小學德育工作月推進計劃(第一學期)

官陂小學2014--2015年秋季第一學期 德育工作計劃

一、指導思想

以黨的十八大及十八屆三中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，繼續深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，圍繞今年我校中心工作，以愛國主義、行為習慣的養成教育為主線，以培養良好的行為習慣、愛國愛鄉、創新精神和實踐能力為目標，堅持以人為本，貼近學生生活，突出人文關懷，發展學生個性，培養學生興趣特長，豐富學生校園生活，構建和諧校園，努力提高學校德育水平。

二、重點工作

（一）更新教育理念，提高德育工作的思想認識

“育人為本、德育為先”，要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發展”和“德育就是質量，學生的思想品德就是素質，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質量觀，牢牢樹立“為學生的一生發展和終身幸福奠定基礎”教育價值觀。以“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創造人文德育、生活德育和生態德育，豐富德育工作內容，拓展德育工作途徑。本學年特別做好后20%學生的轉化工作，正確處理與學生家長的關系。

（二）狠抓養成教育，精心組織主題教育月活動

1、切實開展養成教育。要從常規工作入手，抓好升旗儀式，早操的隊列，塑造學生的精神面貌；抓好課堂秩序，集會秩序以及課間

秩序的文明有序；做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持衛生責任區的包干保潔制度，確保學校環境的整潔優美；樹立“遵紀守法，尊老愛幼，講究團結”的觀念。本學期，教導處與少先隊將確立養成教育課題實施方案,制訂計劃，加大檢查力度，把相關信息及時反饋給班主任。檢查評比結果與班主任工作每月、學期的考核緊密結合。

2、著力加強法紀教育。切實加強法紀教育，做到有計劃、有音響教材、有課時、有教師、有成效。要充分利用“法制教育宣傳月”活動時機，加強以憲法為核心內容的法制教育，繼續大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育與對不良行為學生的教育、轉化工作結合起來，有效遏止在校學生違法行為的發生。

（三）提高課程意識，構建完善的德育課程體系

1、積極組織德育實踐活動。要探索并組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節慶日、重要事件和重要紀念日，開展各種主題教育，激發學生愛國情感。

2、充分發揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透，有意識地找準結合點，在教學中有機滲透德育教育，另一方面要上好規定課程中的德育課程。

（四）優化校園文化，努力創造良好的育人環境衛生

1、班級環境美化。班級環境要做到美化、凈化、個性化、人文化、教育化，開展每學期兩次的教室美化衛生檢查評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。

2、整治周邊環境衛生。要密切配合有關職能部門，進一步凈化校園周邊環境衛生，積極營造有利于學生思想道德建設的社會氛圍。努力營造有利于學生成長的安全、健康衛生環境。

3、抓好少先隊工作。要充分發揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，各個板塊合理安排，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。要充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

（五）注重隊伍建設，努力形成德育工作的強大合力

1、加強德育隊伍建設。教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。學校將利用政治學習時間進行法規、德育文件和《公民道德建設實施綱要》的專題學習和討論。同時規范教師從教行為，要求教師對照師德要求進行自我反思和自我教育，結合行風評議活動，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員管

理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

2、加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。一是做好班主任的培訓工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任達到“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶”的育人境界。二是加強跟蹤指導，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。

3、.加強學生干部隊伍建設。大隊部和班級要切實加強小干部的選拔和培訓工作，充分發揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，培養他們自我教育和自主管理能力。

4、加強“三位一體”合力建設。以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯系，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網絡。學校要主動加強與派出所、街道、村委聯系。注重發揮家長委員會作用，密切關注留守兒童、特殊家庭子女的學習和生活，全過程、全方位地推動學校德育工作全面、協調、高效開展。

三、月份工作安排

九月：典型事跡學習月

1、“平安、健康、文明”教育周系列活動。

2、“感恩老師”主題活動。

3、開學典禮活動。4“贛鄱最美少年”典型事跡學習十月份：“三愛”教育活動月

1、慶祝國慶，“感恩祖國“主題活動。

2、未成年人保護法講座。

3、“三愛”教育

十一月份：“三節”活動月

1、日常規范強化訓練。

2、“感恩生命”主題教育。

3、“三節教育”

十二月份：學生禮儀月

1、德育小論文評優。

2、繼續抓好“小學生一日常規”。

3、“12.4”全國法制宣傳教育日系列活動。2015年元月：讀書活動月

1、班級工作總結、評比。

2、德育工作總結

3、假期安全教育。

官陂小學 年9月1日 2014篇二：小學2011-2012學第一學期德育工作計劃(含周工作安排)xx小學2011~2012學第一學期德育工作計劃

一、指導思想：

堅持以鄧小平理論為指導，努力實踐“三個代表重要思想”，貫徹《公民道德建設實施綱要》精神，落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，圍繞學校工作中心，從基礎德育入手，重視學生行為規范教育和教師職業道德教育，突出以“鄉村少年宮活動”為推手，研究方法，探索途徑，加強針對性、主動性、全面性，進一步提高德育實效。

二、工作目標

1、推進校園文化建設，創設和諧的德育環境。

2、加強德育隊伍建設，強化濃厚的育人意識。

3、狠抓規范養成教育，培養良好的行為習慣。

4、堅持活動育人思想，提升學生的綜合素質。

三、幾項工作制度

1、每天進行常規檢查并記分；

2、每周一次升旗儀式；

3、每兩周一次“星級班級”評比；

4、每月德育處召開一次班主任工作工作例會；大隊部召開一次大隊干部工作例會；

5、每學期評選優秀班主任、優秀班集體。

四、具體措施

（一）推進校園文化建設，創設和諧的德育環境

1、精化校園環境。精心打造健康優美的校園文化環境，把綠化、美化、凈化、人文化融為一體，根據實際情況創設富有特色的德育櫥窗、少先隊活動宣傳欄等，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

2、美化班級環境。新學期初通過個性化班級文化的布置，給學生提供互相競爭的平臺和自我展示的舞臺，為學生的身心健康營造一個良好的環境。

3、優化學校、家庭和社會結合的大環境。加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育的合力。主要通過家校互動平臺、家長會、告家長書、家校聯系本等形式對家庭教育的內容、方法進行指導，及時與家長溝通，宣傳先進的教育理念。

（二）加強德育隊伍建設，強化濃厚的育人意識

1、倡導全員參與，全力營造德育氛圍。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，尤其要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍，堅持說教與身教相結合的教育思想，堅持教學育人、服務育人、管理育人三位一體。

2、加大學習力度，提升班主任專業素質。積極創造有利條件，促進班主任自覺學習，閱讀教育教學經典，確立正確的兒童觀、教育觀，增強實施素質教育的自覺性和能力，并學會運用教育理論指導實際教育教學工作。

3、提供交流平臺，提高班級管理水平。建立健全班主任師徒結對工作，加大班主任的培訓學習力度，組織好每月一次的班主任沙龍。

指導班主任用好《班級日志簿》，有針對性地開展學習討論、經驗交流，從而使學校德育工作能真正落到實處。

4、組織沿小“教師講壇”。利用單周周三政治業務學習時間，組織沿小“教師講壇”，為教師提供展示個人才華的舞臺。

（三）狠抓規范養成教育，培養良好的行為習慣。

1、繼續組織學生深入學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，以建國62周年為契機，開展民族精神代代傳活動，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義榮辱觀的思想教育，抓實中華民族傳統美德教育，促進學生良好行為習慣的養成，引導學生從小做個好公民。

2、通過黑板報、櫥窗、隊角、學習園地以及晨會和班隊活動等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，全力打造“平安校園”、“和諧校園”。

3、加強紅領巾監督崗的檢查力度，運用“一日常規”，規范學生的在校行為。同時與每周的“流動紅旗”評比相結合，做到評比結果每周一公布，每月一小結。通過評比活動，促進學生日常行為規范的形成，培養學生集體榮譽感和良好的行為習慣。

4、切實抓好每周一的升旗儀式活動，充分發揮“國旗下講話”的育人功能，力爭做到合理計劃，詳實安排，與時俱進。真正使學生受到震撼心靈的教育。

（四）、堅持活動育人思想，提高學生的綜合素質。

1、在建國62周年、建隊62周年之際，廣泛開展“我愛我的祖國” “紅領巾在我心中”等主題活動。以體驗教育為基本途徑，抓住國慶節、建隊日等重大節慶日，開展豐富多彩的主題教育。

2、積極響應團市委號召，積極開展《愛祖國、學科學》讀書實踐活動。組織學生閱讀科普書籍，結合建國60周年以來的科學發展歷史，學習科學家的科技成就和感人事跡。并采取報告會、班隊會等形式組織演講、小發明、小創造等科學教育活動，從而全面提高學生的科學素養。

3、創新“手拉手”活動。本學期將在高年級和低年級之間開展“手拉手，向前走”的班級結對互助活動。通過學校生活、家庭生活的親身實踐，使學生懂得團結互助的道理，讓結對隊員在彼此的互動中加強交流，相互激勵，立志成材。

4、結合“平安校園”創建開展安全教育活動。加強交通安全、消防安全、法制教育，通過舉辦知識講座，觀看電視等形式，讓學生學會自愛、自護，促使學生成為遵紀守法的好公民，創建和諧校園、平安校園。

5、利用教師節、中秋節、重陽節、少先隊建隊日等重大節日開展各項針對性活動。鞏固并開發本地區的社會實踐資源，精心組織各種紀念活動，引導學生參加力所能及的社會實踐，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。

五、每月工作安排 篇三：2014學年第一學期德育工作計劃(清塘小學)清塘小學德育工作計劃

（2014學年第一學期）

東城街道清塘小學

2014年9月

清塘小學德育工作計劃

——2014學年第一學期

一、指導思想

以黨的十八大及十八屆三中全會精神為指針，以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，積極開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育工作模式，突出德育工作富有特色。

二、工作目標

1、加強隊伍建設，明確育人責任。教師師德合格率達到100%，優秀率達到80%以上。

2、強化教育管理，建設安全文明校園。提高師生安全意識和自救能力，安全責任事故率為0。

3、培養學生干部，提升學生思想素質。學生德育考核合格率為100%，優秀率85%以上，學生違法犯罪率為0。

4、活躍校園文化，提升學校文化底蘊。

5、增強科研力度，推進德育科研創新。

6、密切家校聯系，構建三維德育網。

三、工作措施

（一）加強隊伍建設，明確育人責任

1、加強學習，組織班主任、輔導員召開德育經驗交流會，樹立班主任典型，表彰優秀班主任、發揮示范帶頭作用。請有經驗的班主任交流、介紹管理經驗以及介紹與家長的溝通技巧。全面提高班主任綜合素質和專業能力。

2、強化全體教師的責任感，規范班級管理工作。使班主任有責任感，班級管理工作做到規范化和實效化。副班主任要協助班主任管理班級和分擔一部分工作。進一步明確德育工作部門領導、班主任、科任教師的德育工作職責，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。

（二）強化教育管理，建設安全文明校園。

1、進一步加強對學校德育工作的領導，進一步完善德育工作領導小組，切實把德育擺在首位，把關注學生全面健康成長放在首位。

2、抓好安全教育。堅持“預防為主”的方針，根據季節特點和學生年齡身心特點，以預防傳染疾病、交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用課堂教學、班隊會、集體活動、紅領巾廣播站、少先隊墻報等陣地，并通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、制作宣傳報等多種形式，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。有針對性地對學生進行安全教育，防止各類事故和違法犯罪事件的發生。

4、加大學校安全工作的檢查力度，打造和諧平安校園。健全每天一巡查、每周一小查、每月大檢查的安全檢查制度，及時消除隱患，杜絕安全事故的發生。

5、在學校健全的門衛、值班、巡邏等各項內部安全管理制度上，嚴格執行學生考勤制度，加強學生在校非教學時段的管理，完善突發事件應急預案，認真開展應急演練活動。

（三）培養學生干部，提升學生思想素質。

1、抓好行為習慣養成教育。組織學生學習并實踐《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強文明禮儀教育，培養學生良好的生活、學習習慣，自覺遵守社會公德（尤其是愛護公物）。大力推廣各類先進典型，發

揮典型引路作用，全面提高學生的基本道德素質。

2、以開展“文明班、衛生班”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、遵守公共秩序（如愛護公物、損壞賠償，知情報告，對特別案例進行引導和教育，主動承認的給予表揚并跟蹤和幫助他改正。對舉報者所在班級在文明班評比上加分），促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養。

3、繼續開展各種主題教育，通過各種有效形式在學生中開展深刻的教育工作，引導學生養成良好的行為習慣，提高學生遵紀守法的自覺性，使廣大學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的社會主義接班人。結合國慶、建隊節等重大節日，認真組織相關主題活動，開展中華傳統美德和革命傳統教育，加強愛國主義教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統，培養學生對偉大祖國的深厚情感，引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。

（四）活躍校園文化，提升學校文化底蘊。

1、營造德育氛圍，推進文化陣地建設。健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養成具有潛移默化的作用。加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。

2、精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，體現知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，發揮學生的積極性、創造性，以豐富學生的課余生活，發展學生的特長，培養學生的實踐能力。

（五）增強科研力度，推進德育科研創新

以學校為基地，以學生學習生活為素材，挖掘學校德育的有利資源和存在的突出問題，積極組建德育教研隊伍，加強德育課題探索與研究，研究德育教育的模式。撰寫德育論文，探索德育新內容、新方法、新途徑，以科學的態度和方法來解決德育工作中存在的問題。(六)密切家校聯系，構建三維德育網

1、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、辦好家長學校，構建家校互動格局。通過召開家長會、利用家長委員會的積極作用，對家長加強家教、心理健康、生理衛生、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。通過家庭教育講座、家訪、電訪、信訪、網上聯系平臺等形式，使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對家庭教育及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。與家長聯系，相互交流，共同配合，對學生加強心理疏導，預防學生進入網吧，促進學生健康成長。

3、班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細致的思想工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的方向前進。

4、發揮法制副校長、關工委和村委會的作用，密切聯系，共商教育對策，邀請法制副校長到校舉行法制教育講座。

四、工作月歷

九月份

1、新學期校園環境與布置，搞好班級文化環境建設。

2、開學安全教育周活動，禮儀教育、安全教育系列活動。

3、制訂好關工委、少先隊、班級等工作計劃。

4、招聘新值日生。篇四：2014--2015年秋季第一學期小學德育工作計劃

建設小學2014--2015年秋季第一學期

德育工作計劃

一、指導思想

以黨的十八大及十八屆三中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，繼續深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，圍繞今年我校中心工作，以愛國主義、行為習慣的養成教育為主線，以培養良好的行為習慣、愛國愛鄉、創新精神和實踐能力為目標，堅持以人為本，貼近學生生活，突出人文關懷，發展學生個性，培養學生興趣特長，豐富學生校園生活，構建和諧校園，努力提高學校德育水平。

二、重點工作

（一）更新教育理念，提高德育工作的思想認識

“育人為本、德育為先”，要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發展”和“德育就是質量，學生的思想品德就是素質，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質量觀，牢牢樹立“為學生的一生發展和終身幸福奠定基礎”教育價值觀。以“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創造人文德育、生活德育和生態德育，豐富德育工作內容，拓展德育工作途徑。本學年特別做好后20%學生的轉化工作，正確處理與學生家長的關系。

（二）狠抓養成教育，精心組織主題教育月活動

1、切實開展養成教育。要從常規工作入手，抓好升旗儀式，早操的隊列，塑造學生的精神面貌；抓好課堂秩序，集會秩序以及課間

秩序的文明有序；做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持衛生責任區的包干保潔制度，確保學校環境的整潔優美；樹立“遵紀守法，尊老愛幼，講究團結”的觀念。本學期，教導處與少先隊將確立養成教育課題實施方案,制訂計劃，加大檢查力度，把相關信息及時反饋給班主任。檢查評比結果與班主任工作每月、學期的考核緊密結合。

2、著力加強法紀教育。切實加強法紀教育，做到有計劃、有音響教材、有課時、有教師、有成效。要充分利用“法制教育宣傳月”活動時機，加強以憲法為核心內容的法制教育，繼續大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育與對不良行為學生的教育、轉化工作結合起來，有效遏止在校學生違法行為的發生。

（三）提高課程意識，構建完善的德育課程體系

1、積極組織德育實踐活動。要探索并組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節慶日、重要事件和重要紀念日，開展各種主題教育，激發學生愛國情感。

2、充分發揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透，有意識地找準結合點，在教學中有機滲透德育教育，另一方面要上好規定課程中的德育課程。

（四）優化校園文化，努力創造良好的育人環境衛生

1、班級環境美化。班級環境要做到美化、凈化、個性化、人文化、教育化，開展每學期兩次的教室美化衛生檢查評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。

2、整治周邊環境衛生。要密切配合有關職能部門，進一步凈化校園周邊環境衛生，積極營造有利于學生思想道德建設的社會氛圍。努力營造有利于學生成長的安全、健康衛生環境。

3、抓好少先隊工作。要充分發揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，各個板塊合理安排，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。要充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

（五）注重隊伍建設，努力形成德育工作的強大合力

1、加強德育隊伍建設。教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。學校將利用政治學習時間進行法規、德育文件和《公民道德建設實施綱要》的專題學習和討論。同時規范教師從教行為，要求教師對照師德要求進行自我反思和自我教育，結合行風評議活動，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員管

理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

2、加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。一是做好班主任的培訓工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任達到“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶”的育人境界。二是加強跟蹤指導，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。

3、.加強學生干部隊伍建設。大隊部和班級要切實加強小干部的選拔和培訓工作，充分發揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，培養他們自我教育和自主管理能力。

4、加強“三位一體”合力建設。以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯系，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網絡。學校要主動加強與派出所、街道、村委聯系。注重發揮家長委員會作用，密切關注留守兒童、特殊家庭子女的學習和生活，全過程、全方位地推動學校德育工作全面、協調、高效開展。

三、月份工作安排

九月

1、“平安、健康、文明”教育周系列活動。

2、“感恩老師”主題活動。

3、開學典禮活動。

十月份

1、慶祝國慶，“感恩祖國“主題活動。

2、未成年人保護法講座。

十一月份

1、日常規范強化訓練。

2、“感恩生命”主題教育。十二月份

1、德育小論文評優。

2、繼續抓好“小學生一日常規”。

3、“12.4”全國法制宣傳教育日系列活動。2015年元月

1、班級工作總結、評比。

2、德育工作總結

3、假期安全教育。

武勝縣建設小學德育辦

2014年9月1日篇五：小學部德育工作計劃2015——2016第一學期 小學部學工處工作計劃

（2015——2016學第一學期）

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《國家教育中長期發展綱要》精神，樹立全員德育的觀念，以“文明班集體”建設和雛鷹爭章活動為抓手，努力建設班風學風良好，團結向上的班集體，培養文明自信、自主向上的優秀附中宿遷分校學子。以強化習慣養成教育為重點，加強理想教育、感恩教育，增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式。

二、工作目標

1、進一步加強德育隊伍建設。切實轉變育人理念，以提高全體老師業務素質為突破，以師德規范為核心，加強學校德育常規工作的管理，完善班主任工作考評機制和激勵機制，調動全體教師的育人積極性，造就一支“講奉獻、素質優、業務精”的德育梯隊。

2、促進學生養成良好的文明習慣，形成積極的情感傾向，對親人、對他人、對社會充滿愛心和感恩之心,而且具有較強的安全意識。

3、學生成長評價更加完善和規范，學生能積極參與到雛鷹爭章活動中，并在爭章的過程中不斷改變自己、提升自己。

4、班級評價體系更加完善和科學，班級評價操作客觀、公正、持之以恒。

三、重點工作

1、加強德育隊伍建設，提高德育隊伍整體素質

2、制作《小學生行為習慣三字歌》配套視頻

3、落實班級評價體系，提升班級管理水平

4、抓好安全法制主題教育月，增強師生安全法制意識

四、行動策略

項目一：加強德育隊伍建設，提高德育隊伍整體素質

負責人：路 濱 秦二彬 袁 圓 年級主任

效能目標：全體教師有較強的責任心，全體教師的班級管理理論和管理藝術得到提高；大隊部學干的服務意識和管理水平得到顯著提高。

實施安排：

1、加強班主任隊伍建設，發揮班主任的管理核心作用

班主任是學校德育工作的骨干力量，班主任的整體素質在很大程度上決定了學校德育全貌，提高班主任整體素質是提高學校德育工作水平的關鍵。

（1）認真落實《班主任工作指南》，要求班主任在平時工作中堅持“八必到”：一日兩掃、晨會、課間操、午餐、放學、校內大掃除、班會、活動集會。學工處和各級部將加大檢查力度，促進班級管理水平的提高。

（2）、多種途徑提高班主任的理論水平和管理水平。一方面發揮校內優秀班主任的模范作用；另一方面認真學習德育工作的理論著作，推動班主任理論水平的提高。實行班主任工作的“兩個轉變”，即由經驗型向理論型轉變、管理型向研究型轉變。要求班主任做好典型德育案例的收集，及時發現研究和解決學生中出現的新情況、新問題，及時總結班主任工作的新成果，樹立典型。

2、進一步完善班級量化考核方案，加強班級管理。

（1、）進一步完善《班主任考核細則》，根據實施細則嚴格落實。加大對班主任工作績效的考核。通過考核指導，促進班主任工作，使考核逐步趨向科學化、規范化。

（2）、班主任制定班級工作計劃，開展班級教育活動，充分發揮班會和隊會的作用。制定班級激勵機制，充分利用教室內“爭星奪章榜”、“雛鷹爭章”欄等宣傳陣地，對學生進行成功啟迪，激發全體學生成功的欲望。加強班級日常管理，強化學生自主管理意識，利用學校和班級開展的各項評比活動，把養成教育落實到每位學生身上，規范學生的言行，形成自主合作、朝氣蓬勃、積極向上的良好班風。

3、加強德育工作培訓，培養德育工作梯隊

（1）、實行實習班主任制度。應屆畢業生工作第一年要做實習班主任，按照實習班主任制度相關要求，向有經驗老師學習，積累班級管理經驗，培養德育工作后備力量。

（2）、實行班主任輪崗制度。3年內每位老師至少做一年班主任，增強每位老師的責任感、緊迫感，讓每位老師都能夠體驗到班主任的幸福和艱辛，都有機會實踐并積累班級管理經驗。

（3）、舉行系列化培訓，提高德育工作水平。每學期至少舉行三次不同主題的德育工作培訓，將培訓系列化、制度化，培養德育工作梯隊。

4、加強學生干部培訓

（1）發揮學生在學校管理中的主體作用，實現學生的自我教育和自主管理，招募志愿者但當學校的“文明小衛士”，監督教學區、食堂、操場等場所的不文明行為。

（2）加強少先隊大隊部工作的指導。本學期要對大隊部的學生提出更加明確的具體的要求，每周定期指導。少先隊大隊部學生干部要積極參與日常行為規范的管理和檢查。

4、加強“三位一體”合力建設。以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯系，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網絡。

項目二：開展雛鷹爭章活動，增強學生體驗

負責人：路 濱 秦二彬 袁 圓 年級主任

效能目標：把對少年兒童的思想道德素質、科學文化素質和健康素質等方面的要求，具體內化為若干枚“雛鷹獎章”，鼓勵少年兒童從日常生活及學習的具體環節入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發現自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。

實施安排：

1、利用校內主陣地，加強必修章、選修章和特色章建設。

①依托活動爭章。各中隊制定爭章計劃，并根據所爭章目開展中隊或小隊的系列活動，在活動中掌握相應的知識、鍛煉相應的能力，達標者獲得相應的獎章；同時，在學校組織開展的各種主題活動中和主題教育月中對表現突出的隊員頒發相應的獎章。②依托學科爭章。將獎章活動滲透到各學科，如好學章可結合各科教師的反饋評價，科技章、文明章可與科學、思品課結合起來。

2、整合校內外資源，爭校外章和技能章。

利校外實踐基地，或參加興趣培訓班、社區活動、雛鷹假日小隊活動，來爭得相應獎章。

3、中隊考章，增強隊員集體榮譽感

以中隊為單位考章、頒章，以此激發隊員們的集體榮譽感，處處以小主人的標準要求自己。

4、將爭章活動與常規管理及德育主題活動有機結合，確保活動有效開展。

5、舉行主題月爭章活動。

6、用好自主開發的“雛鷹成長手冊”，激勵學生爭章熱情，記錄學生成長足跡。項目三：加強文明禮儀教育，培養學生良好的行為習慣 負責人：路 濱 秦二彬 袁 圓 年級主任

效能目標：從文明禮儀教育入手，通過規范管理，主題活動，引導學生形成良好的生活習慣、學習習慣以及良好的道德情操，促進每一位學生充分發展。

具體措施：

1、實施常規管理規范月和文明禮儀教育月活動，引領、規范學生言行。

2、依據《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《小學生日常行為規范三字歌》的學習，對學生進行各項行為習慣的養成教育。

3、強化學生行為規范教育的檢查、評比、量化措施。

4、通過看圖說話、文明禮儀視頻，引領學生認識問題，改進行為。

5、評選“環保小衛士”、“文明守紀雁”、“熱情禮貌兔”等，樹立榜樣，激勵學生。

6、制作和“小學生行文習慣三字歌”配套的行為規范視頻。

7、開發“文明禮儀先鋒表揚通知單，不文明行為處罰通知單”，加大檢查力度和獎懲措施。

8、加強學生集會、出操、課堂紀律的管理，增強學生紀律意識，集體意識教育提升集體精神風貌。

項目四：注重安全教育，強化安全意識

負責人：路 濱 秦二彬 袁 圓 年級主任

效能目標：全校師生員工的安全意識得到提高，學生掌握一定的自救互救知識，增強自救互救能力。學生珍惜生命，能夠用知識守護生命，不做危險游戲，校園無任何安全責任事故。

實施安排：

1、開展生命教育，普及安全科普知識。

2、召開安全教育主題班會，增強學生安全意識。

3、明確安全責任，完善制度、強化安全督查。

4、抓好健康安全法制主題教育周，增強師生健康安全法制意識。

5、進行安全逃生演練，提高學生避險意識和自救能力。

6、關注學生心理健康，做好問題學生疏導。

7、做好晨午檢工作、異常出勤跟蹤調查工作并建立特異體質學生檔案。

項目

五、落實班級評價體系，提升班級管理水平

責任人：路 濱 秦二彬 陸 寒 各年級組長

效能目標：

1、班主任在操作班級評價體系的過程中反思自己班級管理中的盲點、班級組織架構、崗位設置上存在的問題，從而不斷優化班級管理，提升班主任班級管理水平。

2、對學生的評價更加科學、全面和多元，學生的熱情得到激發，具有極強的參與意識、形成良好的學習習慣、文明習慣，進而想成積極向上、文明守紀的班風和校風。

具體措施：

1、實施積點獎章的評價機制，提高學生參與實踐活動、自我教育、自我發展的積極性和主動性。

2、加強班級實施過程的檢查和指導。

3、定期補充“向日葵小公民實踐中心”的物品并爭章運營。

4、進一步整合“小公民實踐卡”評價的內容。

項目六：加強育人陣地建設，優化育人環境

負責人：路 濱 秦二彬 袁 圓 年級主任

效能目標：加強文化布置，怡情養性，陶冶情操；開展豐富多彩的教育活動，讓學生在參與中體驗，在活動中感悟，促進學生和諧發展。同時加強家校聯系，形成教育合力，促進學生

健康成長。

實施安排：

1、升旗儀式，升旗儀式實行班級輪流主講，成立校國旗班，充分發揮升旗儀式的激勵作用。

2、充分利用好班級黑板報、圖書角、站展示欄等德育陣地，充分展示學生風采，樹立學習榜樣，促進競爭與合作。

3、加強班級文化建設，讓班級每一面墻壁成為孩子學習的平臺，展示的舞臺。

4、扎實開好晨會、班隊會，讓學生在實踐體驗中得到自主鍛煉。

5、加強家校聯系，形成教育合力。a、開好家長會、組織好家長開放日活動； b、發揮家委會的作用，通過參與學校民主管理、促進學校教育教學工作的發展。c、通過校訓通平臺加強家校溝通。

項目七：抓好主題教育月活動，將德育活動序列化 責任人：路 濱 秦二彬 袁 圓 各年級主任

效能目標：為了讓學生達到某項德育要求，根據時間特點而安排的專題教育活動。主題教育對學生的情感、行為產生深遠影響，主題月活動方案得到完善提升。

具體措施：

1、九月份，習慣養成教育月。強化出操、放學、就餐、就寢等常規管理工作。

2、十月份，文明禮儀月。a、通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育，培養學生良好道德品質和文明行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養。b、通過活動，提高學生的文明修養，達到人人遇見老師、客人主動問好；不追逐打鬧、不亂扔紙屑；集會守紀。c、通過活動引領，規范學生的課間活動，引導學生開展安全、健康、適宜場地的游戲。d、舉行三字歌背誦評比活動，制作并組織學習《小學生行為習慣三字歌》視頻。e、組織十大文明行為和十大不文明行為評選活動。

3、十一月份，優良學風月。a、舉行啟動儀式和主題班會 b、全面進行課堂常規指導和強化 c、深入進行學法指導 d、開展各項競賽和總結評比活動

4、十二月份，雛鷹爭章。一年級爭好朋友章、二年級爭自理章、三年級爭手拉手章、四年級爭崗位責任章、五年級爭環保章、六年級創新章。

5、元月份，迎新月。資料整理歸檔、寒假作業安排、星級學生評選、班主任考核及班級工作總結交流會。