第一篇：2011屆高三第二學期開學年級會議講話稿

2011屆高三第二學期開學年級會議講話稿

各位領導、老師們：大家下午好！

前天國松通知我安排我作為學科代表和班主任代表發言，時間10分鐘，估計用不了。首先就歷史學科。歷史考得不好。比湟里少了0.5，比奔牛少了近7分，比前黃少了10分。低于區平均。

7、8兩個班拖了后腿。這也不應該是我們的應有水平。究其原因，一是一直以來我們的指導思想出現了錯誤。讓的思想過了頭，無論從讀書還是作業時間來看，讓得太多了。我班里是每兩天有15分鐘的讀書時間，每兩節課下來有32個選擇題作為作業練習，從來不做大題目。年級里的指導思想是語數外全力以赴，文科選修可以到這一個學期最后階段加勁趕上。對此我還是保持清醒頭腦的，這是不可能的，越到最后肯定越是會把時間放在語數外上，除非班主任有極強的調控能力，告訴學生你的語數外也只能這樣了，最后時間趕緊弄弄選修吧，保證兩個B吧。即使我們有膽這樣說，學生不一定肯這樣做。越到最后，學生越是豪賭語數外，我是這么認為的。

二、考得不好第二個原因也是根本原因，是缺乏鉆研。我們組目前最大的問題在于停留于學案。就我自己來說，很費勁地弄出了一個學案，于是長出了一口氣，覺得總算又解決了一個單元了。至于怎么上課，很多時候是照著學案講，或者中間隨堂補充了幾個內容，學案上的東西都沒講完，急著又要下一個單元了。我上課又特別喜歡補充時事熱點，學生的面寬了，但是對基礎知識扎實沒有底。這個毛病我改不了，但是并不是說課堂效率不能提高。關鍵是精心備課。昨天下發的作業控制辦法，我看了指導意見是文科選修和生物不安排課后作業時間。我覺得還是要有的。一點都不安排有點極左了。文武之道一張一弛，做了很長時間的語數外，做做政史地屬于大腦的放松。我們迎合高考模式，但是千萬不能急功近利，亂了方寸。上學期發的20套10年模擬卷，因為沒時間做，我組只做了2套，2套，有點可笑了，數學一天就做完了。馬上一開學，會有20套各大市期末卷發下來，如果沒有練習的時間，到一模還只能做2套。所以這學期我沒有訂統一的學輔用書，沒意義了。怎么辦？我的想法是精心備課，把題目多串到課堂中去講，對于知識點要精講，練習要精練，好處是用不著批作業了，因為都是課堂上做，只要課后把學生改的練習收上來看，發現問題。課堂真的不能有一句廢話。這里面的要做到，備課的量要非常足，所以拜托大家以后不要跟我講話了。我要備課的。歷史組的全體老師都不要講話，除了集體備課時候。當然我們一方面埋頭備課做事，提高課堂效率，另一方面不要自亂陣腳，以為差的一塌糊涂了，這個時候主要是關注臨界生，加強個別輔導。既然是對臨界生做功夫，我們只要重點關注他們的練習情況，課前課后在教室多呆一會兒，晚自習和雙休日時間，多拎拎。我們能做的就是這些，要有憂患意思，改進不足，又不要風聲鶴唳，去死揪，在認清和服從大局的前提下，自身工作做好，相信不會有什么大問題的。

第二個內容是班級情況分析，這方面我想結合德育條線工作，一起講。劃到285,7班是16個。不滿20個，我還是有點遺憾的。我的高考目標是30個。因為7班的水平是20名以內可以上二本。全班有30人以上曾經兩次考到過班級前20，所以定位為30個。

首先我強調是信心。大家可以看出來我對自己對任課老師對7班是充滿信心的。我的信心不大被認可，我班的任課老師就經常取笑我，我都是一笑置之。即使到最后真的只考了10來個，那時大家可以盡情取笑我，但是我還是不懷疑當初的信心。信心從哪里來？喊口號是喊不出信心的，信心是吃苦吃出來的。我經常對班級學生講，我們已經苦了那么多年了，比我們苦的已經不多了，你們苦，老師也苦，吃了這么多苦對自己還沒有信心，還覺得自己會考不上大學，還有天理嗎。學生總是笑笑。請在座的老師們也要這么認為，如果我們和我們的學生吃了那么多苦，最后連自己都信心不足，怎么去教育學生，怎么讓我們的學生樹立必勝的信心。因為我看到了他們在努力，我從來不忍心去責怪他們，發現問題要指出，但絕沒有半點不耐煩和諷刺挖苦。高三的路要怎么走？我覺得只有兩點：學校層面要有科學的迎考策略，調控大局；班主任和任課老師層面首先是不斷給學生鼓勁，其次是提高復習效率。

上學期期中家長會，我在談到后期工作思路時是這樣說的：

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一、建設和諧班級，快樂學習

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二、關注每一位，持續激勵鼓勁，絕不打擊，但要指出問題。

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三、任課老師關注學生聽課狀態，及時指出學生存在的問題。

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四、用我的自信樂觀感染每一位學生，當好舵手。

針對高三年級的人生規劃教育我再提一提。王校長明確了高三人生規劃教育的中心是升學指導。上學期周琳和秦靜潔弄出了一個院校專業和對口職業前景介紹的初稿，后來因為督導和期末考試，一直沒有拿出來，這學期一開學就要拿出來了，有些地方還想完善，但是工作量很大，主要涉及到近三年相關院校對應專業的錄取分數線，幾百個，要統計出來工程浩大。希望首先在教師間傳閱，大家來提意見，想辦法完善，不知是否可行。

最后幾個活動我再提一下。首先是開學到3月份的“文明建設月”活動。方案正在制定，請班主任認真參與，爭優評先，爭取良好的開端。其次是2月底的100天倒計時活動，各班策劃主題班會，請立即著手籌備。其它班主任常規工作昨天已經說過，不再啰嗦。務必重視宿舍和衛生工作，請大家相信校長室和年管會的決心，職責明確，責任追究，分量很重的。

我就講這些，謝謝大家。

第二篇：2011-2012學第二學期高三級組工作總結

2011-2012學第二學期高三級組工作總結

姚xx

緊張、繁忙的高三工作已經結束。回首本學期，我們忘不了學校領導的正確領導；忘不了同學們的勤奮與努力；更忘不了全組老師們的團結拼搏、默默奉獻。在本學期的工作中，我們全體教師緊緊圍繞高考目標，研究考綱，分析高三學生的心理特點，有效地開展教育教學管理工作；年級教師團結協作，強化目標意識、責任意識、奉獻意識；立足于學生的實際情況，培養學生的信心、耐心、細心和恒心，形成了你追我趕學習氛圍。通過全體師生們的通力合作、頑強拼搏，在今年的一模和二模考試中均獲得了較好的成績。高三年級取得的每一份成績，都浸透著高三老師一滴滴辛勤的汗水，都留下了一串串奮斗的足跡，都隱藏著是一個個動人的故事。

一、全校師生鼎立相助，大力支持

學校領導的正確領導和各方面的大力支持是做好高三工作的前提。學校領導高度重視，在百忙之中經常深入到高三師生中了解學生們的狀況和老師們的需要，不僅對高三教師的合理要求全部滿足，還直接幫我們做個別生的思想教育工作；高三領導小組不僅宏觀上把握高三教育教學工作的大方向，定目標、做計劃，微觀上更重視階段目標和計劃的落實，精心準備的年級教師會、家長會、學生會，重點突出、部署明確；及時發現和解決問題，解決了不少實際困難，這都使我們一線教師倍受鼓舞，干勁大增。

高三工作還得到了全校廣大教職工的熱情關注、大力支持。全校師生的相互配合、團結協作，是我們做好高三工作的力量源泉。

二、做好德育工作，促教學質量提高

1、思想指導行動，拼搏需要動力。開學以來，在狠抓教學，抓學習的同時，我們注意不失時機地在年級中對學生進行各種教育，緊抓學生的思想、心理輔導。例如：本學期通過召開“誓師大會”，鳴響高考號角，放飛同學們自己的理想與希望，激發同學的責任與緊迫感。舉行高考備考專題講座，知道學學更好的迎接高考；校園內、教室里，張掛條幅、標語，營造應考氣氛，鼓舞學生士氣。一年來，在抓教學的同時，利用教育機會對學生進行成功教育、生命價值教育、法制教育，養成教育，鼓勵學生奮發向上，立志成材。針對不同學生進行不同方式教育，特別對遵紀有困難、而學習有潛能的學生，由班主任加強教育，規范學習行為，定期與學生談心、交流，指出存在的問題，檢查落實情況。

2、面向全體學生。學生兩級分化現象逐漸顯現。年級組提出：面向全體，挖掘潛力，不放棄任何一個有希望的學生。特別是對那些臨界生，全體老師要特別關注，了解他們的情況，進行過細的思想、心理輔導工作。由于高考升學而形成的來自各方面的壓力，特別容易引起學生心理上的消沉、緊張或焦急，為此，高三老師花了許多時間去琢磨同學在想什么、希望什么、反對什么，每次考試后，班主任都要認真做好疏理減壓工作，幫助學生分析存在問題，找出解決問題的辦法，每位任課教師都選定了五，六名需要幫助的學生，和他們談心。通過這些真

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心實意的工作，開學以來高三年級整體情況穩定，學習熱情高漲，競技狀態良好，保證了緊張而有壓力的學習、生活與考試。

3、一切為了學生，一切為了高考。年級組老師經常在一起研究學生的情況。無論是班主任，還是任課老師，或者學校領導，不管誰發現學生思想上、心理上的問題，大家都相互通氣，相互協商。對重點學生的重點問題，大家齊抓共管，而且每次召開定期的學情、教情分析會，全體老師都積極發言，研討本班本屆學生的學習思想現狀，提出具有前瞻性的、預案性的建議。全員抓德育，也促進了高三老師大局意識，形成團隊精神。班主任與其他任課教師密切配合，利用各種方法調動學生學習熱情，做了大量的工作，也取得優良成績。

4、回顧我們的教學，各班教育教學秩序的穩定是基礎和保障。我們有一支責任心強、團結奮進、拼搏向上德育教師隊伍。在學校和年級組的統一部署下，各班整體穩定，高考目標明確，日常管理常抓不懈，比較到位。班主任們根據高三特定時期學生的特點，分析每個學生的思想和學習狀況，制定出有針對性的工作計劃。通過班會、學生座談會等形式，強化學生學習目標和動機，引導學生主動學習；對學生的點滴成績，及時表揚與鼓勵，提高學習興趣，增強自信心；對個別生，通過談心等形式，不厭其煩地做心理疏導工作，使學生盡量把精力全部投入到學習中來。班主任的辛勤耕耘換來了各班井然有序的教學秩序，使年級在各次模擬考試直至高考一直保持了穩中有升的成績，并創造了新的輝煌成績。

三、團結協作，無私奉獻

高三年級成績取得是高中三年來老師們勤勤懇懇，傾心投入，踏實工作，不斷積淀的結果。高三年級是拼搏而團結的年級，我們每位教師都深刻的體會到：團結協作是一個集體取得成功的法寶。

每位高三年級教師都能愛崗敬業，樂于奉獻，一心撲在工作上，許多老師經常利用在業余時間給學生補缺補差，不計報酬，經常利用休息時間找學生談心補課，與學生打成一片，幫助學困生和臨界生，義務輔導，凡此感人的事，舉不勝舉。在學生思想方面更是齊心協力，齊抓共管，人人都是輔導員，人人都是班主任。在教學中他們強調團結協作，以大局為重，較好地保證了高考戰略總體目標的完成。

針對各平行班弱生偏多的情況，全體教師幾乎每天會聚在一起，聊一聊學生的情況，互通信息，對于成績差的學生，大家共同協商，找學生最弱的學科或比較有潛力提高的學科先抓，形成合力，不讓學生感到無從下手。對學習態度有問題的學生，分別作他們的思想工作，使他們感到老師的關注。

面對復雜情況和較大的困難和壓力，高三年級組擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，發揮團隊精神，增強團結協作意識，鼓足干勁，齊心協力、一心一意搞教學。

四、打造潛心研究、精益求精的教學隊伍

團結合作是一個集體形成的基本條件。教師之間在知識結構、智慧水平、思維方式、認知風格等方面也存在著重大差異，即使是教授同一課題的教師在教學內容處理、教學方法選擇、教學整體設計等方面的差異也是明顯的。當教師在學校里坐在一起研究學生學習情況的時候，當他們把學業狀況和如何把教學聯系起來的時候，當他們從同事和外校優秀經驗中，進一步改進自己教學實踐的時候，教師們教學效率提高了許多，教師們通過分工合作，探究的最優的教學方式，使

資源的得到優化、共享。教研組內良好的人際關系和團結協作氛圍，使每位教師能把自己在教學實踐中積累的有價值的教學資料無私的貢獻出來，使我們組在備戰高考中能有所借鑒，省時省力，復習效率大大提高。

備課組老師堅持每周集體備課和隨時問題討論，潛心研究、精心設計每一節課。他們備考綱、備教材、備學生、備教法。結合2012年新的考試說明，各組認真研究近二年的高考試題變化，結合教學內容及學生的實際水平，制定了新的教學目標和計劃。為提高學科復習效率，增強工作的實效性、可操作性，從作業布置到月考安排；從教學進程到補課安排，備課組也盡量落實。

五、注重過程、抓好落實

1、注重備課：根據課程處統一要求，每位教師利用好現有的資料，把備課的形式與內容統一起來，備課組活動有記錄，教師每節課后有反思。

2、注重課堂：課上課教師充滿激情，設法調動學生的積極性，關注學生聽課效果，注意留給學生思考的空間，增強上課的實效性。

3、注重基礎：根據學生實際能力，我們的教學重點始終是學科基礎知識和基本能力，反復練習，熟練掌握，爭取低檔題不丟分，中檔題多拿分。

4、注重落實：各科教師充分利用早自習和晚自習輔導課，甚至中午休息時間，對個別學生進行答疑。很多教師在晚自習后還對一些同學進行輔導，幫助他們查漏補缺。師生共同努力，各班中差生成績都有較大提高。

5、注重學習：各備課組內通過聽課互幫互學，加強交流，拓寬視野，并結合我校學生實際調整復習策略。

總之，我們一起經歷的風風雨雨，工作中我們團結合作，相互支撐，為了完成共同的工作目標，我們同努力，共拼搏。盡管我們的工作水平還有待于提高，但工作中教師之間的友誼和我們團結協作集體是值得我們自豪的。

有一個集體，你沒有經歷過就不知道其中的溫暖

有一種溫暖，你沒有體會過就不知道其中的感動

有一份感動，你沒有擁有過就不知道其中的純粹

高三集體團結拼搏的共同經歷，將成為我們永久的精神儲備。

高三級組

2012年6月

第三篇：2010—2011學年第一學期高三年級會議講話稿

2010—2011學年第一學期高三年級會議講話稿

我校2010屆高考取得了前所未有的輝煌成績，書寫了我校高中部不平凡的發展史，得到了上級領導和社會各界的一致好評。面對上屆高三取得的好成績，剛升入高三的我們又被推到了風口浪尖。現在高三的生源素質已不可和以前同日而語，因此為了順利完成學校賦予我們的教育教學目標，有計劃有步驟的開創高三各項工作的新局面，制定本學期工作計劃如下：

一、指導思想

全面落實學校、教務處及各科室工作計劃中涉及的年級工作內容和各項工作要求，以規范為前提，以制度為根本，以管理為保證，努力提高高三年級的教育教學質量；強化教學管理過程，調動全體師生的主動性、積極性，切實轉變教學觀念，改進教學方法，提高集體備課效率；正確運用“自主學習，合作探究”的教育教學模式，充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習興趣，增強學生備戰高考，挑戰高考的信心和決心；結合本屆學生特點，認真做好一輪復習的各項工作，為順利進入二輪、三輪復習及學生的升學奠定好堅實的基礎。

二、工作目標

（一）教務處制定的工作計劃涉及高三年級的部分 指導思想中：

積極探索“以教師為主導，以學生為主體”的“自主學習、合作探究”的教學方式。

工作目標中：

1、把學生輟學率控制在3%以內。

2、在全體師生中營造高三氛圍。

3、搞好三輪復習，增強針對性和時效性。

4、強化藝術生培訓，確保美術聯考過關率95%以上。

5、明年高考，確保本科錄取率30%以上，力爭本科錄取人數過百人。

（二）高三年級工作目標

1、落實好“學案導學”，努力探索“學案導學與多媒體教學”有機結合的教學路子。夯實文化課基礎，狠抓藝術課的教學效果。

2、強化備課組管理，落實好集體備課，深入探討和利用“自主學習，合作探究”的教育教學模式，努力提高集體備課效率。

3、強化班主任隊伍建設，充分發揮班主任的骨干帶頭作用。

4、做好一輪復習的相關工作，提高復習的針對性和實效性。

5、重點抓好藝術生考勤和紀律，督促檢查學生學習情況，力爭美術聯考過關率達95%以上；文管生過關率80%以上。

6、做好保學控輟工作，保證本學期學生輟學率低于3%。

7、營造積極向上的、緊張有序的良好的高三氛圍，使明年錄取率達30%以上，力爭錄取人數突破100人（其中藝術類、文管類錄取總人數為88人；一班、五班、六班每班除文管外錄取4人以上。）。

三、具體措施

（一）高考分析

1、一輪復習（2010年9月—2010年2月）

重基礎，全面系統的梳理教材內容，精心設計教學過程，要在理

論聯系實際，運用基礎知識分析實際問題上下功夫，要指導學生學會審題，掌握解題規律和基本方法上下功夫，在培養學生養成規范答題習慣上下功夫。千萬不能出現“第一輪復習趕進度，第二輪復習漫不經心，第三輪復習亂做題”的現象。為此在一輪復習中應增強所講、所做問題的針對性，突出復習的實效性，讓復習直擊高考，為高考服務，為學生升學服務，避免在復習中出現以下幾個問題：

（1）復習無計劃，復習程序亂。時間安排不當，或前緊后松、或前松后緊、或過快、或過慢；復習無穩定的程序，學生無所適從。

（2）講課無新意，詳略不得當，重結論輕過程。把復習課上成壓縮的新授課，講授不改變形式，疑點把握不準，只講概念規律的結論，學生理解知識不深，不準確，不透徹，知識不能遷移。

（3）對高考要求把握不準。個別知識點挖得過深、過難，訓練題目過程理想化。

（4）解題不少，能力不高。就題論題，而不是就題論法，效率不高。

2、二輪復習（2011年3月—2011年4月底）

設置專題，構建網絡。強化考點，突出重點，歸納遷移，培養綜合能力，穿插和滲透做題的規范性、準確性和時效性訓練，重點提升學生的綜合思維能力和解決實際問題能力。

3、三輪復習（2011年5月—2011年5月底）

以強化訓練為主，綜合測試學生的應考能力。鞏固應用第一輪復習和第二輪復習的成果，總結方法，內化知識，積累考試經驗，全面提高應試水平。

4、考前調整（2011年6月初—2011年6月6日）

以學生的自主整理為主，進行個別輔導，適度訓練，要求學生回歸課本，回歸基礎，鞏固已有知識，同時進行心理的調試，使學生心理逐步達到最佳狀態。

（二）教師管理

1、結合本屆學生基礎薄弱、學習興趣不濃厚、積極性不高等特點，教師在教學中，要編制出適合學生學習的學案，以最大限度的提高學生的學習興趣，必須采用“自主學習，合作探究”的教學模式，靈活辯證使用小組積分制；充分調動學生的學習積極性，同時采用用多媒體輔助教學，以激發學生的求知欲。高三第一輪復習要求夯實基礎，因此學案制作要能反映出學生存在的問題，及時批閱并逐個解決學生學習中存在的問題。使學生在各個學科的考試中達標率達到95%以上，優秀率30%以上。

2、提高教師的上課效率，注重學生活動，充分發揮學生的思維優勢，調動學生的表現欲，做到傳授知識無誤，使課堂45分鐘得到高效利用；課堂管理得當，無睡覺、打鬧、閑聊、玩手機等現象；促進課堂教學的穩步提高。

3、督促各任課教師重點抓好文管生的管理，將文各班文管生的情況通報到各位任課教師，抓好每個學生的學習成績，必要時為文管生單獨輔導，為學生升學打好基礎；同時對普通文科、理科學習優秀的學生布置好適合的作業，適當提高作業難度，樹立其考學信心，盡最大努力讓其順利升入本科大學。

4、配合教務處抓好集體備課環節，要求高三備課組從復習的內

容到習題的選擇上都適應學生的復習現狀，教師要根據本學科的特點及今年高考對學科知識、能力的要求，加強理論研究，并在教學中加以滲透，力求事半功倍，高三備課組在編制習題時應精選、細選有價值典型題，嚴格控制題量。所布置問題，做到全批全改，努力做到作業的“四化”要求，即答題步驟化、敘述要點化、寫作日常化、書寫規范化。

5、組織好月考及期中、期末考試，做好考前的各項準備工作，寫好試卷分析，做到考前有計劃，考后有分析。

6、及時查詢、搜索2011年高考信息，認真研究《考試說明》，做到對高考方向把握準確，對學生學習情況心中有數，對完成升學目標不打折扣。

7、強化大辦公室的辦公紀律，為了讓學生形成高三意識，形成良好的、緊張的高三氛圍樹立榜樣。發揮集體辦公的優勢，及時了解學生的學習動向，及時調整教學方法。

8、嚴禁在辦公時間串崗、閑談。

9、任課教師要提前侯課，要求全體學生及時做好上課準備。

10、嚴格按時間上好自己的課，早晚自習按時到校，不缺崗，不空崗。

11、按時完成學校各科室安排的各項任務，不拖拉，不推諉。

12、適時與任課教師交流，共同商討、研究在教學和學生管理中遇到的各種問題。

（三）班主任管理

1、開好每周的班主任例會，通報學生管理中出現的問題，細化

每周的學生管理重點。

2、開好每個班會，提高班會質量，重視班會的教育功能，重點學生重點管理。

3、加強學生的思想工作，不定期的了解學生的思想動向，對學生反映出的問題要做到及時檢查、及時反饋、及時解決，使每個學生都能在新學期感到臨近高考，備戰高考的緊張氣氛，樹立學生參見高考，升入大學的決心。對信心不足、有退學意識的同學，要加強信心教育，確保其順利讀完高三，保證本學期學生輟學率在3%以下。

4、藝術班的班主任每天對學生的紀律、考勤、學習情況進行及時的檢查和督促。定期與藝術生座談談，穩定學生情緒，做好聯考前的心理指導，為聯考過關掃清思想、心理等障礙，確保聯考過關率達95%以上。

5、重點抓好藝術生，結合藝術培訓老師和我校美術老師，對藝術生實行半月一自測，一月一總結的評比制度，讓學生做到學必進步，讓老師做到測必找出不足。

6、結合藝術課教師，做好校考前信息收集、分析工作，研究好每一個學生的學習情況及水平，指導學生報考省內外的單獨招生的院校，避免出現“眼高手低”的現象。

7、落實好班主任的早晚自習及周六、周日值班制度。

（四）學生管理

1、加強學生的安全教育，防止車禍、溺水、觸電、打架斗毆等惡性事件的發生。

2、通過班會、板報、手抄報等形式，加強學生的思想教育，樹

立學生的高考意識，打造良好的高考氛圍。

3、加強對學生的學法指導，注重學生自學能力的培養，使學生能夠充分利用自習及課余時間進行復習，增強學生應對高考的信心。

4、調動班干部的積極性，通過各班班干部及時了解各班的紀律、教學進度、作業情況及生活方面的情況，對出現的問題及時多方面協調解決。

5、配合宿管辦，加強宿舍管理，為學生營造一個良好的休息環境，保證學生的睡眠質量，為學生的學習提供有力的保障。

6、嚴查學生攜帶手機等與學習無關的電子產品，督促學生的學習，提高學生的學習意識，養成良好的學習習慣。

7、關注每個學生的思想動向，嚴肅慎重的處理男女同學的早戀問題。

總之，本學期是我們高三年級為學生打好復習基礎，為明年高考錄取突破百人大關而加倍努力的一學期，對我們而言充滿著巨大的挑戰和機遇，希望全體老師認真備課，努力工作，為完成學校為我們制定的高考目標，再次刷新我校高考記錄，鑄就我們新的輝煌為己任，作出我們最大的貢獻！

第四篇：2015~2016第二學期開學前會議講話內容

各位級長、班主任老師：

大家新年好！在大家的共同努力下，我們平安、穩定地度過了史上最長的一個學期，沒有在座各位的共同努力，就難以取得那樣的效果。在上學期中，我們德育隊伍中不乏敬業愛崗、認真負責的好級長、好班主任，他們有的堅持早到校加強巡視，想方設法帶好級、管好班；有的克服自家困難，對學校布置的工作認真負責，這值得表揚，也希望繼續發揚。后天，學生回校，又是我們級長、班主任較忙的時間了。為了做好開學前準備工作，下面談幾點：

一、做好環境衛生清潔工作：經過假期這段時間的積累，操場周邊、停車棚、操場、教室、廁所、樓道、走廊等地方的衛生都較為臟亂，3月1日上午，請各班主任安排學生到保管室領取勞動工具，并落實學生進行徹底清掃，級長要親自檢查，保證開學時有一個潔凈的環境。

二、分發好教材和教輔資料：各班要按照教研室統一安排，領取分發好新學期教材、教輔。

三、告知學生新學期要求：強調周一要準時（7：25前到校）到校，要穿校服，并應將校服穿在最外面，不按要求者，將進行處理。班主任、級長要求7：20前到校。一周中的其他時間要求學生7：30前到校，輪到值日的同學應比其它同學更早到校，完成衛生工作后參加早讀活動。級長、班主任也要求在7：30前到校，檢查或組織早讀、勞動、衛生 等情況。對儀容儀表，請各班主任開學第一周內先對學生進行檢查，該整改的直接將要求告知學生，開學一周后，政教處將組織檢查。

四、新學期工作設想：一是為加強校風校紀建設，促進良好班風形成，培養學生良好的行為習慣，新學期將推行班風量化評比，具體方案候確定后印發，并力爭校長室支持，將評比結果與班主任獎勵性績工資聯系。

二是上學期已在部分年級較充分推行的評優辦法，本學期要求在各級中較好地推行、償試，請各級、各班主任配合做好。即各班主任根據本班某一時段情況的需要，自定活動主題和評獎辦法，每學月向級長報送需表揚的學生名單、表揚的事項和名稱，由各級長打印獎狀后到政教處蓋章，利用評優評先辦法，引導學生向我們希望的方向發展，達到加強班級管理的目的。具體獎勵名稱各級可提供參考。

三是班主任是德育工作中最主要的力量，學生的教育引導工作要靠班主任老師發揮聰明才智，精耕細作；違紀違規學生的二次教育也必需在班主任老師的支持配合下才能取得效果。因此，要求各班任老師在平時工作過程中，對如何管好、帶好班級要多加思考，要培養好、用好班干部隊伍，充分發揮學生干部在班級管理中的作用。

四是學期末將開展優秀級長、優秀班主任評選。最后，祝老師們在新的一年里身體健康、工作愉快、家 庭幸福！

第五篇：第二學期教學工作總結會議講話稿

第二學期教學工作總結會議講話稿

第二學期教學工作總結會議講話稿

各位校長、同志們：

今天召開會議的主要任務是總結2011-2012學第二學期工作，部署安排當前和暑假期間主要工作。剛才，朱局長對學校安全WW工作提出了具體意見，汪主任通報了高考等考試情況，對暑期教學教研工作作出了具體安排；等會，還要對教育重點建設項目進行調度。各位分管領導提出的工作意見是經過局班子會議集體研究的，各校要認真貫徹落實。下面，我再講兩方面工作意見。

一、總結經驗，再接再厲，堅定鑄就東至教育輝煌信心 半年來，我們圍繞深入貫徹落實縣“十二五”教育和體育發展規劃精神，按照優先發展、育人為本、改革創新、統籌協調、促進公平、提高質量的要求，以辦好人民滿意的教育為工作目標，主動作為，較好地完成了各項工作任務。

1.高考成績再創歷史新高。今年高考成績已經揭曉，剛才汪xx主任作出了簡要分析和通報，我用四句話來概括：成績喜人，令人振奮，錢塘潮涌，波瀾不驚。喜的是本屆高考學生三年前中考入口時基礎薄弱，今年高考我縣報名參考人數4852人，其中應屆3825人，文科考生1336人，理科考生2924人，藝體類考生592人。全縣達本科線總人數2527人，本科達線率52.08%，其中理科達本科線1669人，文科達本科線424人，藝體類達本科線434人，一本達線數共511人，達線率12%。我縣應屆本科達線數1849人，達線率48.34%，其中應屆一本達線數431人，達線率12.85%。其中全縣本科達線總數超去年317人，全縣應屆本科達線數超去年444人，全縣應屆一本達線數超去年57人。再次開創東至教育歷史新紀錄。我縣本科達線總數8年來首次超過全市1/3，本科總達線率超出全省平均達線率3個多百分點，也超出去年10個百分點；應屆二本、三本以上及本科達線率首次超過xx區（含市直），也超出上年12個百分點；萬人口本科達線率超出全省和全市萬人口平均達線率，名列全市第二；高中階段學生成績發展值位列全市第一。高考成績全面攀升，得到市局對我縣高中教育發展的充分肯定，得到縣委、縣政府的高度肯定，贏得社會各界廣泛認可。憂的是應屆考生情況市內橫向比較存在較大差距，尖子生培養仍未達到預期效果，文理科發展仍處于失衡狀態，學校、班級、學科發展不平衡，仍影響和制約高考升學質量的均衡、協調發展，成績提升艱難。究其原因，主觀上仍然需要我們認真反思。各校要認真思考，研究對策，采取有力措施，著力予以解決。肯定成績，我們要全面總結好近年來高考工作經驗，謀劃好明年高考工作，要堅定工作信心，振奮精氣神，要總結教育教學方式方法、教師隊伍管理、學生管理、課堂效率提高等方面成功做法。教育股、教研室要召集高考成績突出教師專題進行研究，推廣經驗。

另外，高考、中考后續工作，在這里強調兩點：一是各校要成立領導小組，校長為第一責任人，確定專人做好高考、中考學生填報志愿服務指導工作，要本著對學生未來負責的態度，引導學生走適合自己發展的道路，確保考生順利錄取、正確分流。二是招生宣傳要規范，要客觀、實在、真實地宣傳亮點，要統一口徑宣傳成績，不要混淆視聽，樹立良好的教育形象，提高教育社會公信度。

2.重點工作有力推進。一是加快發展學前教育。2011至2012年的9所鄉鎮中心幼兒園建設任務已列為縣政府12件惠民實事工程項目之一。其中2011建設面積為11945平方米，2012建設面積為10690平方米。截止到目前，20115個建設項目已全部開工建設，其中xx鎮中心幼兒園、xx鎮中心幼兒園、xx鎮中心幼兒園、勝利鎮中心幼兒園已主體封頂，xx鎮中心幼兒園已完成一層澆注。2012項目（xx鎮中心幼兒園）已完成立項設計等前期工作，準備招投標。xx鎮中心幼兒園項目現已完成選址征地工作；xx鎮中心幼兒園已完成選址，待小區建設項目開發時同步開工建設；縣城新增園已在城南安置房小區內安排建設。二是積極實施教育民生工程。2012年教育民生工程有4項，即城鄉義務教育經費保障機制改革、中職學校和普通高中家庭經濟困難學生資助、農村留守兒童之家建設、校舍安全工程。截至6月底，全縣累計下撥公用經費資金2294.56萬元，占全年公用經費計劃的53%；發放872名貧困寄生生活費補助資金100萬元，發放235名中職學校涉農專業及家庭經濟困難學生免學費資金22.51萬元，發放910人春季中職學校學生國家助學金68.25萬元，發放2929名普通高中家庭經濟困難學生國家資助資金186.3萬元；2012年我縣規劃安排校安工程投入資金2500萬元，其中中央和省級資金1067萬元，市、縣配套資金1433萬元。規劃改造面積25450平方米，規劃改造項目25個，已有6個竣工，13個主體施工建設，6個項目正在進行圖紙審查和招投標前期工作。此外，民辦學校20121個加固項目，已開工建設；2個重建項目，1個主體完工，1個已竣工并投入使用。留守兒童之家建設任務順利完成，落實了配套功能室68個，總面積達3536㎡，自籌資金23.2萬元，添置桌椅3652套，圖書106980冊，配備文體設施400余件，健全各項管理制度確定了專人負責留守兒童之家各項工作，廣泛組織開展各項關愛活動，切實解決留守兒童生活、學習、思想等方面的困難和問題；局關工委與縣關工委等單位聯合開展了為農村留守兒童免費訂閱報刊活動，為留守兒童提供了《少兒科技》、《幼兒畫王》、《課堂內外》、《兒童文學》等300份報刊，向部分貧困留守兒童贈送家庭手機和200元話費。三是加快推進重點工程。特教學校工程基樁全部完工，正在進行檢測，圍墻建設也在同步進行。勝利教育園區工程，小學部建設已完成總投資的50%，中學部三通一平已完成。城南小學正在進行圖紙設計，勘探等前期準備工作，預計7月中下旬開工建設。張溪小學教學樓、綜合樓主體已完工，學生宿舍樓正在建設。此外，全縣中小學用地確權登記和發證工作繼續加強，預計6月底我縣中小學校的發證率可達65%；完成了良田中學、建新中學地塊的土地出讓掛牌申報工作，預計于7月份正式掛牌。四是扎實推進農村薄弱學校標準化建設。2012年17所小學、4所初中標準化建設學校，正在嚴格按照標準，著力組織實施。五是扎實開展學校食堂食品安全規范管理年活動。制定了詳實的活動實施方案，并會同縣食品藥品監督管理局聯合召開活動動員會和推進會，與各學校簽訂了《學校食堂食品安全承諾書》和《學校食堂食品安全責任書》，對全縣113所學校食堂進行一次全面細致的專項督查，針對存在的問題和不足提出整改意見和建議。目前，該項活動正處在整改提高中。六是穩步推進學校布局調整。積極參與縣委、縣政府組織開展的高中教育調研工作，積極穩妥地開展部分鄉鎮薄弱學校撤并或搬遷調研工作，建新中學撤銷工作正在有序推進。3.教育體育活動扎實開展。一是加強督導視導和教學研討。繼續實施了局領導班子成員聯系學校和重點初中學校管理制度，加強了教育教學督導視導，認真組織開學工作檢查和學科教學質量隨機抽測、高中考“模考”工作，組織開展了第三輪全縣校長、主任上課、聽課情況抽查，對三中、xx中心校、xx中學、xx中學、xx中學進行了教學視導；組織名優教師到xx中學、xx中心校開展了“送教下鄉”活動，組織實驗小學對xx鎮民族村小學進行了幫扶支教活動，組織全縣高中有關負責人赴xx、xx、xx、xx等地考察學習了高中文科教育；舉行了全縣高考、中考備考推進會，召開了高中文科教學研討交流報告會、高中生物復習教學研討會，中考現代文閱讀專題備考會、初中數學、英語、歷史、物理、化學學科中考備考研討會，對初中畢業年級進行了復習、中考語文備考專項視導，促進了教育教學質量進一步提高。二是加強教育科研工作。組織參加了省教育科學規劃年會，縣教育局、三中、至德小學等課題組作了匯報交流，研究成果獲省一等獎1個，省三等獎2個。同時，組織各中小學進行了2012年省縣級課題申報，其中申報省級課題16個；申報縣級課題31個。組織三中等6所學校申報了市第四批語言文字規范化示范校，二中等3所學校申報了市級規范化漢字書寫教育特色學校。三是廣泛開展體藝活動。組織開展了全縣教職工“三人制”籃球賽、“三八”女子拔河比賽、第20屆老年門球賽，全縣小學生乒乓球比賽、第四屆全縣中小學生藝術展演、慶“六一”文藝匯演；積極參與縣愛國主義讀書教育系列活動，開展了“心向黨、講品德、見行動”、“中華魂”、“愛安徽、愛xx、愛xx”、學雷鋒社會實踐活動等主題教育；積極開展法制教育、心理健康教育活動，完小以上學校新聘任了法制副校長或法制輔導員，啟動了第二屆“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動；聯合有關單位組成調研組，對全縣未成年人思想道德建設工作整體狀況展開調研。在中國關工委、司法部和中央綜治辦聯合開展的“關愛明天、普法先行”——青少年普法教育活動中，縣教育體育局和三中等四所學校榮獲優秀組織獎。

4.學校管理進一步加強。一是完善管理機制。修改完善了《xx縣中小學（園）目標管理考核細則》，進一步突出了學校工作重點，體現出考核的導向性、指導性、科學性、可操作性、公平性和激勵性；制定了《xx縣中小學校舍安全工程后期管理養護辦法》，確立了后期管理體制，明確了管理責任，建立了管理、使用和養護制度；印發了《關于進一步規范招生秩序和辦學行為的意見》，從規范招生宣傳、規范招生行為、規范辦班行為、規范教學行為、規范建立學籍檔案、規范教輔資料管理、規范招生紀律、嚴格責任追究八個方面，對規范辦學行為工作進行了再部署，下發了《關于切實加強2012年職業教育招生工作的通知》,與普通高中學校簽訂了《2012年規范普通高中招生行為承諾書》，與各生源學校簽訂了《2012年東至縣職教招生責任書》，大力促進職教教育發展。二是全面清理整頓民辦幼兒園。各鄉鎮中心學校按照《東至縣民辦幼兒園清理整治工作方案》的要求，積極配合當地鄉鎮政府和有關部門開展民辦幼兒園清理整治工作，目前全面完成了第一階段摸底排查整治工作任務。三是強化預算管理。繼續加強義務教育公用經費預算管理，實行“兩上兩下”的預算編制管理體制，嚴格按預算批復辦理各項經費支出，強化預算控制。四是加大教育亂收費查處力度。制定了《東至縣教育局2012年治理教育亂收費工作實施方案》，簽訂了教育收費責任書，嚴肅處理了相關責任人。5.教師隊伍建設切實加強。一是及時充實教師隊伍。年初從應歷屆高校畢業生中選招了117名中小學教師，優化了教師隊伍結構。二是積極組織教師培訓。啟動第四輪繼續教育工作，協助國培幼兒教師培訓院校為全縣40名幼兒轉崗教師開展送培送教活動，組織25名中小學教師參加心理健康指導師培訓班，選派7名骨干教師參加2012年國培計劃示范性集中培訓項目培訓，組織15名初中校長參加池州市第六期初中校長提高培訓班，6名完中校長（副校長）參加省級校長培訓學習，5人參加縣委黨校青干班、組工班學習，選派127名中小學校長、德育干部、班主任參加北京師范大學繼續教育學院舉辦的“中小學德育創新與班主任專業成長高級研修班”，組織56名小學校長參加培訓學習，組織18名中小學校長參加全國中小學校長高級研修班培訓，44名班主任參加了班主任專題培訓，舉辦全縣學校衛生安全工作專項培訓班，組織教師參加了電子白板應用培訓等。三是廣泛開展教研活動。組織開展了小學（幼教）音體美學科微型課比賽、首屆小學語文教師素養大賽、中小學數學精品課展示、第二屆小學品德科學模擬課堂教學、安徽省第五屆小學閱讀教學評比選拔賽等活動；組織開展了中學語文、政史地、理化生、中小學英語及音體美優秀論文征集評比、第三屆中小學教師學科教學與信息技術資源整合論文征集評選、第五屆優秀教學設計評選與第三屆德育論文等評選活動；組織相關中小學教師參加了省市級教研會。在市級六項電教學術作品和多媒體課件評選中，我縣有92件作品獲獎，其中特等獎2件，一等獎15件，二等獎18件，三等獎57件。完成了東至縣第四屆教壇新星、學科帶頭人、杰出教師業務評選工作，已提請縣政府對優秀教師、教育工作者進行表彰。四是進一步加強師德師風建設。嚴肅機構編制和組織人事紀律，建立了師德師風長效機制，簽訂了師德師風承諾書，扎實開展了全縣中小學在編不在崗人員和“吃空餉”人員清理工作，依據相關規定對2名擅自離崗人員予以解聘。

6.教育環境和諧穩定。一是認真開展了“基層組織建設年”、“三學三比”活動，在規定的時限以規范的程序做好人大代表建議和政協委員提案辦理工作，進一步加強了機關作風效能建設。2011黨政領導干部教育工作督導考核榮獲省級“優秀”等次；教育督導工作榮獲全省教育督導系統先進集體。二是完成了高考考務與服務平臺建設，精心組織高考、中考等各項教育考試，嚴肅考紀考風，實現了平安高考、平安中考工作目標。高考連續12年無雷同試卷，連續8年無違紀作弊記錄。三是繼續將省示范高中招生指標的科學合理分配到各中學，重點傾斜縣城周邊學校，積極促進義務教育階段學校均衡發展；繼續將職教招生工作納入生源學校工作目標考核內容，扎實推進高中階段教育協調發展。四是著力加強平安校園建設。高度重視學校安全教育與防范工作，建立了局班子成員保片、各股室（站）中心人員定點聯系包校制度，層層落實學校安全工作責任制；健全了教育重大事項社會穩定風險評估制度、學校安全工作預警制度、學校安全隱患排查督辦制度、學校安全工作通報制度、值班和信息報告制度、門衛管理制度、學生家長接送制度、校車管理制度、外宿生管理制度、民辦學校年檢等制度；全面落實校園安全“三防”建設，集中開展了“開學第一課安全教育”、校車安全管理專項整治、防震減災、消防安全、防溺水專題教育活動，對學校的安全防范工作情況進行了多次督查，全面增強學生及其家長安全防范意識；及時處理來信來訪問題，及時化解矛盾糾紛，確保了學校平安和社會穩定。

各位校長、同志們，回顧一年來工作，在充分肯定成績的同時，我們也清醒地看到，當前我縣教育工作還面臨著一些困難和問題，從教育自身看，一是教育發展的總體水平與人民群眾對優質教育需求還不相適應，學前教育、職業教育發展滯后，義務教育、普通高中教學設施裝備還需進一步改善；二是素質教育的整體推進仍然面臨著很大壓力，提高教育教學質量的任務還很艱巨；三是學校管理機制有待進一步完善，廣大教師工作的主動性、積極性、創造性有待進一步調動和發揮等。從教育發展外部環境看，一是“以縣為主”的農村義務教育管理保障體制還需進一步完善，教育事業快速發展與經費投入不足的矛盾仍然突出；二是教育基礎設施建設環境不優，資金壓力大，建設土地指標少，工程施工干擾多，教育基礎設施建設推進難；三是教育閑置資產處置困難，教育投融資渠道還不暢通等。這些都需要我們在今后工作中努力加以解決。

二、突出重點，抓緊抓實，努力開創東至教育發展新局面

各位校長、同志們，7月4日就要正式放假了，假期的工作任務還很重，希望大家緊抓工作不放松，統籌兼顧做好當前和假期各項工作。這里我強調六個方面工作。

1.抓建設，全力推進項目工程實施。暑期是工程建設的大好時機，各項目學校一要強化組織領導，明確工作責任，做好工程項目資料建設完善工作；二要全面動工，加緊基建工程施工，確保工程任務保質保量完成，盡可能新學期啟用；三要廉潔工程監管，真正把項目工程建成“陽光工程”、“放心工程”；四要要制定好開學工作預案，確保新學期正常開學。存在D級危房的學校，要利用假期組織拆除，確保安全。五要把加強教學軟件資源建設作為實現優質教育資源共享、促進義務教育均衡發展的重要抓手，《安徽省中小學2012年春季和2012年秋季電教軟件推薦目錄》是軟件資源建設的重要依據。今年標準化建設達標學校要依據安徽省電教軟件推薦目錄完成教學軟件標準化建設任務，搭建縣、校級資源服務平臺，促進優質教育資源共建共享，確保軟件資源建設任務圓滿完成。2.抓規范，強化學校管理。一要規范教輔資料選用。根據省教育廳等部門聯合下發的《關于安徽省中小學教輔材料使用管理實施意見的通知》，縣局制定了具體落實辦法。各校要嚴格遵照執行，保障教輔材料選用規范有序。二是嚴格執行收費政策。要切實貫徹市教育局等部門聯合轉發的《關于2012年安徽省治理教育亂收費規范教育收費工作的實施意見》，切實做好中央和我省教育惠民政策落實情況的監督檢查，堅決治理義務教育階段擇校亂收費，加強對幼兒園收費行為的監管，深化公辦中小學有償補課亂收費治理，嚴格執行公辦普通高中招收擇校生“三限”政策。各校要規范收費項目和標準，要在固定公示欄向社會公開，收費要及時開據，做到讓學生家長清清楚楚地交費、學校規規矩矩地收費、社會明明白白地監督。要增強治理的自覺性、主動性。三要規范招生程序。按照劃分的施教范圍和下達的招生計劃進行招生。四要嚴禁辦班補課。各中小學校不得利用暑期組織學生集中補課，不得提前開學，也不得將教室租給校外人員用以辦班，高三畢業班確實因教育部門的考試等活動耽誤課時完不成教學計劃需要補課的，由學校向教育局提出書面申請，報經市教育局同意后方可補課。

3.抓隊伍，加強師德師風建設。一要加強師德師風建設。要謝絕謝師宴，自覺維護好教師形象；假期內不得搞收費補課和有償家教，也不得利用工作之便，介紹學生參與有償補課和家教，更不得以盈利為目的，幕后組織補課。違者發現一起，查處一起，通報一起，并將按有關規定處理；要對教師集中進行法制學習和教育活動，增強廣大教師保護學生的責任感和使命感，進一步做好留守兒童的教育關愛和預防青少年溺水工作。二要積極開展教師學習培訓。各校在假期要認真組織教師參加局開展的各項培訓，要安排好教師校本教研活動，假期結束前一周要安排適當時間進行集體備課，并制訂下學期學校和教學工作計劃。三要加強教師流動管理。新招聘教師工作未滿5年一律不準流動；教師流動嚴格執行個人申請、雙方學校簽字程序，且調入學校必須要有編制空缺，調出學校學科教師確實富余；到縣外和借調到本縣民辦學校任教的教師要嚴格按照省教育廳皖教師［2010］9號文件和2010年學校和借調教師簽訂的協議要求限期返崗，7月31日前回所在學校報到上班，逾期不返崗的將按《教師管理暫行辦法》規定予以解聘。對為教師擅自離崗提供方便的要嚴格實行責任追究，對在清理工作中弄虛作假、隱瞞不報的，一經查實，要嚴肅追究相關人員的責任。會后各校要再次摸底，漏報的盡快報人事股。四要完善教師職評方案，做到民主、公開、公平、公正，不要暗箱操作，對沒有競聘上的人員，要進行個別交流，做好思想工作，做到職稱評聘工作零上訪，維護教師隊伍的穩定。五要做好教師績效工資發放工作，要完善完善考核分配方案，要堅持原則、規范程序、及時發放。六要各校要嚴肅教職工請銷假制度，教職工請假時間要明確；校長外出必須履行請銷假手續，報經局領導同意。

4.抓安全，確保校園穩定。一是關于教育網絡安全問題。一要按照“誰主管誰負責，誰運行誰負責”原則，加強教育系統網絡安全管理，相關學校要確定網絡安全員，建立安全管理制度，責任到人，發現有害信息及時報告。二要加強與運營商聯系，嚴防不良信息散布，及時剔除網上惡意信息。三要實行備案制度，校園網設立要經局審批報建備案。四要在假期關閉校園網站，確需開通的必須報局批準，同時做好安全防護工作。二是確保學校財產財物安全。各校要開展安全排查，利用假期對排查出的安全隱患進行全面整改維護，同時要對學校食堂、寢室、廁所等存在的衛生安全隱患進行治理。各校要將本學期經費使用情況如實公示，要對學校財產（含土地、“農遠”和“校校通”工程設備以及圖書室、實驗室的財產）進行清理、登記建檔。三是做好護校值班工作。值班人員要按時到崗，確保信息暢通，切實做好防火、防盜、防損壞等工作。局里將不定時查崗，對缺崗或信息不暢的單位予以通報。四是做好信訪穩定工作。老民師問題，要內緊外松，掌握動向，摸清底細，發現問題及時報告和采取措施，把問題解決在基層、解決在萌芽狀態。學校布局調整問題，涉及撤并的學校，要做好學校生源區的家長、學生及社會各界的宣傳工作，做好教育、說服、引導工作，合理分流教師和學生，要配合所在鄉鎮做好矛盾糾紛排查化解工作，保證布局調整的順利實施。五是做好學生假期安全教育。重點做好防溺水和交通安全教育宣傳，嚴防假期學生安全事故發生。

5.抓學習，確保活動取得實效。一是開展好廉政風險防控工作。根據中紀委《關于加強廉政風險防控的指導意見》和省委、省政府《關于加強廉政風險防控工作的意見》，縣局印發了《東至縣教育系統開展廉政風險防控工作實施方案》，分為動員部署、規范防控、總結驗收三個階段進行，從5月中旬開始到11月底結束。一要全面清權確權。各科室、中小學校要依據法律法規及“三定”方案，按照“職權法定、權責一致”的要求和“誰行使、誰清理”的原則，對各種權力事項進行全面清理、逐項確認，編制“職權目錄”，明確職權名稱、內容、行使主體和法律依據等。針對每一項職權，按照“程序法定、流程簡便”的要求，優化運行流程，明確每一項職權的辦理主體、行使條件、運行程序、辦理時限和監督渠道等內容，繪制“權力運行流程圖”。二要排查廉政風險。圍繞規范權力運行，采取自上而下、自下而上和內外結合等方式，全面排查出思想道德、崗位職責、業務流程、制度機制、外部環境等方面存在的廉政風險點。在此基礎上，根據權力的重要程度、自由裁量權的大小、腐敗現象發生的概率及危害程度等，按照“高”、“中”、“低”三個風險級別，對每一個廉政風險點逐一評估，確定其風險等級，并對劃分標準作出說明。三要制定防控措施。圍繞查找出來的廉政風險點和確定的風險等級，制定操作性強、具體管用和切實可行的防控措施。屬于崗位職責方面的，通過建立健全權力運行程序規定和分權、示權、控權等方式來規范權力運行；屬于業務流程方面的，按照廉潔、高效、便民的原則，優化業務流程，確保程序規范、效率提高；屬于制度機制缺失或不完善方面的，健全完善相關制度機制并抓好落實。要繪制崗位權力行使風險防控一覽表，對廉政風險點實行分級管理、分級負責、責任到人。四要建立廉政風險防控的長效機制。二是開展好“保持黨的純潔性、迎接黨的十八大”主題教育實踐活動。為深入學習貫徹胡 錦 濤總書記在十七屆中央紀委第七次全會上的重要講話精神，切實把保持黨的純潔性各項工作落到實處，縣局已下發《東至縣教育系統開展“保持黨的純潔性、迎接黨的十八大”主題教育實踐活動方案》，這次集中主題教育實踐活動，分學習教育、分析檢查、整改落實、鞏固提高四個階段進行。開展主題教育實踐活動，是縣委部署開展的一項重大思想政治教育活動，也是各級黨組織迎接黨的十八大的實際行動，必須切實加強領導，精心組織實施。教育系統各黨組織負責人對本單位活動負直接領導和指導責任。主題教育實踐活動主要以黨支部為單位組織開展，支部書記是直接責任人，必須按《方案》高標準完成規定動作。要結合實際、協調推進主題教育實踐活動各階段工作，堅持把學習教育貫穿始終，把領導帶頭貫穿始終，把貫徹群眾路線貫穿始終，把注重實踐、解決問題貫穿始終。在完成規定動作的前提下，鼓勵各單位根據實際情況，創新活動方式，搭建實踐平臺，增強活動效果。堅持把主題教育實踐活動與中心工作、各項活動結合起來，保證活動與工作相互促進、相得益彰，以主題教育實踐活動來引領和推動全縣教育改革發展，以改革創新的新成就和各項工作的新進展來體現主題教育實踐活動的實效。

6.抓考核，做好目標管理考核準備。《2012年學校目標管理考核細則》已下發各校。今年考核細則，縣局是在總結去年考核工作，吸取大家意見后，多次召開部分校長、各股室負責人座談會，局班子專題會議反復研究修訂后出臺的，各校要認真貫徹落實，及時整理檔案資料，做好考核準備工作。各位校長、同志們，我們辛勤努力迎來了豐收碩果，全面實現2012年教育工作目標，需要我們堅定信心，鼓足干勁，昂揚斗志，以更加強烈的責任心和使命感，扎實細致做好各項工作。我希望大家假期精心謀劃好新學教育教學工作，為再創東至教育事業的輝煌作不懈地努力，以優異成績向黨的十八大獻禮！