第一篇：陽光體育運動經驗總結

五倉小學大課間活動總結

為了認真貫徹落實中央7號文件和省委省政府《關于加強青少年體育增強青少年體質的實施意見》，加強學校體育工作，切實減輕學生過重的課業負擔，促進青少年體質健康水平的提高，推進素質教育的全面實施，我們以實際行動響應號召，開展了豐富多彩的體育活動，現總結如下：

一、加強領導注重實效

學校領導高度重視陽光體育運動，我院成立了以校長為首的領導機構、主管體育工作的副校長、校團委負責任人及體育教學部班子成員組成了領導小組。領導小組切實加強對開展“陽光體育運動”的領導工作。全體師生都能積極主動的參與到各項體育活動中，效果也很顯著，學生們在運動中鍛煉了身體，學會了互相幫助的集體主義感，懂得了在運動中只有大家同心協力才能獲得最快的成功與進步。養成了良好的體育鍛煉習慣，弘揚了體育精神，并創建了濃烈的校園體育文化氛圍。

二、提高認識，認真組織實施

開展普通高等學校學生陽光體育運動，是新時期加強青少年體育、增強青少年體制的戰略舉措，其目的是在各級各類學校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風氣，有效地促進廣大高等院校學生積極參加體育鍛煉，切實提高學生體質健康水平。根據全校現有的設備情況和校園的地理環境，全體學生的實際情況，制定一套系統的組織實施鍛煉計劃，由我校學工處、團委、各系部、體育教學部共同組織實施統一部署，分工明確、責任到人、團結協作共同實施。

三、突出亮點凸顯特色 1．早操。

為了建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環境，學院特開展早操活動，使學生們早上得到鍛煉同時養成良好的作息規律，健康的生活方式。

2．課間操。

為了緩解學生的學習壓力，學院特進行了課間操設置。讓學生們在學習了兩節課后可以活動一下，緩解身體和大腦的疲勞，同時提高學習效率。

3．課外活動。

學校按照課程設置，開足體育課節，保證每周每班課外活動及每天的大課間活動，確保學生在校一小時運動時間，此外我們還把體育鍛煉延伸到了課后，每天下午的課程結束后，會有兩節課的時間的課外活動，這個時間會有一些比賽的進行，例如籃球賽、羽毛球賽等等。

4、其他活動。

（1）長跑。我院約有450名學生參與了長江市場杯長跑比賽，我們的學生向奧運健兒那樣，人人參與，人人拼搏，在運動中領略體育的魅力，感受體育的激情，體會運動的快樂，并且在比賽中有了優異的表現，展現了我院學子的強健體魄和風采，同時也為學院掙得了榮譽。同時，還參加了迎新長跑，為新來的學弟學妹們展現了高等院校

學子的精神風貌，體現了良好的身體素質，將學院的精彩展示給新同學們。

（2）籃球賽。我院經常開展籃球比賽，各個年級，各個班級之間，比賽一直在進行，同學們的熱情也很高，每次比賽都精彩紛呈，基本上每天的課外活動時間就是籃球的秀場。不光有矯健的籃球選手，還有熱情的拉拉隊同學們。這個活動大大的豐富了同學們的課余生活，增強了學院的凝聚力，拉近了同學們之間的距離。同時還有師生籃球友誼賽，老師和學生同場競技，在賽場上進行交流和溝通，對老師們平常的教學工作也是很有利的。

（3）趣味運動會。我院開展的趣味運動會以其項目的趣味性為主，吸引了大批學生的踴躍參加，例如：趣味毽球比賽、羽毛球比賽、拔河等等。這也為那些不擅長體育運動的同學提供了更多的運動機會，這些運動的門檻較低，參與性強，娛樂性強，同學們在運動中快樂，快樂中成長。同時，拔河等需要團體合作的項目，也大大的培養了同學們的團隊意識和組織紀律性，對于同學們的身體健康和心理健康都有著很大的促進。

（4）興趣小組。我院針對學生們的興趣愛好開展了興趣小組，其中有一組體育類的，太極課程，該課程的開始受到了廣大學生的歡迎和好評。專門有老師來進行輔導和安排，學生們都練的有模有樣。太極課程的開設，不僅豐富了學生的課余時間，也鍛煉了學生的心理素質和耐心程度。

四、建立有效機制，加強監督管理

為迎接陽光體育運動的全面展開，我校結合實際，建立一套有效的監控管理機制，認真落實“健康第一”的指導思想，把加強學校體育作為全面推進素質教育的重要突破口，并建立了一套系統的評價，監督的指標體系，有力地落實“陽光體育運動”長效實施。具體措施如下：

1、為了貫徹落實全國學校體育工作會議精神，切實開展好大學生的課外體育活動，必須協調好各部門的關系，明確各部門的職責，我們見了“學校—體育部—學生處—團委—各系部”組成的“陽光體育活動”領導小組，要求各部門都來參與這項工作，形成合理、組織、指導、督促學生積極參加豐富多彩的體育健身活動。

2、把學生每天鍛煉1小時納入學校的工作規劃中，形成師生共識，并在學校電視臺、廣播站、學校網絡等媒體廣泛宣傳，造勢，形成全校聯動，上下互動的態勢。

3、成立以興趣（項目）為小組的各單項體育協會與俱樂部，并培養俱樂部骨干。

4、添置與維修體育場館與器材，并與各鄰校協商形成資源共享與活動互動的優勢。利用自然環境，人工建立各種活動場所與組織各種形式活動。

5、以行政的命令制訂了“陽光體育活動”的管理制度，將學生課外活動的出勤和質量納入教學管理范疇，不但計入學生體育課成績，還要計入學生處、團委對系部綜合評定成績中去，讓系部與學生個體都能認真、積極投入到學生體育健身的“陽光體育活動”中。

五、總結

從本次的陽光體育啟動儀式活動中我們深刻的理解到，開展陽光體育運動，不僅僅是一項健康工程，更是一項希望工程和未來工程，也是國家在新時期加強青少年體育意識、增強青少年體質的戰略舉措。我們一要積極響應國家號召，加大對活動的宣傳力度，在全院學生中形成“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的價值取向，積極將陽光體育運動向系、學生社團、學生班級延伸，以此來帶動全院體育運動的開展。二要在活動開展過程中認真總結以往開展體育活動方面的經驗，結合陽光體育運動的新要求，創新思路、活躍形式，組織學生開展豐富多彩的陽光體育活動。并將該活動的開展與學生心態調節、心理減負等結合起來，使該項活動在時間上、內容上給予保證，力爭豐富多彩、彰顯特色。三要充分發揮學生的主體作用，激勵學生主動參與陽光體育運動。在開展陽光體育運動過程中，要注重發揮班級的功能，各系要根據學生不同的興趣愛好，精心制定班級與學生個人的陽光體育運動計劃，充分發揮學生的主體作用，激勵學生主動鍛煉身體，并掌握正確的鍛煉方法，養成良好體育鍛煉的習慣，為發展終身體育打下基礎。廣大學生要牢固樹立“健康第一”的指導思想，充分了解體育所蘊含的哲學和精神，積極主動地參與到陽光體育運動中去，并努力掌握體育技能，達到既鍛煉體魄，又陶冶情操的良好效果。

總之，通過這次陽光體育運動，使廣大學生深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命。”進一步樹立了全民體

育、終身體育的意識，有力地促進我院體育工作的開展，為學生身心的健康發展，打下良好的基礎。

第二篇：陽光體育運動

“陽光體育運動”中“陽光”有哪二層含義?，①陽光下（操場上、大自然中、戶外）②充滿活力（體魄強健、意志堅強）有人曾形容“陽光體育運動”意味著學校體育的春天到來。教育部有關負責人指出，“陽光體育運動”號召學生到陽光下、到操場上、到大自然中去鍛煉身體，陶冶情操。全國各地正在積極探索，以創新的手段推進學校體育教育

第三篇：淺談陽光體育運動

淺談陽光體育運動

教育部、國家體育總局、共青團中央共同決定，從2007年開始，結合《國家學生體質健康標準》的全面實施，在全國各級各類學校中廣泛、深入地開展全國億萬學生陽光體育運動。《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定》像陣陣春風，讓全國億萬學生在體育鍛煉中生機勃勃。下面我就陽光體育運動,談談我的看法:

一、開展陽光體育運動的意義

開展陽光體育運動是全面貫徹黨的教育方針，認真落實《中共中央、國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的精神，增強青少年的體質和提高青少年的健康水平，對構建和諧校園具有特別重要的意義。青少年的健康是國家的財富，更是每一個人健康成長和實現幸福生活的根基，有了健康的體魄，就能為祖國和人民作更大貢獻，擁有更加幸福的生活。陽光體育運動無疑是一劑良藥，將在提高學生身體素質方面發揮重要的作用。在高校開展陽光體育運動，對促進高校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全體師生參與的體育鍛煉風氣，吸引廣大學生走向操場，走進大自然，走到陽光下，積極參與體育鍛煉，形成體育鍛煉習慣，培養終身體育意識，有效地提高大學生體質健康水平有著深遠的意義。

二、開展陽光體育運動的對策

當前學生參加體育鍛煉的熱情不是很高，全國第二次國民體質檢測顯示：有66%的學生每天鍛煉不足一小時，有24.8%的學生基本不鍛煉，有60.4%的學生沒有養成體育鍛煉的習慣，有74.6%的學

生認為他們體質不好是由于體育鍛煉不夠造成的，有28.9%的學生認為他們沒有時間進行體育鍛煉。2007年4月筆者對廣西8所成人和高職院校1000名學生進行了參加課外體育活動的問卷調查，發現：一周活動3次以上的男生只有24.71%，女生只有12.20%；每次活動時間1小時以上的男生為32.17%，女生為14.02%。學生參與課外體育活動次數和時間遠遠達不到《學校體育工作條例》和《中共中央、國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的要求，尤其是女生參加課外體育活動次數和時間明顯比男生少。如何鼓勵大學生走出教室、走向操場、走到陽光下進行體育鍛煉，是學校體育工作者面對的重要問題。

1體育課增設具有地方特色和新興體育項目的教學內容。

開展陽光體育運動，要與體育課教學相結合。根據高校教育的總體要求和體育課程的自身規律，在體育課程內容設置時，應把“以人為本，健康第一”的指導思想作為選編教學內容的基本出發點，遵循大學生身心發展規律和興趣愛好，堅持科學性和可接受性相結合，不但要考慮學生在校學習的需要，而且要考慮適應社會的需要；不但要選擇傳統的優秀教學內容，而且要選擇具有地方特色和新興體育項目的教學內容，形成學校和地方陽光體育運動特色。新興體育項目迎合了當代大學生求新、好奇的心理需求，對大學生有著極大的吸引力，這是高校體育教學改革必須關注的問題

2開展形式多樣的課外體育活動，滿足學生個性發展的需要。課外體育活動是體育教學的延伸，形式多樣的課外體育活動能很

好地彌補課堂教學在時間、空間上的不足。為了推動陽光體育運動的開展，讓大學生走向操場，走進大自然，走到陽光下，積極參與體育鍛煉，掀起全體學生健身運動的高潮，高校應做到：(1)把課外體育活動納入學校日常教學計劃。(2)發揮學生體育社團、協會的功能，吸引學生參與課外體育活動。

3舉辦體育文化藝術節，營造校園體育鍛煉氛圍。

體育文化藝術節是一種新型校園體育活動組織形式，其內容豐富、形式多樣，參與面較廣，更加符合素質教育的要求，有益于營造濃郁的體育鍛煉氛圍。(1)對田徑進行調整，保留具有觀賞性較強、學生喜歡的項目。(2)把技術性強、難度大的項目刪除(3)增設師生喜聞樂見、趣味性強的體育集體競賽項目(4)引入少數民族傳統體育項目，如投繡球、踢毽子、三人板鞋、拔河等，繼承民族文化遺產，弘揚民族精神。(5)開展體育知識講座、體育知識競賽、體育主題的演講比賽等活動。

4拓展運動休閑形式，豐富學生的節假日體育生活。

運動休閑形式可豐富節假日體育活動。高校運動休閑是指學生利用余暇時間，為達到娛樂、健身而選擇自己喜歡的體育運動，參加由學校或班級、個體組織的體育健身娛樂活動。運動休閑是人們抱著自我完善、自我充實的自覺態度，積極、主動地追求和享受體育樂趣的一種體育活動方式。它具有自主性、娛樂性、創造性、新奇性和群體性等特點。運動休閑可以豐富節假日的體育生活，是一種由學校過渡到社會的運動方式。學校應充分利用運動休閑這種積極、健康、文明

和科學的休閑方式，引導和幫助學生以積極的姿態參與運動。培養學生運動情趣，使學生在節假日能輕松快樂地參與運動鍛煉，將運動休閑貫穿終身。

陽光體育運動的開展對于全面貫徹黨的教育方針，落實《中共中央、國務院關于加強青少年體質的意見》精神，對在高校中掀起陽光體育運動的熱潮有著積極的推動作用。高校應積極保障體育活動開展的各項基礎條件，確保學生“每天鍛煉一小時”的運動時間，科學、合理、有創造性地安排活動內容；應將體育教學與課外體育活動相結合，將校內體育活動擴展到校外，延伸到節假日，全方位地為學生提供鍛煉機會，吸引更多的學生加入到陽光體育運動中來，再次掀起大學生體育鍛煉熱潮，培養大學生體育鍛煉的習慣，強化終身體育意識，切實提高大學生的體質健康水平。

第四篇：陽光體育運動

加強學校體育管理推進“陽光體育運動”

_____________樺川縣第三中學

樺川三中在一貫重視學校體育工作的基礎上，根據教育部、國家體育總局、共青團中央《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》的精神，市縣有關工作實施意見，加強了學校體育工作的管理，把“青少年陽光體育運動”不斷引向深入，扎實地開展了各項工作。

二、重視學校體育，加強管理力度

1、建立激勵制度，搞活體育教學工作。

學校長期以來，堅持每天對各班進行廣播操，跑操評比以外，還對各班參加體育活動，鍛煉活動的情況和體育達標率、優秀率作為評選文明班、優秀班的重要依據。這樣大大加強了班主任老師對體育工作的重視，無怪乎，在操場上，經常可以看見班主任老師的身影。同樣也促進了學校各項體育活動的開展。

2、抓常規，出成績。

本學期日常工作我校注重加強學生的行為規范教育，班主任平時做了大量的工作。現在每天第二節課下課，學生一聽到音樂鈴聲聲響起以后，就會覺得在教室門口列隊，排著整齊的隊伍，隨著音樂的節奏精神飽滿地列隊進入操場，班級的組織紀律性得到了加強，為良好班風的形成創造了有力的條件。在2010年參加的運動會及2011年縣越野賽中，我校克服了人員少，均取得了全縣第一名的好成績。

三、加強繼續教育，參與教研活動

教育教學質量的高低取決于教師素質的優劣，取決于教師能力的高低。打造一支高素質的體育教師隊伍，是學校最基本的工作。我校每年都要自籌經費讓體育主管領導帶領我校三名體育參加省、市、縣各級各類的研討會、專業技術培訓及各類賽事，采取以會代培的方式，激勵教師艱苦奮斗、踏實工作；提高教師基本工作能力；不定期組織體育教師觀摩縣內外體育公開課，及時掌握較新的教學信息；每學期每位體育教師要寫一篇教學心得或論文，每周要寫一篇教學反思。除此以外，我校體育教師還積極參加了每一年一次的縣“蓓蕾杯”競賽；每兩年一次的省、市兩級優質課評選 及體育教師基本功大賽，且均取得一等獎的好成績。由于近幾年來我校教研工作開展得好，因此，縣客座教研員、縣科研帶頭人的光榮稱號落在了我校體育教師的頭上。我校體育教研組還多次承擔了全縣體育教師觀摩課及特崗體育教師培訓任務。2010年我校被譽為“樺川縣體育教研基地”。

四、加強藝體管理，促進體育教學工作。

體育課是一門學科，而且是一門特殊的主課。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學校要求教研組做到學期有計劃有總結；活動有分工，有措施；成績有記錄；資料有積累。分管領導定期檢查。要求體育教師根據學校體育器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用45分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機的結合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。

2、結合體育課程標準，因地制宜制定教學計劃。

學校要求體育教師，從努力調動學生體質這一大局出發，堅持以生為本，在拓寬體育資源上動腦筋，想辦法，因地制宜地準備每一節課，保證每一節課的教學質量，從而切實提高學生的體質。學校主要抓六個方面的工作。1）、抓教學進度和備課；2）、抓常規紀律；3）、抓安全教育；4）、抓運動密度；5）、抓鍛煉時效6）、抓聽課評課。

3、改革課間操活動，充實活動內容

為確保陽光體育運動的順利實施，我校每年對大課間活動都要進行適宜的變革。由原來的廣播操、集體舞、以及以班為單位的板塊式活動內容，轉變成現在每天都要進行的，長達1000多米的方陣變換跑，收效較好。

4、、場地、器材、設備的管理與建設

學校的運動場地、器材、設備設施是開展體育運動和體育教學的基本物質條件。我校設有專門的體育器材室并由專人負責管理，體育器材室的管理制度明確，管理人員責任心強，所有體育器材不但有登記、而且器材的分布適當、井然有序。學校對破損的器材能夠及時補充，對體育教師的服裝及時發放。保證了體育教學的順利進行，使我校的體育器材設備逐步的向標準化發展。

五、加強設備設施管理、努力改善辦學條件

長期以來，由于人們受應試教育的影響。對體育工作的認識不夠，學校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴重。我校領導堅持貫徹“藝體工作當排頭兵帶動文化課突飛猛進向前沖”的辦學宗旨，把體育教學工作放在應有的位置，絕不允許占用學生體育活動的時間。特別值得指出的是：在學校資金嚴重短缺的情況下我校領導仍克服重重困難，為學生修建了兩個籃球場、兩個排球場（水泥場地）并購進籃球30個、排球30個、足球20個、小體操墊20個、以及跳繩、毽子等各種體育器材若干。盡最大可能地滿足學生活動需求。雖然學校基礎設施差，但全校教職工長期堅持艱苦奮斗，因地制宜，因陋就簡、踏實苦干的工作作風。在現有的條件下，堅持不懈地開展各項體育活動。2009年我校在抓緊文化課教學的同時，嘗試在每周日、周一下午增設了第二課堂體育活動小組，根據學校體育場地、師資等實際情況，設置籃球、排球、足球、乒乓球、等幾個運動項目，讓學生根據自己的運動興趣和特長，自愿報名參與某個項目的學習，大大提高了學生的運動興趣，確保陽光體育運動的推行。由于近幾年我校體育事業開展得好，受到上級部門的肯定，多次被樺川縣及佳木斯市評為“學校體育先進單位”；2010年被黑龍江省評為“省籃球傳統體育項目基地”

五、以活動為載體、促進體育工作開展

促進學校體育訓練的最好辦法是競賽，提高運動成績的最佳手段是競賽，激發和團結體育教師工作熱情的最有效途徑也是競賽。我校在學校資金嚴重緊缺的情況下，仍堅持每年都拿出一定的資金用于學生及教職工的各種賽事上。我校每年的5月份、10月份都要為學生開展一次籃球節（籃球賽、排球賽），3月份、9月份舉行越野賽，每年6月份都要進行廣播操評比，每年9月初都要聘請縣武裝部教官

對我校學生進行1—2周的軍訓操練，以及每學期不定期舉行的拔河比賽、跳繩比賽、小型趣味運動會等。除此以外，全縣舉行的每兩年一次大型運動會，一年一次的學生越野賽，兩年一次的教職工藍排球賽，我校都會積極踴躍的報名參加。通過各種賽事的舉辦，激發了體育教師的訓練積極性，有效的增強了全校師生參與體育鍛煉的熱情。總而言之，樺川三中在較艱苦的條件下，通過一系列管理措施，和腳踏實地的工作作風，認真貫徹了《學校體育工作條例》，把“陽光體育運動”推向了高潮，使全校的學生受到了良好的體育教育、增強了體質。

第五篇：陽光體育運動工作方案

陽光體育運動工作方案

觀莊中心小學 2015年3月3日

一、指導思想

貫徹黨的教育方針政策，以育人為目標，深化素質教育。積極響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，認真組織開展以“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”為主題的陽光體育運動。培養學生拼搏向上、公平競爭、追求發展的精神，促進學生養成積極主動參加體育鍛煉的習慣，不斷提高學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質，推動和諧向上的校園文化建設，特制定本實施方案。

二、組織領導

為全面有序地開展“學生陽光體育運動”，并使活動能有計劃、有組織、有部署且落到實處地展開，學校成立了“學生陽光體育運動”領導小組。以加強組織領導、統籌規劃，腳踏實地地開展活動，爭取學生喜歡積極參加。

組 長： 王凱（校長）副組長：高峽（副校長）

成 員： 柳寧寧 李金娥 葉前紅 王婷婷 張欣 馬芳芳 常喜霞 陳曉玲

三、活動主題：

每天鍛煉一小時，健康快樂每一天

四、活動目標

1、樹立科學的人才觀，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養團結、合作、堅強、獻身和友愛精神，弘揚民族精神的積極作用。深刻領會新課程標準的教學含義，堅持“健康第一”指導思想。切實減輕學生過重學業負擔，培養學生學習和運動的興趣，在體育教學中讓每個學生學有所獲、學有所得，從而充分激發學生對體育鍛煉的自覺性，形成良好的鍛煉意識，發展學生個性特長。

2、陽光體育運動與體育課教學相結合,確保每個學生每天一小時的體育鍛煉時間。

3、學校堅持依法治教，規范辦學行為，嚴格執行國家有關體育課時的規定，開足上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時。并在體育教師、相關老師的指導協助下，認真組織開展好各項活動，努力豐富學生的業余文化生活，濃厚班級集體的意識。

4、營造良好的輿論氛圍。通過宣傳圖貼、廣播等多種形式，大力宣傳“陽光體育運動”的益處，廣泛傳播健康理念，使“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心。建立評比表彰制度，對在活動中表現突出并取得優異成績的班級給予表彰，以喚起全體老師對學生體質健康的廣泛關注，支持“陽光體育運動”的開展。

5、建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進學生健康成長的良好育人環境。

五、活動措施

１、開足體育課，嚴格按照課程標準各年級每周安排3節體育課、體育課由專職的體育教師授課；體育活動課由體育教師制定活動內容并進行巡視指導，班主任老師組織協助；領導小組不定期的聽課。

2、兩操活動由體育老師，班主任老師、衛生老師全面參與組織和管理,領導小組檢查指導。

3、課間確保每個學生每天參加體育活動的時間不少于30分鐘。

4、每學期召開一次全校性的陽光體育運動會，讓學生展示班級風貌，展示運動才華。

六、活動保障

1、進一步明確校長是保證學生每天一小時體育運動的第一責任人，班主任對本班學生參加體育活動負全責，學校各部門及廣大教師要關心和支持陽光體育活動。學校學生陽光體育運動領導小組要有計劃有步驟有實效地實施學生陽光體育運動，立足校園，深開展學生喜歡的體育活動。

2、增加學校體育工作的經費投入，保證經費按一定比例投放于學校體育專項項目。

3、按規定配足配齊體育器材。體育老師和后勤部門要隨時注意器材的良好和維護，充分利用場地及器材，提高使用效率，確保學生體育活動的順利開展。

4、為了使活動具有更強的可操作性，能夠長期有效的開展下去，學校制訂具體可行的措施方案，就具體時間、活動項目、活動次序、安全防范等事宜做出周密的安排。領導小組每學期都要和體育老師一起制訂學校學生陽光體育活動計劃，對活動有要求，有記錄，有檢查，定期召開工作會議，對存在的問題及時改進，把握發展方向，年末進行總結，保證陽光體育教育教學工作有組織、有目標、高效率地實施。

5、嚴格考核評比，把積極參加體育鍛煉活動情況納入學生體育課程、綜合素質多元評價的重要內容，把班級組織體育活動作為班主任工作考核的重要指標，把上好體育課，指導學生科學鍛煉作為體育教師工作實績的重要考核內容。以此推動學校陽光體育運動有效開展、深入發展。