第一篇：素質(zhì)教育規(guī)范辦學(xué)行為明白紙08.9

山東省素質(zhì)教育規(guī)范辦學(xué)行為明白紙

嚴(yán)格控制學(xué)生作息時間。走讀生每天在校學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)）中學(xué)不超過8小時。晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時。睡眠時間義務(wù)教育階段學(xué)生不少于9小時，初中不晚于21點(diǎn)，早上統(tǒng)一起床時間，初中不早于7:00，義務(wù)教育階段走讀生早上到校時間不早于7:30，上課時間不早于8:00。

積極開展學(xué)生自主實(shí)踐性學(xué)習(xí)。學(xué)生自習(xí)時間不分配到學(xué)科。按照規(guī)定安排寒暑假期和其他法定節(jié)假日，不利用假期組織學(xué)生到校上課或集體補(bǔ)課，不收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。

學(xué)生家庭書面作業(yè)實(shí)行總量控制。初中書面作業(yè)總量不超過1.5小時；提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。

按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》要求，改進(jìn)教學(xué)方式方法，引導(dǎo)、鼓勵和支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長。每學(xué)年參加社會實(shí)踐活動的時間初中生不少于20天，嚴(yán)格控制班額。初中不超過50人，教學(xué)班參照日常班班額和教師、教學(xué)場所情況合理安排。

以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基本依據(jù)，加強(qiáng)教職 工思想道德建設(shè)，使廣大教師能夠遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動；尊重學(xué)生人格，不歧 視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；不向?qū)W生推薦任何教輔資料；不搞有償家教。依法保障教師權(quán)益，不安排教師在法定休息日、節(jié)假日上課，不安排教師輔導(dǎo)學(xué)生晚自習(xí)。

建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。在中小學(xué)全面推行 日?？荚嚐o分?jǐn)?shù)評價。義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，其中，初中學(xué)生實(shí)行以學(xué)業(yè)考試和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為主要內(nèi)容的綜合 素質(zhì)評價制度。學(xué)校為每個學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長檔案，全面反映學(xué)生的成長歷程。初中實(shí)行學(xué)業(yè)考試制度和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價制度，學(xué)業(yè)考試成績和基礎(chǔ)發(fā)展目標(biāo)評價等級作為學(xué)生畢業(yè)和 升學(xué)的主要依據(jù)。嚴(yán)格考試管理，不組織、不參加未經(jīng)市級以上教育行政部門批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競賽、考級等活動。中學(xué)學(xué)校、班級不允許以任何方式公布學(xué)生考試成績、按考試成績給學(xué)生排名次等。

壯崗二中2010．09

第二篇：《規(guī)范辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育》

《規(guī)范辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育實(shí)施方案》

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)烏審旗教育局關(guān)于《中小學(xué)深入實(shí)施素質(zhì)教育規(guī)范辦學(xué)行為》的文件要求，進(jìn)一步加大工作力度，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，推動和促進(jìn)辦學(xué)行為和教育教學(xué)秩序的進(jìn)一步規(guī)范，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，緊緊圍繞自治區(qū)實(shí)施素質(zhì)教育規(guī)范辦學(xué)行為工作目標(biāo)，制止和糾正違反國家教育方針和政策法規(guī)的錯誤做法，全面規(guī)范學(xué)校的管理工作，加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展道路，大力實(shí)施素質(zhì)教育，努力辦人民滿意的教育，創(chuàng)人民滿意學(xué)校，樹立教育的良好形象。

二、工作目標(biāo)

堅持以“突出重點(diǎn)、整體推進(jìn)、強(qiáng)化督查、嚴(yán)肅問責(zé)、標(biāo)本兼治、務(wù)求實(shí)效”為原則，做到“三個統(tǒng)一”即：統(tǒng)一思想、自覺查糾，統(tǒng)一做法、堅決查糾，統(tǒng)一行動、徹底查糾。充分認(rèn)識當(dāng)前規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的重要性和緊迫性，認(rèn)真貫徹執(zhí)行鄂爾多斯市《貫徹自治區(qū)<關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為>的實(shí)施意見的通知的通知》的精神，嚴(yán)肅治理學(xué)校辦學(xué)不規(guī)范行為，確保學(xué)校辦學(xué)水平明顯提升。

三、工作重點(diǎn)

當(dāng)前要集中力量解決好人民群眾普遍關(guān)心、社會反響強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，力爭在較短時間內(nèi)取得明顯成效。

1、科學(xué)安排作息時間，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，按照不同學(xué)段和年級學(xué)生的實(shí)際需要，對學(xué)生休息時間、在校學(xué)習(xí)時間、體育鍛煉時間、在?；顒觾?nèi)容和家庭作業(yè)等方面作出科學(xué)合理安排和嚴(yán)格規(guī)定，并組織全面檢查。堅決糾正各種隨意侵占學(xué)生休息時間的做法，正確引導(dǎo)家長和社會積極參與，切實(shí)把課內(nèi)外過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，依法保障學(xué)生的休息權(quán)利。學(xué)生在校時間、睡眠時間、體育活動時間要符合《通知》規(guī)定要求。

2、規(guī)范課程和課時。要嚴(yán)格按照國家課程方案開全課程，開足課時，任何學(xué)科課時安排不足與超課時都是錯誤行為。堅決糾正任何違背教育規(guī)律、隨意加深課程難度、隨意增減課程和課時、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程的現(xiàn)象。堅決糾正隨意占課、拖課、調(diào)課等現(xiàn)象。堅持學(xué)生每天鍛煉一小時，保障學(xué)校開展隊活動和社會實(shí)踐活動時間。鼓勵和表彰在規(guī)定教學(xué)時間內(nèi)、通過提高課堂教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效率，提高教育質(zhì)量，大力倡導(dǎo)和推廣一些地方和學(xué)校減負(fù)增效的成功做法。堅持育人為本、德育為先。嚴(yán)格遵循教育規(guī)律，不組織學(xué)生參加各種有違教育規(guī)律的競賽和不當(dāng)競爭，不占用學(xué)生法定休息時間加班加點(diǎn)。堅持健康第一，注重創(chuàng)新精神培養(yǎng)，不擠占體育課、藝術(shù)課、綜合社會實(shí)踐等教學(xué)時間。切實(shí)加強(qiáng)安全教育和管理。

3、規(guī)范學(xué)生課外作業(yè)量。小學(xué)一、二年級不留家庭作業(yè)，其他年級作業(yè)總量不超過1小時；當(dāng)天沒有課程的學(xué)科不能安排家庭書面作業(yè)。所有自習(xí)課不得安排到學(xué)科。

4、規(guī)范考試評價。一律取消各種形式的校內(nèi)統(tǒng)一考試。學(xué)校不得公布學(xué)生考試成績，不得按考試成績給學(xué)生排名次。積極推行學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，建立學(xué)生發(fā)展報告或成長記錄，逐步強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果的功能。根據(jù)教育局提供的試題，期末考試由學(xué)校自行組織。無論何種考試，都不得進(jìn)行校與校、班與班、學(xué)生與學(xué)生之間的排隊。大力倡導(dǎo)科學(xué)的教育發(fā)展觀和政績觀，建立健全學(xué)業(yè)水平考試和教育質(zhì)量監(jiān)測制度，堅決禁止下達(dá)升學(xué)指標(biāo)和簡單用升學(xué)率獎懲教育工作的做法，形成有利于推進(jìn)素質(zhì)教育的工作機(jī)制。

5、深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。積極推行“先學(xué)后教、少教多學(xué)、當(dāng)堂達(dá)成”的教學(xué)模式，大力開展研究性、探究性、自主性學(xué)習(xí)，努力提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生自主學(xué)習(xí)效率。加強(qiáng)學(xué)生德育教育，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，制訂和完善學(xué)校各項管理制度，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展。深入踐行“讓每一個學(xué)生都成功”的辦學(xué)理念，樹立科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)教育法律法規(guī)和行政規(guī)章，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，確立“能力中心”課程觀，“學(xué)生中心”教學(xué)觀，“綜合發(fā)展”評價觀，面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)讓每一個學(xué)生都得到全面健康和諧發(fā)展。

6、加強(qiáng)招生管理，嚴(yán)格規(guī)范招生秩序。學(xué)校堅持免試就近入學(xué)原則，不得違規(guī)招生。小學(xué)一年級招生一律不得小于6周歲，小于6周歲者，一律不予注冊學(xué)籍。做好規(guī)定區(qū)域內(nèi)的外來務(wù)工人員子女的入學(xué)工作，切實(shí)保障外來務(wù)工人員子女能接受和本地適齡兒童同樣的教育。

7、規(guī)范教師職業(yè)行為。全體教師要認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在職教師不得搞有償家教，不得舉辦輔導(dǎo)班、培訓(xùn)班，不得在社會舉辦的文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校（班）兼課。不得將校舍設(shè)施對社會出租用于營利性文化及專業(yè)課補(bǔ)習(xí)活動，不得與社會機(jī)構(gòu)以及個人聯(lián)合舉辦文化及專業(yè)課補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班。學(xué)校舉辦興趣小組以及組織其他社會實(shí)踐活動一律不得向?qū)W生收取費(fèi)用。

四、實(shí)施步驟

此次集中整治活動，分四個環(huán)節(jié)進(jìn)行，沒有時間限定，反復(fù)抓，抓反復(fù)：

（一）宣傳發(fā)動

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會區(qū)、市關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)文件，通過學(xué)習(xí)討論，把全體教職工的思想統(tǒng)一到上級文件精神上來，采取多種形式，積極宣傳規(guī)范辦學(xué)行為有關(guān)文件精神，形成良好的社會輿論氛圍，使全體教職工深入領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，在工作實(shí)踐中樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和業(yè)績觀。

（二）查擺問題

按照教育局“實(shí)施方案”的要求，認(rèn)真對照內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳、辦公室《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》的通知，對本校辦學(xué)行為進(jìn)行全面梳理。通過調(diào)查摸底，找準(zhǔn)問題結(jié)癥，確定整治重點(diǎn)，制定整改措施，形成自查報告。

（三）集中整治

對查擺出的問題研究制定整改措施，對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整改，對重點(diǎn)問題重點(diǎn)整改。重點(diǎn)整治亂補(bǔ)課、占課、隨意調(diào)劑、侵占學(xué)生休息和活動時間、亂推銷教輔資料等突出問題，不走過場，切實(shí)解決問題。通過各種途徑了解和檢查整治結(jié)果，并及時總結(jié)和反饋。積極落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為的長效機(jī)制，明確責(zé)任，鞏固成果。

在這次整治活動中，全校教師要提高認(rèn)識，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局制定的鄂爾多斯市《貫徹自治區(qū)<關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為>的實(shí)施意見的通知的通知》的要求。切實(shí)糾正辦學(xué)中的違規(guī)行為，認(rèn)真自查自糾，積極整改。通過建立制度，統(tǒng)一思想，真正規(guī)范辦學(xué)行為，樹立教

育形象，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意的教育。

（四）總結(jié)提高

在集中整治的基礎(chǔ)上，迎接教育局對此項工作的檢查和督導(dǎo)，在充分肯定成績的同時，深入查找薄弱環(huán)節(jié)，并進(jìn)行全面的自我評估和總結(jié)。積極探索建立辦學(xué)行為的長效機(jī)制。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)規(guī)范我校辦學(xué)行為，按照有關(guān)文件要求成立規(guī)范辦學(xué)行為領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由學(xué)校黨支部書記、校長擔(dān)任，副組長由副校長擔(dān)任，成員由劉耀峰、尚德炯、楊建華、白志雄、武晶、崔峰、王彥霞、尚德炯同志組成。設(shè)立舉報電話，接受師生和社會的監(jiān)督。舉報電話：7540100

（二）落實(shí)措施。各部門要根據(jù)本方案，制定具體措施，認(rèn)真開展自查自糾，針對辦學(xué)行為和深入實(shí)施素質(zhì)教育中存在的突出問題，制定切實(shí)可行的的制度和措施，糾正辦學(xué)中的違紀(jì)違規(guī)行為和深入實(shí)施素質(zhì)教育中存在的突出問題。

（三）從嚴(yán)整改。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組開展整治辦學(xué)行為不規(guī)范專項行動，對辦學(xué)行為和深入實(shí)施素質(zhì)教育過程中存在的重點(diǎn)問題新型檢查，并建立通報制度。對于辦學(xué)行為不規(guī)范和實(shí)施素質(zhì)教育中存在的違規(guī)行為，或存在的問題，不能及時治理和改進(jìn)，造成不良影響；或?qū)Υ嬖诘膯栴}，雖進(jìn)行治理，但由出現(xiàn)反彈，造成不良影響等情況，將在全校通報批評，涉及本人的不得參與本的評優(yōu)等活動。河南學(xué)校

2009.9

第三篇：規(guī)范辦學(xué)行為實(shí)施素質(zhì)教育

規(guī)范辦學(xué)行為實(shí)施素質(zhì)教育

參加校長遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

從2011年9月25日至2011年11月5日，我有幸參加了安陽市教育局組織的“全市中小學(xué)校級干部規(guī)范辦學(xué)”遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)過程中我認(rèn)真認(rèn)真閱讀、觀看每一個專題文本和視頻，并結(jié)合自己的工作實(shí)際，在規(guī)定時間內(nèi)提前完成撰寫、提交的20篇作業(yè)。本人通過學(xué)習(xí)研修收獲頗豐，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念及辦學(xué)思想等方面有了深刻的認(rèn)識，為我校促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)，這次的培訓(xùn)，是我從事教育事業(yè)以來學(xué)習(xí)教育管理理念的最佳充電器、加油站。下面談?wù)勍ㄟ^這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人的一點(diǎn)心得體會：

一、規(guī)范辦學(xué)行為是全面貫徹黨和國家的教育方針，辦人民滿意教育的內(nèi)在要求，是提高教育教學(xué)質(zhì)量需要，也是深化教育教學(xué)改革、破解當(dāng)前基礎(chǔ)教育難點(diǎn)熱點(diǎn)問題的重要途徑。應(yīng)該肯定的是，這幾年在實(shí)施素質(zhì)教育方面，從上到下，從機(jī)關(guān)到基層，實(shí)施素質(zhì)教育的理念已深入人心，教育教學(xué)成果豐碩。目前，規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育已進(jìn)入更加注重內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提高的新階段。但違規(guī)補(bǔ)課多、考試多、作業(yè)多，學(xué)生睡眠少、課業(yè)負(fù)擔(dān)重的現(xiàn)象還比較普遍，制約了學(xué)生的發(fā)展，影響了學(xué)生的健康。作為教育工作者，肩負(fù)著育人的使命，我們要以對事業(yè)負(fù)責(zé)、對未來負(fù)責(zé)的精神，充分認(rèn)識到規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和責(zé)

任感，要嚴(yán)格執(zhí)行國家和省有關(guān)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定，建立適應(yīng)素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)秩序，切實(shí)把規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育工作擺上更加重要的位置，確保學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)明顯下降、不規(guī)范行為明顯減少、管理水平明顯提高。

二、堅持正確的教育政績觀和質(zhì)量觀。要按照全面貫徹教育方針、深入推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，建立健全科學(xué)的教師考核評價制度和質(zhì)量監(jiān)測制度，不以考試成績或升學(xué)率為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行排名或獎懲。

三、應(yīng)切實(shí)控制師生在校教學(xué)活動時間。堅持“健康第一”的觀

念，保證師生的法定休息權(quán)利。小學(xué)生在校時間不超過6小時，初中生在校時間不超過7小時，不組織非住校生上晚自習(xí)。嚴(yán)控家庭作業(yè)分量，堅持小學(xué)一、二年級不布置家庭作業(yè)，小學(xué)中高年級作業(yè)量控制在一小時內(nèi)，保證學(xué)生每天體育鍛煉時間不少于1小時，保證學(xué)生睡眠時間。小學(xué)生的每天睡眠時間分別不少于10小時，嚴(yán)禁利用節(jié)假日集中補(bǔ)習(xí)。

四、嚴(yán)格執(zhí)行國家課時計劃，編制配齊配強(qiáng)中小學(xué)各科教師，開

全開足全部課程，不隨意增加或減少課時，不隨意調(diào)整學(xué)科學(xué)習(xí)難度和學(xué)習(xí)進(jìn)度，不組織學(xué)生參加各種選拔性考試、競賽，接受社會監(jiān)督。規(guī)范考試科目，控制考試次數(shù)。小學(xué)每學(xué)期考試次數(shù)不超過兩次；學(xué)

校或班級不統(tǒng)計、不公布學(xué)生個人或集體成績和名次等考試信息。

五、深入實(shí)施《義務(wù)教育法》。義務(wù)教育階段學(xué)校不設(shè)重點(diǎn)班，不分快慢班。義務(wù)教育階段學(xué)校堅持就近免試入學(xué)原則，不提前招生、不舉行選拔性考試、不以學(xué)科競賽成績和特長作為學(xué)校錄取依據(jù)。

六、探索“減負(fù)增效”的途徑。深化教育教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，倡導(dǎo)“自主.合作.探究”的學(xué)習(xí)方式，鼓勵啟發(fā)式教學(xué)，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教育課程教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。開發(fā)利用校內(nèi)外教育資源。豐富學(xué)生的課余生活，積極發(fā)展學(xué)生的各種興趣、愛好、特長。開放學(xué)校圖書館.實(shí)驗室、體育健身器材和文藝活動場所；組織學(xué)生開展文體興趣活動和實(shí)踐活動。重視利用社區(qū)資源，發(fā)揮素質(zhì)教育基地和愛國主義教育基地的作用。發(fā)揮校外活動場所的育人職能，要大力整頓學(xué)校周邊環(huán)境，營造有利于學(xué)生健康成長的社會環(huán)境。

七、高度重視教師隊伍建設(shè)，強(qiáng)化教師隊伍的管理和培訓(xùn)工作，發(fā)揮教師在規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育中的主體作用。作好培訓(xùn)工作，有效提高教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

總之，通過這次學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步地明確了方向，提高了認(rèn)識，更新了觀念，作為一名學(xué)區(qū)校長要站在一個新的歷史起點(diǎn)上，審時度勢，與時俱進(jìn)，進(jìn)一步強(qiáng)化工作的落實(shí)，加大改革創(chuàng)新的力度，努力規(guī)范辦學(xué)行為，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建平安和諧校園，辦人民滿意的教育。

第四篇：規(guī)范辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育

規(guī)范辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育

——————四堡中心小學(xué)教育教學(xué)工作匯報

為了更好地落實(shí)《福建省教育廳關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革的意見》、福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)教育教研工作的意見》精神和省市新學(xué)年對初教工作的要求，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)管理，推進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，切實(shí)提高管理的實(shí)效。為進(jìn)一步規(guī)范我校的辦學(xué)行為，根據(jù)《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計劃（試行）》(閩教基〔2004〕13號)、龍巖市教育局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)辦學(xué)行為的若干規(guī)定（暫行）》、龍巖市教育局《關(guān)于2010—2011學(xué)年龍巖市普通小學(xué)校歷安排的通知》等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特對我校規(guī)范辦學(xué)行為，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育方面作出如下小結(jié)。

一加強(qiáng)學(xué)籍管理。

所有適齡兒童應(yīng)依法按時入學(xué)，接受并完成義務(wù)教育。凡年滿6周歲（截至當(dāng)年8月31日）的兒童，按免試、就近入學(xué)的原則，到當(dāng)?shù)亟逃姓块T規(guī)定的小學(xué)辦理入學(xué)手續(xù)后，即取得學(xué)籍。按照《福建省小學(xué)學(xué)籍管理辦法（試行）》建立科學(xué)的學(xué)籍管理制度，根據(jù)規(guī)定的時間和要求注冊學(xué)籍，嚴(yán)格學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等學(xué)籍變動手續(xù)的審批，學(xué)校從今年月起開始建立電子學(xué)籍管理，建立學(xué)生信息平臺，以便對學(xué)生的學(xué)籍管理，并認(rèn)真做好異地就讀學(xué)兒學(xué)生取證工作，二，規(guī)范辦學(xué)行為

1、嚴(yán)格校歷安排，執(zhí)行課程計劃。學(xué)校嚴(yán)格按照校歷規(guī)定，根據(jù)實(shí)際科學(xué)合理地擬定教學(xué)計劃，嚴(yán)格執(zhí)行開學(xué)和放假時間。節(jié)假日統(tǒng)一按通知的時間執(zhí)行，沒有隨意更改。

2、嚴(yán)格按照省頒課程計劃安排學(xué)校的教育教學(xué)工作，按規(guī)定開齊開足相關(guān)課程。要求教師按“三表”認(rèn)真上課。學(xué)校從不擠占體、音、美以及綜合課程的課時、不會隨意增減課程門類、難度及課時，更不會隨意提前結(jié)束新課。為避免擠占為時過早現(xiàn)象，學(xué)校原則上不安排語、數(shù)教師上本班的這類課程。學(xué)校認(rèn)真組織大課間活動，確保學(xué)生每天1小時的體育活動時間。

3、控制家庭作業(yè)總量，規(guī)范教師職業(yè)行為。學(xué)校要求老師：

一、二年級不得布置家庭書面作業(yè)，三至六年級除了語文、數(shù)學(xué)外不得布置家庭書面作業(yè)。同時，家庭書面作業(yè)量每學(xué)科每天必須控制在30分鐘之內(nèi)。嚴(yán)禁中午時間給學(xué)生留書面作業(yè)。嚴(yán)禁以增加作業(yè)量的方式變相體罰學(xué)生。

學(xué)校要求教師必須面向全體學(xué)生，平等對待學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不侵犯學(xué)生合法權(quán)益。同時建立幫扶困難學(xué)生的工作機(jī)制，對待流動人口子女和留守兒童一視同仁。

4、規(guī)范評價行為，嚴(yán)格考試競賽管理。學(xué)校建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，推行日?？荚嚐o分?jǐn)?shù)評價，衽學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長相結(jié)合的綜合評價方式，為每個學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長檔案，全面

反映學(xué)生的成長歷程。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價衽日常評價與期末考試評價登報評價辦法，成績評定實(shí)行等級制。并嚴(yán)格控制考試次數(shù)，學(xué)校除期中、期末考試，以及縣小教室的測試外，沒有再組織任何形式的考試。

5、規(guī)范學(xué)生用書，嚴(yán)格收費(fèi)行為。學(xué)校嚴(yán)格按照省教育廳的教學(xué)用書規(guī)定和市教育局公布的教材選用目錄進(jìn)行征訂和使用教材，按照市教育局組織審定并推薦的教輔材料用書目錄規(guī)范使用教輔材料。

三、完善常規(guī)管理

為促進(jìn)我校教學(xué)常規(guī)管理的更加制度化和規(guī)范化，推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育的進(jìn)一步深入實(shí)施，根據(jù)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見（試行）》和連城縣小學(xué)《關(guān)于認(rèn)真貫徹〈福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見（試行）〉實(shí)施意見》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校近年來教育的實(shí)際情況，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)的過程管理。

四、構(gòu)建書香校園

為引導(dǎo)學(xué)生正確面對繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書、開拓視野、豐富知識儲備、不斷提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)，我校從2009年9月開始構(gòu)建書香校園活動努力打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，按照“學(xué)生主體、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，大力開展校園讀書活動，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，并以此為載體，影響和帶動學(xué)生家長參

與讀書活動，真正掀起世紀(jì)小學(xué)的讀書熱潮?；顒佑蟹桨?，并有豐富的附件材料：教師有讀書摘抄，學(xué)生方面：教科室每期都有向?qū)W生進(jìn)行書目推薦，每個班都建有圖書角，定期向?qū)W校圖書室借書充實(shí)。每期都有開展一次讀書匯報活動。

第五篇：推行素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為自查報告

推行素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為自查報告

一、學(xué)?；厩闆r：

楊莊小學(xué)現(xiàn)有9個教學(xué)班，323名學(xué)生，教職工21名，推行素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為自查報告。

辦學(xué)宗旨：以德為先，以技為重，育人為本，全面發(fā)展；

育人方向：一好就好，多好更好。

二．自我總體評價：

學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，有相關(guān)制度和規(guī)定保證，全校教師文明度高；

嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足開齊所有學(xué)科課程，不隨意更改擠占挪用；

重視學(xué)生全面發(fā)展，測試和作業(yè)量嚴(yán)格控制，教育活動科學(xué)安排；

財務(wù)收支嚴(yán)肅規(guī)范，教師隊伍師德師風(fēng)優(yōu)良，學(xué)生和家長評教良好。

三．報告要點(diǎn)：

1.規(guī)章制度保障：學(xué)校建立和完善了楊莊小學(xué)校務(wù)委員會，規(guī)范辦學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組、行風(fēng)監(jiān)督小組、工會等組織。完善和建立了《楊莊小學(xué)教職工考核細(xì)則》，《楊莊小學(xué)班主任考核條例》，《楊莊小學(xué)教師聘任辦法》，《楊莊小學(xué)校本教研制度》，《楊莊小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》等。制度的建立先自上而下，再自下而上，后由教代會通過。這樣經(jīng)全校教師充分醞釀，反復(fù)修改，知曉度高。真正做到以人為本，制度為根。

2.規(guī)范學(xué)生分班：義務(wù)教育實(shí)行就近入學(xué)，學(xué)校不將學(xué)生的競賽成績，不用各種形式的選拔方式對學(xué)生進(jìn)行分班，不設(shè)重點(diǎn)班、實(shí)驗班等。而是采取平行分班，對教師任教班級的學(xué)生成績實(shí)行增量和顯著性差異分析評價，以整體評價的方式來調(diào)動全體教師的積極性，來提高整體教學(xué)質(zhì)量。

3.執(zhí)行課程計劃：學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃和地方課程方案，按規(guī)定配足、配齊所有課程教師，開足開齊各類課程，不隨意更改擠占挪用非考試科目課時，同時還本著差異發(fā)展的理念，一直堅持“合格+特長”，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展。結(jié)合本校實(shí)際開展了合唱，舞蹈，器樂，田徑，籃球，繪畫等特長生培養(yǎng)活動，張揚(yáng)了學(xué)生的個性，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐及審美能力，提高了綜合素質(zhì)，整改報告《推行素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為自查報告》。

4.嚴(yán)格在校時間：學(xué)生在校活動時間控制在7小時，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)，向課內(nèi)40分鐘要質(zhì)量。開展系列教學(xué)活動，旨在提高教師課堂教學(xué)的實(shí)效性，提高教學(xué)效率。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，禁止教師向?qū)W生推銷資料。家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。自本學(xué)期始，要求所有學(xué)生家庭作業(yè)時間不超過1小時，確保學(xué)生睡眠時間在9小時左右。5.規(guī)范假日活動：學(xué)校和學(xué)校教師從不占用學(xué)生的節(jié)假日和休息時間組織上課或集體補(bǔ)課，也不隨意停課放假，不組織學(xué)生參加各種非教育性慶典和非教育主管部門未經(jīng)批準(zhǔn)的任何競賽、讀書活動。

6.控制考試次數(shù)：控制學(xué)生在校統(tǒng)一考試次數(shù)，成績采用等級和分?jǐn)?shù)同時呈現(xiàn)，不統(tǒng)一對學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)進(jìn)行排名公布。

7.促進(jìn)身心健康：學(xué)校堅持近10年開展冬季長跑活動，每年舉行寓田徑游戲于一體的運(yùn)動會學(xué)生參與率達(dá)95%以上，開展安全教育周等。堅持每天做好兩操（課間操和眼保健操），各年級每年進(jìn)行一次廣播操團(tuán)體比賽。

8.培養(yǎng)實(shí)踐能力：近10年堅持“自我管理，自我教育，自我發(fā)展”的值周班制度，讓學(xué)生參與學(xué)校管理，督促兩操，檢查評價學(xué)生行為規(guī)范。

9.教師職業(yè)道德：楊莊小學(xué)教師具有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任心，教師們愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，具有很強(qiáng)的團(tuán)隊意識和創(chuàng)新意識。但是學(xué)校黨支部、工會始終把思想教育放在首位，把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校的常規(guī)工作來抓；通過榜樣激勵——校級以上教學(xué)新秀、骨干教師、優(yōu)秀班主任等評選，提高教師隊伍整體教育教學(xué)水平；通過校本研訓(xùn)——結(jié)對互助、委托培養(yǎng)、走出去、請進(jìn)來等方式，鼓勵年輕教師脫穎而出；通過監(jiān)督反饋——課堂教學(xué)調(diào)查、家長座談、校長信箱、相互評議等方式，客觀地對教師進(jìn)行考核評價。這就是下丁小學(xué)特有的教師文化，艱苦創(chuàng)業(yè)，優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，爭先創(chuàng)新的教師隊伍，贏得了學(xué)生的喜愛，家長的敬佩。

楊莊小學(xué)

2011年10月