第一篇：教師崗位責任制

教師崗位責任制

一、熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，熱愛祖國。終于黨的教育事

業，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育三面向，全面實施素質教育。

二、深入細致的做好學生的思想政治工作，關心隊、班組建設，教

育學生明確學習目的，端正學習態度，養成良好學習習慣。講文明、懂禮貌，將學生培養成為具有良好品德、朝氣蓬勃的一代新人。

三、發揚民主，聯系群眾，富有獨創精神。認真做好家訪工作，把

學校、家庭、社會教育有機結合起來。

四、以身作則，胸懷坦蕩，嚴于律己，團結同志，誠懇耐心，按原

則辦事，遵紀守法，嚴格執行學校各項規章制度，督促學生執行小學生守則、小學生日常行為規范，遵守校紀校規。

五、服從組織分配，積極主動工作，當好領導的參謀和助手。

六、關心愛護學生，建立尊師愛生的新型師生關系，關心學生健康，搞好文體衛工作。

七、努力學習業務知識，刻苦鉆研教材，提高學生能力。

第二篇：教師崗位責任制

小東學校2011年教師崗位責任制

考評細則

為進一步貫徹黨的教育方針，切實減輕學生的過重負擔，全面推進素質教育工作，全面提高教育質量，深化教學管理，確保2011年《責任書》各項指標任務的圓滿完成，經學校教師會議討論，特制定本細則，旨在激勵競爭，團結奮進，改進作風，創新創優，獎優罰劣，促進學校工作穩步推進。

本細則分四部分：

一、思想表現及工作態度（權重２０分）

二、班主任工作（權重３０分）

三、教育教學工作（權重４０分）

四、兼職工作及臨時性工作（權重１０分）

每月考評一次，全學期考評四次。滿分為１００分，實行倒扣分制。

教師思想表現及工作態度考評細則

一、師德（權重５分）

教師應該“為人師表”，做學生與社會的模范。有以下行為的將酌情減分：

１、搞小團體，鬧不團結，議論他人是非，造謠生事者，除追究相應責任另行處理外，酌情扣２－３分。

２、體罰或變相體罰學生，除追究相關責任另行處理外，酌情扣２－３分。

３、酗酒鬧事，賭博，影響學校聲譽者，本月量化考核記０分。

４、接待來訪家長及其他工作者不負責任者，酌情扣１－２分。

二、常規遵守（權重１２分）

（一）出勤（４分）

１、全勤４分。

２、遲到一次扣０.５分，早退一次扣０.５分。曠課一節扣１分，曠課一天除扣除２倍的日工資外，酌情扣２－３分。

３、除婚（３天）、喪（１天）、產（３個月）病（市級醫院證明）假外，其余事假，請假一次扣０.５分。

（二）作息時間（３分）

１、嚴格執行學校作息時間，不得隨意留學生，或將學生單獨帶入教師宿舍輔導。違反本規定每人每次扣０.５分。

２、嚴格執行坐班制度，坐班應以處理業務為主，坐班期間喧鬧，不到崗一次扣０.５分。

（三）節約水電（２分）

禁止使用大功率用電器，出門時及時將用電設施切斷，如燈、電熱毯等。

三、政治學習（權重２分）

教師應積極參加學校的政治學習，每周不少于一次，字數不少于５００字，書寫工整。少一次扣０.５分，字數不夠一次扣１分，書寫潦草不工整酌情扣０.５－１分。

班主任工作考評細則

一、日常工作（權重５分）

日常工作以日常活動評比結果為準，按照名次依次遞減０.５分，扣完為止。

二、衛生工作（權重５分）

衛生工作以衛生活動評比結果為準，按照名次依次遞減０.５分，扣完為止。

三、收費（權重３分）

１、嚴格執行收費標準收費，收費以會計統計結果排名結果為準，按照名次依次遞減０.５分，扣完為止。

２、違反收費政策的，本項得分為０分，并另作處理，造成影響者，除追究相關責任外，本月量化考核為０分。

四、活動評比（權重５分）

活動評比以學校各項活動檢查評比結果為準，按照名次遞減０.５分，扣完為止。

五、勞動（權重３分）

１、臨時性勞動以勞動班級的完成情況進行打分，未按照勞動任務完成任務或任務完成質量不高的酌情扣１－２分。

２、集體實踐活動，按照任務完成情況統計排名，按照名次遞減０.５分，扣完為止。

六、工作業績（權重６分）

１、班級管理符合學校要求，鞏固率１００％，雙Ａ率（三Ａ率）（一二年級８０％，三四年級７５％，五六年級７０％）達到學校計劃指標，各率低１％，扣０.１分。

２、加強班級建設，上好周會課，晨會、少先隊活動突出德育。少一次扣０.５分，出現臟、亂、差扣１－２分。

３、家訪每學期不少于本班學生的三分之一，家長會每學期不少于２次。

４、每月一期手抄報，差一次扣０.５分。

七、安全（權重３分）

１、建立班級安全管理網絡，有計劃，有制度，有記載，缺一項扣０.５分。

２、出現不安全事故，一次扣１－２分。

３、造成影響的本月量化考核為０，并根據實際情況另作處理。

教學教研工作考評細則

教師教研工作從計劃、備課、上課、作業批改及質量等幾個方面進行考評。

一、教學計劃及總結（權重２分）

各類計劃、總結指導思想明確，內容完整，有操作性，書寫規范，并能嚴格執行計劃且在第一周內交齊。經審查方可執行。如出現問題可酌情口０.５－１分。

二、備課（權重５分）

１、認真備課，設計教程，寫好教案，不用舊教案或其他資料代替教案上課。教案質量分科全校排名，按照名次依次遞減０.５分，無教案按曠課處理，差一節扣１分，不夠從總分中扣除。

２、教案逐節撰寫，按教導處規定時間準時簽閱，超時不簽者按無教案處理。

三、上課（權重５分）

１、嚴格執行課表，調課權在教導處，不得隨意調課、換課、增減課時，檢

查發現一次扣０.５分。

２、做好課前準備，提前２分鐘候課，鈴響半分鐘內進教室，超時為遲到。不早退，不做與上課無關之事，不吸煙，不拖堂（鈴響２分鐘為拖堂）。違反上述規定，發現一次扣０.５分。

３、對教師的課堂教學進行聽課評分與調查相結合，發現問題酌情扣１－２分。

四、作業及作業批改（權重１０分）

作業按規定設置作業，有如下情況將酌情扣分。

１、批改數量不足，每人每次口０.５分。

２、人數與本數不符，差一本扣１分。

３、學生書寫不規范，且書寫不整潔，書寫差，酌情扣１－２分。

４、批改質量不高（如錯題批對，對題批錯），發現一次扣１－２分。

５、批閱符號不規范，酌情扣０.５－１分。

五、教研活動（權重３分）

１、不按時參加學校組織的教育教研活動，差一次扣一分。

２、業務學習每周一次，規定同政治學習要求一致。出現臟、亂、差，酌情扣１－２分。

兼職工作考評細則

一、兼職

認真貫徹學校任務和各項決定，自覺作好兼職工作，計劃周到，措施得力，工作主動，圖表齊全，記載完整清楚，室內擺設合理，衛生好，符合要求。若工作拖拉，無計劃總結，出現“三亂”，工作不負責，造成不良影響，一項次扣０.５分。用法不當，損壞器具財產。除按章賠償外，扣１－２分。

（一）教導主任：嚴格執行教學計劃和教學大綱，有科學合理的教學常規管理辦法，教改教學計劃，完成制定的教研任務，進行教師教學業務考評考查，督導，按時上報有關材料，表冊，切實減輕學生的負擔，管理好學籍、檔案，作好辦公品的計劃征訂工作，定期抽查作業、教案、召開學生會，指導業務學習。工作拖拉，責任心不強，得分評比學校名次３名以下，低一位，扣１分。各項教學教研活動缺一次，扣２分，圖冊少一份，扣０.５分。

（二）總務主任：按時供應教學、生活用品、管好校產，節約水、電、煤，每月進行一次安全工作檢查，財務管理帳務相符，杜絕浪費，監督修建項目質量，負責校園美化，綠化工作。管理不善，出現“三亂”，影響師生工作學習，一項一次扣１分。

（三）會計：嚴格執行《會計法》，《財經制度》，精打細算，專款專用，帳目清楚，收支合理，日清月結，按時上報有關表冊、報告，接發工資獎金，公布帳目，接受監督，出現“亂收、亂支、票據混亂”一次扣１－３分，情節嚴重，不得分。表冊延誤，遲一天扣０.５分。

（四）少先隊輔導員：制定科學可行的，突出德育的工作計劃，大隊活動四次，中隊活動四次，培養和教育隊干部，每學期召開隊干部會，作好新隊員的發展工作。主題活動突出知識性、趣味性、教育性，作好傳統節日慶祝活動，活動少一次，扣２分，無效益不得分，隊員出現違紀，不得分。

（五）圖書管理工作：做到帳、冊清楚，擺設合理，制度健全，開出率８０％，圖書完好率９５％，照章辦事，及時登記、防塵、防蟲蛀，室內干凈衛生、舒適文雅。“三防”不好扣１分，清潔差扣０.５分。缺冊少表，一項扣１分，開出低一個百分點，扣０.１分。

（六）電教管理工作：各類儀器、箱、柜、盤、盆、帶等，分類登記造冊，制度健全，表冊齊全，實驗課要有報告、記載。保持良好的室內衛生，干凈整潔，開出率８０％，督促全體教師開展電化教學課（１６節），按時播放音樂，電教儀器完好率達９０％，使用不當再成損壞的照章賠償。各章達不到要求的，低１％扣０.１分，缺一項內容扣１分。

（七）衛生工作管理：教育學生講究衛生，養成良好的衛生習慣，做好衛生評比工作，學校衛生差，一次扣１分，總結結果差一項，扣１分，工作失誤扣２分。

二、其他工作

積極承擔學校安排的臨時性工作。如組織勞動、植樹、種花、美化校園、出公差、為學田膠水、果園管理、迎接來賓、迎接檢查、聯系有關業務活動，承擔校外教研活動，參加業務學習培訓等，要認真負責，按要求完成，不拖拉，不打折扣。踴躍負責，堅持原則，兼公辦事，雷厲風行。辦事不力，過分強帶客觀原因，影響全局工作，一次一項口１分，造成失誤，扣２－５分。

嚴格執行值班值周制度。值周期間全權負責學校安全保衛工作，按時發出活動信號指令，做好“三防”工作，做好記載工作。值班布道，發現一次扣０.５分，出現不安全因素，除負全部責任外，口５－１０分，出現事故，一票否決。

出現以下情形者，實行一票否決制，不得分：

一、教師隨意加重學生負擔，出現體罰或變相體罰學生現象；

二、教師有計劃外生育現象；

三、教師有亂收費現象；

四、發生失盜、不安全事故，責任人不得分。

第三篇：學教師崗位責任制

同興小學教師崗位責任制

為了適應教育改革的需要，努力造就一支素質精良、結構合理的教師隊伍，不斷加強教師隊伍建設，提高教師隊伍的整體素質；加強和改進教學工作，全面提高教學質量，特制訂如下教師崗位責任制度。

一、教師是學校教學工作的執行者。教學工作的基本任務是全面貫徹黨的教育方針，用現代科學文化知識武裝學生，努力把學生培養成為德才兼備、素質全面、適應未來社會需要的社會主義的建設者和接班人。

二、教師要加強自身的學習和修養，努力使自己成為政治堅定、工作勤奮、能力突出、作風扎實、品德高尚的合格教師。在工作中教書育人，為人師表。

三、教師的教學工作分為備課、授課、批改作業，課內外輔導、學業成績考核與評定五個基本環節。對教師在各個環節中的基本要求是：

1.備課

(1)教師備課應認真學習教學大綱，深入鉆研教材，了解教材的編排體系及各章節在整個教材體系中的地位和作用，掌握知識的科學性和系統性。了解學生的學習現狀和本學科必須掌握的知識內容及應具備的能力。在此基礎上，制訂出學年或學期的教學授課進度計劃。

(2)備課應以教學內容為中心，參閱教學參考書，吸收現代教育科學知識和先進的教學經驗，充分挖掘教材中對學生進行思想教育的因素，認真擬訂教學目的，明確教材的重點、難點和關鍵，充分考慮學生的實際情況。在此基礎上，遵循教學規律，貫徹教學原則，選擇教學方法，正確使用教具、科學地設計教案。

(3)認真寫好教案。教案內容應包括：教學的目的要求，教材的重點與難點及關鍵，教學步驟，教法與教具，師生雙邊活動的安排，課內練習與課外作業，板書設計等。教案應系統、明朗、新穎、實用。

(4)備課以個人鉆研為主，參加集體備課。各科各教師教學要有備課本，做到分課時備課，超前一周備課。嚴禁上無準備之課和無教案之課。杜絕機械照搬舊教案上新課。

(5)備課要認真、規范。要備復習課、練習課、評講課、新授課、實驗課，并且還要有課后小結，以便根據學生掌握程度的具體情況在下面的教學中加以改進或彌補。

2.授課

(1)每次課做到：教學目的明確，教學重點突出、難點突破，教學內容正確，教學手段和方法恰當，教學結構合理，教學效果好。

(2)嚴格執行教學計劃，認真完成教學任務。注意培養學生的動手能力，做到把傳授知識、培養學生的能力、提高學生的思想覺悟融為一體。

(3)教師講課應精神飽滿，儀表端莊大方，教態親切，舉止從容，語言清晰、生動，板書工整。(4)教師要遵守課堂教學紀律，不遲到，不早退，不曠課，不在課堂上抽煙，嚴禁上課期間使用手機，不隨意離開課堂或做與教學無關的事情。

(5)積極主動的使用多媒體教學技術。

3.作業

作業應做到“五要”，即：份量要適中，難易要適度，要求要嚴格，批改要及時。

4.輔導

教師應面向全體學生，除加強課堂輔導外，訂出課外輔導時間，對學生有針對性地輔導。

5.成績考核

(1)教師要加強對學生平時學習情況的了解，做好平時成績的評定工作。

(2)考試命題應從大綱要求和教材內容出發，著重檢查學生掌握基礎知識及應用基礎知識去分析和解決問題的能力。做好試卷的制作和保密工作。

(3)考試要嚴肅考紀考風。考試結束后要認真閱卷評分，將成績及時登記、統計上報、歸檔，并進行試卷分析和成績分析。

(4)總成績=平時成績（30%）+期末成績（70%）。

五、教師要積極參加在職進修。教師要不斷更新知識，同時通過開展以老帶新、師徒結對等活動，不斷提高教師的業務能力和教學水平。

六、教師要遵守學校的規章制度。因病因事請假，要履行請假手續，并安排好教學工作，經批準后方可離校。

七、積極參加各種教研活動，鉆研教育理論，總結交流教學經驗，積極撰寫教學論文，并且在每學期結束前寫出一篇教學工作總結。、新東小學2011工作目標和要求

一、管理目標

總體目標：

1、重視安全教育和安全值班；

2、堅持廣播體操和眼保健操；

3、加強英語教育和特色教育；

4、提高朗讀水平和寫字質量；5研究學生自主作業優化課題；

6、提倡獨立思考和合作交流。學生方面：

1、培養認真讀書、規范書寫、積極思考的習慣。

2、培訓動手操作、自主探究、合作交流的技能。

3、培植頑強拼搏、堅持不懈、追求進步的乒乓精神。

4、培育遵守時間、完成任務、快樂學習的品質。

教師方面：

1、積累+提煉+運用+反思=提升素質。

2、交流+借鑒+改革+合作=提高質量。

3、環境+氣氛+習慣+傳統=潛移默化。

4、方法+技能+品質+精神=突飛猛進。

教育教學：

1、把視點定向教學工作，把時間用于鉆研業務，把話題定位于提高質量。

2、把視角轉向學生發展，把精力用于差生轉化，把效率提高于課堂教學。

3、把視線指向三風形成，把能力用于班級管理，把靈活表現在多方溝通。

4、把視野朝向課程改革，把理論用于教育實踐，把習慣養成在素質教育。

二、工作目標

1、以法為上，健全一套制度。

2、以人為本，建設兩支隊伍。

3、以教學為中心，精細三項管理。

4、以品牌為核心，突出四個專題。

5、以平安為重心，創建五個和諧。

三、課程目標

1、語文：加強寫字教學和朗讀教學；加強背誦（詩詞、名言警句、名篇）。低年級加強拼音教學和識字教學，中高年級加強閱讀教學和作文教學。

2、數學：注重計算的準確性和速度。學會辨析概念和解決問題。關注學生思考問題的有序性、條理性。

3、英語：背會單詞和課文，學會音標。

4、體育藝術：體育：隊列，體操（校園集體舞）培養一個帶隊的；音樂：一二年級會唱20首歌，三四五六年級會唱10首歌；美術：每學期有10幅作品。

5、常識：科學要做筆記，社會、科學當堂背會主要內容。

6、教導：做好圖書、儀器的管理工作。

四、工作要求

班主任工作要求：

1、保持學生固定，嚴防輟學。

2、提高教育質量，再接再厲。

3、保持班級平安，構建和諧。

科任教師教學要求：

1、抓住任教學科特點和教學要求。

2、激發學生學習興趣和學習熱情。

3、培養學生良好習慣和堅強意志。

五、教學檢查：

1、加強管理，明確職責，形成在校長領導下的“教導處—教研組—任課教師—班級學生”管理體系，努力做到工作目標明確，任務分解到人，強化上下監督，層層獎懲分明。

2、加強常規管理檢查，嚴格按照“三表”（即作息時間表、課程表和進度表）組織教育教學和教研活動，管理工作重點放在：“一聽”（聽課）、“二查”（作業和教案）、“三抓”（課前輔導、課堂常規和課后作業）、“四考”（期中、期末考試和兩次對抗賽）、“五研”（素質教育與應試教育有機結合的研究、因材施教與面對全體關系處理的研究、課堂生成與完成任務矛盾解決的研究、刻苦學習與快樂學習興趣對比的研究、現代技術與教育藝術緊密跟進的研究）上。

二0一一年三月

新東小學教師聘用制度

建立和完善人員聘用制度，是加快推進學校人事制度改革、增強工作活力的重要措施，是提高辦學水平的重要保證。為推進我校人事制度改革，規范學校與教職工的聘用關系，保障學校和教職工的合法權益，根據有關規定，結合我校發展規劃和人才隊伍建設的實際情況，特制定本制度。

一、全員聘用

適用聘用合同制的人員主要是我校現有教職工、新進教職工及學前班幼師。

二、首聘期和續聘期

聘用合同制設首聘期和續聘期。

首聘期是指學校與新進教職工簽訂的最低工作期限，一般為1年；

續聘期是指現有教職工聘期期滿后與學校簽訂的聘用合同期限。凡崗位需要并符合續聘條件的，本人提出申請，報上級批準，方可續簽聘用合同，聘期一年。

三、公開競聘、擇優聘用

根據公開、公平、公正的原則,學校的崗位都采取競聘制，全部采取公開崗位、公開競聘、擇優聘用。

學校根據機構編制部門核定的編制數額和崗位任職條件聘用人員，可以優先在現有人員中公開選聘。在聘任有效期內的人員不參加本次競崗，聘期終止日為原聘約、聘書或任命書的聘任期滿之日。

聘（任）期屆滿或已超出原聘（任）期的人員，應當參加競崗續聘，重新簽訂《聘用合同》和《崗位責任書》。

四、明確崗位設置

我校根據發展規劃和實際需要,在核定的編制數額內設置崗位，包括教師崗位、黨政管理崗位、其他專業技術崗位、工勤崗位。

五、崗位績效工資制

各在聘人員均實行績效工資制。根據鎮中心小學績效工資考核方案實行。

六、嚴格人員聘用程序

為了保證人員聘用工作公平、公正，提高工作效率，有關文件規定，聘用單位要成立與人員聘用工作相適應的聘用工作組織，嚴格人員聘用程序。學校將嚴格按下列程序招聘教職工：

1、公布空缺崗位、崗位職責、崗位條件等；

2、應聘者向學校提出應聘申請；

3、聘用工作組對應聘人員的資格、任職條件進行初審，擇優提出擬聘人選；

4、學校對經校聘用工作領導小組復核的擬聘人選進行審定；

5、公示；

6、校長與受聘教職工簽訂聘用合同；

聘用合同的履行、變更、中止、解除和終止，均完全按照國家規定執行。

第四篇：教師崗位責任制（推薦）

教師崗位責任制

（一）貫徹執行《幼兒園工作規程》，負責本班的教育教學工作，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到健康、和諧的發展。

（二）嚴格執行幼兒園制訂的幼兒一日生活常規，培養幼兒良好的文明衛生習慣和獨立生活能力，保證幼兒有充足的戶外活動時間，一日生活注重動靜交替。

（三）認真制定學年、學期、月、日計劃，并結合本班幼兒實際寫好個案記錄，做好教材、教具的準備，認真備課，保證按計劃實施。

（四）認真組織教育活動，采用游戲形式，讓幼兒充分活動，注意個體差異，不斷提高教育教學質量。

（五）搞好本班的衛生保健工作，培養幼兒文明衛生習慣及良好的學習、生活習慣。

（六）積極參加教研、科研活動，做好實驗觀察記錄，注意總結教育經驗，撰寫活動設計及論文。

（七）做好家長工作，采取多種形式，爭取家長配合，定期家訪和召開家長會，讓家長了解幼兒在園情況。

（八）堅持寫好教育筆記及讀書筆記。

（九）積極參加幼兒園組織的教研活動和業務學習。

（十）注意幼兒的安全，嚴格幼兒持牌及接送卡制度。

東方幼兒園

第五篇：幼兒園教師崗位責任制

幼兒園教師崗位責任制

一、忠誠黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，堅持教養并重的原則，明確幼兒園保教并重的原則，向幼兒進行德智體美全面發展的教育。嚴格執行《條例》、《規程》和《教育綱要》，負責本班的全面教養工作。

二、嚴格執行幼兒園職工《職業道德規范》。

三、觀察了解幼兒，根據國家規定的幼兒園課程標準，結合本班幼兒的具體情況做好本班教育教學的各種計劃，做到計劃齊全、安排合理。

四、認真備課及進行課堂教學，以游戲為主要形式，運用直觀形象的教具，力爭取得良好的教學效果。

五、嚴格執行幼兒一日生活常規及教師一日生活規程。

六、在嚴格執行一日生活常規的基礎上，開展豐富多彩的課外活動，如：排練文藝節目、開展體育鍛煉、組織幼兒觀察、采集、勞動、娛樂、散步等。利用各種機會讓幼兒多看、多聽、多想、多說、多問、多做、動手動腦，開發智力。

七、嚴格執行幼兒園安全制度、衛生保健制度，指導并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛生保健工作，注重幼兒良好的衛生習慣、行為習慣及能力的培養，注重矯正幼兒的缺點。

八、加強幼兒的體格鍛煉及弱兒管理工作，并做好記錄和總結。

九、注重幼兒的個體差異，因材施教，并采取一系列有效措施，使每個幼兒得以充分發展。

十、經常和家長取得聯系，了解幼兒的家庭教育環境，商討符合其幼兒的教育措施，每學期向家長做一次書面的教育教學工作匯報。

十一、做好幼兒入園、離園的組織工作。

十二、加強業務學習，不斷提高自身業務水平及教學質量。

十三、積極進行教學改革，不斷探索幼教方法，不斷提高幼教科研水平，積極參加各類專業性的比賽，力爭取得好成績。

十四、負責組織本班幼兒的體檢或免疫工作。

十五、日常工作隨時注意異常情況的發生及處理工作。